关于致青春演讲稿集合5篇
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在当今社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编为大家收集的致青春演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
致青春演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好!
飞扬的青春，活泼的身影，这一切都是属于我们的。
12岁，我有过梦想，有过欢笑，也有过不羁。这一阶段，我摆脱了稚气，歌唱着青春，演绎着生活。青春的我们充满快乐，充满活力，我们奋斗，我们自豪，我们自主，我们自立。
“青春激昂，我心飞扬”，在这不完美但却又绚丽多姿的青春，我们做着五彩的梦，交过肩搭肩的朋友，与大家一起分享过喜悦。我们还没有经历华丽的蜕变，但内心却已狂热，我们时而像仙人掌，时而像鲜花，喜怒无常。
我们不会被困难吓倒而止步不前，反而会更加努力;我们不惧怕暴雨狂风，反而更希望它们更猛烈些;我们不担心被别人嘲笑，反而会用自己的行动有力地搏击!
21世纪的我们，更应该背负远大理想。青春是短暂的，但知识是无限的，我们要学习，我们要拼搏，树立正确的人生目标，坚持不懈，为之奋斗，亮出自己独特的风采!
青春是短暂的，青春是不断攀登的，青春是轰轰烈烈的，青春是充满激情的，青春是我自己的!
悲伤的，喜悦的，同情的，羡慕的，一切的一切，都似行云流水，从眼前匆匆穿过，我们是快乐的，不必伤心，青春是把握在自己手里的，纵然无人关注，也要活出无悔。我们用心、用行动来诠释着“青春”二字。
青春像春天的羞羞答答，似夏天的血气方刚，如秋天的天高气爽，如冬天的稍纵即逝。总之，我的青春，无人能干涉。
我的青春，我做主!
致青春演讲稿 篇2
我们都知道，作为一名学生，最重要的任务就是学习。但是，亲爱的朋友们，你是否想过，在四五十年后，当你再回忆起自己的学生时代时，你是否愿意让自己的脑海中只留下一套套试卷和一份份习题呢?除了分数，我们是否还应该再拿出一些其他的东西来作为自己青春的证明呢?
我们总希望抓住自己的青春时光收获一些果实，哪怕只是小小的成功。但面对眼前的.事实，我们却又常常只是哀叹。运动会来了，我们叹自己没有运动细胞;艺术节近了，我们叹自己没有表演天赋;校报的投稿箱每天摆放同一个位置，我们却又害怕把自己的文字投入其中;班委要竞选了，我们又叹自己没有组织管理的才干。我们总是犹豫不决，我们害怕自己没有能力，害怕自己被人取笑。但当别人先一步夺取了一个个机会而且成绩斐然时，我们却又追悔莫及。在羡慕之中我们也只能把自己的掌声献给别人。
难道我们就不会希望听到别人为自己喝彩吗?那些站在领奖台上的人，是否真的比自己强很多呢?其实大家都是一样的。只是他试过了，他便证明了自己的实力，而我们犹豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯乐不存。
曾有人说过：“弱者丧失时机，庸者坐待时机，智者把握时机，强者创造时机。”难道我们愿意将“弱者”或“庸者”的名称永远冠名在自己的头上吗?当然不是!我们没有必要叹息机会的寥寥，其实机会无处不在;我们也无须卑怯于能力的缺乏，其实我们并不比别人差。我们需要的是树立信心，把握机遇。我们可以明明白白地告诉自己：运动场上缺少的正是我的点缀，艺术节的舞台上需要的正是我的风姿，报社里等待着也许正是我的稿件，这一次我走上讲台，班委会里也许便有了我的一席之地。当然，我们不可能总获得成功，但我们可以在锻炼中进步。也许我们听不到别人的掌声，但只要试过了，我们完全有理由为自己献上最精彩的掌声。
同学们，我们必须以百倍的精力投入学习之中，但与同时，我们还应该树立起自己的信心，抓住每一个适合自己的机会，使青春的日子更加熠熠生辉。等到四五十年后的那一天，当我们再回忆起这些日子，我们便可以微笑着对自己，也对别人说：“我的青春，无怨无悔!”
