当前位置:演讲稿网>工作>教师演讲稿>青年教师演讲稿

青年教师演讲稿

时间:2022-05-12 18:23:38 教师演讲稿 我要投稿

有关青年教师演讲稿锦集九篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编精心整理的青年教师演讲稿9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关青年教师演讲稿锦集九篇

青年教师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师:

  你们好!今天,我演讲的题目是《竭尽全力,为孩子的成长助航》。

  春风化雨育桃李,艳阳普照暖天下,从小我就梦想当一名这样的教师。师范毕业后,我如愿以偿的走上了三尺讲台。当我看到讲台下那一张张可爱的笑脸时,我坚定这条路适合我。在教师的队伍中,我努力的探索,实践,竭尽全力的为每个孩子的成长付出我的力量。

  20××年的9月,我第一次来到了岚山头街道五联小学,开启了我人生新的里程。当时给我安排的任务是四年级的语文、英语及班主任。听其他老师说,这是一个大家都不愿意教的班。我到教室一了解,果不其然,人数多,纪律差,三年级期末成绩语文平均分还不到70分。我第一次进教室就有个孩子对我说:"老师,你教我们多长时间呀?我们已经换了五六个班主任了,有的不到一个月就被我们气走了。"听到这些,作为一名年轻的教师,我的自尊心一下子膨胀了起来,当时,我就下定决心一定要把这个班级带好,一定把他们的成绩提上去。

  接触了几天后,我发现这个班级的学生并没有我想象的那么糟糕。孩子们不是不懂事,而是缺少系统的管理。我制订了一套班规,包括我自己在内,谁都不能违反,如有违反,我们都要接受相应的惩罚。课下,我经常找机会和他们聊天,给他们讲爱惜生命、尊重他人、热爱生活的故事,帮助他们建立正确地人生观。教他们如何辨别是非善恶。如果你是真的爱你的学生,他们都会有所感知。就这样,很快我便赢得了他们的认可,和大家融为了一体。

  抓纪律的同时,我也没有忽略知识的传授。了解了他们的情况后,我制定了一套自己的方案。

  首先,是基础知识方面。那时候,学校没有早读,课下学生很少有时间读课文,上课时我总觉得非常吃力。于是,我规定早晨上课前的时间和下午最后一节课为读书时间。在这段时间里所有同学必须读我规定的内容。刚开始,学生的自觉性很差,我不得不将自己两岁的孩子送到奶奶家,为的就是能够在早上提前到教室督促他们读书。就这样到第二个月中旬大部分学生已经养成了到校就读书的习惯。

  同学们提前把课文读通,在学习上确实起到了事半功倍的效果。但当时他们的基础太差,也没有恰当的学习方法,课堂上学到的东西很难全都掌握。了解了这些情况,我就利用自习课和其他课余时间和孩子一起做强化练习。当时,我去汾水批发了一百个带有横格的语文作业本,每学完一个单元,我都会发给孩子一张纸,让孩子把这一单元的"看拼音写词语"整理出来,按照我的书写要求抄写在这张纸上,等我检查完,学生把出现的错误修改后,统一用纸夹夹起来挂到墙上指定的位置。于是每个单元,都会有"看拼音写词语""近义词反义词""修改病句"等各种题型的活页作业。通过这些练习,学生掌握了整理复习的方法,也提高了学习成绩。第一学期期末考试时,47分的基础知识分就有19名同学得了满分。

  与基础知识相比,提高阅读题的成绩就不那么容易了。开始时,我发现我班学生做阅读时根本没有读清楚短文,就开始乱写一气,根本不讲究方法。我曾试着多次向他们讲述阅读题应该怎样做,怎样从短文中寻找问题的答案,可是效果并不明显。在经过多次的思考探索后,我又发现了一个行之有效的办法:通过学生的实践,训练他们的做题思路。我以小学生生活和练习册里出现的课内外阅读为例,每一篇都给他们统一讲解,然后再让孩子们做,然后统一批阅,然后让学生修改,然后再批阅,再修改。为了便于学生修改,我要求他们一律用铅笔答题,每批完一次作业,我的整个手掌下面这一块都会变的乌黑发亮。就在这反复的讲解、引导、练习中,学生也慢慢的掌握了做题的方法与技巧。

