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优秀教师演讲稿

时间:2022-09-12 09:44:35 教师演讲稿 我要投稿

实用的优秀教师演讲稿范文合集5篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的优秀教师演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的优秀教师演讲稿范文合集5篇

优秀教师演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家下午好! 又是一年春草绿,在这个充满希望的季节,作为一名教师,我有幸在这里发言,感到非常荣幸。

  首先,对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺! 接着,我带着五个感谢而来:

  我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。

  1.领先同学,心态归零。成绩属于历史,今天属于自己。人生之旅如登山,无限风光在险峰,体力好,走在前面,体力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空,志存高远,居安思危,心态归零,奋力跋涉,个别阶段的领先不是目的,更不是这场登山之旅的终点,要攀登高山之巅,领略无限风光。

  2.后进同学,关上后门。是的,人生就是要关闭后门,向前迈进。同学们,尤其是后面跟进的同学们,过去你获得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,现在向前!

  3.享受过程,精微至大。同学们,要取得胜利,就要瞄准自己,培养自己的真性情和真兴趣,把应该做的事尽量做得精细卓越,让自己满意,享受过程,精微尽,致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律,不懈攀登,让自己不后悔!

  我们六小的老师可以说很苦,因为为了爱,甘将心血化时雨,润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。我相信,六小师生,众志成城,和谐奋斗,一定会共同筑就美好的明天!

优秀教师演讲稿 篇2

  我的体质较差,生完孩子后一直疾病缠身,很是痛苦,初听又要做班主任真是害怕,因为据我以往的经验和他人的写照,班主任很苦很累,时不时还会发火 ,我不怕做事,就怕发火,那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了,人家不总是说要严而不厉吗?常言道“十年树木,百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的,作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以,一年中,虽然还是不可避免会发火,但我更多的学会了棘手的问题缓一缓,给自己也给学生冷静的机会。再说,我人小,正面冲突可保不定我肯定赢。

  “对待学生,该这样想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。”

  每每想到这句话,我仍然感动,因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。

  我实在说不清,自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么,但我也曾经年少,多少了解个中滋味。虽然我跟学生说:“要感谢讽刺挖苦你的老师,是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师,实在太难,也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子,其实我们能够做到,不能做到的是放下功利心。

  开家长会或跟家长个别交流时,我总是把孩子的想法,行为告诉他们,让他们感受到孩子对他们是多么期待,多么想表现好,只是他们没有坚持的毅力,需要家长们的关心和帮助,而这个关心不是考了几分,帮助不是数落几句,应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教育方法,与孩子的沟通方法等等。

  “经验可贵,但也是包袱。”

  儿子今年5岁,孩子是善变的,不断的变化让我穷于应付,当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师,肯定都有自己的一套,但学生在不断变化,而且一届学生带三年,一直一层不变,自己都会无聊的发霉。所以,我总是在不断学习更新,尝试新的方法,尝试搞班级活动。

  我常想,我们能不能快乐的教育,让学生快乐的学习,至少更快乐的教育,更快乐的学习?

  在第一堂思想教育课中我主要介绍近三年高考的分数线情况,我们学校上各档分数线考生情况,同时列举不同批次学校各科要达到的分数情况,从而使刚进入高三学习的学生心中有数,使自己对每门功课有个努力的方向,便于制定其高考的个人目标,从第一天起就有努力的方向;要让学生感到进了毕业班有了新要求、新目标、新动力。在开学初,我请了几位补习班的同学在班上开座谈会,让他们谈自己的经验与教训,这给学生很大的启发。高考不仅仅拼智力,更重要的是拼心态和意志力。在做学生思想工作时,我主要采取个别谈话,在了解情况之后进行,做到有理有据,对症下药。每次的谈话都在双方关系融洽时进行。谈话前,自然引入话题,不给学生设置心理防线。让学生感受到教师真诚、亲切,消除学生的紧张心理,使他静有所思,能循序渐进地达到教育他的目的。在教育教学过程中,作为班主任,我还努力做一个明察秋毫的“气象专家”。能通过学生的表情来预测阴晴雨雪,及时把一切不利因素消除在萌芽之中。做一个对每一个学生都心中有数的人。让学生感到班主任在学习上是严师,人生道路上是朋友。

  今天我在这里谈谈自己在班级管理工作中的一些做法,其实在座的有许多都是经验丰富的老班主任,所以感觉自己有点是在班门弄斧了,请在座的各位老师批评指正。

优秀教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师们:

  曾有诗人说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为宝贵的生命你只有一次。十七岁那年,我正是这样,带着青春的梦想,踏上了三尺讲台,如今,两千多个日夜的平凡岁月,已随着哗啦啦的作业纸悄然而逝。

