快乐的节日演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编整理的快乐的节日演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的节日演讲稿1
今天，阳光明媚，万里无云。六一儿童节到了。
我们忙碌着，有的同学在黑板上画着美丽动人的图案，有的在黑板上写了四个字“六一快乐”，还有的在窗户上挂上绚丽多彩的拉花，还有的把家里的鲜花拿来装扮教室。
在同学们的努力下，教室终于装扮完了，看着五彩缤纷的教室，同学们高兴地笑了！老师笑容满面地来到教室，看到我们把教室打扮得格外美丽，老师点着头非常满意。老师就发了“游玩卡”。
我先玩吹蜡烛。看着眼前五根燃烧着的蜡烛，我的两腮鼓足了气，樱桃小嘴一下就变成了血盆大口，“呼”“呼”，五根蜡烛一下被我吹灭了，得到了一张奖票。我又去玩夹珠子，我用三十秒钟的时间，把盒里的珠子夹了个精光，我还夹别人的珠子呢！我又玩了摸鼻子，我东摸摸、西摸摸、左摸摸、右摸摸，才得了一分呢！我又去扔乒乓球，有十个球让我扔，我扔得最差，许多球都跑到桶外了，一分钟才得一分。游玩结束时，我的书包都被糖装满了。老师又发奖状，我得了“三好学生”奖状和一盒蜡笔。拿着这些和同学比，我开心极了，
下午，我又到学校看表演节目，第一个节目是高年级的大哥哥大姐姐经典诗朗诵《水调歌头》，第二个节目是《彩虹绳》，许多根绳子编在一起，像彩虹，一个女孩里跳跳跳……
“六一”是个快乐的节日，我真喜欢“六一”儿童节呀！哈哈！
快乐的节日演讲稿2
尊敬的各位领导，各位老师：
首先，请允许我向在座的各位教育界的同仁们致以节日的问候！大家节日快乐！
身为教师的我时常感到自己的力量是那么的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂；我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下，我只有一颗真心和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。”当我用心去感受教育的人生脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，一路走来，都是我生命中挥之不去的幸福。
知识经济时代的到来，使教育面临着前所未有的挑战，教师也成为迎接知识经济时代的重要角色。做一个新时代的科研型教师是我不懈的追求。从教二十余载，“出口成章，下笔成文”是我语文功底的奋斗目标，学生上语文课“如沐春风”是我的课堂目标。为了实现自己的追求，我从没有中断过学习，无论节假日，还是生病时，我坚持每天看书一小时。先后潜心阅读了《小学语文教学》、《小学语文教师》、《陶行知教育理论》等书，薛发根、于永正、窦桂梅，一位位大师学者的经验、方法，我随时积累下来，并大胆地拿到教学中去实践。我从来不做教学参考资料照搬照抄的人，每一篇教材我都要独立思考，反复推敲，力求自己真懂后才写出教案，并制成课件。为了上好一堂课，我常常花几个小时乃至更多时间研究教材，设计方案。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，我知道，这是我的责任。如今每堂课学生爱听、乐学，学生的学习成绩自然也是出众的。在成就学生的同时，我也逐渐由一名不成熟的教师向具有先进教学理念的科研型教师靠近。
除了知识以外，我常常在想，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感会丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群时，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢？你们是会用真、善、美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利？帮助学生树立正确的人生观和价值观，成为我责无旁贷的职责。为此，我多次利用班会和主题队会，教育学生做对社会有用的灵魂高尚的人，在班级博客上撰文做无声的引领，通过日记与学生交谈，甚至牺牲双休日时间在班级QQ群里和孩子们探讨、交流，解答孩子们心灵的困惑。我班的学生活力，朝气，积极向上，凝聚力强，我想，这应该与我多年的苦心经营分不开吧。
“育苗有志逸闲少，润物无声辛劳多。”教坛多载风雨，我备尝苦辣酸甜，认识到作为一名教师，传道、授业、解惑是理所当然的事情，也深深地认识到，爱是教师最美丽的语言，要当好一名教师，就要爱岗敬业、热爱学生，爱的专心致志，爱的无微不至，爱的无私无畏。只有发自内心的真诚的爱才能打动学生，教育才能取得意想不到的效果。
我现所带的班级已是毕业班。记得二年级我刚接手这个班时，班级中有个叫胡朝飞的孩子引起我的注意，因为这个孩子像个刺猬，谁碰他他扎谁，总和同学们发生矛盾。后来经过多方了解，我知道他的爸爸发生车祸成为重度残疾，母亲弃他而去。在失去母爱的单亲家庭中长大，还要照顾意识不是太清楚的.父亲，幼小的心灵要承受怎样的负荷？又如何再经得起伤害？掌握这些情况后，我在班级中召开了一次主题队会“伸出你的手，温暖我的心”，号召同学们奉献爱心。我带头捐款，并将我儿子穿小的衣服打包带到学校。下班后我和班干一行将大家的捐款和衣物送到他家。孩子没想到老师会登门造访，小脸蛋激动得红扑扑的，眼睛里闪烁着亮晶晶的泪花。我牵着孩子的手说：“以后老师就是妈妈，需要帮助的时候告诉我好吗？”孩子不知道说什么好，只顾一个劲的点头。从那以后，这个孩子变了，再也不和同学们打架了，变得特别有礼貌了。因为家访时天色已晚，孩子黑灯瞎火地趴在桌上写作业，对眼睛的伤害太大，我记在心里。过年时我从超市给孩子买了一台护眼灯，亲自送上门给孩子装好，作为送给孩子的新年礼物，只表达一个心愿，希望孩子好好学习。夏天时，天气酷暑难耐，考虑到他和爸爸的身体，剩饭菜容易腐烂，连口降温的冰水都喝不到，我的心里很不安。我从二手市场给他们买了一台旧冰箱送去，虽然不是新的，但至少可以给他们的生活提供一些便利。我所做的这些都是微不足道的小事，但我想，它所产生的教育影响一定是巨大的，因为五年来，我见证了这个孩子的茁壮成长。
班里六十五棵幼苗，我都一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？作为一名教师，我的大部分生活都是与孩子们连接在一起的，甚至于从学校延续到家里。为了和孩子们的心灵靠得近些，更近些，让孩子们亲我师，信我道，我经常将孩子们带回家，同吃，同睡。这些孩子，不乏优秀生，但更多的是学困生的身影。我需要他们消除从小被灌输的对老师过度的敬畏心理，让他们看到，在家庭中，老师就和妈妈一样是个普通的女性，是个可亲的人，从而喜爱老师，喜爱老师的课，喜爱上学习。为此，无数个夜晚和双休日，我陪孩子们一起度过。
在这样一所高标准的学校，有这么好的发展平台，我们的学识的定能得到发挥，潜能定将得到释放，我们必将能够幸福地成长！我们愿意和学校一起既往开来、共铸辉煌！
谢谢！
快乐的节日演讲稿3
是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？
是您！老师！您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。
夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。
秋天里，您和我们一起去早操，朝阳使我们对生活充满了希望。
冬日里，您曾与我们一起长跑。 雪花飘飘，使我们火热的心更加激动……
我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.
我是小草,你是太阳,照耀我成长的道路。
亲爱的老师，教师节快到了，我们该送您点什么礼物呢？
一张贺卡、一束鲜花、一条短信、一声问候、……
可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情 教师节我们该为您做点什么呢？
为您倒水、为您抱作业、为您擦椅子、……
可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。
老师啊，我们怎能把您遗忘！
高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。
我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌 我们要用最美好的祝福为您唱支颂歌
老师，亲爱的老师
节——日——快——乐！
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