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毕业演讲稿

2020-09-16

有关毕业演讲稿集合9篇

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步,用到演讲稿的地方越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编精心整理的毕业演讲稿9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关毕业演讲稿集合9篇

毕业演讲稿 篇1

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天,我们在这里隆重地相聚,向小学生涯道别,向尊敬的老师道谢,向同学们祝福,向这一段不能忘怀的童年岁月道别。回首这五年的点滴进步,我们的心中不能不充满感激。感谢我们的校园,感谢我们的校领导,感谢我们的老师。正是他们的言传身教,无私奉献,倾注了无数的心血才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。曾记得,是老师您毫不吝啬的表扬与鼓励,激励着我们一次次扬帆起航,勇往直前;曾记得,是老师您中肯严厉的批评,才使我们一次次摆正前进的方向。这正如《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中所说的:“我们从心底里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两种极端的态度有一个共同的出发点——————那就是爱。在爱的鼓舞下,我们努力地向前驶去”。在这里,请允许我代表所有的五年级毕业生,向学校领导,向老师深深地鞠上一躬:谢谢您,老师!你们辛苦了!

  今天,我们就要离开校园了,为了一个更高的理想,奔向一个更远的前方。刹那间,记忆的闸门轻轻打开,无数动人的瞬间涌上心头??回眸昨天,我们一起笑过,一起哭过,一起淘气过,一起努力过,无数个纵情欢乐的白天,无数个绚烂的时刻??无一不证明着我们的成长。五年的小学路上,处处皆是我们成长的足迹。宽阔的操场上,有我们矫健的身姿;明亮的教室中,有我

  们求知的目光??早读时我们专心致志读书的场景;考场上我们皱眉凝思的表情??历历在目,难舍难分!五年前的我们懵懂无知,怀着美好的憧憬走进校园,而五年后,我们蜕变成一个个充满自信、意气风发的少年。我们学会了成长,学会了思考,学会了合作,学会了信任,也学会了超越自己,我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里,慢慢变成永远的回忆。这些日子,有老师的殷切教导和期望一路陪伴。朋友快乐的笑容,班级温暖的气氛,是我们永远都不会忘记的!当我们勇敢地走向明天时,同学们请不要忘记这座美丽的校园,请不要忘记传授我们知识的每一位老师,请不要忘记伴随我们成长的同学们,他们永远是我们内心深处最美丽的回忆。

  同学们,为了一个更美好的明天,我们怀着一颗感恩的心离开校园。但是我们骄傲,我们自豪,我们曾是光荣的解甲庄中心小学的一名学生。明天,我们将以更高的热情好好学习,努力工作,创造出一个个辉煌的战绩,为我们中心小学这个闪亮的名字增添新的光彩。

  最后,我祝愿各位老师桃李芬芳,工作顺利,同时,也将美好的祝福送给我们的校园,愿校园的明天更加辉煌夺目,光彩照人!祝愿同学们能够百尺竿头,更进一步!

毕业演讲稿 篇2

  尊敬的各位老师上午好:

  我叫杨x,来自造价084班。现在我开始简单的介绍一下我做的毕业设计及对大学生活的感想。我的毕业设计题目是:赣州市滨江四期改造工程——8#楼综合预算设计。建筑面积3169.84平方米,建筑层数6层,建筑高度21.1米,土建造价3240796.14元,单方造价1030.35元。建筑工程等级:二级。建筑抗震设防类别:丙类。设计使用年限:50年。耐火等级为二级。屋面二级防水,不上人保温屋面采用卷材防水,上人保温屋面采用挤塑聚苯板防水。结构类型是:砖混结构。消防设计,建筑防火分类为二类。墙体材料采用多孔页岩砖。基础、承台、基础梁采用C30混凝土,楼面屋面梁、板采用C25混凝土,框架柱采用C25混凝土。钢筋采用HPB235二级钢和HPB335三级钢。

  给排水工程,总造价x元,单方造价x元。室内生活冷水给水管及进户管管材选用:PPR给水管,连接方式采用熔接;室外埋地给水管管材用钢筋网骨架塑料(聚乙烯)复合管,连接方式采用电热熔接。室内排水管及出出户管采用PVCU芯层发泡复合消音排水管,采用承插连接或密圈连接。

