【必备】小学生演讲稿6篇
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生演讲稿 篇1
如果说，生活像大海，那么它一定是由点点滴滴的收获组成的。 我得到了许许多多，点点滴滴的收获。而“坚持”这一滴水，是我的一滴宝贵的收获。
记得小时候妈妈让我每天背一首古诗，一开始我的新鲜劲很大，每背一首，就在题目旁摁一个红红的小印章。甚至一天“超额完成任务”。可过了一阵子，新鲜劲销声匿迹，古诗的书也懒得碰，躲在沙发的一个角落。
直到一次考试，当我看到一句陌生的诗句，我蒙了，扣了2分。是的，如果我坚持背下来，就不用扣分。
回到家，我找出书，擦去皮上的灰尘，坚持每天背，在一次考试时没有因为填写古诗扣分。
还有一次，我大约10岁，妈妈带我去张家界旅游，望着直插云天的山，我打了个激灵。妈妈故意说：“呀，你不敢怕了?行，你在下面等我!”我瞪了她一眼：“我敢!”便和妈妈一起爬。
到了半山腰，我受不了了：“妈妈，咱撤吧!”妈妈无奈地说：“唉，好吧，我只能自己爬喽!”我只好继续往上爬。爬了一会儿，我又停住了。妈妈不再刺激我，而是鼓励我：“坚持就是胜利，孩子，再坚持一下，就可以俯视一切了!”我咬紧了牙：“好……吧!”
到达山顶!这是我当时奋进的目标。剩下的路我坚持不再叫累，看着上上下下，红黄蓝绿的缆车，我没有羡慕。
终于到达山顶了!我满头大汗，当看到没有出一丝汗，从缆车里走下来的人的时候，我不仅没有羡慕，反而很自豪：我收获了一滴重要的水滴——坚持!
不管怎样，我始终牢记着这两件普普通通不引人注目的事，它们虽小，但它们使我明白一个重要道理——坚持就是胜利!
我懂得了坚持。以后做事，只要坚持，万事可成;不坚持，将一事无成!
小学生演讲稿 篇2
同学们：
大家好！你们会写人字吗？当然，谁不会写人字呀！但是你能把人字写好吗？一个人能把人字写好，就是你一生中最大的骄傲。
大家一定想知道，我是怎样写人字的吧！当然，我写的人字也是先写一撇，再写一捺。但我写的一撇代表着爱心，而这一捺代表着环保意识。下面我就给大家讲一讲，我对人字的一撇和一捺的理解。
首先我给大家讲一件发生在我们班的小事。在一个多月前，我们班有位同学的父亲病故，家里的生活重担都落在她母亲一个人的身上。在老师的号召下，同学们都伸出了援助之手。特别是三（2）班的一位同学知道了这件事后，也伸出了援助之手，把自己平时省吃俭用的10元零花钱捐给了她。这件事体现了同学们真诚的爱心。做人一定要有爱心，这就是我所说的人字的一撇。
人字的一捺又代表着什么呢？我再给大家讲一件小事。记得在学完葫芦丝回家的路上，爸爸给我买了一个面包带上车去吃。可吃完面包后的面包袋扔在哪呢？我考虑着：如果把面包袋往窗外扔的.话，对我来说是方便了许多，但是这样做不仅会弄脏干净的马路，也会给清洁工增加了负担。想到这些不好的后果，我把手中的面包袋攥得更紧了。直到下了车，我才把面包袋扔进垃圾桶里。保护环境人人有责，当然，也是我义不容辞的责任。所以，人字的这一捺就代表着环保意识。
为什么爱心和环保能融为一体，成为一个人字呢？因为有爱心的人就应该关心我们的家园，就应该爱护我们的生存环境，就应该保护我们的地球。所以我认为一个人一定要有爱心，一定要有环保意识。
这就是我对人字的理解。我相信在座的每一位同学都能把人字写好！
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，敬爱的各位老师：
大家下午好！
金秋十月风送爽，踏秋吉日庆重阳。
黄池故地菊争艳，一中校园桂飘香。
在这个恰逢九九艳阳天的美好日子里，我们一中组织了这次别开生面的趣味运动会。我首先代表全体教职工对运动会筹备小组成员前期辛勤的准备，表示由衷的感谢！对热情参与活动的各位领导、老师表示最诚挚的欢迎！
“趣味运动会”的召开不仅大大丰富了我们全体教职工的业余文化生活，也打破了教师整日学校、家庭两点一线枯燥乏味的旋律，同时也为教师紧张的教学生活注入了生机和活力！
老师们，我们知道：成绩来自努力，幸福源自体验！健康在于运动，快乐重在参与！“趣味运动会”的开展，就是在繁忙的工作之中，为大家提供适当的娱乐放松。这不仅可以让大家锻炼身体、增强体质、培养合作意识；同时也可以放飞心情、愉悦身心，振奋精神！让我们享受到生命律动的幸福和快乐！
我们一定会做到“将趣味进行到底”，充分“发挥个人主观能动性”，“确保安全，输赢两欢”！我们也一定会做到“趣味”并“团结”着，“快乐”并“健康”着！希望参加趣味运动会的每位老师们都能恣意挥霍激情与快乐，收获健康与喜悦！
当然，我们更会发扬“友谊第一、比赛第二”的优良传统，发挥“团结合作、重在参与”的良好作风，比出风格、比出水平！比出友谊、比出自信！比出快乐、比出幸福！
老师们：让我们在蓝天、白云、碧草、红花的一中操场上尽情展现我们教师的青春与活力！尽情展示我们教师运动的风采！让我们一起挥汗如雨，尽情欢乐吧！
最后：预祝我们的趣味运动会顺利、圆满、成功！
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇4
