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责任演讲稿

2020-08-01

有关责任演讲稿范文6篇

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在现在社会,演讲稿的使用频率越来越高,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编收集整理的责任演讲稿6篇,欢迎阅读与收藏。

有关责任演讲稿范文6篇

责任演讲稿 篇1

尊敬的领导,亲爱的护士姐妹们:

  下午好!

  我今天演讲的题目是“奉献诚信理解责任”。说到理想似乎每个人都是从孩提时代的开始,我也不例外。小时候就觉得护士阿姨就是天使,护士阿姨的双手是最柔软的,笑容是最美丽的,声音是最亲切的。那时就会经常悄悄的模仿阿姨给自己的布娃娃打针治病。渐渐的长大,内心却始终牵挂着那份懵懂的梦想,直到有一天梦想终于变成了现实才发现原来天使的工作并不简单,而护理更是一门艺术,她需要一颗愿意奉献的心和一双勤劳工作的手。

  还记得刚上班的时候,最不愿意做的就是那些诸如擦洗之类的基础护理,那时病房里有个昏迷患者,大小便失禁,每天身上床上都会有很多分泌物排泄物,整个病房弥漫着很多怪怪的气味。我不能摆脱内心排斥,不太愿意接近病人,可是我的那些老师们没有一个有任何的不满,她们有时一天甚至要为病人擦拭好几次身子,更换好几次床单元,却毫无怨言。我曾好奇的问她们:“你们就不嫌弃吗?又脏又臭的。”她们只是淡淡的回答:“不洗不换就让他那么躺着吗?会有并发症的。”简单的话却深深触动了我,也让我明白什么是护士无私的奉献。

  现在若有人问我谁的工作最伟大,我会自豪的告诉他是我们护士的工作;谁的微笑最美,我会毫不犹豫的回答是我们护士的微笑。一个温馨的微笑能温暖一颗因疾病而寒冷的心,能让他们重燃起对生活的希望。那是因为我们能从内心深处理解他们的病痛体会他们的需要。因为理解,我们学会了轻轻的问候,静静的聆听,严谨的工作;因为理解,我们永远把他们的健康放在第一位;因为理解,我们真正把他们当作自己的亲人一样去关心体贴。

  就如前不久我们科才出院的一个老年患者,入院的时候臀部有个碗大的褥疮,深可见骨,阵阵恶臭,连她的家人都不抱有治愈的希望,觉得每天让我们给她换药是很为难我们的事情。可是我和我的同事们没有嫌弃,更没有放弃,为了抵挡那恶心的气味,时值夏天我们都要蒙上几层厚厚的口罩,汗水迷蒙了眼睛湿透了衣服,却从未有人退缩,敷衍了事草草结束,因为我们知道那是我们的职业道德,更是我们不可推卸的责任。

  护理工作没有轰轰烈烈的辉煌,却用简单和平凡写满了爱的故事。病房里每天都有事情发生,不是三言两语可以讲完,那里充满了我们的自信与快乐,委屈与眼泪;更多的是我们创造了一个又一个生命的赞歌。我爱我的职业,更爱我的岗位,因为它让我相信世上真的有奇迹。它也会让患者相信人间真的有天使。

责任演讲稿 篇2

  德高为师,学高为范,从踏入师范院校的第一天起这句话就一直陪伴着我直到现在。踏入工作岗位以来,我更以实际经验体会到了师德的真正含义,那就是——爱与责任。作为一名小学教师,爱与责任尤其重要。

