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师德演讲稿

时间:2020-10-01 18:46:13 范文 我要投稿

有关师德演讲稿范文合集8篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在社会,需要使用演讲稿的事情愈发增多,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的师德演讲稿8篇,希望能够帮助到大家。

有关师德演讲稿范文合集8篇

师德演讲稿 篇1

各位领导、评委、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》

  我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

  我是20xx年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。

  我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次,班上的小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!!!看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭

  爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20xx年春季,教师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20xx年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”。

  我永远记得这个日子,农历20xx年2月4日,星期五。那天是我26岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的电话,尤其是父母的电话,心里多少有点想家,可晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落。低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老刘,我们爱你,生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。

  老师们,没有教不好的孩子,短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

  后来,我离开了我的学生,原因是什么?仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而去!当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味,至今我记忆犹新! 现在看来,离开他们很傻,很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育,相反,我离开后,孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在过去里,我离开后的第三个月,学校举行冬季运动会,在运动会结束前的半个小时,他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下,有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站,并要求亲自读:“祝贺24班荣获20xx年冬季运动会第一名,在此,我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘,我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”,广播在哭泣声中读完,周边在场的同事,眼泪打湿了眼圈,打电话告诉我时,我无法控制自己的感情,大声啜泣,老师们,这就是爱啊,让我如何不感动!

  说实话,来到我们绣湖后,我曾动摇过,想过要回去,然而,爱人告诉我“离开已经错了,回去不是又错?”再说,绣湖的孩子也需要我,绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚定地留下来,以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育,奉献给绣湖这块热情的教育圣土!只要心中有爱,我相信,我一定会成功! 谢谢,我的演讲完了,谢谢。

师德演讲稿 篇2

各位领导、老师:

  苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂!我今天演讲的题目就是是——《只要心中有爱》!

  20xx年的秋天,由于教育资源的不足,我在开学近一个月后才来到了梁营小学,,出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前,这个班没有固定的老师,当我走进教室的时候,发现地面一片狼藉,小吃食品袋,碎纸,瓜子壳教室后面的扫帚,簸箕,倒扣的水盆,横七竖八的摆满了地面,墙壁上撕烂了一半的宣传标语,晃晃悠悠快要掉下来的国旗图,那几个坐在桌子上的,斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体情况。一年后我送他们上六年级时,这个班是全校自主管理的样板班级。

  我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在我的班上,有个孩子个性特别强。有一天中午我正在吃饭,几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了,还流了血。我一听,外套都顾不上穿,跑到教室,一看,梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸,我边喊边冲上去,拦在他们中间,梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上,疼得我站不住跌在桌子上,几个女生吓得紧紧拉着我,大喊:老师!老师!!!我强忍住痛慢慢地站起来问他们:“还打吗?”两个孩子低下了头。事后,我分别给他们做工作,给他们讲冲动的后果,宽容的重要。有一天,梁林坡怯怯的问我:“老师,你会不会恨我?”“怎么会呢!”我们笑了,多么简单的孩子啊!

  班里有个孩子叫王强,学习较差。每次当我想接近他时,他总是很慌乱的躲开。在课余时间,他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤,我真为他难过。我向他同村的同学打听他的情况,才知道他的家庭情况很特殊,爸爸是个残疾,妈妈患有精神障碍,生活不能自理,全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强,又很敏感,每当别人想要帮助他时,他总是像刺猬般地拒绝。了解到这个情况,我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。利用休息的时间,我到他家里找到了他的爸爸,告诉他孩子在学校的情况,那个看上去很倔的男人流泪了。他擦着眼泪对我说,本来打算小学毕业就不让孩子上学了,现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊,就冲你一个老师这么把他当回事,我再苦再难都让他上……

  回到学校,我开始有意识的在班级讲知识改变命运,讲命运在自己手里的故事,讲同学之间真诚真爱的力量,暗中交待几个班干部在平时多与他聊天,多帮他复习,同时我自己出钱为他购买了整套的练习册,创新作文等书籍。功夫不负有心人,这个孩子渐渐的不再封闭自己了,学习上也有了劲头,在期末考试中,一跃进入班级前五名,班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了。孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮,师生间谈笑风生,平等互助。在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。校院里,有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区,有主动清理打扫的校园美容师;教室里,有主动帮助同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结,是自信,是融洽,看着这一切,我倍感欣慰,我在他们心田上播下的爱的种子,已经开始生根,发芽,这难道不是爱的力量吗?

