家长会家长代表发言稿15篇
在不断进步的时代，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的家长会家长代表发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长会家长代表发言稿1
尊敬的各位家长：
大家上午好，首先感激各位家长在这严寒的冬日来参加家长会。我是三组组长姜敏敏，我们组是由就个人组成的一个小团体，正是有了八个这样的小团体，才组成了六班这个大团体。在我们组，九个人相亲相爱，互相帮忙，共同提高，尽管偶尔有些摩擦，但总会化解。我们组有豁达开朗的杨璐璐，温柔可人的于苗，有灵性且活泼的盛景文，落落大方的贾新春，开朗直爽的路倩倩，活跃的李可意，随和的常晓宁和勤奋努力的谢丽洁。
我们班在班主任方教师的号召下，实行个人量化管理，即每一天早晨来教室学习，早来的加分，在我们组加分最高的是于苗同学，共计56分，每一天早晨都会看到她在那儿默默地学习，而我位于其后，常晓宁和李可意的得分情景并不梦想，仍需努力。自实行生本教育以来，我班的课堂气氛活跃了许多，而我们组更是没话说。在语文课上，于苗、杨璐璐表现优异，路倩倩也不甘落后，在历史课、英语课上“闪闪发光”，谢丽洁也“爆发”了，在数学课上一鸣惊人，盛景文、贾新春奋起直追，在政治课和地理课上使了一股劲。看看这些组员，虽然男生没有女生表现优异，但他们都在努力，让我这个组长颇感欣慰。每个人都有一个发光点，在尽情的展示自我，盛景文带给我们欢乐，谢丽洁带动学习，李可意在当上班委后变得更沉稳了，而常晓宁在期中考试中政治和历史取得了优异成绩，愿他的英语也能“芝麻开花——节节高”。
经过我们的努力，我们在这次政治、历史评比中拿到了“双项冠军”，让我们好高兴，但其中考试的成绩就不梦想了，颇有些失落。我们并不会而丧失斗志，反而会更加努力，分析失败的原因，制定新的学习目标，勇攀高峰。
最终祝在座的各位家长身体健康、工作顺利。
我的演讲完毕，多谢大家。
家长会家长代表发言稿2
敬爱的老师，亲爱的叔叔阿姨，还有可爱的同学们：
大家好！
我是学生代表xxx。很荣幸可以在这次家长会上与大家畅谈双语这片美好天地。
时光匆匆，白驹过隙。双语用它广阔的胸怀迎接了我们这些怀揣着梦想的初一新生。而奇妙的缘分则将四十一个莘莘学子与十多位优秀的老师聚集到了初一（6）班。
初来双语，我的心里涌出一阵震撼。映入眼帘的是一片绿草如茵。宽阔的场地四周有草场、游泳馆、体育馆。最显眼的是这些建筑环抱着的一栋大楼。大楼上“初中部”三个大字，让我心里腾升起一阵莫名的喜悦。这座像迷宫一样的大楼让我震撼，让我感叹，更让我感到幸福。这样优雅的环境，这样淳朴的学风，多么美好！
在双语的生活也十分多姿多彩。宿舍内外，每一个同学都努力做内务，团结奋进，互相照顾，把宿舍当成自己的家。课活时间时，同学们有的参加兴趣小组的，有的去打篮球，有的在教室里阅读……平时，学校也会组织同学们开展音乐鉴赏，名画欣赏等活动，陶冶同学们的情操。
在初一（6）班，学习室每个同学的一大乐事。每个老师都说：“六班的学生就是好，学习起来劲头可足了。同学之间你追我赶，竞争激烈。每次一进六班，那热烈的学习气氛真让人舒服！”每一位同学都把另一个人当作自己的标杆，不断追赶，继而超越，最后领先。正是这样良好的学习态度，学习气氛，让我们班的成绩也在年级中名列前茅。大家可以看到后面的图书，有五百零二本。种类丰富，有小说、杂志、散文集等等。书的内容也十分精彩，热衷于阅读的同学们不仅在书中收获了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的快感，共收获了丰富多彩的课外知识。
初一（6）班更是一个协力奋进的集体。醒目的“为荣誉而战，让梦想腾飞”十个鲜红的大字激励着每一位同学，鼓舞着我们的斗志。大家可以看到后面墙上贴着的奖状，这正是同学、老师，奋斗的体现。每一位同学都团结在一起，凝聚成一股巨大的能量，无论是学习、生活或者各种活动、比赛，我们都能过关斩将，赢得胜利！
每一科的老师也十分尽职尽责。老师们的教学方法独特而新颖，聪慧的他们总能用巧妙的方法让我们记住枯燥无味的知识。比如班主任李老师，他在学习和生活上都我们都十分照顾。有同学生病了，李老师会带她去医务室检查，并及时提醒她吃药；天气变凉了，你老师会提醒我们穿冬季校服……李老师教的科目是语文，但他从不会照本宣科，而是用图片、音乐、文字来帮助我们理解记忆。例如讲古文《三峡》时，李老师为了让我们更好的理解课文，便给我们展示了几幅三峡的图片。图片配着音乐里的潺潺流水声，让人一下子记忆深刻。当别的班还在为难懂的古文而焦头烂额时，我们班已经开讲了下一篇课文。能由此良师，实为乐事也！
这次期中考试，许多同学取得了良好的成绩，但也有一些同学出现了失误。于是，便有一部分同学把自己定位成了“差生”，在这里，我想给大家分享一个故事：
一位演讲者再一次比赛中抽签抽到即兴演讲，道具为一百元钱。当所有人都为他你了一把汗时，好这位演讲者不慌不忙地走上演讲台，开始了他的即兴演讲。
演讲者高高地举起那一百元钱，问：“我把这100元免费送给你们，谁要？”
场内百分之九十的人都举起了手。
演讲者把那张￥100的纸币，进行折叠，再次问道：“谁想要？”
场内不到半数人举起了手。
演讲者又把这张纸币揉成团，用脚踩了几下，举起问：“现在谁要？”
面对这张破旧而肮脏的纸币，只有五个人举起了手。
在我读完这个故事时，不禁在我读完这个故事时，不禁掩卷深思：一张100元的纸币，价值不变，为什么人们却不可以接受他呢？
学生、成绩也是这个道理。我认为，学生没有“优生＂＂差生”之分。如要分，而应分成“优生＂与＂侍优生＂。所谓＂待优生＂，是在以后会变成优生的同学们，我们要相信，每个人的聚会都是一座巨大的金矿。就如那张￥100的纸币，只要掸去上面的灰尘，收拾平展，照样可以崭新如初。我们要相信，是金子总会发光的！我们更应明白，考试是对一个人某一阶段知识的掌握、应用的测试，不要把它想得过于恐怖。不会的问题就去问老师，问同学。这次没考好没关系，下次把知识都掌握牢了，放松心态，认真仔细，就一定能考出骄人的好成绩！
初一(6)班是一个好的集体，因为每一个同学都团结努力，奋发拼搏；因为每一个老师兢兢业业，诲人不倦；因为每一位家长都对自己的孩子关怀备至，严格要求；因为学校、年级、级部都在用良好的作风潜移默化的影响着我们。我相信，在老师的带领下，在同学的奋斗下，在所有人的努力下，初一六班一定会越来越优秀，成为整个年级甚至整个双语学校最耀眼的一颗明星！
