责任演讲稿

时间：2022-04-26 11:00:33 范文我要投稿

【实用】责任演讲稿范文锦集六篇

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当下社会，演讲稿的使用频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的责任演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。

【实用】责任演讲稿范文锦集六篇

责任演讲稿篇1

各位评委、朋友们：

　　大家好！

　　很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲比赛。我叫张宁宁，09年毕业生，世纪大道工区物资员，我的演讲题目是“工作就是责任”。

　　09年毕业到现在我做物资员已经一年的时间了，刚来时没觉得安全跟我有什么关系，我的工作只是负责供应材料和机具而已。但是，在公司的安全教育培训之后，在具体的工作中，我发现我的肩上也扛着一份安全责任。这种责任是什么，那就是提供合格的工程材料和机具，并在施工中进行动态的管理。俗话说药材好，药才好，没有好的原料就没有好的成品，就没有安全的保证。

　　培训时，我们范总讲到的南京广州等几起模板脚手架垮塌事故，造成了几十人死亡，是因为钢管扣件质量不合格造成的；贵州一工民建工地高空坠物一下砸死6人，是由于钢丝绳编结长度不够造成的；湖南一桥梁在使用过程中断裂，是由于钢材不合格造成的；陕西一工地一名操作工整条手臂被切断是由于机具设备没加防护罩引起的。我的心震撼了，原来我的工作是那么的重要，稍有不慎就关系人的生命啊。

　　有了这份责任，在工作中我就开始慢慢的学习，学习我的工作职责是什么，学习工作和安全之间的联系具体在那里。

　　材料进场供货方没有产品合格证，不行。

　　大型机具没有出厂合格证，没有年检报告，没有生产许可证，不行。

　　小型机具没有验收就投入使用，不行，使用过程未定期检查、维修、保养，不行。

　　钢丝绳编结长度小于20倍D，不行。

　　劳防用品发放不及时，产品质量不合格不行；

　　只要你产品不合格，永远都是不行。

　　不行两个字多了，安全隐患少了。

　　是的，防范胜于明火，责任重于泰山。

　　安全是一个永恒的主题，更是我们第一位的工作。只有“居安思危、防患于未然”，我们才能安全；只有大家细致入微，狠抓落实，我们才能安全；只有全员参与，齐抓共管，我们才能安全。

　　忠爱企业、珍爱生命！让我们永担责任，不辱使命，用铁心和铁腕誓保安全，不仅做到安全在我心中，更重要它在我手中。

　　谢谢大家！

责任演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　硝烟弥漫在教室的上空，一场君子动口不动嘴的战争已俏然打响。“责任是一个人要为自己犯下的过错负责!”甲方辩手大声地表明自己的观点，“不，责任是一个人应该自觉承担自己的任务!”乙方辩手毫不示弱的回击道。什么是责任呢。我思绪纷飞，一头扎进岁月的长河中……

　　那是一个阳光明媚的早晨，微风带来些许清凉，我和几个朋友们正在走廊上兴致勃勃地打着篮球，可是却忘记了闷雷般的声音会影响同学，也违反了校规……纸包不住火，那件事情还是“败露”了，就在那天下午，班主任怒气冲冲跨步走进教室，大声质问道：“今天在走廊上打球的同学，全都站起来!”我涨红了脸，把头深深地埋进了自己的心窝，横放在桌上的双臂不自觉地颤抖起来。我似乎听到了身旁桌椅的碰撞的声音——那是有人主动站了起来。班主任提高音调继续说道：“就这么几个人吗?”我把头埋得更低了，脸上感觉团火在炽热地灼烧，我觉得这句话是专门对我说的，我感觉班上有几十双眼睛盯着我看，我恨不得挖地缝钻进去，可终究没有勇气站起来。那天，我逃过了一劫，可当时我就后悔了，我受到了良心的谴责。同学们都认为我是一个没有责任感的人，而逐渐疏远了我，班主任也不再把班上的事情交给我了……那天，我懂得了责任是勇担过错。

