家长会演讲稿

时间：2023-07-17 14:58:16 家长会发言稿我要投稿

家长会演讲稿[优秀]

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现实社会中，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的家长会演讲稿，希望能够帮助到大家。

家长会演讲稿[优秀]

　　家长会演讲稿篇1

各位家长：

　　大家上午好!

　　半个学期转眼就过去了，但是我跟各位家长在这面对面的近距离接触却是第一次，所以我先自我介绍一下：我姓钱，是我们四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科学老师，我一共要教两个年级段6个班级的科学，班级多，学生多，工作量大，也很忙，因此有时无法顾及全面，敬请各位家长谅解。

　　虽然我们小学的科学课是一门新课程，不像语、数那样根基深，但现在也在期末考试中占有一席之地，因为每年区里都要进行抽考。小学科学源自自然课，是培养学生科学素养的重要基础学科，是大力实施科教兴国战略、提供公民科学素质的重要阵地，是在小学阶段全面实施素质教育的重要组成部分，是培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。它能培养学生对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的天文、地理、物理、化学、生物等科学知识，是一门综合性很强的学科。能帮助他们体验科学活动的过程和方法，为后继的学习，为初中的科学学习，为终身学习和全面发展打下基础。到初中后，这门课程的中考分数将占据很大的量，语文、数学都是150分，而科学却要210分，因此这也是一门不容忽视的学科，所以希望我们大家也能重视这门课程，因为你们重视了，孩子也会跟着重视起来，但单靠我们老师讲怎么怎么重要，学生还是有点懵懂，力度是不够的。作为老师我会尽力尽心，但也希望各位家长能积极配合。

　　在这两个多月里,我发现大多数孩子很喜欢上科学课，但却未能取得好成绩，其中原因是多方面的。孩子在学校大多能及时做好课前准备,听课也能做到安静、专心，按时完成老师布置的任务。但也有许多不足之处:课前准备不充分。如：有一部分同学书本等学具没有及时带上，或经常带错书本，忘带作业本，要求准备的实验材料没有带，作业没完成好就塞上来了，专心听课的习惯及认真倾听同学发言的习惯差，同学之间团结互助不够，在实验时常抢东西，不停地动材料，甚至有个别学生把好玩的实验材料拿回去等。还有更严重的问题是好多学生凡是让他们回家去完成的`作业都不做好，让他们回去把概念背给家长听的更是寥寥无几等,这些都需要在以后的学习中进行改正，我也由衷地希望在座的各位家长能给我们这门课多一点督促，如有时间请抽查一下科学课堂作业本、课后抄写作业本和那本试卷。我为了鼓励学生学习科学的积极性，在每个单元学完后进行了作业评比，四人小组评比出1-2个作业比较优秀的人，然后在其作业本的封面上贴了一面小红旗以作为奖励，完成一次课外实验给贴一个苹果笑脸，每次考试得到优秀给贴一个优字等。所以只要你看到孩子作业本上的这些贴纸越多就说明他越优秀，如果很少或一个都没有，那么请你们家长要多督促关照了。

　　我们的家长也应具备一双慧眼，孩子的进步及时予以鼓励，孩子的不足也要及时发现，及时纠正，留心孩子的一举一动。因为有的时候,我们在学校里会发现孩子一些问题,你们没有发现,而在家里的一些问题,我们在学校没有发现,所以需要我们在今后的日子里经常沟通,多了解孩子的发展，我相信在我们大家的共同努力下，孩子们的学习一定会更好，我们学校的科学课的明天也会更加灿烂辉煌!

　　最后祝大家工作顺利，身体健康!谢谢大家!

　　家长会演讲稿篇2

尊敬的各位家长：

　　下午好!首先我要再次感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

　　1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

　　我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我各人觉得这是一个糟糕的评价。

　　我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。

　　2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

　　在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的41位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的`卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末乘校车回家的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。

　　为了让每一位同学都得到锻炼机会，在组织委员蒋烨的主持下，本学期我将班会的权力下放。本学期来的十几次班会都由班里的所有同学轮流备课、主持。他们准备的班会主题有：花季雨季—谈中学生异性交往问题；嫉妒——成功的毒药；欣赏自己，也欣赏别人；一屋不扫，何以扫天下等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决，连我看了也感觉大受教育。尤其是看到一些平时十分内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，主持班会，展现自己的风采，我觉得十分高兴。象我班方圆、杨孟源、王恒、施雯婷、张鹰等同学都给我留下了深刻的印象。还有在春游活动中，全体同学都自觉地遵守时间、遵守纪律，树立了附中学生的良好形象，开阔了眼界。

　　家长会演讲稿篇3

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好！首先，非常荣幸你们能在百忙之中抽出时间参加今天我们一年六班的家长会，我谨代表本班全体教师感谢各位的到来，欢迎各位。其次，也非常感谢大家对我们班任课老师工作的支持，在以往以及以后的学习生活中，一起抓好孩子的学习，让孩子能够健康快乐的学习。

　　今天，我们家长会的主题是“家校共携，你我同行”，希望我们大家都敞开心扉，共同讨论交流教育孩子的办法，能让孩子们在学习和生活方面养成良好的习惯。

　　我希望这次家长会能够达到预期的效果，也祝愿本次家长会能够取得圆满成功！

　　家长朋友们，孩子在目前阶段最为重要的事情是什么呢？对，搞好学习。而且，孩子在这一生中是否能够更好的去学习，要看孩子在开始学习之时，能不能够打下一个好的基础。当然，基础是由许多方面构成，但是最为重要的一点，我认为是好的学习习惯的养成。一个孩子能否养成一个良好的学习习惯，是以后学习是否能够稳步提高，名列前茅的关键之处。所以，我们今天第一要事，就是讲如何去要求孩子养成一个良好的学习习惯。请看大屏幕：

　　首先，在学习方面，我们应当要求孩子要做到以下三个方面：

　　1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

　　2、听到铃声后进教室，做好课前准备。（课本、学习用具）

　　3、认真听课，做好笔记。

　　其次，在生活方面，我们应当要求孩子能够做到这三个方面：

　　1、培养保管自己东西的意识。

　　2、学会自己整理书包，收拾文具的习惯。

　　3、注重孩子的文明礼仪教育

　　4、加强孩子的纪律卫生观念。

　　当然，在学习方面，学校将严格秉承“严格教学，教育为人”的教学理念，在学习上狠抓孩子的学习成绩和学习习惯，这是毋庸置疑的，我们全体教师也一定会在学习上严格要求孩子，既然各位家长能够将孩子放心的交给我们，我们定当极尽全力去做好我们的本职工作，

　　不辜负在座的各位家长的重托。

　　同样，孩子是否能够好好的学习，养成良好的学习习惯，家庭教育也非常重要，而且是重中之重！“教先从家始”家庭是孩子的天然学校，孩子极易受到家庭的影响。离开了良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭可能就“一笔勾销”。要使学校教育达到预期的目的，只有加强家庭和学校的联系，积极争取家长的理解、关心、配合和支持，使家庭和学校形成一股教育合力，才能提高教学质量，达到教育的目的。