  电气工程,总造价x元,单方造价x元。防雷等级为三级。 套管采用难熔塑料管PVC,导线采BV用塑铜线。

  大学四年的造价学习、熏陶,给了我一个用造价的思想来思考问题,用组价的方式来汇总问题,用分部分项工程的方式解剖问题。用定额的标准解决问题。经管学院的经济管理,让我开启了用经济学的眼光评价问题,用经济学的视野看待世界政治变化,观察每一方在不同角度做出相应的决策的原因。经济学的价值观,机会成本,价值工程,技术经济学,工程经济学等等这些经济思想,四年的大学生活给了我一个造价,经济的思维模式思考问题。虽然在求学的路上可能稍有停步,但是学习步伐是永无止境的。在以后的工作生涯中,我将会用学校所学的基本知识,越走越远。

  借此答辩之际,感谢刘老师的对我们毕业设计的悉心帮助,感谢答辩组老师对我答辩的指导!谢谢您们!我的演讲到此结束

毕业演讲稿 篇3

尊敬的校领导、敬爱的教师、亲爱的同学们:

  你们好!

  又是一个金色的六月,伴着和煦的暖风,满载着六年的收获,今天在这里咱们就要告别辛勤培育咱们的教师,即将离开生活学习了六年的校园,结束小学的学习生活,踏上中学那新的学习征程。看着咱们胸前的红领巾,看着毕业照片上同学们幸福的笑脸,咱们和咱们的家长都深深地感谢慈光小学——这所哺育咱们成长的摇篮;深深地感谢教师——各位辛勤的园丁,是你们用知识的甘露浇灌了咱们这些幼苗的心田。

  六年的岁月,既漫长又短暂;六年与教师朝夕相处的学习生活,一幕幕犹如在眼前。

  最难忘,黑板前,教师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;最难忘,放学后的教室里,教师为同学们补课,那永不疲倦的目光和身影;最难忘,班会上师生们自娱自乐,欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁,既教书又育人。六年来,教师不仅教会了咱们书本上的知识,更重要的是,教师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神,教会了咱们如何去做人。

  今天的毕业典礼后,咱们就要告别母校。

  今后,无论咱们走到哪里,无论咱们在干什么,都不会忘记母校、教师多年来对咱们的培养和教育,咱们一定不会辜负母校的期望,努力学习,掌握更多的知识和本领,将来走上工作岗位,成为一名对国家,对人民有用的人才。

  最后祝慈光学校越办越好,祝教师们工作顺利,身体健康,祝同学们学习步步高,快乐生活每一天。

毕业演讲稿 篇4

亲爱的老师和小朋友们:

  大家好!我是大三班的孙嘉蔓。

  在这阳光灿烂,鲜花朵朵,鸟儿歌唱的日子里,我们早培六幼迎来了20xx届大班毕业典礼,一转眼,我们已经在幼儿园生活和学习了四年,这里是我们快乐和幸福的家!但我们就要毕业了,带着一份永恒的记忆,即将离开我们的老师,离开关心我们的阿姨,走向小学的大门!

  在这四年的时间里,老师们用自己无私的爱,温暖我们、呵护我们:给我们洗脏脏的小手和小脸,中午睡觉前给我们讲故事,给我们扎漂亮的小辫子,教我们画画、唱歌、跳舞、计算,指导我们如何和别的小朋友们相处……我们大三班是一个超级棒的班级,在比赛中还多次获得团体好名次呢!我们就这样深深地爱上了幼儿园,爱上了这个家。

  在依依不舍的临别之际,我代表幼儿园毕业班的全体小朋友,表达我们深情的谢意:亲爱的老师,谢谢您为我们付出的一切!我们都是您的孩子,是您手里的风筝,无论我们飞得多高、飞得多远,我们的心永远和您在一起!祝愿你们永远健康、美丽、幸福!我们爱您!也祝福早培六幼的明天更加辉煌!同时也谢谢为我们的成长,辛勤操劳的爸爸妈妈!谢谢你们!在将来的道路上,我们一定会一如既往努力学习知识,将来一定做对社会有用的人!

