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毕业演讲稿

时间:2020-09-23 22:55:36 毕业演讲稿 我要投稿

精选毕业演讲稿合集10篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会发展不断提速的今天,演讲稿应用范围愈来愈广泛,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编精心整理的毕业演讲稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选毕业演讲稿合集10篇

毕业演讲稿 篇1

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  亲爱的同学们,望着朝气蓬勃,意气风发,执着奋进的你们,此时此刻,我不忍也不愿应对我们即将离别的事实。尽管从我们相逢到和你们发生化合反应的那一天起,我就明白这天要发生分解反应,但是,当告别的日子真正成为生成物的时候,我还是觉得有些突然,感慨是否催化剂加得太多,以致我们相处的日子在不经意间悄然流去。

  亲爱的同学们,时光的流逝会冲淡许多回忆,但有些东西却永远难以忘记。忘不了,我们相逢时的羞涩。忘不了,军训场上你们整齐的步伐和嘹亮的口号。忘不了,运动场上,你们的坚持、拼搏和挥洒的汗水。忘不了,我们的欢声笑语和别样泪水。三年了,你们已经与这师生和谐的五十六中融为一体。老师已经习惯了校园里,你们熟悉的身影,喜欢了你们那一张张可爱的笑脸,喜欢了你们的顽皮,喜欢了你们的率直。也许你们曾厌烦过老师的唠叨,埋怨过老师的严厉,反感过老师的批评,但是,请你们理解老师渴望你们立志成才的心愿。

  亲爱的同学们,初中毕业,意味着一段教育历程的结束,但更意味着新征程的开始。这天,我们师生相向,难舍难分。但明朝,老师相信,你们必将用自己的的行动证明,你们不愧为五十六中学的学子,你们将搏击长空,勇往直前,去实现自己完美的梦想。无论你们走到哪里,请记住,母校永远是你们前进的坚强后盾。母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步,你们的成功将是给老师最大的安慰和骄傲!

  正如一首诗所云,“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一齐,无论你走得多远,我们的心总是和你们连在一齐”。

  亲爱的同学们,老师期盼你们回家的脚步,更祝福你们灿烂的明天。让我们铭记这一时刻,共同珍藏这份人世间最真挚的情感。最后,我代表初三全体教师,衷心的祝愿同学们在人生的道路上越走越精彩,开心每一天(或happyeveryday!)。

  谢谢大家!(鞠躬)

毕业演讲稿 篇2

  敬爱的老师、家长,亲爱的同学们:

  大家好!我是六(1)班的杨海霞,今天,我将与全班四十八名同学一起,告别小学时光,准备迈进初中的大门。真没有想到,六年时光居然会过得那么地快,所有的日子都随着时间的影儿,成了永久的回忆,被记忆风干了。今天,我站在这里,代表育才舒曼艺术学校全体毕业生向我们的母校道别,向教以我们智慧、为我们默默付出的师长们道别,向朝夕相处、并肩作战的同窗们道别,也向这段不能忘怀的岁月道别!过去的我,曾经以为在毕业典礼上,我可以做得潇洒,但到了此刻,却有着千愁万绪涌上心头。回想起一起走过的日子,感觉实在不容易,更多的是对已经定格的历史的怀念,让彼此之间在心灵上添加了一丝思念与不舍,却少了一丝共同生活的影儿。不舍在操场上矫健的身影;不舍教室里的琅琅书声;不舍下课追逐打闹的日子其实,心中最不舍的还是学校、老师和同学啊!

