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读书演讲稿

时间:2020-09-17 16:03:52 读书演讲稿 我要投稿

【实用】读书演讲稿合集7篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充满活力,日益开放的今天,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的读书演讲稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】读书演讲稿合集7篇

读书演讲稿 篇1

  夷陵故郡,宜昌新府。西邻三峡之门,东引江汉之户。内纳千里之沃土,外汇纵横之通途。物华天宝,横贯长江清波之浩淼;九州通衢,纵切京九铁臂之铿锵。

  今立于此地,思千年之悠悠往事,叹代代之王朝兴衰,未尝不临江而嗟叹。屈子忠君,而有离骚;昭君爱国,遂有青冢;少陵野老至此,方舒报国无门之忧愤;欧阳永叔临池,厥有墨韵满庭之书香。纵观千古,不乏大德先贤文辞之俊逸;凝视近代,亦有大义之士事迹之壮烈。戊寅之秋,日倭虎狼之师,叩山关而下中原,击淞沪而下金陵。遂举大军西犯,会猎于此,欲断我航运。华夏子孙,同仇敌忾,以血肉之躯为城,歼敌数万,尸骸遍野,流血漂橹,不负我泱泱华夏先祖万世之众望。

  及至解放,故地覆新天,旧貌更新颜。一江两坝,既自成阵。群贤仰而云集,精英约而请缨。众学者,西出东来,北走南进,缘会于此。循科学之本源,添巫山之神韵,出平湖之俊逸,还父老之安宁。好一片多娇美景,墨韵丹青!

  时至今日,两坝已成,高峡亦静。游人至此,探奇观景,学子至此,读史诵经。山清水秀,人杰地灵。春赏百花之荣盛,夏观绿树而成荫,秋闻丹桂之香溢,冬见梅开于满庭。范希文云:“春和景明,郁郁青青!”

  造化江水秀,水秀人亦灵。涵黄河落天走东海之气魄者,宜昌人也;集不为五斗米折腰之大成者,宜昌人也。呜呼,吾宜昌人,上挣下取,儒雅文明。

  故予有一联云:

  烟云尽散,

  俯览泱泱中华登楼把酒还于此

  风月俱来,

  仰观灿灿星河建功立业且徐行

读书演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天我十分荣幸的能够站在这里参加演讲。让我能够在这里尽情施展自己的才华。

  书犹如一缕阳光,照亮前进的黑暗。书犹如一缕清风,吹走心中的烦躁。书犹如一把钥匙打开智慧的大门。书犹如一位伟人在于你倾心交谈,使你一受益匪浅。

  一本好书,如同一棵长满果实的大树。我每掌握一点知识,就如同吃下了他众多果实中的之一。你不可以贪婪的一口气全部吃下,你只能慢慢的去品尝。

  书犹如一滴微不足道的水珠。当这个滴水独立存在时,就显得微不足道;可当这滴水落入大海中时,便成为大海中不可缺少的一员。不积小流,无以成江海。这个道理教会我即便是一些微不足道的小事,也不可以忽视它,有可能这些小事蕴藏巨大的力量,这些力量是不容你小觊它。

  我仿佛是一滴水,被滴到了知识的大海里。但我知道大海是由千千万万滴水组成的。当我还不懂团结时,当我还在和同学闹矛盾时,是书提醒了我团结的力量有多么大。一根筷子容易折,一把筷子难折断。这个道理告诉我,我应该和同学们和睦相处,于是我融入了这个大班级。

  大诗人雨果曾经说过:书籍是造就灵魂的工具。与书为伍,我坚信有光、有光明。与书为侣,我感叹一滴水的身后就是一片海。与书为伴,我相信微妙的知识也会成为珍宝。

读书演讲稿 篇3

  “书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。我喜欢读书,从很小时候妈妈每天晚上给我读童话故事开始。

  上幼儿园时,我读一本本公主的绘本,从睡美人到灰姑娘,我抱着书沉浸在里面,有时候连爸妈叫我都没有听见。

  在大一点,我就可以读一些带拼音的书了。常常因为看书痴迷作业到很晚才写。到二年级的时候我认识的字慢慢多了。开始读杨红樱写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》系列的书,会被马小跳的淘气事逗得哈哈大笑。

  到了四年级,我就开始接触一些名著了,精彩的故事深深的吸引着我,我被孙悟空的火眼金睛所着迷,恨不得和他一起降妖除魔;也曾为被奸臣所害的岳飞的流泪过。可是,我还是是快乐的,因为读书开阔了我的视野,丰富了我的知识。

  书,像我的知心朋友一样,在我困难时,帮助我;我不开心时,会给我带来欢乐;我苦恼时,会安慰我!

