教师师徒结对发言稿
随着社会一步步向前发展，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的教师师徒结对发言稿，希望能够帮助到大家。
教师师徒结对发言稿1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常荣幸代表“师徒结对”活动新教师徒弟在这里发言。在此，请允许我向提供这次学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
时间如白驹过隙，转眼间我们来到珲春一中已经有一年的时间了。在一中这个温暖的大家庭里，我们得到了真挚的关怀和无私的帮助。虽然这一年里，我们每个人都很忙碌，但却在忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀。在这个充满活力和潜力的大集体中，老教师无私奉献的精神，时刻教育着我们；年轻教师积极进取的精神，时刻推动着我们。
作为年轻的新教师，我们有理想、有激情、有闯劲，但我们身上也存在很多的不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验还有待丰富——总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神；就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风；就是要将珲春一中的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的'教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
因此，在结对期间，我们定会虚心请教、勤学多问、及时总结、仔细研究教法、增强教育教学能力、尽快提高自身水平。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；
勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；
成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。
最后我代表全体新教师向学校、向领导保证：在今后的工作中，我们一定努力学习，不仅向师傅学习，也将向所有的老师学习，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，在师傅们的言传身教下，我们一定会迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火、用拼搏和汗水浇灌桃李、用努力和奉献与师傅携手，共创一中的辉煌！
谢谢大家！
教师师徒结对发言稿2
各位领导、老师：
下午好！
首先感谢大家给我这样一次机会。时光匆匆，一晃，我来**中心小学已经很多年了， 在这些年里，我是幸福的，我更是幸运 的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了好老师，好同事，为此，我常怀感激的心更努力地工作。
曾经，我是一个 什么也不懂的小姑娘，是一个在教学上，茫然不知所措的新教师。如今我也成了年轻的师傅。说起来，挺让人兴奋的`，但同时更多 是不安。因为我作为师傅还很不成熟，怕有负学校和新教师的期望。
不过，今天，在这个隆重的”师徒结对会“上，我想代表在座 的师傅们，向学校和新教师承诺：我们会毫无保留，尽自己所能，虽然可能我们还做得不够好。希望在今后的日子里我们能和新教 师们共同进步。最后我想祝愿在座的所有新教师：愿你们青出于蓝而胜于蓝。谢谢大家！
教师师徒结对发言稿3
各位领导、老师：
大家好！
很荣幸，成为这次同伴互助结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就 是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而 身边有很多的热情的老师们（特别是我的师傅朱**老师），给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致 地教给我，让我在这个大家庭里迅速地成长着。这是我一生的`财富。
一转眼十一年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了。我想同伴互助结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携 手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。
今天，在这个隆重的”同伴互助结对会“上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对子后，我们愿意对自己工作上严要求、业 务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在同伴互助中共同进步 。
谢谢大家！
教师师徒结对发言稿4
大家下午好！
我很荣幸站到这里代表新老师发言。在此，我代表所有的青年教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会。
感谢在坐的各位老师在教学工作中对我们进行指导和帮助。作为一名年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽，这都是我们与老教师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向却总是忙得团团转的蚂蚁，此时，学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。我们的每一位师傅都是一座富矿，一个丰富的资源库，他们有精湛的教学艺术，丰富的教学经验，富有个性的教学风格，完善的'教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方。除此之外我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学，虚心请教，才能够让自己更快的成长。希望以后各位师傅能够在教学工作上对我进行指导和帮助，师傅的这种倾囊相授，让我大为感动。在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表所有徒弟们向咱们的师傅们表示感谢！熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指引和带领下，我们更要严格要求自己，主动去学习。多问、多听、多讨论、多总结、多观察，在学习老教师经验的同时，自己认真学习和钻研，注重于自身特点结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。谢谢大家！