　　这就要求各位家长能够做好表率和带头作用，尽量不让生活上的不良因素影响到孩子的学习，支持学校老师的工作，家教一体，更好的为孩子打下坚实的学习基础。各位家长肯定会问，我们又不是老师，我们应当怎么去做呢？其实很简单，家长朋友们，你们仅需要从以下几个方面去做就行了。

　　第一方面是关于作息时间：

　　１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

　　请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从大道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。

　　２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

　　您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范。

　　第二方面是关于孩子学习方面：

　　1、陪孩子学习。

　　一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字和看书的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

　　2、上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯、孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下、接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。

　　以下有两条关于家校教育的名言警句，我们一起来看一下。

　　不可以说家庭可以随意教育儿童，应当组织家庭教育，作为国家代表者，学校，应该是这个组织的基础。

　　————著名苏联教育家马卡连柯

　　最完备的社会教育是学校。—————家庭的教育。

　　————著名苏联教育家苏霍姆林斯基

　　所以，各位家长朋友们，我们可以看见，家庭教育对于孩子有多么大的.影响，人这一辈子在求学的过程中，一定会经历无数位形形色色的老师，但是，亲生父母一定只有两位，不管老师对于孩子的的学习有如何如何的影响力，其实，最为重要的，最大的还是家长对于孩子一生的影响。而家庭教育归根到底，有以下几个种：

　　第一种粗暴型；

　　这一类的家长最信奉中国的一句古话，叫做“黄金棍下出好人”，其实这一句话不无道理，但是，它并不适应于现在对于孩子的家庭教育理念，你想想，现在每个孩子都是家里的宝啊，特别是很多父母都是独生子女，那么，这样一个孩子他就独立承担了父辈、祖辈、甚至是一家三四代人的希望，这样的孩子，都是含着金钥匙出生的，还有多少家长能够活着愿意去向他们挥舞棍棒呢？当然，作为学校方，也是不赞同这样的做法的，我们希望的是孩子能够快快乐乐的学习，你越是压迫他，强迫他，他就越容易对于学习产生逆反心理，就越容易学不好。

　　第二种就是放纵型；

　　什么是放纵型？所谓的放纵型就是让孩子在学习是如同那大草原上脱缰的野马，肆意奔腾。同样，这样一种教育方式也是不好的，当然，对于从小习惯就好，自律性高的孩子来说，这样的方式能够对他产生一定的好处，让他没有那么大的学习压力，从而将学习当做自己喜欢的事去做，自觉养成良好的学习习惯。而对于从小性子比较野的孩子来说，这种方式就千万不行了。如果家长这么做，那么孩子真成了脱缰的野马，一发而不可收拾了。

　　第三种是溺爱型；

　　何为溺爱型呢？在座的各位家长，今天有很多孩子的爷爷奶奶来开家长会的吧。平时孩子也跟自己生活的举一下手。好的，谢谢各位。其实，溺爱型，在隔代教育的家庭中最

　　容易出现，在座的各位爷爷奶奶们，相信各位也很享受现在的天伦之乐吧？那么，问题就出现在这里，很多孩子在上学以前，都是爷爷奶奶照看，有句话说得好——”抓在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”，好不容易有了个孙子孙女，做了爷爷奶奶，都会有这样的心理，宠着惯着，久而久之，孩子性子就野了，管不住了，就只能无条件的顺从他，不想做作业？不做吧。不想上学？不去吧！等等等等。所以，这样的孩子来了学校，是最为难管理的，当然，在我们班还没发现这样的情况，孩子都很听话，各位家长朋友们也很配合我们的教学工作，再次谢谢大家，非常感谢！！

　　那么，问题来了，什么样的家庭教育对于孩子来说才是最好的呢？你们肯定会想，我们又没多少文化知识，我们怎么知道去教孩子啊？请看接下来的一段视频。

　　（放视频）

　　家长朋友们，看明白了吗？有时候，我们对于孩子的教育，并不一定要自己有很高的文化水平，对于孩子目前阶段来说，他们处于人生中最为重要的一个时期————塑性期。在塑性期这样一个关键的阶段，我们要做得更多的不是去要求他们做什么、怎么去做，而是要去耐心的引导他们，要让他们自己用自己的眼光去看待问题，发现问题，思考问题，并能够在老师和家长的帮助下解决问题，所以，对于孩子本身来说，引导是最为重要的。

　　接下来，我们对于今天的家长会做一个总结：

　　家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，如果把社会化比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。

　　最后，我个人提一下对于孩子家庭作业的要求：

　　1、孩子放学回家后，家长的第一件事就是让孩子汇报在校情况

　　2、家长要随时抽查孩子的复习情况

　　3、孩子的作业必须按时完成，不能偷工减料，马虎对待

　　4、孩子的作业完成得不合格，家长不能签字

　　5、提倡劳逸结合，但必须先完成家庭作业

　　以上五点，请各位家长能够记住，并支持我们学校各科老师的教学工作。最后，再次感谢各位家长朋友们的到来，本次家长会到此结束，非常感谢！（半鞠躬）

　　家长会演讲稿篇4

　　一、低年级学生常规习惯要求

　　1、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。” 好习惯来自平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好。

　　2、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔。

　　3、作息时间的和接送要求。作息时间。上午，学生是8：00前到校，一般8：00就开始早朗读。中午11：2 5放学。下午1：00前到校， 3：10放学。

　　在这儿我要提醒几点：

　　（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。我校星期一是升国旗的时间，应督促孩子早到校5分钟。

　　（2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子。

　　（3）家长没有及时到校接孩子，一定要让孩子找老师。

　　二、存在的常规习惯问题

　　在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，上课时间坐姿及读书写字姿势不规范、上课接下茬、回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说等。

　　三、教育过程中要注意的问题

　　1、是关于孩子的各方面的姿势

　　我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的孩子端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

　　2、关于自理能力

　　我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。孩子独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。

　　3、请您一定重视孩子的点滴成功

　　老师在学校发的奖励，家长一定要当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，支持协助孩子的工作。相信您的关注会

　　给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的.孩子会进步得更快。

　　4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间

　　让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。

　　5、不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问

　　家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

　　四、给家长们的建议

　　一、帮助孩子养成阅读的习惯

　　让孩子爱上阅读，这不仅是老师的愿望，也是家长的愿望。

　　中国家长最常见的做法是给孩子布置阅读的任务，比如一天一章，然后检查。如果孩子不执行，或者完成得不好，或罚或骂，也可能是打。

　　但是美国老师给的建议是养成家庭阅读的习惯：家长读书给孩子听，家长和孩子一起读书，孩子读书给家长听。

　　二、沟通从一起吃晚饭开始

　　美国老师建议在孩子的童年时代，家长一定要注重和孩子的沟通，而这种沟通应该从一起吃晚饭开始。孩子在餐桌上往往可以更加轻松地讲述自己在学校的一切，这个时候家长既可以了解孩子的行为和心理，也可以及时给予建议和引导。

