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优秀教师演讲稿

时间:2020-09-15 08:02:53 教师演讲稿 我要投稿

关于优秀教师演讲稿模板六篇

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会不断地进步,需要使用演讲稿的场合越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编为大家整理的优秀教师演讲稿7篇,欢迎大家分享。

关于优秀教师演讲稿模板六篇

优秀教师演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家早上好!很荣幸能站在这里演讲,我所演讲的题目是《我心似火》,今天烈日炎炎,炙烤着大地,我的五心也如这六月的骄阳,通照大地。

  五心即忠心、孝心、爱心、诚心、信心。

  忠心献给祖国,忠心对党放在五心的首位,显得尤为紧迫和重要。学习了五心教育之后,我深知要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业,忠诚教育事业。爱国,不是挂在嘴边上说的,而是用行动来表现的,怀着一颗热忱的心,全身心投入到教育事业中去,这也是爱国的体现。

  孝心献给父母,孝是什么?孝是稍纵即逝的眷恋,是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心,也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦,也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花,但是,在孝的天平上,他们等价。

  我相信我们每个人都在心底许下过孝的宏愿:

  等我有钱了,我一定会让父母过上好日子……

  等我长大了,我要做父亲的肩膀,帮他扛下整个世界……

  等我……

  可惜,我们错了,我们忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱,忘了"子欲孝而亲不在"的忏悔!()所以我们要继承"百善孝为先"的中华民族传统美德,学会理解父母、关心父母,常回家看看。

  作为一名教师不但要把爱心献给社会更要有一颗爱学生的心。爱是教育的动力。做教师要有爱生心。要把学生当作自己的孩子一样关怀备至,精心栽培。学生学习上有疑惑要指点;生活上有困难要帮助;情绪上有波动要关心。要让学生如沐春风,而不是严冬的冷峻。切忌动辄苛责,更不要打手心,罚墙角。不爱学生的人,不配做教师,就像不爱孩子的人,不配做家长。

  诚实守信是做人的根本,在生活中我们要做一个讲信誉守信用的人同时要着重培养学生诚信做人的个人道德原则,让学生学会诚实待人、言行一致、"言必行,行必果"、遵纪守法等优良品质;

  信心是催促我们驶向成功彼岸的航线。 所以我们要把信心留给自己,自信是一种阳光心态。自信能产生力量。生活本就不会一帆风顺,当我们遇到挫折困难时要勇往向前,让希望照亮明天。

  各位,教育兴,则百业兴;教育强,则国家强。让我们以良好的师德,强烈的责任感,至死不渝的使命感,共同撑起教育的蓝天,把胸中这颗火热、赤诚的心献给党和人民的教育事业,献给我们伟大的祖国!

  谢谢大家!

优秀教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导老师:

  大家下午好!

  我叫宋玉洁,是老谢庄小学一名普通教师,今天能站在这里,是受我们学校5百多名师生之托,给大家讲讲我们学校的男神的故事,他是我们校园的保护神,我们师生的勤务兵。

  “男神”的名字叫王浩国,他没有俊朗的外表,没有时尚的穿着,没有富可敌国的财富,也没有惊世骇俗的故事。他只是一个拥有21年教龄的普普通通的小学男教师,但是他拥有一份责任和使命,拥有师生和家长的信任和爱戴,拥有平凡普通又别有滋味的人生。是老谢庄小学师生公认的“男神”。

  您别笑,这是真的。为什么呢?成为男神的第一个理由,男神是无所不能的。虽然他是学音乐出身的,玩乐器是他的最爱。但是由于农村小学的特殊情况,十几年来他几乎教过小学,甚至幼儿园的所有学科,只要是工作需要,领导找到他,他从来没有拒绝过。同时因为小学教师男性太少,所以他还是我们学校的修理工、锅炉工、搬运工、绿化工、建筑工,凡是女老师干不了、不会干、不愿意干的活计他全包,以至于自学成才,车钳铆焊、木工、瓦工、电工全部不在话下,不要说修桌椅、安玻璃、扎墩布、换灯管,就是学校的电脑、空调、打印机、锅炉、剪草机、食堂的灶具等等全会修,为学校节省了大批资金,为教师解决了很多问题。在大家的拥戴声中,领导在他任课之外又奖励给他个光荣的头衔——后勤老师。

