优秀教师演讲稿

实用的优秀教师演讲稿范文锦集六篇

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编为大家整理的优秀教师演讲稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀教师演讲稿 篇1

　　亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域爱好的火花。

　　闻名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道：最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我熟悉了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

　　一位北京大学化学系的老教授曾深有感慨地回忆说，对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人，要老实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。

　　据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会不由自主地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！

　　老师是我们成长道路上的第一人生榜样。

　　老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！

　　追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地；贪图物欲，又让多少志士仁人魂断壮年。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而，在教育这一行里却实实在在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠，他们不求回报，他们把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。

　　教师是无悔奉献者

　　对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕”，“教师是孺子牛”等等。

　　教师有一个布满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐，把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热，使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。

　　在甘肃山区有位叫张学成的小学教师，被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬的甘为奉献者之一，他的事迹使无数的读者闻之落泪。

　　他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候，接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射，意外地使他下身偏瘫；接着，他的左腿在进行化疗时，不慎造成大面积烧伤；此后，他的左脚又遭到感染做了植皮手术。1998年秋季，他又被医生告知患有溃疡性结肠炎，而且可能会发生癌变。

　　病痛折磨着他的肉体，但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了，他让妻子牵着毛驴接送；讲台上站不住了，他就趴在讲桌上讲课；学生们多次哭着把老师抬进教室。

　　冰雪天里，妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝，张学成紧跟身后，一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的山路，夫妻俩却搀扶着足足要走5个多小时。

　　他对学生关爱备至，即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下，仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂，被人们誉为“教坛保尔”。

　　就是这样的环境条件下，张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说：“当一名教师，是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生，热爱可以改变一切。我最大的希望就是，让山区的孩子都能走出大山，用知识往

　　返报山区，回报社会。”

　　有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大：我们不需要太多的荣誉和赞美，因为我们已经习惯了默默无闻的奉献；不要给我们太多的物质和金钱，因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵；不要给我们太多的称号，因为我们只喜欢两个字“老师”……

　　人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。教师被称为“人类灵魂的工程师”，因为是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。

优秀教师演讲稿 篇2

　　师德是教师的灵魂，是做好教育教学工作的前提，是教师的基础。中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“他的身体是正直的，但他不服从命令。”作为教师，我们应该在日常教学中发挥表率作用，注意自己的行为和说话方式。老师的言行在孩子身上起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自身做起，带头以身作则，用高尚的人格感染人，用整洁的外表影响人，用善良的态度待人接物，用丰富的知识引导人，用宽广的胸怀关爱人。这样才能保证教书育人的有效性，孩子才会“亲老师，信老师的道”，然后“乐老师的道”。

　　教师素质直接影响学风和校风，教师形象直接影响学生素质的培养。所以师德不是简单的说教，而是精神的体现，是渊博知识和文化品位的体现！师德需要——老师的培养、教育和修养！让学生用自己的榜样和人格魅力去敬佩和模仿。

　　作为一个从教多年的老师，在这次活动中，我主要从以下几个方面来评价自己，审视自己。

　　第一、思想认识

　　教师是人类灵魂的工程师，知识和文明的传递者，光明未来的启蒙者。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，我深知历史的寄托和责任。我很清楚，要成为新世纪社会主义精神文明的优秀工作者，必须不断提高自己的精神素养、政治素养和职业文化水平。与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。信息时代的教师必须勤于学习，勇于创新，努力培养新世纪新时期的新一代劳动者。

　　第二，教书育人

　　我深深感到，只要我们坚持脚踏实地的努力，一定会取得成绩。努力不会白费，量的积累会带来质的飞跃。

　　1、依法加强学习和教学

　　首先，社会在发展，知识在更新，知识能力在扩大。不学习就跟不上时代。只有不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途径。只有这样，我们的业务才能有新的思路和突破，达到一个新的水平。其次，经过多年的教学，我意识到只有在平凡的岗位上，我才脚踏实地的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以此为准则，时刻提醒自己要依法从教。这样生活才会充实，才会有意义。

　　2、致力于教书育人

　　我热爱教育，我的工作和我们的学校。所以无论何时何地，都要把学校的利益放在第一位，始终以“我以学校为荣，但以学校为耻”的精神来引导我。在做好教具和认真备课的基础上，继续大胆探索和创新。本着“心中有目标，眼里有孩子”的原则设计活动，并做好记录。