  阅读还不是我最犯愁的,与作文相比其他的那些还真都不是事儿。学生成绩不好,不会写作文我都能理解,关键是他们一提起作文两个字,都会表现出一种强烈的抵制状态。我还记得当时有个学生对我说:"老师,我实在是不会写,你还是让我抄课文吧,抄几遍都行。" 看着孩子天真的面孔,我真是哭笑不得。

  怎样引导孩子写好作文呢?在一次偶然的机会中我发现学生对我写的东西比较感兴趣。于是,我经常的给学生读一些我以前教中学时写的日记,读我带学生去爬山时互帮互助的精神;读发现学生去上网时我的伤心与愤怒;读学生汇操表演得一等奖时我内心的激动与喜悦。慢慢地学生对写日记产生了一些兴趣。我就从日记入手,让他们尝试着去写,每次他们拿给我看时我都会努力的寻找孩子的进步。一个恰当的词语,一个生动的句子,我都会给他们一个大大的肯定。每次发下日记本时,学生都会迫不及待的打开看我给他们写的评语。因势利导,学生的兴趣也慢慢地转移到了作文上来。到了五年级的上学期,班里还有两名同学的作文在区里的作文比赛中获了奖呢!

  大家一起,努力了很久,付出了很多,也取得了较大的进步。在他们五年级的最后一次考试中,全班45人,90分以上的就有24个,超过了一半以上,平均分也达到了88.76分。

  两年的时间,虽忙碌却充满快乐,虽疲倦却让我倍感幸福。充实的生活让我更加热爱自己所从事的教育事业。我并不优秀,也没有过人的天赋,我能做到的就只有一点——为每个学生的成长竭尽全力!

  我的演讲结束,谢谢大家!

青年教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  能够在这“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”的春末夏初之际和大家谈话让我受宠若惊。

  因为此情此景,首先让我想到两点。第一,是 “十年树木,百年树人”这一古训,使我这一刚上岗不到两年的年轻教师教学的压力感、责任感与紧迫感又增加了不少。第二,是“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”这一春风化雨、师生爱睦的教育理想,让我对未来的教学事业又增添了几分憧憬。

  其次,我想借此机会向在座的各位兢兢业业、勤勤恳恳奉献教育几十载的老前辈们,向各位呕心沥血、团结友爱无私忘我的同事们诚挚地道一声:“亲爱的老师们,你们辛苦了!”正是你们,在教学工作中给予了我悉心的指导并提出了中肯的意见,让我迅速地成长起来,在有限的时间内,由一个刚出校门见到生人说话还有几分扭捏的大男孩,成长为一名合格的具备一定教学水准和管理经验的人民教师;正是你们,在我日常生活中给予了我无私的关怀和细心的呵护,让我充分的意识到双龙一中是个有爱的大家庭,并心甘情愿地把一腔热血抛洒在这片热土上,再次感谢。

  说到这里,印象中有两碗饭让我感触颇深,思绪良多。

  第一碗饭出现在去年我担任X班的班主任时期。一次早读,因为班里的一些学生又犯了一个让我觉得不能容忍的错误,略带情绪化的我便在愤怒中惩罚这些学生集体不能吃早饭。早饭时间早已过去,但我和这些学生仍呆在教室里为他们的错误买单,值周领导发现后,立马把我喊出去谈心,一方面,抚平我的情绪,让我意识到不让学生吃早饭这件事的严重性;另一方面,协调人员,重新生火,不计成本,为这些学生又补上了这碗早饭,一碗热乎乎的饭,让一些平时调皮捣蛋的学生眼睛里闪烁着泪花。这碗饭,也让我看到了双龙一中“对学生负责到底”的人文主义精神,并让我贯彻到以后的教学生活中去。

  第二碗印象深刻的饭是每次我在值周时,要看饭队到全体学生都吃上饭才能去用餐,很多时候,看到饭场内稀稀拉拉的身影,才突然意识到:糟了,忘了让师傅留饭,这下怕是要饿一顿了!然而,每次让我感动的是这一想法都会落空。刚到走廊,便有同事和我打招呼:赵阳,赶紧去,XXX知道你值周,特意给你留了饭。端起那碗还热乎着的饭,好几次,我都差点掉下眼泪,因为对于一个大学期间屡次外出打工、饱尝世间冷暖的年轻人来说,这碗饭犹如冬日里的阳光,暖化了他整个的心扉。这碗饭,便传递出了双龙一中人与人之间的和谐与友爱。

