五年级家长会发言稿15篇
在不断进步的时代，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的五年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。在此，我对各位家长们的到来表示热烈的欢迎！
原计划是准备在十月国庆节之前开家长会的，但考虑到十一国庆的长假，一段时间的放松，这个会开得效果不明显。在上周我们学校又举行了运动会，于是将家长会顺延到今天。为了这次家长会，我提前一周将“家长会通知单”发下去，目的是为了让各位家长协调好自己的工作时间，以免临时通知给诸位带来工作上的不便。
我们的老师为了这次家长会准备了相当长一段时间，希望在今天的这样一种沟通中取得好的效果。
时间过得真快，我接手这个班一个半月了，在这一个半月中，不知道你们是否感受到孩子们的一丝丝进步。
一、说说班级的一些感受
经过一个半月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们五（4）班是个快乐的.集体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入五年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有比较大的变化，例如，我们现阶段特别强调同学们的自习，通过课前预习，完成我们布置的导学案，来帮助学习；现阶段的语文，大家可能看到显著地变化，就是每天都要大家写日记……面对孩子进入高年级的学习变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。
二、汇报班级工作
我们班原有43名学生，本学期转走2名，实际人数为41人。大部分孩子学习比较积极，作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。
三、总结几次考试情况
本学期从开学至今，语文已经进行了6次测验，无论是在基础知识，还是能力训练方面都存在着一定的问题。具体表现在：有部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容具体。要写好作文，这就要靠平时的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯。
四、以下几个方面还有待加强
1、听讲的习惯
一部分孩子上课听讲不专心，爱做小动作。表现在上课时不跟着老师活动，不理会别人发言。
2、课堂上说的习惯
有些孩子回答问题语言不完整，声音不响亮，不够自信。
这里，我们教师会尽量做到在学生回答错了或回答不完整的时候鼓励他们，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。相信他们会越来越自信，说的越来越好。
3、做作业的习惯
有些孩子做作业粗心大意，边做边玩，有的做完作业不认真检查，书写字迹潦草。特别是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可根据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否及时。检查千万不要停留在口头，一定要“眼见为实”。另外，重视读背的口头作业。
4、勤俭节约的习惯
班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。但也有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
5、竞赛方面：这学期我校在上个月举行了校运会，在比赛中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥出色。但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平时缺乏锻炼，我班的成绩远远落后于其他班级。
五年级家长会发言稿2
各位家长：
下午好！
我们班的学生现在在老师的教育下懂得了感恩父母，感恩老师，感恩同学，只有懂得了感恩，他才知道要为父母，为老师，为大家认真学习，这样他才能专心听好每一堂课，细心做好一次作业。我希望家长有对老师提要求，对孩子提要求那个劲，多多给自己提要求。感恩老师为培养你孩子所做出的努力，配合好老师，每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好，让他重写，写好了才允许睡觉。字写不好，成绩不可能好。就这样简单。
还有，为了培养孩子热爱生活，拥有充满阳光的心态，请在孩子面前多说社会的好，多说家人的好，多说老师的好，不要谈论到社会的阴暗面，哪里撞车了，哪里杀人了，这些不要在孩子面前讲，要给孩子的心灵创造一个美好的环境。心里垃圾多了，考试的知识就会被挤出来，学习起来还会无精打采。
我发现，学习成绩好的孩子，家长都是严格控制看电视的时间的，除了星期天，其他时间都是不允许看的。
而那些学习成绩差的学生，经常和家长一起看电视。为了看电视，他们草草地应付作业，写得知识根本没有记到脑海中去。学习成绩好的学生不看电视，他们有充足的时间把字写端正，把数学题目做正确，他们也有充足的睡眠时间，更可贵的是，他们的脑海中干干净净，没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。
考试的时候，知识点一条一条的`呈现在脑海里。而常常看电视的学生，考试的时候，脑海里像一盆浆糊，电视节目中的男男女女，你爱我，我爱你，寻死觅活，你争我斗的场面记得清清楚楚，而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明，考卷上要求默写十个词语，他可以默错九个。为什么？一问，常常和家长一起看电视。
我在他身上花费的时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了，家长再不严加管教，校长，你下一次不要收他了，让他们去外地民工子弟学校去读书好了。
不管孩子有多差，都不要责怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的责任田，田里荒了，你能把田地揍一顿吗？我们有的家长就是这样，孩子不好，就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子不听话，而是你对孩子缺少关心。你能像每天吃晚饭一样每天看看孩子的作业吗？晚饭不能不吃，为什么孩子的作业可以不看？孩子的学习成绩要好的，为什么跟老师的交流可以没有？
最后，还是要感谢来开家长会的各位家长，你们付出一分关心，会收获一分孩子的对你们的尊重。你们付出一分关心，会收获一分孩子的好成绩。你们付出一分关心，会收获一分孩子的感恩心。一分付出，一分收获，这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力，将我们的孩子培养成材！
五年级家长会发言稿3
尊敬的各位家长，
大家晚上好！
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的变化情况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。
其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的.表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。
有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议
（1）让孩子多听录音。
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
（3）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。
所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。
（4）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜欢耍小聪明，不如实告诉家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：隐瞒不是办法，也会受到相应的惩罚。