家长会家长代表发言稿3
六十几个同学，或许来自不同地方，不同的学校。可当我们来到了这个班级后，就注定要一起走过三年的路，这一路上，有开心，有难过，有悲伤，有幸福。
在六十二个同学刚开始来的时候，或许每一个人都认为，以前我是班上出类拔萃的，我是高材生，我是好学生。以我们的聪明智慧加上几个好老师，我们一定能考好。我们每一个人刚开始都是抱着这样一个态度去学习，可中期考试却接踵而至，我们激动，我们兴奋，只要我们考好了，家长，老师也就都开心了。可第一次我们却以泪洗面。用微笑征服一切变成了用泪水向一切屈服，泪水模糊了面容，我们却不甘堕落。疯狂的复习，魔鬼训练。在期末考试我们进步了不少，可进步了，谁不会高兴，谁又不会有一点小骄傲呢？这种骄傲一直延续到了这一学期的月考，老师也有事耽搁了，考试又是一败涂地。失败了，摔倒了，我们有志气，我们从头来过，中期考试我们不也进步了吗？
谁不希望考试考好，谁又不想学习学好，谁又不想走平坦的道路。我们失败过，可我们也有自尊，我们不甘堕落。在上一学期中期考试我们失败，我们崛起，在到这一学期月考失败，我们再次崛起。在这些日子里，在这一路上，我们的失败与成功都不想让家长失望，让老师绝望。
在幸福三班一起走过的一些日子里，我们曾拼搏过，为了证明自己，为了不辜负老师和家长，我们晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看见了，他们嘴里会嘀咕着：“这些学生比我们上班还要累。”早上很早就到学校，或与家长会觉得我们来玩，可我们却像打了鸡血似的读书，背书。下课背，课间操背，放学背。其实我们真的很累，可我们还要坚持，我们也还是孩子，可现在，我们还要努力奋斗。
在过去的轻松岁月里，或许幸福三班没有一起走过，可在现在将近一年里，幸福三班有过太多太多共同的回忆，虽然在这些回忆中，很多都是考试之前疯狂的准备和有些人考试之后痛苦的流泪。可回首那一起走过的日子，却满满承载着幸福。
幸福三班，风雨三年，我们要一起成长！
家长会家长代表发言稿4
尊敬的各位老师、家长、朋友们：
大家好！
今天我能代表家长发言感到非常荣幸，其实在各位老师、家长面前我也是一个学生，在教育孩子方面，我和我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方。现在，看到我们的孩子能快乐的成长，首先要感谢执着敬业的~~幼儿园老师，是你们的无私奉献，给予了孩子和我们家长幸福与快乐，谢谢你们！
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：”在你的一生里，您认为最重要的东西是哪所大学。哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：”是在幼儿园。”
作为家长我们也期待着这种成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
~~地方人用自己的智慧，对教育终极价值的深刻思考和非凡认识，让思维越过了时空，将如炬的目光投向那教育的最远方、最高处，提出的和谐教育主张，让孩子们拥有和谐的心身、感受世界的和谐美好，建设并生活在和谐的环境中。为我们描绘了理想教育模式，勾画了一个教育的伊甸园。
我们的孩子有了自己喜爱的艺术节，有自己独特的文化；我们的孩子循着天性追求自己的艺术梦想；我们有令人期待的亲子日，享受着亲情的盛宴。
我们的孩子沐浴在阳光下自由快乐地茁壮成长。
孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的花草树木，喜欢这些辛勤的~~地方的人。
~~人说：有一种花，你没有看见，却笃信它存在。艺海人精心地打造着自己的品牌，我们相信：~~幼儿园是孩子成长的金色摇篮。幼儿家长会家长发言稿 为了孩子的成长与未来，让我们每一个家庭和艺海幼儿园携起手来，和谐共建，为孩子们创造一个更美好的明天。
谢谢大家！
家长会家长代表发言稿5
你好，父母，我叫林，我来自七年级四班。
小学的时候，我是个好孩子，大人们说什么我就做什么。到了初中，发现很多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情都没有达到预期的效果，所以总是出错。我妈发现后，开始尊重我的想法，和我交朋友，和我交流沟通。
妈妈，她是我很多事情的榜样。有一个周末，因为一个朋友约我玩，我不想读英语，直接出去玩了。她妈妈二话没说，拿起她的英语书读了起来。看着妈妈专心看书，我俏皮的想法一下子就没了。妈妈学习那么努力，我怎么出去玩？这让我觉得很惭愧。学习的时候不想再出去玩了。有时候妈妈做不到一件事，就会再做一次。生活中的这些点点滴滴让我知道，遇到困难时，我不能退缩。这些都让我在以后的学习中受益匪浅。
随着年龄的增长，我逐渐渴望被理解和尊重。当遇到困难时，我们需要别人的指导和照顾。又一次和好朋友吵架。回到家，越想越觉得委屈。很明显，她做错了什么。她怎么能强词夺理呢？这种不满让我吃不下饭。爸爸发现我心情不好。吃完饭，他说：“女儿，和爸爸去散步，好吗？”一边听着父亲宽容待人、赏月的故事，心情渐渐好转。爸爸帮我分析了事件的前因后果。我意识到自己的错误，学会了宽容。如果你犯了错误，你应该真诚地向别人道歉。因为爸爸，我和好朋友又一起开心的玩了。
在我的成长过程中，老师和父母教会了我很多东西，让我茁壮成长。我要感谢父母对我的关心，在关键时刻用恰当的方式帮助我度过了一个又一个难关。我一定要更加努力学习，用优异的成绩回报他们！
谢谢大家！
家长会家长代表发言稿6
亲爱的父母：
大家晚上好！
我叫杜，来自湖北省。我是大一新生，这学期刚从老家转来。暂时取得了一点成绩。在这里，我要感谢所有老师和学生的关心和帮助。希望能和大家分享一下我的读书心得。
第一，学习一定要有目的，有计划。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是真理。没有目标，学习会很迷茫；如果没有计划，学习就会懈怠。我觉得首先要根据自己的实际来定一个目标。然后制定每天的学习计划表，每次月考结束后，根据成绩的变化进行适当的调整。如果无法实施，请家长帮忙监督。当然最后的结果肯定是自我克制。