  书,更像一盏永不熄灭的灯火,在远处召唤我,牵引我,让我在知识的海洋里随心所欲,让我在只会的天空里欢笑,让我在快乐中学习,在学习中体会快乐。

  书,还丰富了我的课外知识,使我理解了”梅花香自苦寒来“的深刻含义,明白了许多做人的道理,懂得了真善美、假 恶丑。

  总之,我爱读书,读书给我带来了无尽的快乐。

读书演讲稿 篇4

  人的一生,是由各种各样的追求堆砌起来的。

  疾病时,追求健康,健康时,追求时尚;贫困时,追求富足,富足时,追求高雅。凡此种种,归结起来,无外乎人生总也缺少不了对快乐的追求,或者说,快乐就是人的一生最频繁、最强烈、最本质的追求。

  同学们,你快乐吗?你想快乐吗?

  长期以来,人们总爱将读书与勤奋、与辛苦紧紧地拴在一起,给人的感觉是:书山无路只有勤能开路,学海无涯苦乃唯一之舟。冷静想一想,是不是有些荒谬。人类繁衍了几百万年,学习一直是人类进步的最强推力。如果学习是人世最难最苦之事,我们的祖先何以如傻冒,死抱着勤苦而不追求其他快乐的方式呢?

  如今,人类讲求的是终身学习。学习是适应社会发展的需要,也是个人从业、谋生的需要,同时,学习更是人类自身精神的需要,是每个人提升生活品质的需要。虽然,学习的过程离不开勤,也避不开苦,但从本质上讲,既是自身的需要,是精神的需要,学习本就该是件快乐的事,就像我们大嚼心爱的食物,牙床难免有些酸痛,但对食物的摄取会给我们更多的快乐。

  那么,学习中,为什么会有那么多的人在叫苦、叫难,而很少有人感到快乐呢?

  在我看来,造成这种局面的有因有许多,但对我们而言,主要有这两点。

  一是我们还很幼稚,思想不够成熟。总以为学习是父母强加的、老师逼迫的任务,而没有认识到学习是自己的责任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快乐不起来。

  事实上,世间任何事,哪怕是再有趣的事,一旦变成了任务,就难免给人压迫感,就会枯燥、艰难起来。譬如:某同学喜欢篮球,上课时总在幻想自己在篮球场上驰骋,甚至希望将篮球运动作为自己的毕生追求。而一旦我们让他停课,让他一天到晚在球场上挥洒汗水,他肯定吃不消,会打退堂鼓,又希望重新回到回来自认为枯燥乏味的课堂中来,就像有的同学上学久了盼放假,假期长了又想上学。

  如果学习中你觉不出快乐,不妨先调整一下自己对学习的认识。 (演讲稿 ) 把学习当作一种运动,当作一种锻炼。为自己的未来作准备,这也是你人生的一种需要。我想,苦点、累点,你也就不会太在意。不在意了,反而会觉得轻松许多,快乐感就会萌生。从此,你会觉得自己是个快乐的人!

  二是学习的过程较为漫长,我们通过学习所获得的成长短时间难以觉察,缺乏耐心的人往往会灰心丧气,学习的快乐就会大打折扣。

  每个人做事都有自己的目标。作为读书人,我们从踏入学校那一刻起,就在自己的中心暗暗确立了自己的目标,或是前多少名,或是考上一个什么学校。但是随着时间的推移,我们会觉得目标似乎越来越渺茫。不是我们没有努力,到底为什么?我们自己想不通。于是,我们就开始怀疑,开始放弃,开始在学习过程之外寻找快乐。

  还记得吗?小时候,爸爸妈妈为哄我们多吃一口饭,老爱说,再吃一口,你就长得像谁一样高,你就能打赢xxx。当时,你是吃了,但你长高了吗?你打赢了吗?没有。吃一口后没有,吃一天后也没有,吃一月后还是没有。爹妈还在那么哄,我们还在那么吃。几年之后,再看看现在的你,是不是已经长高了、长壮了?当然,因为时间长了,努力的结果才有可能显现。