（5）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。
这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
经过一个学期的教学，我发现我们五年级的家长都是比较认真负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关心的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！我要讲的就是这些，谢谢大家。
五年级家长会发言稿4
各位家长：
晚上好!特别谢谢大伙儿从百忙中抽出时刻来参加今天的家长会。今天我想就怎么培养孩子良好的学习适应和家长们进行探讨和交流。作为一名数学老师，我对自己的定位决别是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习适应以及学会学习的办法。在我看来，养成良好的学习适应，掌握正确的学习办法比会做几个数学题更重要。因为好的适应能够妨碍孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些咨询题，从四个方面来说一说。
首先，说说听课适应。如今孩子们差不多是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵便运用数学知识解决咨询题的要求也越来越高了。经过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课适应，我的观念是数学课怎么样引导孩子主动考虑，思维活跃起来，孩子们上数学课时特别积极，但也有一些学生听课适应不行，只要听课不行，成绩确信差!请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识那个咨询题，要养成良好的听课适应，上课一定要用心，要专心听课。
有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都叮嘱他上课要用心，可没什么作用，我的孩子算是别听话。请家长们认真想想竟然想让孩子用心听课，光靠每天的这几句叮嘱就够了么?别够!远远别够!古希腊有句名言，性格即命运，那么性格是怎么养成的呢?是适应!那么适应又是怎么养成的呢?算是一次又一次地反复。在日常日子中，家长要用自己的'细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的情况自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看什么原因有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钞票包。只要认真留意，但凡事业有成的人，哪个做事别是严谨细致，即使是那些好像大大咧咧的人，也是粗中有细。我们也应该认识到日子适应对学习适应的巨大妨碍。
下面再说说完成作业的适应，作业一定要仔细完成。事实上我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前一定要仔细审题，有的孩子特别马虎，题目的意思都没有弄知道就急着动笔做。那个适应是特别不行的。事实上在孩子们读三年级的时候我就跟他们说过磨刀别误砍柴功的故事，同时引申为读题别误做题功。我告诉他们读题别仅仅是把题目读一遍而已，还要分析和理解题目的意思，惟独正确理解题意了，这就是真正读好题了。在课堂上完成题目时，我要求他们用半分钟时刻读题，然后才允许动笔解答。
其次，是解题后必须说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时刻自己说或和同桌互相说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大伙儿听。我要求计算题要说出计算顺序和计算过程;推断题、挑选题、填空题要说出理由;应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思;作图题一定要做两次，一次是画，一次是验证。这些基本上为了让他们从小学会考虑。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有彻底理解。那么如何知道孩子到底有没有真正理解了呢?很简单，假如你的孩子能清晰表达他的解题思路说明他真正学知道了，假如说不行或者可不能说则说明他还没有彻底学知道或者全然疑惑。
最后，做完后一定要检查。检查别是从头到尾看一遍，用双眼检查是起别到什么作用的，一定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再考虑分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子，夸奖他你真细心。让孩子尝尝甜头，他才会有兴趣。
我想，假如孩子们在家里完成作业时真正是按照我的要求来完成的，应该依然很有质量的。假如您的孩子能坚持按照要求来完成数学作业，同时形成适应的话。相信这对他未来的学习乃至日子基本上相当有好处的。希翼家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子，孩子在仔细审题吗?检查了吗?能说出想法吗?多去看看，多去咨询咨询。假如您只记得关注电视、挂念着打牌、上，孩子如何会有心思做作业。孩子的好适应是您培养出来的，他的坏适应也是您惯出来的。
接下来解答几位家长向我提出的一具咨询题，有好几位家长或者经过打电话或者经过试卷签字的方式向我提出怎么样帮孩子克服粗心的这么一具咨询题。看来也一部分家长差不多意识到孩子粗心的严峻性了，为了更好地解答那个咨询题我还专门搜查了很多资料。
首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得别透彻、别扎实、别熟练、别灵便，甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合应用，理解就含糊起来，疑惑怎么灵便加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，后悔别迭，怨自己太粗心。针对这种事情，就要重视双基的学习，加强双基训练。要使孩子认识到基础知识的重要性，知道得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理。惟独将基础知识掌握得坚固，知道其知识的来龙去脉，才干举一反三，运用自如，别让粗心乘虚而入。
第二、要养成做事后仔细检查的适应。当我们完成一件任务后，要仔细检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，如此，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完未来，仔细检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，基本上特别好的适应。
第三、要渐渐养成细致的性格，培养严谨的学风。要使孩子从小养成认仔细真，一丝别苟地做好每一件事的适应，事实上，日子作风和学风是能够互相妨碍的。一定要从小事做起，并且还要持之以恒，如此才干产生效果，假如三天打鱼两天晒就无效果可言了。
总之，孩子的粗心并非罪别可赦，与其一味谴责、给孩子施加心理压力，倒别如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的日子和学习适应。
最后，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习事情：
1、单元测试成绩优异的：
2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧，在三年级的时候，她经常拖欠作业甚至别做作业，可是那个学期，她没有拖欠过一次作业。固然还有不少值得赞扬的孩子，如
3、作业完成得好的：
4、本学期需要努力的：
五年级家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
下午好！
很高兴在这里又和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十七名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就本学期的班级工作向各位家长汇报：
一、认识五年级。
