特殊教育教师演讲稿

时间：2023-11-17 08:07:57 教师演讲稿我要投稿

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特殊教育教师演讲稿

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家收集的特殊教育教师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

特殊教育教师演讲稿

特殊教育教师演讲稿1

　　记得刚拿到高考通知书时，看到我的专业是特殊教育，这个特殊的名词显得格外的刺眼，眼泪不禁在眼眶中打转，眼睛微微泛红，因为我根本不了解这个“特殊”的含义到底在哪里，直至大学后学习了这个专业，知道有这样一个特殊群体的存在。他们是折翼的`天使，可上帝却跟他们开了一个玩笑，关了一扇门，但我相信还会再打开一扇窗给他们。从那以后，我喜欢上了这个特殊的专业，我决定去帮助他们，让那些家庭不再支离破碎，让小朋友们能够快乐的成长。我甘愿做拾荒者，托起那残缺的花蕾，抚平那心灵的伤痕，成就那补天的传说。

　　记忆尤深经久不忘。刚来护苗时，那是我第一次真正接触到学生。看到这个小朋友哭闹不配合，眼神无交流，脾气倔等各种行为问题出现时，我完全慌了，不知道从何做起，到底要怎样去引导他和教育他呢？每天我都面对着他，手足无措。每节课都跟打仗一样，我哭泣过，想过放弃，但是后来，我坚持住下来了。不忘初心，方得始终。因为这对我来说。这点困难并不算什么，孩子们比我们更辛苦，更需要爱，他们想表达他们的心声，像普通的小朋友一样跟爸爸妈妈交流，玩耍。可这一切的一切，由于命运的不公，铸就了他们的不平凡。所以我更要坚定自己的初心。用自己的爱心，耐心去培育他，教育他。经过我的努力，看到了宝贝的点滴进步，家长们欣慰的笑容，由此我更坚定了未来的特教道路。我是特教老师，我感到非常的荣幸，所以我要更加努力让自己能配上这个老师的称号！尽管前方道路有多难，有多坎坷，但是我都不怕。坚持本分工作，热爱工作，不忘初心，做最好的自己。

　　他们是折翼的天使，需要雨露滋润，需要阳光普照，在此你会发现他们的不平凡。作为特教老师，我自豪，我骄傲，他们需要我们用爱心、耐心、用心、恒心去呵护和关爱。尽管前方的道路坎坷，风雨后，就是彩虹。

特殊教育教师演讲稿2

　　我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传统和无数的文化瑰宝。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的艰巨任务。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“人梯”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。

　　在我进入特殊教育学校18年来，就目睹了各位特教人爱岗、敬业、奉献得精神，感受了特教人为残疾孩子真诚奉献的博大情怀。而在我们艺体部就有这些兢兢业业，默默奉献的老师们。音体美是我校对外宣传的一个窗口，活动多，比赛多，回首多年来比赛演出的点点滴滴，真的是沥沥在目。

　　忘不了——那是在20xx年，我和乔老师带领18名跳《走出山梁梁》的.男生们到北京参加舞蹈比赛。就在比赛当天早晨，乔老师突然上吐下泻，整个人都虚脱了，看着乔老师那难受的样子，我对她说，上午彩排你就休息吧，我一个人领学生走走台就行，乔老师硬挺着说，没事，我能行。就这样，乔老师硬坚持了一天，看着她坐也不是，站也不是的样子，真实心疼，当时的情况实在是没办法，比赛在即，大局为重。学生们也看在眼里，给乔老师又是递药又是端水的，照顾的很是到位。乔老师率先垂范的精神感动着在场的每一位学生，当晚的比赛非常的认真到位，达到了最佳状态。师者，表率也，作为老师，我们没有去做那些惊天动地的事，点点滴滴日常生活的表现就是学生学习的榜样。

　　忘不了——在排练舞蹈《桃花红》时，钱老师在忘我的指挥中，一下牵扯了神经，等舞蹈跳完她整个人都不能动了，最后是张峰背下五楼的，当时真的感觉要出大事了，但钱老师淡然一笑：没事，老伤了，按摩一下就会缓解，第二天钱老师准时又出现在排练现场。去年，钱老师脸部严重过敏，一出汗一遇风，脸马上过敏，但她还是坚持着一边吃药一边排练，没有因为自身的原因耽误了一点点的时间。多少年来，让我们看在眼里的是她的这份吃苦的精神，是克服困难绽放自我的精神，是热爱这份职业的奉献精神，是在一个不显眼的角落里，奉献光和热的精神。

　　忘不了在每次演出的现场，忙碌在我们身边的陈欣老师，郭敏燕老师，桂敏老师，查琳老师，杜英帅老师，武洁老师她们总是无怨无悔的随叫随到，给学生换衣服，梳头，带学生上厕所，等等的琐事她们都承担下来，次次如此，始终如一，这些年轻的老师们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，使出自己的洪荒之力，在特教行业里展翅翱翔，搏击长空！