　　直到那件事的发生，我才知道责任的意义并不止于此。

　　在万般繁忙的初三，我们的班主任居然突然把物理课人表的职务交给我。我当时纳闷极了，每天的作业与复习工作能否按时完成就是一个令我头痛的问题，现在还让我收，发物理作业，帮老师搬东西?好在还有另一个课代表，我便把所有的工作都交给他了，自己却只字不问，我觉得对于我不愿意承担的责任，我大不可不怕去履行。就这样挨过了一个多星期。只到那一天，作业布置得少，便只好去帮物理老师干活。物理老师见我来了，便微笑着说道：“你终于来了!”这句话犹如一道闪电直劈我的心窝，我被震住了，紧张得浑知发热，额头上似乎冒出了一两滴汗珠，我看向别处，不好意思地笑了笑，目光所及之处，正好看见园艺工正快乐地修剪树枝……哎，每个人都在承担自己的责任，园艺工在认真地修树枝，老师们认真的授课，批改作业，我怎么能这样不负责任?完全不顾及他人的感受，也没有履行自己的义务，我一定要改过自新，负起责来!我暗自发誓道。我似乎懂得了那句话的言外的真谛，责任，还是一个人应该履行的义务。

　　对于责任的领悟，便是我成长的缩影，我把我认为的责任不断与现实相结合，才能不断进步，增进对它的了解。

责任演讲稿篇3

　　作为一种内在的精神、深邃的理念和重要的准则，责任心向来被企业奉为精神之源。一个企业只有注重承诺、责任心，强调结果导向，企业制定的战略才能够开花结果，取得持续性的成功。海尔能够成为中国企业榜样的重要原因就是凡事都做到“职责到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海尔大到机器设备，小到一块玻璃，都清楚标明事件的职责人与事件检查的监督人，有详细的工作资料及考核标准，如此构成环环相扣的职责链，做到了“奖有理，罚有据”。这种管理的核心就是要把职责锁定。同样地，都是做超市，唯有沃尔玛雄踞零售业榜首。在微软，“职责”贯穿于员工的全部行动。

　　在企业里，任何一个人的岗位都承担着具体的职责，其中最直接、最具体的职责，体此刻格守岗位的职责上。要自觉做好自己的本职工作，就要对工作付出应有的热情，就要具备强烈的职责意识。正如列夫托尔斯泰所言：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是职责”。“在人生的里程中，没有随便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一点都不能差，差一点都不行。做什么事情必须要做好做到家。吃了这行饭，就必须要把这行干好!”这是专家型技术工人窦铁成的话语，是他严格要求、精益求精言行的真实写照，正是由于他坚持以“一点也不能差，差一点都不行”的工作态度和“把平凡的工作做到极致”的职业操守，正是他岗位尽责任心爱“较真儿”“认死理”，严格执行工作标准和技术规范，创造了一项又一项优质工程，使他成为全国劳动模范、五一劳动奖章获得者。

　　可见，加强企业执行力不在于管理经验的新老，重要的是依靠每个人对制度措施的不折不扣的贯彻，而这种贯彻执行最终还是得靠每个人的责任心。员工的责任心构筑成企业的防火墙。岗位职责制的核心就是“岗位责任心”，恪尽职守、精益求精的敬业精神，成就工作标准。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。

　　有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=结果是59%，它所阐释的一个理念是：对待工作，很多人认为：“把工作做到60%太危险，会被公司炒鱿鱼;做到100%太辛苦，也不太现实;把工作做到90%就很不错了”。简单一想，这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一环节为基础。各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生的结果，而不是百分比的简单叠加。环环相扣的一系列过程结束之后，起初“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分――一个不及格的分数，这就是流程控制效应。如果不能在每个环节都认真对待，对每个环节及时反馈和修正，不致力于每一个环节的完美，而是认为“结果不会有太大问题”，其最终的结局可能就是这个环节你做到了90%，下一个环节还是90%，在5个环节之后，你工作的成绩就不是平均值90%，而是59%。而且在有些状况下很可能还会低于这个分数，甚至变成负数。它就意味着你所做的工作要“推倒重来”，意味着时间、资源的浪费，意味着效率低下和错失时机，意味着先前的努力徒劳无用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，这个简单的等式数学之外的涵义就是――执行过程不能打折。如果我们对工作落实得不快、不坚决、或者虎头蛇尾、阳奉阴违;