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
二、汇报班级工作。
我们班共有四十七名学生，大部分同学学习积极努力，学习热情高，关心集体。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同监督！
（一）品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的.不足，偶尔也会有打架的现象出现，但这些都是孩子们贪玩好动的本性，其实本质都还是好的。如乐于助人的……等，对班工作尽职尽责的……同学。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别：
（1）表扬学习优秀的同学。xx等同学学习一直让家长和老师省心的，他们能严格要求自己，学习成绩保持稳定，是班里同学学习的榜样。
（2）表扬经过自身努力，取得进步的同学：分别有xx。
（3）表扬书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。例如：朱江燕、何俊汝同学这个学期的学习成绩虽然还能保持良好，但学习态度明显退步了，邬伟文和周源学两位同学的学习态度还有待改进，离不开别人的督促。周飞连、黄泽群、谢伟梁、林跃坚、曾梓荣、陈锦裕、詹志康、蔡俊晓、霍铭健、朱伟津这些同学的作业质量较差，字体马虎，有的作业本上总是涂的乱七八糟，曾经数过邬伟文的试卷，一张试卷糊了53处。而匡振康同学非常粗心，作业、试卷、错别字、漏字的情况特别多。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习，特别是现在复习期间，最好让学生全身心投入到复习中去。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
3、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
4、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
5、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
6、要特别需要讲讲的是关于课外阅读方面，我班的很多学生都喜欢读课外书这是很好的习惯。可是现在我发现，有的学生看的课外书并不符合年龄特点，所以，我希望家长多留意孩子们看的是什么课外书，买一些符合他们年龄特征的书籍。
最后，要说说的是关于校服的问题，现在学校要求学生每天都穿校服回校，可是，有的学生却总是会忘记或者说校服没干，那这点我希望家长多留意，尽量每天都让孩子穿校服回来。
谢谢大家！
五年级家长会发言稿6
大家好！
我是xxx，在班级里面担任数学课代表，很荣幸得到数学老师x老师的信任，这次我再作为学生代表在这里发言，我也感到很高兴。各位家长叔叔阿姨们来参加家长会也是为了了解我们的学习情况和在学校里面的一些情况，我就分别来说一说。
首先是学习情况，我们五年级x班在整个五年级里面，整体成绩是最好的，而各种比赛里面也是可以看到我们的身影，像运动会，100米比赛我们班xx还破了纪录呢，像歌唱比赛，我们班包揽了前三名，在文化学习上面，我们班xx在年级里面是排名前五的。上课的时候，同学们都积极听讲，没有出现让老师们操心的地方，这一个学期下来，我们班没有同学叫过家长来学校，说明我们班的学习氛围是很好的。
其次是在校的一些情况，每次的卫生检查，我们班都是最干净的，同学们在卫生委员的带领下，都积极的劳动，不偷懒，在升国旗，参加活动，点名等一些考勤上面，我们也是没有出现不来或者迟到的现象。大家都很积极的参加各种活动，各项考勤。叔叔阿姨们可以放心，在我们班级里，大家都很认真学习，下课也积极讨论各种问题，不打架，不调皮，不违反纪律。
家长叔叔阿姨们都希望我们在校认真听老师的话，成绩能够越来越好，但是作为五年级学生的我们，虽然清楚学习是很重要的，但是父母的鼓励和支持也是很重要的，有时候不是我们考不好，而是我们的学习能力有高有底，可能有些同学学一次就会了，有些同学学几次才会，在课后也需要付出更多才能达到一样的效果，但是时间是一样的，在考试的时候自然就有成绩的高低了。真诚的希望叔叔阿姨们不要给我们太多的压力，当我们成绩不好的时候，鼓励我们，安慰我们，我们需要您们的支持，这样我们才能快乐的成长，认真的'学习。
五年级的我们，渐渐懂事了，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力，一天的学习下来，虽然和您们的工作相比，并没有那么累，但是也耗费了许多精力，回到家里，也希望得到您们的鼓励，在家里做好作业。有些同学说回到家里，并不能很好的安静学习，我在这里也呼吁家长叔叔阿姨们，给我们在家也创造一个良好安静的学习环境，毕竟学习是持续的，而不仅仅只是在学校的一段时间。
我的讲话就到这里了，可能有些不对的地方，希望叔叔阿姨们谅解。
谢谢大家！
五年级家长会发言稿7
各位家长：
您们好!我是五(3)班和五(1)班的数学老师。
五年级的数学学习已别同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于习惯，再加上没有好的学习适应，如此也就很容易浮现两极分化。家长们要有思想预备,确信有部分学习别够努力的同学会退步。
一、对于课堂。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一具会学习的孩子在课堂上确信是积极仔细地参与学习，手脑并用。我们班上的事情也是如此，我注意留心观看过，那些成绩别太好的同学往往是上课别注意听说的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生可以用心听说。但也有几个同学，可不能听课，老是要老师来提醒，如此学习成绩必定就会受到妨碍。这些同学上课没有十分用心听，回家作业也经常别做，那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说，刚才提到的基本上学习常规，好的学习适应终身收益，适应的养成别是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我什么原因要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不行，需要一定的力度去加强。家长们也能够由此受到启发，鼓舞孩子去考虑咨询题，尤其是独立考虑咨询题和让孩子会提咨询题。区一体化并且会考虑咨询题依然是一具适应，还需要家长配合学校进行别间断的教育，如此好的适应才会最终养成。
二、教学办法。
在我的数学课堂上，我特别喜欢提咨询单个学生起来回答咨询题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就别能很好的回答咨询题，因此学生的注意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一具孩子都能积极的动脑考虑，而别是跟着全体随便说，而全然没有自己的考虑。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学二个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，特别的自信，尽管有时的想法别是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话算是：只要你勇敢的站起来表达自己的想法，别论对与错，你算是最棒的。经过以上的做法，在数学课堂上都是所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑考虑。
三、数学作业
1、多给孩子一点信心。对孩子说你能行。我知道不少的家长都特别关注孩子的学习，特别是作业，但是关于作业，我的理解是家长少说，让孩子自己做。我有一具亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时刻一长，好象可不能写数学作业了，可不能考虑了，每次基本上妈妈你来看看。因此，假如你的孩子也有这种事情，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你能够在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如确实有可不能的，你能够再给他说解。如此孩子就可以学会考虑，而可不能事事都依靠你。