第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务是学习，学习自然充满了困难和竞争。今年刚从老家过来。对于我来说，学习的紧箍咒一点也没有松懈：除了学习现有的课，还要补上高一高二最后三个学期的理科和历史课，因为家乡的理科和历史都是辅修科目，根本不用考。学习虽然很累，但是苦中有甜。此刻的成就，让我如释重负。是的，“不经历风雨怎么会看到彩虹”！我一直认为，只要我们不懈努力，就会结出硕果。
第三，学习要高效。这是我最近深有体会的一次经历。与小学相比，初中在科目数量和作业量上有显著差异。如果今天的作业不能
当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”
第四、学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们3班一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
家长会家长代表发言稿7
随着年龄增长，孩子们各方面都发生了明显变化，低年级的一些教育方式方法已经不适合了。这两年我有一些感受，感到对大人的话爱理不理的，或者直接提出反对意见，有时候顶嘴、不听话等，有股子邪劲，有时候表扬表扬吧，还不领情，他会说你不就是想哄着我干点啥事，有时候让我很难堪、很困惑，不知道怎么入手。这说明孩子确实长大了，有了自己的思想，不会一味跟着大人的思路走，这时候得多想想办法，得斗智斗勇，根据年龄特点作出调整，做到因年龄制宜。
儿子小学阶段总体表现还是不错的，头脑还算聪明，知识面还可以，性格外向，思想过于成熟，待人比较真诚，做事认真，喜欢读书，但纪律可能不太好，学习不是很扎实，做事计划性和主动性不强，有时候情绪化，在家不爱劳动等。
第一，品格问题。在我们的家庭教育中，我们非常注重孩子品德、规范的的教育，教会孩子如何做人。这方面一个是教育，一个是影响，影响的作用可能还要大于教育的力量。尽量用自己的行动去影响孩子，我是这么想的但做得还很不够，通过这些年的努力我们总体是满意的。现在儿子在与他人交往能以诚待人、懂得帮助有困难的人，从不去伤害别人或小动物，遇到问题或错误不撒谎，自理能力也不错。今年暑假，我和孩子参加了星火义工协会，虽然参与的活动还不是很多，但也希望借助这样一个平台，让孩子学会关爱社会、关爱他人;每年假期，我都安排孩子到农村老家生活一段时间，让孩子感受农村生活和农民的艰辛，锻炼提高自理能力。在几岁的时候已经能够帮大人出去买东西，再大点的时候能够到商场买菜等，三四年级就可以自己骑车去参加英语辅导、参加乒乓球训练等等，今年还学会了包饺子。其实都是一些日常小事，但时间长了，成为习惯，坚持去做了，就会有好的结果。
第二，学习的问题。学习好虽然不是成才的唯一出路，但的确是重要的出路。在孩子学习方面，一是不给孩子太大的压力。坦白地讲，我们内心是重视孩子的成绩的，希望他每次都考得很好，每次考完试我都偷偷的给老师打电话问问考试成绩，但回到家不敢给孩子施加太大的压力，一次考不好、一科考不好，我们会尽量鼓励他、开导他，让他正确看待失败，帮他分析问题出在哪里，下学期应该怎么做，保持自信的态度。我也经常在反思，我可能是对孩子要求太高了，大家都在表扬他，可我总感觉他问题太多了，总是不满意。仔细想想，他也就是个11岁的孩子，孩子有时候也说我要求太高了。所以大家不要像我一样，太高的要求和期望值会让孩子压力过大，毕竟路还长着呢。二是养成良好的学习习惯。我觉得儿子的学习习惯还不错，这方面我给他讲的最多的就是提高效率，用最短的时间完成任务，省出时间去做其他的事情。现在来看，每天的作业有时候在学校就写完了，最晚晚饭前就写完了，每周去学新概念，放学的时候课文基本就能背过了，这也说明在课堂上能认真听课，能当堂消化课堂内容。这样也就省出时间从事体育锻炼、课外阅读或其他业余活动。另外就是预习和复习，预习和复习不单纯是孩子的事，我觉得这对家长要求很高的。这些年每学期发了新书以后，第一个预习的是我，每个假期我都把孩子的课本最少看一遍，平时我也经常看一看，了解有这一学期或某个阶段有哪些内容，做到心中有数，比如数学这一学期重点是分数的乘除、四则运算以及圆的相关内容等，科学有杠杆、滑轮、电能等等。了解了这些以后，在孩子预习的时候，我完全可以口头提问的方式进行，或者口头做一两个例题，只要他能大体了解了，也就达到预习的效果了。再就是复习，儿子的复习是经常性的，有时在家里、有时在车上、有时在路上，大部分是口头提问的方式进行。还有就是作业的问题，我告诉孩子作业是自己的问题，我可以签字，但我不会帮你检查，完成的不好你跟老师去说，做错了是你自己没学好或者粗心。从近些年全国各地高考状元的学习情况看，他们都有好的学习方法和习惯，我每年把状元们的学习方法和习惯整理出来讲给孩子听，孩子也似乎受到了一些启发。三是培养孩子读书。我的孩子从小喜欢读书，现在坚持得也不错，涉猎的内容也比较广泛，文学方面、科学方面都看得比较多，也掌握了很多课外知识，平时晚上他看书我们就看书、或者写写字啥的，但很少去看电视或开电脑，减少对孩子的影响。虽然还做不到精读，但看书总比看电视、玩电脑要好得多。
第三，特长班的问题。家长都希望孩子学点特长，我们也不例外。我们培养孩子兴趣爱好的一个重要标准是：尊重孩子的选择加一点点强制，考不考级不重要，重要的手让孩子能从中感受到快乐。孩子现在一是学英语，二是打乒乓球，乒乓球是自己的选择，已经坚持四年时间。虽然乒乓球训练比较苦，但学到了运动技能，锻炼了身体，对保持视力也很有好处，也能培养团队精神，还是不错的。学英语是我们的安排，几年下来，英语听力和口语水平明显提高，对学校英语学习成绩也起到了促进作用。
第四，交流的问题。虽然现在和孩子交流起来不像以前那么顺畅，但我还是争取最多的机会和他交流。我一般选择在他心情好的时候进行，他有时会主动和我说起学校的事情，这时候我会策略地向他了解学校的一些情况，但避免正面谈到学习的问题，或和其他同学比较的情况。他现在很敏感，不让我把他和其他同学比，有时候错误地理解大人的意思。当他心情不好不想说话的时候，我是不会和他交流的，这时候的交流也不会有好效果。
第五，自信的问题。儿子很多时候对自己不自信，我觉得是个大问题。有些活动不想参加，怕丢丑，甚至回家直接不说这回事。比如运动会，老师安排他跳绳，他总觉得自己跳不好，不想参加，我就鼓励他多练练，尽最大努力，最后结果还不错;打球的时候我们会经常遇到一个同龄的女孩，乒校专业队的，水平高，他不敢去和人家打比赛，怕输给女生丢人。我就鼓励他尽最大努力去打，输了也很正常，毕竟人家练专业，输赢不说，起码要有胆量，连上场都不敢，那永远是失败者。打了几次以后也就胆子大了，结果也没他自己想的那么差。针对这个问题，我也和孙老师沟通，请老师有意安排他一些活动，在家也鼓励他尽力去做，现在看有些改进。