  能成为男神的第二个原因,就是要能给人以安全感。王浩国老师可是名副其实的安全感啊,连续8年担任学校的安保干事。每天早上6:50,中午1:20,他都穿着标准的安保服装,精神抖擞的站在学校门口,迎接师生的到来。每天中午、下午放学他都会护送我们师生离校,再检查完全校的安全工作才会回家。每天比其他教师多工作2个小时,一年按200个工作日算就是400个小时,8年就是3200个小时。每天的风雨不误,每天的认真尽责,从安全教育、安全演练到每天的安全巡查,从学生的饮食、交通、意外伤害到防疫防暑防溺水防触电,365天他是天天和安全不离不弃。正是由于他对安全工作的敬业使我们看到他就感到踏实,他穿上安保服的样子是最帅的。

  第三个成为男神的原因,男神都是成功人士。他搞过“房地产”,有“豪宅”,应该算是非常成功了。老谢庄小学由过去的低矮陈旧的平房搬进了宽敞气派的现代化教学楼。危旧平房改造分为三期进行,历时六年。先是20xx年盖起了1200多平米的幼儿园保教楼,后来是20xx年2800多平米的三层教学楼,之后是盖传达室、修大门口、建音乐教室,再后来是20xx年暑假新建塑胶操场,所有这些工程,王浩国老师都是学校的甲方代表,每天都和工人在工地上工作。为了不影响教学工作,施工都是利用假期进行的,几年来他没有休过一个完整假期。从拆房搬运到进料施工,看图纸、打地基、走线路、跑水电,出现问题及时与领导及乙方协调沟通。校舍焕然一新,绿化美化就成了重点,几年来他为我们学校节约了资金,他让我们师生得到美的享受。

  几年的磨练和学习,几乎把王浩国老师从门外汉摔打成房地产的专业人士,老师们盖房、买房、装修都请他去参谋,在我们眼中他是教师里唯一搞过搞房地产的。

  每天王浩国老师早早到校走遍校园的每个角落,不是检查安全隐患,就是精心维修养护,真正做到了以校为家,我们也习惯把把校园交给他管理,大家开玩笑地说两栋教学楼和整个校园都是王浩国的,今天告诉他,王老师你家二楼水房该修了,明天告诉他,王老师,咱们这防漏什么时候做。还打趣他,拥有这么一所花园式的校园,你是个成功的土豪?

  “男神”是我们给王浩国老师的爱称,代表着大家对他的喜爱和信任,可是,这个时尚词汇的背后也藏着多少不为人知的故事,男神也有英雄气短的时候。

  由于每天都要6:50到校站岗,王老师家住在开平区离学校很远,每天都得早早起床,很多时候顾不上吃饭。他自己苦点不算什么,但是他需要带着儿子上学,孩子每天都睡眼朦胧的坐在摩托车后,特别在寒冷的冬天,看着孩子小脸冻得紫红想着他生生把幼小的孩子从温暖的被窝拎出来,确实有点残酷。到校后他根本无暇照顾孩子吃上一顿早餐,只能趁所有学生到校上课前的几分钟爷俩快速吃碗泡面,看到这些我们都特别心疼。夏天就更不必说了,孩子跟他一起呆在工地上,晒得黝黑甚至爆皮。孩子继承了爸爸的优点,特别独立和懂事,自己照顾自己一晃就是小学六年。

  为了完成学校交给的各项工作,王浩国老师自学各种机器的使用方法,自己尝试修理的技巧,身上受伤是家常便饭,早出晚归被老婆河东狮吼的时候也不是没有。

  为了保证孩子们的安全他每天不厌其烦进行安全教育,进入夏天每天都去池塘河边检查监督。每天游走于校园,密切注意师生的活动,精神高度紧张,生怕出现一丝一毫的闪失。这个时候他完全没有男神的深沉,而是变身成为唠唠叨叨、苦口婆心、事无巨细的街道老大妈。

  有一年下班加到天色已晚,回家路上因为疲惫精神不集中他出了交通意外,左锁骨骨折,打穿钉下钢板,医生让静养,可他愣是提前又回到了牵挂的校园,因为他不放心孩子们的安全。

  多年的劳累和饮食没有规律,使他患上了三高,常年的加班和基建让他的体重最高下降了20多斤。

  最令他有成就感的是去年冬天发生的一件事。一天下午上课前,各班班主任进行午检时发现,两个班的一对小姐弟没有到校,而且班主任也没有接到家长请假的电话。两位老师把情况汇报给学校,校领导意识到,冬天农村是一氧化碳中毒事件的高发期,王老师就迅速启动应急预案,火速带领相关人员找到孩子家,发现孩子的妈妈和两个孩子正在生着炉子的房间午睡,已经中毒昏迷、没有知觉。王浩国老师马上进行救治,先开窗通风、灭掉气源,同时拨打“120”报警求救,当协助“120”人员将一家三口送到医院时,医生说再晚半小时就抢救不过来了。在外打工的孩子的父亲事后赶来,感动的涕泪横流,给学校送来了锦旗,又找到电视媒体表达一家人的感激之情。

  每一天,晨光熹微中,每一天,夕阳西下里,我们都能看到王浩国老师那辛勤忙碌的身影,那踏实认真的神情,他从不表白,从不炫耀,无数个风雨无数个寒暑,他站成了校园里最美的身影!也许有一天那身姿不再挺拔,也许那头上也爬上白发,但他,依然是我们校园的保护神,是我们师生的勤务兵,是我们心目中最帅的男神!

