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小学生演讲稿

时间:2020-08-18 00:01:15 小学生演讲稿 我要投稿

精选小学生演讲稿范文7篇

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在学习、工作生活中,用到演讲稿的地方越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选小学生演讲稿范文7篇

小学生演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  过年是中国的传统习俗,每至过年不同地区都有着不同的过年喜庆氛围,而这些充满着欢声笑语中的那种喜庆的味道便是年味了。

  年味顾名思义就是过年的氛围,但是有些人却把这扭曲化了。部分地区因环境污染严重从而禁止燃放烟花爆竹,这一措施得到了不同的反应。大多数人是了解并赞同的,但少部分人却有些不满从而抱怨。但这些烟花爆竹并不代表着年味。年味首先是一种精神,它是以家庭为单位的大团聚,是实现梦想的大表现。而不是任何以其中某种东西为代表的,如今社会是以创新。发展为代表的。首先要推陈出新。革故鼎新,主动去放弃一些阻碍发展的事物。在年间我们的年味是多彩的,在家人朋友的陪伴下充满着欢声笑语。

  爆竹声中一岁除,春风入暖送屠苏。在这富有韵味的节日里不同时期有着相同的意义。在古代,过年意味着回到家里和亲人团聚,表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。如今也是一样,大家通过过年不管再忙再累都回家与家人团聚,当然还有些人要为国家出力甘愿不回家,这种人更值得我们去尊重。

  现在是个全球化的世界,年味不仅仅只出现在中国,在国外也有一股浓浓的年味儿。有些国家也粘贴着对联。编制着中国结以及舞着舞狮。舞龙,包着饺子等等。在看着春节晚会中,大家齐聚一堂,在那经典有趣的节目中一起守着岁等着新的一年的到来。等到新年钟声敲响时,长辈给晚辈发带着祝福的红包,大家相互祝福着,年味便随之而来。人是个有感情的动物,而思念是磨灭不去的,即便时间在流逝着,但这思念却会随之增加。

  年味在传统中酝酿,如同酒一样越久越有韵味。而人们在这浓浓的年味中欢乐的度过,即便以后生活艰难,但在这一刻却是放松欢乐的。

小学生演讲稿 篇2

  春天,一个万物复苏,万象更新的季节,在小蝌蚪音乐园里,每个人的脸上都洋溢着春天般的笑容。“今天,你喝了吗?”“喝过了,你呢?”“还没呢,这就去!”20xx年3月1日后,这样的对话便常常出现在走廊里,教室中。如果你问,你们这里喝什么呀,那么每一名“小蝌蚪”的员工一定回响亮地回答你:“我们每天喝牛奶!”

  每天早上九点半,总能见到食堂间的阿姨忙碌的身影,忙着热牛奶,忙着倒牛奶。小小的一杯牛奶,却满满地承载着一份关怀,一份情意;暖暖的一杯牛奶,却把我们每个员工的心都装得满满的。凝聚力工程,人性化管理,让每个蝌蚪人都实实在在地感受着,感动着……

  喝牛奶的时候,常常是在带班的时候,那种责任感便会油然而生。认真对待每一天的工作,是我们的使命,是我们对“小蝌蚪”最好的回报。在“小蝌蚪”这个大家庭中,我学会了许多东西,特别是“宽容与奉献”,这不仅仅是口头上的一句话,而是体现在每个蝌蚪人的身上,做到这一点很难,但我们都在不断的努力着。因为对“小蝌蚪”,我们都有着深厚的感情。

  走进“小蝌蚪”,一个平等、互尊、协作、融洽的人文环境随处可见。早晨同事们见面亲切的问候声,员工生日是真诚的祝福,夏日里清凉的绿豆汤,午餐中热乎乎的鸡蛋……很多很多。特别是每年四月份第二个星期的“爱园周”活动,更是将“小蝌蚪”的校园文化推向了一个高潮。人人参与,事事关心,我们共同爱护着“小蝌蚪”的成长和发展;实实在在,点点滴滴,我们将小蝌蚪的精神扎根于我们心间。从一杯牛奶到整个爱园周活动,我们品尝着香甜,感受着幸福,爱变得长久和有意义。