　　但是千万不要急于否定、批评甚至责骂孩子，那会断了孩子以后和家长沟通的念头。

　　三、带领孩子离开手机、电脑和电视屏幕

　　在如今这个时代，手机、电脑和电视陪伴孩子的时间很长。很多家长也意识到了这个问题的严重性。但是，中国家长的做法是将孩子的手机没收，或者将他关到一间没有这些电子设备的房间里，而自己却沉迷其中。

　　家长的言行，就是孩子最好的榜样。

　　美国老师建议家长要让孩子离开这些耽误时间的电子屏幕，首先自己要有所克制。

　　然后带着你的孩子出去散散步，看看蓝天白云，或者在运动场上尽情玩耍，而你的手机最好是留在家里。

　　四、积极参与孩子的学校生活

　　首先家长不要以为把孩子送到学校就万事大吉，可以安心做个甩手掌柜了，而是要了解孩子的学校生活，并且积极参与其中。这不是简单的询问，而是要一起参与讨论，给予孩子必要的指导和建议。事实证明，如果家长积极参与孩子的学校生活，孩子的表现将更为优异。

　　五、面对孩子的过错，让他们学会承担责任

　　面对孩子的过错和惹的麻烦，不能一味责骂，而是要让他们了解前因后果，以及需要承担的责任。当然，更不能替他们找借口，推卸和逃避。

　　六、创造机会，鼓励孩子接触更多的人，参与更多的互动

　　作为家长，除了督促孩子的学业，还应该多带他们出去，创造和别的不同的小朋友接触的机会。在这个过程中，他们会学到很多课本上没有的东西。更为重要的是，他们需要从小去体会这个多样化的社会，以及这个社会需要的合作精神。

　　太过自我，或者太过懦弱自闭的人，在这个社会都会活得比较艰难。

　　七、和老师站在统一战线

　　家长应该和老师站在统一战线，而不是对立面。

　　当孩子在学校犯了错误受到老师批评的时候，必须要让他们知道，自己所犯的错误需要自己去面对，即使是父母也不会包庇他们。

　　即便是有所误会，也需要和老师理性沟通，给孩子树立正确处理事情的榜样。

　　八、接送孩子要准时

　　如果孩子经常迟到，或者经常很晚才被从学校接走，这样孩子会感到尴尬。

　　久而久之，如果孩子不为此感到尴尬了，那就是一件非常严重的事情了。

　　因为时间观念的养成，其中的意义远远不止避免迟到这么简单。

　　九、督促他们，别让他们偷懒

　　确保孩子完成分内的功课任务，这是每个家长的责任。

　　对于中国家长来说，可能最为重要的是首先学会尊重孩子，改变粗暴命令的教育风格；其次是以身作则，想要孩子成为什么样的人，首先自己做一个什么样的人。

　　尊重，不溺爱，不苛责，多陪伴，教育孩子或许也就这么简单，就在身边点点滴滴、一言一行中。

　　家长会演讲稿篇5

　　很晚了，儿子的家长会刚刚结束，两个多小时的家长会，让原本没怎么把它当回事的我们深深感受到孩子教育问题的重要。惭愧。

　　记得去年此时，儿子在东城小学就读，班主任范老师让我们介绍一下教育儿子的经验，说实在的，这份荣誉沉甸甸的，觉得背不起。儿子调皮，放任，甚至难以驾驭，何谈优秀呢？何谈经验？好不容易挤了点词句，对付了一次家长会。那一次家长会是爸爸到场的，我因工作没有到场。

　　今天，是儿子转学以来，我第二次走进杏园小学，第一次走近儿子的教室。（上一次来校是在学校门口接儿子因调皮回家反省）那段时间，因儿子调皮，班主任张老师打过好几次电话，以至于前几天张老师打电话来，我们都没敢接。当我鼓起勇气，回过电话，得到的原来又是一份荣誉——家长代表发言！很意外，儿子在这里竟然还能有出众的地方？

　　星空下的校园灯火通明，温馨而静谧，加上家长们那匆匆而充满期待的脚步，这里，俨然是一个梦开始的地方。儿子的教室在二楼，很多家长都已经来了，都在看着孩子座位上的各种展评，有画画、书法、作业、等等。教师宽敞整洁，美丽大方。还有专门的储物间、储物厨。还有干净的大空调陪伴着孩子们，嘘寒问暖。儿子在这里，应该很幸福吧。我想一定是这样。

　　家长会的第一部分是冯校长和大家交流。冯校长就家庭教育问题、供暖问题、学校管理和安全问题等等一一做了交代，让人信任，充满期待。接下来班主任张老师和我们做了班级管理的介绍，并就孩子教育和学习问题给我们做了受益无比的引领。仔细想来，在孩子的生活、学习习惯的培养上，在培养孩子阅读上，我，做的太少太少。记不得那一位作家说，让孩子变得聪明的方法不是大量的练习，而是阅读、阅读、再阅读。在犹太人种族里，当他们的孩子刚刚懂事的时候，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道。是想让孩子们从小就明白，书本即是知识，知识象蜜一样甜，人打小就离不开知识，应当努力学习知识。反思一下，我只顾着读自己的书了。有时甚至不希望孩子打扰自己。哎！必须改！为人父母，“爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时播种，才能随时开花。这一径长途，才会鲜花弥漫”张老师，讲了很多很多，也对每一个孩子做了评价。那么多优秀的孩子，儿子离得还有很远很远。听了宋翔、辛春彤等优秀学生家长的经验分享，更让人无与伦比。我庆幸参加了这一次家长会，值得学习和借鉴的太多太多。我也暗自后悔没有慎重准备发言材料，有什么样的家长应该就会有什么养的小孩，我们，做的不对。我本来可以背下稿子的，工作太忙，就耽搁了。不过说真心的，儿子的字，的确写的不错，但大都不是我们交的。他喜欢写，写的不好，自己总要擦掉，我甚至多次说过，写的可以，不要擦了，他依然会擦掉，直到自己满意。这一点，很大一部分，归功于张老师，因为作业不多，孩子总有时间，而不去草草应付作业。孩子，你是幸运的，有这样的学校，有这样的.老师！爸爸妈妈会助你一臂之力，帮你插上翅膀，自由的飞翔！

　　儿子调皮，成绩不稳定，但是他很喜欢上学，每天都想去学校，想和同学玩儿，想去做老师的小助手，在家常常会想念他的张老师、林老师，我觉得这已经很可贵了！该是怎样的校园生活，让孩子如此留恋？还有一件值得庆贺的事，昨天晚上回家，儿子会跳绳了。这个让他一直头疼而又十分向往的运动，他终于学会了！而且跳的那么轻巧、熟练。惊讶！我想这应该感谢他的体育课感谢他的体育老师！孩子的点滴进步渗透着老师辛勤的汗水，谢谢你们！