第六，电脑电视问题。在我们家很少看电视，我们尽量不看，孩子也很少主动去开电视。再就是电脑，很多家长可能很头疼孩子玩电脑的问题，儿子有段时间也很玩，但不迷，我的办法就是带他出去，有时看看风景，有时去书店，有时去科技市场，反正让他有事可做，减少和电脑接触的时间，时间长了就没兴趣了，他自己也说对电脑没有兴趣。当然有些家长可能很忙，经常让孩子自己在家里，孩子没事可干，就会去看电视、玩电脑。所以我建议尽量争取时间和孩子走出去，减少和电脑、电视接触的时间。
第七，惩罚的问题。现在孩子大了，越来越懂事了。但孩子毕竟是孩子，自我管理能力有限，不时犯一些这样那样的错误。我主张只要孩子犯了错误必须受到惩罚，当然不是说打一顿，比如可以取消他某些权利，让他失去应该得到或想要得到的东西，让他为自己的行为付出代价。
第八，大人自我管理问题。我认为管好孩子必须管好自己，给孩子树立榜样。另外，就是持之以恒，其实我们在孩子小的时候都特别关注孩子的教育问题，会经常查阅一些有关教育的资料，读这方面的书籍，研究比较多，投入比较多，有些方式方法可能非常好，但很多可能没能坚持下来，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一项长期工作，对大人是一个长期考验，好的做法只有坚持下来，才会取得好结果。
孩子越来越大，管理越来越难，让我们共同努力，抓紧时间，尽快引导孩子走上正确的轨道，现在多付出一些，将来我们可少付出一些!
家长会家长代表发言稿8
亲爱的老师、家长、同学们：
大家好！
我是……首先感谢学校和老师给我这么好的机会站在这里，一起讨论孩子成长的教育问题。我想在座的很多家长在教育孩子方面做的都比我好。感觉自己教育孩子做的还不够，还有很多疏漏。现在，我来说说我的感受，和父母分享一下我的感受。
第一，为孩子创造良好的家庭学习环境。
首先，安排一个独立的房间，让孩子安静的学习。现在很多家庭条件都很好。孩子们通常有自己的房间，但有些父母没有充分利用它们。例如，你让你的孩子在客厅里做
作业，家人来往，肯定有影响。其次是学习氛围好。孩子在学习的时候，我们要安静，不要打扰孩子。父母也要尽量不上网，不看电视，以免父母的闲暇和他学习的需要产生落差。比如孩子学习的时候，父母在旁边看的书和杂志多，孩子
更容易安定下来，不偷懒。而且，孩子有问题，找你咨询，你可以及时帮他解决。文化程度低的家长不一定能看懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，因为作业能反映孩子的学习情况。如果发现作业潦草、潦草甚至没有写完，家长要及时询问原因，让孩子重新做一遍。这样才能逐渐培养孩子认真严谨的学习态度。
第二，培养孩子的好习惯。个人认为这是所有教育中最重要的一个。好的习惯包括很多方面，比如生活习惯，学习习惯，待人接物，待人接物等等。习惯一旦形成，往往伴随孩子一生。有些父母做任何事都是为了让孩子安心。他们经常对孩子说：除了学习，你什么都不用担心。过了这么长时间，孩子会觉得一切都很容易，不需要太多努力就能成功。他们甚至无法理解父母的艰辛，任性、不礼貌、不听话。将来走向社会不可能是一个家长所期望的成功
人。我认为培养孩子的良好习惯应该从日常生活中的小事做起。让孩子自己照顾自己，自立自强，参与生活的方方面面。物质上，我根据收入量力而行。同时，我也找到合适的机会教育孩子不要攀比虚荣，不要奢望自己得不到的东西。经常教育孩子，一个人的精力是有限的，需要更多的物质享受，在学习上投入更少，培养孩子养成艰苦朴素的习惯。在言行上，孩子应该感激每一个教他们的老师，爱他们，尊重他们。爱老师，孩子就会喜欢老师的课；尊重老师，他上课会认真听讲，这样课堂效率才能高，重点才能抓，结果才能达到。
第三，要激发孩子的兴趣，注意保护孩子的利益。
兴趣是最好的老师，学习的一切内在动力都来源于兴趣。但如果不注意保护，孩子的学习兴趣会逐渐淡化。现在大部分家庭只有一两个孩子，父母没有实现的目标早早就压在了孩子的肩上。家家都盼着成龙，盼着女人变成凤凰。所以有些家长会忽略孩子的感受，给孩子太大压力，让孩子学这个学那个。除了老师布置的作业，他们还应该增加一些练习。这样，孩子会逐渐对学习失去兴趣，甚至讨厌学习。没有兴趣，什么都做不了。我认为孩子主动学习的关键是始终保持学习的兴趣。作为父母，要调整心态，从各方面发现孩子的优点，鼓励孩子。不要放“你就不能像个人一样吗？”挂在嘴上，初中生性格比较强势，逆反心理比较重，然后觉得没用，打破罐子就更麻烦了
第四，帮助孩子掌握好的学习方法。
孩子小学的时候可以帮忙，现在初中了，我们帮不了。因此，培养孩子的意识，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，尤其是思维习惯，对初中学习也很重要。要注意孩子的学习习惯，早上尽量早起，洗漱刷牙的时候打开录音机听英语磁带，晚上不要让孩子长时间学习
学习同一门学科，你应该交替学习，穿插文理。也可以在学习中途休息一下，听听音乐，做做运动，让大脑有规律的休息。还要教会孩子养成良好的复习习惯，学会认真阅读课本，学会整理课堂笔记。要养成不懂就问的习惯，就要大胆开口，虚心求教。另外，要帮助孩子制定学习计划，每天监控自己，看自己是否完成了学习计划，为什么没有？如何补救等等。不要因为孩子成绩骂孩子。这会导致孩子们紧张和紧张。
不要拿自己孩子的成绩和其他孩子做比较，要分析造成这种现象的原因，反思自己是否有自己的责任。根据自己孩子的现状，设定容易实现的小目标，一点一点的提高。记住，对孩子要求太高会让孩子变得迟钝，反而没有动力。比如这次考50分到下次考100分的要求比较高。如果学生认为达不到，很可能会放弃，但达到70分，就能通过努力达到，就有了学习的动力。
五、积极配合，家校协作。
有些家长认为自己不懂，应该由学校来教。这种态度对吗。
家长会家长代表发言稿9
尊敬的老师，亲爱的家长:
大家晚上好!我是五年级六班的韩欣雨，今天很高兴能站在这里给大家分享我愉快的学习生活。
首先，我要感谢各位老师对我的谆谆教诲，没有老师的辛苦付出，就不会有我今天的优异成绩。老师就像辛勤的园丁一样，培育着我们这些祖国的花朵，在此由衷的感谢你们!