　　还有搞“上有政策，下有对策”，“歪嘴和尚念经”，在执行的过程中层层打折扣，致使一些工作得不到很好的落实，甚至不了了之。这样将把我们的事业推向十分危险的境地，企业生存将产生危机。

　　“没有做不好的工作，只有不负职责的人”。我们有很多工作，不是没有潜力做好，而是没有责任心，没有用心去做，没有落实好，自然谈不上执行力了。

　　职责其实是做人的职业道德的核心。讲职责从我做起，从小事做起，注重细节，不应妄自菲薄。企业是一个团体，众多人的职责铸就了团队的职责，企业的职责。如果我们在各自的岗位上很好地履行自己的“小职责”，那么众多人的成就，就把握了创新之源，也就为企业成功奠定了深厚的基础。

　　电气车间结合集团公司关于开展岗位职责制学习检查的要求，做到“事事有人管，人人有专责，办事有标准，工作有检查，奖惩有规定”。实行包机制，包机人负责本人所包机设备的日常维护、检修，搞好所包设备的管理，认真填写设备有关记录，健全包机设备档案与台帐，保证设备的完好率在98%以上，保证照明灯具完好率在95%以上。员工熟悉本岗位的操作规程，熟悉电机、操作柱、防爆电器灯设备的基本原理，了解其性能，严格执行电气安全生产的各种规章制度、规定、规范，为公司的安全平稳生产做好电力保障。

　　一个优秀的员工，必须会不断地给自己增值;一个优秀的组织，必须会不断地提升品牌价值，职责是一个人自我增值的最大砝码，也是一个组织自我升值的关键因素。一个企业能有长久的发展，成为百年老店，就务必对公司的制度贯彻执行下去!企业的兴亡，每位员工都有不可推卸的职责，责任心提高了，才会凡事严格要求，制度执行中不折不扣，措施实施中不玩虚招，做到令行禁止，我们才会真正提高企业执行力。

　　职责是使命，职责是目标，职责就是勇气，职责就是智慧，职责就是取之不竭、用之不尽的力量，把职责放在心中，从点点滴滴做起，从诚信敬业做起，从不讲任何借口做起!在其位，谋其事，但其责，人人都能成为负责的人，成为具有高度责任心的人，也就能成为高效执行的人。这样企业将因你而精彩，你将因精彩而成功!

责任演讲稿篇4

　　我是从1973年开始走上医学道路的，到现在已经四十三年了，我一直在临床一线。我们现在都在说不忘初心，我的初心是什么呢？我的初心就是要做一个好医生，怎么样才是一个好医生呢？我想给大家说一说我的体会。首先呢，作为一个好医生，我觉得他必须是病人第一的。病人第一是一个什么概念呢？就是要知道病情就是命令，争分夺秒，这对我们这个职业太重要了。

　　我有一个病人，她是一个江西的农民，来看病的时候七十五岁，她之所以来看病是因为血压太高了，一百八到二百。她去了很多地方看过，从江西的县城到省城，这个病人我看了以后呢，分析了一下，她可能是一个不典型的原醛，后来就给她按照这个实验性治疗就好了，所以她非常感激。那么一直在我这儿看有五年的时间，每年春节她都要回去，都要到我这儿查一查。她就说李主任，只要你说的我都听。过了好几年，她有一次来看病跟我说，主任，我孙子考上大学了，你看看他的通知书吧。因为你知道我特别忙，病人都在旁边围着，我就是低着头在写，我说我不看不看，真的没时间。完了她女儿就推了我一下说，主任你看看吧。她说我们走到地铁站了，我妈非要回去拿的。我这才抬眼看到顾阿姨的表情，一下僵在那儿的一个表情，手都伸进了书包又停在那儿，我一下有点过意不去。我说我看看，她马上就笑了，拿出来一个复印件，她当时是非常幸福的。