  春风化雨,滋润心田,爱无声,但有形。20xx年的教师节,我永远记得这个日子。教过的那帮学生已经升入了六年级,孩子们却依然留恋着我。午后,我躺在床上休息,忽然听到有人在外面小声说话, “哎,老师在不在办公室?在不在呀”“别挤,别挤!”我悄悄走到门口,把门打开,挤在门口的孩子们一哄而散,我笑着问干什么呢,几个孩子涌过来把一大束野菊花塞到我怀里,随即跑到远处,笑嘻嘻的看着我。我接过来一看,还有小卡片呢,我随即拿出一张慢慢地看,稚嫩的笔迹写满了祝福。看着孩子们一句句“老师,我们爱你;老师,还想让你教我们……”那一刻,我感觉时间好像停止了转动,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,泪水控制不住地流满了脸颊,站在远处的几个孩子也不住的抹着眼睛。老师们,这就是爱啊,让我如何不感动

  生活在纯真的孩子们中间,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

  有人说,家有三斗粮,不做孩子王,那是因为我们教师的生活太清贫,我们的工作太琐碎,普通。我们有时也会有抱怨,可是一走进教室,一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞。是的,和孩子们在一起,我们干的是充满青春活力的事业,我们将永远青春焕发。清晨,一声声“老师您早”那充满童稚的问候,带给我们一天的快乐和生机,傍晚,随着一声声“老师再见”,给我们留下明天的希望之光。有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。

  是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,作为一名小学教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛,在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,提高自己的专业素养,锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵,用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。

师德演讲稿 篇3

各位领导,各位老师:

  大家好。我叫孙秀凤,是来自泰安四中的一位平凡的教师。我的题目是:用师魂在平凡中铸造幸福。

  老师是人类灵魂的工程师,而这“师德”却是这“魂”中之“魂”。今天能够作为师德模范候选人之一站在这里,这是我作为一个普普通通的教师今生最大的荣耀。

  在短短的XX年教龄中,我送走了6届毕业生,除了第一届,其他都是半路接手。形形色色的班级,性格各异的学生,而我又不是他们所谓的“亲老师”,我该拿什么去开启这些个性张扬的心灵?有用的只是我们的职业之魂——师德!在接每一届学生时,我都会有这样一个开场白:与你们以前的老师相比,也许我没有那么潇洒漂亮,没有那么知识渊博,但我敢保证,我有一颗象他们一样的对你们的爱心和责任心,请你们在今后的磨合中来见证我今天的话语。我知道,这一番话仅仅是对他们心灵的预热,要想正真让他们信服,还需要一点一滴的践行。所以,我不会放弃每一个与他们沟通的机会。课堂上,我会想尽办法去吸纳每个同学的注意力,我戏称:在我的课堂上,你想睡觉,没门!但体育生因劳累而上课睡觉是经常的事,这时我绝不会提名道姓,更不会突然提问而让他洋相百出,我只是轻轻地拍醒他,并适时插入几句:人的精力是有限的,上课打瞌睡很正常,但如果不去克服,那就不正常了,那只能说明,你没有战胜困难的毅力,所以,在我的课堂上,对那些为了克服困魔而突然站起来的同学,我将百分之二百的敬佩他!就因此,在我的课堂上,只有站立的强者,没有趴下的懦夫!

  课下,我会竭力与时俱进,去把握这些个性张扬的心灵。他们敢恨敢爱,恨时,什么事也干的出,爱时却又是过于无形。记得去年正碰上两个体育生打架,看见身材高大的他们气急败坏地抄起了凳子挥舞着向对方冲去,许多同学跑到了一边,我分开学生走上前,几个同学说:老师,你别管,我们上,别碰伤了你。我急忙说:我们一起上!结果,无情[本文来自]的凳子真的没放过我,把我的脚砸伤了。但也因此,他们罢手了。之后,我分别跟他们谈话,而用的仅仅是作为一个男子汉应该具有的宽容心和因鲁莽犯罪面对无情的法律制裁的对比论据。效果颇佳,当二人一同站在我面前不好意思地问我的伤时,我笑着说:我这是工伤,不疼!他们更不好意思的笑了。我看得出,那笑里面满含了对我的歉意和对对方的宽容。作为老师,我还何求?