  我已发表完毕,谢谢大家!

毕业演讲稿 篇5

敬爱的'老师,同学们:

  大家好!

  转眼间,五年过去了,刚入学时的情景像放电影一样在脑海中浮现,似乎还是昨天发生的事。要毕业了,大家心中有千个万个不舍,对同学的不舍,对老师的不舍,对学校的不舍……

  五年的步履塌实而又匆忙;五年的道路坎坷而又艰辛;五年的汗水辛劳而又快乐……今天是一个特殊的日子。我们全年级师生,学校领导欢聚一堂,举行隆重的毕业典礼。

  今天我很高兴,因为我毕业了,我长大了,我衷心的感谢:我的父母,我的老师,我的同学,和一切帮助过我的人。我一定部辜负你们的期望,努力做一个能为祖国做贡献的人;但我也难以忘记,我难忘课堂上师生的默契配合,难忘校园里的促膝谈心,难忘操场上拼搏的身影。然而,时间过得好快,小学五年的生活将成为我美好的回忆,如果说这段回忆是一阵微风,那么,当微风吹过的时候,我们感受到的是幸福,是温馨,是甜蜜,是快乐。发布时间:20xx-03-06

  五年的时间很快过去了,回望五年的校园生活,我心里酸酸的,好想哭,一想到马上就要离开我挚爱的老师和同学,辛酸和毕业的喜悦交织在一起,像打翻了五味瓶,说不出来的感觉。

  感谢我周围所有的同学和朋友。命运让我们走到同一片蓝天下,一起追逐,一起成长,一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天,无数个推心置腹的夜晚,无数个纯真而又绚烂的时刻。我们一起成长,一起飞翔,一起经历,一起走过五年里的一切一切……在熟悉的校园里,这些将变成回忆。

  这是我们最后一次在校园中如此整齐相聚,明天的我们将各奔东西。在这离别的日子里。

  祝:各位老师身体健康,工作顺利,每天都有好心情。祝母校走向更好的明天,原所有的同学取得更优异的成绩。“朋友,珍重!”风儿会带去我给你的祝福,如果有缘,明天的明天,我们会相聚!感谢你母校,这里面每朵花,每棵树,每位同学、老师都使我难忘。六年了,我一直没有机会向您倾吐谢谢,您教给了我们很多,告诉了我们很多,让我们一天天成长着,直到有了今天。母校,您的爱,好比母爱,那样伟大,那样的崇高,母校,谢谢。

毕业演讲稿 篇6

各位同学:

  大家好!

  今天是升入初三以来我第一次把同学召集起来开会,我不知道各位同学希望我讲些什么,我只希望大家还知道一个事实,你是一个初中毕业班的学生,知道按初三毕业班的标准要求自己。你已经是初中段的最高年级了,你做人做的怎样,成绩考得怎样?你人生下段的目标是什么?如果每个问题你都有个明确的答案和正确的选择的话,我相信:你的初三将会是无悔的。

  同学们,在这个世界上,在成功的人群中,很多人并不见得很聪明,在失败者的队伍里面很多人并不见得很愚笨,因为有些东西比聪明的脑袋更重要,那就是梦想、勤奋和意志。一个人的贫穷很大程度是懒惰造成的,一个人的成功很大程度是意志的成功!其实,人与人的差别很少是先天的,大部分都是后来形成的。还是以学习为例吧:人刚生下都是一样的,要说有差别,那最多也就只有男女的差别。然而,从你上幼儿园开始,随着时间的推移,环境的改变,学习的专心程度、勤奋程度、意志坚定程度就会慢慢地发生改变,这样的改变将会导致人与人之间的差距,于是,有些人成绩很优秀,有些人成绩就很落后;这种差距再扩大,就会影响到未来人生:有些人很出色,有些人就很平庸;有些人过得很幸福,有些人就生活得很痛苦。