  在座的各位同学,你们从所吃的每碗饭里感受到了什么呢?是挑食与浪费的快感,还是爱的博大与伟岸?同时,也请你好好想一想:我到底是习惯于被动地接受爱,还是习惯于主动地去关爱别人?如果你也和我一样,感受到了双龙一中给你带来了爱的教化,认为它是一所充满爱的学校,那么,请你和我一起,为这所学校鼓掌。

  其次,我想借此机会,向在座的各位披星戴月、生无所息、勇夺第一的同学们由衷地说一声:“亲爱的同学们,你们辛苦了!”为了不辜负在家里含辛茹苦、起早贪黑、挣钱养家的父母那殷切的希望,为了给自己一个充满理想、充满信念、充满活力的未来,我们中的大部分人付出了艰辛的努力,甚至是沉重的代价,更让人觉得无法接受的是这种努力与代价有时让人觉得是没有任何回报的,取得的成绩并不能让自己满意,在这时,你所要做的只是坚定自己的信念并继续努力下去,要相信,付出终有回报。

  这是我高三时摘抄本,当时,做摘抄的目的仅仅是为了应对高考作文,遗憾的是,这些摘抄对当年我写的作文几乎没有任何帮助,然而,今天再去翻这本摘抄,里面有很多内容让我对于人生、工作有了新的看法与感悟,下面,与同学们分享几段:

  同学们,请你再扪心自问:我努力了吗?我的努力都是值得的吗?我愿意为了一个坚定的信念奋斗一生吗?如果这些答案都是肯定的,那么,请你为自己报以热烈的掌声。

  老师们,同学们,双龙一中的的史诗还在续写,而续写这一史诗的笔就握在在座的各位英雄手中,愿我们在这个热情如火的季节里发扬双龙一中自强不息,厚德载物的精神,坚定信念,力争上游,续写英雄的篇章,奏响胜利的凯歌,收获累累的硕果。

  我的演讲完了,谢谢大家!

青年教师演讲稿 篇3

  近日,为进一步提升县语文教育教学水平,帮助青年教师加速融入角色,县组织全县近五年参加工作的青年语文教师齐聚赵河小学,开展了一场别开生面的语文教研活动。此次教研活动旨在为青年教师提供更宽阔的平台,研讨教学实践活动的丰富形式以提高学生综合素养,促进青年教师快速成长。

  本次语文教研活动在赵河小学车慧兴老师和瓦屋山小学邓丽萍老师分别展讲的《荷叶圆圆》与《临死前的严监生》中拉开帷幕,从随文识字到品味内容,从文章研读到课外延伸,精彩的课堂展示,感受到新课改的教学风采,领悟到青年教师通过不断学习的巨大进步。同时体会到新课改给孩子们带来了的更大学习兴趣,激发出的更大思维潜力。

  课堂教学展示后,语文教研员和青年教师一起,就课堂教学细节和方式方法亲切交流,各抒己见,博取众长。活动通过展演、讨论、总结,给青年教师以后的教学工作指明了方向,寄予了更大的期望。

  一是恪守“师则”。

  “师者,传道、授业、解惑者也。”从古至今,不同的社会和时代教师的责任都有着不同的解释和含义,作为新时代的青年教师不仅仅应该局限于简单的传授知识与技能,更要注重培养学生的创新、实践和学习能力。这些都是这个职业赋予青年教师的神圣职责,只有恪守师则才能更好的在三尺讲台上发挥自己的光和热

  二是砥砺“师志”。

  所谓“师志”是指教师的理想和志向。作为一名青年教师,初入岗位应迅速适应角色的转变,敬其师才能信其道,所以加强师德修养显得尤为重要。而在教学实践中应树立远大理想,力争做到从教一年合格学生满意,二年胜任同行称赞,三年成熟成为领先,四年成功变成骨干,五年成就形成特色。

  三是磨练“师能”。

  时代的发展到今天,现代教育技术已成为主流,这样的趋势势必要求青年教师不断更新教育教学理念,熟练掌握和运用多媒体,大胆改革创新教学方式和方法,全面提高教学能力和水平。在教育教学耕耘中拓宽视野,在教育教学实践中磨练师技。希望广大青年教师给学校新的生机、新的活力和新的希望。

青年教师演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,老师:

  大家下午好,我是xx镇小的徐xx,今天我演讲的题目是“漫漫教育路,真情永相随”。我的演讲要从一首小诗开始:

  你的眼睛,是秋日山涧里的一泓清泉。

  以透明的纯净,倒映出万花筒般的世界;

  你的眼睛,是雨后湛蓝天空中的一道彩虹。

  以七彩光芒,照射出万花筒般的世界;

  你的眼睛,是夏夜天空中璀璨的星星。

  以宝石般的透亮,点醒了黑夜中孤独的灵魂。

  我走过四季,

  春天百媚千娇,夏天碧水长空;

  秋天枫林尽染,冬天银装素裹。

  都不及你眼中的风景,

  那样生动、传情。

  这是20xx年在小洞学校,我写给学生的一首诗,当时他们即将离开小洞学校前往中学读书。

  相遇,一眼动人心弦

  五年前,还记得我们初次相遇的那一天,我跨过几座大山,拖着疲惫的身子来到小洞学校。他们围着我激动的跳着、笑着,大声地叫着:“新老师来了,新老师来了……”一双双大眼睛里投射出兴奋、热烈与期待的光芒。尽管来时无尽的山路,让我的心跌到了谷底,但此刻,我的心仿佛被一股热浪给推上来了。我带着爱与希望,与十几个学生,开启了教育的第一个启程。

  陪伴,漫漫长路中的温情

  此后的两百多个日子里,我们在高山上歌唱,在田野中绘画;在春天凭栏听雨写诗,在秋天迎着阳光奔跑。我送给他们书籍,带领他们阅读,一起品尝书中的美味;我们清理杂物间,搬出废弃已久的乒乓球桌,一起感受运动的快乐。我是他们的老师,带他们在课堂中探索知识的奥秘;他们是我的亲人和朋友,在那个偏僻的山村,给我温暖和前行的勇气。在多少个孤单的日子里,在多少次想要放弃的时候,是他们那一双双纯洁的眼睛,充满对知识的渴望,和对我的信任与依赖,犹如黑夜中璀璨的星星,温暖了我黑夜中孤独的灵魂,照亮了我的漫漫教育之路。

  离别,不舍的告白20xx年下学期,在他们即将离开小洞学校,去往中学的时候,我写下了“你的眼睛是最美的风景”这首诗送给了他们。并且给他们每人画了一张卡片留在纪念。卡片上附着用他们的名字写的一句勉励的话。我写给余锋的是:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。写给李山燕的是:“山燕——轻灵的身子承载着梦想的力量”。写给苏中华的是:“为中华的不断强大而读书吧”……那天,在这个小小的毕业礼上,他们哭着对我说:“徐老师,你是我们遇见过的最好的老师,我们舍不得你。”而我的眼泪也止不住地往下流。在离别的日子里,带着这份告白,我们都怀着梦想再次起航,踏上了新的征途。

  再遇,情深忆往事

  一年以后,当我来到三墩中学培训时。我们再次相遇,他们守在我培训的教室门口,当我一走出来时,便激动地拉着我的手,眼中的热烈就像第一次相遇的时候,只是多了许多思念的光芒。他们每一节课下课都来等我,我们就像许久未见的老朋友一样聊着天,那样亲切、自然。一直到下午的最后一节课,也许是体育课,山燕就一直站在教室外面的窗户旁,默默地看着我。每当我回头看着她,对她微笑时,她的眼中就会闪烁出兴奋的光芒。就这样,她倔强地站在那里整整一节课,即使别人拉她去玩,她也只摇头。慢慢地,我的眼眶开始湿润,回忆如排山倒海袭来。我想起她写文章时,说她的弟弟不幸意外去世,我轻轻地问她,她放声大哭,我抱着她,安慰她。我想起她不认真读书时,我严厉地批评她,她哭着说她的父母经常吵架,她无法静下心来学习。我去她家家访,与她父母沟通,希望给她一个良好的成长环境。我想起她生病时,我带她去看病买药……

  从教五年,有太多这样的小故事发生在我和学生之间,有太多这样动人的师生情浸染了我的教育之路。有人说教师是伟大而崇高的事业,有人说教师是辛苦而快乐的事业。我要说教师是温暖而长情的事业。在教育路上,荣誉是一时的欢心,挫折是一时的迷茫,唯有这份师生情,它是最长情的陪伴。让我一路走来,总会心潮澎湃,热血沸腾,让我时常想起便热泪满盈。它是我在教育路上前行的指示灯,时常提醒我要不忘初心,爱教育,爱学生,爱三尺讲台,要用真挚的情感浇灌出教育之花。

青年教师演讲稿 篇5

亲爱的老师们:

  你们好!