  每当听到自己的良苦用心被学生理解后的心灵告白,那种幸福感是用什么也无法抵换的。当在北京农科所工作的学生拿着一盒巧克力递给我时说:“老师,请吃我的喜糖。过几天我就要去荷兰读博士了。这要感谢您,在我感到前途一片迷茫黑暗时,您就是我前方的一缕亮光,引领我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭,一直走到了今天。”听着如此高的赞誉,我有些赧然,他真诚的说:“真的,老师,我没有一点夸张。您的一些话语到现在还时时在警醒着我。”我明白这是一个因中考失意,当时被自负与自卑折磨成一个所谓的“刺头”的真心话。当在电话里听到学生说:“老师,谢谢您,我现在在农大上本科了……”长久的沉默中,我能听得出一个班级中的最后一名学生在老师的鼓励下,经过自己的努力换来成功后的百感交集。当读着学生写来的信中说:“老师,您知道您最令我感动的是什么?就是您在怀孕期间自己走路都很费劲,却硬是弯下腰,把我的橡皮捡起来递给了我。这个动作,让我深深体会到了您对我们的真心实意,那不是矫情!”字里行间,让我意识到,那怕是一点点的关爱,一个小小的动作,都能让他们读懂我对他们的爱,谁说如今的学生都是只懂自己、不懂别人的霸王!

  我没有为救自己的学生跟恶徒勇斗,也没有奋力擎起坠落的门梁让学生从危难中冲出去。这些轰轰烈烈的事,我都没有遇到过,我仅仅是在平平凡凡中,尽自己的天职,一点一滴,一步一步,用自己渺小的灵魂去铸造人世间伟大的工程。近几年,我也稍有收获:XX年获区优,XX年区优质课一等奖,XX年被评为区级骨干教师和区教学能手并分获区优和市优。事业中尽职,生活中也该尽力。

  婚后第二年,公公因脑血栓住了院,当时,我怀孕临近生产,丈夫需要陪床,拿着借来的钱送走了他们,虽然自己也担心,但还是劝慰丈夫好好照顾公公。公公的病终于好了,我们也有了自己可爱的女儿,可是第二年,公公却查出得了胃癌。丈夫的大哥因工厂倒闭而在外打工养活三口之家,丈夫也因失业而没有资金来源,本来就困难的家庭因巨额的手术费而不知所措。公公为了省钱,不想手术了,可是,既称父母,自己哪能不尽努力就放弃了孝道。我对丈夫和大哥说:我们借钱吧,尽了力才不会后悔,别在孝敬父母上留下遗憾。拿着从同事那里借来的5万多元钱换来的仅仅是公公10个月的生命。公公去世了,留下了多病的婆婆。我把婆婆接到自己家里,在相互理解中我们平静的过了5年,可是,苦难似乎总爱眷顾这个家。XX年9月份的一个深夜,从潍坊传来了一个噩耗:丈夫的哥哥在打工时突患脑出血。当晚丈夫带上钱去了潍坊。大哥已经昏迷不醒,需要做脑颅手术。嫂子带着他们仅有的两万多块钱去了,可是,手术需要4万多。虽不是一个爹娘的亲兄妹,但今生以哥妹相称就是缘分,就是一家人啊,我把自己所有的积蓄都给了丈夫,赶紧手术!一个月里,花了五万多,总算把大哥的命保住了。当转院回到泰安时,他已瘫痪,一家老小以后可怎么过啊,看着年幼的侄子和年迈的婆婆,真让人揪心。为了照顾他们,我们把他们一家接来,老少7口人在我们仅有的两室一厅里,过了3个月,后来在范镇租了个房子,让他们祝托人让侄子转了学,给嫂子找了个临时工作。婆婆在我们的帮助下照顾大哥。XX年6月,大哥需要做第二次手术了,可是费用需要3万元左右,靠他们自己是没办法的,我们又借钱甚至借款为大哥做了第二次手术。幸好,如今大哥正在恢复之中。嫂子工作,婆婆照顾哥哥,侄子只能我来照顾了。在对待小兄妹二人上,我一视同仁,有什么好吃好喝的,总要等两人一块时才吃,有时女儿满眼委屈的看着我,说我偏心,不喜欢她,而喜欢她的哥哥。对此,我只能苦笑,我知道:女儿,等你长大了,你会理解妈妈的。

