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读书演讲稿

时间:2020-10-05 00:03:11 读书演讲稿 我要投稿

有关读书演讲稿合集5篇

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编收集整理的读书演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。

有关读书演讲稿合集5篇

读书演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们:

  高尔基曾经说过:“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切名族伟大智慧的结合体。”从前我不怎么明白,但是现在是我却感悟很深。

  我从呱呱落地便与书有着不解之缘,有哺育我们的婴儿教育书,母亲讲的故事书,还有从小看的一些漫画书,上课时的课本,课外的各种散文,名著,可以说,书在我的成长中是不可缺少的。

  我喜欢读书,尤其爱在傍晚和早晨的时候读书了,因为傍晚是我大脑最清闲的时候,而清晨是我最清醒的时候,这两个时间段也是我一天中最有活力的时候了。晨曦初露,斜倚桌边,或是傍晚独坐窗前 ,岂不是人生一大乐事。

  记得小时候,我还不会识字,妈妈就耐心的教育我背唐诗,妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一边……上学前,我已经可以单独看一本故事书了,低年级时,我认识的字已经很多了,便又迷上了科普书籍 ,让妈妈给我买了一本《少年百科全书》,书中的每个问题都使人深思,爱不释手,在如饥似渴的阅读的同时,我又买了《十万个为什么》,《格林童话》……这几本书也使我增长了许多知识。

  读书是积累,知识的多少是要靠日积月累才能形成的,年华如水,一去不复返,怎么样才能不让它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知识,捉住今天,抓住未来,书将继续伴我成长。

读书演讲稿 篇2

  如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续,那么人类的精神文明如何保存和延续呢?一个刚刚诞生的新生儿,他的精神世界充其量只相当于人类的童年,在他生长的过程中,精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进?他认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁,是延续文化的中介。充实而有意义的人生,应该伴随着读书而发展。

  他说,综观世界各国,凡是崇尚读书的民族,大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族,平均每人每年读书64本。酷爱读书,使犹太人在亡国两千年之后,又能重新复国(以色列)的重要原因;酷爱读书,使犹太人在复国之后,能迅速建成一个现代化国家的重要原因;酷爱读书,使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因;酷爱读书,使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅,而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话,酷爱读书,使犹太人成为一个优秀的民族。而我们中国,自古以来就是一个崇尚读书,热爱读书的民族。只是随着科举制度的出现,读书人的阅读视野狭窄化了。现在的应试教育,也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了一大摞教科书外,学生几乎不再有、也不再读其他的书。这就使他们的精神世界逐渐荒漠,人生色彩逐渐暗淡。不仅是学生,整个中国国民读书状况也成问题。据20xx年调查,目前中国国民保持读书习惯的仅占5%。在识字人群中能够做到平均每月读一本书的仅占51%。在中国识字家庭中61%有藏书,而韩国1995年96%的家庭有藏书,500本以内达93%。从总趋势看,中国国民阅读率呈下降趋势。这个状况令人担忧。

  读书改变人生,这是因为读书能改变人的气质,提高人的素质和能力。包括政治素质,如政治理想、理论修养、世界观、价值观;业务素质,如业务能力、技术水平、组织能力、表达能力等;还有道德素质,如思想品格、道德修养,人格力量等。

  还因为读书是学会做事、学会做人的重要途径。人的一生都要学习,既要学习科学知识,又要学习社会学问。科学知识是用来处理人与自然的关系,而社会学问则用来处理人与人的关系。不论你将来从事什么样的工作,都必须不停顿地进行这两种不同性质的学习。不仅要学会做事,而且要学会做人,这样才能在社会上始终处于主动地位。读书提高了业务能力、组织能力、技术水平及表达能力,当然对学会做事大有好处了。读点学会做人的书,借鉴别人人生的经验,就好像使自己重新活了一遍。人生的课题是一个永恒的课题,是每个人的必修课程,是最最重要的课程。所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”正是这个意思。

读书演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我今天演讲的题目是《读书,打好人生底色》。

  18xx年2月12日,一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷,他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读,但从来没有学过写,而他的父亲也仅能写他自己的名字。

  可是,他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学,每星期只去学校2~3天。从那时起,他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成"铅笔",在粗糙的木板上练习写字母。夜晚,他向母亲大声朗诵《圣经》,还反复阅读《伊索寓言》。

  十几岁时,他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书,包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候,他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后,他又很快拿起书本。

  9岁时,他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。

  当他父亲再婚时,继母带了几样家具和三本书到她的新家:《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人,以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

  21岁时,他决定外出。最后在一个住有100多个新移民,位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人,其中包括两位知识渊博的内科医生,他们允许他随时借阅他们的书籍。

  在此后的7年,他做过两份工作,都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员,第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余,广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上,通过阅读,他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。