  你们肯定也发现了,进来这段时间,孩子们的表现特别棒,尤其是上学放学街队风景令我们所有教师感到欣慰,课间操上下楼秩序也大有进步,自觉做到靠右行的班级越来越多了,尽量保持安静的意识越来越强了。最令人高兴的是孩子们特别懂事,无论在校园内外,孩子们的礼貌、亲切、阳光让我们感到特别开心。拿什么奖赏给这些可爱的孩子们呢——我想,就和孩子们一起来上读书课吧!孩子们一定会喜欢!

  于是,有了这种愿望,我就特别期待着能尽快走进课堂。从哪个班开始呢?就从四三班吧。因为这个班无论课间上下楼的秩序还是学生每天到校后自主学习的习惯都很不错。于是在第一次国旗下讲话时我宣布将要和四三班的孩子们共同来上读书课——所有的孩子都很出乎意料!

  那天,我给四年级三班的孩子们带去两个故事——《我的爷爷是幽灵》《幸运的一天》。

  《我的爷爷是幽灵》是一个凄美的故事,孩子们沉浸在故事情节中,幼小的心灵在美丽的故事情节中自然地展现出儿童特有的善良、淳朴。王懋泽,这个戴眼镜的小男孩给我留下了很深刻的印象——心地善良,感情细腻。詹宇轩,这个可爱的小男孩很有心思——奇思妙想,才思敏捷。周欣桐,这个才貌双全的小男孩令人难忘——能言善辩,博学多才。解元浩、毕鸿基、朱泽凯、王立志、杨启坤、刘雅慧、付嘉宁……一个个机灵可爱的孩子被故事感染者,一时间想起了爱他们的父母、祖父母、外公外婆疼爱他们的细节,有的`想起已经离去的亲人泣不成声。在故事中他们都懂得了“爱”的内涵,理解了“生命”的轮回……

  《我的幸运的一天》是个很开心的故事,自始至终,我都是请孩子们边观察边想象,猜测故事情节,孩子们在大胆的猜测中想象着故事的情节发展变化,听着孩子们五花八门的设想,看着孩子们冥思苦想的神态,感受着孩子们为故事中人物的喜怒哀乐,自己也仿佛年轻了许多……

  老师们,如果我们的孩子还没有良好的阅读习惯,那就从讲故事开始吧,可以老师来讲,可以请家长讲,不过一定要绘声绘色,让孩子才能体会到读书的乐趣。

  老师们,如果我们的孩子性格孤僻,如果特别调皮,如果学习吃力……那就多给他们讲讲故事吧,让孩子们在倾听中学会思考,学会安静,学会观察,学会想象,体验快乐。

  老师们,讲故事是教师的基本功之一,一个会讲故事的老师一定是倍受孩子们喜欢的好老师,一个会讲故事的老师一定是一位优秀的家长,因为他有一颗童心和孩子一道成长。

  老师们,故事是让孩子们爱上阅读的最好的方式,故事是培植孩子善良品质的一种途径,让我们多为孩子讲讲故事吧!不过,你首先要被故事打动才可以!

青年教师演讲稿 篇6

  大家好,我是xx。我演讲的题目是《遇见更好的自己》。从我进入教师行业到现在已有两年的时间,一路走来,有欢笑,有泪水,但更多的是感动。正是这些感动,让我在最想放弃的时候又坚持了下来,激励我在成长道路上不断前行。今天,我很荣幸能够站在这里与各位领导和同事们分享我作为教师以来的心路历程。