  面对别人夸奖,我真实地感到:我只是在尽力做一切我能做到的。无论是在工作中还是在生活中。就像常常教导自己的学生:无论做什么,我们追求的极致就是尽吾志而无悔的境界。只要是尽我所能,去做自己该做的事,那怕是人世间最平凡的事,日久天长也许就可以铸造出一个不平凡的充实而幸福的自己。那怕自己是一棵小草,也应在活着的时候用自己的绿意点缀出世间的美丽,即便死去了,就化作肥料吧,但愿它能做一棵大树的一丁点养料!

  最后,让我们用莎士比亚的一句名言来共勉:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

  谢谢大家。

师德演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上,我感到万分的荣幸和激动,我为能从事这个事业而感到骄傲和自豪。俗话说的好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。从教七年,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,让我深深喜爱上了教师这一平凡而又充实的职业,更让我深深地体会到了作为一位教师的艰辛与责任。

  初登教坛,我担任语文科教学,由于之前从事的是法律服务工作,使我深深地领会到什么是“隔行如隔山”。但是,我既然选择了教师这一职业,我就要努力做一名合格的老师。俗话说“笨鸟先飞”,每次上课之前,我都会把其他老师的教案、学习笔记借来阅读,不懂的做标记,再请教其他老师。在语文组老师们的帮助下,我精心准备了一堂课,获得了领导和老师们的好评。当下课铃声响起,我如释重负。从老师们脸上露出的赞许的微笑,我知道:我成功了!带着这一成功的喜悦,我更加努力的学习,使自己很快融入到语文教师这一角色。为了丰富学生的语文知识、提高写作能力,我大量阅读书籍以武装自己的知识储备,利用网络写一些小文章,并鼓励学生们一起写。当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时,看着他们开心地笑着、跳着,我感到做一名语文老师真好。

  正当我带领着学生们徜徉在语文知识的海洋时,学校为加强“双师型”教师队伍建设,派我们年轻教师外出学习。这就意味着要把刚刚进入到语文教师角色的我转型为专业课教师。我的学习任务是数控车床操作。虽然培训前,我做好了思想准备。但是当听到培训老师说的那些专业术语时,我感觉就像是在”听天书”。学习到第八天,我还不能用指令编程,更别提半个月内独立操作加工零件了。我很苦恼,怕自己完成不了学校领导交给的学习任务。眼看培训时间过半,就在我准备退怯的时候,学生们的一个电话给了我莫大的鼓励。他们说:老师我们想你了。您学习辛苦吗?等您回来送您一只千纸鹤,是时晓磊同学叠的。我说你们开玩笑吧?他们说是真的。在我外出培训的这几天,小时候因车祸失去右臂的时晓磊每天都在练习我教他叠的'千纸鹤,终于成功了。在座的都知道,叠千纸鹤双手健全的人都很费劲,仅凭一只手去完成它,得付出多么大的努力啊。想到这,我怎么能轻易放弃呢?通过最后几天的努力和冲刺,我终于在考核时交上了一个合格的工件,顺利取得中级证书,圆满完成这次学习任务。

  这次培训磨练了我的意志,使我在今后的工作、生活中,遇到再大的困难都无所畏惧,也更加坚定了我立足职业教育的决心。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,我似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。师爱就是师魂,是师德最好的体现。

  “教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作,用自己高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂,让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

  谢谢大家!

