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精选教师竞聘上岗演讲稿5篇

2020-03-25

教师竞聘上岗演讲稿 篇1

各位领导、各位老师:

精选教师竞聘上岗演讲稿5篇

  上午好!

  我感谢、老师们的信任和支持,给我机会参加竞聘演讲。

  我是一名工作在教学一线的老师,中共党员,大专,小学高级,长沙市骨干教师,三证一历符合要求,普通话为二级甲等,计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年,我竞聘的岗位是语文教师,我之竞聘岗位,是我的五个优势:

  一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。鲜花陪伴,掌声共鸣,丰厚的收入,豪华的享受,只是生活的忙碌,只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于的选择!我深深爱着教师行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与真诚的交流着,就在的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

  二、我有较为的专业知识。自参加工作,我不忘学习,勤钻研,善思考,多,地、。在全国、盛市、区论文竞赛中,多次获奖。2004年,我编写了由湖南出版社出版的《阅读与训练》六年级分册;今年四月,我还编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

  三、我有的实践经验。我深知语文教师在学校学科教学中的地位和作用,语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并实践过的方法和策略。学也非常信任我,让我在2003、2004两年间连续带两个毕业班,毕业班成绩,2004届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中了名的好成绩。我也两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教育工作者,2004年被评为天心区优秀教育工作者。在2000——2002年的年度考核中均被评为优秀。

  四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务,把爱献给学生的信条,教师的言行和风度,踏实教学,关爱学生。这十三年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生知识的程度的判断分析能力及应变能力都的,完全能胜任语文教学工作。

  五、我有的年龄优势。我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心地投入到所热爱的工作中去。

  假如我能够竞争上岗,我打算从几个改进的教学工作。

  1、科学规范地日常教学工作情况,在顺应课改潮流的前提下,教学常规工作,教学质量稳中有升。

  2、语文学科特点和本班学生情况,学校本教研,设计并的语文实践活动,拓展学生的视野,培养学生各的能力,从而的学生的语文素养。

  3、个人修养,练好功。强烈的事业心和责任感,的工作能力和工作艺术,顾全,学校形象,努力调动学生的学习性,教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中动力,在创新中,在与学生、同事的交往中凝聚合力。老师们,我有信心、有决心搞好语文教学,我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师行,为青园的腾飞献出的光和热!

教师竞聘上岗演讲稿 篇2

各位领导、各位老师:

  大家好!

  我首先感谢领导、老师们的信任和支持,给我这个机会参加竞聘演讲。

  我叫xxx,是一名工作在教学一线的老师,20xx年参加工作,本科学历,小学一级。我竞聘的岗位是小学数学(初十一级)。我之所以竞聘这个岗位,是因为我有一颗热爱事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。明白生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心去爱我的每一个学生。 一位著名的优秀教师曾说过:“无爱不成教”。我是一名教师,我要把这种爱洒向每一个孩子。人们常把教师比做园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。在和孩子们一起的日子里,我找到了自身的价值。

教师竞聘上岗演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,各位评委老师们:

  大家好!

  教育教学工作人员的公开选聘,是永德教育发展史的第一次。对于教育人事制度而言,它是一次机制的进步,是一次民主的尝试;对于教师个体而言,则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地,似甘霖泽被原野,它表示着一种力量,指引着一个方向,传递着一种声音,昭示着一种希望,它必将对永德教育的发展产生广泛而深远的影响。

  非常感谢xx中心学校为我们提供这样一个检验自我的机会,展示自我的舞台。我叫xxx,男,汉族,xxxx年12月出生,现年24岁,xxxx年7月毕业于xx中学,20xx年7月毕业于临沧师范学校,同年8月被分配到大山中学任教,20xx年7月加入中国共产党,20xx年毕业于云南云大(物理系)计算机网络技术专业,现就读成人自学本科。根据学校设置的岗位,我竞聘的是初中物理教师岗位。

  下面,我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述:

  一、对竞聘岗位的认识

  物理是一门应用性和实践性很强的学科,同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系,蕴涵着丰富的内容,知识外延大,教学资源也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播基础知识,发掘和培养物理科学后备人才的重任,所以我们必须对中学物理教学给予高度重视。

  中学物理的重要内容是基础物理理论,它具有知识点较散,内容非常抽象的特点,要学好中学物理,就必须密切结合生活实际,同时进行必要的物理实验。因为物理是从实践中归纳、总结出来的学科,教学中的实践主要是物理实验,显然,物理实验并成了进行直观教学的有效方法。

  二、竞聘优势

  1、我有一颗热爱教育的心,我明白教师的苦与累,平凡与无私。

  虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的'责任,但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心,面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着,尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。

