【精品】我的理想演讲稿模板锦集九篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的我的理想演讲稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的理想演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！我今天要演讲的题目是《我的理想》。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人假如没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名基因专家！
当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。
现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会粮食的脱氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章，改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的'种子的成长期缩短，一个季度一收割。
这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。
我的演讲结束了，谢谢大家。
我的理想演讲稿 篇2
大家好，我叫XX，是六年级3班一名小队员，今天，我演讲的题目是我的理想。
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
非常小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画非常敏感，非常喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给父母看。父母得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的.讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好周围一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从周围的小事做起，从自身做起，不能有“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！
我的理想演讲稿 篇3
每个人都有童年里完美的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。
我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生能够救死扶伤，减少病人的痛苦，能够让许许多多的病人立刻从病痛走出来，来和我们的社会走到一齐来了，让我们的的`社会的人添加一分欢乐和快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在那里——医院中又少了一个个病痛的病人！
所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。
亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就就应养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从此刻做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！完美的未来的的理想正向我们招手呢！
我的理想演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好!
很小的时候妈妈就经常和我提起英国科学家爱迪生，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明了各种各样的东西，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。
记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。
我知道要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的'决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而今天的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。
一份耕耘一份收获，这是妈妈从小就给我灌输的道理。我的理想很伟大，我会努力实现的。
我的理想演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我在国旗下讲话的题目是《理想点亮人生》。
理想是我们作为学生的目标和动力，能使我们主动学习，奋发向上。我们定下的理想不是用来欺骗的，欺骗他人，欺骗自己。是我们能为之拼搏的目标，所以它并不遥不可及，而是我们能通过努力所达到的成功。理想可以在我们失意，垂头丧气的时候，重新拾起勇气去迎接新的一天，理想也可以在我们取得一点成就而沾沾自喜的时候，给我们当头一棒，告诉我们还有它的存在，我们还不能停下追遂的脚步。每个人各自的理想不同，所努力的方向也会有偏差。理想是我们自己定下的，也应该由我们自己去完成。只在口头上空喊，不实际付诸行动，这个理想不只是有来欺骗的，为自己的理想奋斗，那理想也可以不说出来，也许在许多年后，当我们回想今日，可以大声地说自己的理想实现了。对于理想，我们努力不一定可以获得成功，不努力，连成功的机会都不会有。
我们的人生是一艘船，在大海上航行从不会一帆风顺，我们可能会行驶到平静的海面上，也会遇到狂风暴雨的大海，但船的舵永远在我们手上，我们是自己人生的掌舵者，未来由现在的`我们书写。我们在海面上扬起风帆，一路前行，不懈努力，击破了许多狂风暴雨的天气，到达成功的彼岸。
理想，是给现在迷茫的自己一盏灯，照亮我们脚下的路。我们为理想奋斗，理想与现实一步之遥，我们坐享其成，理想与现实永不相交。
奋斗通向理想，勤劳获取成功。我们有对理想的追求，也有对成功的努力。
我的理想演讲稿 篇6
大家好!
我叫曾X，来自经贸学院20xx级国际经济与贸易(国际金融)二班，现任班长。其实啊，现在的我和初高中的我差别很大很大，那么是什么让我发生如此大的变化呢?当然是接下来我要演讲的主题：我的理想
理想是什么?我认为理想是人们的奋斗目标，对未来美好的向往和想象，但是要在这残酷的现实社会中立足，还应该脚踏实地的为理想努力，奋斗，拼搏!
