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演讲竞聘演讲稿

时间:2021-02-20 02:37:44 范文 我要投稿

【热门】演讲竞聘演讲稿范文合集五篇

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【热门】演讲竞聘演讲稿范文合集五篇

演讲竞聘演讲稿 篇1

  各位领导、老师:大家好!

  今天,我很荣幸站在这里,竞聘小学高级教师八级岗位,我相信,我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师,于年月参加工作,年获得大专文凭,年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上,我已钻研实践了整整25个年头,多年的工作,我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候,我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一,它将支持我在教育的道路上走得更加稳健,走得更有信心,可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心,同事们从内心里对我的尊敬和帮助。

  我竞聘这个岗位,是因为我具备有以下几点优势:

  一、我有一颗热爱教育事业的心。

  我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

  二、我有较为扎实的专业知识。

  自履职小学高级教师以来,我始终不忘学习,经常钻研,善于思考,和同事研究,不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖;年均获得县级教学质量优秀教师;年获得县指导一等奖;年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖;撰写的论文xx获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

  三、我有一定的实践经验。

  我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我,让我担任语文教研组组长,年秋我校开展的xx课题研究中,获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。

  四、我有较强的工作能力。

  从教以来我一直担任班主任工作,工作中,注重培养优秀学生干部,以及对后进生的转化工作。如,年秋季学期,我担任四年级语文和一年级语文两科,尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班,当时我觉得自己肩上这担子重如千斤,可是,我毫无怨言。我想:用我的一言一行,用我这颗跳动的火热的心,用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生,对学生们用发展的眼光看待他们,用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好,学风浓,每个学期期末考试均名列全镇第一。此外,有1名学生获得县级优秀班干部,我校(四年级至六年级)参加县级青少年书信大赛中,唯一有我班1名学生获得鼓励奖。

  在教学上,我能适应小学语文的循环教学,每学期都能依据教学大纲制定教学计划,做到精讲多练,批改做到精批细改,辅导做到耐心分析,帮助学生总结出学习的方法,测试做到有测必改,有测必评。我始终以课堂教学为中心,切实推行,“以教师为主导,以学生为主体”的授课原则,结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中,我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生,我做到率先垂范,为人师表,关爱学生,讲究形式多样,追求实效,达到春风化雨,润物无声,形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中,遵循学生可持续发展的目标实施管理,面向学生未来,防微杜渐,少批评多鼓励,防患于未然,树立班级科学化管理,形成具有鲜明个性的班级文化。

  此时,站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师,仅仅做到以上这些还是远远不够的,在教学中我还注重多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,注重引导学生学会阅读文本,感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生,针对学生的不同情况因材施教,踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,让走好学习过程中的第一步。

  工作中,我总是严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。与老师们团结协作,对人对事不斤斤计较,以身作则、为人师表,努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

  今天,我站在这台上,接受组织的挑选,接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了成功,我将以今天为起点,百尺竿头,更进一步!认真履行岗位职责,工作上更出色,教学上更创新,绝不辜负组织对我的培养,

  绝不辜负评委们对我的厚爱!如果我不幸落选了,我不会悲伤,也不会气馁,我会把今天,作为我下一次冲击的起点!不管结果如何,我都不会改变自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,踏踏实实工作,实干巧干,精益求精”!谢谢大家!

演讲竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师,

  人往高处走,水往低处流,每个人对自己的工作岗位当然是希望晋升,我不敢奢求自己能够被所有人喜欢,但是我希望通过这次竞聘能够有更多人的认识我、了解我、帮助我,从而喜欢我、支持我。今天站在这里竞聘,首先要感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。我要竞聘的职位是xxx,我对这个职位的想法是:

演讲竞聘演讲稿 篇3

  演讲稿的撰写,是竞聘上岗演讲的一个不可忽视的重要环节,值得每一位竞聘者注意。鉴于以上内容,竞聘演讲稿在写作的过程中一般需要注意以下几个环节。

  真诚老实的态度。

  作为“毛遂自荐”,就要求演讲者应该将自己优良的方面展示出来,让他人了解自己。但要注意的是,在“展示”时,态度要真诚老实,有一分能耐说一分能耐,不能为了自荐成功而说太话,说谎话。

  先声夺人的气势。

  因为存在竞争的特性,所以竞聘演讲的一个重要实质,就是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一,就是要有气势,“气盛宜言”。这气势不是霸气,不是骄气,不是傲气,而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情,作者就不难找到恰当的语言表达形式。

  内心要充满自信。

  只有充满自信,竞聘演讲才能打动人。因为,充满自信的人站在演讲台上,在面对众人时就会从容不迫,就会以最好的心态来展示你自己。著名演说家戴尔·卡耐基就曾说过:“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”当然,自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。

  简练有力的语言。

  前文已多次指出,演讲的语言应力求精练,而竞聘演讲则更要胜之。也就是说,竞聘演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可“长篇累牍”,应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。正如老舍先生所说:“简练就是话说得少,而意包含得多。”

演讲竞聘演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、评委、同事们:

  大家上午好!我叫**,今年**岁,中共党员。站在这个会场,我的心情很激动也很紧张,衷心感谢组织上给我这样一个参与竞争、展示自己的机会!