  20xx年11月,我来到了xx中。上班第一天,给我印象最深刻的是周老师,刚到新的单位,就被她连珠炮式地发问:“你是谁?”“从哪里来?”“为啥来这儿?”当时看着周老师善意的笑脸,我感到由衷的亲近。后来,也不知道为啥,这位性格豪爽、不拘小节的周老师成了我的师父,大概这就是缘分吧。后来就经常去听她的课,而且每次听课我都能有新的启发。那个时候,正是冬天,往往是办公室里的其他同事都走了,我的师父还在伏案备课。我很不解,“为啥大家都下班了,您还留在这儿备课?再说这么多年的知识不早就滚瓜烂熟了吗?”师父微笑着回答说:“越是认为自己滚瓜烂熟的知识,越要认真对待,这样才能最大程度的保证授课质量的完美,这也是对学生们的负责呀”。我听完,敬佩不已。说到师父的备课,简直可以用精益求精四个字来形容了,大到一个句子,小到一个介词,她都要弄懂什么意思,有时候师父见我不备课,就会把我叫过去,指着课本上的一个单词拿来考我,在师父的督促下,我在教学上有了很大进步。其实,不管是我的师父,还是组里的其他老师,都能在我遇到问题时给予我及时有效的帮助,是她们耐心的解答,使我在迷茫时看清问题的本质,也使我在对待事情上变得更加认真。

  后来当了班主任,也要面对很多教学以外的事情。前段时间流感爆发,班里学生们咳嗽不断,我看在眼里,急在心上。听说补充维生素C可以增强抵抗力,减轻感冒症状,于是一个念头涌上脑海—我要给学生们煮柠檬水喝。想到就马上行动,找出去年我爸给我买的养生壶,再拿上去年参加活动学校发的电水壶,自己又去超市买了些柠檬片、山楂干,便回到办公室煮了起来。每次煮开后,就赶紧拿到教室让学生们喝,这点水也许作用有限,但如果能够对孩子们的感冒起到缓解作用,做这些也值了,虽然累点,但心里很欣慰。过了几天,又一件意想不到的事情发生了,班里同学反映有几个学生学习态度不端正,竟发出为什么自己不生病,生病就可以回家的言论。我听到这儿,感到很生气,来到教室,对着全班问到:“谁想回家,举手!”还真有个举手的,于是我把他叫到办公室,一顿批评。当时情绪真的是挺激动,因为我没有想到前期被我叫到办公室做了几次思想工作的学生,现在竟会有这样的想法。过了一会儿,我感觉后面有人拍了拍我的肩膀,说:“不要跟他们计较,别生气,你气病了谁来管这个班啊”,原来是教我们班生物的杜笑寒老师,本来她的办公室在教学楼,可印象里,自从教我们班,她就把英语组外面的教研室当成了自己的办公室,每次出入英语组,总能看到她坐在那里备课或者批改作业。杜老师教三个班,时间比我还要紧张,现在还来安慰我。我感动的使劲点了点头,是的,我不能因为一个学生而忽视了整体,于是我慢慢平复心情,重新打起精神,后来,我又耐心地跟那位学生进行了交谈,他也承认了自己的错误。由这件事我意识到,和学生之间合理的沟通是解决问题的有效方法。当天在回家的路上,我给杜老师发了一条微信表示感谢:“寒姐,我没事了,谢谢你!”

  两年了,我要感谢的何止杜老师一个,忘不了这两年来周围人给予我的帮助和支持。忘不了我初来xx中,同事们对我的热情和照顾;忘不了师父在教学授课方面对我的不吝赐教与指导;忘不了我给学生们倒水,一个女生给我写的暖心小纸条;忘不了我的同事从食堂给我带来烤在暖气上的手抓饼;我还忘不了每次查完寝回到宿舍,室友为我留的一扇门,一盏灯……这些,我全都记在心里。

  期末考试前,我给学生买了几箱橙子,我说这不是一般的橙子,而是心想事"橙"。说完,学生们不约而同地"哦——"了一声,我接着说,这个橙子不能吃,吃了就不灵了,考试的时候也拿着,保准考个好成绩。没想到我仅仅的一句玩笑,学生们竟也当了真,于是我看到了考完回来的孩子们,有的边复习边拿在手里,有的小心翼翼地放在抽屉里的,还有的被放在教室后面供了起来……和一群天真的孩子们天天待在一起,我心也变得纯粹起来,他们之前所有的不懂事也就烟消云散了。

  最后,请允许我代表全体新聘教师说说心里话,其实我们真的没有那么优秀,只是在xx中这个大家庭里,我们能够得到学校领导的悉心培养,我们遇到的困难能够得到组里老师们的热情帮助,我们所付出的一切都能得到周围人的理解,在这种情况下,我们有什么理由不感动,有什么理由不感恩呢?所以,那些曾经帮助过我的人,那些曾经为我提意见的人,你们看,这些奖项是我们共同努力的结果啊!

