当前位置:演讲稿网>青春励志>师德演讲稿>师德演讲稿

师德演讲稿

时间:2020-05-10 20:00:52 师德演讲稿 我要投稿

【热门】师德演讲稿集锦5篇

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在现在社会,需要使用演讲稿的场合越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编为大家整理的师德演讲稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】师德演讲稿集锦5篇

师德演讲稿 篇1

尊敬的评委老师、在坐的各位同仁:

  大家上午好!

  我是南溪县钟灵街小学教师郭占春,今天我演讲的题目是《高尚的师德 让爱永恒》

  说起师德,不禁让我想起了师范学习时的一句话:“学高为师、身正为范”。为人师表,既要有高深的学问,又要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。

  俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性!因为只有师德高尚的教师,才会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中教会学生如何做人,学生才能“亲其师、信其道。”进而“乐其道”,教书育人才能收到事半功倍的效果!

  我是一名年青的小学教师,在教学岗位上工作近10年,有着从条件艰苦的农村小学到条件相对优越 的县城小学工作的经历。回首这近10年的发展历程,心中颇有感慨!曾记得师范刚毕业时,我满怀豪情壮志,自信的认为自己能优生优分,结果被分配到最偏僻的村小任教,这对我来说,无疑是当头一棒!当时我无限失落,万分沮丧,以为自己壮志难酬!直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,孩子们那一双双充满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的“老师,你好!”把我的心打动了,扎根村小三尺讲台,我无怨无悔!一灯如豆,筛网滤布四壁清辉,在清贫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到教育的一些真理:当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时,我万分窃喜;当我看到学生挥舞着发表的作品向我报喜时。我感到骄傲与自豪;当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折疼痛为学生上课时,孩子们关切的眼神和表情,特别是日记中有这样一句话:“郭老师,看到你拄着拐杖,忍着疼痛,一瘸一拐地为我们上课的身影,我想哭,老师,坚持不了就休息,我们会听话的!”我情不自禁的落泪了,这样的事例比比皆是,并非只属于我,在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗?压滤机滤布爱是相互的,能得到学生这样的敬与爱,我还有何求?爱与被爱都是幸福的,学生因为爱而美丽飘逸,教师因为爱而尊严高贵。

  有人说:师德是 “勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神;有人说:师德是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜” 的蜜蜂精神,也有人说:师德是“燃烧自己,照亮了别人” 的蜡烛精神……然而,我想说:师德就是博大的爱,爱一切的学生,爱学生的一切!因为我们有爱,所以才会有如春蚕、似红烛般的无私奉献与无怨无悔!

  由此可见,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!因此,高尚的师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以高尚的师德,铸就永恒的爱心,共同撑起南溪教育的蓝天!

师德演讲稿 篇2

  大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做

  到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。

  好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是对……好老师做的事还很多很多……

  有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠

  般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。

  您瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。人们常说:

  “教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。”

  “教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”

  “教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。”

  而我想说:

  “教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”

  “教师是孩子破茧而出后的灿烂的'阳光。”

  “教师是花儿微笑下的一片绿荫。”

  俗话说:“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:“你们的老师不好看,太瘦了。”他们还会一本正经地对我说:“老师老师,你嗓子哑了,吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关心人的样子。这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,它会唤起你对美好事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

  当一名幼儿教师,有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说:“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

  我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走进童心世界的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快。我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,

  因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只

  有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,多可怜的孩子呀!不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点,他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是,我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上,许多小朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾,你瞧,顺飞小朋友看见了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂好。这时,我赶紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:“嘿,你真棒,做得真好,教师爱你。”他开心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,并请大家猜猜,老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人热爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福。”

  孩子的心是纯洁的,在这片美丽的净土上,我起,只要我种下的是

  爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它迷恋,既然如此我已领导追求了药的意境,那么,我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧! 做一名终身学习的幼儿教师

  当还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,走上了讲台,成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题一直萦绕在我心中:究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?