  童年时代的我们,曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹,是那种无忧无虑,天真烂漫的单纯;回想起过去那一次次拔河比赛,我们团结一体、齐争胜利,拔河场上,有我们欢呼雀跃的身影,有我们欣喜若狂的叫声,也有我们垂头丧气的面容,但无论是输赢,只会让我们彼此之间在心灵上增添一份默契!又回想起那“圣诞聚会”和“六一联欢”,我们师生欢聚一堂,抛掉师生之间的严谨和繁文礼节,说说笑笑地欢庆节日;会上有逗得我们开怀大笑的小品和笑话,有让我们争先恐后的游戏,也有让我们心旷神怡的音乐演奏;在狂欢时段里,我们更是不顾一切地开始“战斗”,地板上,风扇架上,走廊的围栏上,留下了我们“战斗”的痕迹。我们停下来,望着对方狼狈的样子,又是一顿哄堂大笑!在这样欢乐的岁月里,我们的不拘一格,我们的开怀大笑,我们的青春热情,也永远定格在那尘封的岁月里。

  过去的那段日子,我们不能忘怀。但我们得到得更多的,是精神上的财富。童年时代的我们,也曾经幼稚过,曾经无知过,曾经懵懂过。是从小学,我们开始懂得了为人处事的道理,开始懂得如何面对困难与挫折,也开始懂得

  享受生活,满足上帝所赠予我们的一切。老师教于我们的知识,我们永远铭记于心;老师教于我们的淳淳教导,我们时时萦绕耳畔;老师为我们付出的汗水,我们更是无以为报!

  过去的日子固然让人怀念,但天下无不散之宴席。我们终究要面对未来。在以后的日子里,我们要更加努力地锻炼自己,养成一颗独立自主的心,让我们在面对未来的时候,不会感到迷茫,不会感到手足无措,不会感到心惊胆颤。同学们,让我们一起祝福我们的明天会更好吧!谢谢给予我们力量的老师家长们,谢谢你们!

毕业演讲稿 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  又在这个灿烂的季节。又在这个难忘的夏天。我们相聚在人生舞台的中央,我们相聚在宁海职教中心。共同庆祝我们在纯洁的象牙塔中最后的美好时光。

  六月的阳光依旧那么明媚,六月的天空依旧那么晴朗。上课的铃声仍然是那么的急促,校园的学子们仍然是那么的自信又坦诚。这里的一花一木,一分一秒都是那么的熟悉。但在这熟悉的环境中一丝淡淡的忧伤如一缕轻烟飘过我们的心间。因为我们知道,你们心中那无法掩饰的依恋与不舍。因为我们知道,明天,我们也许就要与你们、以及我们最敬爱的老师道别了。

  两年的时光。两年的时光是如此的短暂。我们曾一起渡过了多少个欢乐的日夜。还记得两年前,我们报到时老师的微笑吗?还记得两年来老师所给予我们无私的关怀吗?那是指引我们走向成熟,走向成功的第一股动力。还记得入校时老师对我们的千叮万嘱吗?还记得在这两年中我们勇夺校篮球冠军吗?那是我们辛勤换来的荣耀。还记得我们一起吃的那顿饭吗?那是我们在学校第一次亲手包的饺子,也是我们第一次感受到这个大家庭的温暖。还记得最近一次的红五月吗?那也是我们班同学努力的成果。还记得曾经很多次老师给我们讲的人生哲理吗?那让我们充分意识到其实我们都还幼稚,不够成熟。这种种的种种,你们、还记得吗?两年的高中时光是如此的短暂,如长江流水般奔逝而去,那些预岗实习的同学就要离我们远去。明天的你们会走向何方?明天的你们还会想起母校想起我们吗?

  六月的田野鲜花盛开,六月的海岛生机一片,那是经过了寒冬的考验,初春的积累所获得的成绩。记得早晨,教室里的朗朗书声,记得夕阳下,我们并肩散步。正是这些片断组成了我们的高中生活。也正是这样的生活让我们的回忆更加美好。博爱、勤奋、求实、创新。我们用自己的行动验证着社会中的要求,用我们的行动体现着宁海职教中心的精神!21世纪的竞争需要人才,我们做学校的代表,社会将来的栋梁。我们将信心百倍地走向社会的各个重要岗位,用我们的专业知识为祖国,为人民献出自己的绵薄之力。在这里,请允许我、代表所有预岗实习的同学们,为你们送上最诚挚的祝福。

  六月。每个六月都是新的开始,每个六月都有美好的记忆可回顾。亲爱的同学们,我们真诚的祝愿你们在以后的日子里,生活顺意,事业有成,前途无量。更希望你们能常回来看看,因为这里是你们曾努力奋斗过的地方,是你们曾共同生活过的地方,是你们永远的家。

毕业演讲稿 篇4

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  上午好!