　　太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，教师就是一份荣誉、一份责任、一份希望。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”作为一名特教人，我们誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们誓用热血谱写奉献之歌，用热情演绎精彩的人生。雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。我们深信，在以冯校长为中心的，各位领导的关心下和激励下，我们将把教师节作为新的起点，在各自的工作岗位上，无怨无悔，甘为奉献，用微笑托起特校的希望，用信心创造特校的辉煌。

特殊教育教师演讲稿3

　　在我踏入特殊教育这个行业之前，我以为世界就是我想象中的那么完美。而原来，世界上还有这么多不完美甚至是不完整的事物存在。当我第一次接触自闭症孩子的时候我很惊讶，同时也很害怕。还记得，4年前9月的某一天在我面试完回家，爸爸妈妈问我是什么学校，教几年级时，当他们听到我说特殊儿童的时候，他们脸上的无解和愕然，深深印在我的脑海里。他们的不解让我也开始怀疑自己的选择，我真的不合适吗？我是真的不应该成为一名特教老师吗？而那时也不知道是一股什么力量，让我不顾父母的反对，勇敢地踏入了特教之路。而且，一去不复返~

　　其实对于刚刚大学毕业不久的我来说，我和所有的年轻人一样，有理想，有激情，更有梦想。而我也知道，父母在我身上给予了厚望，他们和所有的父母一样，希望自己的孩子钱多事少离家近，位高权重责任轻。而我也曾经幻想着自己在三尺讲台散发着光和热，幻想着自己桃李满天下。有人说，人活着一辈子，如果成不了伟大的'人，要么就成为伟人的老师，而这所有的一切，在我成为一名特教老师之后，都成了一场梦。但，我无悔。作文吧

　　在我课室里的孩子，他们当中有些不会说话，不喜欢直视人的眼睛，有的不理你，有的会自残，有的甚至会乱发脾气会伤你。他们完完全全活在自己的世界里，就像一只小小的蜗牛，在他们自己的世界里慢慢地，慢慢地爬着，走着。不管你多着急多用力去叫他，吼他，他依然进步缓慢。甚至原地不动。我想，身为一个普通人，当你已经费尽心思用尽力气去帮助孩子，而孩子却没有给你想要的回应的时候，内心是何等的失落和无奈。我听到过爸爸的哀叹声，看到过妈妈的眼泪，他们的无助，他们的绝望，深深地触动了我的内心。我不停地给自己打气，不停地对自己说：请你温柔地坚持！

　　一次学不会，就两次，两次不行，那就三次，五次，百次甚至千次！慢慢地某一天，你会惊喜地发现，他学会了！这不就是我们最期待的吗？这不就是我们特教老师的价值所在吗？也许，在我的课室里没有很多的欢声笑语，也许在我很羡慕普通老师能够收到他们学生在教师节送的礼物的时候，我的孩子还不懂得说一句谢谢，但那又怎样！只要温柔地坚持，希望就在前方-我就是勇敢的特教女郎！谢谢大家！

特殊教育教师演讲稿4

尊敬的各位领导、各位家长：

　　大家好!

　　xx老师是特教学校的一名青年教师，中共党员。XX年XX大学毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了一名特教老师。她担任了20xx年的班主任、语文教学和聋儿语言训练工作，辛勤地耕耘在特教战线上。她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献，在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率。XX年评为市优秀青年教师，XX年评为市优秀青年教学骨干，XX年评为市学科带头人。20xx年通过选拔，参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干教师国家级培训”，并荣获优秀学员称号。20xx年评为xx市劳动模范。20xx年评为市教委“巾帼建功”先进个人。20xx年评为市教育系统抗击“非典”优秀党员。20xx年荣获“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国师德先进个人”、XX省“五一”劳动奖章。20xx年评为xx市“优秀共产党员”。

　　她工作一贯勤勤恳恳，无私奉献，有强烈的责任感。93年她休产假期间，所带班交给了一位刚毕业不久的教师。新教师手语不熟，经验不足，学生不适应新老师，和新班主任之间产生了严重的对立情绪，这个班滑落为学校的“脏乱差”班。产假期满，上班的第一天，老校长拉着她的手说：“你来了就好!这个班已经乱得不成样了。你的孩子小，学校也不缺老师，本该照顾你的，可这个班恐怕只有你能管住了。”她毫不犹豫地接受了任务。她耐心地找学生谈心，细心地辅导学习，繁杂琐碎的班级事物使她无法抽空回家给孩子喂奶，顽皮的学生让她无法按时下班。多少次安顿好住校生，她踏着暮色匆匆赶回家，远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声，看见母亲抱着嗷嗷待哺的女儿站在窗前期盼着。这样的日子持续了一个月，她感觉对女儿，对自己和母亲都是一种身心折磨。爱的天平上，一边是襁褓中的女儿，一边是正处在思想转变关键时期的24位学生，真是难以取舍。最后，她还是狠下了心，给当时只有五个月大的女儿断了乳，而全身心地投入工作。经过一年的努力，她带的班不但扭转了班风，而且进步很快，被评为校先进班级。而女儿却与她越来越疏远，饿了找奶奶，困了找奶奶，连晚上睡觉也一定要躺在奶奶身边。同在一个屋檐下，她这个做母亲的却像是一个陌生的阿姨，有时想抱抱女儿，女儿也不肯让她碰一下。