  打开记忆的闸门,纯真年代对老师的那份崇拜依然清晰可见。当我从懵懂中走来,蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候,总有双温暖的手在身边牵引着我,拨开我眼前迷茫的雾纱,在心灵上打开一扇绿色的窗子,我知道,那就是您,我亲爱的老师,不管是严寒还是酷暑,您总是那么站着,从不管那岁月的车轮正勾勒自己额上的皱纹,染白您的双鬓。

  常听人说,人的一生能遇到一位好老师是莫大的幸福,我很幸福,因为我在童年时代就遇到了许多好老师。老师你对我的关心和抚爱使我在童年时代就萌生了一个强烈的愿望:长大后,我也要做一个像我的老师那样的好老师,让我的学生也能像我一样幸福。当我捧着毕业证书和一本本鲜红的荣誉证书走出师范大门时,曾信誓旦旦地想:终于到我大展身手的时候了。当时的我岂知:理论诚可贵,实践价更高。

  从学生到老师,是我人生的一大转折。很想让我的生活像交响乐一样雄浑有力,很想让我的生活像诗歌散文一样浪漫抒情。可是,当我将生活进行零碎的整理,却发现:生活一如既往的平凡、繁杂、琐碎。

  我开始怀疑当初的选择,这就是我梦寐以求的生活吗?这就是我一直期待的生活吗?这就是我宝贵青春的体现吗?学生时代的激情在现实面前一败涂地,我感到有些不知所措,甚至,有了一丝退却。

  与此同时,来自学生的热情与纯真,也在一点点地感染着我。忘本了那一张张由陌生到熟悉的笑脸,忘不了夹在教案本里那老师您辛苦了的字条,忘不了节日里那一句句盈满祝福的问候。清楚地记得那年冬天,一名学生在课间玩耍时不小心摔倒了,头撞在花池的棱角上,顿时鲜血直流,我闻讯后急忙把学生送到医院。

  看着医生为那个孩子清洗伤口、缝针、上药、包扎,我的手心也直冒冷汗,可我还要强忍着内心的紧张去安慰那个受伤的`孩子。由于学生离家较远,家长来学校不方便,所以,以后的换药、拆线,都由我这个年轻的班主任领着孩子一趟趟的往医院跑。当时,正赶上学校组织大规模的考试,课堂上,我还要领着学生进行紧张的复习,并且,班里的正常工作一项都不能落下。

  一个多星期下来,我有些吃不消了,当我带着嘶哑的嗓音讲完了当天的课程,晚上放学后,又拖着疲惫的身体去检查学生寝室。原以为孩子们已经睡着,可眼前却突然出现一排小脑袋,一个个带着诡异的笑容。正在诧异的我一转身,看到身后一个小家伙儿,手里提着一个装满了润喉片、苹果、饼干的方便袋儿,直往我手里塞。其他学生也跟着随声附和:“老师,这是从天上掉下来的。”好可爱的谎言。我清点完学生人数,出门前把那兜东西放到一个学生床上,对他们说:“谢谢大家对老师的体谅和理解,把这兜东西物归原主。”

  谁知,我刚走出寝室没多远,身后传来一个熟悉的叫老师的声音。在那个寒意袭人的冬夜,一个小家伙儿穿着单薄的衣服,光着小脚丫,“啪啪啪啪”向我跑来,把那兜东西往我手里一塞“老师,给您。”扭头就跑。那一刻,所有的辛苦和委屈全部化为乌有,溢满心头的只有甜蜜的幸福和满足。

  于丹教授的学生曾经这样为老师定义:老师是为学生缝补翅膀的人。乍一听,我很诧异;再一想,我很惭愧。原来我一直都没发现,围绕在我身边的竟是一群天使。从此,我不再徘徊,不再抱怨,我要让平淡的日子酝酿出香浓的诗意,我要让平凡的事业幻化成美丽的风景。

  xx年x月x日,伴随着这些既普通又特殊的数字,我顺利通过了xx县招聘教师的考试。在象征着胜利的光环渐渐退去后,我清醒地明白:我的教育之路任重而道远,迎接我的是更多的挑战和考验。只有不断地充实自我,提升自我,完善自我,才能把教师这个职业诠释得更加美丽。

  著名特级教师于漪老师认为:讲课就是生命在歌唱。是啊,三尺讲台,有春的绚丽,秋的斑斓;有世界的奥妙,人生的真谛;有五千年的文明,八万里的境界。讲台就是老师们的人生舞台,在这里,我们用知识来播种,用粉笔来耕耘,用汗水来浇灌,用心血来滋润。让我们伸出双手,高举希望的火炬,凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,纵情歌唱,舞步飞扬,让我们的青春在教育这片热土上永放光芒。

  谢谢大家!

优秀教师演讲稿 篇4

老师们,同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《九月献给老师的歌》。

  当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟,当初秋的冷雨洗净夏日的疲惫,在这丹桂飘香的日子,我们将又一次迎来这个崇高的日子——教师节。微寒的九月将因感动而温暖。

  从呀呀学语到懵懂初开,是谁陪伴我们走过并非坦途的日子?是谁让我们在“山穷水尽”之时又入“柳暗花明”之境?又是谁在我们耳边叮嘱着“努力学习吧,将来会有用的”?答案只有一个,那就是天底下最可爱的人——我们的老师!

  鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  老师啊,您的足迹在三尺讲台之上,您的学生却早已遍布祖国的大江南北;老师啊,您的工具不过是一根洁白的粉笔,却造就了祖国的栋梁之才。

  春花秋月夏雨冬雪,我们如花绽放,师者如土,默默托起我们稚嫩的身心;溪水渐长,师者为泉,用爱和汗水使我们充盈。我们渴望成材,你们默默奉献,欲助大树柱青天。

  真的有太多的理由值得我们感动,值得我们为十三中的老师歌唱。

  天寒地冻,当启明星仍未升起,太阳还未吐出第一抹光辉,是他们推上自行车,行驶在空荡荡的马路上,他们想的是谁,他们发丝,眼眉上的雪霜又为了谁?

  尽管日夜含辛茹苦,他们从不轻易给自已请假。带病上课却满脸歉意地告诉我们:“对不起,今天咳嗽,影响到大家……”而我们还有什么理由不交作业,还有什么

  理由做得不合格?同学们,请不要再找个幼稚的理由来伤害他们盛满爱意的心!

  灯火珊阑,他们的孩子留在家里,他们的老人需要照料,而他们却陪伴在我们身边,不肯离开,一直等到我们一个个都进入甜美的梦乡。那时夜已深,月正圆。

  而他们,因为有爱,所以无悔。

  同学们,我们是否应该拥抱这些可些可爱的人,告诉他们我们知道他们的爱!是否应该发奋读书,用骄人的成绩证明他们的付出是值得的!

  在此,我倡议:

  (1)在教师节来临之际,为老师精心制作一张贺卡,送上我们的问候。

  (2)课下主动帮老师打水,打扫办公室。

  (3)积极向上,奋力拼搏,用优异的成绩回报老师。

  最后让我们再次把热烈的掌声献给我们敬爱的老师。祝我们的老师们节日快乐!

  谢谢大家!我的演讲完毕。

优秀教师演讲稿 篇5

  一、树“十种”意识,做优秀教师

  1、 忧患意识2、 服务意识3、 效率意识4、 提高意识5、 奉献意识

  6、 沟通意识7、 创新意识8、 培养意识9、 宣传意识10、安全意识

  二、要有一个坚定的信念

  当教师首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观;其次,还要经得起各种困难、挫折的考验;再次,在面对社会各种现象要有自己正确的见解,并以此影响和教育学生,给学生以人格的力量。

  三、要有一个正确的定位

  正确的定位,关键在于自知之明,要充分意识到自己的长处和不足。我想,我当一名数学教师就要先把目标定位在认认真真地上好每一节课,批好每份作业,做好每一道习题;再定出下一个追求目标,在熟悉高中教材后,决心在教法和学法上有所探索。

  四、要有一身过硬的本领

  过去常说,要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水,现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水,不更新,它的可用含量就大大降低。所以,当教师必须重视终身学习,利用各种机会多学一点其他教师的长处,逐步形成自己的教学特点和风格,并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

  五、要有一颗爱心

  教师的基本职责是“热爱学生,教书育人”,只有热爱学生,接近学生,了解学生,学生才乐于接受教师的教育,“亲其师,信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生,更要偏爱那些差生,让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的,更是公平的。所以,老师的爱,将缩短师生之间的距离,更是培养一个良好的班集体的良方。

  六、要有一颗平常心

  “平常心”就是要正确地对待自己和他人,真诚理解他人,正确对待成绩和挫折,勇敢地接受挑战,淡泊名利等等。

  如果说教师人格的力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。我想,前面谈及的五点归结为一点就是“爱”!爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。只有我们每个教师都用心爱了,那么你的教学是一定会成功的。

  把工作当成事业来做,用最初的心情原永远的事业所有的成绩都只能代表过去,从今天开始,从零开始。这里是个平台,也是个舞台,来吧,同志们,让我们用心地舞蹈,舞姿要靠你自己去精心设计!

  一、讲一个听来的故事:

  相信爱远比怀疑爱来得更真切,更能激励人心向更高的天空飞翔;仅仅相信爱是不够的,也要理解爱心外那舍己为人的精神和艰苦的岁月,人生不仅仅只有物质理想需要追求,将心比心,女教师能为了学生们付出自己的所有,那么深深理解她的学生就会选择和她走同样的路,爱才会被延续下去,理想也能由此展开。

  结语:讲了听来的两个小故事,对于教师与学生而言,精神、物质、上进心或是尊严的教诲,这都未必能给予学生温暖,激发他们学习的动力;富有的学生也好,贫穷的学生也罢,太多的压力只会让他们畏缩后退,爱他们也要理解他们,他们或许也都能理解你......

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