  我很荣幸能在毕业典礼上发言。今日对我们而言,是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今日即将结束。此时此刻,我的心情和在座的各位一样:纵然有着欢聚一堂的喜悦,也有着掩藏不住地回忆和留恋。

  在今日这个特别的时刻,请允许我代表全体初三同学,向关心教导,辛苦培养我们的领导、老师们,表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们,三年以来对我们的悉心教导。传道,授业,解惑,你们与学生迎难而上;快乐,伤心,奋进,你们与学生形影不离。是你们深情的凝视,给了我们最坚定的信心;是你们关爱的目光,使我们从容地走进考场。感谢你们,教会我们如何做人。或许我们曾经任性,让您难过,或许我们曾经调皮,让您伤心,但请原谅我们,那是我们经历青春,走过成长的真实故事,也正因为如此,我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻,我谨代表初三的全体同学在这里向你们道一声:老师,你们辛苦了!你们精心培养的鲜花,现在该是让每一个花瓣都散发芬芳的时候了。我想所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到你们的案前。我知道,那是对你们长期以来无私奉献的最好报答…… 有人说,初中的生活是一本太仓促的书。是的,三年的时光 —— 一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过,但是却给我们留下了那么多生动的细节,那么多精彩的片段。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌,编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上,有我们专注的眼神;运动场上,有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术节的舞台上,有我们清亮的歌声、轻盈的舞步。在一个个飞驰而过的日子里,我们默默地传递着关爱和友谊,凝聚成了充满友爱、充满昂扬斗志的班集体。回顾这三年,我们已从稚嫩走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。

  同学们,后天各位就将走进中考的考场,迎接人生

  第一场重要的挑战。在此,我衷心地希望每一位同学都能沉着冷静,积极应战,发挥正常的水平,考出理想的成绩。同时,我也希望同学们以平常心来对待中考,虽然中考重要,它能够影响和改变我们人生的轨迹,但是,它并不能决定我们的命运, 因为,心若在,梦就在,年轻没有失败!

  同学们,初中三年,时光很短,人生的路,还很漫长,但是,衷心祈愿,初中三年的时光已经点燃各位未来人生路上的那盏明灯,照亮各位,坚实前行。同时,也衷心希望,初中三年我们各位结下的师生谊、朋友情天长地久,地久天长!祝愿我们卧龙初中明天更辉煌 最后祝愿:母校前程似锦, 老师青春永驻, 同学鹏程万里!

毕业演讲稿 篇5

老师们、同学们:

  大家好!

  今天我非常荣幸地在这里,代表全班同学作毕业感言,这是一个令人激动而又特殊的日子,心中有许多话却不知从何说起。

  四年前,我们满怀希望来到上音,这所让我们向往的学校,让我们感到骄傲的'学校。我们仍然清楚地记得,刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看着树枝上抽出的新芽,我们会感到十分欣喜,闻着空气中浮动的花香,我们会觉得十分惬意。自主学习,全面发展,展现了一个个充满活力的上音学子。

  四年来,我们共同经历了很多,也感悟了很多。我们与老师朝夕相处,我们在这里快乐地学习,快乐地生活,快乐地成长。校园里的每一株花草都见证着我们的努力与拼搏,教室里的每一个角落都留下了我们成长的足迹。三年的点点滴滴,给我们留下的感动,我们永远不会忘记。

  预备时,稚气的我们还像小学生一样只记得玩耍和嬉戏,老师你知道玩是孩子的天性,在功课上没有过度地进行克制和压抑,我们因此有了个快乐的预备时光。

  初一时,稍稍成熟的我们渐渐有了中学生的气质,老师你不只从我们的学习上努力教育,而且还从我们的心里上悉心教导,因为你们知道孩子要想成功,就必须有一个成功的性格,我们因此有了个阳光的初一时光。