各位叔叔阿姨，我每天的生活是五彩缤纷的——绿色、红色、蓝色、金色，都是装点我学习生活的重要色彩。接下来我就和大家分享一下这些颜色吧!
绿色，代表的是健康、科学。在我看来，就是要有健康的心态，端正的学习态度和科学的学习方法，然后努力提高自己的学习效率。我始终认为学习是自己的事情，所以在学习上绝不偷懒，不让父母操心、担心，自己的事自己做，今日事今日毕。在语文学习上，我每天晚上除了复习当天所学外，还会认认真真预习第二天要学的课程。我每天坚持阅读半小时，阅读古今中外的经典文学作品，而且在读书的过程中，在旁边放上笔和本子方便随时摘抄，坚持不动笔墨不读书;在数学学习上，我会及时整理知识点，把每个知识点搞清楚，力争达到融会贯通，举一反三;在英语学习上，我坚持每天读课文、记单词，课文里的词语和句子张口即来，语感也自然而然增强了。
红色，它代表热情、活泼、积极向上。例如暑假时我参加全区教师节庆祝大会选送的舞蹈节目《春蚕》排练，在闷热的舞蹈室一遍遍练习舞蹈动作，每次都汗流浃背，可我从不叫苦不喊累，一声不吭地坚持了下来;参加学校太阳花写作社团活动，我也充满热情，每次都按时参加，一丝不苟完成老师布置的练笔任务。作为班干部，各科老师交给我大大小小的任务，我都会认真对待，尽我所能地做好。我还热心公益，学校每次组织给偏远地区的学生捐赠衣物，我总是积极响应，慷慨解囊。蓝色，代表安静、平静和专注。每天晚上，我有三件必修功课，首先是完成学校布置的作业，然后是练小提琴，最后是看书。这三件事情，我都会安静认真地去做，特别是练琴和看书是我无比享受的。我专心致志投入其中，仿佛全世界都在我面前安静下来，一起和我静静感受艺术和文学带给我的滋养。金色，代表热爱阳光，热爱自然。我是一个喜欢旅行的孩子，利用假期我和家人一起去过南京、青岛、大连、威海、三亚、广州，珠海等很多地方。我攀登上高山，体验“会当凌绝顶”的喜悦;我在碧波荡漾的海边收集贝壳，建沙堡;沿着中山陵拾级而上，回望历史的眼眸。我睁大一双探究的眼睛，充满欣喜和好奇，去亲近神奇而美丽的大自然。我无比热爱自然，热爱灿烂的阳光，我要让明媚的阳光撒在我的身上，让我成长为一个乐观宽容、求真向善的女孩。
这就是我充实、幸福的多彩生活，我多么希望同学们和我一起加油努力，在北小这个乐园里绽放精彩，享受成长，全面发展，以优异的成绩报答我们敬爱的老师和亲爱的父母!
班主任后记：这是我班韩欣雨同学在家长会上发言稿。初见此稿，就打心底里喜欢上这样质朴走心，不加雕饰的文字，所以特意在公众号里晒晒为师者的幸福。
欣雨同学是我的得意门生，她给我留下最深印象的就是她的发卡，各种颜色的都有，上面的配饰也各不相同，但不管那种发卡，一旦戴到她的头上，和她的衣服搭配起来，都是那样的恰到好处，让人过目难忘，她是我见过拥有发卡最多的女孩。这个孩子性子和善，待人真诚，清浅而柔和的笑容常常挂在脸上，让我每每忆起若干年前的自己。只是我哪有人家小姑娘的心灵手巧，爱好广泛、品学兼优、惹人喜爱呀!真心祝福这位可爱阳光的小姑娘，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，自信走好人生每一步，快乐开心每一天!