  2、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。

  作为教育工作战线上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏、勇于创新,能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学习,讨论课改教学中遇到的问题,积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法,同本组教师团结协作,与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教学方法和评价手段。

  3、我有较强的工作能力,在教学中本着“为学生服务,把爱献给学生”的信条,保持作为教师的言行和风度。

  塌实教学,关爱学生,经过五年左右的学习和锻炼,我对课堂的教学组织能力,对教材整体驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高,我认为完全能胜任物理教育工作。

  4、我有较强的年龄优势我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到所热爱的工作中。

  三、工作思路

  各位专家评委,如果我有幸竞聘成功,我会做好本质工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力做到:

  1、做一个学习型的教师。

  在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。

  2、做教育教学的有心人。

  以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用物理知识解决生活实际问题。成败在于课堂,细节决定教学成败。每上一个课时,我会突出“八个抓八个不”:

  一、抓听讲集中,不能过于松散无束;

  二、抓讨论合作的效果,不能流于教学形式;

  三、抓发言与质量,不能让课堂死气沉沉;

  四、抓作业书写规范与作业按时完成,不能轻易放纵学生;

  五、抓自学指导与训练,不能让学生连读书都不会;

  六、抓教学难点与重点,不能使教学走过程;

  七、抓有意注意和无意注意,不能过张或过驰;

  八、抓暂差生辅导与补差,结合学生自身实际情况做到因材施教,不能让他们失去学习的兴趣。

  “八个抓八个不”,都应该过细过实,切实培养学生良好的学习习惯,针对物理学科的特点,激励学生大胆的实践,以课本知识为基本探究内容,以周围环境和实验室资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动。

  3、物理是一门日新月异的学科,有关物理的高尖前沿,科学层出不穷,课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。

  为适应时代的需要,我还要不断更新自己的教育教学理念,运用计算机,获取信息和整理信息,创建适合学生学习的网络学习平台,为学生提供课余学习的空间,更好的利用信息技术为教学服务。

  4、积极配合班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把贫困生和后进生的包袱丢给班主任,出现工作空挡,把教学和思想教育融为一体,当好班主任的参谋和助手。

  假如我竞聘落选,我不灰心,不气馁,在哪里都会遇到失败,我会正确面对现实,总结经验,在今后工作中再接再厉。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知新生的真知灼言,言优在耳,我深感一位人民教师的责任和光荣,作为一名青年教师,我知道工作才刚刚起步,未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地,给我一片天,我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为xx中学的再一次跨越美好明天献上自己的微薄之力。

  谢谢大家!

教师竞聘上岗演讲稿 篇4

  各位领导、各位同事:

  大家下午好!

  首先感谢各位领导,为我们青年教师的发展搭建展示自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干,但内心缜密,有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年教师。今天我本着锻炼、提高的目的,走上了竞聘的舞台。

  有人说,这样的公选活动就是一场大型游戏,而我们这样的一线教师就是去充当考试人数这个大分母中的一员,不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长,有压力才有动力,关键是看参与者抱着什么样的心态!即便我充当了分母,那我也要做离分子最近的那一个!我认为参与的过程本身就是一种锻炼,经历也是一种财富。不管结果怎样,我都会珍惜这个机会。我竞聘的职位是教导副主任。如果成功,我会继续努力;如果没有成功,我会加倍努力。

  xxxx年,在管城区公开招聘教师考试中,我取得了数学组第三名的成绩,有幸实现了自己的教师梦。走上工作岗位的前两年,我在圃田乡东周小学任教,担任xxxx年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎,积极工作,虚心学习,在不太优越的环境中能力得到了初步的锻炼。

  xxxx年,当我调任到回民二小时,才发现自己才刚刚开始成长。经过这四年的历练,在领导同事的关怀帮助下,借助学校的“蓝青工程”,我快速成长起来。从一个刚开始连多媒体都不会熟练操作的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂,逐渐形成自己教学风格的“区级骨干教师”;从一个刚开始学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚定自己的梦想,站在竞聘舞台上的我!

  一路走来,成绩和荣誉的背后,我心存感恩:感谢领导的肯定和重用,感谢同事的扶持和帮助,更要感谢管城这片沃土成就我的梦想。我始终坚信:“能力强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上!年轻,是我们唯一拥有编织梦想的时光!”