读书演讲稿 篇5

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的题目是——我的读书梦。

  我爱读书,我也爱做梦,书中的那些有趣的故事常常来到我的梦中。

  读了安徒生的童话,我会在梦中梦到那个可怜的小女孩,梦见她在大年夜里,光着头赤着脚孤零零地在大街上卖火柴,梦见雪花落在她金黄的长头发上,梦见她用那双冻僵了的小手一次次地擦燃火柴,梦见她身边有了一个暖烘烘的大火炉,还镶着铜把手,梦见有一只又肥又大的烤鹅正蹒跚着向她走来,背上还插着一把叉子,梦见这个可怜的小女孩在大年夜里跟着她的奶奶飞走了,飞到了一个没有饥饿、没有寒冷,也没有孤独的地方,梦里,我一次次地哭着对她说:“小女孩,你别死,我和许多好心人都会来帮你,他们会给你送来大火炉,给你送来烤鹅,送来挂着金胡桃的圣诞树,许多人会愿意当你的奶奶,当你的妈妈,当你的哥哥姐姐……”

  读了《飞向太空》,我会在梦里变成杨利伟,变成费俊龙,变成了聂海胜,我还梦见我变成了宇航员刘洋。我梦见自己穿着漂亮的航天服,站在神舟九号舱门前向前来送行的爷爷和爷爷挥手告别,梦见送行的队伍变成了鲜花的海洋,梦见妈妈从队伍里跑过来紧紧地拥抱着我,还对我说:“千翔,记住,不要给祖国丢脸!”我还梦见自己乘着神舟九号来到了宇宙太空,看到了那些可爱的星星在眨着眼跟我打招呼,看到了许多飞船在太空中自由自在地飞行,梦见我带去的实验种子发芽了,长叶了,还结出了五颜六色的果子,梦见我带去的那只小猴子偷偷溜出飞船,奔向了火星……

  读了《抗日英雄故事》,我也会时常做梦,我会梦见自己成了一名八路军的小侦察员,梦见我变成了王二小在村边的树林里站岗放哨,梦见我变成了小海娃,赶着羊群去给八路军送鸡毛信,梦见我变成了小兵张嘎,拿着一把木头枪把鬼子吓得哇哇直叫,还从鬼子手里缴获了一把真枪。我还梦见自己变成了抗日英雄李向阳,骑着高头大马、举着闪亮的马刀,杀得敌人鬼哭狼嚎,梦见那些被救出来的老百姓激动地喊着:“李向阳,于千翔;于千翔,李向阳!”梦见我用刚刚缴获来的大炮把鬼子的炮楼炸得烯巴烂,我还梦见自己乔装打扮混进敌人的'军营里,炸掉了鬼子的库……

  同学们,你们知道我的一天中什么时间最快乐吗?那就是晚上,因为我可以把书中那些有趣的故事变成梦呀!

  我的演讲结束了,谢谢大家!

读书演讲稿 篇6

同志们:

  今天我们在这里举行校园读书活动现场会,其目的非常明确,就是为了进一步强化师生读书意识,掀起读书热潮,努力营造浓郁的文化氛围,打造一个充满书香和生机,具有强劲发展动力的高品位的校园。使教学质量上台阶、创示范;使队伍建设争一流、出名师。

  “书籍是人类进步的阶梯”,就教育而言,读书是为学与从教的基础。朱永新教授的新教育思想把读书放在了理想教育的重要位置,具有远见卓识。因此我们结合自身实际,提出进行“营造书香校园,师生共同成长”的读书目标。这不仅顺应了建设学习型社会的要求,顺应了新课改的要求;也是建设学习型学校的必由之路;更是做“理想的教师”“理想的学生”的必然要求。就教师而言,直面新课程,其读书情况首当其冲受到了挑战。因为,新课改决不仅仅是换一套教科书,而是一场教育观念的更新和人才培养模式的改变;是一场涉及教育教学策略、学生学习方法以及评价体系的全方位的变革……