  同学们,现在你是一个初中生,你的未来还不确定,要想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人,那就问一问你自己,你现在很出色吗?在做人、读书和做事上,你都尽力了吗?你的父母还能为你感到骄傲吗?你是否能扪心自问理直气壮地说:爸爸妈妈,你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的女儿不会给你们丢脸的!你的儿子不会让你们失望的!你的女儿一定会让你们幸福的!再想想你有下列行为吗?每天,天刚朦朦亮,很不耐烦地睁开双眼,一脚踏进这个世界,又以一脸的茫然无奈走进校园,跨进教室,然后木然地坐在座位上,呆呆地望着黑板,晨读听不见读书声,尽管有很多需要记忆的知识。一切都是那样的枯燥乏味,一切都是无可奈何没有法子。常常听不进老师的劝告,心里不知道都想些什么,也不知道自己要做什么要怎么做,课时一节节下来,日子一天天过去,没有什么太大的收获,也没有什么太多的感受。老盼望着下课,老盼望着周末,老盼望着节假日,老放不下太多的诱惑。总让老师失望,总想卸掉父母重托,放弃读书上大学的梦想。

  同学们,假如上边的描述都是你,这就是你还不能最优秀最出色的原因。 当一个人落后的时候,处在人生的低谷,特别是在理想和前途都很渺茫的时候,往往有两种力量能从人的骨子里面把人激起,催人奋进让人走向成功走向发达。第一种力量就是:亲情的力量,即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情;第二种力量就是:无情的力量,即别人的冷眼、漠视、看低、看扁,为了做出来给别人看,证明自己并不比别人差的雄心壮志!你订的计划和目标总是坚持不了几天;你连一个人独处一个人走路都不自在,总是很违心地跟在别人的屁股后面转,白白消磨了大好时光;困一点,累一点,你就把今天该做的事推到了明天——所有这些,你能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报,努力和成功不能划等号,但是,不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!

  同学们,不要担心努力后的结果如何,得不得到回报,请你记住一句话:尽心就是优秀,尽力就是成功!人生在世,什么都可以没有,但就是不能没有志气。

  人最难战胜的对手就是自己,首先分析我们这些同学存在的问题。如今我感觉同学们现在的学习状态可以用四个字概括“浮躁、懒散”。具体表现为:没有明确的学习目标,没有良好的学习习惯,没有严谨的学习态度。大致有以下几种不良倾向:

  1、学习浮躁,不用心,不专心。容易跑神,课堂效率低。

  2、不够勤奋,懒惰,学习积极性不高,自觉性不够,被动学习。不深入,不系统,浅尝辄止。平时作业或测试,粗心马虎,不认真,不仔细,成绩还不太理想。

  3、有些学生学习目标不明确,对自己信心不足,当天和尚撞天钟,得过且过,对老师布置得学习任务不管不问,从不完成。

  其次,对同学们的学习提出以下建议:

  1、要给自己定个适合的考学目标,一旦分数低于该目标,就要及时调整计划,改变复习节奏。态度决定一切,为自己订立一个目标,时时告诉自己,“我是一个身负重任的人”,懒惰就不再是难以克服的困难了。适当放大自己的进步,告诉自己“我能行”,在学习遇到瓶颈时尤其重要。当人知道自己可以得到更多时,就没有了停下的理由。

  2、千万注意听讲,记下听不懂的地方,及时消化课堂知识,不留疑点。45分钟,一秒钟也不走神。听不懂的问题,课间10分钟赶紧抓住老师讲解。做题不在于多,在于精,课外题只是一种辅助。学习要讲效率,不断摸索出适合自己的学习方法。无论是平时的学习还是复习,都要举一反三。

  3、学习中还要学会“反思”,每科都要建立一个错题集。每一次作业,每一次考试,只要有做错的题目,都要对“错误”之处深刻反思,为什么会错?是哪个知识点掌握不牢?建立“错题集”,把每一条做错过的题目,订正之后,都留下“反思总结”,考试前多看看,类似的题目就不会错了。