师德演讲稿 篇5

  大家好!今天我有幸站在这里,是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历,这两段经历令我终生难忘。

  19xx年教师节,西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团,报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田,西安市所属的一个县,昔日的辋川,在王维笔下,它既有“明月松间照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的喧闹。但在今天,它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学,母亲去看她。在大学校园里,母亲一眼就认出了女儿,因为在花枝招展的女大学生中,他女儿的衣服破旧得很显眼,脚上穿的鞋还是手工做的,没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病的钱中拿出了100元,让女儿上街买衣服鞋袜。几天后,女儿回家了,穿着一件花30元钱买来的衣服,依然光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里,哽咽着说:“看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地方的孩子们可怜,他们也需要好老师。”在报告中,这位令人敬重的老师操着乡音说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!

  这是我的第一段经历。

  20xx年,我调入深圳特区的中学任教,一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装,许多人开着私家车上下班,那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师,虽比不上高级白领和经理老板那么富有,但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时,这里的老师留给我的印象。

  在特区工作了一年多之后,我对特区教师的形象又有了新的认识,那就是,在生活上,他们也许比内地教师要优越,但在工作劲头和奉献精神上,他们一点也不亚于内地教师,而且他们所追求的,是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里,老师们都能熟练操作电脑,能制作精美的课件,能自如地运用电脑平台。在这里,不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究,为提高课堂效率,实施素质教育而思考、研究,并做出了一定的成绩。然而更让我感动的,还是老师们无私奉献的工作精神。去年,我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年,品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。

  在我们那个年级组里,每个老师就像是奋力奔跑着的运动员,不到终点永不停歇。在这一年里,许多老师的事迹令人感动:有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知,坚持上课;吴伟红老师阑尾炎发作,却拒绝了医院手术治疗的建议,坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命,在中考前的最后一学期接手乱班,竟顾不上同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病,他却仍然一心扑在工作上;陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生,总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾,说:“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间,为学生补课……与这样的老师们在一起工作,我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然,我校20xx年的中考成绩进步还不够明显,但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水,掩盖不了老师们无私的奉献,这一切,将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。

师德演讲稿 篇6

尊敬的各位老师:

  大家好!

  今天很高兴站在这里跟大家一起分享幼儿教师的心得,我是一个工作时间刚满两年的年轻小老师,因为对幼师这个职业充满了渴望,想着幼儿园就该像电视剧里演的那样,老师都打扮的美美的,工作很轻松,总是在阳光下陪孩子们玩游戏。所以我和大家一样,怀揣着梦想,选择了这份伟大而又平凡的职业。记得我还在上学的时候,就曾无数次幻想我在幼儿园工作时的情景,可现实和想象是完全不一样。记得当时我在n1班那里充满了找爸爸,找妈妈,找爷爷,找奶奶的哭声,出现各种状况,对我一个刚刚毕业的小老师来说,真是束手无策。那段时间在幼儿园的每时每刻都很忙碌,要照顾一个又一个孩子分离焦虑期的孩子。那时候如果你问我幼儿教师的师德是什么?我会告诉你,师德是陪伴,是关注,是帮助,陪伴每一个孩子顺利的度过分离焦虑期,关注孩子们的一举一动,帮助孩子们建立良好的生活习惯。记得班级里有一个叫mm的小女孩儿最吸引我,短短的头发像个假小子,白白的脸蛋,总是哭红了小眼睛要找姥姥。这孩子最大的毛病就是入睡困难,上午不管玩的多开心,一到了午睡时间,就哭闹个不停。无论拍着,抱着,还是讲故事,我试过了各种办法,都不奏效,因此,常常吃不上午饭饿着肚子,尽管这样我也不愿把她交给别的老师,因为mm曾说我是她在幼儿园的姥姥,我知道这一声姥姥不仅仅是一个称呼,更是孩子的信任和依赖,我怎么能辜负孩子的心?我决心一定要克服mm入睡困难的问题,功夫不负苦心人,终于小mm有了进步,逐渐习惯了自己的小床,开始入睡,每每看到mm宝贝熟睡的小脸,我曾多次热泪盈眶,感动的是渺小的我,却变成了孩子们的大树,安心的依靠。那一刻我觉得自己就像妈妈,每一个孩子都是我身上掉下的肉。其实像mm这样的小朋友有很多,我要感谢他们,感谢他们赋予了我一种神圣的使命,那就是以爱之名的责任。而每一位幼儿教师都有责任让张张笑脸绽放笑容,有责任让双双渴求的眼神得到满足,更有责任让每一颗心灵都得到爱的滋养,于是这样的责任就成了甜蜜的负担。谁能比我们还幸福呢?