教师师徒结对发言稿5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校领导、老师们给了我代表新教师发言的机会，倍感荣幸。此时此刻，千言万语，万语千言，并不能表达我的心情，在 此，请允许我代表新教师向为我们提供这次宝贵的学习机会的学校领导们表示衷心的感谢，向即将在工作中给予我们悉心指导和耐 心帮助的师傅们致以崇高的敬意！
时光飞逝，加入我们南小不觉已一年有余。昔日种种，历历在目；
欣喜，紧张，忐忑……五味杂陈，余味在心。寻觅自己一年来的点点足迹，真觉初涉教坛的我们真正觉得教学经验竟然远远不够， 尤其在面对这群天真无邪的小花朵开展工作和日常教学时，觉得有些手足无措。所幸学校的青蓝工程师徒结对活动让学校的骨干教 师成为我们的师傅。其实细数一下，到目前为止一年来，我，已经有了许多位师傅：生活上的申耕耘、马秀玲老师，工作上的雍华 丽、陈淑芳、杜新海、马宏、杨玲、杨军、赵勇师傅，教学上的段伟、邓爱华、赵娟、晏薇、全碧师傅。还有级组办公室里的老师 们，还有所有老师们，你们都教给我很多的东西。你们虽然是我们的师傅，但更像我们的朋友，更像催我们奋进的兄长。
今天，我们在这里师徒结对，拜师学艺，就是要继承前辈们敬业、乐业的`精神，学习你们严谨治学的态度，学习你们高超的教学本 领。每一位师傅都积累着丰富的教学经验，你们精湛的教学技能，鲜明的教学风格，独特的人格魅力，都是我们新教师应该学习和 借鉴的，可以说，每一位前辈老师都是一个丰富的资源库，也是为我们新教师指引航向的灯塔。在以后的教育教学中，我们将主动 、虚心地向师傅们学习取经，真诚地接受师傅们的督促和指导，不断反思，及时总结，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提 高。在向前辈们学习的同时，我们也要以我校优秀教师为榜样，向其他学科教师取经，注重与自身特点相结合，勇于探索属于自己 的教学特色、历造属于自己的教学魅力。我相信，只要我们新教师虚心、主动地刻苦求索、博采众长，未来的我们一定能在教学一 线上打造一片天地，不辜负师傅们对我们的期待和要求，不辜负学校领导对我们的关怀和培养！
今天，你们为我们新教师的成长启动了”青蓝工程“，我作为”青方“代表，再次感谢领导们为我们青年教师的成长架起”青蓝工 程“这座桥梁，让我们得以在教学工作上得到更高、更快的发展！
在这个拜师仪式上，我们没有隆重的拜师礼来报答师傅们的栽培之恩，但我们有最真诚的谢意和饱满的激情，我们将秉承师傅们” 学而不倦“的优良学风，”诲人不厌“的高尚师德，在三尺讲台，献上我们的青春，让它在教师队伍里熠熠闪光；献上自己的灵魂 ，让它在学生们纯洁的目光里熔冶得更加纯洁；献上自己的忠诚，让——昨天、今天培养我们的人们为我们而自豪！
最后祝领导、老师们身体健康、工作顺心；祝我们的师徒路上一路顺风，南小的教育事业前程似锦！谢谢大家！
教师师徒结对发言稿6
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么好的园长，那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是幼儿园领导及各位同事对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的年轻小姑娘们当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸;更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的.形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后，感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。
年轻是一种机会，年轻也是一种压力;年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝!谢谢大家!
教师师徒结对发言稿7
各位领导、各位老师：
下午好!新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的`指导和督促。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。在平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁!
我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳!
谢谢各位领导和老师!
教师师徒结对发言稿8
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好!
今天，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸;更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的!
曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师。在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的。因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名年轻教师，我们的成长需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶持会引导我们少走弯路。
在这个隆重的“师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范;在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!
“教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老教师有一定的经验，但是新教师身上也有着我们所没有的`优势，比如：你们精力充沛、充满热情、有强烈的求知欲;你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快;你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。
最后衷心祝金泉小学师徒结对活动取得圆满成功，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。谢谢大家!