  初二时,难逃叛逆的我们已经进入了叛逆期,而老师你的任务却越来越繁重了,初二的学业压力虽比不上初三,但却是初三的前奏曲,我们要开始适应压力和各种挑战,师生之间摩擦不断,我们也不断的制造麻烦,但在老师你尽心开导下,我们有了个充实的初二时光。

  初三时,是我们迎接中考的时候。中考是个大关,不是有多少人因为一时失误,将自己的前程断送在这里。前车之鉴,后车之师,老师不断告诫我们要细心,却又不给我们增加过多的压力,一点一滴的言行举止中都透露出对学生的关照。老师甚至还义务给我们补课,放学的时候,常常看到一群学生围在教师办公室的老师的身边,讨论和翻书的声音很少停歇。老师的操劳和我们的努力成了我们现在最宝贵的记忆。再苦再累也无所谓,大家都在向自己的目标努力,这样的经历,一身中又会有几次呢?老师和学生,常常被刻画称对头,真的是这样吗?不是,在我们看来我们更亲如一家,因为我们有一段勤奋的初三时光。

  不知道同学们还记得军训时吗?我们在烈日下暴晒,坚持这难受的军姿。我们的班主任也没有闲着,为我们擦汗。当班主任看到一些没带水的糊涂男生打出了“信春哥,不喝水”的口号时,她便自己的矿泉水分给我们,自己却一口没喝.

  不知道同学们是否记得,我们在中考时,老师们总是站在校门口,看着我们进入考场,看着我们离开考场,给我们打气,为我们加油。不管是烈日还是大雨,我们回家时总能看到老师的殷切的目光。

  然而三年的时光如流水般飞逝,三年前我们在此相遇,三年后的今天,我们也将要分离,一句不舍或许显得过于干涩,但是再多的话语也无法表达我们对学校深深地留恋。总而言之感谢学校培养了我们。三年来丝丝缕缕的珍贵记忆,我们永远铭记在心间。

  此时此刻,我们心里充满着一种依恋、一种不舍,更充满了对老师无尽的感激,是老师真诚的鼓励,让我们自信满满地做最好的自己,是老师背后默默的支持与无私的帮助,让我们破茧成蝶,在学习的花海中翩然飞舞。最后,让我们用一颗感恩的心,对每一位辛勤耕耘的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步和成绩,来报答老师的无私奉献。

毕业演讲稿 篇6

  尊敬的各位老师:

  大家上午好!我叫jpxxw,本次论文指导老师是×××老师,我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》,下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。

  首先来陈述一下我的写作动机。我来自台州,在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇,比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等,根据xx年底的统计数据,其中阀门水泵占全国出口的60%以上,缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。而浙江,众所周知是一个贸易大省,我想出口与产业集群应该有醒目的联系,所以,我就选择了《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》,一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的了解浙江省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力,二则因为自己属于国贸专业,也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机,为自己的未来作些理论的铺垫。

  其次来陈述的是本篇论文的主要论点及结构。虽然这篇论文的选题有点长,但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上,即“集群竞争力的对策分析”。 所谓“产业集群”,是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚,形成了竞争优势的经济群落。北京大学教授王缉慈在论坛中指出,提高出口竞争力的关键是发展富有特色的产业集群,力避产业集群的同质性的重复建设。因此,我的论文从浙江省出口优势产业集群的发展现状和主要特点着手,力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件基础。我总结出来的几点是规模喜人、产业结构合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。

  在论证浙江省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候,我主要分析浙江省产业集群的几个关系,比如企业集聚与生产效率、国际竞争力的关系,集群竞争力与竞争压力、创新能力的关系,“区位品牌”与集群竞争力的联系等。而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面 “先大角度再小口径”地分析。大学毕业答辩演讲稿