家长会家长代表发言稿10
尊敬的家长，敬爱的老师们：
大家好！我是七（九）班的沈xx，今天由我介绍有关听课的学习方法。
现在有许多同学因为听课效率不高导致回家做作业速度慢，从而睡不好觉，第二天上课便打瞌睡，做作业速度又慢······无限恶性循环，所以，提高听课效率是十分重要的。
首先，我们一定要调整好睡眠，如果平时写作业时间晚就可以双休日时早点休息，慢慢调整好睡眠。因为如果睡不好觉，上课就会打瞌睡，净忙着和瞌睡虫作斗争了，哪还顾得上听课。所以，保证良好的睡眠是听课效率的保证。
其次，上课时应多积极思考，不能等着别人来给你报答案。因为，你自己思考，如果对了，则对它有更深刻的印象，稍加复习便可以记住；就算忘记了，也可以再次思考，有了一次想对的经验后，再次思考的正确率就会高上不少。就算你第一次想错了，也会起到集中注意力，对这个问题印象更深刻的作用。
除此之外，课堂上最好和老师又还有一些互动，表达自己的观点：如同意说“对”，明白了说“哦”，不同意说“不对”······这样不仅使老师认为你在认真听课，尊重他的课堂；还会使你自己对这个知识点记忆的更深刻。因为你在说话前肯定要思考一下，说完时在回顾一下老师刚才说了什么内容，就等于在课堂上你就对这个知识点进行了多次的记忆，回家后只需浏览几遍即可。真正实现“每天复习3分钟，学习很轻松”。
最后，上课的时候不要总是低着头，要抬起头，目光跟着老师走。因为如果上课低着头的话，就会产生一种老师说的和我毫无关系的错觉感，从而非常容易走神，导致一节课下来好像没有听到什么知识点；而上课抬起头则恰恰相反，会有一种我在上课，需要认真听课的感觉，便会集中注意力，专心听老师讲课。
提高学习效率不仅可以充分利用上课时间进行复习，减轻回家后的负担，节省时间；而且，白天的记忆力相对于晚上会强上不少，又提高了效率，可谓是一举两得。
所以，学会听课是十分重要的。
谢谢大家！
家长会家长代表发言稿11
尊敬的老师，各位家长：
大家好!我是张佳囡妈妈。很高兴今天又一次站在这里，与大家共同探讨孩子教育问题。首先感谢班主任老师曹老师给予我这么好的机会。借此机会，对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。下面，我就培养孩子的阅读兴趣谈谈自己的体会。
“书中自有黄金屋”，这是被无数人印证的道理，也是我培养孩子的动力。我认为要让孩子愿意读书 ，而且喜欢读书，做为家长要做好以下几点：
首先，要给孩子一个良好的读书环境。让书触手可得。在我们家客厅、女儿的书房、卧室的床头都放置了许多书，这样有助于孩子阅读习惯的培养。
其次，做为父母要以身做则，做好孩子的榜样。给孩子营造一种全家人都爱读书的“家庭氛围”。父母都喜欢读书，对孩子也是一种无形的影响。我从来不打麻降，也不太爱看电视，闲暇时与女儿一起看看书，那是我们最幸福的时刻。当然，读书习惯的养成也需要家长的引领。女儿很小时，我陪她一起看图片书，我会把书中形象带领到现实中。比如：当讲猫时让她学小猫叫，讲到小船时让她模仿大人怎样撑船。爱听故事是所有小孩子的天性。慢慢长大的女儿也不例外。于是我每天晚上都讲一个故事给她听。如果那天她表现好，会多讲一个故事做为奖励。我发现我讲故事时，女儿不仅盯着图片看，而且也偶尔瞟瞟拼音和汉字。于是我就用手指着文字一句一句读。读到简单字时有意停顿不读，女儿就会脱口而出。我惊奇地说：“哟，这个字老师还没教你你都会读了啊!你怎么这么厉害呢!”女儿会得意极了。故事读完了，我会和她探讨书中故事情节，并且让她说说自己的认识和看法。这样可以激发她主动读书兴趣，也锻炼了她的思维能力。
随着女儿识字量不断增加，我和女儿读故事会你一句、我一句读。如果我发现她在认真看我读的句子时，我会有意读错一两个字，她马上纠正。我故做惊讶地说：“哟，囡囡看得这么仔细，比妈妈读得还要认真呢，真厉害!“女儿会格外激动，脸上露出掩饰不住的甜甜的笑容。再读时会更仔细，更投入。
时间长了，女儿有了自己阅读能力，每天一则小故事她已不能满足了，我就以忙为借口，让她自己看有拼音的书。我在旁边看我的书陪她。女儿会津津有味看很长时间。
现在提倡激发孩子想象力，我就来个故事新编。说完一个故事让女儿再给它编个结局。刚开始需要我引导。如《龟兔赛跑》故事讲完后，我又编出《龟兔赛跑2》、《龟兔赛跑3》、《龟兔赛跑4》。女儿听得趣味盎然。我又趁热打铁：“那么小白兔和小乌龟的后代们还会不会再举行赛跑呢?自己想一想，说一说。这样，女儿在发展想象力的同时，口语表达能力也有所提高。
不过，要学以致用。我教女儿阅读故事的同时，她也认识了不少字。上街时，店铺林立，女儿很好奇问这问那。我就让她尝试自己去认店铺上字。认对了马上表扬，女儿很有成就感。认字积极性就更高了。
我认为，小学是有着良好氛围的学校，老师对阅读的重视和循循善诱的指导，是培养孩子阅读兴趣的最佳场所，随着孩子年龄增长，孩子以书为伴的时间增多。孩子从阅读中获得乐趣会越来越多浓。相信通过学校、家庭共同努力，咱们的孩子都会成为热爱书籍的智者。
家长会家长代表发言稿12
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加中班年级组的家长会，我们全体中班老师对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示由衷的感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。 让我们一齐努力，给孩子一个快乐的童年，让孩子在爱的乐园里茁壮成长！让我们一齐分享他们的快乐！这就是今天家长会的主题“爱的乐园 快乐共享”，这也是今天我们召开家长会的目的。本次家长会分三个程序：一、中班组介绍 二、教学活动介绍 三、家长互动探讨
一、介绍中班组近况
我们中班共有5个班，196个幼儿。经过一年的集体生活，多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。大多数孩子在数学题方面、行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、绘画方面、动作发展方面等，在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别表现在语言课时举手回答的幼儿不多。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争抢玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色等。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则意识比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识。我们将在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、教学工作情况
要适应新的时代，就要求我们的孩子具有全面的素质，因此我们就必须对孩子进行全面的素质教育，有些家长认为，孩子在幼儿园里不识字，不算数，就觉得孩子没吸收到知识。其实不然，幼儿园的大纲里有规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中孩子会获得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。我们对孩子的要求已经不能再局限于会做几道数学题、会念唐诗、会讲故事，培养孩子的学习能力固然重要，但同时我们还应培养孩子的交往能力、竞争能力、合作能力、动手能力、审美能力以及环保意识等，还应该锻炼孩子强健的体魄，养成优良的品德，只有这样才能造就时代需要的人才。
因此，我们幼儿园对幼儿进行的就是素质教育，每学期开学，我们就会针对幼儿的年龄特点，制定主题，中班上学期分别是《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《可爱的小动物》、《冬天到了》，每个主题中有各种形式的教学活动，在每天上午第一节课和下午落实，每天上午还有一个小时的游戏活动，还有每周一次的专用室活动（包括：泥工室、废旧制作室、纸工室、图书室、科学发现室），以此来培养孩子的动手能力、探索能力、阅读表达能力等，另外，每个班每周还有一到两次的科研活动，我们幼儿园的总的科研课题是《开展多元教学 促进幼儿和谐发展》，通过五个子课题来具体实施：个性化环境、区域活动、绿色教育、自然环境、家园共育，这个在以后班级的家长活动时，教师会具体介绍，总之，我们幼儿园的教学是不同于小学的，应该在游戏生活中促进幼儿的和谐发展。除了课本中的知识，我们还把大自然、大社会作为活教材，因此，我们注重利用农村有利资源，带孩子走出校园，走进社区，如：参观污水厂、奶牛场、超市、居民小区、邮局、菜场、消防中队；参观田野、公园等，在活动中增长幼儿知识，积累幼儿经验，发展幼儿的各种能力；此外，还与本园的小班、大班孩子进行混龄活动，在多种多样的活动中提高幼儿的交往能力、合作、分享能力与表现能力，在班级、年级组、园级的各种比赛中，锻炼孩子的竞争意识与积极参与的积极性。