  经过慎重考虑,结合当前所从事工作,我决定申请**职位。对照委党委的文件和要求,我认为自己具备了担负更大责任的基本条件,并有以下五个方面的相对优势:

  一是具有多层次多岗位的工作经历,有一定的组织领导能力

  **年大学毕业后先后在**、**工作,多次获嘉奖和优秀考核等次,**年**月以笔试、面试第一的成绩通过竞争上岗,担任了**副科长。虽然这个职位级别不高,但所管的事情涉及**的方方面面。期间,自己能主动配合正职开展工作,组织参与了一系列大型活动,开展了许多首创性工作,受到了上级领导的好评。**年初任办公室副主任,在工作中能够独挡一面,综合协调能力得到了极大锻炼。**年**月,通过公开招考进入省**,现在**处任主任科员,主要从事**等业务工作。**年的工作经历,可以说是从基层起步,从一线走出,每一次的工作变迁和角色转换,对自己来说,都是一个积累知识、历练本领的好机会,个人的能力得到了全方位的锻炼。

  二是具有一定的`综合表达能力

  在**工作时,就已在国家及省级报刊上发表文章**余篇,其中*篇论文发表在国家核心期刊上,另有**篇论文获得国家级奖项。还曾多次代表单位参加知识竞赛、演讲比赛,均获得较好奖次。到**工作后,在从事具体业务的同时,还承担了处室中许多综合材料的撰写工作。不论在什么工作岗位上,自己都注重分析和总结,通过不断的积累和努力,打下了较为坚实的语言文字功底。

  三是具有较强的事业心和较好的执行能力

  从业**年,使我养成了讲党性、纪律严、作风硬、能吃苦,言行一致、立说立行的工作作风。到***后,自己能够从头开始,静下心来、扑下身子,抱着“学习、融入、提升”的理念,工作中勤勤恳恳、兢兢业业。在做好常规性业务工作的同时,有幸参与了***等多家公司资本运作这些重大事项。可以说,自己在工作中所取得的进步和成绩,归功于***处良好的发展平台,归功于领导和同志们的信任与支持,同时也得益于自己有着“想干事”的强烈的事业心和“干成事”的工作责任感。

  四是具有较强的学习能力

  自己的知识结构比较合理,大学学的是**专业,后来又取得**学位,曾长期在**部门工作,熟悉**。为适应形势发展,提高自己在工作中的眼力、定力和能力,能够长期坚持自学,通过向书本、领导和同事们的不断学习,知识面得以拓展,胜任本职工作的能力得以增强,能够较为全面地掌握***有关的法律、政策、程序和方法,自己也从一名***工作的门外汉,成为处室的工作骨干。

  五是宽容大度,具有较强的团队精神

  多年的工作经历造就了我谦虚谨慎、为人正派、豁达开朗、坦诚友善的品质。在工作和生活中,恪守“虚心做事、善意待人”的原则,尊重领导、讲求协作、顾全大局。特别是自己曾长期从事对人的管理和思想教育工作,因此比较擅长与人沟通,善于和同志们团结共事。

  副处级领导兼有领导者和被领导者双重身份,如果能够就职于这一岗位,我将从以下三个方面来履行职责。

  一、定好位子

  要尊重正职,摆正位子,做到不缺位、不越位、不错位。紧紧围绕委党委和本处室的工作目标,尽心、尽力、尽责,协助正职高质量、高效率地完成工作任务。

  二、出好点子

  就是要当好正职的参谋。***处作为新设处室,不论是在业务开展、人员整合还是处室建设等方面都面临着诸多挑战。若能够给我机会,自己将全力配合正职开展工作,在加快培育**、加快资源整合以及加强**渠道建设等方面,多出点子、出好点子,突出资本“洗牌”,做优国有资产。

  三、做好样子

  工作中要始终保持“三种气”:一是保持朝气。就是以开放的心态接受新的挑战,以扎实的姿态完成新的任务;二是保持锐气。做到困难面前不低头,挫折面前不气馁,勇于作开拓创新的实践者;三是保持正气。做人要正,做事要公,大事讲原则,小事讲风格,廉洁勤政,做好表率。

  最后,不管结果如何,我都会以平常心来对待。如果组织和同志们信任我,我一定会在今后的工作当中,扬长避短,开拓进取;如果未能入选,我也会以此为新的起点,再接再厉。

  谢谢大家!