  经过几年的实践,我认识到今天教师的职责是教会孩子学习,教会孩子做人,教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱孩子的人,才是一名合格的幼儿教师。 但任何产品都有保质期,教师呢?在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天,合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。

  所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

  时代的脚步已经跨入了21世纪,教育观念的转变不容忽视。因此,在全面实施素质教育的今天,一定要与时俱进。通过不断地思考和

  学习,端正教育思想,转变教育观念,以孩子为中心,以每个孩子为本,从实际出发,因材施教。

  通过学习和思考,我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。

  在信息时代,孩子们接触的信息来源很多,教师知识老化的周期很短,更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲,只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。“师者,所谓传道授业解惑也。”要做到这几点,教师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。教师 并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此,作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合时的蜂蜜。

  在教师不再是惟一的信息源的今天,一个好的教师,绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子,而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”,不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走

  上社会生存和发展的基础,学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯,同时我要求自己首先做到这几点,还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识,给孩子一个自主发展的空间,使孩子学习的能力得到真正的提高。

  教与学是一个双向的交流,一个互动的过程。这些年,科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变,新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动,更加有趣。作为教师,应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段,在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法,培养孩子的兴趣,提高教学的针对性和实效性。

  “桃李不言,下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。

  究竟怎样做才是一名合格的教师?——我想我会用一生去思考,用一生去回答。

师德演讲稿 篇3

  我曾经有过许许多多的美丽“梦想”:小时候,想当小杂货店的店主,那样便可以每天拥有享之不尽,“吃”之不竭的花花绿绿的零食;再大一些,又想当书店的老板,每天都可以置身书海,尽情遨游知识的海洋…后来,我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想,踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄,我幻想在铺满鲜花的道路上,描绘心灵的美景;我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样,我怀着对未来生活的美好憧憬,怀着对孩子的无限热爱,走出了校门,满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我,成了一名光荣的幼儿教师!

  从此,每天清晨迎接我的,不再是校园的茵茵绿草,朗朗书声,而是孩子们如花的笑脸,如歌的话语;我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生,而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性,还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随;不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时,对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待:谁的辫子散了,谁的身体不舒服了,谁和小朋友闹意见了,都要看在眼里记在心上。

  苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业,孩子们的心灵是最真最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年,开学的第一天,我微笑的站在活动室门口,期待着孩子们的到来,想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具,只是一味的抱着妈妈的大腿,含着泪珠的双眼,戒备的看着我;有的只顾摆弄玩具,对我亲切的问话和笑脸毫无反应;有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;更有甚者,又哭又闹、又叫又跳,甚至对我又踢又咬。面对这一切,我没有生气,也没有退缩,只是想尽一切办法和他们搭话,亲切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他们的脸蛋,给他们唱歌、讲故事,直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。

  屈指数来,工作至今已经十年有余了,数不清多少次,被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣物;数不清多少次,为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子;数不清多少次,为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走,而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士;时而是弱小的小兔子;时而是温柔慈祥的好妈妈;时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时,我会对他露出赞许的微笑;当孩子碰到困难时,我会为他伸出援助的双手;当孩子体验到成功的快乐时,我会与他们一起开心大笑;当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时,我会和他们一块黯然心伤。

  经常有人问我:“你天天和孩子在一起,一定很快乐吧?”其实,在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累!工作和家庭的双重压力,常常使我们觉得身心疲惫,甚至情绪烦躁。想想吧!当你用尽办法劝说,他还是照哭不误“我要妈妈”;当你忍饥挨饿给他喂饭,他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下;当你苦口婆心,鼓励加示范,他仍然握着笔对着张白纸一动也不动;当你经过数十次的耐心

  教育,他仍然还是调皮捣蛋时,你能不烦吗?每当这时,我总是告诉自己:“记住,你是一个老师!”我深深地体会到,对一个幼儿教师来说,“爱”,是多么的不容易!

  直到有一天,一位孩子拉着我的衣襟,不经意地错把我叫成成妈妈;直到有一天,我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点;直到那么一天,当毕业典礼上响起那曲《老师,再见了》时,我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻,我深切地感受到了一种幸福,一种被认同的幸福,一种付出的幸福,一种当教师的幸福!

师德演讲稿 篇4

  各位评委、各位老师:下午好!今天我演讲的题目是:为了学生。

  “一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切!”这就是我一名新世纪的人民教师永远的追求。

  当今世界,信息化浪潮席卷全球、高新科技迅速发展。这无疑让我们和我们的学生,都面临着巨大的挑战。而且,在大力提倡素质教育的今天,许多应试教育的经验,早已不能适应教育现代化的需求,更谈不上适应培养创新人才的需求!如果教师只是“照本宣科”,如果教师还是“老调重谈”,那么,将来培养的学生能适应社会发展吗?能挑起建设祖国的重任吗?不,不能!面对这些现实,作为一名新世纪的教师,我时刻在思索着,在思索着如何为了他们终身的发展而教书育人!

