【精品】读书演讲稿汇总七篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的读书演讲稿7篇，希望能够帮助到大家。
读书演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。如果我是一颗小树，书就是那灿烂的阳光，照耀着我，让我茁壮成长，如果我是一条小鱼，书就是那清澈的溪流，滋润着我，让我自由地游玩，如果我是一只小鸟，那么书就是那蔚蓝的天空，让我快乐翱翔。
小时候的我酷爱读书，书给我带了无穷乐趣，通过《丑小鸭》我学会了自信，通过《鲁滨逊漂流记》我学会了如何面对困难，在《水浒传》中我认识了义薄云天的宋江，在《三国演义》中我认识了足智多谋的诸葛亮……书籍丰富了我的生活，教会我许多知识。
在我眼中，书就是那炎炎夏日中的一阵清风给我带了清凉，他是那数九严寒中的一缕阳光送给我温暖，他是我的良师益友交给我为人处世的道理，他是我足智多谋的军师帮我出谋划策帮我解决难题……特别是当我遇到困难，挫折时，那一股股书的清香陪伴我，督促我不要停顿，咬紧牙关向前行，就这样书陪伴我度过一年又一年，我在书香中渐渐长大。
光阴似梭，转眼间我已由一孩童成长为一名小学教师，站在这三尺讲台之上已有十几年之久，在教师队伍中有书的陪伴我不断成长。
刚参加工作那年，我记忆犹新，刚刚踏上这三尺讲台毫无经验可言，凭着满清热血和那颗童心未泯的心跟学生打成一片，孩子们是很喜欢我，但是班级纪律，学生学习习惯等种种问题一直困扰着我，让我焦躁不安，为什么我就不能做到寓教于乐呢？还好有书的陪伴帮我解惑，帮我找到解决问题的方法，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》让我了解与学生心灵相通的重要性，魏书生的《班主任漫谈》告诉我班主任可以这样干，也让我学会了培养孩子们的学习习惯，李镇西老师说“昨天的自己和今天的自己比，不断超越自我”，这句话给了我和很大动力，也用这句话激励学生不断进步。书读读多了，工作也就得心应手了，书让我不断成长起来。
现在的孩子接受信息很多，很快，知识面很广，兴趣很多，每次在课堂上他们都会问出一些他们感兴趣的问题？比如在学万以上数的认识时信息窗出示信息太阳直径是一百三十九万二千千米，金星距太阳一亿零八百四十五万千米，学生就会问老师老师太阳系中有哪八大行星？老师老师人们是怎样测出太阳的直径的……如果我们还停留在以前层面上就会被学生所疏离，被社会所淘汰，所以我们要多书多培养自己的兴趣爱好，在当前大课改形式下，我们要比学生更善于学习，只有这样我们才能成为学生的学习榜样，用我们自己的智慧帮孩子们指明前进的道路。
孩子们那一双双求知的眼睛告诉我要不断从书本中汲取营养，浇灌这些祖国的花朵，现在我不仅自己读书还引导孩子们读书，引导他们在这书海中扬帆起航，学校的图书室是我们的开心小屋，在那阳光明媚的早晨，在风和日丽的午后，乃至夕阳西下的帮我，在图书室都可以找到我们的身影，我们在尽情享受书带给我们的快乐，孩子们在尽情的汲取精神食粮，他们有的边读边批注，有的边读边摘抄，还有不时地发出会心的微笑……书是陪伴我们成长的好朋友。因为读书，我学会了为人处世，因为读书我学会了各种教学理念，因为读书使我不断成长，成为一名优秀教师。
直到今天我仍坚定不移的做一件事那就是读书，雄鹰在辽阔天空搏击风雨，鱼儿在无边无际的大海中劈波斩浪，我和孩子们在丰富的书籍中汲取精神食粮，在书籍这片海阔天空下快乐成长！
行万里路，读万卷书，我读书我优雅，我读书我快乐，我读书我成长。
读书演讲稿 篇2
老师们、同学们：
下午好!