  今天当机遇再次来临,我不能轻言“放弃”。我相信自己有能力胜任这个岗位。如果我有幸竞聘成功,我设想在以下几个方面作出努力:

  一、以身作则,带头示范,不断提高自身素质

  俗话说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“喊破嗓子,不如做出样子。”要求别人做到的,自己一定先做到;禁止别人做的,自己坚决不做。

  首先在工作上要勤勤恳恳,任劳任怨,不计得失,有强烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习,努力使自己成为教育教学工作的领头人。第三寻求教育教学改革的新路子,特别是在新课程背景下,更需要大胆摸索,勤于反思,积累经验,创新发展。树立新课程改革意识,用新的思维新的方法来从事教改工作。

  二、适应岗位职能变化,充当好学校管理网络中承上启下的中坚角色。

  教导副主任既是学校工作的执行者,又是管理者。这就要求要有较强的沟通能力。相对于校长来说,我是得力助手,要敢于说话,大胆发挥参谋作用;相对于老师们而言,我是知心朋友,要善于发现和解决问题,和老师们同甘共苦,同舟共济。做好上情下达、下情上晓,成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。

  三、不断加强师资队伍建设,努力提高教育教学质量。

  在教学管理中,教导处要以生为本,以师为本,要严格而不失人性,严肃之中融入诙谐,营造公平竞争,积极进取的工作氛围。

  首先立足校本,强化教研,倡导学习。

  作为教导副主任,我一定要用心挖掘学校的各种资源,根据学校的教学现状,围绕教学的重点,积极引导教师全员参与,开展校本教研及读书学习活动。我想把“在研讨中发展,在反思中成长”作为对老师们的目标。积极开展校本研修,组织各项活动:1.组织教学理论学习与心得交流、教学反思交流、教学案例分析、阶段测试质量分析交流等等。2.开展课堂教学研讨活动,形成“备课——说课——上课——反思——评课”一条龙的教学研讨流程,以达到以教促研,以研促教,共同提高的目的。3.还要抓专题研究,申请教研课题,成立实验小组,引领教师走专业发展的道路。 4. 倾心营造学习氛围,努力倡导“让读书成为师生习惯”活动,组织老师们阅读教育著作,加强理论修养,不断更新观念,拓宽视野。

  第二:立足校情,努力提高教学质量。

  狠抓一个中心:课堂教学。作为教导副主任要多听随堂课,多开展有目的,有针对性的听课交流活动,对课堂教学情况进行分析,帮助老师们查找解决平时教学时存在的问题,确保课堂教学质量。

  第三:以师为本,做好教师工作,不断加强师资队伍建设。

  作为学校领导中的一员,要千方百计地调动老师们的积极性,增强老师们的主人公意识,还要树立管理即服务的意识,与老师们建立起相互尊重、理解、信任的良好关系,善于倾听老师们的意见,虚心向老师们学习和请教,既要懂得“高山仰止”,更能倾听“溪水静音”。引领老师们走专业发展的道路,带动老师们燃起自主发展的激情,促进教师们共同提高,幸福成长!

  最后我想说的是“人生重要的,不是现在我站的位置,而是我的心所朝的方向!坚定目标,努力前行!”我的演讲到此结束,感谢大家的耐心聆听!

教师竞聘上岗演讲稿 篇5

各位老师

  今天是我第一次作竞职演讲,借助这次难得的竞岗机会,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,展示自我,接受评判,我也想通过竞争,施加压力,提高自己。

  从96年任现职至今,我已基本熟悉教导处工作的职责和任务,具有一定的教导处工作实践经历,我虽没有什么值得骄傲的资本来竞争这一岗位,但我有一颗爱岗敬业的事业心,相信自己能做好这份工作。

  我工作尽心:教导处的工作忙而杂,每天总有许多的事情要去做,我有吃苦耐劳,默默无闻的敬业精神,不求闻达于人,只求每天能做些实实在在的事,为学校的教育工作出谋划策,为教师们的教育教学提供力所能及的服务。同时我工作热情高、干劲足。

  我好学虚心:接受新事物比较快,勇于实践,具有开拓精神。虽不能给大家增加奖金,但是我能诚恳地听取你们的意见和建议,热忱地采纳你们的合理建议,优化完善教育教学管理模式。

  我待人诚心:能用真情和爱心对待每一位同事,平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。

  如果竞聘成功,将在以下几个方面努力做好本职工作

  1、 根据教学计划和学校远景发展目标,合理安排教育教学工作,制定切实可行的工作步骤,力争使我校在西南街道位列上游。

  2、 努力了解每一位教师的优点和长处,合理分配工作任务,优化我校的人力资源优势,发挥学校团队的最大合力。

  3、 继续推进教师五认真工作改革,完善学科质量评估制度,尽力减轻教师重复机械的工作负担。

  4、 不断完善教育管理制度,坚持原则,努力营造高效低负的教育工作氛围。

  5、 创新教科研运作、管理机制,积极创造条件多让教师外出听课,参与教学研讨活动,与先进学校和先进教师零距离接触。

  作为竞聘上岗的参与者,我希望得到大家的支持,获得成功,但我绝不会回避失败,不管结果如何,都将“堂堂正正做人,兢兢业业做事。”

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