  4、不断找出知识“盲点”,针对性地弥补。初三学习任务重,练习资料多,复习不可能面面俱到,只有找准“盲点”,对症下药,成绩就会一步步提高。

  5、不耻下问,得到的往往不只是个别题目的答案,更会有其他意外收获。要多跟老师打交道,在学习过程中遇到问题,不管是学习上的、心理上的还是生活上的,都应该相信老师,向他们请教,与他们分享。请教别人能使自己保证真正明白他们的讲解,听到不懂的地方应放下面子,大胆提问,直至真正明白为止;切忌似懂非懂,结果当时明白,事后又不懂了。检测自己是否真正明白的最好方法,莫过于凭自己的理解为其他的同学讲解。若能对同学提出的问题作出合理的解释,就证明你已真正明白了这个问题。为同学解答问题不仅能帮助你夯实基础,而且其他同学提出各种问题更有助你从多方面深刻地探索问题,起到一举两得的作用。

  6、要保质保量的完成教师布置的学习任务。平时不难发现,那些学习成绩好的学生,作业完成都非常认真,他们对教师布置的学习任务非常重视,总是想方设法完成,每天都学有所获。相反,那些成绩差的很少是真正智力低下的,往往是自作聪明,对老师布置的任务总是投机取巧,偷工减料,每天在学习上留下无数欠账,最终导致成绩一塌糊涂,贻误一生。

  同学们,播种一种态度,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种成功。希望同学们能养成良好的习惯,珍惜每一天,把每一分每一秒的时间都合理利用好。我不是最优秀的,但我是最努力的。同时,五个班的同学比一比,赛一赛,比班风,比学风,比一比那班成绩好!

毕业演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、老师、同学们:

  大家上午好!

  很荣幸我能在这里代表20xx届毕业生向辛勤培育我们四年的母校表达最诚挚的谢意!青春是人生最美好的时光,而在海大度过的这一段青春岁月无疑将成为我们人生中最为宝贵的记忆。四年时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏,还记得四年前刚入校时你我所立下的雄心壮志吗,还记得在教室、图书馆中你我孜孜不倦学习的身影吗,还记得导师的谆谆教诲和小有收获时你我那种发自内心的喜悦吗太多太多的情景值得我们去回忆。海大四年,我们学会了分析与思考,学会了丰富与锻炼,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们心灵的最深处,那会是我们生命中最难忘的岁月。

  四年前,我们满怀梦想,背负期望,聚首海大。四年后的今天,我们又将怀着对母校的留恋,奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光,听起来似乎那么漫长,而当我们今天面对毕业典礼时,又觉得它是那么短暂。

  回首往事,感慨万千。有人说,丰富多彩的大学校园是一个熔炉,燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代,走过大二的轻舞飞扬,告别大三的紧张与忙碌,来到今日大四的依依别离。大学四年,各学生组织里留下了我们忙碌的身影。大学四年,我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过。大学四年,我们在书本知识与实践中不断完善自我。大学四年,无论是学校的篮球场、小路旁,还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水,大学四年,我们见证了海大的百年盛世。。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片,将永远珍藏在我们的脑海中。

  过了今天,我们的大学生活将划上一个圆满的句号,我们将告别朝夕相处的同学,告别循循善诱的老师,告别美丽如画的校园,踏上人生新的征程。但我们永远不会舍弃在海大学到的点点滴滴,永远不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点,永远不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘记海大,因为这里有我们最为灿烂的青春,更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。

  面对母校,我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育,是你们的谆谆教诲,让我们的大学四年没有虚度。是你们的辛劳,让我们拥有今天的成绩。你们的鼓励,将让我们在社会的风浪中勇敢前行。请母校放心,我们决不辜负您的培养,我们会时刻铭记您的教诲,以优秀的业绩彰显大连海事大学的风采。

  面对恩师,我们想说:一日为师,终生不忘。

  面对同窗,我们想说:一朝同窗,一世朋友。

  今天,只是毕业,我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。大连海事大学,已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆,将是我们心中永远的圣地。

  无论多美的语言,都表达不完我们对母校的谢意。无论多么动听的声音,都诉说不尽我们对海大的恩情!我们会用实际行动让大连海事大学的名字更加响亮。

  让我们真诚的道一声:海大,我们爱你!

  谢谢大家!