教师师徒结对发言稿9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我是新教师xx，今天能够代表新教师在这里发言，我很激动。20xx年对我而言，具有特别的意义。这个夏天，我告别了单纯的学生时代，走上了工作岗位，迎来了教师生涯。很高兴能与大家在戬校相知相遇，能让我在新学期，与在坐的各位优秀老师携手相伴，一起揭开人生的新篇章。
新学期，学校拥有了新的当家人——樊波校长。她不但谦和儒雅，风度翩翩，而且治校严谨，管理有方，教职员工勤奋敬业，我为能加入这个充满希望的集体倍感自豪，同时也感到了肩负着的重大责任。
刚踏上工作岗位，虽然对教育事业满腔热情，但由于教学经验的缺乏，我时常感到迷茫。上学期实习时，从杨美华老师、侯立元老师那里，我收获颇丰。不同于研究生时期的学术导师，他们是我工作上的第一任启蒙导师，我深深感谢他们的无私帮助。我相信，在学校中，肯定还有更多这样的老师：他们没有顶着师傅的帽子，却早已将自己丰富的教学经验化作点滴的教育智慧，无私的帮助着每一位新教师。今天，学校举办的新老教师师徒结对仪式，也是为他们这些默默付出的英雄正名。所以，借这个机会，我想代表新教师，对所有无私付出的老教师们深鞠一躬，发自肺腑的说一声：“谢谢！”学校搭建这个平台，让我们师徒之间的交流变得更加顺畅和便宜。三人行，必有我师焉。师傅们的悉心指导，让我们少走弯路，迅速成长。师徒结对就像一条无形的纽带，让我们尽享师徒之恩、朋友之谊。学校的关怀使我们如沐春风，我们可以自豪地说，有领导的关注，有同事的关心，有师傅的搀扶，我们肯定会由一棵棵教坛新苗长成参天大树。
作为新教师，我们是稚嫩的，需要发扬拼搏精神，不断去探究教育教学的新思路、新方法。因此，在这里，我代表新教师郑重承诺：在以后的工作中，我们一定不辜负领导与老教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，虚心请教，夯实教学基本功。同时，学习独特的班级管理方法，多思多问，关爱学生。
有人说，教师像园丁，教师的工作像播种。园丁剪错了枝丫也许会再长出新芽，农民今年收成不好明年可以再来。我们呢？我们面对的.是独一无二的精灵，进行的是无可倒带的教育过程，每个孩子的童年只有一次，那么我们的教育怎能不慎之又慎？虚心学习，不断进步，不但是对自己的职业生涯负责，也是对孩子仅此一次的童年负责！“捧着一颗心来，不带半根草去”，进了戬校，这里就是我们的家，我们爱着我们的家人，爱着我们的家，不管以后有多苦有多累，为了美好明天，我们所有人将竭尽全力，奋斗终身！
最后，我代表所有新教师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域的领导、老师们致以最诚挚的祝福：祝大家工作顺利、身体健康！
谢谢大家。
教师师徒结对发言稿10
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来**中学已是第18个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的 ，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的成长道路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努 力地工作。
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都会有同感：能 给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向 大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于”师傅“这一 神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心 和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒 在携手前行的路途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
在这我还想和徒弟们说几句心里话：成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做 到以下几点：
1。虚心学习，夯实基础。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思， 一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础。
2。学会积累，苦练内功。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学 习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一 些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3。教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的.是精力 ，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提 高。
4。加强研究，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。 因此，希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧 ，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写华美的篇章。
5。虚心求教，博采众长。”三人行，必有我师“。你的师傅并不只有一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他 们中有的课上得好，有的教学经验丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的榜样。我们要虚 心求教，博采众长。
最后，我想说，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。我们将会和徒弟一起快乐地学习，快乐地工作。我们相 信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！
谢谢大家！
教师师徒结对发言稿11
尊敬的各位领导、老师们：
大家晚上好!
我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言，心情激动，同时也深感身上的责任和压力。
首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。今天，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。
我想，要想做好“传、帮、带”工作，“帮带”教师首先要做到：言传身教，率先垂范，我代表“帮带”教师表个态：结成对子后，我们愿意工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!