  这篇大学生毕业论文对浙江省出口优势产业集群竞争力指标分析也主要集中在第三部分,这也是我对策研究的理论根据。其中包括集群占浙江省近几年六成左右的主要经济指标----浙江省03~xx年的进出口额,浙江省出口优势产业集群中主要企业在各地区的分布情况,例举温州民营中小企业对海外市场进入方式偏好,而竞争力指标也主要围绕贸易竞争力指标(tc指数),出口分散度等进行论述。并进一步提出浙江省出口优势产业集群竞争力的制约因素。这些都是浙江省出口优势产业集群竞争力的对策提出的基础。

  论文的重心也是通过以上的分析来给出提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策。我借鉴了大学经济类科目的主要归纳方法,分别从政府、企业、行业协会三个角度来提出相应的对策。也可以说是宏观与微观对策的双重分析来应答如何提升浙江省出口优势产业集群竞争力。

  在写完这篇论文的时候,自己感觉条理上还不是很严谨,出现了一些观点的重复,对一些具体数据的收集还有许多不足,使得这篇论文在对浙江省出口优势产业集群竞争力的的思考还停留在比较粗浅的层面,不论在理论方面,还是在实践方面都有许多问题需要继续进行深入、细致地探索。但也因为通过写这篇论文使我对浙江的出口优势产业集群的分布、产业集群状况及出口总体概况有了大致的了解,大学本专业所学的部分知识也重新被认识与肯定,因此也可以说一篇论文使我受益匪浅。

毕业演讲稿 篇7

各位老师、同学:

  大家好!我的硕士论文题目是《高中立体几何空间向量教学实践摸索》,本篇论文是在朱全教授的指导下完成的。在此,我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。

  一、选题缘由、目的

  向量进入中学数学教材,是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征。空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一,它是一个具有几何和代数双重身份的概念,具有特别广泛的教育价值。用它来解决部分立体几何问题,可以大大降低难度,激发学生的学习兴趣,有利于学生在学习中获得成功的体验。我们的教师在空间向量这一部分的教学中的难点和焦点在于:空间向量在立体几何中如何运用?空间向量在立体几何教材中怎样安排?如何在立体几何的教学中,正确处理好空间向量和传统方法的关系?怎样设计这部分知识的教学才能帮助学生更好地理解本部分的内容?为此我进行了高中立体几何空间向量教学实践摸索。

  二、资料收集准备工作

  自选定题目后,本人结合自身教学实践,阅读资料,拟定提纲,在线调查与分析,写开题报告初稿、定稿,硕士论文初稿、修改等一系列程序,于3月正式定稿。

  三、论文的结构

  本文从空间向量引入高中数学的必要性入手,研究了空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用,对高中教材中的立体几何空间向量进行了教学分析。本研究主要采用文献分析法、在线调查法和行动研究法,对泸县二中数学教师和高二年级的二十七个教室的学生样本进行调查,集中研究空间向量对立体几何教与学产生的影响。

  全文总共分为七个部分,约四万七千多字:

  第一部分

  绪 论

  阐述本研究的时代背景和现实背景;通过文献查阅研究,了解国内外空间向量引入立体几何的教学研究前沿的状况;从而划定核心概念、择取研究视野与方法、确立本研究设计与核心观点。