2、关于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。什么原因如此说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫别经心的，是三心二意的，那么，如此的作业就就是写100遍，也没有什么用处。怎么样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应该怎么样写。因此假如孩子们没实用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、关于改错作业。算是学生有了错题后的改错作业，有的同学的适应相当好，能特别快的改完教上来，因为学习算是一具错误改正，重新提高的过程，那个过程很重要，没有改错，能够说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室别处玩。相对来说，学生的错题都别是太多，能用很短的时刻就能够改完，没有改完多因为拖沓。如今的`车辆不少，存在不少别安全的因素，因此我们也别能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，因此，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏适应，请您在晚上回家多关注一下，帮他说解一下，嘱咐他把前天作业的错题尽早改完。不少家长把教育孩子的希翼全部寄予在教师身上，认为孩子只听老师的，别听自己的。我别赞同那个观点。我们希翼家长更多的支持和参与。
4、提优训练。关于一些数学成绩优秀的同学，关于他们，做一些数学书上的题目以经别可以满脚他们的需求了，我建议各位家长可以给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。假如你想让你的孩子长大后，可以考入重点高中的话，奥数的思维训练是别可缺少的。
四、期中成绩分析：
本学期刚刚完成了期中检测，总体事情还好.五(1)班：90100分18人;8089分16人;7079分11人;6069分3人;别及格4人;平均分：82分。五(3)班：90100分20人;8089分16人;7079分6人;6069分7人;别及格1人;平均分：84分。但也暴露出一些咨询题。比如：有些同学概念别够清楚，填空题失分较多;也有些同学别够细心，这实际上是平时学习别仔细的一具缩影。
五、对家长的一些建议。
1、必需有很强的责任心，平时催促孩子按照老师的要求完成家庭作业，同时家长签字，希翼家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
3、在解方程这一块，我希翼家长先教孩子掌握教材上面的办法：利用等式的性质，两边并且加上、减去、乘以、除以同一具相同的数(除法时此数别能为0);再教孩子利用四则运算各部分间的关系进行解方程。
五年级家长会发言稿8
尊敬的各位家长：
下午好！
很高兴我们又见面了。
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本班孩子现阶段的特点，引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。在学生的心中他们也在乎我们家长会会开什么内容，更在乎会后家长对他们的态度，所以在家长会前我要求孩子们给家长写一封信，内容自定，希望借此听听孩子们的呼声，调整自己的教育心态。在孩子的习作中，我经常看到孩子们这样写，当他们犯错或是没有考好，家长不是训斥，不是责打，而是耐心的说理或鼓励，让他们很感动，同时他们懂得这种宽容不是纵容自己的落后，而是一种催人奋进的力量，是一种等待，这种宽容和理解的力量比训斥的力量更大。父母的这种理解和宽容会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。所以有孩子在习作中写道："我在心里暗下决心，下次再也不让妈妈掉眼泪，一定让妈妈开怀大笑地说，我的孩子是最棒的！妈妈等着瞧吧，我一定不会让你再失望了。因此，希望今天家长们也能正确对待老师和学生小干部的总结，回家后心平气和地听听他们的倾诉，了解他们的烦恼，
五年二期过完一半了，意味着我们即将面临着小学的终极阶段——毕业班，即将面临着升学的压力，正因为如此，所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩，考试分数。在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的，但是与此同时孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活，我们应该细心关注和正确引导。
一、现在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。
如有些孩子虽然学习成绩暂时不那么尽人意，但是在他们的身上同样有着别的孩子还不具有的灵性和闪光点，如：有些孩子在生活中非常细心，如：上课时一阵凉风吹过，看到老师不经意拢拢衣服或同学一声不经意的咳嗽，有些孩子便会投去关心的目光，并且立即起身轻轻将门窗关上，然后继续听课。令人感动。有些孩子劳动热情高，在卫生值日清扫时麻利，每个角落打扫的干干净净，一看就是个能干的孩子，更可贵的是他们在大扫除时脏活重活抢着干，毫无怨言，做完自己的活还主动帮助其他同学，每次都留守到最后才离开。在这次军训野炊时，孩子们自己手忙脚乱的炒出的菜，不管是味道还是菜的色泽怎样，首先都是争先端给老师品尝。望着那一份份大部分或淡或咸，或半生不熟的菜，我的脸上洋溢着欣慰的笑容，不住的点头称赞，孩子们听到老师由衷的赞美都兴高采烈，欢呼雀跃，在这次篮球比赛中，我们也同样感受到场上孩子们的顽强拼搏的精神，他们的精神也感动着其他同学，场下的同学面对班级输球失利的结果不是埋怨，不是简单的哭诉，而是包容和理解，他们用自己节省的零花钱买来面包和饮料安慰运动员们。有的说：胜败兵家常事。有的说我们是输了球，但是同时我们同时也在收获着，收获着团结，收获着友谊。有的说：我们输了，输了的是比赛，我们赢了，赢的是风度。所以我们要更全面的关注和评估孩子的'价值。每个孩子都是一朵待开的百合，只是他们有的还只是没有花苞的枝干，还没有绽放它的美丽，有的是含苞欲放的花骨朵，
二、学习方面的特点
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。针对现状，我将孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，我为这些孩子的家长高兴，你们培养了一个优秀的孩子，同时，我们应该看到这种骄傲与自豪的背后，你们辛勤的付出。记得一年级时，我就跟大家说过你们的付出与孩子的成长一定是成正比的，所以请不要懈怠。五年来，你们做到了，所以你们成功了，请放心，孩子还将越来越好，因为好的习惯一旦养成，将伴随他们终身。
第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当，基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们现在成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。
五年级家长会发言稿9
尊敬的各位家长：
大家好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状
英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难我也相信大家比较清楚，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿别人的语言，模仿的时间更是有限，整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简单，主要是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的成绩也普遍较好，班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学生的学习兴趣也比较高。但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，考试的难度一下加大了很多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩将会有很多的变化，我们教育学生只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。