  爱——疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。

  还记得去年初次登上一年级讲台时,面对着这群朝气蓬勃的孩子,我总是束手无策,看到有人说话、做小动作、吃东西……你用眼瞪他,你停下来不讲课,都丝毫不影响他们,他们根本就没有意识到老师在生气。因此我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而没不久,这些聪明的孩子很快就发现了我伪装的“严肃”,跟我打起了游击。对此我当然是怒不可遏,每次上课都要先狠狠地训一顿,才能保证课堂的一小会儿安静。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课纪律好了很多。可是我同时也发现,有时候课堂气氛十分沉静,一点都不像是一个一年级的课堂,我不禁自问:是不是我做错了?这时苗老师给我送来了“灵丹妙药”:爱与严厉交替。其实孩子们也不傻他们自己其实心里很清楚老师对他们到底怎么样。孩子做错了事老师该严厉的时候就要严厉,但是随后就要想办法哄哄他们,摸摸他们的小脑袋,欣赏一下他们的新衣服,都会使他们体会到老师虽然批评我了,但是还是爱我居多的。这样让他们对你存在一种既爱又怕的心情,我们的工作就好做多了。今年我又重新走进了一年级的课堂,我发现这幅灵丹妙药真的非常管用,上课的时候即使是被我点名的学生,下课的时候仍然围绕着我的身边:MissLiu,MissLiu的叫个不停。

  有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱,这种爱是学生接受教育的感情基础。

  责任——爱在左,责任在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开

  牐“老师再见!”“ByebyeMissLiu!”……孩子们的再见声此起彼伏。他们已经结束了今天一天的学习,就要离开校园,走进自己温暖的家了。送走了孩子们我做到了电脑前开始了又一项工作:家长您好,今天我们主要学习了课本某某页到某某页的内容,请您在空闲时间及时检查一下,看孩子们是否已经掌握所学内容,如有疑问,可随时打电话。另外今天的作业是…信息发送成功。

  看到这句话我明白我的工作可以告一段落了。一年级的孩子还太小,让他们记住今天语数外分别都有什么作业,都在哪一页哪一页,对一部分学生来说可能还是个难题,所以就需要我们及时跟家长交流,而目前最好的方式莫过于——校信通。通过校信通告诉家长,今天我们都学习了哪些内容,今天的作业是什么,以便家长能及时了解到这门学科的进度,及时检查孩子的学习情况;另外如果哪一天哪个孩子表现得十分突出,我们也可以给家长发信息,告诉家长您的孩子今天上课回答问题非常积极;您的孩子今天表现棒极了,希望孩子明天能再接再厉,我相信任何一个家长看到这种信息都会非常自豪的。

  信息刚一发出,手机铃声就想个不停:谢谢刘老师,我会及时检查孩子的作业;谢谢老师,老师您辛苦了;谢谢老师,孩子回来说您今天奖给他一个小奖卡,孩子高兴坏了,现在孩子越来越喜欢英语了……每收到一条短信,我都会及时回复,我嘴里说着不客气,其实心里也是这么想得。因为我发信息的目的并不是希望能够得到家长的一句赞赏,而是我自己潜意识里就认为这是我应该做的一项工作,这是一份责任。我不想辜负家长对老师的信任,面对着五十多个孩子就是面对着五十多个家庭,五十多个家庭就是五十多份希望,为了这些希望我就不能敷衍了事。

  幸福是什么?幸福是春天,因为它拥有了新生;幸福是秋天,因为它已满收获;而对于老师来说,幸福是付出,因为在付出之后收获的将是千千万万个美丽的人生。让我们共同举起责任灯,柱上爱心拐,即使道路艰难,也会最终到达终点。

责任演讲稿 篇3

各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

  大家好! 今天,我想借花献佛,为我们的十八岁唱一首赞歌。小时候,总是那样的天真,那样的幼稚,总以为靠着自己的天赋,即使种下一粒石子,也能收获一座巍峨的大山。登上十八岁的舞台,才知道要实现理想,还需要许许多多现实的土壤;成功的路上,也不总是鲜花铺地,还有恼人的风雨,刺人的荆棘…… 但你畏惧了吗?退缩了吗?不,登上十八岁的台阶,我们应该比任何时候都更感到时间的滚滚流逝。

  岁月匆匆,难道你真的愿意作一名匆匆过客?青春年少,难道你真的愿意人生如梦?苦恼悲观的日子,鲜花凋零的日子,也曾仰头问天,冥冥中,也曾想起妈妈那颤抖的话:外面风大,要早些回家。是的,外面风很大,雨也很急。但我不再害怕,因为我已经十八岁了。我的肩膀虽然稚嫩,但我的心中,却有一枚辉煌的太阳!十八岁,明白一个道理:花有开有落,人有离有合;十八岁,记住那个道理:只有得失两忘的人,才会执着追求,风雨兼程;只有宠辱不惊的人,才能得失两忘,勇往直前;十八岁,把那个道理,刻在心里,坦然地面对成功和失败,坦然地面对眼泪和笑容,因为我们已经十八岁了。十八岁,这个火一样的年龄啊!失败和险阻又能将我奈何?