　　她一心扑在工作和学生身上，对聋生有着一颗慈母之心。聋校学生来自全省各地，刚入学时只有七、八岁。学生年幼自理能力差，她就到学生宿舍帮他们整理衣被，把他们换下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗干净、缝补好。学生病了，她就带着去医院看病、打针。在她的抽屉里，学生的病历也像作业本似的有厚厚的一叠。遇上节假日，有住校生不能回家的，她就带上水果、糕点到学校看望学生，和学生开展活动，或把学生接到自己家里。姜玲同学智力不好，而且性格孤僻，一直不适应住校生活，稍有一点不如意，就哭泣着要找妈妈，甚至吞橡皮，拿小刀划伤自己。xx时刻关注和安抚着她，总把她带在身边。星期天到了，姜玲母亲农忙，不能来接她，xx就把她带回家，帮她洗头、洗澡、剪指甲。丁华同学突发阑尾炎，家长无法即时赶到，xx白天上班，中午去医院送汤送饭，晚上陪护在病床前。五天后家长赶来了，拉着她得手，流下了感激的泪。

　　她任劳任怨，勇挑重担。XX年，学校从XX购置了一套语训设备。学校给xx压担子，让她一定要在聋儿语训方面干出成绩，不愧于学校在省内聋教育龙头学校的称号。而学生家长的强烈期望给她的压力就更不用说了。她是全力以赴，付出了艰辛的劳动。班上共13位学生，上午主要是教学和集体语训，下午是单训时间。为了保证语训质量，她规定每位学生每天至少有20~30分钟的面对面单独训练时间。20分钟虽然不算多，但13位学生加起来就是4个多小时。这4个多小时里，她是没有休息的，不停地带读，演示口型，展示发音部位，纠正学生发音。每天下来，她都是声音嘶哑，咽喉肿痛，超负荷的工作使她疲惫不堪，但她毫无怨言。

　　为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小;常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位;在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。功夫不负有心人，通过几年的训练，她教的学生有的能和健全人正常对话，有的可通过看话进行口语交流。她带的班是学校的语言训练模范班，经常接待外省、地、市、县聋校教师听课。

　　她不但重视对聋儿的智育，更重视思想教育，培养聋生自强不息、与命运抗争的精神。她鼓励孩子正视自身的生理缺陷，自尊、自强、自信，要做身残志坚，残而不废，对国家对社会有用的人。在xx的精心培育下，孩子们健康成长。她班上许多同学都树立了和正常人一样上大学的`理想和目标;有的学生评为市级三好学生、文明学生;有的学生在市中学生运动会、省残疾人运动会上拿奖;有的学生在省书法美术作品大赛上拿名。班上也赢得了一张张奖状，一块块奖牌，整个班的学生都呈现出奋发向上，自强不息的精神面貌，被评为校综合治理先进集体。

　　她虚心好学，积极上进，利用业余时间进行了大专、本科的学历进修，勤奋钻研特教知识和前沿理论，并理论联系实践，进行课题研究。她先后担任了校“聋儿语言康复训练”、“提高聋生语言表达能力”、“学校、家庭、社会合力教育”等课题研究。XX年、XX年、XX年在省教委委托聋校举办的X期“XX省聋教师资培训班”主讲《聋校语文教材教法》，并指导学员实践。她指导的这些学员是来自全省各地的近五十名聋校老师，如今，他们在当地的聋校都是教学骨干，有的还是校长，是教导主任了。自XX年以来担任语文教研组长，在全校进行了“聋校词语教学”、“中国手语”等业务知识讲座，并指导新教师、青年教师及实习生的教育教学工作。20xx年带领教研组全体教师积极参加市教委开展的“巾帼建功”活动，所负责的教研组被评为市教委“文明示范岗”，个人被评为先进工作者。

　　她的教育教学工作多次获省、市、学校的奖励：XX年、XX年连续获XX省特教教学竞赛一等奖;《聋童家长参与学校教育现状调查》、《优化训练方式，不断提高聋儿语言训练质量》等论文获省特教会论文评比一、二、三等奖，多篇论文在各级各类教育刊物上发表。