课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。
三、教材解析
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
单元构成：A、B、C三部分
A部分：Let'slearn（单词拼背、默写）
Let'stalk（句子会背并明白意思）
Let'sspell（了解发音规律，单词拼背、默写）
B部分：Let'slearn（单词拼背、默写）
Let'stalk（句子会背并明白意思）
Readandwrite
（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）
C部分：Storytime（熟读并明白意思）
四、本学期几点具体做法，
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写，家长可以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上经常布置这样的.作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师。
2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文第一二部分熟练背诵。
3、关于作业。
我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯，我们有的同学经常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业。
4、考试
英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。我们每周组织一次测试，试题要求学生改错家长签字后在交给老师。有的学生家长签字自己签，找同学代签。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，
谢谢！
五年级家长会发言稿10
尊敬的各位家长：
大家好!
感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间，来参加这次家长会，这既是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的支持。作为班主任，我是非常期待这次家长会的。也很愿意与家长交流，可惜的是平时难得有机会。今天就此机会，和大家聊一聊。
一、汇报班级基本情况
我们班共有六十名孩子,开学初接手这个班时，感到很有压力。因为这个班五年级时基础不是太好，不少同学的自我约束力较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要在六年级下大功夫，来改变这种局面!
全班六十名同学，在语文学习上同学们表现得千差万别。
第一次周考：90分以上的没有,85—89分10人，84—60分42人,不及格8人。 第一次月考：90分以上的12人，85—89分16人，84—60分29人，不及格3人。 期中考试：90人以上27人，85—89分13人，84—60分15人，不及格1人(27分)。 从以上几次大型考试中不难发现，两个月以来我们班大多数的孩子学习态度发生了很大的改变，上课认真听讲，作业质量较高，成绩稳中有升。这也让我们倍感欣慰，当然，成绩的取得离不开孩子自身的努力，也离不开各位家长的辛勤付出。
下面重点表扬这两个月来表现优秀的学生：
(1)表扬学习优秀的同学。
嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳怿、周子悦、马宁静、汤雨峂、蒋新怡、熊芝乐等同学学习一直让老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有学习上有困难的同学。
(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。
李星池、王翔、郜晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同学。
(3)书写认真、字迹漂亮的同学。刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳怿、余点、胡佳、尹升、周子悦、等同学。
(4)学习进步大，成绩提高快的同学：耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颢霖、嵇子文、郑元庆、郜晨阳等同学。
当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业总不写(汪胜);有的常忘记做(杨云智、王艺):还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。 会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。
二、简单回顾期中考试情况。
(一)试卷评议。
1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、按课文内容填空、课外阅读、习作等方面的知识，检测学生书写、词句的运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。
2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。
3、体现自主。主要表现在作文的题目可选范围比较大，内容贴近学生生活，让学生有话可说，便于表达，题目中的提示准确到位，能较好地开启学生作文思路。
4、难易适中。从试题的难易度看，分配还是比较合理的：比较容易的题占60%，中等题占22%,难题占18%。
(二)卷面分析。
好的方面：
1、掌握生字词较扎实。说明学生对生字词的掌握是比较牢固的。
2、课内词语积累情况较好。
3、学生对课文内容较熟悉。所以做按课文内容填空题出错少，大部分学生能将平时的.积累准确运用，可见学生平时做到了对重点课文的多读多背多延伸。
4、书写较为工整。有10同学没有被扣写字分。
不足之处：
1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多
2、课外积累不够丰富。有一些题目的解答需要用到课外积累，遇到这类题目，学生丢分严重。
3、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次月考的阅读题出得很灵活，很多题目都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。
4、作文中的不足。小部分学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体。部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧，行文无法做到文从字顺，表达吃力，“贫富”差距较明显，被扣3分以上的有近10人。
三、本学期学习语文方面的要求
1、写好字
写好字的重要性，不用我说，各位家长也清楚，同等水平的学生因为字好与差，总分出入10分以上是很正常的。本学期，学校重点抓学生写字水平的提高，下周钢笔字测试，下下周毛笔字测试。以后还要不定期检测。
其实，练一手好字可以受益终生。我们对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。
2、读好书
课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长们都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢?有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的识字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。
3、作好文
提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有六(14)班学生早日成才!
