【热门】小学生演讲稿范文7篇
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
友善是对陌生人的一个微笑，友善是别人困难时伸出的一双手，友善是点燃心灵希望的火花!
有一个故事，一名商人独自走夜路，又没带照明的工具，很是害怕，这时，他看见前方出现了一点灯光温暖了他的心，他不再害怕，此时的灯光驱走了他心头的黑暗，他顿时感到了这灯光如同雪中送炭般及时，又如同金子般可贵。灯光离商人越来越近，可他发现，点灯的竟然是一位盲人!商人很是吃惊，既同情又迷惑不解，不是有句歇后语说“盲人点灯——白费蜡吗?”在现代社会竟也有这样的'事情?
于是商人走上前去问道：“先生，您既然看不到东西，为什么还要拿电筒照明，这不是无济于事吗?”盲人微微一笑说：“我看不到光明，不代表所有的人都看不到光明，正因为我双目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要尽自己所能帮助在黑暗中行走的人，让他们能够找到光明，况且，帮别人的同时，也帮了我自己呀!这样一来，别人就不会因看不清路而撞到障碍物或者撞到我啊!”商人一听，甚是震撼，心里顿时温暖极了，是啊，尽自己所能、与人为善是多好的一盏心灵之灯，帮助别人就是帮助自己啊!
小学生演讲稿 篇2
如果你是小学生，你会知道《小学时守则》的第五项：“自尊、自爱、自信、自强、文明、健康的生活习惯”。《小学生日常行为规范》第五条：“对别人有礼貌，说话有礼貌……”但是文明真做到了吗？什么是文明？
在我们的.生活中，文明人和不文明人随处可见。有的人乱扔垃圾随地吐痰，有的人弯腰把地上的垃圾扔进垃圾桶。虽然这些都是小事，但影响和后果都很大。
比如开学第一天，我路过高一教学楼，突然，小纸片从二楼飘了下来。我抬头一看，一双小手正靠在二楼的护栏上，继续往楼下扔纸屑。我想：他一定是新来的一年级学生。这些纸屑污染环境，影响行人。这个呢？想到这，我赶紧跑到二楼，拉着小男孩的手对他说：“做个文明学生。”他听着，若有所思，然后连忙收回了手。
还有一次，刚吃完午饭，准备去上学的时候，和一个学生一前一后走着。他走在我前面，我看见他蹲下，捡起一个包装袋扔进垃圾箱。看到这一幕，我深受感动。
小学生演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演讲的题目是《我和老师的美丽故事》。
首先，我想问问大家，你认识吴老师吗？吴老师是我们的班主任，她是一个非常朴素的.人，从来不穿特别艳丽的衣服，用的手机也很老款；吴老师说话的声音特别好听，走起路来速度超快，但是，不管在什么地方碰到我们，她的脸上总是带着亲切的微笑。
在学习上，吴老师对我们要求非常严格。上课时谁要是不认真，可别想逃过她的火眼金睛，开小差的同学每一次都会很快被吴老师发现，点名站起来回答问题。谁的作业上要是出现错别字，也总会被吴老师一个不留地揪出来，用红笔在旁边写出正确的字要求重新抄写。每次放学排路队时，吴老师一定会要求我们班的队伍排得直直的全部遵守纪律才可以走。
在生活中，吴老师却对我们特别的温柔和关心。任何同学碰到困难吴老师都会无微不至的照顾和帮助我们。记得今年春游的前几天，我上完第一节课后突然觉得肚子痛，头很烫，同学马上陪我去校医务室看病，医生看过后说要我去医院详细检查，我便来到吴老师办公室请假。走进办公室，我看到吴老师正在忙碌的埋头批改作业，看着她旁边堆积如山的作业本，我不知道自己该不该打扰她 。可是，由于肚子越来越痛，我还是忍不住轻轻地叫了一声吴老师，她抬起头，很惊讶也很关切地看着我，我断断续续地说：“吴老师，我肚子很疼，
还发烧了，医务室要我去医院看急诊”，她立即走过来摸着我的头，就像我妈妈对待我一样关心和慈爱。她一边仔细的询问我病情一边给我妈妈打电话通知来接我，然后让我在她办公室坐下来，为我倒了水，一直安慰我。
妈妈很快到了校门口，我捂着肚子慢慢站起身准备自己一个人去传达室找妈妈，吴老师却坚持要扶着我一起到校门口，将我交给我妈妈并说：“看来是急性病，学校医务室建议去医院看急诊，我要亲手交给你才放心”。我上了车，回头看到吴老师急冲冲赶回办公室的背影，心中感到很温暖，校门口的那棵四季常青的大樟树在风中轻轻摇摆，就像一位慈祥的老人在赞许地点头微笑，我想，它一定是看到了我和吴老师的美丽故事吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、评委老师：
上午好，今天我演讲的题目是：书香伴我成长
书，宛如神圣的殿堂，那么令人心驰神往；书，好似一叶小舟，载着我们驶向知识的海洋！书，像一位精神领袖，让我们耳聪目明，志存高远。
在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起慢慢变老的知心爱人。它对每个人都一视同仁，不因为身份的高低而显出不同的脸色；它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它依然从容淡定；它可靠，不会因为你得势而奉承，更不会因为你的失败而远离你。无论何时何地，它都愿意成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空。
记得刚踏上工作岗位时，我第一次登上讲台，一切都没有像我当初想象的那样简单。我发现我的课堂缺乏活力，每当我提出问题的时候，下面几乎是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我很困惑。我们的组长陈老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。 一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了《小学数学语文基础知识大全》，我要明确自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联；是这本好书使我明确了教学思路和方法。同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了教学王国的门槛，但我真实地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。
书读得多了，不仅写作能力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活跃中，并努力试图站在别人的肩膀上眺望远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而厚实起来。于是教师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感觉，这都归功于一本本好书，阅读让我的心智慢慢成熟，让我的工作慢慢起色。读了魏书生的《班主任工作漫谈》，给我的班主任工作带来了非常大的帮助，让我明白了班主任原来应该这样做。充满激情的窦桂梅老师更是令我敬佩不已，阅读窦桂梅，我领悟到教育就是为学生的.生命奠基，而她的《窦桂梅阅读教学实录》给我的阅读教学指引了方向，提供了帮助，收到了不错的效果。我也坚信，只要努力了就一定会有收获的，无论是做人还是教学都如此。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。观《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；读《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。