　　3、热爱学生的和谐发展

　　关心和爱护孩子是教师最基本的职责。在每一次活动中，我都要以尊重和爱护孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”的原则，严格要求学生，耐心教导，避免讥讽、歧视、体罚和变相体罚，让孩子快乐而蓬勃地成长。

　　4、注重版块培养个性

　　教育不是小事，老师的一言一行都是孩子关心的方方面面，往往起着潜移默化的影响。而这些功能往往是通过看似无关紧要的细节来实现的，因为老师在孩子眼里是具体的，老师在孩子眼里是“权威人物”。所以，我要永远记住————，从我做起，从小事做起，从今天做起！我想用自己良好的师德形象来带动孩子。

　　5、尊重父母，服务父母

　　父母是我们做好工作的强大后盾。所以在我当班主任的这些年里，我及时与家长沟通，认真听取他们的意见和建议，得到了支持和配合，没有责备或责怪家长。在语言交流中，我的语气平静、委婉、真诚，让父母真心信任我。

　　6、为人老实教书，不求私利

　　自觉抵制不良社会风气的影响，不搞有偿补课，不为孩子收取额外报酬。和父母打交道，不收礼物，不要求他们做事，不给带薪导师。

　　第三、存在的不足

　　1、有时候，觉得责任心不够强，平时不注重师德建设。这主要表现在情绪不太好的时候，行为多少会受到情绪的影响，有时候甚至会给工作和上课带来一点点。

　　2、有时候教育学生的手段不好，不管出于什么目的，对学生的身心都有不好的影响。

　　3、有时候，面对新的机遇和挑战，我感到困惑和不解。有时候，衡量学生的标志还是一个根深蒂固的干数。

　　4、有时候，我们无法树立终身学习的观念，也没有把教师的职业当成一个热爱的职业。

　　第四、问题的原因

　　经过认真审视和深刻反思，主要原因是：忽视政治理论学习，缺乏理想信念，不注重道德修养和道德修养，没有坚持正确的世界观、人生观和价值观。

　　V、改进措施

　　1、尊重学生，关心学生，爱学生，不知疲倦地教书育人，克服不良情绪，杜绝不良行为。

　　2、树立终身学习的观念，不断充实自己。

　　3、必须不断抓好师德师风建设，注重四个“并重”，即教书育人并重、质量与素质提高并重、教育与管理并重、督学与奖惩并重；狠抓五个环节，即学习、反思、整改、落实、改进。

　　4、教研组的活动中，组内每位老师都有机会讲教育经验，让每位老师都有机会获得新知识；教学反思和探究使更多的教师找到了新的教学方向。

　　5、不断创造机会丰富老师的内心，让他们好受一些。

　　6、组织教学案例的讨论，让更多的老师有更多新的教学反思；教师学会了教育教学知识的整合、积累和共享，拓宽了教育视野，提高了专业知识。

　　7、注重精神交流，让每一个在这里工作的老师和学生身心愉悦。

　　8、没有违反教育法律、法规、方针政策的言行，没有故意损害集体和学校荣誉的行为。严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。

　　总之，在“三讲三比一争”的活动中，只要每个老师都负起责任，遵守老师的规章制度，付出更多的爱，我们的教育事业就会一切美好。我坚信，只要我能承担责任，我就能发挥出最好的作用，成为一名优秀的人民教师。

优秀教师演讲稿 篇3

亲爱的老师们：

　　随着社会的发展，幼儿园教育得到了发展，家长对幼儿园的要求也越来越高。作为初任教师应该怎么做才能成为一名优秀的幼师？

　　首先，你必须热爱你的工作。只有喜欢，才能积极快乐的工作。根据工作职责认真做好本职工作：面对孩子要有一颗爱的心，真诚地爱孩子，耐心地关心每个孩子，关注每个孩子的成长，用爱的语言和行动改变孩子对知识的渴望，调动孩子对活动的热情，引导孩子学习和成长。