  谢谢大家!

优秀教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,各位老师:

  你们好!面对同行,面对我的老师,在第26个教师节来临之际,站在这熟悉的讲台,激动之情难以言表。在这里,我首先向我的老师,致以节日的问候!冬去春来,时光漂移,岁月为您们染上了淡淡的霜华!向和我一道战斗在教学第一线的同行们问好!在我们的节日来临之际,让我们一起欢呼,一起歌唱!

  老师是平凡的,处在农村的我们更是如此,走在街上,淹没于人群之中,我们宛如沧海一粟!渴饮凉水,饿以充机,我们是地地道道的人间平民。在这里,我想大多数老师和我一样,没有坐过飞机,乘过火车。虽然我们走在世界的前列,接收和传播着先进的人类文化,但我们仍然要奔走在围城之内,用我们的双手,打造属于我们自己的一砖一瓦。我们是平凡的,处在孩子们当中,感受到童心的真挚,远离尘世的芳华,年复一年。我们是平凡的,耕耘于三尺世界,洒一抹汗水,种一份希望,收获孩子们成长的背影。

  从教十年,一只只的小鸽子从我眼前展翅远去,感受孩子们展翅的依赖,回忆孩子们回头的凝眸,总感到一份感动,一份欣慰。我从不自居我们教师伟大,但至少心底多一份从容,那份从容来自我们对孩子们无私的希望;那份从容来自我们对孩子们衷心的帮助;那份从容来自我们心的无私———因为我们时时想把别人的孩子培养成国家的栋梁。

  拥有从容,拥有自己的平淡与善良。愿这份从容的心境能在再一个23个教师节的时候始终如一。

  再一次向我的老师们致以节日的问候!我的同行们,我的朋友们,在今天这个属于我们自己的节日里,让我们为我们心里的那们份从容而歌唱!让我们一起振臂欢呼!

  祝天下的老师们节日快乐!

优秀教师演讲稿 篇4

   我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍,可当我穿过教师职业前面的光环,感受到了教师工作的平凡与辛劳时,渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己:这就是我多年的梦想?这就是我要干一辈子的工作吗?我动摇了,外面的诱惑时时影响着我年轻的心,以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事,使我顺利摆脱了先前的迷茫。

   新学期开学,我们班来了一位小朋友叫文文,人很机灵,平时很爱和别人亲近,就是有一点让人受不了,每天他家人都要到很晚才来接他,弄得我几乎每天最后一个离园。一次班里有活动,搞到很晚才结束,其余的孩子都陆续被家长接走了,又只剩下他一个人,这时,天已经黑了。我对文文说:“今天陈老师送你回家,好吗?”听到这句话,文文很开心,刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。一路上,他讲了很多家里的事,他说爸爸在外地工作,平时很少回家;妈妈是中学老师,工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了,可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗,这么晚怎么还不回家?”文文轻声告诉我:“我妈妈教室里有个哥哥生病了,住在医院里,我妈妈每天晚上要去给哥哥补课,所以要很晚才能回家。”哦,原来是这样,我迟疑了一下,又问他:“那你怪你妈妈吗?”“不!”文文很坚决地说:“我妈妈可好了,他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈,他们说妈妈是天底下最好最好的老师!”我的心不由为之一颤,同样是老师,人家对待工作是如此投入,如此忘我,而我呢?一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点,文文妈妈终于回来了,看到我便一个劲地赔礼,丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时,我好好端详了一下这个家,心里颇不是滋味。这时,文文走到我身边,说了声:“陈老师,你真好!”顿时,一股暖流涌遍全身。在回家的路上,我觉得自己的心情豁然轻松了许多。

   这以后的一段时间,我经常送文文回家,同时,我在工作上也是越来越投入,越干越出色,受到了园领导的一致好评,而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说,做老师真好,而这一心得的获得,得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师,你真好!”

   如今回想起前段经历,更让我感受着那种做教师的欣喜和荣耀。其实,这句“做老师真好”决不是写在纸上,贴在墙上的空洞说教,它是我用心去体会,用经历去认知的结果,它让我知道:当你用真诚的心去奉献一份爱心,你将在不经意间获得无数的祝福与敬重,这是每一位老师人生最大的安慰和最宝贵的财富啊!