毕业演讲稿 篇8

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  时值草长莺飞,浓翠欲滴,枝头已写满甜美未来之际,黄龙大地上一派生机盎然。xx中学XX届学子,经过三年的学习,已圆满毕业了!今天,我代表本届全体毕业生,倾诉一下我们的心声。

  三年前的那个金秋,一脸稚气的我们满怀着理想与憧憬,背负着父母的嘱托与希望,天真、活泼、烂漫地跨入农安一中这所知识的殿堂。

  从那时到现在,难以忘怀的是领导们每天站立在校门口,目光相迎,眼光相送的身影;难以忘怀的是你们步入课堂听课、研究教学的身影。你们凝心聚智,秉承理念,一切为了促进每一个学生的最佳发展。一次次的开学典礼上,我们聆听到领导的教诲,铭记你们的嘱托;一次次会议结束后,我们享受着来自你们的创新理念,身心健康地成长着。谢谢各位尊敬的领导,谢谢你们三年来的真情守望!

  难以忘怀的是一中教师“德高为师,身正是范”的爱岗敬业精神。你们早来晚走,顶着晨曦,披着霞光;你们修身治学,在三尺讲台上纵横驰骋。是你们呕心沥血地启发我们思考与学习,引领我们崇尚科学、走进自然、了解生活、品读父母、感悟人生! 是你们告诫我们:做人要有崇高的理想:“志当存高远!”引导我们理解:“奋斗是明天的使命,人生只有拼搏才能辉煌”的道理。谢谢各位敬爱的老师们,谢谢你们三年来的精心呵护!

  难以忘怀的是学哥学姐们理想崇高,追求高远,勤奋刻苦,捷报频传,给母校增添了无数的荣誉。谢谢他们给我们树立了前行的榜样!

  就是从那时起,我们便开始了初中阶段苦学求知的历程。真正成为了xx中学的莘莘学子,成为了骄傲的一中人!也是从那时起,我们立志做一个优秀的学子,争做一个完美的xx中人。所以,三年来,我们一直遵规守纪,起早贪晚,勤奋刻苦,积极向上,力求完美。

  正是因为以上的种种原因,我们迎来今天这个庄严而令人激动的时刻,所以我幸福而郑重地向各位领导,老师和亲爱的同学们宣告:XX届的我们顺利圆满的初中毕业了!在这里,我们真诚地谢谢各位领导,各位教师!

  亲爱的学弟学妹们:我们三年学业期满,即将踏上新的征程,即将扬帆驶向另一个更大的人生驿站,在这即将分别之际,送给你们几句心里话:“作为儿女,我们要百善孝为先;作为学生,我们应以学业为重。此二者,是我们扬帆远航的人生之基。”

  亲爱的学弟学妹们,昨天的相逢是为了追逐理想,今天的相别也是为了理想的追逐。美丽的人生让我们有缘相聚,美丽的人生又让我们就此一朝而别!谢谢亲爱的学弟学妹们,谢谢你们几年来的朝夕相伴,风雨同舟!

  所以我们大家要共勉。不管现在,还是未来,都要砥砺意志,志存高远,勤奋刻苦。用实际行动来守卫一中的荣誉,用中考优异的成绩来见证一中的豪情!我相信:“苦苦的坚持,定会有美丽绽放;更何况心已向暖,怎能不花开灿烂。”

  这一刻,我们眼里饱含着真诚和感动;

  这一刻,我们思绪里流淌着祝福和希冀;

  这一刻,我们心中铭刻着誓言和行动;

  这一刻,我们血液里充满着辉煌和未来!

  这一刻就让我们在心中默默宣誓:请母校放心,请师长放心——放心吧!读书时,我们以母校为骄傲;毕业后,我们定会让母校因我们而自豪!

  在此,希望毕业的同学们在踏出一中大门以后,要常回家看看!母校会欢迎我们,师长会欢迎我们,等着我们载誉归来,敬听我们成功的佳音!

  最后,再次谢谢母校的领导、老师!再见了,同学们!再见了,学弟学妹们!

  谢谢大家!