  一杯牛奶等于健康,那么每天一杯牛奶等于什么呢?等于一种坚持,一种人文魅力。时间延续着生命,延续着一种精神,在每个蝌蚪人的身上都体现着这种精神——小蝌蚪的爱。有人说:“一杯牛奶强壮一个民族”,那么在未来的日子里,通过我们的努力让小蝌蚪更加茁壮成长吧!

小学生演讲稿 篇3

各位老师:

  大家好!

  今天能在这里介绍我自己,我感到非常地荣幸,希望通过这次介绍能让大家更好的了解我。

  我叫姚悦慧,是403班的学生,在其班担任班长一职,在这小学4年里让养成了坚强的性格,这种性格使我能克服学习上的一切困难,希望自己能成为一名优秀的少先队员。我是一个活泼,快乐的男孩,我的爱好是音乐和奥数,因为他们很有趣。我非常喜欢奥数,它既是我的爱好又是我的特长。

  我的梦想是当一名警察,因为我想在今后帮助更多的人。希望大家能够认可我,

  谢谢大家。

小学生演讲稿 篇4

各位领导,各位老师:

  下午好,那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了,在这当中,学校领导非常重视课题的研究,多次组织学习,转变我们的观念,让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识。在多次的学习中,本人总结认为,实施自主参与班级管理的实质,就是为了让学生学会做主人,学会管理,提高自觉性。

  在这一年多以来,在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思,得到不斐的成果,相信许多班主任都有很多的经验和体会,而我今天谈的点滴体会,只是抛砖引玉,希望得到各位老师的指导。

  其实,在刚开始时候,我比较注重班级管理制度的实施,由我本人闭门造车地定下一条条规矩,也可谓详尽、明确、要求高。在墙上一挂,明确规定了学生在班级里哪些可为,哪些不可为。我想,这下子可好了,谁违规,就罚谁。但事实上,制度归制度,学生的表现又是另一回事,制度常常被置于不被重视的尴尬境地,老师费尽心思调教班级,效果却不明显。班级里的班干可谓健全,大至班长,小至小组长,配置周到,工作到位,但班级上时常遇到这样那样的麻烦事,同一问题现象屡屡出现,班干职能效应总不如意,那种焦虑就如《孟子》中所记载的梁惠王所说的那样:“寡人之于国也,尽心焉耳矣……,”“邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

  这是为什么呢?我苦思苦想,总结出原因多多,关键是没有发挥学生的自主性。譬如,制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等,这样的制度就算是百分之百的完美,也只是一张空文,没有约束力。

  那怎么办呢?后来我就想到了学生,想到了学生在班级管理中的主体地位。首先要充分理解和尊重学生。记得有一次,我班有一个同学因骂值日生而被扣分,我一听,马上到公布栏看了一下,确实是这样,于是我找来了陈XX同学,要求陈XX同学把当天的事写清楚,下午在全班面前说一说。到了下午,我让陈XX到讲台上讲,进行检讨,我想来个“杀一警百”。但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理。他说:今天中午因有几个同学午休太慢,大声叫他们快点,这话可能让值日生听到了,就说吵闹要扣分,后来这个同学向值日生解释,可值日生走了,他觉得值日生动不动就用扣分来压他们,那不应该,所以就骂了值日生一句。听到这,我不知道应该怎样评定这个同学,说他不对可也不完全错了,那会给学生造成蛮不讲理;说他对,那可能助长这种不好的风气,后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的,但陈XX同学也有错的`地方,值日生错了,可以向老师反应,不能骂他……。从这事看,我得到一些启发,对于学生的过错,我们不能凭主观想象就草率处理,批评也要有理有据,了解事实,所以后来我学会沉住气,对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底,做到看在眼里,记在心里,载在册里,逐一了解,个别谈话,尽可能减少伤害学生自尊!有时也要懂得包容,毕竟只是一个三年级的小学生。这样的做法似乎有一点收效。