  是xx中,让我们在这里相遇,希望我们在xx中这片土地上,辛勤播种,不断耕耘,早日遇见更好的自己!

青年教师演讲稿 篇7

尊敬的领导、亲爱的老师们:

  大家好!

  我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了。

  是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:XX班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家族。我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。

  时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。

  当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美。同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

青年教师演讲稿 篇8

各位领导、各位老师:

  大家好!

  在这凉风习习、金秋送爽的日子,我们很高兴地迎来了第n个教师节。这是一个特殊的日子,它标志着我们教师这个职业,拜托被歧视、不足常人挂齿的地位,一跃成为社会乃至国家的一种支柱性的、不容忽视、不可获取的职业。在这里,我很荣幸代表某校的新青年教师在喜庆第n个教师节大会上发言。首先,恭祝在做的全体教师节日快乐,并由衷地问上一声:你们辛苦了!

  偶尔在一本杂志上看到一位作者由旧社会教员情况撰写的嵌十联,联系现实,结合身边一些老教师体会,教师的辛苦实在让人感叹,也真可谓:一身 平价布,二袖粉笔灰,三十尚未娶,四季常皱眉,五更便起身,六旬方可息,七天无星期,八方谁认识,九等贱民体,十足做嫁衣。此嵌十联读起来实在让人心有戚戚然。再对此细想,做一名现代教员,也实在是一件可幸的事情。但同时也不得不面对现代教师面临的现状与挑战——

  随着科技的进步和现代素质教育的呼声日益高涨,社会对人才需求的标准决定了教师教学的目的、内容及方式都要着眼于四有的新人才标准,为明日的国家建设准备合格的专门的人才。新世纪、新课程、新教材,也决定着今天的教师不再是灌注知识的教书匠,而要成为懂得现代教育理念、通晓现代教育技巧和方法,精研新课标的教材教法,谙熟现代学生心理特点及需求的学者和教育家。

  我们年轻教师,浑身燃烧着年轻的热情与激情,但因其阅历与教历的疏浅,未知领域也就愈大愈深,需要不断补充、提高和完善的东西还很多很多。面对知识信息日新月异的今天,我们应该深知:只有谦虚地不断地多请教,向老教师探讨经验交流方法、心得,才能具备足够丰富的只是,足够宽阔的胸怀,足够高明的能耐,方可有效地实施科学的、艺术“教学”,才能真正教会学生主动、积极地求学,培养出真正符合现代社会需求的“五学会人才”! 加之,现在社会,一个孩子牵系着学校、家庭、社会及国家各方的命脉,我们必须不断鞭策和警戒自己,要尽其能、尽其力、尽其才地去干好工作,以不负各方重望。从而让自己在这竞争残酷激烈的职业竞技场上留保一席之地。

  最后,我在这个庄重的日子,代表所有新青年教师郑重表决:谦虚求教、谨慎治学,以期不负这个被成为“太阳底下最光辉的职业”的美称。做一位学生喜欢,学校放心,家长满意的优秀教师,望学校领导教师多批评指教。

  再次祝全体教师,教师节快乐,永远健康幸福!谢谢。

青年教师演讲稿 篇9

  尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!我是来自省市**镇**小学的***,今天我演讲的题目是《用爱架起连心桥》。

  朋友们,当我还是一名求知若渴的孩子时,长大以后要做一名老师的愿望就开始在我幼小的心灵里生根发芽。因为,从我入学的第一天起,我所遇到的老师都是让我感恩一生的良师,是他们用自己的耐心、细心和敬业、奉献诠释了什么是太阳底下最光辉的职业。

  时光荏苒,当年的小孩子已经长大成人,也实现了自己儿时的理想,成为了一名光荣的人民教师。

  还记得去年九月,当我怀着激动而忐忑的心情走进教室,面对着一张张稚嫩纯真的面孔,我的心情一下子平静下来,自己儿时上学的情景仿佛就在昨天,老师如春风化雨般的教导依然历历在目,我在心里也暗暗发誓,一定要以我的老师们的标准来严格要求自己,一定要成为一名优秀的青年教师。

  当我真正开始自己的教学生涯的时候,才发现现实与理想之间存在着很大的差别。如今的孩子与当年的我相比,有了太多的不同。生活质量的提高和家庭条件的改善让孩子们的生活更加多姿多彩,学习不再是他们生活中唯一的重心,社会的开放与宽容让孩子们的自我意识有了显著的提高,他们比当年的我们更加聪明、更加敏感也更加有主见。