  十八岁,我们不具有“山舞银蛇,原驰蜡象”的磅礴气势,却具有“欲与天公试比高”的精神,只要奋斗,就能成功,正所谓“自古英雄出少年”,何况社会上洪流滚滚,我们不用担心“英雄无用武之地”。十八岁,我们脚踏大地,头顶青天;十八岁,我们仰望明月,追赶太阳;十八岁,不畏艰难,不畏险阻,敢踏出荆棘泥泞;十八岁,倾热血为江,以信心筑船,证明自己便是远方的航标灯。

  同学们,我的同龄人,我的朋友们 ! 不为别人,就为自己,就为岁月赐给我们年轻的臂膀和这一腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们劈风斩浪,走向辉煌的明天!谢谢大家!

责任演讲稿 篇4

各位领导,各位老师:

  爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:

  我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全不同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的'爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

  我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,无论遇到学生的不理智、家庭的误解等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。

  我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的,她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

  所以,我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。

  教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视或漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,建构光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,是一种无比正义的、无比光明的工作。

  汶川地震的惨状我们历历在目,教室塌了,我们老师一定要去救护我们的学生,我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!

  教师救人这是一种“人”的责任,不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行,以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。如果牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“落红不是无情物,化作春泥更护花”呢?所以教师牺牲自己,是为了有更多的人能懂得去牺牲自己帮助他人。这就是有高度社会责任性的工作——教师,让我们为自己是一名人民教师儿骄傲吧!。

  最后,祝我们所有的老师身体健康,家庭幸福!

责任演讲稿 篇5

  慈爱的母亲用手中深情的线,穿越千年时空,连结万里山河,给了我们一个温暖的家园;伟大的中华用自己辽阔的大地,溶合百族的精神灵魂,汇聚八方的风俗人情,给了我们一个强大的祖国。

  同学们,我们哪一个没有家,我们哪一个没有国?我们哪一个不爱家,我们哪一个不爱国?

  可是真要说起什么叫爱,仿佛又说也说不清楚,但纵观人类文明发展的历史,细察前贤今人的事迹,我们又会找到一个清楚的答案。

  记得伟大的爱国主义诗人屈原,眼看楚国日益衰颓的国势,面对昏庸无能的君王,他殚精竭虑,为国家奔忙,他直言上谏,为朝政而抗争。就是在流放之地,他还行吟于大泽之畔,叩问苍天大地:“何以安之,何以迁之”,“何以厚之,何以取之”,意思是:国家怎样才能稳定和谐,人民怎样才能平安迁徙,怎样才能厚待民众,怎样才能取得胜利。

  他爱国忧民的深深情怀,化作了对国家命运,社会政治的思考与探究。

  而今天,在我们芸芸众生之中,又何尝没有令人感奋的故事。一个年轻人,洪战辉,13岁就支撑着一个父亲患病,母亲出走,弟弟读书,妹妹待哺的困苦家庭。这副重担,对成年人尚且艰难,何况一个10多岁的孩子,但战辉,一挑就是就是12年,为了赚钱养家,他比大人还操劳,做小贩、打零工、拾荒、种地,什么苦没吃过,什么罪没受过。为了给父亲治病,他跪在了医院的门口……

  他孝敬父母关爱家人的深深情怀,化作了坚持不懈的默默付出。

  更让我们难以忘怀的是山崩地裂的汶川,一场突如其来的灾难,让成千上万的人失去生命,失去了家园。我们的领导,心系千万民众的安危;我们的子弟兵,冒着生命的危险,驰援灾区;我们的医护人员,我们的党员干部,我们的人民群众,急灾区人民之所急,想灾区人民之所想,哪怕牺牲自已,也要幸福灾区人民。

  我们中华民族的爱国爱家的深情,化作了流血牺牲,抢险救灾的感人画面。

  从这许许多多、古古今今的感人画面中,我们不是已经找到了什么是爱国,什么是爱家的清楚明确的答案吗?