　　儿子现在不是最优秀的，有很多缺点还需要克服，有很多习惯还要培养。我们应该静等花开！满怀期待，陪他一起往前走。做一个平凡而快乐，阳光又进取的孩子！

　　家长会演讲稿篇6

各位家长：

　　晚上好！这天是本学期第一次召开家长会，十分感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。这天我们居然聚在一齐，说明有缘我们就像朋友一样畅所欲谈。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响十分重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好：“家园好像车的轮子，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”这天请各位家长来的目的是让家长了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的状况。

　　一、班级状况分析

　　新学期我们小班迎来了一群天真可爱的孩子，此刻班级人数是31名，其中男孩17名，女孩14名。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入群众生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。由于一部分幼儿没有上过托儿所，由爷爷奶奶带大，来到幼儿园这个新的环境，接触不认识的'老师和小朋友，难免会出现焦虑不安的情绪，在刚开学的几天里，有个别幼儿哭闹较厉害，因为他们还不习惯群众生活，家长们也很担忧，但请你们放心，孩子总是要有这样一个过程，我们老师必须会想办法使他们喜欢上幼儿园，此刻这些孩子已经慢慢的适应幼儿园生活了，也很喜欢和我们老师亲近。我们透过近阶段的引导教育，孩子们已渐渐地能融合到大群众中，在成人的提醒下能跟老师道别，基本的一日常规也能跟上，但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子构成了骄气、霸道等不良个性，显得自由散漫，上课时个别孩子走来走去，总是不能安静地坐在位置上面，活动时有的争抢玩具、椅子等，也有的较内向、胆小，不肯多说话。还有小部分幼儿自理

　　潜力较差，不会穿衣服、鞋子，不会自己吃饭，大小便自理有困难，但是也有一部分幼儿性格较开朗，能和同伴交流玩耍，愿意在群众面前表演节目。

　　大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园吃些什么？吃的怎样样？有没有午睡等这些状况，我先跟大家说一句：“请你们放心吧”，早上一、四我们喝乳汁牛奶，二、三、五我们喝自己制做的豆奶。中午一汤一荤我们每一天都吃的不一样。下午点心吃拼干糖果。午饭每个幼儿都能吃完自己的一份，虽然个别幼儿不肯吃，但我们老师会喂他吃完，有的幼儿吃的不够还会来盛。有的家长会说我们的孩子回到家有很多东西能够吃，像不吃午饭一样。1.幼儿没有像在家里这样不停的能够吃，2.幼儿在园他也在活动，动脑跟我们大人上班一样，他们也在消耗一些体力和脑力所以回到家会肚子饿。此刻幼儿们午睡还能够，都能安静很快的自己入睡，只有个别幼儿还需要在老师的陪伴下入睡。

　　针对我们班的状况，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我们要求孩子自己的事情自己做，自己吃饭，不是我们老师怕麻烦，我们是为了孩子健康思考，因为吃饭的时候我们班里只有两个老师在，如果都要靠我们喂的话，一顿饭的时间就太长了，我们两个人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一顿饭的时间就不对了，天气凉了，饭菜也凉了，是不是就容易生病呢，所以我们从此刻开始都尽量要他们自己吃的，而且我们要求他们一口饭一口菜，把饭菜全部吃光，必须要养成一个好的习惯，这样对健康十分有利。还有自己穿鞋子，分清左右脚，对他们说有搭配的地方是朝外的，教会他们一个方法。还有如果小便在身上了必须要说出来，开学那几天班上有几个孩子小便在身上，他们不讲出来，夏天衣服薄，我们能够发现，就及时地帮忙换好了，但是天冷了以后，裤子穿的多了，里面穿了毛裤的话，湿了我们是看不出的，如果你不讲我们老师也不明白，那么就要生病了。所以我们老师和家长都要教育孩子，有什么事情要跟老师讲。

　　为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力、团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

　　二、班级课程及一日活动安排

　　幼儿园教育不同于小学、中学，幼儿园教育原则是保教并重，小班主要是以保教为主。幼儿不进在这儿学习，也在这儿生活。我明白家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？学些什么？由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我介绍一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有数学、音乐、美术、手工、阅读等这些活动为主。具体的时间安排家长们能够看一下“一日活动安排表”。这个学期我们将开展7个主题《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》每个主题都结合上面这些活动，下周我们要开展的是“幼儿园真好”透过这个主题培养幼儿独立的学习，和陌生人交往，集中听讲，安静地坐一段时间，也让他们对幼儿园有更多的了解。从而能愉快的走进幼儿园。

　　三、教师如何教

　　在那里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地了解我们的幼儿园。新课程改革是让幼儿成为课程的主体，建构式课程的目标是“以儿童发展为本”为主旨。就是教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。比如认识球体、圆柱体时，我们以前的教学是单一的说教，但是此刻的建构式课程就是让幼儿先探索、玩耍，让孩子在玩中发现球体、圆柱体的不同特性，从而区分球体、圆柱体。家长们，你们大多认为教是使孩子学习的唯一途径，其实我们的孩子是一个主动的、有潜力的学习主体，经过他们自己的认识、学习不是对事物有了更形象确切的认识了解了吗？我们是采用主题教学的形式，我们的教学的资料是围绕主题进行，我们的教学资料都打印贴在家园联系栏里，一张是主题计划表，一张是本周教学计划表，一张是育儿知识，期望家长平时多关注一下，其实我们老师的工作量也是挺大的。

　　四、那么，对于违反规则的孩子，怎样办？

　　这恐怕也是很家长很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也能够试一试。

　　孩子之间有了矛盾怎样办？

　　孩子间出现矛盾很正常，而帮忙孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。推荐家长要持续冷静，可先向教师了解状况，和教师一齐帮忙孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

　　五、表扬和惩罚

　　很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种很好的办法，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。就应说：教师对孩子的爱是明智的，能够这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

　　家长会演讲稿篇7

尊敬的家长：

　　下午好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。现在就各位家长关心的问题做简单说明：

　　一、教学方面

　　1、语文学习突出的同学有：某某

　　2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：某某

　　3、书写工整的有：某某

　　4、课堂上听讲专心的有：某某

　　5、成绩有很大进步的有：某某

　　6、需加倍努力的有：某某

　　7、讲文明懂礼貌的有：某某

　　8、英语成绩比较突出的有：某某

　　9、生活自理能力强的有：某某

　　10、爱清洁、爱劳动的有：某某

　　以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的'每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

　　二、存在问题

　　在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

　　最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

　　谢谢大家!