  为了学生,一切为了学生!我要从知识的海洋中不断地汲取新的能量,来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。记得,我刚来员村小学的时候,深切地感到自己的教育教学理论还欠缺,尽管我的孩子还只有两岁多,多么需要妈妈的陪伴,为了学生,我却毅然撇下年幼的孩子不管,全身心投入到教学中来。于是,我不断地关注教改的动态,主动听取教育专家的讲座,认真研读教育类报刊杂志,积极参加各级各类教研活动。一分耕耘,一分收获。我的教育理念有了翻天覆地的变化,教学紧紧跟了时代的脚步,教育思想也不断走向成熟。在新课程教学过程中,为了改变作文教学的现状,为了全面提高学生作文水平,我不断探索,终于有一天,我从小学语文论坛中得知“循环日记”这种教学作文新形式,立即在班上进行尝试。为了激发学生的兴趣,我不断改革作文评价方式,既采取自主评价、家长评价、小组评价、老师评价相结合的多主体评价方式,又采用综合评价与单项评价相结合的多元化评价方式。经过两年的实验,我班的作文水平明显提高了。从千篇一律到个性焕发、从表现自我到关注社会、从学会写作到学会做人……处处是同学们进步的标志。许欢等五个同学合写的循环日记——《古树历险记》有30集之多,其中5集刊登在国家级刊物《小学德育》上。还有4篇文章刊登在各级报刊上。我将循环日记结集成册——《成长的足迹》,更受到各方好评。为了提高课堂效率,我摒弃了许多不必要讲解,大敢地对课堂教学进行改革,在教师与学生之间实现了三个转变:教学方式和学习方式的转变、师生关系的转变和师生角色的转变。为了减轻学生的课业负担,我设计了读书笔记;为了开发学生的潜能,我开展了诵读经典的活动;为了全校的学生,我将自己的教学实践经验无私地传给老师们;为了自身的专业发展,我主动申请教学一年级;为了……为了学生,一切为了学生!

  为了学生,为了一切的学生! 教育要面向全体,这是人人皆知的。老师要爱好学生容易,要爱特殊学生可就难了!我总是告诫自己,无论是什么样的学生,他都是我的宝贝,我不想他的一生毁在我的手上!一年级的新生更加宝贝,他们带着对学校、对老师的热爱,他们带着对社会、对未来的憧憬,向我们走来。我只有加倍的爱他们,才能对得起这一个个可爱的生命。由于对学校环境陌生,个别学生很难适应学校的生活。我班龙坤同学就是其中一个典型的例子。开学以来,她每天早上一到学校就哭得很伤心。第一周星期五的早上,龙坤在校门口又哭得很厉害,外婆在一旁跟她说了许多道理,她都听不进去,还直说肚子疼。我对龙坤说:“你的病不要紧,不会影响你上学的,如果你上课时不舒服,老师会送你去医院的,你愿意上学吗?”她回答说:“愿意。”我想,要尽快让她感到老师是爱她的,于是我牵着她的手,对她说:“那我们一起去教室,好吗?”她点了点头。上午上课的时候,她表现得不是特别好,但是有时能坐端正,我大大地表扬了她。下午最后一节课,我让同学们每天回家对家长说说自己在学校快乐还是不快乐。然后顺势问同学们:“你们有问过罗老师快乐吗?舒服吗?其实,我的喉咙好疼啊,你们可要乖点。”下课后,龙坤来到讲台前,问我:“老师,你哪里不舒服?”我说:“我喉咙疼,谢谢你的关心。你肚子还疼吗?”她说:“不疼了。我下周星期一不哭。”听了她的话,我既惊讶又感动。我和学生的心贴得更近了,我和学生的情系得更紧了! 我也明白了爱是相互的!