特殊教育教师演讲稿5

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！很荣幸，今天能够代表全体教师在开学典礼上发言。

　　首先我谨代表全体教师向刚刚获奖的学生表示最真诚的祝贺。祝贺你们在过去的时间里，用汗水和智慧铸就了今日的辉煌！同时也祝愿你们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！在这单桂飘香的九月，对于你们，对于我们，无疑都是个激动人心的季节，因为它是新学期的开始，带着憧憬，蕴育着希望。良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。诚然，我借此机会对同学们提出几点希望：高一的新同学们，我代表襄南高中的教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。祝贺你们通过三年初中的刻苦努力，在中考的战场中，脱颖而出，你们的到来，为我们襄南高中注入了新鲜的血液。当你们在炎热的夏季穿梭于校园时，就如同跃动的希望与温暖，充满了襄南高中的明天，你们是怀揣着梦想的天使，襄南高中以博大的胸怀接纳了你们。在以后的三年里，安全井然有序的校园，将是你们施展才华的舞台。和蔼可亲的老师，即是你们的良师也会是你们的益友。所以，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。努力做到：自尊、自信、自主、自强。

　　高二的`同学们，你们已经经历了一年的历练，不再是一个懵懂的孩子，学校的规章制度已经了解，不能再以鲁莽为勇气，要学会用心去规划自己的未来。你们正处在承上启下的关键阶段，在这一年里，各个学科都要结束新的课程，所以，千万不可掉以轻心，只有打好高二的基础，才能在高三的复习中游

　　刃有余。希望你们再接再厉，努力拼搏，为以后的学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中为高一做好榜样！

　　高三年级的同学们，你们是学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天。xx年的高考，成绩是喜人的，今天的重担就落到了你们的肩上，作为一名莘莘学子，就应责无旁贷的去承担，尽自己最大的努力去拼搏，苦尽甘来的真理将会被你们演绎的非常精彩，距离高考还有200多天，要抛开杂念，全身心的投入到学习中去，享受自己为了自己的明天而奋斗的愉悦感，xx年的高考将会由你们一起书写学校的辉煌。

　　总之，人生非坦途。学习中一定会有很多困难，同学们应该有充分的心理准备，选择勤勉和奋斗，也就选择希望与收获；选择纪律与约束，也就选择理智与自由；选择痛苦与艰难，也就选择练达与成熟；选择拼搏与超越，也就选择成功与辉煌！所以，拿出你们“天生我材必有用”的信心，拿出你们“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你们“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，相信经历了风雨，我们能见到美丽的彩虹。

　　然而，作为老师的我们，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量。努力做到关心爱护每一位学生，努力做到爱与严的结合。对学生严格要求，以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，努力做到敬书育人，管理育人，以礼服人。此外，我们一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，在新的学年里，以新的起点，新的干劲，展示新的风采。最后深深地祝福襄南高中的全体学生，在新的学期里学习进步，全体教师在第二十七个教师节里快乐，新的学年里工作顺利，祝福我们的襄南高中越办越辉煌。

　　谢谢大家！

特殊教育教师演讲稿6

　　今天的演讲我想从一句话开始，这句话源于昨天下班后朋友一起吃饭时，聊起各自的工作近况，朋友无意间的一句话刺痛了我的神经。她说：“我常常看到那些带中高考班的老师特别辛苦，我突然觉得，在这种环境下工作是需要一种献身精神的，因为学生都是一些健全的人。他们在与老师说话处事时可以正常发挥。但你们呢，与那些聋哑孩子们在一起时，你们的教学及一切的交流方式都不一样了，长此以往，对于一个正常人来说，都会感到压抑”。听完这句话，我愣住了。我相信在座的各位老师有过和我同样的感受。说到这里我们每一位特教人都会为之动容！特殊教育是一个集教育学、心理学、语言学等学科于一体的专业。从事这一专业的人必须以“爱心”为动力，才会不断探索进取，才能有所成就。

　　而这种爱心，并非教师早就准备好的。当置身于这一特殊群体中，望着那一张张美丽而清纯的脸，一双双充满期待的眼睛，那花样的青春、花样的年华、花样的灵魂，却烙下了不幸的印痕。此时此刻，身为特教人，怎能不心灵颤栗，怎能不心生怜爱，又怎能不深感责任的沉甸？身为特教人，我们陷入沉思并见证这样一个事实：世俗的偏见使世人歧视残疾孩子，讲究颜面的父母视残疾孩子如累赘，更有甚者想将他们抛弃。唯有特教工作者才能拯救他们。

　　听：课堂上老师一遍一遍地重复着一个个汉语拼音，学生啊啊的模仿着发声，这是语训班的老师们在教聋儿说话。为了教会聋儿一个字母、一个词语、一个短句，老师们耐着性子一遍一遍的重复着，尽管枯燥乏味，尽管嗓子发哑，却依然坚持着。聋教部的老师在课堂上不但是教学者，也是表演者，既讲授，又演哑剧，使出浑身解数，大展十八般武艺，只为把那五彩缤纷的`知识海洋引向无声的世界。