教书的艺术是博大精深的，是一个教师为之终身奋斗的目标。 “教无止境，学无止境。”我们深知老教师有经验的优势，但在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，在我们新教师身上也有值得我们学习的东西。你们对新事物的学习劲头足，对新的教育、教学理念与知识的掌握领悟快，你们精力充沛、你们充满热情、你们有强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此“帮带”是相互的。我们每一位师傅在成就徒弟的`同时也就成就了自己。有句话说得更好：“能者为师”。因此，请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的，希望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们优势互补、共同提高。
愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活、快乐工作。愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。
裔胜东
教师师徒结对发言稿12
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来洋中已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸;更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1、真诚热爱学校，用心热爱你的学生。学校，是我们成长的沃土，既然我们选择了教师这个职业，选定了洋中这方热土，就应该无怨无悔地为之奋斗，当你真诚地热爱这片家园时，你就会永远充满青春的激情与斗志。当你真正用心去爱你的每一位学生，你的工作生活将成为一种享受，你将与你的学生心灵相通，真正体验到“教与学的快乐。”
2、教学相长，切蹉提升。师傅们有的是经验，有的'是阅历，有的是整合，而你们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，你们既要向师傅求教，增进交流，更要潜心钻研，大担创新，请相信，你自己独到的见解和独特的风格，将是洋浦中学最宝贵的资源和财富。
3、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学经验丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的榜样。我们要虚心求教，博采众长。
最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。
年轻是一种机会，年轻也是一种压力;年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝!
谢谢大家!
教师师徒结对发言稿13
各位领导、各位老师：
大家好！非常荣幸能参加这次师徒结对活动，但是，作为代表坐在这里发言。总觉得心里忐忑不安，谈到教育教学的经验，觉得自己还有很多方面的欠缺。“师傅”这个称呼，真是受之有愧，怕有负领导和徒弟的期望。今天，我们签订的“结对”协议，虽不是军令状，但也是一份沉甸甸的责任书。借此机会，请允许我代表所有师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到言传身教、率先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的经验毫无保留的传给新教师。认真履行师徒结对协议中师傅的职责。
同时，我还想和徒弟们说几句心里话：
首先，“三人行，必有我师。”你们的师傅并不只是领导为你们指定的某一位老师，他们只是你名义上的师傅。其实在坐的'每位老师都是你们的师傅，他们每个人都是你们学习的好榜样。希望你们秉持谦虚、善问的好品质，汲人所长，补己所短，只有这样才能不断进步。
其次，“勤奋出才能”。你们要多专研教材、教法，勤实践，多思考。要尽快摸透学生的性子，找到教学的路子，力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台。”
最后，你们要做你自己。你们可以学习前辈的经验，但不要奉若神明；你们可以学习名师的潇洒，但不要刻意的模仿。你们要有自己独立的思想，独到的见解，独特的风格。
“教无止境，学无止境”其实师徒结对只是一种形式，它的内在意义在于合作之上的共同进步，同生共长。我们将欣喜于这种成长。我代表所有的师傅们祝愿你们“青出于蓝而胜于蓝”，我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实。
谢谢大家！
教师师徒结对发言稿14
各位参加师徒结对仪式和发展促进中心的老师们，大家下午好：