　　后来她八十岁了，有一次她女儿推着她来的，来了她女儿发了一个短信：肝癌晚期，保密。她来了就跟我说，李主任，我血压最近又不好了，我在那社区医院他们没调好，说光给我吃止疼药，因为我最近肚子疼。我说他们的药是对的，她说那好，你说对就对，我就这么吃。然后又过了几个礼拜，她女儿给我打了个电话，那个时候我正好特别忙，她说主任，我妈要见你，我说她见我干吗呢？她说她有话要跟你说，我说这样子吧，下午四点以后，结果那天我就忘了。到了晚上睡觉的时候，我一看手机，她女儿有一条短信说，李主任，你一直没来，我妈说你肯定有大事，我们就走了。

　　然后再过了一段时间，她女儿来的时候戴着黑纱，我看门诊，她特意来的，她说李主任，我是想告诉你我妈走了。我说啊，我说她走了，她走的时候痛苦吗？她说不痛苦，她知道自己得了这个病了，她就等于下了决心，平静地对待死亡，不吃别的药，除了止疼药，她不想给家里增加负担。后来我说，那她临走有什么话吗？女儿说她只说了一句话，就是没能见到李主任，这句话她说了两遍。我当时心真的是揪起来了，而且半天没说出话来，因为我一直在想那天，你知道那天是下着雨的一天，如果我们的传达室很挤的话，她只能在外面打着伞等着我，坐在轮椅上，八十岁的肝癌晚期的`老人，等了两个半小时，所以我非常不过意，而且顾阿姨她想跟我说什么呢？我在想，她可能想告诉我，他们都瞒着我，其实我知道了，但是也可能她什么都不想说，她只是想临走以前看看我。

　　这件事我在脑海里，以后回想顾阿姨，她是那么乐观，她的孙子考上大学，她是那么信赖我，希望跟我去分享。可是我怎么对待的，我忽略了这一切，我在自责，我在想我自己，我很对不起顾阿姨。如果她能够听到我说话，我一定要告诉她，顾阿姨我知道你想说什么，我知道，我非常钦佩你的决心，不是每个人都能做到的，你是一个大写的人，我非常敬重。我希望她能听到这些话。

责任演讲稿篇5

　　党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民铁腕惩贪腐、重拳扫“四风”，随着群众路线教育实践活动的不断深入党风政风明显好转，绝大多数领导干部能够践行“三严三实”的要求，坚持为民、务实、清廉，立足本职，求真务实，拼搏奉献，做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当，成为改革发展的领路人和主心骨。为此，我校及时召开了“为官不为”动员会并现场作了《“为官不为”动员大会专题报告》，深入传达会党中央精神，及时把党的新思想、新论述、观点，扎扎实实落实到学校各层面，以积极的态度主动作为敢于担当，为促进学校转型创新和发展作铺垫，但是通过自查我也有“为官不易”的消极思想，有“为官不为”的“懒政怠政”现象，党性在一定程度上也受到拷问。

　　一、遵守规矩，工作不够大胆。

　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校教育是知识创新、塑创新人才的基地。我们大都喜欢遵守规矩的人，但是真要把他放在领导干部的岗位上，这样的优点显得不是特别耀眼。我作为学校的带头人、领路者，其责任不仅关乎每个教师和学生，更关乎的是学校的发展。二中学校目前还处在爬坡阶段，虽然我是一个务实肯干的带头人，但是受传统思想的束缚稍欠一种勇于开拓的精神，敢于创新的勇气和决心、身先士卒的担当责任。有时候我缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局{勇于担当，务实有为演讲稿}。

　　面的判断，看不，清趋势，做不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气：“得罪人”的事不想干，“讨人嫌”的话不愿说，会亦步亦趋地守着“不出事”的逻辑，畏首畏尾地扮着“老好人”的角色，这就是为官不为的表现，不仅让人感觉不到奋勇前进的活力，还会成为学校发展的绊脚石。