　　看：教律动的老师多忙活，示范完动作，还得忙着队前队后地跑来跑去，扶头、搬脚、抬臂。旁人无法理解，失去听觉的人，怎么能做到配合节奏进行舞蹈？其实没有别的，就是一次次练、一遍遍记，不厌其烦、反反复复，合上节拍了，还得领悟曲调意境，跳出韵味和风情。 “台上一分钟，台下十年功”这是对聋人舞蹈教学最好的诠释。

　　放学时，班主任会把学生安全的交给生活老师。他们清点学生人数，组织学生有序就餐。夜晚的宿舍总有一盏灯是亮着，那是生活老师在细心的帮助低年级的孩子盖被子，或是督促高年级的学生早点睡觉，遇到身体不适的学生还要多加留意。清晨，他们总是早早的把学生叫醒，组织学生打扫宿舍卫生，跑早操，就餐。直到早晨上班，他们会安全的把孩子交到班主任的手中。

　　教书育人是教师职责所在。但在晋中特校，特别是特校班主任却要求个个身兼数职：上课是科任老师，下课是生活老师，下班后成了保姆，甚至更多的角色。上课、改作业、为学生添置衣物、买牙刷卫生纸，带学生看病、照顾学生起居，将“老师”和“母亲”的职责合二为一。我们常常玩笑的说，“几十年的汗水也许都换不来学生叫自己一声‘老师’。特别是六一节前，每位班主任都付出了巨大的辛苦，教室里总能看到他们忙碌的身影，指导学生做手工，布置教室，出黑板报，每件事情都亲身参与，累的腰酸背痛，却依然坚持……

　　为了让孩子们过一个快乐而有意义的节日，我们特教老师更是牺牲了陪自己孩子玩耍的时间，更多的节日，我们依然不能和家人团聚，把更多的爱给予了特殊孩子。

　　作为一名特教教师，我无法像正常老师那样，期许学生金榜题名、自己桃李满天下。我只有一个梦想，就是这些残疾的孩子们也能享受教育的快乐，最终回归社会，拥有正常生活。

　　我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。

特殊教育教师演讲稿7

　　爱是什么？爱是关心、爱是安慰、爱是沟通、爱是分享！爱就像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱就像冬天的阳光，温暖了你暗淡的生活！那么希望呢？每个作为家长您都可能对孩子抱着各种各样的希望；您可能希望的是：孩子，要是你能每天回来自觉完成作业就好了，要是你的成绩能再好一点就好了，要是你不顶嘴就好了；要是你在学校不要那么调皮就好！可是我们身后有那么一群家长，她希望孩子能够认识爸爸妈妈，可以叫一声爸爸妈妈；她们希望孩子能好好的看着她说完一句话，她们希望孩子能够和小朋友们一起玩耍，一起欢乐！这些希望看似很简单，可是这些好像却离她们那么遥远，却像一条走不到终点的路！她们就是我们伟大的'星星孩子们的家长！因为这些伟大的家长让我坚信要把这“特教之路”这份工作做好；因为这些伟大的家长让我在工作中遇到不管多难，多辛苦的事都坚持做好本分工作，热爱工作，上好每节课，做到对得起家长，对得起孩子，对得起自己的良心！

　　其实这群孩子也带给我们很多快乐和成就感，每当教会孩子认识某样物件；每当教会孩子能主动向您表达；每当教会孩子能够主动和您有目光交流或会回应他人，每当教会孩子遇见人会主动打招呼，我们的内心都是无比的快乐，经常会被这群孩子感动的流泪！每当和家长沟通，分享孩子的进步，每当家长反馈孩子的情况时，我们又是多么的激动，多么开心！因为看到了希望、因为爱点燃了希望！

　　在这“特教之路”上希望有更多有爱的老师用我们的专业带给星星孩子们，带给家长们希望，用我们的爱点燃这一份希望！希望我们的孩子越来越棒；希望我们的家长越走越远，越过越好！希望我们的老师越来越棒，让我们的爱点燃希望，让我们的孩子不再那么孤独！

特殊教育教师演讲稿8

　　大家好，我是特教教师队伍中的一员，虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，我懂得了学习和拼搏，对于此前从未接触自闭症儿童的我来说，这是个不小的挑战，但有挑战就有动力，自闭症是一个复杂的个体，同时每个儿童存在个别差异化，大多数自闭症儿童都伴有社交障碍、兴趣狭窄、重复刻板的行为，想要当好一名特教教师，不仅需要爱心和耐心，更需要专业知识。所以在专业知识上我不断地努力、勤奋学习，将学到的知识，致用到孩子们身上。