大家都知道，咱们中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，《论语》、《老子》、《孙子兵法》、《古文观止》等等，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，是我们国家一笔宝贵的精神财富。这些文学经典大都言简意赅，却包含着许多值得我们学习的道德礼仪、人生哲理。我们每一个中国人都有责任去学习、继承与发扬咱们中国的传统优秀文化，本着这样的宗旨，本次读书节，校大队部为我们安排了丰富多彩的“与经典同行，融道德入心”这一主题的系列读书活动。
经过校大队辅导员地认真翻阅、挑选，本次读书节，重点向一至三年级的同学们推荐的是我国古代的儿童识字课本《三字经》，向四至六年级同学们推荐的则是千百年来最具代表性的启蒙读本之一《弟子规》，相信大家的手里一定也已有了这两本书，翻开这两本书，大家会发现，这两本书都是以三字一句，两句一韵的方式编排的，句式整齐和谐，韵律优美，读起来朗朗上口。接下来，我就这两本书的内容先向大家做一简单地介绍。
内容简介：
《三字经》，是中国传统的儿童启蒙读物。这本书的原作者是南宋学者王应麟，几百年来，不断有学者对它进行续补。民国时期，大学者章太炎重新对此书进行了修订，我们现在手里拿着的《三字经》就是是大学者章太炎修订的。《三字经》全书仅145句，共一千一百多字，它以短小的篇幅传授了儿童成长必备的人文知识和自然知识，天文地理、社会家庭、传统道德都在其中。这本书以大量的故事蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华和深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的;有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的;有励志勤学，发愤图强的;也有弘扬爱国精神的。
如“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这句话告诉我们，良好的品质是从小开始培养的，比如说对老师要尊敬，对同学要友爱等等。这些，都要从小练习，慢慢地成为一种习惯。
“香九龄，能温席;孝于亲，所当执。”这一句讲的是一个汉朝少年叫黄香。她才九岁，就知道夏天先把父母的枕席扇凉;冬天温暖父母的被褥，让双亲能睡得好。告诉我们，一个人首先要学会孝顺父母。
《三字经》虽然已经有了几百年的历史，但一直到今天，它仍然有着巨大的生命力，已翻译成英文、法文走出了国门，被联合国教科文组织选入了“儿童道德丛书”，在世界范围内加以推广。
《弟子规》是清朝李毓秀编写的，原名《训蒙文》，后经清朝贾存仁修订改编，改名为《弟子规》，在所有传统道德教育为主的蒙学读物中，它是属于问世较晚而流传广泛、影响深远的一种。全文共360句，1080个字。其基本内容是融合古代圣贤对青少年学生的训戒，教导青少年如何走好人生的第一步。全书以深入浅出的方式，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等方面的基本规范这些道理和美德。大的方面，写了如何孝敬父母、尊敬老师;小的方面，对早晨到晚上的一言一行，一举一动，都作了明确的规定。
如一年级小朋友刚刚学过的“父母教，须敬听;父母责，须顺承。”这句话就告诉我们，父母的教诲，要恭恭敬敬地听明白，父母责备自己，一定是有道理的，我们要顺从地接受。
再比如“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”这一句，则告诉我们穿衣服贵在整洁，不在华丽;在职位的人要穿得符合身分，平常的人要穿得和家境相符;这就叫做“得体”。
无论是《三字经》还是《弟子规》，都是我国古代的文学家们留给我们的宝贵财富，它们犹如启明星，能为我们的前行导航。那么，我们该如何读好这两本书呢，杨老师有些小建议想送给大家，希望能对大家有所帮助。
阅读建议：
1、借助拼音，读准音。因为《三字经》和《弟子规》这两本书中有一些字与我们平时的读音不一样，比如“弟”字，在这两本书中却不读“dì”而读“tì”，如果我们一不留意，就有可能会读错了。所以，我建议大家在第一遍读时，能关注上面的拼音，先把句子读正确、读通顺。