毕业演讲稿 篇9

  各位老师,同学,大家好,我是03级表演专业毕业生XXX,学号:XXXXXXXXXX

  我论文的题目是"浅谈表演创作中的语言艺术"

  语言的范围很广泛,有生活语言,艺术语言,比如播音,相声,朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言,具体说是台词.

  文章中心是:当语言能传递思想感情,表达人物形象时,表演才能实现艺术创造;当表演实现了艺术创造,那么那些能够传递思想感情,表达人物形象的语言,也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的,这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。

  文章内容分三部分,

  第一部分主要是“语言魅力的描述”

  我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言,既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作,那么这语言一定是吸引人的,一定是富有魅力的,所以我从魅力的角度来描述和展现语言。

  有魅力的语言,是能够感染人的,不一定没有好音色的演员就没有语言魅力,重要的是语言中夹杂真情,能够传递人物思想感情,就好象有人说话别人爱听,有人说话别人不爱听,需要的是具有表现力的语言,能让人们去尽情欣赏,这才是魅力所在。

  魅力可能来自一个人的天赋,但更多的是后天的培养。那么如何实现语言的魅力,来推动表演进行创作,就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合,这也是我论文接下来的两大论点。

  那么我先提到“语言的情感交流”这部分

  语言在表演创作中,是非常重要的一个部分,是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊,台词的诠释啊,具体到潜台词的挖掘啊,语言的性格化表现啊,语言动作性啊,方言的运用啊等等角度来谈。

  表演要做到“语言肖似,宛如其人”.把话说活,也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话,不一样的个性人物,在不同的规定情景,用不同的心态,讲出来的感觉也会不一样的,比如“出去”这两个字,你是愤怒的命令呢,还是无可奈何的态度呢,是用疑问句呢,还是用肯定句呢,是喝醉了含糊不清说呢,还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义,去把握人物的内在感情。从语调,语气,节奏,逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物,是泼辣的,她一不高兴起来,说话会连哭带着喊;比如久经事故的商人,他说话可能会油腔滑调;比如《红楼梦》里的林黛玉,她的性格是柔弱的,更多时候语气是愁苦哀怨的;而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情,就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。

  我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情,把握人物基调,语言要传达出人物内心的活动,潜在的含义,人物的关系,情感的纠葛等。否则,即使是把台词背得滚瓜烂熟,说出的话也是苍白无感染力的,而好的演员,即使是面对剧本本身平淡无趣的文字,也能运用自身的台词功力来展现角色语言。

  一个赋有生命力的声音,应该可以塑造各种不同性格,不同年龄,不同气质的角色,所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些,小孩子说话童真,傻气一些。又比如太监说话,一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同,幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同,等等等等,还有比如方言的运用,特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度,提高角色创作的真实。比如情景喜剧〈东北一家人〉,电影〈疯狂的石头〉,都很深入人心。又比如我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇,她是四川人,性格爽朗麻辣,剧中我用四川话来表演人物语言,就能更突出人物形象。但是我想说明一点,方言是带有局限性的,必须是建立在大家都听得懂的语言基础上,而中国语言种类广泛,并非都能普及;另外方言的发音,腔调和韵味,也不是一时半会能模仿得准确的,需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。

  总之,我从正面的阐述,事例,还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧,从表演创作中,来实现艺术的语言,让语言传递情感,最终完成人物形象。有一点要指出,就是我的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的,可能舞台语言相对夸张些,影视语言相对更生活化些,但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演,话语都应该在演员心里,在对手心里,通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感,欲望,思想等等感觉。”

  其次我提到了“演员的修养”,这也是我论文的最后一大部分.

  就是那句众所周知的话“演戏演到最后,拼的是文化和修养。”修养和所有可以称为艺术的门类有关,和表演有关,同样和表演中的语言也有关,所以我必须在我的论文提到修养的问题,我想一个演员以自身为材料,通过语言,进行表演创作,并最终将其表演上升为艺术,除了以上我所谈到的表演技巧外,还需要内涵修养,这两者是密不可分的。只有修养好的演员,才能对表演进行创作,带动语言成为艺术;只有修养好的演员,才能让语言艺术推动表演完成创作。

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