　　从事特殊老师后，身边的朋友问我面对特殊教孩子的时候害怕吗？说实话并不害怕，随着时间长了，发现他们有着和我们不一样的亮点，没有接触过自闭症儿童的人，或许对自闭症儿童的认知大概就是不爱说话，不合群，表现又很奇怪，但了解自闭症的人都知道，他们内心丰富却无法与人沟通，他们听力完好却对外界充耳不闻，他们和正常孩子一样美丽可爱，有着健康的'外表却行为怪异刻板，有语言却不愿意和你交流，他们就是这样的一群孩子，我们都是说孩子是祖国的希望，家庭的希望，是父母的天使，可是上天却不曾眷顾到每一个孩子，于是人世间便变多了许多失语的天使，然而残缺的天使依然美丽，依然纯真和善良，我很荣幸自己能够成为一名孤独症儿童的守护者。

　　作为一位从事自闭症行业的一线教师，每天会接触不同性格的孩子，记得学校刚来了一位新生红红（化名），她是一个可爱的女孩，刚来学校的她还不能很好的安坐、听指令，并且有些小情绪，没有语言，有需求的时候都是拉着妈妈的手去拿，还没有认知概念，是个比较典型的自闭症儿童，但通过干预训练，她在课堂上与老师的互动越来越多，听到指令后会有较快的反应能力，从理解到辨认，从仿说到有自主语言，现在已经能说长句子了。不论是在教室还是外面，都能把看到的事物用语言表达出来，有很大的进步，每次见到我都会叫我叶老师，这让我倍感欣慰。在课堂中需要让不同的学生得到发展，这就需要我们因材施教，将每一个人的潜能发掘出来，要用宽容的心去包容优孩子们的优点与缺点。

　　学生明明（化名）是一名5岁的自闭症男孩，伴有多动症。在学前全天班由老师看管，最令老师头疼的是明明上如厕的问题：每次要上厕所的时候，不懂向老师报告，总是急匆匆地跑向厕所，而且一边跑，一边脱裤子了，常常是还没到厕所就已经解到裤子上了，后来通过观察我们发现他基本上是在午饭后就会有上厕所的习惯，所以每当他吃完午饭，老师会及时的引导他拿纸巾，去厕所准备脱裤子时，老师会及时提醒他“不能脱”“手放好”“，进厕所，再便便”。待明明上完厕所后，老师会提醒他“上完厕所要洗手”。经过一个学期的训练，明明如厕的问题解决了，往后会主动向老师传达信号；他会寻找厕所，厕后也有了冲水的好习惯，基本上能自觉在如厕后洗手了。

　　记得我在学前班的时候，有一次，中午孩子们吃完午饭后，老师带着他们在散步，有一位学生在散步的途中拉了便便，弄到裤子上，老师们发现后，急忙将裤子换下，因为弄到身体也有，需要给孩子进行冲洗，我们去二楼提来了温水，几个老师围着孩子给他清洗，恰巧教学校长经过看到这一幕，二话没说就过来帮忙，她一边用温水浇在孩子身上一边徒手认真的给孩子清洗身上的便便，没有丝毫的嫌弃，看着这平凡的身躯，认真负责的态度，不怕脏不怕累的精神，深深的打动了我，是的，我们对待学生不就应该像对待自己的孩子那样，无私奉献，在这个特殊的大家庭里，我们老师正在用自己的行动，用一颗温暖的心关爱着这群可爱的天使，以高尚的情操引导着学生全面的发展，一步一个脚印去开创属于特殊教育美好的明天，让我们一起携手努力，共创奇迹！

特殊教育教师演讲稿9

　　古话有说：“长江后浪推前浪，浮事新人换旧人”，那我不是来自长江，推不了前浪，我是要和前浪一起前行的邹惠蓉，来自于东江源头，是的，这不是长江，是一位拥有河源户口的后浪。

　　入行特殊教育三年，在我的学校里，没有鸟语花香，有的是静寂；在这里，没有书声朗朗，有的是润物无声；在这里，没有理想与梦想的张扬，有的是务实坚持，这就是惠州市护苗培智学校，我的特教发源地。

　　我一直自诩自己是一个“特立而独行的斜杠文艺女青年”。

　　“你可能真的是斜杠了”，这句话是朋友对我说的，在选择进这行时极力阻止我。记得刚到学校时，有一个周一，正是升国旗的时候，作为小白的我在帮忙组织学生散场，巧了，怎么感觉有点疼，一看，有个学生在咬我，赶紧制止他顺利将他送回班级，我躲进了厕所，“What？我斜杠了吗，我为什么要来这里？我图什么？”，当时的我哭了，在充满自我怀疑的情况下呆了几分钟，突然觉得，这个厕所设计真合理，有绝对的私人空间。

