青春理想演讲稿

时间：2022-03-26 14:00:12 理想演讲稿我要投稿

有关青春理想演讲稿集合五篇

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，演讲稿的使用越来越广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的青春理想演讲稿5篇，希望能够帮助到大家。

有关青春理想演讲稿集合五篇

青春理想演讲稿篇1

　　我的理想是成为一名发明家，发明出很多可以用在未来的发明，让人类未来的生活更美好。

　　比如发明一个“吸阳光机器人”，就是智能机器人。当太阳照在你身上，你觉得热的时候，就按下它的开关。之后它会自己吸收阳光，让你不觉得热，反而觉得凉。你会想：阳光去哪里了？阳光都在机器人的肚子里。机器人肚子里装了一个特殊的芯片，可以把阳光变成糖，再把糖变成电，这样你就不用担心机器人没电了。

　　再比如发明“重雾吸收再利用机器人”，这是一种高科技智能机器人。它有两个开关，一个是红色的，一个是绿色的。雾天来了，只需要按下红色开关，只听“滴滴”一声，就开始工作了。它里面有一个特殊的电池。它的电来自水。它的电池会把吸入的雾气变成电供人类使用。停电时只要按下绿色开关，然后把头天线伸向天空，天线就会发出声波，然后声波传到卫星上，卫星发出信号，信号传到电线上，电线就会导电，会有些用处。

　　你觉得我的梦想好吗？我的发明好吗？以后一定要实现这个愿望。

青春理想演讲稿篇2

老师们、同学们：

　　人的一生总要面对无数次选择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，每向前迈一步，都要经历一次内心的困苦，犹豫，绝望而后坚定的成长过程。有人说："这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们，告别了充满幼稚与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业学校又出现在我面前，而我还在为昨天的失败沮丧不已；正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的希望，让梦在这里延续，让青春在这里腾飞。

　　在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉；你播下勤奋，青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出平淡，在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的理想。先哲说过：理想如星辰———我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降临时，校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人，我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想，用青春去抒写奋斗。

　　如果可以把青春比做一台电脑，要达到高性能和高质量，我觉的可以将它划分为C盘和S盘。

　　青春之C盘，即CONFIDENCO是自信之意。海伦凯勒说过："凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。"人，只要有自信，才能自强不息，才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，人，只有自信，才能使人为自己的理想而努力奋斗。而我们生活中，大多数人因为缺乏自信而变的碌碌无为，曾经的我便是如此，因为自卑，懦弱，毫无理由的妄自菲薄，毫无信心去尝试任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中搁浅，终究也托不起成功的巨轮，而我的老师对我说："你有没有尝试古哦！自此以后，这便成为我的座右铭。做任何事，只要自己参与过，努力过，无论结果是成功还是失败，我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭心的篇章，而作为职高的莘莘学子，我们更要明白，我们并不比别人少什么，我们同顶炎炎烈日，共沐佼佼月辉，心智不缺，只要我们敢于展示我们自己的个性，及风采，那就是美丽的风景线。大步向前走吧！经不起波浪的鱼永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰张望终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跃倒，不要让美好的青春在一片"不行"中蹉跎度过，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和彩。

　　青春之S盘，即SRUGGLE。奋斗之意。"奋斗者未必都成功，但成功者没有一个不经过奋斗"不知道是谁讲过这样一句话，前面的路像河水一样总也看不清楚深和远，不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：我们的青春无限，我们的命运掌握在自己的手中，既然人生赐予我们搏斗的机会，既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅，何不放开手去奋斗未来，拼搏风云！"作为此时的我们，无论遇到多少迷惘，失败，我们要更坚强，继续完成我们的征途，抱着一份刘禹锡"直与天地争春田"的豁达上路，幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个漂亮，完美的人生奋斗之圆。

　　青春，是个朝气蓬勃的字眼；青春，写满自豪与骄傲，让我们与青春同行，追寻C盘，S盘，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱：青春是美丽的！因为青春并不会太长！昙花一现是短暂的，可是谁能说他不美正因为它的短暂，因而带给人无限的留恋！可是昙花一现有无数次，而每个人的青春只有一次，何不牢牢把它握住！

　　让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。

青春理想演讲稿篇3

亲爱的老师和同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是我的理想。

　　我相信所有的学生都有自己的理想。有些学生想成为电影明星，有些学生想成为老师，有些学生想成为工程师.正因为如此，我们小小的心里也放了一个我们向往的理想。随着我们的学习和成长，这一理想将在我们心中生根发芽.朋友们，想知道我的`理想是什么吗？亲爱的朋友们，我告诉你们，我的理想是成为一名令人羡慕的天文学家，为人类探索宇宙的奥秘。