今天下午我们齐聚一堂进行新学期的第一次活动，首先请允许我介绍中心的新成员，焦老师、袁老师、薛老师、王老师、梁老师、李老师，欢迎她们的加入。今天的活动分两部分，首先进行我校新学年的师徒结对仪式。请戴校长宣布本学年师徒结对师徒对子名单。请每对师徒签订协议，师徒结对协议一式三份，师徒各一份，一份留存学校。（张校长和丁前排签字）下面请师父代表丁老师作表态发言，请徒弟代表严老师做表态发言。请四位校长为师父颁发聘书并合影。师徒结对的相关要求协议中有的就不再赘述，自行阅读，做两点补充要求：1.本学期每对师徒同上一节课（中心也有这项要求，只上一次）2.学期结束评选优秀师徒对子。
今天活动的第二个议程，是布置新学年教师发展促进中心的相关工作，我校的教师发展促进中心是一个得到报刊总社关注和特别指导的民间组织，顾校长和校长室的各位领导对发展促进中心投入了极大的热情和关注，同时又有着很高的期待。
用两段颇具正能量的网络话语和自己亲身经历的小故事小释一下今天活动的主题：仰望星空脚踏大地我们一直在路上。
1.“不要去追一匹马， 用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一大批的朋友与你同行。 用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。 所以， 丰富自己 比取悦他人更有力量：种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！”
2.内心强大的人，是平和的、自信的、快乐的。一个人如果到这个地步，也就是人格完善，内心强大之人了。内心强大的人，也就是真正有思想的人；或者说真正有思想的人，也是内心强大的人。这样的人，即使身处世俗世界里的所谓逆境，他的内心也是平和的，自信的，且是充满快乐的。因为，他的世界不再只是世俗世界，他还有自己独有的.完美的内心世界，在这个世界里，他有自己的幸福标准与快乐标准，在这个王国里，他享受着别人无法享受，也无法理解的幸福与快乐。愿大家都能成为内心强大的人，永远平和、自信、快乐！
3.第五届“我的教育故事”评选接近尾声，因学校行政分工的调整不再分管论文评选，也因种种借口忙没有去写，看到大家都交了，有那么一种不心甘，于是去问了严老师，严老师的回答第二天一早报送，回到家便匆匆赶了一篇稿子，主要写和去年任教的六（2）班的孩子一起做小数报“我们爱数学”专栏的前前后后，特别欣慰的是这篇创意故事得了一等奖。
说了这么多就是为了布置中心本学期以及以后工作做得铺垫：
本学期中心将分成四组，每组研讨及活动召集人语文组王老师，数学组张老师，英语陈老师，综合张老师，十一长假我们中心的活动就将开启，全体成员作两点思考，一、向中心本学科组推荐优秀书籍一本。二、确立自己研究专题，两项工作的表格均上传至中心群共享文件，填写后由学科组组长收齐并组内交流，每组确定推荐书目1～2本，研究主题1～2个。
中心本学年活动简单概括为“四个一”，及同读一本书，同研一专题，同上一节课，围绕专题同写一篇论文。简单说明：同读一本书就是学科组推荐书目，每月撰写读书交流材料，开展网络交流。同上一节课为同年级鼓励跨年级。
请戴校长和顾校长对中心的工作提出要求和希望，首先请戴校长，最后有请顾校。
教师师徒结对发言稿15
尊敬的各位领导、各位老师：
你们好！
秋高气爽，丹桂飘香。在这个收获的季节，我们今天在这里举行第二中学。。。。学年度教师“师徒”结对仪式，又一批“新”、“老”教师签订了“师徒”结对子协议。对此，我受学校的指派，代表对子中的“师傅”和我个人谈谈对“师徒”结对的理解和体会。
作为一名学校的“老”教师，我欣喜地看到学校跨越式的发展速度，同时为学校在社会上的知名度不断提高而深感自豪。但学校要继续发展，这不仅要有好的办学理念，好的领导班子，而且更要有一批好的教师队伍。而好的教师队伍不通过培养、锤炼是造就不出来的。青年教师是学校的未来，因此学校非常重视青年教师的培养和提高。签订“师徒”结对的目的就是为了新教师能够在“充足的阳光下”健康、茁壮的成长，能尽早成为一名合格的教师。
我们每一位教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们往往都会显得束手无策，尤其是在业务上，由于对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节控制不好，明显缺乏课堂教学机智，上课常常给人一种“生硬”“走过场”的感觉；学生们学得“无味”、被动，甚至影响了教学的质量。如果当时能有一位有经验的`教师，及时给予正确引导，那我们会少走多少的弯路啊！我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。
学校这次推选了一批有教学经验的教师作为新教师的“师傅”，并签订了“师徒”结对协议书。在我看来这“协议书”就是“责任书”。要想做好“传、帮、带”工作，“师傅”首先要做到言传身教，率先垂范，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我代表全体“师傅”表态：我们会将自己多年的教育教学经验毫无保留地传给你们新教师，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持你们走出困境。认真履行“师徒”结对协议书的各项职责，从严从高要求你们，使你们成为一名合格的教师，为我校的新教师培养工作尽我们的全力，并探索新教师培养和提高的内容、方法和途径。