尊敬的同学们，敬爱的同学们：
大家好！今天，我要竞选的是纪律委员。在小学的六年的生活中，我一直以来担任的是纪律委员。我相信，我有足够的经验可以帮 助班长和老师管理好班级的纪律。
假如我竞选纪律委员成功，我会严格的要求自己，以身作则：上课认真听讲，不交头接耳，不旷课等。课间不在楼道中追 跑打闹，不做危险的动作。课间与同学和睦相处，让大家像生活在快乐的大家庭中一样。如果有同学违反了纪律，第一次我会提醒 他，如果还不改就扣分正并给他讲道理，告诉他应该怎样做，帮助他改正错误。有句俗话说”没有规矩，不成方圆。“一个大集体 ，如果没有规矩，就会非常乱。所以我们要遵守班规校规。
如果这次我没有竞选上，我也不会灰心。下次我会继续努力，争取竞选上纪律委员。
希望大家投给我宝贵的一票！谢谢！
小学生演讲稿 篇5
老师同学们，早上好！
我认为美丽的生态造就未来，金鱼总要懒洋洋地洗几个小时的阳光浴。水草可受不了，一到这时就哭天喊地。而我，总把身子缩在壳里，蒙头睡大觉。骄阳似火，酷热，奇闷，简直要使我的细胞由颤抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
时间从20xx年的尾巴上掉到了20xx年的头上。我们这个生态瓶中没有什么大变化。太阳，去了还来；空气，陈年老酿；水，仍旧苦涩。日子像没有放盐的蛋炒饭。主人每天都用那双比我整个身体还大的牛眼盯着我们看。有时还把我们的家——这个生态瓶放在手上摇一摇，弄得瓶子里天翻地覆、不得安宁。金鱼的细胞分裂速度快得惊人，现在这里有很多小金鱼。氧气好像不多了。胸闷。忍受，深深深呼吸。
水草成天被阳光晒得无精打采，金鱼则抱怨水中呛人的气味。我呢，总感到很热，好像生态瓶被无休止地加热，这估计就是什么温室效应吧。氧气不多了，呼吸急促。水草，那个辉煌一时的舞者，已经一片一片地凋零。“看来水草活不长了。”金鱼们幸灾乐祸。的确，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是晒死的？呛死的？热死的？这无从说起。总之，生态瓶里是金鱼们的天下了。
一转眼，又是几个昼夜，金鱼们也唉声叹气起来，终于一个个肚皮朝上了。而我，成天生活在恐惧之中，生怕死神的阴影哪一天也降到我头上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道邻居为什么一个个都呜呼哀哉了，但我知道他们面对死亡的情形。我也快不行了…
漆黑。
绝望。
死的寂静。
后记：这是一个发生在生态瓶中的故事。何为生态瓶？是用阳光、空气、水and简单的生物组成的一个群体。文中的群体是一群生活在一个瓶子里的生物。在这个群体中有生物链。生物链中的任何一个环节都不能出问题，失去一个，往往会失去成千上百。
星夜，黑色的天幕上缀着点点繁星，大地酣然入睡。仰望浩淼苍穹，多美、多神奇啊！可是，要是人类再如此肆无忌惮，那么——
毁灭，从植物到动物甚至
——人！
小学生演讲稿 篇6
匆匆的岁月，似水的流年。时光将你刻画成大人的模样，也不忘带走父亲的容颜。岁月催人老，父亲的双鬓已有白发，脸上的皱纹也渐渐多了几层。原本黝黑的皮肤显得更加苍老，看的让我心里泛起阵阵酸涛。
母爱如水一般的滋润，从古至今都被人称颂。父爱如山一般的无言，默默地付出而不为索取。我想歌颂父爱的无言，那般的深沉;父爱的深厚，那般的沉重;父爱的深远，那般的辽阔;父爱的简单;那般的热烈。
父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀援;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而生怜不敢长啸;父爱如河，源远而流长，让我有心淌水而不敢涉足。父爱深邃，父爱苦涩，父爱难懂，父爱叫我难以回报。
倘若你妙笔生花，也勾勒不出父爱的高大巍峨;倘若你才高八斗，也写不出父爱的粗旷深远;倘若你海纳百川，也难以诉说父爱的源远流长。我的父亲，十分的平凡。他没有给我饭来张口衣来伸手的富裕，但他从未让我忍受严寒酷暑;他没有对我百依百顺，但他的严厉让我深受感触;他没有无时无刻的慰问，但他从未将我忘却;他没有温文尔雅的身姿，但他拥有忙碌的背影。每当我犯错的时候，即使没有棍棒的鞭策，您的一个眼神都能让我顿悟。我不敢望向你的双眼，因为我怕接触的眼神，那让我心疼，为了这个家。您付出了所有的汗水和努力，那布满血丝的眼睛，让我的心隐隐作痛犹如根根藤蔓攀附在我的心上，紧紧的收缩。
父亲，您是一棵树。春天您在我的身旁陪伴，夏天您为我遮风挡雨，秋天您在我身旁守候，冬天您护我入眠。父亲，您是天上的太阳。即使在乌云密布的日子，我也能感受到您的温暖。父亲，您是一座高山，即使在我最想放弃的时候，您也在身后将我支撑。父亲，您是宽广的大海，即使在我一无所有的时候，您也会将我融入你温暖的臂弯。
让时光慢些吧，别让你再变老了。父爱是无言诉说，父爱是默默付出，父爱是简单热烈。我要歌颂您，我的父亲。
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