　　宇宙以其神秘的魅力吸引着我。每次来书店，每当看到一本关于天文学的书或杂志，我都会翻一番。如果内容新颖，我就买。每当我从报纸和新闻上看到流星雨和彗星的消息，我都会兴奋不已。如果可能的话，我愿意亲自看，如果不愿意，我会看报纸杂志。我的书架上有很多天文学的书，比如《科学探索者——天文学》，《宇宙未解之谜》等。我电脑上也有很多关于宇宙知识的书，比如《宇宙奥秘探索》，《黑洞、婴儿宇宙及其他》等等。

　　这些书让我受益匪浅，学到了以前不知道的东西。我想超越像枷利罗、哥白尼这样的伟大天文学家。也许，实现这一切是很难的，但我确信，无论遇到什么困难或磨难，我都不会放弃！即使伤痕累累，也没关系。理想给了我一双隐形的翅膀，我就能展翅飞翔了！

　　理想，指引我走向未知的前方…

青春理想演讲稿篇4

　　没有理想的人，就像断了翅膀的鸟，再也飞不起来；有理想的人就像明亮天空中闪亮的星星，在这无边无际的天空中闪耀。每个人都有自己的理想，有人想成为著名画家；有些人想成为优秀的作家；有些人想成为伟大的科学家；有人想当医生拯救生命，我的理想是当一名优秀的老师！

　　有人说，当老师有什么好？虽然有假期，但老师要批改作业；再次更换试卷；准备教案吃粉笔灰对身体不好；担心，现在各种同学都有。不顺眼就找麻烦。如果你担心，你的生命会很短暂。也有想去山里或者贫民窟教书的教书老师，可能有危险

　　但在我心中，老师就像一支不知名的蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。你说你是老师是因为贪图假期，我觉得是不对的。放假后，老师给我们改作业，给新课准备教案，熬夜加班；你也说老师这个职业很麻烦，但我觉得是享受它，享受过程。只要每个学生都教得好，他就会很开心。不知道如果没有老师的指导，今天怎么会有这么美好的世界？

　　我想继续做老师的精神，为自己的理想努力奋斗。希望我仰慕的未来不只是一个美丽的梦，而是永远灿烂的天空中最亮的一颗星！

青春理想演讲稿篇5

　　一天之中，最让人赏心悦目的是明媚的阳光；一生之中，最让人朝气逢勃的是青春的年华！

　　青春是一季不可或缺的风景，而高三更是描绘蓝图的关键一年。不同的人用不同的画笔勾勒着不同中的色彩：奋进者用“拼搏”写意青春的风景；退缩者用“软弱”做青春的路人，熟视无睹者用“无所谓”来吞噬青春的宝藏……

　　青春的我们，要用最坚实的奋斗，成就心中远大的思想。

　　请不要埋怨学习的辛苦，因为它让我们的生活更加充实。回想从前，我们的严老先生在路灯下勤学苦读，霜染的白发使他有了“伍子胥”的称呼；番建伟校友，刚进入中国科技大学在班里并不耀眼，但他凭着一股韧劲直追而上，为量子力学的发展做出了巨大贡献；我们，作为新时代的东中人，尤其是高三的同学，更应该坦然面对紧张的学习生活，虽然紧张，虽然辛苦，但我们更应奋发努力，我们应该质疑问难，不放过每一处疑点；认真对待，不放过每一次练习，抓紧时间，不放过分分秒秒。用合理的营养抚慰身体，用积极的态度迎接挑战，用稳健的步伐夯实基础，用东中人勤奋刻苦的精神鞭策自我。

　　请不要抱怨竞争激烈，它让我们的生活更加精彩。有人说：“友情似乎在你追我赶中衡薄”。有人说，友情似乎在你帮我助中浓厚。相信大家一致会认同后者。台湾著名作家刘墉曾说：“比，才有进步”，是的，通过比较，通过竞争，才能更好地改正自我的不足，才能激发出那种不甘服输的干劲与热情，青春的日历才会因为汗水和梦想的挥写而变得前所未有的精彩。

　　请不要惧怕挫折的伤痛，因为它让我们的意志更加坚强。青春不言输，爱拼才会赢。失败与挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解与隔阂是暂时的，只要你达观待之；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸争流不拒众流，方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒方显英雄本色。风雨欲来，春花调落；凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮起潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆到中流击水，浪遇飞舟，前方便是成功的彼岸。

　　青春是一首歌，应当多一些昂扬奋发的旋律，少一些困顿萎靡的音符；

　　青春是一艘船，应当多一些长风破浪的激情，少一些野渡无人的逃循。

　　既然青春是那样充满活力，我们为什么不踏踏实实朝着理想而不懈奋斗呢？

　　最后，请让我用孙中山先生的一句名言与高三同学共勉并把它送给高一、高二的学弟学妹们：吾心所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉！

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