2、借助注释，读懂义。要想让经典来指导、规范我们的生洛，我们就应该读懂经典的意思。老师建议高段的同学可以借助后面的注释，自己去对照、理解。低段的小朋友则可以在老师的帮助下能大概了解句子的意思。这两本书的每一讲后面都为我们安排了一个与这讲内容有关的小故事，高段的同学可以自己读读这个故事，低段的同学可以和爸爸妈妈一起读读后面的小故事，以帮助你更好地理解这一讲的内容。
3、熟读成诵，入于心。在理解了所读内容的意思后，杨老师还希望大家每天能有计划地去背一背，有空时，你不妨和你的同伴一起，以这两本书里的内容为歌词，玩玩拍手歌的游戏，也可以和同伴一起以接龙的方式诵诵自己背过的内容。通过熟读成诵，让经典“进我耳，入我心”。
4、联系实际，指导行。通过学习经典，养德行，学做人，是开展本次读书节的初衷。老师建议大家在阅读经典的同时，能联系自己的生活，想想自己哪些方面做得比较好，哪些方面还需改进，多反思，让经典来指导、规范我们的言行与思想。
这里，老师还有两条信息想提供给你们，最近，《湖南卫视》正在播放《弟子规》的宣传教育篇，中央电视台的《百家讲坛》也正在热播由钱文忠教授解读的《三字经》，有兴趣的同学可以去看看，相信专家的解读能让你读到更多经典里的经典。
同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友。
愿大家能从这两本世代相传、家喻户晓的启蒙读本中，学习前人的智慧，丰富自己的认识，规范自己的言行。
也祝愿源远流长的中华文化和传统美德能在我们朗朗的诵读中世代传承!
同学们，以上只是老师对大家在阅读这两本书时比较粗泛的建议，接下来，你们的语文老师会在班上对你们作更为细致、有效地指导。
谢谢大家!
读书演讲稿 篇3
“读书点亮人生”是一句励志名言。的确只要你善读书，多读书，读好书。日积月累下来，你的人生就不会乏味无趣，而是会多姿多彩。
世界上最富最聪明的人是犹太人。他（她）们为什么会那么的聪明呢？因为犹太人从小就很爱读书。在犹太人的家教里，母亲就会在书上滴一滴蜂蜜。然后让孩子去闻。原因是让孩子知道读书会让自己的生活很甜蜜。还有伟大的数学家，物理学家，天文学家高斯。他也从小非常喜欢读书因为家境贫寒没有钱买油灯，他就用一种叫做芜菁的植物做成一盏发光微弱的小油灯来看书。才有了今天的成就。
虽然我没有像犹太人，高斯那样读书。但是我在一些有益的课外读物里让我增长了许多课本上从未学过的知识。比如：在《红楼梦》里让我泪光点点；在《哈利波特》里让我们一起乘上哈利波特的飞天扫帚，去攻打伏地魔；在《包青天》里跟着包公看看离奇的案子……
我喜欢读书，因为它像路灯照亮了我的精彩人生。
读书演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
读了一本书，我感觉所有的烦恼都没有了，让人觉得心旷神怡;读了一本书，那一串串感人的泪水流下，我的心酸酸，好难过;读了一本书，一阵阵笑声从窗外传来，那是我的笑声……
我最大的爱好就是看书，因为看书令我快乐、看书让我开心。当看到书里别人那些开心、快乐、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起来，这些文章不但让自己快乐，别人也会更加地体会到其中之乐!
看书让我感动。每当在书里看着一件件感人的事情发生，我就心头一酸，泪水禁不住地流了下来，不管是不是真的，但是作者耗费了多少精力，浪费了多少的感情写出来的!多么感动人心的书啊!
看书让我轻松。书里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要让人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的内容让你比拟不尽!正是因为这样，使我爱上了看书!
看书不仅对我们的学习有帮助，还可以学习一些课外知识，让我们的知识更加丰富，生活更加精彩!读书让我们的世界五彩缤纷，让我们的学习更加多彩!如果没有了书本，人类的知识从哪里来，科学哪里会那么先进?正是因为有了书本，人类拥有了知识，科学才会那么的先进!
让我们爱上看书，获得知识，生活在书海的世界里!