　　对于一直以来都自诩自己是特立而独行的人，我当然是要选择坚持啦！

　　是的，后来的我找到方向了，我看见了“光”，这个光在家长的眼里，他带点期望、无奈、坚持。

　　这个光在学生的眼里，他有着清澈、空洞、散漫。

　　这个光在教师的眼里，他是欣喜、坚定、更是力量。

　　这是文艺女青年喜欢的力量，我来了，我坚持了。

　　我的朋友没有再说我是个斜杠女青年了，她问我，你是怎么上课的.？怎么教的呢，我的回答是：“劳动人民都是靠双手的”她很惊讶，我的双手能出什么花样来？是的，我们就是靠这一双手、一颗心，在这条特别的道路铺满了满腔的热忱，学生不懂，我们可以五遍、十遍、反反复复、再来一次，还可以用图画、教具、肢体演示，用尽各种可以想到的办法，这是课堂上的我们。我很自豪，我们能做到别人不容易做到的事情，我很骄傲，我们能在反复的教学中认真的坚持着。做别人不容易做到的事情才是我们特殊教育存在的意义。

　　我这个“特立而独行的斜杠文艺女青年”，不斜杠了，要特立在特教行业中寻求发展，我不独行，我有一群同行者，我是后浪，我来了。

特殊教育教师演讲稿10

　　曾经，我问过自己这么一个问题——世界上什么最美？也许有人会说，世界上最美的是青春；也许还有人会说，世界上最美的是感情；这些说法各有各的道理，但我认为，世界上最美的，是奉献，而更美的，是用青春的感情，去奉献！记得在读书的时候，我曾用少女特有的浪漫情怀设计过自己的明天，用火一般的热情幻想过自己的未来，将来的我，或是一名体面的白领、一位救死扶伤的医生、亦或是一个巧言善辩的律师等等，然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般甜蜜与完美。怎么也没想到，如今的我，却成为了一名特殊教育工作者，也就是传闻中星星孩子的守护者、影子老师！

　　影子老师，顾名思义，就是如影随形的跟随着所服务的个案，成为个案的`教育助理，像影子一般协助个案在普通学校学习与生活，并及时为个案提供特殊需求的老师。20xx年3月，我怀着好奇激动但又忐忑不安的心情加入到影子老师这个大家庭中，原本以为自己是来当心理医生的，但很快，系统的理论知识培训、实操课程的观摩演练以及与星星家庭的密切接触打破了我的无知愚昧、刷新了我对自闭症的认知，从此，自闭症一词再也不是生命中遥不可及的群体，而成为了生活里密不可分的家人，二十来岁未婚未育的我，却常常围绕着以“我的孩子”为主题的聊天开场白、教学规划等等…虽说辛苦，但内心更多的是满足与骄傲，为自己能够成功引导孩子纠正错误行为而满足、为自己能够成为被孩子们所信任依赖的影子老师而骄傲！每一个孩子都是天使，每一个天使都值得被尊重，而我的职责就是让这群来自星星的天使们在努力成长的过程中，享受平等且被尊重！

　　转眼一晃4年过去了，4年来，我愈发深刻地感受到这份职业所带来的成就感，不是年底的“优秀教师”称号、也不是自我能力的提升，更不是薪资高低的比较，而是有幸能够成为给星星家庭带来希望的那一根救命稻草！如果说，只能用一个词语总结成为特殊教育工作者的意义，那么我会说，是荣幸呀！成为你的影子，与你一起披荆斩棘、乘风破浪，是我的荣幸！

特殊教育教师演讲稿11

尊敬的各位领导、各位朋友：

　　大家好！我是来自长阳特校的选手××。在我的耳边有这样一种声音，他们残缺而且含糊不清，但却是我生命中最动听的天籁！在我身边有这样一群孩子，他们的笑脸或许有些呆滞变形，但在我心里他们是天使，是上帝不小心遗失的折翼天使！

　　记得当我第一次踏进长阳特校的大门时，灰色的天空，灰色的墙壁，还有那灰色的土地，让饱含憧憬向往之心的我也灰了一截。可是，当我看到身边那一张张因疾病而显得呆滞变形的脸，那一个个衣衫褴褛的孩子，用努力吐出却依然含混不清的声音向我问好时，我的心震撼了！同在一片蓝天下，我们共享灿烂的阳光，多彩的世界，动听的声音，我们享受着来自父母的宠爱，感受着来自亲人的关怀。可是他们，却感受不到阳光的温暖，缤纷的世界优美的音乐与他们无关，而父母的爱又是那样的深沉和复杂。他们又何尝不是与你我一样，有着对生活的美好理想，对未来的热切向往？

　　没有音乐，生命是一种缺憾，没有爱心，生命便会显得沉重。

　　于是我选择了做一名特殊教育战线上的老师，我知道我身上背负的爱与责任，也知道以后在这无声的世界里会充满许许多多的艰辛。但是我一定会面对，因为对这个职业深深的爱，更因为他们需要我！

　　清晨的铃声响起，我迈着细碎而匆匆的步子跨进学校的大门，看见那些可爱的孩子们或已等待在操场，或依在门边，满脸笑容，急切地送上一句“老师好”！即使有些孩子口齿不清，却依然努力的把“老师好”三个字说的清楚些，再清楚些；聋哑孩子们打着手语，从他们真诚灿烂的`微笑里，我能感觉到“老师”这两个字的分量。也许你会觉得这不过是学生对老师最平常的问候，但只有特校的老师知道，这简简单单的3个字所付出的艰辛和努力……