  第二部分

  是空间向量进入高中立体几何教学的必要性

  基于两点:高中立体几何引入空间向量的现实意义和深远影响

  第三部分

  是空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用

  回顾高中立体几何教材中的空间向量的基础知识:包括向量的起源和发展、空间向量的相关概念及表示、空间向量的基本定理和空间直角坐标系的建立。

  阐述了空间向量在高中立体几何中的主要应用:确立空间位置关系、解决角和距离问题,体现空间向量是处理立体几何问题的强有力工具,相比于传统方法更具优越性。

  第四部分

  是研究教材:高中教材中的立体几何空间向量教学分析

  首先对高中立体几何新旧两种教材进行对比,分析 “空间向量”这部分内容在立体几何这一章中的安排,进而研究高中立体几何空间向量教材教学方式。

  第五部分

  是对高中立体几何空间向量教与学的调查与分析

  我于这一年2月对我校高二年级进行了在线调查——学生学习空间向量和教师对空间向量教学的调查。

  调查的目的:了解普通高中立体几何空间向量教与学的现状,发现:高中生在运用空间向量来解决立体几何问题时所犯的主要错误。

  【有:(1)建系不合理;(2)求错点坐标;(3)不会求法向量;(4)思路不清晰;(5)计算错误,等。因此,他们在建系、求点坐标以及利用向量求空间角和空间距离等方面存在着不同程度的困难。此外,由于受到“向量解题简单”思想的误导,在什么情况下选用向量法解决立体几何问题,也是学生遇到的困难之一。】

  同时,存在着部分教师对空间向量持避而不谈的态度。

  【总之教学中要注意以下几点:

  (1)空间向量方法在解决立体几何问题时要发挥其优越性的前提是要求学生有足够的向量知识储备。

  (2)在教学中,教者不能有意无意地给学生传递这么一个错误信息——空间向量解决立体几何问题是万能的。

  (3)在教学中,除了要教给学生必要的数学知识,更为重要的是要传授给他们关于数学学习的能力方面的东西。】

  第六部分

  高中立体几何空间向量教学设计与教学实施及实践效果分析

  我针对高中立体几何空间向量作了教学设想,进行了教学方式探索,以启发式和探究式学习的教学方式作出立体几何空间向量部分的教学过程设计,以《空间向量的夹角》为例作了教学设计案例,最后进行了教学实践效果分析。

  从中数据分析可以得出,笔者对立体几何空间向量的教学设想、教学方式和教学设计的教学实践效果是比较好的,能在空间向量教学这一知识板块的研究上,能给予同行以帮助或是提供参考,这也是本研究的主要目的所在。

  第七部分

  是关于立体几何空间向量教学的基本结论和建议

  (一)研究的基本结论

  1、空间向量引入立体几何很有必要,还需要加大普及。教学上基于以下两点:

  (1)空间向量的引入降低了学生学习的难度。

  (2)空间向量的引入降低了对学生空间想象能力训练的要求。

  2、用空间向量方法在立体几何题的教学实用性上明显优于传统方法,但不能完全摒弃传统方法,正确处理传统方法与空间向量法之间的关系,二者有机结合、相得益彰。

  (二)教学建议

  1、注重以新的理念指导教学

  2、注重向量概念的教学

  3、注重空间向量运算的教学

  4、注重空间向量法与传统方法的对比

  5、注重向量应用的教学

  经过本次硕士论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人能力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,请各位老师多多指教,我将虚心接受,进一步深入学习研究和教学实践,既使该论文得到完善和提高,也提高教学实践水平。

  以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问,谢谢。

毕业演讲稿 篇8

敬爱的老师,亲爱的同学:

  这时我们在学校的最后一段时光了,不久我们将离开母校。

  同学们,你们还记得吗?我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊!我们在课堂学习上互帮互助,遇到不懂的题,我们大家一起动脑筋解决,那时我们多么快乐开心啊!我们就像姐妹,军训的时候一起锻炼,春游的时候手拉手一起走,我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候,大家挽起袖子,“呵啊,呵啊”的努力,就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧?那是多么刻骨铭心的回忆啊!

  敬爱的老师,你们对我们这些孩子是多么的亲切啊!孩子哭,老师来安慰。孩子笑,老师陪同着,您们对我们多好呀。熟话说的好:一日为师,终生为父。六年了,您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀!我们在您们的关心和呵护中渐渐长大,从无知变的成熟,从胆小变的勇敢,每当看到您们疲惫的双眼,我们就会联想到你们深夜为我们批改作业的情景。

  再见了,母校,我们会永远记得你的。再见了敬爱的老师,我们永远不会忘记你的教诲,再见了,亲爱的同学,你们永远是我最好的兄弟姐妹!