演讲竞聘演讲稿 篇5

尊敬的各位领导大家好:

  我申报的第一志愿是干训部,第二志愿是党委办公室。

  首先,我感谢院党委进行这次人事制度改革给们创造了竞聘的机会,也感谢各位领导对我申请竞聘的机会,也感谢各位领导对我申请竞聘给予的鼓励和支持。

  一、主要工作经历

  我于1987年7月毕业于白城师专教学系,1993年教学函授本科毕业,1996——1998年参加了东北师范与学教育学原理专业研究生课程进修班学习。

  87年毕业后,分配到前郭县教师进修学校师训部工作,主要负责中师函授学号教学课程的辅导和小学教师继续教育工作。93年4月调入学院工作。93—97年在教务处工作,主要负责中、小学教师的学历培训及管理工作。同时还承担相应专业的辅导任务。97年被院党委任命为教处付处长,98年调入考核办公室工作,98年下半年被派到综合部任主班兼第三党支部书记,主抓德育教研,在这期间,我除了完成好本部门的工作外,还承担过干训部主办的分管德育的付校长及德育办主培训班的《中小学德育管理》这门课程的讲课任务。20xx年8月九七级师范生一至十班共计558名学生业到我院学习,组织上任命我为教务主任,除了完成正常的管理外,我还承担了《小学德育》这门课程的教学工作。

  寒暑假期间,我还承担过各种培训班的讲课任务。去年暑假我承担了小学骨干教师培训班《接受为与发现学习》专题的讲课任务。去年寒假我承担了中、小学科带头人培训班的《中小学德育研究》专题的讲课任务,今年暑假我承担了小学骨干教师培训班的《小学数学教学与小学生思维能力的培养》这一专题讲课任务,以上是我的主要工作经历。

  二、主要工作业绩

  我于93、94、95、98年度被评为市级综合优秀,97年、20xx年被评为院级先进工作者,97年被省教委评为优秀管理干部,99年被市教育院评为优秀党员。20xx年被评为市级优秀教师,我所领导的部门99年被市教育分院评为先进党支部,教务处于20xx年底被评为院级先进部门。

  12年来,我曾在七本刊物上发表文章。同进参加了《中小学教学管理基准》一书的编号工作,另外还参与中小学德育实效性课题的研究工作。

  三、上岗后的工作设想:

  1、按照国家、省有关部门对干训工作的要求,支持干训工作服务于素质教育、服务于基础教育的改革与发展的原则,做好十五期间干训工作。

  2、强化服务意识,提高服务质量。

  干训部是校长之家。干训工作的核心是服务,要努力为校长学习工作、生活我创造一些方便条件,通过自身和部门同志的努力树立良好的“窗口”形象,同时要细化岗位职责,规范工作程序,健全规章制度,努力实现管理的科学化,提高服务质量。

  3、做好组织协调

  组织协调是干训工作的重要特点,要强化协调配合,另外要搞好省、市、县三级干训部门之间的联系以及与学员所在学校的句通与联系把省、市教委及省市学院的省县决议、决定落到实处,做到上情下达,同时要及时检查、指导各县(区)的小学校长培训工作,及时把学员的意见手建议反馈给主管领导,做到下情上知。

  4、改革培训模式

  培训模式直接影响到培训的质量,鉴于校长培训班培训的目标和课程设置要求难度大,又考虑到校长工作的实际,我认为十五期间应积极尝试下列培训模式:

  (1)问题引探教学法:

  校长培训班的理论课程的证明授时间是十分有限的,要达到好的理论教学效果,最好采取问题引探教学,即先由教师或学员提出若干当前教育管理改革的热点问题,专家进行探讨和争论,然后由教师从理论层面上进行概括性分析,变一言堂和满堂灌为群言堂和启发式。

  (2)课题研究指导培训法

  即以课题研究为主的导师指导下的研修培训方法,由专、兼职学科专家组成导师组,围绕当前教育改革发展中的若干问题确定课题研究选师和相应的理论课程,在精讲理论的同进,指导学员课题研究,使赏在课题研究中消化所学习的东西,这种方式既为利于校长对新的理论知识的领会和应用,又有利于他们在培训期间出成果。

  除些之外,自主读书研修法,案例分析教学法,管理行为训练法,蒋弱校调查诊逝法等也都是行之有效的方法。

  对客观上述目标我充满信心,第一、有学院党委的正确领导和各部门及全院教师的支持,这是我做好工作的根本保障,第二、干训部是一个具有优良传统和优良作风的部门是一个团结,省朝气、省战斗力的律评,这是我做好工作的坚定基础。

  各位领导,在世纪之初,干争转强之际,我赶上了学院成立以来第一次如此伟大而又深刻的改革,不管竞聘是成功还是失败,我都是幸运的,我真城地希望各位领导能支持我,也衷悯心地祝愿我们学院的明天会灿烂辉煌。

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