　　当幼师不同于其他老师。一半是老师，一半是妈妈。爱孩子、尊重孩子是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师，肩负着培养祖国下一代，努力让每一个孩子健康快乐成长的历史使命，不仅要为孩子创造一个满足生理需求的优越物质环境，还要在创造物质环境的同时创造一个精神环境，以满足孩子的心理需求，促进孩子健康和谐发展。作为幼儿教师，我们必须知道“每个孩子都有成为好孩子的愿望，也渴望得到老师的关心、理解和尊重。我们所做的每一项工作都应该努力让孩子真正感受到我们对他们的关心、理解、欣赏和支持。"

　　作为一名合格的幼儿教师，我们在指导孩子时应该有耐心。孩子理解、思考和接受的能力是有限的。很多事情都要重复，要孜孜不倦的教育引导。只有当他们接受了，他们才能形成良好的习惯。比如看到老师要打招呼，不要随地扔垃圾，上课有事要举手等。他们一次都不会记得接受。只有天天讲，天天讲，才能取得好的效果。

　　幼儿教师要有全心全意、兢兢业业的工作作风。幼儿园的特殊工作性质决定了幼儿教师在任何事情上都必须始终具有责任感。从大的角度来说，他们应该对孩子的终身可持续发展负责，从小的角度来说，他们应该对自己的人身安全、食物、衣服、温暖、喜怒哀乐甚至日常情绪负责。没有责任心，一切工作都无从谈起。孩子出现问题的可能性可能是幼儿园的十分之一或者百分之一，但对于一个家庭来说是百分之百。所以，无论是生活关怀，还是教育教学，教师都要精益求精。要平等对待每一个孩子，为他们提供平等的发展机会，注重培养他们的良好习惯，教会他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐的成长。

　　幼儿教育是一项非常微妙琐碎的工作。如果你在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的。会危及孩子生命的幼教老师一定要仔细观察。每个孩子都有他独特的个性和性格。教师应该根据不同性格的孩子实施不同的指导方法。例如，我们班彭锐的小朋友喜欢老师随时表扬他，这样他就可以控制自己不乱打人的行为。对于内向的孩子，要不断鼓励，让他们放下自我。对于活泼调皮的孩子，老师需要随时提醒，让他们管好自己，做好该做的事。

　　幼儿教师教育永远有一颗求知的心：不满足现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间和机会充实自己，发展自己，不断努力成为一名优秀的幼儿教师

　　教师不仅要有优秀的科学文化知识，还要有较强的专业素质。专业技能更重要。老师在给孩子传授知识的时候要有趣，让孩子边玩边学，容易理解和接受。

　　一个优秀的幼儿教师，应该集爱、关怀、耐心、责任感于一身，具备足够的个人魅力和全面的教育技能，同时树立与时俱进的教育理念，做一个有思想、勇于实践、勇于创新、善于思考的聪明的教师，这也是新时代对幼儿教师的要求！

　　要做一个孩子真正喜欢和尊重的好老师，只能称之为优秀合格的幼教老师。

优秀教师演讲稿 篇4

各位领导、老师：

　　大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作，年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。

　　这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位，是因为我具备有以下几点优势、

　　一、我有一颗热爱教育事业的心。

　　我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的.心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

　　二、我有较为扎实的专业知识。

　　自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖；年均获得县级教学质量优秀教师；年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

　　三、我有一定的实践经验。

　　我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长，年秋我校开展的课题研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。

　　四、我有较强的工作能力。

　　从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想、用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。

　　此外，有1名学生获得县级优秀班干部，我校（四年级至六年级）参加县级青少年书信大赛中，唯一有我班1名学生获得鼓励奖。

　　在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。

　　对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

　　此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。

　　工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

　　今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！

　　谢谢大家！

优秀教师演讲稿 篇5

　　今天，我们在这里召开***市级以上优秀教师座谈会。相比之下，晚于教师节**市级优秀教师表彰大会。为什么今天才召开这个会议，主要是考虑到在座各位是**教育精英中的精英，有必要单独召开会议。在此，我代表局党委向在座各位取得的优异成绩和荣誉表示最热烈的祝贺和最崇高的敬意！刚才，各位依次进行了座谈交流，大家的发言很好，从发言中，我们看到，在座各位的确是全市教师中的优秀代表，有舍小家为大家，兢兢业业无私奉献的敬岗爱业标兵；有精于业务，勇于开拓，成绩突出的教育教学能手；有扎根山区，甘守热土，老而弥坚，几十年如一日的杏坛长青树；有年富力强，勇挑重担，敢于“横刀立马”的中流砥柱；有朝气蓬勃，奋力争先，敢拼敢打，后来居上的教坛新秀；其中也不乏巾帼不让须眉的女将。看到大家，我们就看到了**教育的未来和希望。下面，我根据局党委研究的意见，对大家提五点要求。