  其次,我尝试了建立“小队承包班级事务管理制度”的做法。即班上分开5个小队,而我设立了值周班长、环保员、厨长、厨师等10个岗位,而这些岗位就由这5个小队的队员上岗担任,每个小队轮周上岗,每次上岗时间为一周,而值日班长由全班队员选举,其他岗位就由在自己小队中自己队员选出各岗位人员,每次值周岗位可以不定,有所不同,一人兼多职也行,值周班长当周职责就要带领队员做好各项工作,带着自己的职责和共同制定的班规管理监督每日常规,如卫生、午休、早读、作业等。把每天所得的结果都登记在“我的操行”表上。就这样做到“人人有事做,事事有人管。”

  然后,为了让小队的积极性提高,我也设立了奖罚制度。学校每周评文明班,如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励。反之,下岗一周。也设立几个奖项,每周选出工作积极分子,并奖两颗星,也可以当当小作家,写写任职间日记或体会,或表扬(批评)当周值日小队的操行,做法……。优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星,而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据。

  这样的小队管理,可以大大提高学生的管理能力,培养了合作团结精神。学生的自觉性提高了!值得高兴的是,我们的班级体较以前有较大的进步,主要体现在:

  1、早读比以前好多了,纪律好,声音响亮,做到人齐、声齐、心到。

  2、团队精神提高了,懂得维护班集体。

  3、午休纪律方面表现得也不错。

  当然,班级管理中的某些问题还有待改进,如课前纪律问题、学习自觉性等方面,都需要今后努力加强、培养和监督。

  以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会,请各位领导,各位老师多多指导。

  谢谢各位领导!谢谢各位老师!请大家指导,祝大家身体健康,万事如意!

小学生演讲稿 篇5

  尊敬的各位位老师、同学们:

  大家早上好!今天国旗下演讲的题目是《把握今天,拥有明天》,迎着黎明的第一缕曙光,我们汇聚在国旗下,还来不及回味收获与快乐,一学期紧张而忙碌的学生生活就要和我们说再见了。你是否已做好准备,用优异的成绩来回报学校、老师和家长。在剩下这仅仅两个星期里,我们应该把握时间,做好最后的复习准备。

  有人说:人的一生有三天,昨天,今天,明天,这三天组成了人生的三步曲。但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会珍惜昨天,也不会憧憬明天。

  在一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一天的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间:老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲?上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光?在周末,你是否因为贪玩而无暇顾及书本?

  一学期过去之时,给我们带动来的感受决不如撕去日历,小小的纸片那么简单,一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪。一学期,我们在老师和家长的呵护下,懂得了做人的道理,取得了不小的成绩。快乐与悲伤、成功与失败,都化作人生的财富。我们不禁要感叹时间过得太快了。期中奋斗的硝烟似乎刚刚消退,期末考试的战鼓又敲响了。面对紧张的期末考试,有两个办法都给大家:一是统筹计划,惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人,比一用“时”计算时间的人,时间多出了59倍!二要见缝插针,持之以恒。“见时间之缝,插学习之针”。只要我们保持“挤”的恒心与韧劲,锲而不舍,就一定能把枯燥变成愉快,把有限的时间变成无限的力量。那时,我们就能充满自信地,捧着优异的成绩奉献给我们的父母,奉献给辛勤的老师。

  聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。

  同学们,让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

小学生演讲稿 篇6

校长、各位老师、各位同学大家平安:

  今天是全世界都在热烈庆祝的大日子!因为xxxx年前,在遥远的国都以色列伯利恒的地方,弥赛亚(也就是救世主)降生了!然而我们却发现,所谓的普天同庆,如今却已慢慢沦为嘉年华会式的狂欢,甚至因狂欢过度,每年都有许多人丧命!这已远远背离耶稣降生的意义。因此,在这儿我要和大家一起分享耶稣降生的故事,以及其中所蕴含的意义。