最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢。
五年级家长会发言稿11
尊敬的各位家长：
大家好。可能大家会很奇怪，这个人是哪位啊?怎么站到了讲台中间呢?我来一下，我叫冯伟杰，是咱们大众完小第二届家长委员会主任，去年的10月12日，也是在这里，学校主持召开了以“信任”为主题的家长会，信任学校，信任教师，信任学生。我们家长和学校之间在信任中渡过了六个月，感受了教师对学生的尽心尽力。还有三个月，孩子们就要离校了，教育不只是学校的责任，更离不开我们在座的家长，所以我们第二届家长委员会成员强烈要求，主持本次家长会，希望今天的这个全新而特殊的家长会能够让您有更多的收获。
因为今天的会议对于我和我的孩子来说，都是最重要的事情，孩子是家长的影子，家长行为直接关系到孩子的健康成长，现在请大家调整您的手机，以提高会议效率，。
首先，感谢各位家长百忙之中到校参加五年级毕业班家长会，毕业，意味着小学阶段即将结束，初中阶段即将到来，在这个转折点上，我们家长需要做些什么?又是怎样去做呢?相信通过今天的家长会，你一定会有所收获。本次家长会的主题是：真情沟通，智慧共赢
本次家长会共分两个环节：第一个环节由我在这里主持，大约需要一个小时。
第二环节在各班教室，由各班主任主持，大约一个小时。
首先请教导处张红丽主任讲话。
学校发展了，教师成长了，学生就能更加自信地进步，学校和家长本是唇齿相依，我们都希望学校发展地更好，我们也要用实际行动改变着。对班级或教师有意见或建议，请及时与学校或家委会沟通，取得最妥善的解决办法，俗话说，县官不如现管嘛，关起门说缺点，打开门说亮点，这也是我们许多人做事的方式。公布两个电话校长办公电话：8453117，家委会驻学校办公电话：8480370
还有三个月，学生就要毕业离校了，还有五个月，学生就要升入初一了，在这五个月里，我们家长需要准备些什么?如何引领孩子做好初小衔接，让孩子信心十足地跨入初中大门呢。为了帮助我们家长朋友解除这些困惑，今天特别邀请实验中学政教处王成主任为大家做。王成主任，共青团文登市第__届委员会委员，文登体育名师，撰写了大量的论文，其中《如何指导学生迈好初中生活第一步》发表在全国指导用书《不输在起跑线上》，《化解考前焦虑，积极应对中考》发表在《威海晚报》上等。
报告的题目是《注重孩子中小学衔接教育，为孩子初中四年夯实基捶
感谢王成主任，相信你的讲话能够一语惊醒在座很多的梦中人，既分析了孩子刚入初中大门后面对的困惑和不适应，又为各位家长量身定做了锦囊妙计，正所谓既看病，又开药，相信许多家长都能有所收获。
下面进行第三项，请教导处侯江文副主任公布开学以来表现突出的学生名单。
每一个优秀的学生背后，都有一对优秀的父母，下面进行第四项，请部分家长交流育子。读书是孩子认识世界的一种重要，阅读理解和写作是考试必考项目，如何让学生爱读书，爱写作。下面请李潇涵家长谈如何和孩子一起爱上读书。
在孩子的成长过程中，家长是教育的第一任教师和永远不会更换的班主任，我们的所的一言一行，都是宝贝学习和模仿的对象。要求孩子做到我，我们家长首先要做到。
学习是一件枯燥的事情，如何培养学生的兴趣，如何让学生知道知识的重要性，下面请5年1班吕潇妈妈谈谈她的做法。
吕潇妈妈通过生活中用数学知识的方法培养孩子的兴趣，另外严格要求，及时沟通也是我们与孩子共同成长要坚持的好做法。
孩子的对不同学科的兴趣不同，如何通过一科带动多科，达到全面发展的境界，下面请5年2班赵家强的家长谈如何提高孩子数学成绩，培养孩子图书，诚实守信的习惯。
孩子在成长的过程中会遇到不同的问题，解决问题时把孩子当成小大人来看待，理解，尊重，伴随成长。
是学生必须面对的难题，其实说难也不难，只要家长积极、分步引导，相信就会有收获。下面5年5班的曲梦琪的妈妈谈如何严格要求自已，培养孩子写作文的'兴趣。
多读书，多表达，多练笔是提高作文水平的好方法，坚持下来就能成功。对于学有余力的孩子可以学一些特长，陶冶情操。
下面请5年6班的谭浈伟妈妈谈如何督促孩子学生，提高成绩。
谭浈伟妈妈通过培养学生习惯，不断坚持，使孩子取得较大进步，相信这让许多家长看到了希望。
5年5班的丛雪时的家长对于培养孩子读书写作文，有独到的见解，想和大家一起分享。
最后请王月玲校长讲话。
感谢校长给我们家长归纳的几点建议，相信小学五年，这是收获最多的一次家长会。
感谢各位家长的全力参与，教育孩子，我们责无旁贷，让我们共同努吧。下一环节，请家长朋友有秩序地离场，到各班教室，孩子的科任教师会有针对性对孩子的教育提出更为具体的。
谢谢大家!