　　家长会演讲稿篇8

各位老师，各位家长：大家好！

　　我叫董鹏，是这个班上的数学课代表。我的数学成绩一向很不错。我还能解决许多数学难题呢。每当老师提出一个个难题后，教室里鸦雀无声时，我总是第一个举手。而且我还准备在六一儿童节上独奏二胡曲《北京有个金太阳》呢。

　　其实我原来的胆子很小，记得有一次，班上选班队委，轮到我上台演讲时，我说得结结巴巴，一点儿都不流利，同学都大笑了起来，结果，我还是在老师的帮助、鼓励下，才完成了演讲。我下定决心：一定要让自己的胆子大起来。于是，我先在课堂上答一两个简单的问题，然后尽量把自己会的问题站起来回答，慢慢的，我的胆子越来越大，成了班上回答问题的活跃分子，说话也变得流利了，有了这样的.进步，我很高兴。这说明：做任何事情，经过自己的努力，都可以改变成功，都可以成功。

　　我们数学受作业情况比原来要好多了，原来我们数学作业经常有人没做完，现在，作业基本能收齐，只有少数人没带或没做完。但是现在小组收作业的人常常不在早读下课时给我抱来，因此，作业只能分两次给邹老师抱去了，影响了老师的批改。还有我们班在数学考试方面，我们班许多人数学成绩较好，但是因为个别同学粗心，未能取得100分，就拿一、二单元考试来说吧，本来高文杰、李沁远、赵冲能拿100分，但却由于粗心错了一道题，得了99分，希望他们做完试题后认真检查，争取拿100分。

　　我的演讲到此结束，谢谢。

　　简评：其实，这不是演讲，应该是发言。可以自然点。

　　家长会演讲稿篇9

各位家长：

　　非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今天上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的准备工作。

　　背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？

　　一、认识小学生活与幼儿园生活的不同

　　小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的。家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期。

　　1 、学习时间不一

　　幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天有3—4小时的集体教学时间，较幼儿园多出3倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上24节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、快乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。

　　2 、生活制度不一

　　幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。

　　3 、人际关系不一

　　幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班5 、 6位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？口渴了怎么办？小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。

　　4 、要求不一

　　幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满足了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要100分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求，是不是不喜欢我了。因此，情绪受到影响。

　　另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成一定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。

　　二、让孩子尽快适应一年级的学习生活

　　（一）独立生活能力的培养

　　幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。

　　1 、建立良好的生活常规

　　要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。

　　创设利于孩子生长的环境，家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。

　　2 、培养孩子的独立意识

　　要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。

　　3 、培养孩子生活自理能力

　　培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

　　4 、培养孩子学习方面的动手操作能力

　　教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

　　5 、培养孩子的规则意识和任务意识

　　上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事。帮助孩子树立任务意识。

　　上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

　　6 、培养孩子服务性劳动的能力

　　要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。

　　（二）良好习惯的培养

　　习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的习惯是学生可持续发展的前提，它不仅是自身素质的表现，更会影响孩子自身的发展。对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识重要得多，所以家长应该配合学校重视孩子良好习惯的`培养。

　　1 、学习方面

　　孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在教师的专门指导下进行学习。学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长可从以下几点加以培养。

　　（1）培养孩子学习的兴趣和求知欲

　　兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。

　　求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，渴望获得知识和不断追求真理并带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应经常提供一些课外书给孩子看，这是很有益处的。可以告诉孩子：“自己识了字，自己会看书，能懂得许许多多的道理，多好啊！”从而激发孩子热爱书本的兴趣。

　　（2）培养孩子正确的学习态度

　　兴趣是学生喜欢学习的前提，但是学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课不早退、不迟到，遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习等。所以，平时要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，和孩子多交流，关心了解孩子，培养孩子能以积极的态度学习掌握知识与技能。

　　（3）培养孩子良好的学习习惯

　　①培养孩子独立完成学习任务的习惯不少家长会抱怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读，吃不消。其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；其次，关注一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成，态度是否认真。只有自己细心、认真，才能不出错。如果家长在孩子一入学就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。②培养孩子珍惜学习时间的习惯

　　怎样培养孩子专心学习、珍惜时间的习惯呢？家长可以根据孩子年龄特点，比如以20分钟作为一个学习阶段，在开始学习之前，应先提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等。当学习阶段一开始，就必须专心致志不随意离开座位，不允许干任何杂事，即使大人有事，也不能去打搅孩子。要等这一学习时段结束了再说。大人的这种态度特别有利于培养起“学习时间必须一心一意”的观念，从而养成孩子珍惜学习时间的习惯。当然。 20分钟的学习时段一到，就应该让孩子休息了。可以休息5分钟，超过了5分钟不利于孩子在下一个学习时段迅速地把注意力拉回到学习上，而达不到5分钟有不利于孩子消除视力和脑力的疲劳。休息时必须离开书桌，干些与学习不相干的事情，但不能懒洋洋地躺着或坐着，这样会影响下一个学习时段的精神状态。

　　（4）重视孩子思维能力的培养

　　对孩子进行早期教育，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教育，就很难做到了。有些父母过分注重知识型的学习传授，如：这是毛，这是手（配放大的字），只告诉孩子字的读音，但没有帮助孩子分析字形。所以孩子以后无论在读还是写上，都会把两字混淆。所以，除了知识的传授，家长更应重视思维能力的培养。

　　6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。如解答应用题"河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？"孩子都能回答出6，但是具体用什么方法计算，有些孩子就会说“减法”，“ 6—3=$2。这就是孩子在思维中的障碍，不能清楚地理解事物变化前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解“谁与谁比，知谁求谁，谁大谁小”的关系，真正掌握解题方法。凡知识型的内容，都有孕含着智力活动的要求，家长如果能在智力要求上把握契机，那么孩子在知识积累的同时，智力也会较好地发展。切不能孩子提出问题后，父母只回答结果不讲过程应付了事。

　　（5）提高孩子对语言的理解水平

　　在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：老师让学生回家写五个音节，每个音节写三遍，孩子竟写成五花八门的格式，有五个音节写一遍的，有一个音节写三遍的，五遍的，甚至一个音节写满一页纸，有的孩子干脆一个字不写，不知道老师曾布置过作业。之所以发生这种令人啼笑皆非的现象，是因为孩子不理$2老师的语言，只有那些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住。因此，父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词，如饭饭、觉觉等，语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能读过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我。”“这座漂亮的房子就是我家。”等不同方法表述。

　　在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为孩子对语言特别是任务性语言的理解打好基础。

　　2 、文明礼仪

　　入学意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子文明礼貌方面的行为习惯。

　　如何培养文明意识和行为习惯呢？我国是礼仪之邦，礼貌待人是我们民族的传统美德。家长要从小就养成孩子良好的礼貌行为。如在车船上能主动给老人、孕妇、幼儿、病人、残疾人让座，并乐意给他们力所能及的帮助；能在各种场合使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；做客时，不乱跑、不吵闹。爱父母是子女必须具备的道德情操。

　　所以家长要从小培养孩子做到孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，讲道理，不任性；听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅照顾父母，帮父母做力所能及的事。礼貌的核心是尊重他人。

　　友爱同学是尊重他人的基本内容之一。家长要教育孩子做到尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为。小学生的社会交往扩大了，学生与学生接触多了，纠纷也会增多。那么遇到孩子和同学产生一些小矛盾时，也希望家长配合学校正面引导，培养孩子的交往能力，家长应告诉孩子，在集体生活中需要互相体谅谦让、彼此关心帮助，不能以“我”为中心，任性胡来。每个人都会有遇到困难或意外的时候，都需要别人的安慰和帮助，所以当别人遇到困难时，自己应尽力帮助，不能无动于衷或幸灾乐祸。待人要真诚、热情、宽厚，不要小心眼、斤斤计较。发生矛盾了，要多检查自己的不对，及时和对方开诚布公地交换意见，不要争吵打架，不要闷在心中或形成偏见。要让孩子知道，和同学团结友爱是集体主义的具体表现。同时，要注意引导孩子不仅要关心自己的亲人、要好的同学和伙伴，还要注意关心那些需要给予帮助的任何人。点点滴滴，使孩子逐步明白，人间自有真情在，常想着别人，常帮助别人，才是个受欢迎的人。