  当年,以色列尚在罗马政权统治之下。罗马人为了统计百姓的人数,於是下令所有的人都要回本籍地报名上册(就像现在的户口普查)。於是耶稣的父亲—约瑟,就带着因圣灵感孕而身怀六甲的妻子—马利亚,由定居地—加利利的拿撒勒赶回本籍地—犹大的伯利恒。由於回来报名上册的人太多了,每家旅馆都客满,而马利亚临盆在即。在约瑟的苦苦央求下,一位好心的旅馆老板让他们借住在马房,於是,当晚耶稣就降生在马槽中。

  当耶稣降生的那一刻,在伯利恒野地里看守羊群的牧羊人,忽然见到上帝派来的使者站在他们旁边,告诉他们救世主已经降生的好消息。同时出现了一大队的天兵,和那位天使高声的赞美上帝说:「在至高之处荣耀归与上帝,在地上平安归与他所喜悦的人」。这是第一支报佳音的队伍,也就是后来每年的圣诞节,基督徒都会四处报佳音的由来。

  从耶稣的降生,我们可以得到两个启示:

  1、学习他谦卑的态度。

  根据圣经的记载,耶稣是救世主,应当是无上光荣的,但他却选择降生在马槽这麽卑微的地方,正显现出他的谦卑。他曾说:「我来是要服事人,而不是要被人服事」;又说:「我心柔和谦卑,你们当负我的轭」;他更曾为门徒一一洗脚。这些在在显明他的谦卑。我们行事为人,是否也该学习他这谦卑的样式?

  2、追求心灵上真正的平安。

  人生在世,难免会遭遇困厄灾祸。於是,很多人就用各种方式祈求灾祸不要临到他的身上,也因此产生了各种忌讳:这个不能做,那个不能吃;早上出门要朝东走,晚上回家时要先朝南走……等。只要有一点闪失,就整天害怕担心,这是真正的平安吗?我认为真正的平安是,即使遇到了灾祸,心里也不会惊慌失措。因为你知道有一位比你更有能力的人,他可以为你分愁解忧,他可以为你承担一切的重担,如同婴儿安睡在父母的怀抱中,无惧外面的狂风暴雨。这是多麽令人喜乐的事啊!

  如今,我已找到了心灵上真正的平安,不知你们找到了没?

  我的分享就到此结束,耶稣爱你,愿他赐你平安!

小学生演讲稿 篇7

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  早上好!我今天演讲的题目是《构建节约型社会(节纸篇)》。

  北京有一支闻名遐迩的“一张纸小队”。5年前,北京市东高房小学年仅8岁的少先队员袁日涉发起组建了这支小队。几年来,“一张纸小队”用实际行动传递着“集腋成裘、聚沙成塔”的朴素道理。他们号召大家“两面用纸、节约护树”;他们把正反面都用过的纸收集起来,放在教室后面的纸箱里,并为这个纸箱起了个好听的名字——“绿色银行”;他们在北京郊区建立了一片“少年先锋林”,计划动员全国XX名队员在这里种下XX棵树,作为环保少年为XX年北京奥运会献上的一份礼物。

  全国每年用于造纸的木材数量庞大。一页纸就是一页金,举手投足间珍惜一张纸,就等于造林一片。同学们,透过一张张洁白的纸,你有没有思考过自己的行为:你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷?你是否用纸的背面写过字?你是否用旧挂历纸包过书皮?你是否用电子贺卡代替了传统的纸质贺卡?你是否把废纸与垃圾分开处理?你的口袋里装的是手帕还是面巾纸?

  同学们,加入到“一张纸小队”的行列里来吧!节约一张纸,挽救的可能是一棵大树,甚至整个森林……

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

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