　　一、要正确处理成绩与不足的关系，戒骄戒躁做“虚心人”

　　1、从古训看。三人行必有我师。人非圣贤，孰能无过？谦虚使人进步。应该认识到，历史大潮把我们推到现在的位置，让我们拥有了荣誉和地位，也有一些与我们水平差不多的教师因为指标限制以及其他情况没有得到荣誉，也没来参加今天的会议。因此，要始终保持清醒头脑，认清自己还有许多不足。

　　2、从现实看。我们虽然在**市内有一些成绩，但是与全国“十杰”相比还存在差距，看不到差距是最大的差距，要认清现实，奋力赶上。实际情况是，每个人都有自己的长处，即使全校最差的教师也可能有我们所不具备的优点，所以不要骄傲。

　　3、从教育发展上看。历史上，广大群众没有任何时候比现在更关注教育，关注教师。我们达到群众要求的标准了么？近年来，**教育正处在改革发展的关键期，我们达到**教育发展的需求标准了么？在最近进行的首批齐鲁名师评选中，我们没有一位教师入围。这些问题都应该深刻反思。

　　二、要正确处理教书与育人的关系，诲人不倦做“孺子牛”

　　1、正视教书与育人的关系。教书与育人是教师的两项最重要任务，离开“育人”的“教书”是没有灵魂的教书，离开“教书”的“育人”是空洞说教式的育人。知识是道德的载体，道德是知识的灵魂，紧密相连，不可割裂。要两手抓、两手硬，使整个教学过程如春风化雨，润物无声。

　　2、要进一步加强师德建设。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身教重于言教。学高为师，身正是范。当前，我们处在市场经济条件下，整个社会物欲横流。同时，我们面对的多是独生子女，是个性张扬的一代。这对师德修养提出了更高的要求。身为优秀教师，必须有孺子牛的精神，勇于并善于做职业道德、传统美德、高尚品德的维护者和践行者。

　　3、要进一步改进德育工作。必要的正面灌输不可或缺，日常的德育渗透更不可偏废。要改变口号式、语录式的空洞说教，让学生在日常生活、学习活动中体验道德、感悟道德。要注意观察学生的情感变化，因材施教，对学生进行鼓励、激励、鞭策，努力让学生成长为有良好习惯、崇高理想、优秀品格的一代新人。

　　三、要正确处理继承与创新的关系，锐意改革做“拓荒者”

　　1、正视继承与创新的关系。继承与创新是矛盾的统一体，是事物发展的源动力。没有继承，创新就是无源之水；没有创新，继承就不能与时俱进。教育教学是一门科学，继承与创新更不可偏废。继承上，就是要广泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很难想象，一位不知道孔子、苏格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的优秀教师还能优秀多久。近年来，教育改革风起云涌，各种新思潮、新理论不断推陈出新。但是，**教育却相对沉寂，没有轰动性成果，也鲜见根基扎实，观点独到的论文。这说明，我们的继承和创新都存在问题，要改变这一现状，大家责无旁贷，首当其冲。

　　2、要加强学习。继承与创新都离不开学习，只有搞好学习，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好学习，才能批判地汲取前人经验，完成新形势下的创新。当教师辛苦，每天上课两三节，备课四五节，批改一二节，外加辅导一节、教研一节，累计远远超过8小时。没有时间学习已经成为制约优秀教师成长的一大顽症。然而“时间是海绵里的水，只要挤，总还是有的”。为节省时间，我们可以推行集体备课和集体学习。大家分头备课，集中汇课，分头学习，集中交流，就可以提高效率，实现“1＋1＞2”的整合效应。其实，我至今没听说哪位赌徒因为没有钱而不，也没听说哪位学者因为没有时间而放弃学习。只要喜欢学习，任何情况下都能找到学习机会。