  对于一个识字难的学生,我在课后给他单独讲解,采用故事法教他记生字。终于让他重拾信心,他递给我一张纸条“老师像妈妈”;对于患有多动症的学生,我主动找家长沟通,转变家长的教育观念,终于使他动静皆宜,家长对我说,“你的教育方法真灵”。这些话虽然很普通,但是对于一个教师来说,这难道不是最高的评价吗!这难道不是最渴望的收获吗?我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲稿 篇5

  真心、用心、细心、恒心做事演讲稿

  大家好,很高兴能和大家一起来探讨我个人对真心、用心、细心、恒心做事的一点肤浅的认识。

  首先,我来说说真心。真心与朋友,有同事,与亲人交往的首要条件。要想把工作干得出色,必须要有一个和谐的人际关系,而塑造良好而和谐,真心是必不可少的。人是什么呢?现代社会的人不是单独的人,而是社会的人,是群体的人;工作不是单独的工作,而是与领导密切配合的工作,与同事协同的工作,唯有这样的工作才是高效的。财务应收、应付、成本、费用与总账的关系严密,没有领导指导的工作,那是瞎忙,没有协同的工作,各自为战,财务数据必定错漏百出。财务要用数据来说话,说真心话,这就要求财务的数据必须客观真实,这是财务核算的基本原则。

  接下来,我再来说说用心。用心?我们用心干什么呢?干工作。为谁干工作呢?大家都知道,当然是为老板。那么用心工作就要求我们,在工作中,要端正态度,摆正立场,一切为了公司,一切从公司的立场出发,只有这样!也唯有这样!我们干出来的工作才不会走样,才能让同事、让领导、让兄弟部门所认同。

  宋代抗金名将岳飞在他的《满江红》中最后两句写到“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙!”,这是何等爱国立场。岳飞可了自己的祖国可以去抛头胪,撒热血,难到我们就不能站在公司的立场,为了公司,用心的去工作?我坚信,

  我们可以的!一定可以的!只要给我一个平台,让我发挥,我一定可以的。“用心”主要可以体现在财务核的谨慎性原则上。

  对于财务工作,数据是基础,有了数据,对出来的报表要用心去分析,用心总结,更要用心去预防,这样才能为公司决策提供有用的会计信息。

  我再来说说细心。干财务工作的,天天面对数字,不细心可不行。那怎样才能让自己对数字细心呢。我来打个比喻,财务人员与数字,就好比是男孩对自己喜欢的女朋友,要有感情,有了感情才会去留意,才会去细心,最后才会有追求成功的可能。那么,财务人员要细心,就必须对数字也有感情,有了感情才会细心的去对待,这样干工作才不容易出错,才能进一步提高财务数据的正确性,让数字与你谈恋爱。在财务上,细心可以体现在重要性原则上,干财务工作不细心,就司机醉驾一样,简直是不要命。

  最后我来讲讲恒心。在讲恒心以前,我先给大家讲个故事,大家都听说过这个成语吧:铁杵磨成针。这个成语来自唐代著名诗人,李白。故事是这样的:

  磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白小时候在山中读书,有一次贪玩,还没下课,就丢下课本走了。路过小溪,看见一位老婆婆正在磨铁杵,李白便问:老婆婆,你在干什么呢?老婆婆回答:“我想要做针。”李白想了想又问:铁杵这么粗,你这么大年纪了,什么时候才能磨得玩呢?老婆婆回答说:只要我有恒心,我相信,我一定能磨成针的,就算我磨不完,我还可以让我的孙子接着磨,一定可以磨成功的。李白从中深受启发,于是就回到了山上继续学习,正因为李白有了持之以恒的心,才完成了学业,最终成了一代有名的诗人,流芳千古。在财务上,“恒心”主要可以体现在财务的一惯性原则上,会计核算的口径不可随意变更,就像做工作一样,要持之以恒,不可三打鱼两天晒网。

  只要我们有恒心,还怕工作中的困难,还怕干不好工作? 我有真心、用心、细心和恒心,何事不能成!

  谢谢大家,谢谢大家的聆听!

【【热门】师德演讲稿集锦5篇】相关文章:

1.【热门】师德演讲稿

2.【热门】师德演讲稿范文集锦十篇

3.【热门】教师师德演讲稿范文集锦七篇

4.【热门】师德演讲稿模板集锦八篇

5.【热门】教师师德演讲稿范文集锦八篇

6.【热门】师德演讲稿模板集锦5篇

7.【热门】教师师德演讲稿模板集锦八篇

8.【热门】师德演讲稿范文集锦10篇