　　3 、关心集体，人具有社会性。

　　如果说班集体就像一个被简化了的、具体的小社会，那么孩子们正是在班集体中体验着自己未来的社会职责、社会义务，体会着怎样才能适应社会、与社会和谐一致，学会怎样与他人相处。集体是幼苗扎根的沃土，幼雏练飞的天空。家长应教育孩子关心集体、热爱集体、为建设一个好集体出力，支持和鼓励孩子积极参加集体活动和各种竞赛，努力创造好成绩，也为别人的好成绩而高兴，让孩子知道要为集体争光而不是个人出风头。给孩子讲遵守纪律的道理时，也要和为集体争荣誉结合起来，让他们知道，自己的一言一行都关系到集体荣誉，培养孩子的团队合作精神和集体主义精神。

　　对集体交予的各项任务，家长也应教育、督促孩子努力完成。在日常生活学习中，我们应该重视培养孩子认真的做事态度和责任心。对每件事都富有责任心会使孩子在生活、学习中逐渐懂得：自己的事情应该由自己来决定，自己应该对自己负责。那么，以后他就会为自己的学习负责，为自己的生活负责。

　　（三）家长需要注意培养方法

　　1 、用赏识的目光对待孩子的优点

　　在我们的周围，有不少父母喜欢拿着自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢？”诸如此类的话随时都可以听到。这些父母没有细想，他们不自觉说出的话是多么伤害孩子的自尊心！曾经有一个孩子说：“我爸爸成天说我这不如人那不如人，我真想让他去给别人当爸爸。”不知道做父母的听到孩子这样的话，该作何感想。

　　每个孩子各具特色，各有所长，学习时，毕竟不是每个孩子都在同一条起跑线上，每个孩子到达终点也都会有差异的，但只要孩子都满怀信心地往前跑，就能得到属于他的那一份成功和满足。所以别总拿孩子的短处去比别人孩子的长处，而应根据孩子的能力、志向和兴趣做合理的要求和期望，用发展的眼光看孩子，才能建立起孩子的自信心，使孩子始终生活在快乐、有成就感的状态。

　　2 、让孩子独自解决遇到的问题

　　为孩子收拾文具，替孩子背书包，这看起来是微不足道的小事，可就是这些小事使我们的孩子学会了推卸责任，逐渐成为一个没有责任感的人。许多孩子走进校园以后，师生之间、同学之间的矛盾时有发生，孩子受了委屈回家告状也在所难免。这个时候，有的家长往往领着孩子去找老师或同学理论，甚至为孩子打抱不平。这样做的结果其实有百害而无一利。在成长的路上，每一个孩子都需要学会忍受生活中碰到的坎坷，学会乐观地面对生活、学习等方面的诸多不如意。只有这样，孩子才能够形成不怕困难、勇于进取的优良品质，更好地服务于社会。相反，如果家长过分保护孩子，会使孩子遇事畏缩不前，认为自己缺乏能力，从而给孩子成长造成障碍，这恐怕不是家长们的初衷吧！

　　3 、这不是关爱

　　有位记者曾采访过一位姓$2女士，她女儿的铅笔总是用半截就扔了，一天还能丢三四支，而作业本也是三天用一本，不是丢了就是撕着玩。记者问她平时给孩子准备多少支铅笔多少本作业本，她很随意地说：有五六十吧！你看，她一次给孩子买五六十支铅笔和五六十本本子，她可能是图省事，可这不是为孩子糟蹋东西、犯错误作好了准备吗？

　　其实，这些家长大都认为这是小之又小的事情，是在帮孩子的忙，甚至是在尽一个做家长的“责任”。但是，殊不知这些家长在无意识中却将孩子的责任意识、节约意识、自理能力等，不知不觉地消蚀在这种特殊的“关爱”之中了，不仅对孩子童年的成长不利，而且对孩子终生的发展都会产生不良的影响。

　　4 、要及时与班主任沟通

　　对于六七岁的孩子来说，从幼儿园到小学，从家里到学校，无疑是一个巨大的飞跃。在新的环境中，孩子有可能有诸多的不适应，作为家长，要及时地捕捉到这一新的信息。而与班主任交流，则是了解这一情况的最佳途径。但有的家长往往更多地关注孩子的学习情况。实际上，对于初入小学的孩子来说，其心理变化、自理能力，以及与人相处的情况等，则是更为重要的问题。如果在这些方面出现问题，可与班主任共同想办法解决。一艘艘小船扬起了风帆即将出发，这是漫漫学习航程中至关重要的第一步。各位家长，为了我们的孩子让我们携起手来，使这一艘艘小船能顺利地驶向成功的彼岸！

　　家长会演讲稿篇10

　　亲爱的同学，敬爱的老师，各位叔叔阿姨，大家下午好，感谢各位家长能在百忙之中抽空参加这次会议，结合这次英语成绩的得与失，现在由我来向大家分享分享我的英语学习经验。英语测试通常都分为两个板块，一部分为听力题，一部分为笔试题，而针对这次大家普遍失分较多的听力，我想介绍这样几个我的学习方法。

　　首先，要想练好听力，英语语感是十分重要的。大声朗读课内以及课外英语短文，对我来说是每天的必修课。挺胸、坐直，放开嗓音，多次朗读以增加对文章的熟练程度，适当的'时候可以加快速度，多注意单词之间的连读，久而久之将口腔的肌肉活动开来，对英语的感觉自然产生。倘若单词发音不准，建议先熟练掌握元音音标与辅音音标的读音，识别单词或遇到生词时可以先尝试根据所给音标朗读，再到网页上搜索单词，听正确的读法，与此同时，最好将美式英语和英式英语都听几遍，因为英美国人对有些单词的读法不尽相同，只有统统掌握，才能保证在做听力测试时不被单国口音难住。

　　其次，各位家长可以尝试为孩子营造很好的英语氛围。母亲常在早餐时间和晚餐时间为我播放英语文章，尽管许些单词生疏难懂，但却着实羡慕欧美人一口流利的英文。大家可以在手机上下载听书软件，利用这些空余的时间把剑桥英语、新概念英语或者教科书上的文章放给孩子听，让他们熟悉那种音调，并逐渐对英语产生兴趣，产生感觉，如此一来，当考场上初次接触那些并不熟悉的英语朗读时，便能很快适应，而不会因为“录音放的太快”“读的不清楚等原因”在听力上失太多得分。

