一考后高三家长会发言稿

时间：2024-04-17 07:26:21 家长会发言稿我要投稿

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一考后高三家长会发言稿

　　在快速变化和不断变革的新时代，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的一考后高三家长会发言稿，希望对大家有所帮助。

一考后高三家长会发言稿

尊敬的各位家长：

　　上午好！

　　感谢大家在百忙之中参加这次会议。这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长、学校相互交流，二是给进入高三紧张复习的孩子鼓鼓劲。其实，学生并不在乎家长会讲什么内容，只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福！

　　高三已经进入高考攻坚阶段，绵阳一诊刚结束，50多天后又是更加重要的绵阳二诊考试。时间紧，任务重。在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的教育、学习、生活等问题，希望我们能有效配合、共同努力，为他们在明年高考中考出好成绩做最有效的努力。

　　首先，请允许我向各位家长汇报高三（1）班近期教育教学工作，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

　　（一）我们高三（1）班绵阳一诊考试情况：

　　成绩：（1）根据绵阳市划定的分数线，高三（1）班A优以上有36人；

　　B1优49人；总分在500分以上48人。其中，谭炜杰、薛浩锟进入绵阳市前50名，并分获江油市第1、2名，江油市前10名有4人，前20名有9人。总体来看，同学们的成绩还是不错的，特优生保持了优势，A优生达到36人，超过入口9人。说明：①江油市前10名中有补习生2人，江油市前20名中有补习生3人，②本班A优入口仅25人，和历届文科A班比，A优段发展很好（以往一诊A班很少能够保住A优人数）。

　　（2）进入高三以来，进步较大的同学有：蒋敏、苗婷、赵桂雪、刘彩云、胡嘉琳、何露、蒋璐等。

　　问题：（1）个别同学基础不扎实，纠错不落实。基础题、常规题得分率不高，常考点、易错点出错率依然很高，未能做到题不二错。其实，高考中低档题占80%。基础决定高度；而且，高考命题就是强调基础落实，专考易错易混点。

　　（2）解题技巧方法还需要加强训练。学生不仅要掌握知识，还要学会解题，学会得分。在如何组织答案，如何把握采分点上多下功夫。

　　（3）学科发展不平衡量，已严重的制约学生的发展，包括特优生偏科都比较突出。如：个别同学总分进入前10名，地理经常考60分左右。

　　（4）文科综合考试对于一部分学生来讲还需要花大力气。“得文综者得天下”，必须重视；

　　综合考试不同于单科，在解题速度、时间分配，策略方法（先易后难，遇到难题绕着走）等方面还要多思考。

　　（5）相当一部分同学考试心态不够好，考前过多关注分数、名次，调控不好自己的情绪，考场上过于慌乱。如：考场上缺乏自信，笔下犹豫，对错过往往一念之差；

　　怀疑自己，选择题反复修改，对的改错；慢审快做原则难贯彻，心里一着急，常常是题都没看清，答案写错位或者写了又改，改了又写，最终还错了。

　　（6）个别同学怕吃苦、懒散、习惯差；

　　请家长关注考后浮躁问题，不少人是考好一次后就要兴奋很久，把持不住自己，阵脚全乱。

　　（二）今后一段时间的工作：

　　1、以教师为主导，敬业奉献，全面落实和完成高考攻坚阶段的教学管理任务，协力促进学生成长。

　　2、充分教师群体的优势与合力，做到统一认识、心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理和学科教学之中，通过更加科学的管理，更加严谨的、富于针对性的教学，同学深入真诚的交流、对学生耐心细致的辅导，共同促进学

　　3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

　　4、高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。

　　心理素质主要包括：动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心理素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

　　心理专家提醒：高三家长什么话不应该说

　　①家长关心适度，减少过度关心有助孩子减压

　　专家建议，考前家长和孩子都要调整心态，家长关心要适度，孩子找清目标能帮助缓解心理焦虑。有的学生父母管得特别严，复习进度、月考情况都要了如指掌。学生说“除了看书，他们什么都不让我干。一想到高考我就紧张，寝食难安。”。人逢中高考这样的大事，都会紧张，适度的紧张能使考生集中注意力，有利于复习备考，但弦绷太紧了，就会适得其反。

　　家长，临考前，不要关心过头，给孩子造成无形压力。“孩子到这个时候已经知道考试的重要性，家长太啰嗦反而适得其反。家长帮忙要帮到点子上，可以适当帮孩子整理资料，同时多关注孩子生活上的需要。家长更不要用命令式口气和孩子说话，凡事和孩子商量。“你放松心情去考”、“考得不好我们不会怪你”，诸如此类安慰的话，家长也不宜多说，有时反而会让孩子产生紧张情绪。

　　②降低过高的期望，让考生心里有“底”

　　由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。

　　③挤出休息时间

　　经过几个月来一轮又一轮的单一复习，考生身体或心理上都已出现不同程度的疲惫感，大脑负荷过重和接受信息过多。在这种状态下，仍有不少考生为争取时间拼命开夜车，挤占娱乐和锻炼时间。专家说：“这种做法不妥当。考生反倒应该挤出休息的时间，把自己的身心都调整到最佳的状态迎接考试。”

　　但是，每个人调节方式不同，对睡眠的需求也不同，所以休息也要掌握好一个度。“不要睡不着硬睡。每个考生的合理状态是，应以前一天的复习不影响到第二天的课堂教学为标准。如果第二天觉得人很困乏，那就说明休息不充分。”而对于因心情紧张而无法入睡的考生，金武官建议，不要夸大失眠对自己产生的消极影响，躺在床上时不要想太多与学习相关的事情，更不要刻意心理暗示：自己就是睡不着。

　　④建立良好心态

　　上大学，是每位考生和家长的心愿。现在考生大都已经确立了高考的方向和目标，但对实现这个目标的主观决心程度却大相径庭，有的是100%，有的是50%。“考生应建立一个志在必得的目标和决心。考生应该不断告诉自己：我能行。在这种心理暗示下，学生能树立一种自信，而这种自信正是拼搏的动力。”

　　不少考生课没少补，题没少做，但缺少的正是乐观、积极的心态，总觉得自己要考砸。“这种心理暗示要不得。”还有不少考生一边紧张复习，一边却杂念丛生，担心这，焦虑那。“无论考前复习，还是在考场上拿到考卷，考生要告诉自己，既然已经这样了，就不要想太多别的事情，专注于手上的每道题目。”

　　高三家长关爱法则：五要五不要

　　不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

　　不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。

　　不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。

　　不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。

　　不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。

　　要制造良好的家庭气氛：夫妻之间、孩子之间的对话要和谐。

　　要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

　　要经常和老师交流：特别是诊断性考试后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师共同把孩子的成绩提高上去。

　　要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上复习不要熬夜。

　　要多和孩子真诚、平等沟通交流。

　　各位家长，我能理解你们此刻的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候，考场上没有常胜将军。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习，要想出头，惟有埋头这个他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习，善于休息的人才善于工作。

　　梁启超说：天戴其苍，地屡其黄，纵有千古，横有八方，前程似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。

　　愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。

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