  1837年,28岁的`他虽然连小学一年级都没毕业,却已经是伊利诺依州的执业律师了。

  1861年,他通过参加竞选,成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最伟大的总统之一,亚伯拉罕林肯

  听了这一个故事,你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

  在人类历史上,不论是国内还是国外,因勤奋读书而改变自己的命运,乃至改变国家、民族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。

  你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能。歌德说:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话"。你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。

  文字、书籍是人类历史上最伟大的发明,而如果你能够利用,却不去利用这个最伟大的发明,那真是最大的愚昧,枉到人世一遭。

  读书就意味着教育,甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"学校首先意味着书籍"。没有供师生阅读,充实师生精神生活所需要的丰富的书籍,或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校,不能算是一所真正的学校,可以说只是一间"制造、生产劳动力的工厂"。

  你们喜欢读书吗?那么开始读书吧,收获吧,品味吧,进取吧!让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受。书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限。捧起书本吧!可以废寝,可以忘食。读书中,我收获着;读书中,我成长着。我爱读书,我爱收获。

  谢谢大家。

读书演讲稿 篇4

  美国著名诗人狄金森曾经说过:“没有一艘船能像一本书,没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方。”从古至今,只有书,才能寄托着人类热切的希望;只有书,才能蕴涵着人类丰富的情感。也只有在书的海洋里,我们才可以自由地飞翔,尽情地沉醉。作为教师的我,清楚地知道只有深厚的文化底蕴,才能满足孩子们心中最美的期待。随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业,我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时,就会有一股股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中陶醉。

  众多名师中,近年来对我影响最大的是薛瑞萍老师。在陶继新老师的报告中第一次听到了她的名字,于是陆陆续续翻看着她的教育著作,对她也由陌生到熟识到钦佩。《心平气和的一年级》这本书伴随我走过开学以来的日日夜夜,“心平气和”成为与我最亲密的一个词语。学会等待,这是薛老师在书中一再出现的教诲。我在心平气和的等待中,可喜地发现孩子们一天天地变化、长大。薛老师不仅拥有充沛的教育激情,犀利的教育眼光,更拥有理性的教育思维。她深谙对语文学习而言“一时胜负在做题,十年胜负在读书”,借鉴她的经验,我也拿起笔,通过书信的方式引领着家长陪孩子走上阅读之路。不少老师感叹:每天这么辛苦的照顾别人的“苗”,到头来却荒了自家的“田”。我则恰恰相反,女儿是我最好的试验田,教育她的方法总不忘用到学生身上,然后通过书信介绍给家长,在阅读方面也是如此。因为薛老师说的好:“先做读书人,然后谈教育——和孩子一起成长,这才是合格的父母。

  夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难一步步实现它;美国女作家米切尔的《飘》,再现了百年前那烽火连年的时代,人们对战争前后的态度,是怨天尤人,还是努力适应,是死守旧制,还是尝试改变,是做旧制的俘虏,还是做新制的勇士,态度决定了一切。《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中,可以结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发学生兴趣的教学语言;《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析,让我领略到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心所说的每句名言:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。

  当听到教室传来朗朗的读书声时,当看到孩子们在我的引领下畅游书海时,当我一次又一次登上领奖台时,我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度,但它可以改变人生的深度。老师们,读书吧!让我们把读书活动再次推向高潮,让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围;我深深相信,我们的生命会因读书而更加精彩!

读书演讲稿 篇5

  曾巩纪念馆位于南丰县城南门盱水河畔的半山腰,是江西省十大历史名人纪念馆之一,是中外游客来南丰参观游览的首选之地,是南丰县爱国主义教育基地之一。南丰县是“唐宋八大家”之一曾巩的故里,曾巩纪念馆景区内有读书岩、曾巩博物馆、南丰傩文化展览馆、仰风亭、观景亭等景观。

  有诗赞曰:横跨盱水有南台,壁洞长吟子固篇。注目墨池听古韵,凝神枫岭缅前贤。亭前树影江边月,岩下书声石上泉。胜迹美淡留青史,子孙代代作奇传。

  “曾巩读书岩”典故来源于少年时代领着他的弟弟们曾在此发愤读书。读书岩深丈许,高八尺,宽丈余,天然石室,内有石桌、石凳和小洞,岩前有一块石台,宽阔平坦,石台之上建有亭阁。石壁上的“书岩”和池边石碑上的“墨池”为朱熹手迹。读书岩前景色秀丽,树掩亭台,盱水西来,倒影如画,美不胜收。1983年值曾巩逝世900周年,在读书岩旁兴建曾巩纪念馆,馆内展示了曾巩生平及主要成就,有全国各地搜集的有关曾巩拓片、报刊、评介、诗词、散文出版物或复印件等。舒同书写“读书岩”金饰横匾悬挂于正中。

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