　　二、提高敢于担当的能力和素质。

　　一名领导干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的

　　能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。

　　为认真贯彻落实中央精神和省委关于群众教育路线的相关要求，巩固党的群众路线教育实践活动成果，我召开了“为官不为”问题专项整治和自查工作会，并争取我校全体教师的意见以克服以上思想和工作弊端，并制定以下措施以更好地完成教育教学的使命和责任。

　　三、转变思想模式，更新观念。

　　按照中央和省委的统一部署，深入开展整改落实工作，进一步巩固教育实践活动成果；要充分认识开展“为官不为”问题专项整治工作的必要性和迫切性；要明确目标、抓住重点、跟进安排，严格按照学校要求，切实解决“为官不为”方面存在的问题；要把思想和认识统一到中央、省委和学校党委的要求上来，继续

　　强化群众观念，继续推进整改落实，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位。通过开展“为官不为”问题专项整治工作，进一步凝聚各方面力量，切实好传达会议精神，结合单位实际情况，制定工作方案，扎实抓好专项整治工作；学校活动办公室要继续履行职责，加强对各单位开展“为官不为”问题专项整治工作的督促检查，确保各科室整治工作落到实处；领导全校党员领导干部通过开展“为官不为”专项整治工作，以更加昂扬向上的锐气、敢于攻坚克难的精神、更加奋发有为的状态，团结带领全校师职员工，推动学校各项事业取得新的更大的成绩。

　　四、完善责任体系，夯实思想基础。

　　“为官避事平生耻”，如果占着党和人民给予我们的位置，享受着国家的俸禄却不担当、不作为，就对不起一个人最基本的良心和职业操守。我要围绕学校发展重点工作、对全校职责、岗位职责、承担的任务、工作的程序进行认真梳理，对号入座、找准责任，形成“一把手”带头负责、分管领导敢于负责、各科室干部尽职尽责的责任体系，确保各项目标任务事事有人管、项项有人抓、件件有着落。

　　五、完善目标体系，争创一流业绩。始终保持勇于进取的朝气、自我加压的勇气、负重奋进的志气，敢于同最强的比、同最高的攀、同最快的跑、同最好的争，逢优必夺、逢一必争，不断提升工作水平。要提高标准，把本单位和个人在全市、甚至全省范围内走在前列的工作列出来，一项一项建立台账，明确争先目

　　标，通过干好重点工作、亮点工作，推动工作实现整体突破。要强化激励机制，出台全校争树良好作风、争创一流业绩的奖励政策，对重点工作中作出突出贡献的教师奖励，对完不成任务的要严格问责，重视重用实干的人，理解在实干中出错的人，鞭策旁观者，处理不干添乱者，充分体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。

　　六、完善落实体系，营造干事氛围。要加强工作谋划，认

　　真总结工作中的好经验、好做法，积极探索推动工作的新途径、新模式，不断提升工作水平。坚持领导班子分包年级机制，定期深入分包年级了解问题、分析原因，切实帮助解决困难，学校教学成绩顺利推进。不断完善学期安排、集体备课、日清、周清、学生过关小结、年终奖惩工作推进机制，每学期安排谋划，每个月组织排查，每周一次推进会议，半年进行小结，年终进行奖惩。建立台账管理制，对教学工作明确责任定出时限，被动应付，切实提高工作效率。

　　七、完善查纠体系，健全保障机制。

　　组织全校各科室认真开展自查自纠，找准查实为官不为不

　　敢担当的具体表现，拉出详细清单，列出具体案例，形成具体处理意见。组成督查组，采取重点抽查、专项检查、模拟办事、深入走访等方式，深入开展明察暗访活动，及时掌握真实情况，发现问题，查找线索。严格执行中央八项规定和“五个一律免职”等规章制度，对在位不在岗、出工不出力等不作为、慢作为现象，{勇于担当，务实有为演讲稿}。