毕业演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、各位老师,我亲爱的同学们:

  晚上好,非常荣幸作为文学院20xx届毕业生代表在这里与大家共度我们人生的重要时刻。

  今天,大家即将离开,时间只留给了我们回忆的余地。

  校园每一处都有我们的足迹,华师这四年都有我们的故事。我们共同经历了非典时期的恐慌,与不利的舆论和病魔的侵袭做着坚决的斗争,我们见证了华师百年校庆的盛典,在岁月的狂欢里甘当主力,我们感受着华师风景变换,我们守候着华师创优评估,我们聆听着玉兰园的笛萧神韵,我们诉说着电影场好戏连台,八月桂花香飘欲醉,十月淡菊素雅宜人。梅园长留诗人骚客,文苑总记学子情怀。照片里的我们长大了、成熟了,当初的稚嫩现在变得棱角分明,无论是桂苑之歌、文华杯还是艺术节,我文学院20xx级都堪为自得风流、风华绝代。

  时间翻过了那一页,像是林林总总的记忆碎片被我们拼接起来。纵然我们习惯了在这片宁静而又饱富人文气息的土地上生活,可是今天不得不说一声:再见。

  过去的,终将过去,明天又是新的一天。

  故事即将结束,命运的安排让我们走到一起又再次分离。临走之际,大家心扉敞开,让欢笑与泪水将我们的生活铸成永不磨灭的奇迹。今天,不要强忍着心中的激情,并非所有的泪水都是不好的——

毕业演讲稿 篇10

  尊敬的各位老师、各位家长以及我们天真可爱的孩子们:

  大家好!

  我是赵怡婷的妈妈,很荣幸能够作为家长代表在此发言,也很高兴能有这样的机会代表我们学前班的家长表达对幼儿园及各位老师的感激之情!感谢你们辛苦的工作,感谢你们对幼教事业的热爱和投入,感谢你们为我们的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活,感谢你们为孩子们的人生道路铺就起一条绚丽的起跑线,为他们的人生留下美好的回忆!

  不知不觉我的女儿已在幼儿园度过了精彩的四年。 这四年的点点滴滴见证了女儿的成长和老师的辛劳!初入园的女儿,是个什么也不懂什么也不会、羞涩、内向的小女孩,经过四年的幼儿园生活,在王婷老师与嫣婷老师的细致照顾辛勤教导下,我的女儿已蜕变为懂事、开朗、自信 、读说听写算各方面全能的好孩子!

  女儿第一支可爱的舞蹈 、第一首充满童趣的歌谣、第一张色彩鲜明的水彩画,第一次将被子整齐叠放 ,一切都还历历在目,每一回都给了我莫大的惊喜与感动!特别是女儿最近一年的进步,让这种惊喜更是源源不断。

  看着孩子们在幼儿园里快乐地生活,健康地成长,养成了很好的生活习惯,而且得到了最好的启蒙教育,通过老师的培养,孩子提高了自信心,学会了合作与交友;提高了动手、表达和思维的能力;也许最重要的是他们感受到了学习的快乐。

  我们做家长的,心里无限欣慰。在这里,我代表我们所有的家长,要深深的感谢白园长,感谢你为孩子们提供了良好的学习环境,更感谢你培养了如此优秀而有爱心的教师!

  离别,是为了更好的相聚!孩子们,转眼之间,你们就要告别幼儿园生活了。即将踏入不同的校园,离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师,扬帆起航踏上新的征程,进入人生的另一个起点。

  当鲜艳的红领巾飘扬在你们胸前的时候,当你们大学毕业分配在各行各业的时候,请不要忘记启蒙老师的悉心教诲和殷切期盼!而我们家长,对所有的老师同样充满了无限感激,这段情意将是我们最真、最纯、最难忘、最美好的回忆。

  毕业了,请我们铭记这一刻!

  毕业了,希望我们常联系!

  最后,再一次对各位老师表示衷心的感谢,并祝桦艺幼儿园越办越好!祝愿我们亲爱的孩子们健康成长,快乐相伴,希望你们越飞越高!希望你们的明天更精彩!

  谢谢大家!

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