书海无涯书香伴。作为一个新老师，等待我学习的东西还有很多，我相信读书和学习将会成我今后生活的一个重要部分。我也期待，我能在教学中不断积累经验，不断的充实自己。再读书，再学习，把读书与教育教学研究结合起来，和学生一起成长，成为他们喜爱的老师。
我很庆幸能够在这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，在杏林教坛中快乐成长，谢谢大家。
小学生演讲稿 篇5
我心目中的家园是一个美丽的世界。
春天，春姑娘披着嫩绿的纱衣悄悄地走来，柳枝摇摆着千万条碧绿的长辫子，迎风跳起优美的舞蹈，各种艳丽娇嫩的花也纷纷亮相，散发出迷人的芳香。大片大片的绿草地尽显眼前。那草地，真是比地毯还要柔软，还要舒适，让人见了神清气爽；那绿树，每棵都高高大大，像是森林里的卫士。 河水是碧绿的，溪水是透亮的，空气是清新的。
盛夏，小鸟在树枝上歌唱，知了在树枝上不停地叫，田野全是绿油油的'。秋天，果园里的果子芳香扑鼻，笑眯眯地看着我们，一个个像小灯笼似的挂在枝头。冬天，只见雪花纷纷扬扬的落下来，万物披上了白纱。雪越下越大，密密的雪片落在大地上，像披上厚厚的绒毛。
近几年，国家花大量的人力、物力、财力投入农村与城市的环境改造，想打造一个靓丽、文明、生态、和谐的国家。这使得非常多的地方有了翻天覆地的变化。就拿我的家乡来说吧，它的变化非常大：房屋、小河、道路、垃圾池、标语等等一系列的变化，让老百姓们真切的感觉到是居住在一个轻松、靓丽、文明、和谐的环境里。
中国，一只站在亚洲之巅的雄鸡，一个为世界锦上添花的新生命！我们的祖国地大物博、风景壮美，散发着她的迷人魅力。我手握一支绚烂的画笔，在纸上涂鸦，每一笔都浓墨重彩，每一笔都富有激情，每一笔都闪烁着光彩。我在绘我的梦，我的梦，是要让我们的家园成为“美好家园”，让我们的祖国成为“美丽中国”。
小学生演讲稿 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
良好的学习习惯是成功的一半，只有拥有了良好的学习习惯，学习成绩才能得到很好地提高。那么如何培养良好的学习习惯呢？
1．认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的`是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以改变学习的被动局面。
2．专心听课的习惯
每位同学都要有“必须当堂掌握”的决心。但有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课后可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习困难的重要原因。集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。分心是注意的反面，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3．及时复习的习惯
我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复，增强记忆。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
4．独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5．练后反思的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
6．积极应考的习惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整。为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到考前准备、考试发挥、考后分析等一系列问题。应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己施加过分的压力。对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要保证充分的睡眠，要适当进行体育活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查, 更正错误。
除了以上一些学习习惯以外，还有比如：阅读自学的习惯、认真观察的习惯、仔细琢磨的习惯、总结归纳的习惯等等。
以上所说的一些学习习惯并不是绝对不变的教条，在这里只是希望抛砖引玉，让同学们借鉴更多更好的学习经验，来改善自己的学习方法。
小学生演讲稿 篇7
水是人类生命的源泉。它和人的血液一样重要，无色无味，但却无处不在。
我们每个人都离不开水，水可以维持正常的生活，人们每天需要5千克水，我们体内的水分含量超过90%，日常食物被水消化吸收。
如果自然界没有水，土地就会龟裂，河水会断流，人和动物就会死亡。人类有了水才得以生存，所以有句话说，水是生命的源泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不懂得珍惜，挥霍无度。
当我们知道中国人均水资源丰富且分布不均时，每年的变化是不可预测的，年际差异非常大。加上污染，水资源更加稀缺，自来水也很难获得。
我们人类有很多水吗？请看下面的数据。地球表面70%被水覆盖，但淡水资源只占所有水资源的2.5%。
近70%的.淡水固定在南极洲和格陵兰岛的冰原上，其余大部分是土壤水分或深层地下水，人类无法使用。
不到1%的淡水或地球上约0.007%的水可以直接供人类使用，而中国人均淡水资源仅占世界人均淡水资源的四分之一！
我们有这么珍贵的水，却没有认真对待它。全球水污染、过度用水和管理不善导致水资源和水质显著下降。
今天，世界上每天有6000人死亡，因为没有水或没有足够的干净的水。如果这一趋势不能得到有效控制，20年后，世界上三分之二的人口将面临没有水可用的危险！
我认为在很长一段时间内，大多数人都会有节约用水的想法。为什么没有具体的行动？随意污染和大手大脚的现象怎么还那么普遍呢！环境的污染和破坏将需要很多努力来控制。
我们可能没有能力或机会做到这一点，但我们可以用我们自己的实际行动来节约用水，这是最简单的方法。不是吗？
保护环境，我们可以从自己做起，从小事做起。不是为了别人，而是为了我们自己，为了这个星球上最后一滴水不是我们的眼泪，请行动起来，节约用水，每个人都是有责任的。