有人说：理想很丰满，现实很骨感。是这样的吗?是的，有时候现实的确很残酷，因此才有那么多人怀才不遇。不过你甘于被残酷的现实打败吗?你甘于平庸吗?就算不甘于平庸，那你又是否为此奋起拼搏过呢?现实，很多人都被残酷的现实所打败。
可我，不愿意屈服于现实，自我中考第一次失利之后，我就为自己定下目标要考上我理想的高中，当我进高中我就给自己定下目标要考上理想的大学，以及我现在就读的专业。虽然我初中是个胆小的`男孩，老师叫我回答一个问题我都要脸红，但是高中我决定做一个勇敢的男生，因此我去做学生会干部，我得到锻炼，我变得不再胆小，我变得更加勇敢。高中时我给自己定下大学目标以及人生和事业理想，在大学我要做班长，要做学生会干部，将来要做一个公司的CEO，未来要做一个顶天立地的男人，如今我已经实现一些。到大学我抓住很多锻炼自己的机会，以至于我再一次成长很多，因为我一直都在为我的理想付出实实在在的努力。
成长的道路是艰辛的，可是我并没有被打败，这一切都源于我心中的理想，因为我有理想，所以我有方向，因为我有方向，所以我没有迷茫，因为我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前进，一直在成长。
在这快节奏的社会，我们很容易迷茫，也很容易消沉，可每当我感觉到现实的压力的时候我就会想到我是要做一个有责任的男人，要做一个顶天立地的男人。所以我得为我的人生理想，事业理想奋斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在这残酷的现实中干出自己的一番事业，在这残酷的现实社会中立足脚跟。尽管我现在就读的大学不是理想中的大学，但是我没有气馁，也没有放弃自己的现在以及未来，我始终保持着激情与活力，因为我始终相信奋斗的力量，相信理想可以给我指明方向，让我达到成功的彼岸!
我的理想演讲稿 篇7
我的理想很简单，就是当个作家。我忘了什么时候有这个理想，可能是因为一件事……
由于遗传因素，我从小就喜欢看书，仿佛书中有强大的磁铁，将我牢牢吸引过去。自然，爱看书就会积累许多词汇，写作文也就成了我的强项。那次奥语课上，老师训练作文，我窃喜：又到我大展身手的时候了！这次定让她刮目相看！我们奥语老师管理很严，对每个学生的作文都挑三拣四，所以我就有个奇怪的目标，让她对我刮目相看，我要证明自己。刚刚，我怀着紧张的心，把作文交给了她，我的心七上八下，要是这次她还说不行，我就放弃了。看着她紧皱着的眉头，我觉得我肯定失败了。她看完后，依然一句话都没说，沉默了良久，紧锁着的眉头突然放松下来，“挺好的.。”她把作文本递给我，经过我身边时说了这3个字。我开心地快要跳起来，但我让自己镇定下来，告诉自己还有个老师。就那天早上“写出更好的文字”这个想法充实我的脑海。
坚定这个理想肯定会经历一些困难，有时写作文突然没了灵感，我甚至想过放弃，但一想到没有理想的可怕，我就会坚持下去。
我现要要好好学习，学好每一门课，踏实走好每一步路，并多看各个方面的书籍，为我的理想铺路。青春理想演讲稿理想演讲稿放飞理想演讲稿
我的理想演讲稿 篇8
大家好，我叫曲豪，是六年级3班一名小队员，这天，我演讲的题目是我心中的理想。
提起英国科学家爱迪生，大家必须不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明有一千多种，我心中的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。
记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。
我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字:勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的'结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一齐的，而这天的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。
一份耕耘一份收获，为了实现理想，我会付出努力的!
我的理想演讲稿 篇9
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
很荣幸能在那里演讲，这天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人以前情绪澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着完美与憧憬写过这篇作文。我此刻的理想是什么呢？“不做让学生厌恶的老师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人厌恶的老师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。
我对自己说的第一句话是：
请相信每一个“错误”后面的理由
很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生如果是完美的，还用老师来教吗？我们应对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品，学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？
学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原先他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她简单的走出教室，相信她下午必须会带来的，有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。
为了不被厌恶，我对自己说的第二句话是：
请把每一株小草都当成是一朵花
“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。之后我就让她写班级日志，把每一天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的推荐，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的.自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维十分的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的能够很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了，我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会必须会认真地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放下了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的用心，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。
我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。“美是无处不在，缺少的只是发现”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保留地、公平地分给学生；而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。
为了不被厌恶，我对自己说的第三句话是：
你明白学生的苦并分享了他们的乐吗？
最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》，另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每一天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了，我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一齐感知着学习的苦与乐，早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间明白，并用恰当的方式和他们交谈。每一天，我都会询问一下各课代表，这天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。
为了尽可能多的感受简单愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见，08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一齐吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用群众击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧！
著名教育家李镇西老师说：要“做最好的教师！”。其实我也想。“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放下，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师”的理解就是“最好的自我”。我的每一天都不必须是最好，甚至每一天都有遗憾，如果每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。这就是我的真正的理想：“做最好的教师！”但愿我能实现我的理想：如果我的理想还没有到达，请相信我，我正在努力！
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