   现在,孩子们已成为我生活和工作的动力,在今后漫长的`教书育人的历程中,我将以这句“做老师真好”为人生坐标,不断进取,做一名真正合格的幼儿教师,到那时,我可以问心无愧地对自己,对别人说:“做老师真好!”

优秀教师演讲稿 篇5

  我叫房巍娜,是牛家镇中心学校一名普通的教师。展开这十年来的从教画卷,没有什么惊天动地的事迹,只是坚守在自己平凡的岗位上,每日踏晨曦,伴晚霞,以黑板为田,粉笔为犁,耕耘着,快乐着,平凡着,幸福着。尽管有时犁柄磨破了手指,汗水浸透了衣裳。

  记不清,多少个夜晚,与孤灯相伴,伏案备课批改。

  记不清,多少个冬日,迎着清冷的晨风,走在无人的路上,为孩子们去班级点火取暖。

  记不清,多少个假日,放弃辅导自己孩子的时间为学生辅导功课。

  为了工作,付出一切,我无怨无悔。因为当我看到孩子们在镇统考和各项活动中连连夺冠的时,当我得知我所教班级被申报市优秀班集体时,一种幸福与自豪的感觉就会浸透全身,在工作中遇到的委屈与难过也随之烟消云散了。

  求索的路上,有得必有失。XX年我的左上肢开始经常出现失灵现象,特别是一熬夜备课,出现失灵的频率就越高,走遍了哈市的几家大医院都治不了,后来家人听说沈阳有一位老中医治愈了很多我这种情况的病人,都摧我赶快去沈阳求医,可即将进行毕业考试,面对着渴求知识的五十双眼睛,我说服了家人,一直拖到放假才去往沈阳看玻大夫说我是工作过度劳累造成的神经问题导致局部癫痫,必须注意休息。

  自己的病痛只要自己咬牙扛着也就过去了,可是多年来,每每想起自己的孩子和母亲,就感觉亏欠她们的太多,太多……为了不打破我每天提前一小时上班的规律,我将两岁半的儿子送进了幼儿园,每天早早将孩子和一袋奶、一个面包一起送到幼儿园就急匆匆的赶往学校。一天幼儿园阿姨打电话来说孩子烧的厉害要我马上送孩子去医院,这时班级的一个叫宋子涵的孩子得了急性肠炎,疼的直冒冷汗,为了不耽误学生的病情,我给年迈的妈妈打电话帮忙去看孩子,自己骑车送学生去医院,到了医院医生说要先到四楼做个b超,这时学生已经疼的站不起来了,我就把他抱到四楼,在路过三楼病房的时候清晰地听到我的孩子在和姥姥哭着要妈妈,当时我的内心十分痛苦,一边是自己生病的孩子,一边是父母来不及照料生了急病的学生。当学生检查完打上吊瓶疼痛停止后,我赶去看自己的孩子,这时孩子已经在我妈妈的怀里睡着了,我清晰的看到孩子小脸上的泪痕,我心里说:“孩子,别怪妈妈,妈妈是老师。你有姥姥照料,可是妈妈的学生生了急病,他们父母来不及埃”

  XX年我的母亲得了结肠癌,需手术治疗和护理,为了不耽误学生的功课,我白天坚持工作,晚上去医院照顾母亲。经历了十几个不眠之夜后,母亲的病情终于有了好转。而同样作为教师的母亲,在她最虚弱,最需要人照顾的时候,仍然用她嘶哑的嗓音嘱咐我说:“回去吧!不要耽误了孩子们的课。”我心里在流泪,我是教师,教书育人是我的责任,我爱我的班级我的学生,我也爱我的母亲我的儿子,可是在艰难的选择面前,我选择了前者。对不起,妈妈!对不起,儿子!我一定会加倍补偿的。

  选择了教师,就意味着选择了平凡,我愿在平凡的执着中,把蓬勃的青春坚守成双鬓染霜;选择了教育,就意味着选择了奉献,我愿在无怨无悔的奉献中,摘下自己的翅膀,送给孩子翱翔。

优秀教师演讲稿 篇6

  有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式,进而成为一种教师文化。

  教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁,习惯于放弃心中的目标、追求、理想,习惯于远离与逃避……毫无疑问,此等习惯是坏习惯。

  有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。

  老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!

  做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力。微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容,好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑。微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻。微笑不是一种技术,而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱,善于微笑的男人招人喜爱。

  作为教师,微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋JI,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自我反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱。

  教师的微笑应该是善意的、会意的,发自内心的,而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

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