　　倘若能很好地掌握口语，想必听力方面也并不成太大的问题。

　　以上是我在英语听力方面的经验。

　　接下来是笔试部分。其实笔试部分除阅读理解题以外基本上是考察同学们对基础知识的掌握情况，对于这部分的知识，倘若所有同学能在老师的指引下牢记并及时弄懂语法方面的难题，不折不扣的完成单词默写及短语默写等日常小测验，理应不成太大问题。而大家需要给予最大注意的便是阅读理解题。

　　我这次的失分也是在阅读理解，对文章内容掌握不够，理解片面，或根本看不懂题目便是我们失分的重要原因，而这些问题归根到底我认为还是词汇量的缘故。因此，这些词汇便是靠日常的积累。也并不是说要找多难，多长的难词来背，重要的是在平常做练习题时能够自己动手，翻翻词典，查查自己不懂的生词，做上记号，时常巩固，才可以从日常的积累中收获。这就需要同学们不怕麻烦，有耐心翻词典，有耐心背记。等到量足了，自然会有质的飞越。

　　另外，对于读记单词也有困难的同学，可以先反复的照我才开始的那个方法大声朗读，再遮住英文看着中文背诵，直至能将中英文对号入座了，再根据读音记单词拼写，对特殊的单词特殊记忆。将会有事半功倍的效果。

　　上面的这些都是我中学以来总结的学习经验，希望大家能择其精华，找到适合自己的，也能给大家多多少少的帮助。

　　我的发言到此结束，谢谢大家！

　　家长会演讲稿篇11

各位家长：

　　下午好！又到了全体家长与老师见面的时候了。因为要每隔半年才开一次家长会，所以时间宝贵，机会难得，我想借这个机会能与家长们作一个深入的交流和沟通。希望通过交流和沟通，让家长们了解目前孩子们在学校学习/生活/思想等各方面的情况；同时我们更想通过交流和沟通了解家长们对我们学校/对我们老师/对你们自己的孩子持有什么样的看法。畅所欲言，我觉得家长应该重在交流而非老师“一言堂”，我认为只让家长通过老师了解学生，而没有让老师及时通过家长了解学生，这样是无法为孩子们建立起一个身心和谐发展的乐园的。

　　所以，先由我向家长们作三个方面的汇报

　　（一）

　　汇报并客观地分析本次期中考试的情况。

　　考试成绩：语文及格率100%，优秀率100%，均分96.64，

　　数学及格率100%，优秀率97.5%，均分96，

　　语数均排年级第一，均分都比第二名高出2分。尽管如此，但是我一点没有让孩子们高兴，（就这个成绩，其实我心里还是有一份喜悦的，但是我当时还是板着脸发的试卷，所以没有一个孩子兴奋的，袄括考了98.5的，99的；除了两个学生备表扬了——一个是朱凡：100分；另一个是何文虎：这个孩子各个方面都有进步，进步大，而且一直稳定到现在，是真正的进步。）没有让他们高兴的原因有两个：

　　一﹑我太了解他们了,大多数孩子一旦兴奋起来就会完全失去控制,一发不可收拾,第二天你看好了，作业又一塌糊涂，毛病百出；（那有家长可能要说，为什么不表扬呢？给予鼓励嘛，也会有激励作用的呀。）

　　二﹑这就是我第二个要批评的原因：很多学生差一点就是满分，这个一点分倒不是试卷后面的难题扣的分，而是扣在了最简单的地方，扣在了平时让她订正过10遍﹑20遍的字或词；扣在默写过无数遍的古诗；孩子们自己都觉得很难为情，觉得有愧，所以没什么值得兴奋﹑值得骄傲的。

　　总之：一﹑二年级的考试分数跟初中﹑高中的考试分数不一样，由于所学知识量的局限,教育教学要求的侧重点不同，所以在一﹑二年级不能用期中﹑期末的分数来考察学生学习的好与差。现在，家长们要看的，要考察的是什么呢？是学生的'——

　　思想品质（有没有撒谎；有没有任性；有没有偷懒；有没有不健康的想法；是否自私；是否懂得尊重他人；……）

　　学习态度（态度是否端正；有没有上进心；有没有竞争意识；有没有明确的学习目标；是否容易骄傲自满；是否缺乏信心……）

　　学习能力（注意力是否集中；是否善于倾听；是否能将自己的想法用语言表达清楚；朗读达到什么样的程度；书写是否正确﹑工整；计算能力的准确性有多高；同时各个方面在达到正确﹑良好的同时，速度能达到什么样的程度……）

　　学习习惯（坐﹑立﹑行﹑走﹑听﹑说﹑读﹑写﹑算的姿势是否正确﹑能否达到标准，并是否能一贯地保持下去。）

　　不说能否做到最好，只要每条都没有太大偏差，可以说这样的孩子学习不会差的。这里需要向家长们强调一点：实践中我们发现——一个孩子思想品质的好﹑坏往往能决定他的学习态度﹑进而影响到他的学习能力和学习习惯；这也就应了人们常说的“性格决定命运”﹑“态度决定一切”这些话。（举例说明）

　　以上就我对这次期中考试引发的一些感想。

　　（二）

　　结合语文教学向家长详细汇报我们班学生的语文学习情况

　　大部分学生能够按照老师要求去做，作业能按时完成并及时上交；能够主动识字，自学生字，甚至已经掌握了三年级才要求的写好钢笔字的书写方法，初步掌握了预习﹑复习的学习方法，初步掌握了预习课文的方法﹑初步掌握了阅读短文﹑分析短文的方法，初步养成了良好的学习习惯，能够自觉学习，并能够做到老师在和老师不在一个样。（这样的同学有：

　　但存在的问题主要有两点：

　　1﹑作业书写有时较随便，个别孩子书写能力有障碍，极个别孩子作业不能按时完成，不能按时上交。请不自觉，有这种问题的学生的家长一旦发现，要及时进行监督，而且要作好长期坚持督促的思想准备和实际行动。

　　2﹑积极发言的同学主要就固定在这几个同学：（）。

　　只有在很容易回答的情况下，才会举手，我认为这个现象并不能用胆小来做借口，其根本原因应该有这几点1——是自信心的缺乏——（表达能力的欠缺——见识少，词汇量小，概括能力差，练习得少，准备得不充分，基础差，性格内向不好表现，）2——是缺乏上进心﹑缺乏学习主动性——（心想反正老师会叫别人，叫不叫我无所谓，没有意识到机会的重要性）3——个别的情况是没有认真听讲——（学习习惯差，听的能力有障碍）4——极个别人是懒——（懒得举手，懒得动脑。）当然可能每个孩子的特点不同，请家长们根据自己家孩子的情况给予客观的评价和分析，并及时配合老师给予教育和指导，如果家长觉得指导有困难的可以向教育书刊请教，或跟别的家长﹑跟老师进行交流。