  哎,其实这甜蜜里也掺杂着苦涩。我也曾无数次的跟孩子们发火,气的火冒三丈,气的自己跑到角落偷偷留眼泪,甚至真的想对着屁股拍两巴掌,可举高的手又赶紧放下。因为教师的道德不允许我这样做,因为孩子无辜的眼神让我不忍心这样做,因为家长的信任让我不能够样做。试问自己,真的生气吗?生气,讲好的规则要求,转身就忘,真的生气吗?不生气,谁让我们面对的是孩子?上学的时候,老师就告诉我们,作为一名合格的幼师,你就该具备足够的耐心,细心和爱心。缺少一颗心,你的爱都不是完整的。随着工作时间和经验的增加,我慢慢反省后,觉得自己很可笑,何必去跟孩子较真?换位思考,其实每一个孩子都是一个独立的个体,他们有自己想法和思维,我们大人每天哭着喊着不得别人的理解,可是我们又何曾静下心来理解理解孩子呢?真的不要把对成年人的要求拿来约束孩子们。但我的爱不放纵,不娇惯,我的爱是严格的,严而有理,严而有度。这样才能真正的让孩子们在自由快乐的环境里自立,自律,自强。

  幼儿教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实快乐的。我承诺孩子要做一个可信的妈妈,亲切的妈妈,伟大的妈妈,但为了满足孩子对知识的探索,我更要做一个博学的妈妈。因此我不断的为自己充电,学习更科学的教学理念和方法,才能更好地哺育这群可爱的孩子。每一次会议中,与同事们交流讨论:我们怎样当好新时期幼儿教师?我关注课程改革,努力做有视野的幼师;树立新的理念,做有思想的幼师;加强专业学习,做有学识的幼师;参加教育科研,做有灵气的教师;是的,社会在发展在进步民,作为新时代的幼儿教师,我们必须要争做专业型的魅力教师。现在我的那群孩子们已经升到大班了,对于知识的渴望和探索精神越发的浓厚,要是不多看,多读,还真回答不上小家伙们的问题。我发现这个年龄段的孩子,爱表达,爱提问,爱创新,我非常支持孩子们这种精神,支持他们好奇,发问,遇见不能解答的问题,我就马上上网去查。我会根据不同的孩子的性格特点,制定相应的计划和方法,帮助每一个孩子取得相应的进步。说到这,我想起班级里最让我头疼的孩子,平时特别好动,不善表达,社会交往能力和自我控制能力很弱,经过与教学主任的探讨和研究,我制定了很多针对帮助tt提高和改善的计划,比如外教课上不专心,我会放下一切工作陪在他身边一起上课,避免他打扰别人也影响自己,而且tt经常用不正确的方式方法来吸引伙伴的注意,那我就交给他很多能够吸引同伴的好方法,帮助他交到更多的朋友,让别人喜欢他,也让他感受到如何去关爱别人。对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在大家面前表现,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考。我是孩子们的老师,也是他们的玩伴,我教给他们知识,他们让我懂得童真。每每蹲下跟孩子们一起讨论新游戏,是我最快乐的时候,因为我们之间是平等的,所以我们相互尊重,相互关心,相互爱待,没有指责,没有威胁,没有辱骂,有的只是纯真的爱,我想只有真正的爱,才能接近孩子,懂得孩子,只有爱,才能赢得每个家庭的信赖,只有爱,才是打开每个孩子心灵深处的钥匙。

  幼儿教师这份职业让我感受到了“爱与责任”。在幼儿教育的这片热土上,太需要我们这些踏实、真诚、热情、无私的园丁。唯有实实在在的耕耘,勤勤恳恳的养育,才能丰收硕大的果实。幼儿教育的灵魂是爱,我们选择了爱,选择了与每个家庭共同精心呵护孩子的未来。这才是作为幼儿引导者的价值。是啊,孩子们带给我们的不仅仅是快乐,更是多的是满足,是幸福,是人生价值的体现。

  时光荏苒,不觉之间,对于幼儿教育事业的热忱已经在我心里生根发芽,开出一朵美丽而独特的三色花,绿色代表希望,洒下希望,你定会收获幸福,红色代表真诚的爱,爱是你我之间最美的语言,蓝色是责任,因为肩上的使命,每一个教育人都在尽职尽责。让幼儿教师生命的色彩因无私的爱绽放更加绚烂的色彩。

  我爱我的孩子们,珍惜与他们共同成长的点滴,我愿意用责任和爱,用心去守护他们!