  因为自己跟学生相比年纪差别也不算大,所以,为了树立自己的威严,刚开始,我收起自己亲切和善的笑脸,在课堂上总是板着脸,不苟言笑的严肃对待学生。因为我的刻板,我的课堂秩序非常好,同学们在课外见了我也是躲着走,实在躲不过了才小声叫一声“**老师好”,然后飞快的从我身边跑过去。

  刚开始,我对这一切还不以为然。但是,时间长了,孩子们始终对我保持着刻意的疏远,而且,当期的半期考试,我所任教的班级成绩相当不理想。一切的一切都给了我当头棒喝,让我反思自己工作中到底存在着什么问题。因为自己的努力没有得到回报,于是,有一段时间我工作起来都是无精打采的。

  直到有一天,学校组织我们去听一位模范教师的公开课,才让我茅塞顿开。

  那位老师也没有表现出什么过人的高超的教学技巧,只是在他的课堂上,孩子们都十分的活跃,老师提出问题后,孩子们都争先恐后的踊跃回答。不管答对了还是答错了,老师都报之以笑容满面的鼓励,而不是严厉的批评。

  看着此情此景,我被深深的打动了,也明白了自己以前工作中存在的问题,那就是自己人为的在师生之间划了一道鸿沟,总是居高临下的面对学生,从来没有让孩子们感觉到与老师之间的平等交流和心灵沟通。

  于是,在接下来的工作中,我及时调整了自己的教学方式。在课堂上,我不再掩饰自己作为年轻女孩天真活泼的一面,用心融入孩子们的世界,用自己的实际行动赢得他们的共鸣。

  下学期开始的第一堂课,我没有用来讲课。而是先真诚的向孩子们道歉,为自己刚走上工作岗位缺乏经验而道歉,为自己没有与大家成为朋友而道歉。接下来,我不加任何渲染和夸张的向孩子们讲述了自己的成长学习经历,通过自己的真实经历告诉孩子们,作为一名农村的孩子,认真努力的学习是改变自己命运的重要途径,不管最后在求学的道路上能走多远,自己努力奋斗过,尽到了自己的最大努力,在以后的人生道路上,自己才不会因此而后悔莫及。从那以后,除了更加严格的要求自己对孩子们做到“言必行,行必果”,为大家树立好榜样。同时,我还注意在实际的教学中,用幽默的语言和充满感情的讲解来活跃课堂气氛的同时,加强课堂教学的灵活性,讲解的实例源于教材又不拘于教材,针对每个学生的特点做到不拘一格。在学习和生活中,无论是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,我都一视同仁,一样的尊重他、爱护他,注意观察他们,抓住一切机会与他们交心谈心,关心他们的一切,帮助他们解决自己学习生活中遇到的困难和问题。

  “世间自有公道,付出终有回报。”在我的不懈努力下,孩子变得活泼了,爱笑了,从心底尊重和爱戴我,并且从以前被动的“要我学”转化为自觉的“我要学”,让我的教学取得了事半功倍的成效。

  有人说,一切最好的教学方法,一切最好的教学艺术,都产生于对学生真正的发自内心的无比热爱的炽热心灵中。我的亲身经历证明了这句话不愧为教师的座右铭。而这一切成功的尝试与转变都将升华为我不断努力工作的信心和动力。

  老师们,让我们敞开自己的心扉,用心去搭建与孩子们的连心桥,请相信,只要你这样做了,你一定会收获到自己意想不到的回报。

  “既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。我将把自己的所有热忱和全部的爱心献给可爱的孩子们,献给我所钟爱的教育事业,为我们中华民族伟大复兴的“中国梦”的实现作出自己应有的贡献!谢谢大家!

【有关青年教师演讲稿锦集九篇】相关文章:

青年教师演讲稿锦集7篇04-18

青年教师演讲稿锦集八篇03-20

有关青年教师演讲稿合集8篇04-21

有关青年教师演讲稿模板八篇04-12

有关青年教师演讲稿集合五篇04-10

有关青年教师演讲稿模板6篇04-04

有关青年教师演讲稿模板六篇04-03

有关青年教师演讲稿合集八篇03-31

有关青年教师演讲稿十篇03-31

有关青年教师演讲稿模板10篇03-27