  什么叫爱,爱就是思考与探究;什么叫爱,爱就是奉献与付出;什么叫爱,爱就是流血与牺牲;归根到底一句话,爱就是一种责任,是在责任鞭策下,以生命为载体的努力。无论爱国,还是爱家,都是看清了物质世界变化发展的表象,明辨了人类社会进化演变的规律,于是埋藏在心灵深处的真挚的情感,喷涌而出,从而自觉担起的,一份真真切切的责任。

  同学们,国家兴亡,匹夫有责。难道我们就没有感受到,爱国爱家,这也是我们的一份责任,一份不能逃避,也无可推卸的责任?

  为了这一份责任,需要高尚的道德,需要崇高的理想,需要智慧,需要才干。

  尽管我坚信:今天英姿勃勃地站在我们操场上的全体同学,明天肯定会有尽到人生责任的道德,理想,智慧与才干。

  但是,我还是要问一句,我们准备好了吗?

  同学们,

  我们是自然世界千变万化的物质的精华的结晶;

  我们是家庭父母的殷殷切切的希望;

  我们是民族繁荣的后起之秀;

  我们是国家强大的脊骨与栋梁。

  我们能不担起责任,我们能不做好准备吗?

  因此,面对今天灿烂升起的太阳,为了祖国的繁荣与昌盛,为了家庭的和谐与幸福,为了这一份真真切切的责任,为了这一份实实在在的爱,同学们,让我们担起我们的责任,从今天做起吧!

责任演讲稿 篇6

亲爱的老师:

  下午好!

  我演讲的题目是《责任与爱》。自从十八岁走上教育工作岗位至今,虽然还算不上是一个资深教师,回眸看看,走过的路却也不短,快十六年了。

  十六年来,一直站在教育工作的前沿,严格要求自己,奉公守法,有高度的责任心,爱岗敬业,为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。教师这个职业确实辛劳,清贫,但我既然选择了这门职业,就应该遵守这门职业的道德,责任心既是师德的重要内容,也几乎是所有作家长的心愿。我常常听到一些家长说:某某教师好,很负责任。我作为一名教师的同时也是一位家长,我有同样的愿望:孩子送到了学校希望老师对孩子负责。试想,谁愿意将自己的孩子交给一个没有责任心的教师呢?那么,没有学生的教师还是教师吗?这学年,寿老师是我班的英语老师。一开始,同学们不习惯于寿老师的严厉,多少对她还有一些成见。

  但渐渐地,学过的英语单词都会背了,甚至课文都能背下来了,同学们从中真正尝到了成功的喜悦,家长也理解了,这样的严厉是对他们的高度负责啊。我们第三单元的作文是我尊敬的人,很多同学都写寿老师。听,边的佳是这样写的:边的佳可是我班最有个性孩子之一。是啊,只有对学生真正地负起责来,才能被别人尊称为“老师”。教育是无私奉献的事业,是爱的事业。

  我作为班主任兼语文老师,担子是相当重的,不仅要备课,写教案,批改作业,还要管理好班级,及各级各线的任务,有时感觉自己真的很累,但当看到孩子们天真活泼的笑脸,听到他们稚气却又关心的问候时,心里的累也荡然无存。我相信付出了爱,一定会得到爱。这学期开学初,我跟几位同学一起布置教室。开始,由于事情多,我在布置时往往会有些急躁,想快点完成,她们就会劝我:蔡老师,别急,我们来帮你;蔡老师,要么你先去吧,这些小花我们会剪好贴好的……更让我感动的是布置最后一天的傍晚,几个同学照样自觉留下来帮我了,我们在一起做花边的时候,她们说:“蔡老师,你把我们带出以后,就别当班主任了,太辛苦了!”当时我眼眶热了,心里更是热乎乎的,我说:“如果我不当班主任,怎么能认识像你们这样的好学生呢?”此时我想起了一首歌:有一首歌最为动人,那就是师德。有一种人最为美丽,那就是教师。有种风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,拥有一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望。

  生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫暗夜里指航的灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望……是责任让我倾注了爱,是爱让我更有责任!

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