　　这里我觉得我们的《家﹑校联络本》还是挺管用的。我们也一直期待家长能跟老师一起出谋划策，想出更多的方法帮助所有的孩子取得更大的进步。

　　（三）

　　结合班主任工作向家长们汇报班级管理中孩子们道德教育的得与失

　　1．本学期在实行了“月班干部”制后，同学们的积极性被调动起来了，可喜的是我们培养出了以马馨悦﹑蒲琪﹑陈邵青﹑朱凡﹑胡悦﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘骁﹑黄依然﹑管仪等一批有思想﹑有能力﹑全面发展的班干部，通过锻炼，这些班干部不仅在思想觉悟上有了质的飞跃——以身作则﹑助人为乐﹑自觉学习﹑积极进取﹑团结同学﹑有较强的集体荣誉感；在能力上也向前迈进了一大步——学会如何进行管理﹑如何收发作业﹑如何与同学相处﹑如何安排值日生﹑如何主持一项竞赛﹑如何领读﹑如何喊口令﹑如何整队﹑学会遇到紧急情况如何处理等等。可别小看这些孩子呀，他们不但能管好别人，更能管好自己，用优异的成绩﹑良好的表现证明自己的实力，做事有分寸，胆大心细，在同学们心目中很有威信，好几个代课老师都夸奖了咱们班的班干部有能力，连最调皮的孩子都被管得服服帖帖。正因为有了这些孩子，我们班才能一直保持着“有老师在和没老师在一个样”的良好的班风。我觉得这是我接这个班以来最引以为豪的事。

　　2．这学期我为了鼓励学生积极参加劳动，主动参与劳动，为让学生真正体会到父母挣钱不容易，从而学会关心﹑体贴父母，并能珍惜父母的劳动果实，同时培养勤俭节约的美德，由此我开展了一项题为“也给学生发工资”的活动。（值日生能做好值日就发给其工资，一次2毛，多劳多得，少劳少得。）一开始大受学生欢迎，但是后来，都是因为我的原因，没有及时发钱，活动没能继续下去，但是后来我已经想到了对策，现在已经开始实施了，活动仍在继续。这里还希望家长也能给予教育和鼓励（可以准备一个储蓄罐；每个月问问孩子领工资了没有？领了多少呀？自己挣来的钱花起来什么感觉呀？等等），同时还希望家长大力支持提供废旧塑料瓶﹑报纸等等，这是我们主要的资金来源,当然还欢迎家长们出谋划策想想主意。

　　3﹑本学期一开学就进行了文明礼貌﹑礼仪常规教育，大部分孩子有礼貌，见到老师主动问好。但别孩子不会主动问好，倒不是在乎要学生叫一声“老师好”，我担心的是这些孩子长大以后到工作单位，对人缺乏礼貌或热情是不是不太好呀。另外，我想提醒一下所有的家长，现在的学生尤其是调皮的男生脏话连篇（坐在大4路公交车上，一名初中生开口闭口（傻？？我靠？我？……）已经成了他们的口头禅，我门二年级的小朋友也说这样的话）我们老师都不好意思说的话，相信应该不是跟我们老师学的吧。请家长们不要“创造”这样的环境，或者说尽量让你的孩子远离这样的“污染”。另外关于课下文明活动，现在流行玩流流球，其实我不反对玩，我觉得这活动比追逐打闹好多了，只要上课不去摸，不互相攀比就行了。但是最近比较流行的写纸条就出现问题了。

　　家长会演讲稿篇12

尊敬的老师、各位家长：

　　大家好！我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方[注: 落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。]的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化[注: 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。]地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表所有的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

　　我的孩子自从进入六年级六班后，我发现孩子变了，变得快乐了，变得开朗了，变得自信了，这是老师的管理和教育的结果。我的孩子每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的'想法和做法说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短[注: 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。]，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

　　一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；

　　二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责，家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着

　　孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意。

　　三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！

　　看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

　　在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

　　谢谢大家。

　　家长会演讲稿篇13

尊敬的老师、辛勤的各位叔叔、阿姨，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班的同学们发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

　　各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后还有周末不复习功课，而是去和其他同学玩，结果数学考试考得不理想，我好后悔呀！所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

　　1、经常过问我们在校的学习情况。

　　2、教育我们要有端正的学习态度。

　　3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

　　4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

　　5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

　　6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

　　自从我们上初中了,让我们感到幸运的是：我们班的老师们都很负责，他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的`学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！

　　我很感激学校的领导以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我们班级的学生们,对在坐的爸爸妈妈们说一声：“你们辛苦了！”（鞠躬）

　　种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们一定会为初中添上最灿烂的一笔！（鞠躬）

　　谢谢大家！

　　家长会演讲稿篇14

在坐的各位家长：

　　能在这里为大家演讲是我的荣幸，我们都是有儿女的人，大家都是望子成龙，盼女成凤。在教育方面，我们比不上城里，但是，儿女提出的合理要求要尽量满足。

　　我女儿成绩算不上是优异，但是，如果她提出要买课外名著，我们义不容辞，为了儿女的学业我们可以不惜一切代价。

　　我们在坐的各位大多是面朝黄土背朝天的人，我们供儿女上学的钱使用血汗换来的，可是，我们这么辛苦为的是什么？不就是为了我们的下一代能生活得更好吗？我们不希望他们来受我们受过得罪，吃我们吃过的苦，走我们走过的`路！

　　“环境创造人才”拥有一个优越的学习环境是最关键的，我们有必要为他们创造一个安静的学习条件，在他们学习或写作业时，我们尽量忍住不看电视，不大声说话等。

　　之前我也说过，我们要尽量满足儿女们合理的要求，诸如买课外书等的要求，但是，我们也不能无休止的给他们买这买那，不能不加节制，我们也要为他们把把关，毕竟他们还小，买书时一定要问一下买什么样的书等一系列的问题。

　　我们不要对孩子过度溺爱，那样本质上说是对儿女的无微不至，但实质上确实对他们的摧残，他们终有一天会长大，他们需要锻炼，需要自立，我们不要心疼他们在冰天雪地里顶风冒雨去上学，他们现在所做的努力，是为了自己的将来。一只蝴蝶，如果不能体验蜕壳而出挣扎时的痛苦，那它就不会飞，最终致死；一个中国孩子，如果不学会离开蜜罐温床，那他就不会自力更生，如果经不住暴风雨的考验，那么他就会因缺乏经验而失败。我们宁可自己不吃不喝，也不愿儿女受一点委屈，我们口口声声的说爱他们，但因爱得太过火产生了逆向反映，所以，让他们自己去开拓一片地比我们给予的更加理想。

　　不要等孩子拿着不理想的考卷沮丧的回家时再去厉声呵斥他，当孩子遇到难题抓耳挠腮时，你们去哪了？我们都是农民，文化水平不高，但这并不意味着教孩子学习是学校老师的事，人家不可能天天盯着你孩子，再说老师也没有那么没多精力啊！我们要多为人家想想，人家也不容易，如要把责任推卸给老师。当孩子做作业时，你就抽出点时间陪陪他们，哪怕是少喝点酒，少抽只烟的功夫，又有什么大不了呢？一味的惩罚是他们厌倦了，以至于考完试家长都不知道，这完全是我们家长得失职。

　　请为你孩子的学习做出一点贡献吧！

【家长会演讲稿】相关文章：

家长会演讲稿01-11