五年级家长会发言稿12
各位家长：
大家下午好！很高兴能有机会和大家聊聊我们的英语学习。和这个班级的孩子，已经整整相处了五十多天。对他们每个人，我也有了初步的了解。
今年，他们进入了关键的五年级，每个同学和家长都能充分感受到五年级的学习压力。有些家长也会发现英语的课文由简单的对话到来较长篇幅的短文，单词较多，也有了更多的语法知识。五年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三四年级的时候，英语也没怎么多花功夫，英语也能考个90以上，甚至是95分左右。但是如果你的`孩子依然像三四年级那样懒散，只凭上课听听，回家不读不记，那么英语成绩不可能像三四年级那么优异了。更何况有些同学三四年级时也并不优秀。
你也会发现和以前相比，你的孩子自觉懂事了，学习自觉性也强了。从这一点上说明你的孩子已经意识到学习得花功夫了，不是随便就可以应付的了。对于这一部分家长来说，是幸运的，因为你的孩子已经步入了五年级学习的正常轨道。那么对于有些还不知道主动学习的学生来说，我们家长、老师无疑还是应该协助他一起，让他尽快地走进这样一个学习的环境中。
英语学习成绩的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只有平时熟能生巧，才能一步一个脚印，紧跟教学进程，收获成功的果实。
下面，来说说在我的英语教学学习中，一些要求和目标。
1、每个单元的要求
要求默写的：单词、短语、句型。
（总结在每单元的讲义上，让孩子粘在书里。）
要求背诵的：每单元a部分课文
课后小短文
c部分的句型。
老师总结的语法知识。
要求练习的：《小学英语练习卷》
《随堂练1+2》
《听读训练》
每天的家庭作业。
2、 作业要求：
听读要求：每天必须听录音读英语不少于25分钟。
（请家长监督）
书写要求：整洁，清楚，格式正确
速度要求：及时不拖拉，形成良性循环
质量要求：练习部分，认真对待，仔细检查。
（强调：书面作业我检查得到，软性的听读我只有查证家长的签字，拜托）我也不想麻烦各位，可是一个班这么多同学实在没有时间去一个个检查。
希望：
1、注意创造孩子学习英语的环境，有机会和时间就把录音机打开，放录音给他听。买点英语有关的碟片，磁带，周末或平时晚上作业完成后放。
2、定期检查孩子的默写本，关心孩子的考试情况。掉队的部分要及时补上并记熟，千万不能让任务越来越多，多到难以承受，只能自抛自弃。
3、为每个孩子准备一本《英语笔记本》，英语笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，语法点，注意点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。考试前读一读、认真复习，会有事半功倍的效果。
您的孩子已经五年级了，让他们养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子学得扎实、有效！
五年级家长会发言稿13
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
本学期的教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上好每一堂课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我们把学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我们在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1.学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，学习深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。
最后我就本年级的实际情况，给家长们提一个建议；
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的`长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！
五年级家长会发言稿14
尊敬的各位同学家长：
大家上午好！
对各位在百忙之中能抽出宝贵时间来参加我们五一班的学生家长会，这是对孩子的关心，对我们工作的支持，我代表五一班的全体老师和同学对你们的到来表示衷心的感谢。
这次活动的开展，得到学校领导的高度重视，可见我们学校领导对这次活动的重视程度，其目的就是为了加强老师与家长，学校与家庭，学生与家庭之间的.联系、沟通、交流，以及相互了解学生在家在校的学习生活情况，以便学校和老师能有更针对性的制定和实施教育教学计划，共同关注学生的学习、健康发展。确实，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，使之全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题。同时也请你们相信：我们作为您孩子的老师，定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。所以我们今天家长会的主题是：沟通交流合作提高、共同担当教生育子的责任。
一、下面我先介绍我的班级
五一班今年共有学生42人，其中男生17人，女生25人，独生子女22人，单亲家庭2人。我们遵循一切为了孩子，为了孩子一切的教学原则，以一切为了孩子的成长和发展为前提，以全面推进素质教育为根本，本着以培养学生良好行为习惯为准则，加强学生各种能力的培养，以及行为习惯的养成教育，为今后的学习和发展奠定基础。正如我们班级全体师生的奋斗目标所要求的那样：没有最好，只有更好。
二、我班的教师
严保忠：小学高级教师，现大专学历，，安徽省自主合作探究课题组成员，多篇论文分别获得滁州市、明光市一等奖，安徽省二等奖，并有多篇论文在明光教研发表。现担任五一班数学教学任务。
唐新江：小学高级教师，现大专学历，教学设计《邀请师生到我家来做客》安徽省二等奖，国家级三等奖，论文《提高学生作文水平重视两种能力培养》获滁州市三等奖，《找准题中数量关系》获明光市三等奖，现担任五一班数学教学任务兼班主任。
侯玲：小学高级教师、现大专学历，小学骨干教师，教学能手。现担任五一班英语教学任务，兼任计算机教学。侯玲老师年轻有为，教学有方，工作勤恳，认真负责，颇受学生的喜爱。
三、近二学期学生学习成绩比较
横向比：总体比较
四年级第二学期学生平均分与六大乡镇相比（高王古沛司巷桥头马岗城西）：
语文64.4分，排名第五，与第一名桥头71分相比相差6.6分，与二班62.8分相比高出1.6分，
数学89.8分，排名第三，与第一名桥头90.3分相比相差0.5分，与二班80.5分相比高出9.8分，