　　3、要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在广泛汲取前人经验的同时，更要注重实践。教育教学是一门科学，也是实践性非常强的科学，一个地区适合推行的教育教学方法，在另一个地区未必实用，一个教师得心应手的教学路子，在另一位教师身上未必可用。实际上，近年来推广的“××教学法”都不是灵丹妙药，关键在于我们能否找到适合自己的办法。因此，大家一定要做好理论联系实际文章。不断学习借鉴先进理论，努力探索适合当地情况、本校学生的个性化教学路子。可以说，全体优秀教师个性化教学突显之日，就是**教育兴旺发达之时。

　　四、要正确处理个人与集体的关系，率先垂范做“领头雁”

　　1、正确认识个人与集体的关系。众所周知，个人利益与集体利益发生冲突的时候，个人利益要服从集体利益。应该看到，个人是集体的一分子，必须服务、服从于集体，没有集体的培养，就没有我们个人的今天。现在，我们是这个集体的优秀代表，那就要时时处处绷紧一根弦：我们在市内代表着所在学校，在市外代表着**教育。这对我们今天的学习、生活、工作都提出了高标准，大家一定要认识到自己肩负的重任。

　　2、要发挥表率作用。具体说：一是业务上要带头，要勤学苦练教学基本功。过去，局里曾组织过教材教法考试，如果今天组织考试，我们在座各位是不是成绩最好的？每年我市都组织优质课、示范课比武，如果我们参加，能不能让大家服气？另外，我们教学成绩怎样？管理的班级怎样？这都要走在前列，否则就名不副实。二是师德上要带头。要严以律己以德服人。教师职业特性强调大家要无私奉献，工作上，学校安排我们当班主任，当教研组长，甚至担任领导，或者做最难做的事情，我们都应该愉快接受并且把工作做好。生活中，我们也应该严以律己宽以待人，时时处处做大家的榜样。这样，才配做优秀教师。

　　3、要发挥带动作用。一花独放不是春，万紫千红春满园。今天在座各位都是学校带头人，有的已经当上中层干部。带头人也好干部也好，都要对普通教师的发展负责，不仅要通过示范作用影响一批人，还要通过主动的工作带动一批人，尤其对广大年轻教师要真传、真帮、真带，帮助他们尽快成长、成才。尤其不能对其他教师搞“知识封锁”。历史已经证明，闭关自守就要落后。要始终保持先进性，就必要对外开放。一滴水只有融于大海才会永不干涸。大家一定要把自己的发展与集体的发展融于一体，这样，才能实现个人与集体发展的双赢。

　　五、要正确处理过去与未来的关系，只争朝夕做“教育家”

　　1、正视过去与未来的关系。成绩属于过去，未来任重道远。不能躺在功劳薄上睡大觉。不能觉得“船到码头车到站”，反正评职称够用了，就放弃努力。历史大潮把我们推到现在的位置，我们就要对这段历史负责。对荣誉的最大珍惜就是把成绩发扬光大。大家要永远保持自己在师德、业务上的先进性，永做振兴**教育的“先锋队”。

　　2、要争做教育家，不做教书匠。当前，按理想目标划分，整个教师队伍可以分成这样几类人：有的教好学是想做教育家，有的教好学是想当干部（或者评职称），有的教好学是为了对得起自己（良心、学识等），有的教好学是为了对得起学生及家长，也不排除有的是为了对得起每月的薪水、为了混饭吃。想当教育家的肯定会教好学，并且能走的最远；想当干部的也能教好学，但是未必能持久；为了对得起自己和他人的，也能教好学，肯定不能拖教育的后腿；想混饭吃的，通常是教不好学的。有人说：有什么样的工作标准就有什么样的工作水平。我们作为优秀教师必须把坐标定位在“当教育家”上，这样才能真正有所作为。

　　3、要把握今天。今天是昨天和明天的结合点，无数个今天承接昨天迎接未来。岁月不等人，事业不等人。时不我待，只争朝夕。希望大家从今天做起，从我做起，勇于担负起**教育发展的重任，立大志，学先进，下苦功，干实事，努力为振兴**教育做出新的更大贡献。

优秀教师演讲稿 篇6

　　非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。

　　曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿珐情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。

　　我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。

　　是啊!人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻博一博，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。

　　朋友们，放飞自己，是对理想的追求;放飞自己，是对生命的演绎!

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