读书演讲稿 篇5
带着青春的梦想，我踏进了幼儿园的大门，走进了孩子中间，可所有的一切并不是我想象的那么简单。幼儿教育对于我像一片原始森林，迷茫神秘，浩瀚无边。浙江特级教师朱静怡老师用十年的时间来形容自己的起步期，而我就更像一个初学走路的娃娃，小心翼翼地在幼儿教育的道路上探索跋涉。虽然我们研讨教法、案例，但孩子是有思想的，我却无法窥探孩子心智的全貌。于是我开始从专业书籍中汲取营养，我相信自己总会收获一束阳光凝聚成我心灵的灯塔。
我徜徉在《儿童的.一百种语言》之中，这里展现了一个富有生命力的纯天然的儿童世界。瑞吉欧——意大利的一个小镇，这里诞生了一种幼教体系，集合了一个为儿童健康发展的指导群体，让孩子在爱的环境下参与有趣的教育活动，在这些勤勤恳恳幼教人的工作中，在这些纯真孩子的探索行为中，我才真正明白了：原来孩子真的“有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇与爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”在“城市项目”“雪中的城市”“脚踏车”等具体而生动的案例中，知道了孩子们是怎样通过计划、记录和对谈的协商进行学习；知道了教师们如何倾听幼儿、如何允许幼儿带头活动，以及如何运用灵活的方式去引导幼儿发现、探索，这和我们改编后的现行新教材倡导的理念有很多的相似之处。可反思自己的教学行为，却是乏灵性与智慧的。
当读到黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时，内心被深深地震撼了，这里没有任何高深的理论，只是用孩子的语气描述了一段童年的美好时光，但让我真正了解了巴学园为什么成为那么多孩子心目中的天堂，那就是“自然”和“爱”!巴学园的大门是生长着的两棵树做成的，教室是用废电车做成的，孩子们可以根据心情自由选择座位，下午还可以沿着风景如画的河岸散步。巴学园每一个活动的设置、教师的每一个教育行为，都是爱的体现。例如为了让个子最矮、手脚最短的孩子获得自信，小林校长在运动会上精心设计了“钻鲤鱼比赛”“跑台阶接力赛”。与“巴学园”有着异曲同工之妙的还有“蓝天下的学校”，苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中写道：为了解决“怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐”，他们把学校搬到大自然的蓝天下。孩子们在“蓝天下的学校”中游戏、探索。在苏霍姆林斯基看来，大自然是思想的活的源泉，是世界上最美妙的书，是知识的最重要的源泉。此时的我更深刻地体会到，孩子最需要的是智慧的爱，是美丽永恒的大自然。教师心中拥有对孩子最真诚的爱和最完美的教育智慧，才能关注每一个细节，关注每一个孩子心智的发展。
当我们面对孩子的时候，是否能够像小林校长设置运动会项目那样，用不着痕迹的爱的智慧引导每一个孩子呢?当我们一味地教授关于季节的歌曲、儿歌时，是否也应该像苏霍姆林斯基那样让孩子们真正走进大自然，去寻找属于他们自己的秘密呢?回想起自己的快乐童年，不需要丰厚的物质，不需要过多的约束，只要有一方属于自己的自然天地，就能让快乐唱歌，这歌声在很久以后依然清晰，一直回荡在心灵的原野。
作为幼儿教师，我知道我的未来没有终点，但我不会放弃，就让书不断滋养，让我在思想的碰撞中实践、收获、成长。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一”。是的，一路走来与书为友，那些读书的日子为我的生活和工作积蓄了人生最宝贵的财富，我只在飘满书香的花草田间辛勤耕作，以一个幼教工作者的名义，面对这群天真烂漫的孩子们。
读书演讲稿 篇6
大家好！我叫江咏蒴，今年是一名二年级的小学生了！我可是一个聪明、活泼的小男孩，我会弹钢琴、下围棋，可是今天，我要给大家讲一讲我与书的小故事。
爸爸妈妈都是老师，他们每天都回家备课、看书，天天跟书打交道，可是，我却对书不太感冒，我喜欢到街上、广场上踢足球、滑旱冰、跑步，记得妈妈跟我说过，家里很多书都是在我还不到两岁时就给我买的，每次买回书来，妈妈就拉着我坐下，给我讲里面的小故事，有的时候，我也会被书里的人物吸引。