　　按照党纪政纪要求严肃处理，让干部不敢懈怠、不敢渎职、不敢失责。

　　八、完善考核体系，树立工作导向。

　　按照“五坚持两参考”的要求，研究出台关于对校领导“庸

　　懒散”行为问责的实施意见，校长和教职工表现考核实施方案校领导表现记实工作制度，对那些有本事能办成事的教师要撑腰打气、大胆使用，激励更多想作为、能作为、善作为的教师显身手，真正做到为师一任，负责全生。治理为官不为、倡导敢于担当，务必抓领导，做敢于担当、务实重干的表率。要切实加强教师队伍建设和作风建设，要做政治忠诚的表率，做依法办事的表率，做大胆负责的表率，做为官有为的表率，积极在经济转型示范市和美丽焦作建设中当先锋、做示范。

　　九、落实即查即改。

　　校长为官一校，有担当最可贵，能直面问题及时整改。报

　　告中指出“对查找出的问题，不回避、不隐藏，认真制定整改措施，做到即知即改，立行立改”。任何一种规范，任何一种制度都不可能是十全十美，在运行的过程中肯定有这样或那样的问题。遇到问题不要紧，只要我们正视不足，虚心接受意见，并从“制上下功”，积极改进，促进制度的完善。真正形成让“为官者必有为”，“为官不为”者没有生存的空间和环境。一个真正的共产党员，一个有为的校长，心中会永远装着教师和学生、装着学校、装着党，不会被所谓“为官不易”，“为官求稳”的思想所蒙蔽、

责任演讲稿篇6

　　肩是一个象形字，本意是肩膀，是连接我们手臂、躯干、颈部、头部的部分，这里的关节，是我们人体运动范围最大、最灵活的关节，肩膀，也是唯一一个有引伸意义的身体部位，肩负。我们的肩膀，要肩负重物，还要肩负一些看不见、摸不着，却同样沉甸甸的东西。比如，责任。

　　辅导员肩上的责任是什么呢？在我前面演讲的12位老师告诉我：辅导员肩上的责任可以很大，大到单老师刚刚提到的立德树人，对学生进行思政教育，引导他们树立正确的价值观，大到培养社会主义建设者和接班人；辅导员肩上的责任也可以很小，小到前面李欣老师讲的跨进公寓的门，小到我们开会不在办公室的时候，给学生发个QQ，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓励的话，一个肯定的眼神。这些大大小小的责任，渗透在每一次谈心谈话、主题班会，渗透在每一次下宿舍、查卫生，渗透在每一件琐碎的日常工作中。

　　可是除此之外，我们肩上的责任还有什么呢？我，作为一名大一新生的辅导员，他们懵懂、单纯，我肩膀上的责任，还有什么呢？两周前，教育部体测抽到了汽车，四个年级各出35名男生。体测当天很冷，大一的一群男生生龙活虎，跃跃欲试，阳光下，他们的眼睛里，有认真、兴奋的神采，比起淡定又松散的高年级，他们很傻，却很可爱。那一刻我觉得，我的责任，还应该有保持住这份神采奕奕，还应该有，在陪伴他们成长、成熟的同时，保护好他们此刻正拥有的，却极容易在大学中迷失掉的，那么多、那么多美好的品质，比如认真、比如踏实、比如热心肠！这同样是我的责任，一名大一新生辅导员的责任。我希望他们毕业时，仍抱有初心，我希望他们的眼睛里，仍有跃跃欲试的神采。

　　有人说，辅导员的责任是学生出了事第一时间赶到现场，不是啊，我们的责任不应该是告诉他们怎么预防出事吗！有人说，辅导员的责任是学生作弊受了处分找他谈心谈话，不是啊，我们的责任不应该是教给他们明辨是非不犯糊涂吗！有人说，辅导员的责任是学生要毕业了，他们考不上研究生，找不到工作，他们苦恼，辅导员对他动之以情、晓之以礼，不是啊，我们的责任难道不应该是在大一、大二、大三就督促他们早早确立目标，早早练就一身本领吗！

　　其实所谓“师生一场”，也是我站在小路的这一端，看着学生们逐渐消失在小路转弯的地方。我们不必追，因为我们追不上。所以我们的责任是，走在前面，走在他们出事、犯错、迷茫、无助的前面，给他们铠甲，给他们，能够担起自己身上责任的肩膀！

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