  这必然要求教师认真研读课改论著,以全新的视角审视新课程、走进新课程;要求教师通过读书兼收博取,具备用多学科知识解决所任学科问题的能力;要求教师的读书不仅是量的增加,还是质的提高,更是有思想地站在一定的高度进行知识更新,从而在课改中驾轻就熟,胜任新形势下教书育人的重任。因此,教师读书,责无旁贷。就学生而言,我国教育专家曾感慨:“在现行的教育体制下,恐怕很难培养出大师级的人才!在美国,不管是克林顿时代的“美国阅读挑战”运动,还是现任总统布什的“阅读优先”方案,一致表明每位总统上任后,在论及教育问题时都大力提倡读书……人们越来越清醒地认识到,学问的大气、深厚是需要以广博的涉猎做基础的。古今融会、中西贯通、文理交叉,才有可能孕育出巨匠、大师。

  近年来,我国教育界苦觅高考制度改革的良策,当是明智之举。无数的事实证明,一个人在学生时代读了哪些书注定要影响他的一生。其心灵空间和人文视野,价值取向和精神归宿……都是以此为基点发展的。第十届全国政协会议期间,朱永新教授《建议设立国家阅读节》的提案,建议将9月25日这天定名为“全国阅读节”,引起了与会代表的强烈反响,许多作家、学者都纷纷联名附议。这无疑是高瞻远瞩,意义深远的。

读书演讲稿 篇7

  著名哲学家培根曾说:读史使人明智,读诗使人灵秀。人的天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己 “充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

  今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下关于我读书的一些故事。

  谈起读书,真是羞于开口,因为在大学和参加工作的前三年很少读书,很是后悔浪费掉的光阴,匆匆而无为,为错过了大学图书馆的丰富藏书而扼腕。不过还好,自从新的领导班子成立以来,我们学校刮起了一股书香之风,亡羊补牢,未为迟也。我读的第一本教育书籍是陶继新的《做一个幸福的教师》,我要感谢这本书,因为书中有很多经典案例,同时也讲述了要想成为一名优秀教师,必须拥有精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。它就像一道闪电,劈开了我僵直困顿的教师生涯,照亮了我专业成长的前行之旅,点燃了我寻找职业幸福感的心灵火炬,同时也激起了我对读书的热望。

  苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼:“读书,读书,再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静坐下来,深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路,一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。

  要想成为一名优秀的人民教师仅仅读一两本书是不够的,是什么再次给了我读书的热望呢?谈起这个问题,应是在去年我生病的那段时间,与其焦虑自己的不幸,还不如捧起书去寻找生命的美好。于是在这段时间里我又读了很多教育理论和人生哲学书籍,比如说:读李振村的《为什么是抚松》这本书,尤其喜欢抚松的这一教育理念:只要人好,世界就好。读常丽华的《教室,在书信中飞翔》让我明白了:老师即课程!一位心中始终装着自己学生的卓越老师本身,就是这个世界上最好的课程!读倪萍的《姥姥语录》给了我这样的力量:只要不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你......从那以后,读书就成了我生活中的一部分,我在有意无意地积累着我的财富。我认为,不读书便无以做教师,而做一个真正的优秀教师,知识的宽度将最终决定达到的高度。

  我现在正在读柴静的《看见》这本书,虽然柴静从事的是新闻行业,但是,她的成长经历,却给我们的成长以许多启示和引领。保持个性,努力成长。不论是在毕业之后的初踏社会,还是到了万人瞩目的中央电视台,她都表现了自己强烈的个性。在名师面前不服输。在央视高人陈虻面前,柴静却一直以自己“小清新”的个性来面对他的调教,常常惹得陈虻哭笑不得。哲人一样的陈虻没有给她一个笼子,只告诉哪里是她的天空。然后,他会在“高一厘米”处随时敲打着她这个有个性的“网球”: “别当了主持人就不是人了。”“练练她。”“成功的人不能幸福。”……她在新的环境中凭借他倔强的个性,没有忘记用自己的脑子来思考,没有忘记用自己的眼睛来看见。这些,都是我们成长过程中宝贵的财富。

  在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!

  读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机,充满活力。

  读书让我认识到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。美国著名作家弗格森说:“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开,别人是无能为力的。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,让读书伴我们走向人生发展的最高境界吧!下面有一句话与大家一起共勉,这是前些天我在看青歌赛中学习到的:关闭心灵,我们的心胸就是这么狭窄,打开心灵,我们将拥有世界的无限美好。我们也可以这样说,只教书不读书,我们的思想就是这么狭窄;打开心灵博览群书,我们会拥有世界的无限美好。

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