英语40.9分，排名第十，与第一名高王88.2分相比相差47.3分，与二班33.7分相比高出7.2分。
五年级第一学期：
语文67.5分，由原来第五上升为第二，与第一名桥头67。6相比仅差0.1分，与上学期相比提高了3.2分，与二班相比高出1.8分，
数学93.6分，由原来的第三一跃成为榜首，与上学期相比提高了3.8分，与二班第二名86.9分相比高出了6.7分，
英语也由第十名上升为前三名，平均分71.2分，与第一名桥头77.5分相比仅差6.3分，与二班67.4分相比高出3.8分，与上学期相比提高了30.3分。
纵向比：单项比较
五年级家长会发言稿15
亲爱的各位家长、老师、同学们：
大家下午好！ 首先，请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，从这点就可看出大家对孩子的关心和对学校工作的支持。今天，我们趁这次难得的机会就孩子的教育问题予以交流。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。我相信各位家长在你们事业有成之际，更愿意看到孩子的茁壮成长，因为他们承载着我们每一个家庭的希望。孩子进入五年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师，我们都要掌握孩子的情况，因材施教，因势利导，才能使孩子更好地成长。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了老师的努力，孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮助，那如何更好的帮助他们呢，我们就必须了解这个时期孩子的特点：
1、学习方面：五年级已进入小学的高段，课程内容增加，知识内容广泛，学习深度也有所加深。所以这就对学生提出了更高的要求，不管每一学科，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，鼓励他们从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：现在这个年龄的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂的阶段，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到所要求的标准，尽管如此，我们也不要总是否定孩子，而要让孩子去大胆尝试。另外，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，知道“难为情”了，怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好场合与尺度。
3、思想意识：有些家长会说：“我的孩子很强，不听我们的话。”孩子大了，思想从单纯走向复杂，想的事情多了，开始自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是此时的他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确方向，这就需要家庭成员的“口风”一致，家校联合教育一致。
学生来到学校接受教育，获得提高和进步，是老师的愿望，也是家长们的愿望。了解了此阶段学生特点，现在我们就结合本年级学生的实际情况，给家长们提一些建议，以使我们的孩子获得更好的成长教育：
我希望家长朋友多费点心思，配合学校做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。“父母之爱子，则为之计深远”。一棵小树长1年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧；
10年的树木可以做檩条；
20年的树木用处可就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具....孩子的学习就如同小树的成长，他学到的'知识越多能力越强，将来工作的时候选择权就越多，他可以选择自己喜欢而有价值的工作，而不是被迫谋生。现在我们的生活水平提高，没有一个家长会在物质上亏待自己的孩子，但是关注孩子的长远发展才是至关重要。我们既要重视孩子的学习。要给孩子自信、鼓励他们的点滴进步，也要重视孩子多方面能力的发展。对于孩子，你的时间、精力花费多少，未来的结果真的是不一样的。
关注孩子的学习，就一定要落到实处，要做到时常询问孩子学习，时常检查孩子的作业，时常和老师沟通孩子的情况。其实我们在学校，老师常常会感慨，四五年级是家长们比较容易忽视的阶段，觉得孩子长大了，不再像低年级时候那样时刻关注习惯，也没有像六年级的家长那样因为即将面临小升初特别重视孩子的成绩。导致部分孩子就在思想上出现了滑坡，学习上出现了敷衍现象。因此在此阶段，如果孩子良好的学习习惯尚未养成并巩固，请家长们一定不要有任何松懈。在教育的问题上，一定要全面了解孩子，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。一方面可以使我们的教育更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。
希望不管家长们平时多忙，也要抽出时间和孩子多交流，关注孩子心理变化，了解他们的成长需求。在很大程度上，小学生的学习积极性是靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该多夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
借此机会，我也想告诉我们的孩子，“莫等闲，白了少年头，空悲切”！为了你们的健康成长，你们的家长和每一位老师都在竭尽全力，而你们才是学习的主体，只有你们自己真正自律，努力，积极，奋进，才会达到学习的最佳效果，你们的未来才会有更多更好的选择机会。
各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了；
为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个愿望。老师愿意为了每一个孩子，从一点一滴做起。相信在我们的共同努力下，每一个孩子都能成长为他们最好的模样！ 最后，祝愿各位家长身体健康、工作顺利！也期待我们每一个孩子能够珍惜时间，提升自己，成为一个可以对家庭、对他人、对社会做出贡献的有用之才！
【五年级家长会发言稿】相关文章：
家长会班主任发言稿五年级,五年级家长会班主任发言稿04-19
五年级家长会发言稿06-03
五年级家长会发言稿07-15
小学五年级家长会的发言稿12-07
五年级家长会发言稿例文10-19
五年级的家长会发言稿范文11-07
小学五年级家长会发言稿08-26
小学五年级的家长会发言稿12-21
小学五年级家长会发言稿08-17