丰富多彩是幼儿园教学活动的特点，我们力求给孩子一个多彩的童年，让他们在这片沃土上生根、发芽，和谐快乐地成长！这所有的一切离不开家长们的支持！
三、需要配合的事项
1、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，在来不及接送需要暂时请其他人接送时，请您及时把接送卡转交，并跟老师联系好。
2、每次请您认真填写好幼儿的《快乐成长手册》和《家园互动手册》，这也是
家长们了解孩子、家园沟通的一种方式，《快乐成长手册》和《家园互动手册》要使用一个学年，请务必保持整洁，及时交到班级。
3、请您关注幼儿园大门口的家长橱窗，了解孩子每周的活动和表现，以及需要您配合的工作，需要您临时配合的工作，我们会以小纸条的形式通知。
4、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不要在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。
5、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：20以后，但是个别幼儿也不要来得太晚。
6、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
7、早晨让孩子自觉接受晨检并能主动问好，独立进教室，注意幼儿个人卫生习惯的培养（剪指甲）以及每天带手帕。
8、为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。
9、为培养幼儿的环保意识，我们把废旧材料的利用与制作作为重点开展各项活动，区域活动中都需要各种废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。
我们幼儿园自建园以来，通过对家长的真诚交流、全面服务，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，从而有力推动了幼儿园的快速发展。在各位家长的配合和努力下，我园步入了省示范性实验幼儿园的行列，所以请家长们放心，我们也将以高标准、严要求，与各位家长和幼儿一同进步。“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们长幼老师的共同心声！在此，我代表中班组全体老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让长幼的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在长幼健康，快乐地度过每一天，请相信我们！
四、互动探讨：
问题一：平时您注重从哪些方面对孩子进行教育？对于老师在园批评幼儿（当然教师也不会乱批评），您持何态度？
问题二：当老师交给孩子小任务或需要您支持配合时，您是怎么想、怎么做的？
问题三：放学时，妈妈来接明明，发现孩子脸上有抓痕，问其原因，是另一孩子抓的，妈妈责问孩子：“他抓你，你为什么不抓他？真没出息！”您赞同明明妈妈的教育方式吗？如果您的孩子被别人抓伤了，您将怎样看待与处理这一问题？
问题四：
案例：男男和爸爸妈妈上街，妈妈正看衣服看得开心，男男却吵着要买“卡布达”，无奈，妈妈只得给男男买了一个。可没走几步，男男又看上了一辆大汽车，吵着又要。妈妈刚给男男买过一样玩具，想想家里又有那么多类似的汽车，想劝说男男不买了。可倔强的男男不但不依，还又哭又闹起来，妈妈尴尬得脸都红了……
家长讨论：您的孩子有类似任性的行为吗？您是怎么看待？如何处理的？
问题五：
案例：现实生活中，你一定有这样尴尬的体会，家里来客人，或者你带孩子去做客，客人的孩子喜欢他的玩具，他会说：“这是我的，不给你玩。”或者是见到别人孩子的玩具时，嚷着“我要，我要”。有时，到商店看到喜欢的东西，哭闹不止，不管家长如何劝告，不达到目的，誓不罢休……这样的行为会对孩子今后个性健康发展带来不利的影响。那么，这是怎样造成的呢？如何改变这种现状呢？
五、结束语
家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”让我们一齐努力，给孩子一个快乐的童年，让孩子在爱的乐园里茁壮成长！让我们一齐分享他们的快乐！
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的.工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！
家长会家长代表发言稿13
各位家长：
大家好，我是黄老师，现在任教四(5)、(6)班的数学，今晚是家长会，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的情况，了解孩子的在校表现，也借此机会和老师进行一个交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参加今晚的家长会。
首先，我先肯定的是我们四(5) (6)的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，黄(苏)老师是一个责责心和爱心很强的，可以说她是一个非常好的班主任，同学们也都很喜欢她。
接着，我想谈谈数学，数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯通整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们一直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题。因此我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就不要让学生随意请假和旷课。
第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃。回到家，孩子都喜欢先写语文作业，再写数学作业的。我们家长也不能某方面的原因对学生的作业不能不闻不问，任其发展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的作业，还恳请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
第四点向家长们提出的建议：每天来校要提醒孩子是否带全书本，作业和学习用具了吗?有些学生到校了，就说忘了放在家里。这样就影响当天的教学，平时要帮孩子购买学习用具，因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。(说明：不能购买涂改液和改正纸，因为到毕业考的时候，不能用这两种的，要从今起养成好习惯)。
由于时间关系，我就简单的说这些吧!如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。
谢谢大家。
家长会家长代表发言稿14
教师们，同学们，各位家长：
你们好!
今日我能代表家长讲话，感到十分侥幸。感谢校园领导给了我这次能与各位家长交流的时机。
我是XX级机电X班XX同学的家长。我的孩子是X月份入学的，在进入职教中心的近一年的学习日子中，咱们眼看着孩子在各个方面可喜的飞速展开，今日又看到了他的这些相同生气勃勃的同学们后，作为家长我既高兴又感动，下面谈谈我的实在感触。
我感觉到在进入职教中心这一年的学习中，孩子发生了可喜的改变：变得爱学习，热公益、肯担任，还能自动和家长进行交流和交流了，性情益发阳光起来了。
他和我说，不但是他还包含他身边的同班同学们都跟他是有相同的改变，他们的任课教师都特别有职责心，讲课仔细教训活跃，乃至对日子和思维上都是嘘寒问暖，关怀的体贴入微，即便有的同学生病了，耽误了课程，教师们还会热心对他进行独自的补课。特别是各位班主任教师，对他们支付了极大的汗水，跟同学们吃相同的饭食、住相同的宿舍，同学们醒着时教师在作业着，深夜同学们睡了，教师们仍在检查着晚睡，简直天天24小时都陪同在同学们的身边。这些连咱们做爸爸妈妈的都做不到，而教师们却做到了。这令咱们这些家长既感动又欣喜。在教师的耐性教训下，孩子的学习成绩上来了，性情也开畅了，孩子也有了激烈的职责感和荣誉心。现在，他的学习变得很自动，自傲心也增强了，爱学习爱专业成了他们的巨大改变。现在，我也实在了解了班主任X教师说的那句话：“合适孩子的才是最好的。”
听孩子说，在这儿教师不仅仅重视他们的学习，并且重视孩子的纪律、卫生、及日常的饮食起居。大到做人干事，小到怎么清扫宿舍、叠被子、摆放脸盆等。入校一年来，他现已自己习气收拾房间，自己洗衣服，说话干事也像个小大人相同。我发现孩子长大了许多，明理了许多。今日作为学生家长咱们又一次亲眼见证了、亲眼看到了这些让人无比敬重静静贡献的教师部队，又一次感触了这些既温馨又高度现代化的日子环境和教学设施，心境无比欣喜。
有这样的校园领导和关怀孩子的教师们，咱们家长能够有十万个定心。我代表一切家长向各位领导、教师真挚的说一声：“谢谢你们。咱们把孩子的未来放在你们手中，咱们很定心。你们辛苦了，真挚的感谢你们。”
谢谢咱们!
