小学毕业班期末家长会发言稿
各位家长：
大家晚上好！
今天是小学阶段最后一次家长会，大家都能坚持来，我真得很感谢大家。认识您们的孩子，我是幸运的；做了他们两年的班主任和语文老师，我是幸福的。说起孩子们，他们真的是我们长辈和教师的一笔财富，是孩子们给了我们生活的激情与乐趣。在和孩子们相处的两年时间里，我是在愉悦和感动中度过的。我们班这群孩子聪明活泼，认真好学，待人诚恳，跟他们在一起，有时我会忘记年龄。不知不觉您的孩子也要小学毕业了，你一定还清晰地记得孩子刚上一年级时的模样。三个月后，他们将跨出实小的大门，作为师长的我有足够的的信心相信我们班的学生能以优异的成绩，良好的品行，步化坚定地迈进中学大门，接受检阅和锤炼。
一、班级现状
首先我想有必要让在座的各位了解一下您的孩子近来在校的情况。
1、班级学风正，学习习惯好，热爱学习者众多。
我们班一向班风好，学风正。教了两年我和孩子们从经历适应期，进入欣赏期，到达喜欢期，促成融合期。彼此间的合作也相当默契。
我们班学生最大的特点是：绝大部分同学热爱学习，从不拖拖拉拉，对于老师布置的作业都能及时完成，在学校里只要有作业，他们总能利用一切时间先完成，把玩放在作业后面。
行为习惯上大部分同学越来越懂事，已形成了稳定良好的行为习惯。他们上课专心，求知欲强，参与性高，也懂得如何学习，作业更是一丝不苟。课间也能恰到好处的处理问题，合理调节自己的心态，对待同学真诚友善。不但不让老师操心，而且还能为老师分担许多事情。
而有的孩子，就让我们做老师和家长的比较操劳。有一小部分同学会存在两种错误的想法，一种认为自己现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求。这些同学表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。因此我经常引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，你们只是小学毕业而不是大学毕业，何况大学毕业还需要不断学习，学习是终身的事。让他们明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的'事情，营造一个良好的学期氛围，刻苦学习，珍惜时光。
现在许多同学在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。今年，我想细心的家长已经发现了，我们语文教材中要求背诵的内容特别多，1、2单元基本上每篇课文都有背诵段落，第4单元又有两篇课文段落要求背诵，再加上每周要求背诵古诗词，所以有些同学就显得疲于应付。而有些同学背诵起来却非常轻松，造成差别的原因有很多，我注意观察了一下，发现背诵速度差别这么大的原因除了记忆力的差别之外，很大一部分原因是因为有些同学在背的时候心不在焉，不花力气背。
2、学习有方法、有兴趣，上进心强，成绩优秀者众多
我们班的许多同学学习有方法、有兴趣，上进心强，优秀者众多。整个年级里最拔尖的同学在我们班。我很欣慰地看到孩子们在一点点成长。他们很好地把握了五、六年级这个飞速发展的阶段，不但丰富了自己的知识，而且锻炼了自己的能力。随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉。
而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学习知识掉队了而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。因此出现了单从考试成绩上来看就有三、四十分的差距。就拿语文的写作上来讲，优秀的习作发表、获奖，而有的学生就连标点都无法点清，错别字连篇，还有字迹难以辨别。从五年级开始，我们班的学生开始进行大量阅读、背诵。加强语言的积累，厚积才能薄发，引导他们喜欢阅读，再学会阅读，然后再学以致用。如果您的孩子每次练习都是不折不扣地去做的话，写作水平就不会拉开这么大的差距。
所以在欣喜成绩优秀者众多的同时，我也在担心：个别同学如果家长再不关注的话，今后的学习完成起来会有更大的难度。
3、青春期生理、心理变化明显
六年级的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。因此他们表面上显得一切都无所谓，而内心却相当敏感。做错了事会很快否认，互相推卸责任。教育不好还会对你产生敌视态度，因此艺术化的教育很重要。
思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，连写的日记作业都说是自己的隐私不准家长翻看了。但同时他们是非辨别力弱。对于新鲜事物他们会照搬全收，包括一些不文明的话语，有时会出现在平常的语言中，甚至作文中。
还有的同学，开始注重自己的穿着打扮，衣服里长外短，发型变化多端等等。男女之间也显得有了距离感和好奇心，例：有一把某个男生推到另一个女生身上，或者把女生的东西扔到另一个男生那边，或说谁和谁怎样。
我想，这些都是青春期的正常现象，家长们一旦发现孩子出现上述变化，千万别一棍子打死，那会将孩子从你身边推开。明智的做法是，站在孩子的立场上，平等的谈话，巧妙的引导。《家有儿女》那么受学生喜欢，一大原因就是家长民主的作风！
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