师德演讲稿 篇7

各位领导,各位老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。

  印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。

  当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,XX年 3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米,整整25米……小车把殷老师撞出去25米…… 在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程,嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“殷老师,您快回来啊”,“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”

  如果说殷老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

  让爱在教育事业中闪光吧。

师德演讲稿 篇8

大家好!

  我们在〇六年的最后一天,欢聚一堂,非常荣幸。明天就是元旦,在此我预祝各位新年快乐,万事如意!

  今天我讲三个问题,一是什么是师德,它的内涵有哪些,二是师德能为教师带来什么好处,三是怎样提高师德水平。

  师德,顾名思义就是教师的职业道德,是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。师德自古有之。如封建时代就讲究师道尊严。春秋时期的教育家孔子也提出了“仁者爱人”,“有教无类”的师德要求,就现在来看,这些也还闪烁着真理的光芒。

  师德也要与时俱进,新时代的师德可用“师爱为魂,学高为师,身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”,要体现在“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。”的教育实践中。学高为师则要求教师要有丰富的学科知识,要精通业务、治学严谨、注重创新。要给学生一杯水,自己至少要有一缸水。每当我走上讲台,目睹学生那一双双渴求知识的眼神,我的道德良知就在提醒我:要上好这节课,要加强学习啊,可不能误人子弟啊。教师本身要以德为本,身正为范。作风要正派,办事要公正,为人要正义。在学生面前我时常感觉到我就是正义的化身。学校领导班子也应有浩然正气,“打铁还需自身硬”,管理者不能只要求教师加强师德修养,做好学生的榜样,没有教育管理者的率先垂范,那些空洞的道德说教,显得多么的苍白无力。

  第二个问题,师德能为教师个人带来什么好处呢?从社会角度看,符合道德的行为令人愉快,对他人和社会是有用的,这就是道德的公益性。社会主义国家的社会利益与个人的根本利益是一致的。师德兴,则教育兴;教育兴,则国富民强。如我们工资的逐年增长,就是在分享国家的发展成果,日子也就好过点。从个人角度看,一位教师有了师德,他必然会努力工作,提高教书育人的本领。喜欢当官的,可以“教而优则仕”;乐于钻研、精通业务的,可以成为名师、教育专家。此外,有了崇高的师德,可以安身立命,可以抵御生活中的挫折和磨难。就像我,在教育岗位上,风风雨雨十三年了,什么都没“混”上,可我还有点师德在支撑着,所以我依然对教育充满一腔热情。

  最后一个问题,如何培养良好的师德呢?良好的师德培养,可经过两个阶段,以达到两种境界,即职业阶段和事业阶段,达到相应的职业境界和事业境界。

  职业阶段就是把教师职业看作谋生的手段。勿用置疑,教师在社会上承受了超过一般人的道德压力。教师是人,不是圣人,也不是神人,教师也有七情六欲,也要吃饭穿衣、养家糊口,希望工资高点,工作轻松点没错。但是,不管你喜不喜欢教师职业,如果干了,就要尽职尽责,廉洁从教。职业境界的师德是最低的师德要求,是教师必须遵守的师德底线。我就始终奉行,认真备课、上课,不迟到,不早退,尊重学生的师德底线。

  事业阶段,是每一个有事业心、有责任感、有理想、有抱负的教师,在经历了教师职业阶段后,逐步将教师工作视为自己的事业,从而全身心地投入,并取得相应的教学和科研成果,成为教育专家和学科专家,受到学校、学生、社会的广泛认可和尊重的过程。事业境界的师德是以“师爱为魂,学高为师,身正为范。”为师德内涵的。人活一生,总要做点事情,总要为社会创造点价值吧!

  今天这个师德演讲,也算是师德论坛吧,故此说了许多。谢谢大家!

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