　　当阳光洒向干净而整洁的操场，孩子们安静整齐的坐在教室里，等待着我带领他们找寻那把通向外面世界的钥匙。我教听障一三年级复式班，一想起同一个教室里最小孩子的还不到7岁而最大的孩子却只比我小两岁时，我想过退却，但想到他们那一张张纯真的笑脸，我勇敢的接受了挑战！于是，为了他们能利用仅有的听力，我扯着嗓门大声教，为了他们能更好的分辨口形，我读准每一个音。简简单单的一个字，别的孩子几遍就会了，而他们也许需要努力一百遍，一千遍，或许更多，那一声声含糊走调的咿呀声，其实就是那人类最美妙的旋律；那一下下的比划，就是那人世间最优美的舞姿。

　　我无法忘记，教师节那天孩子们送给我的一张张画，出乎我意料的好，我知道那是他们心里对我最真诚的尊重；我无法忘记，那些孩子们把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送给我的时候，我没有婉拒，因为我知道那是他们心里对我最真诚的喜爱；我更无法忘记，课堂上那些因为不会做题被我批评而痛哭流涕的孩子们，到了晚上离校时，却依然依依不舍地目送着老师离开，直至看不见老师的身影。

特殊教育教师演讲稿12

同学们、各位教职员工们：

　　大家早上好！

　　经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的xxxx年春天，迎来了xxxx年第二学年的开学典礼。俗话说“一年之计在于春”，新学期无疑是我们全体师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。耕耘和播种需要我们付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

　　刚刚过去的寒假是丰富多采的、是令人回味的，但我们不能沉浸在新春假期中，而是通过一个寒假的休整，将松弛的神经重新绷紧，让我们以饱满的精神、充满着自信去开始新的学习，去迎接新的挑战。本学期我们将面临着繁重的学习任务，高三同学只有98天的学习时间，将迎来高考的'选拔，高一、二的同学将迎来XX市的统测和全省的会考，本学期学习时间短，高一.二的学习时间只有18周(126天)，因此，我们必须在最短时间内适应新学期的学习，以最快的速度投入到新的学习中去。

　　高三的同学已经投入了学习，他们认真努力，勤奋好学，并在XX市高三第一次统测中取得了令人满意的成绩，我们相信，高三同学一定会紧紧抓住这短短的98天，合理安排，把握节奏、查漏补缺，精益求精，在我们高三老师的精心指导下，在我们全校教职员工的共同支持下，高考取得圆满成功。

　　高一同学经过一个学期的学习，已经逐渐适应高中的学习方法，适应高中教师的教学，同时也已经融入到学校这一大家庭中去，高二的同学经过一年多的学习，已有一定的努力的方向和奋斗目标，高一.二的同学要学会抓早、抓紧、抓好、抓准。进一步改善学习方法、明确学习目标、培养不错学习习惯、提升学习效率，争取在自身原有的基础上，进一步得到提升。新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，同学们在学海中努力航行吧，我们全体教职员工一定会为你们保驾护航，让梦想成为现实。最后，我借用XX市教育局徐一超局长的话，希望同学们在学习能力上走的更远、跑的更快、飞的更高!

　　同学们，一年之计在于春!让我们扬起自身的理想之帆，趁着春天的美好时光，播种新希望，放飞新梦想，踏上新征程，创造新成绩，在学校的这片热土上，同心，同德，同行，共同铸造新的辉煌!

特殊教育教师演讲稿13

　　我叫xxx，来自xx，首先向共同奋战在特教教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福!

　　作为一名特教教师，能为教育贡献自己的微薄之力，对于当初的选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业，当我刚到学校报到时，接触到这群“星星的孩子”，让我感触颇深。看到这些孩子一样露出可爱的脸蛋，或哭或笑、或吃或睡都与普通孩子那么的样似，可是隐藏在他们心里的秘密却让我有了痛的感觉，而且这个群体是那么庞大，我想为这些孩子做些什么！于是我选择加入了这个特殊的行业。

　　虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是幼教出身的，现在改行进入到特教行业，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务能力上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。

　　师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。尤其作为一名融合老师，“单打独斗”面临着学校、家长、普校的方方面面工作，更应该严格要求自己，树立良好的教师形象。给予他们更多地关心和爱护。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的发展，不断的进步。

　　我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼，每天迎着一张张天真、可爱的笑脸，一颗纯真的心，用我们的一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐。他们不懂得那么复杂的人情世故，一个微笑、一个牵手、一个拥抱，就让我感到满足，这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随意却很可贵!

　　是呀，花有花的.风采，叶有叶的荣耀，作为一名特教教师，我深感自己责任的重大，工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。

　　爱在xx，我们的老师正是用自己的行动，为自闭症儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而出色的人生。也让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。用爱心铸就学生成功的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远!

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