上了学以后，我认识了一些字，家里的书也越来越多了，妈妈让我每天睡觉前读读书，有时工作不忙的时候还和我一起读，但是，相比之下，我更喜欢出去和小伙伴一起玩。这不，上学期爸爸给我从网上买的6本《米小圈》，直到开学前，我两本还没读完呢！
可是现在，我要告诉大家，上二年级以后，开学还不到一个月，我就把剩下的4本米小圈全看完了，还看了一些其他的书呢！想知道我怎么一下子这么爱看书了吗？告诉你们，是因为我今年来到咱们实验三小了！今年，我转学来到美丽的实验三小，结识了新的老师和同学，我发现班里的同学都特别喜欢读书，每天早读时、中午时，要么一起读，要么到图书角拿书读，老师还让我们同学之间有好书换着读。除了语文书，我们一个星期有两节语文课都是于老师领着我们一起读课外书，我们一起读古诗、读成语故事，读金子美玲的诗。现在，我说话一下子蹦出几个成语或是一句歇后语，都能把老爸老妈镇住，我厉害吧！
我们每个人都有自己的阅读成长档案夹，里面装着我们的《阅读足迹记录卡》、我们班举行的读书活动材料，每天我把自己读的内容记在阅读足迹记录卡上，然后让爸爸妈妈给我评价一下读的怎样，开学以来，我每天都得三颗星呢！如果我们一个星期每天都得三颗星的话，第二周星期一的时候，于老师就会给我们盖一个红红的小明星的印章，现在，我已经得到三个小印章了，于老师说，期末得小印章多的同学会有奖励奥，我一定能拿到！
现在，读书已经成了我最喜欢做的事情之一了，妈妈说我现在读书，就像饥饿的人扑在面包上一样，我也从书中收获了许多许多，连卖烧烤的叔叔都说我一张嘴，水平都不一样呢！同学们，怎么样，让我们尽情在书海遨游吧！
读书演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是生命因教育而灿烂，教育因读书而精彩。
儿子曾经对我说过这样一番话：美国孩子通过《变形金刚》学会了创新与自由，日本孩子看过《圣斗士星矢》学会了正义与勇敢，中国的《喜羊羊与灰太郎》让我们看不到天敌的可怕，丧失进取的意志。小小年纪孩子的一番话让我有些惊讶！他解释说：关于喜羊羊的说法是他自己的评价，前面的两句是从书中看来的。我们姑且不论孩童的幼稚妄言正确与否，这番话让我再次想起那句至理明言：一本好书可以影响一个人的一生。作为教育工作者的我们读到的好书将会影响到一代代的青少年人生道路。
书籍，是人类进步的阶梯。读书让人积累丰富的知识，健全文明的灵魂。读书也让人学会思考，在思考中寻找最正确的解决问题的方法。在我校读书倡议下 在本学期我认真研读了《新课程技能训练与指导》和《给教师的一百条建议》两本书。这两本书让我深深感动，更让我掩卷沉思。从这两本书中，我读出了人生哲理，教育智慧；并将教师职业道德与教师专业素养相结合，寓全新的新课程理念于生动的课堂实践，真知得到最直接的检验，共识在师生的交流中达成。通过读书我在教学实践中与大教育家共鸣为师者灵魂的足音，通过教育工作让我平凡的生命绽放出璀璨的绚烂花朵。
常读书，常思考使我感悟出了人生的真谛：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。让我们读书吧！从书中学做“代表先进文化方向”的创新型教师；让我们读书吧！从书中学会做一名爱岗敬业的人民教师。从书中我知道教师不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，自强不息的骨气。以振兴中华为己任，学习那“春蚕到死思方尽”的精神、发扬那蜡炬成灰泪始干的风格，俯首甘为孺子牛，育出桃李满天下。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然我们平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然我们清贫，我们的双手却托举着明天的太阳！谁说我们不能创造惊天动地的奇迹？我们是人类灵魂的工程师！我们永远不会忘记这神圣的职责，永远不会把这壮丽的青春辱没！让我们的生命因教育而灿烂，让教育因我们的读书而精彩。
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