家长会家长代表发言稿15
尊敬的王老师、家长朋友们：
你们好！我是徐xx的爸爸。首先感谢王老师对二（2）班全体同学的爱护和关心！正是因为王老师的细心周到以及出色的管理才能将我们的二（2）班打造成现在的优胜班集体。我也十分荣幸地作为一名家长代表在此和家长朋友们共同探讨交流小孩的培养与教育。（以下内容仅代表个人观点，说的不好的地方欢迎大家批评指正。）
俗话说“玉不琢不成器”。我们每一位小朋友在我们家长内心深处都是一块好玉，他们也承载了我们太多的希望，也正因此我们对他们倾注了我们全部的爱，那就让我们用爱来对他们精雕细琢吧。
第一点，生活中渗透正确的价值观。
爱他就要给他想要的全部吗？我不持这种观点。从小要让孩子懂得“值得与不值得”、“划算与不划算”。庆幸我们的孩子生在这个幸福的年代，各式巧克力、糖果、各种口味的饮品、肯德基……对我们的孩子都具极大的诱惑。徐xx也不例外。每次遇到都会哼哼唧唧想买，但我们经常会引导她：这个太贵，我们买不起，钱要用来给xx读书和买大大的房子的。久而久之她会习惯，直到她自己看到卖草莓的说：“我们等便宜了在买。”看到肯德基门前卖泥人的艺人，会情不自禁地说出：“妈妈，我只看一看，我不买，好不好？”这句话逗乐了老艺人，也让我们夫妻俩心中百感交集。但我还是坚持得从小培养孩子正确的价值观。毕竟这些东西对小孩身体的成长益处不大，很多东西期望可能比拥有更有价值。为了激励她，我们也约定：只要能考100分，超市里的东西想买什么就买什么，想买多少就买多少。这样一来所有的东西不是没有机会拥有。让她对自己也多了一份期待。虽然在今天考试分数不能代表一切，但孩子的上进心不能磨灭。也潜意识地把“目标”这个生词植入孩子的人生。所以不妨试试：爱他，让他拥有更多容易去实现的想法。
第二点：当好小孩的帮手，演好小孩人生中的配角。
成长的道路上谁都不可能一帆风顺。特别我们的小朋友，现在正经历着人生中好多的第一次挑战：第一次背古诗，学乘法，写日记等等。谁都愿意自己是人群中闪闪发光的小星星。但这些都得我们家长“牵着小马过河”。每篇要背诵的课文，xx妈妈都会逐字逐句解释，和孩子互动，设置情景让她慢慢进入，反复重复，直到熟练。这样引导几次，现在只要是课文后要求背诵的课文她基本都已背好。这主要是激发了她本能的上进心和荣誉感。
乘法也是小孩数学学习上的第一道坎，乘法不好会闹出许多的笑话。对小孩而言乘法已经是打破了前面加法理解的传统，是个新鲜的事物。如果孩子能对答如流，自然能自信很多，是逻辑思维上建立起的第一次自信。首先我们也采取死记硬背的办法，但检验过程就很突击，一起吃饭时可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。最后别忘了应用到实际生活中来，比如一天吃两片奶片，两天能吃几粒？三天呢？四天呢……慢慢引导她自己也试着用乘法去解释我们生活中所见到的简单的乘法，让数学通过零食这座桥梁融入到孩子的生活，能学到有用的数学。
日记是记录生活中所见所闻以及感悟总结等等。但对孩子来说绝对是一种负担，纯粹的任务，或者说是简单的流水账，可以说记流水账我们每位小朋友都是高手，很客观很详细，但却忘了文字最生动的事让他产生感情。所以我们徐xx的日记最开始自己先在草稿纸上写好流水账，然后徐xx妈妈再引导性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日记写学踢毽子，毽子活蹦乱窜，就像我们的小朋友，那么我们可以把毽子比喻成活蹦乱窜的小孩，不听使唤，用了拟人的手法。这时候小孩肯定在想办法，写出想到的办法，可以找个线系住再踢。然后踢的过程中孩子由一个增加到两个的过程是不是也可以放大描写呢。孩子的信心有了，期望有了，运动会的目标也就有了，为班集体争荣誉的想法等等也油然而生。让孩子的思想活动起来，也常要求我们能从孩子的世界和角度多加思考，让流水账能随孩子的思维过程随停随流，这样的日记自然了，也充实了，也真正意义上起到了日记的作用。
第三点：培养孩子的兴趣爱好。
爱孩子，就该敢于让孩子去爱，让孩子有个真正意义上的爱好和特长。有了特长往往会收到意想不到的效果，或者也可以说是触类旁通吧。孩子嗓门亮去学唱歌，孩子好动去学点武术或是舞蹈，孩子内向不爱说话引导他去学学画画，书法等等。这就得我们家长动一番脑筋啦。徐xx从小喜欢色彩艳丽的颜色和手工制作。所以只要学校有相关的培训班，我们就一定参加。这样她也就能接触到更多的人物形象和掌握更多的画法。画画也可以经常应用到一些手工制作上去。孩子的手可能还不是那么灵巧，所以手工的时候我们会协助参与，这样让孩子更加自信面对自己的作品。能画的话字也不会太差，书写也本身是孩子的一种学习态度的最好呈现方式，请不要忽视。字迹工整能受到老师的表扬也更能让孩子自信地投入到学习中去。
第四点：始终用积极向上的心态引领孩子。
学校各种要求家长参加的活动一定要准时参加。如亲子活动一定要精心准备并积极参加。真正意义上加入孩子的班集体成为班集体的一员。这种电视剧上也很多，有了家长积极配合参加活动的孩子脸上堆满了幸福，而家长没到的或者家长不认真投入的小孩更多的是一种失落。央视公益广告也经常播“有空请多陪陪孩子”。别让孩子错过你儿时所错过的，关爱是给孩子最好的礼物。
当然，我们徐xx也有很多不足的地方，比如动作比较拖拉，不够大方等等。希望大家能多多交流并分享你们的经验，为建立优胜的二（2）班集体而努力，把我们的孩子培养成幸福的一代人。
谢谢大家！
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