致青春演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“时间犹如白驹过隙，忽然而已”。花开花落，转瞬间，第二天就到了。我们还笑着迎接新春，却遗忘了留在角落里的宝贵回忆—那就是青春。
翻开记忆的相册，我看到了一颗颗闪亮的珍珠，它带领我走向回忆的世界。
记起儿时，大雪覆盖了整座校园，世间白芒一片。刚是三年级学生的我，身穿白色棉绒大袄，下身紧裹一件棉裤，小脸红彤彤的，穿着小靴子一蹦一跳的下了楼。“下雪啦，欧耶!”我站在操场中央向天空张望，放声欢笑。忽然，我的颈间有一丝冰凉的湿意，伸出手抹了一把脖子，小手上出现一堆雪花，但又瞬间化作下雪水。直觉告诉我，一定是有人冲自己扔雪球!“哈哈，被我砸中了吧。”远处的教学楼内出现一个若隐若现的身影，伴随着阵阵笑声。待我看清时，又一个雪球砸了过来。这次的我没有傻傻站在原地，反而却像大师般敏捷的转身，躲过了雪球。
“同桌，你竟然冲我扔雪球，我的脖子现在还很凉呢!”我怒气冲冲地看着教学楼内的男孩，准备团一个雪球砸过去。“你如果有本事，就追我啊。”他大笑，调皮地吐着舌头，冲我眨眼睛。看着他即将逃跑，我赶紧弯下腰来，随手抓了一把雪，团啊团，团成了一个亮晶晶雪球。“嘿，我看见你了。”我微微笑着，左手控制方向，右手作发射状，“呼”地一声砸向正在奔跑的同桌——yes!打中了!我跑向他，心里是犹如猎人抓住猎物般的快乐。他的后脑勺那里塞入了一团雪球，经阳光照射，逐渐化成了水，渗入了他后背。同桌刚想报仇雪恨，却听见上课铃打响。“哼，下次再战!”同桌狠狠撇了我一眼，我笑着，脸上满是骄傲。
时间依然流逝，春夏秋冬四季无常，我却上了初中。初中那天下课后，我收拾好课本，背好书包，到楼下推出自行车，准备回家。骑了半路，恍惚听见有人叫我，我停下来循声望去，原来是和我玩的挺好的一个男生。“嗨，一起走吧。”他笑脸盈盈，使我心里很温暖。
回家途中，他从书包里拿出来一个小手机，停下车来摆弄着。我正疑惑他为何带手机时，他却先解释道：“我妈不放心我，所以让我带的。”我听罢，点了下头，表示已领会他的意思。正准备再次骑行时，他的小手机却唱出了一首《世上只有妈妈好》。这声音一出，异常尴尬。“还可以关上吗?”我同情的问他。“不行啊，手机关不了，卡住啦，”他皱着眉头，叹口气继续道：“先就这样吧，回家再整一下。”说完都抬头望见对方尴尬的表情，我们一同笑了。
那曾经稚嫩的脸蛋，欢快的笑声，懵懵懂懂的青春，我想你了。
致青春演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春——人生的金色年华，她是一个生命含苞待放的时期，生机勃发，朝气蓬勃。它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大的希望与未知。青春很美好，可是尽管她再绚烂美好，却终究敌不过时间那把利剑。青春是美好的，充满活力的，可终有一天她会被时间带走。当我不明白什么是青春时，那时我正虚度光阴;当我明白什么是青春时，我已不再拥有青春。
青春像一首赞歌，有些人的赞歌显得平庸无奇，没有亮点，旋律当当当……;有些人的赞歌却显得格外动人，每个音符是那样充满活力富有节奏，旋律亦是跌宕起伏，那些旋律谱写出了一首歌曲，那就是青春的赞歌。
青春如同一杯陈酒，苦涩而又醇香——当你喝第一口时，你会发现喝起来带点苦涩，那是因为青春是青涩的。当你品尝第二口时，你会发现有一丝丝的甜意，那是因为青春是美好的。当你仔仔细细的品味之后你会发现酒中有许多味道，有酸、有甜、有苦……其中味道只有品味了才能明白：就像每一滴酒回不到酿造的原料，我们也回不到青春年少时的时光。
青春如同一盏明灯，温暖明亮指引着我们前行——当你感到孤独无助的时候，她会指引你向前的道路，明确你前进的方向，青春的道路上正因有了那盏灯才更明亮。
青春如同一部戏曲，一部由你自编自导的戏曲——剧目不同，演员也不尽相同，唯一不变的是你是永远的主角，演绎着你自己的青春。你的青春可以是喜剧，也可以是悲剧，同样你也可以是光芒闪烁的一颗星，也可以是平淡无奇的一根草。
李大钊曾经说过：“青年者，人生之王。人生，人生之华也。”屈原也说过“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春?”这些都说明了青春是个短暂的梦，当你醒来的时候早已消失得无影无声。少年的我们在青春里畅游，或浑然不觉直到她退场时才发觉需抓紧时机，尽自己所能。也许这样并不会出人头地，但我不后悔当初的决定，而是潇潇洒洒地走完这一站，迎接下一站。
不要再任性了，青春不是童年。不要再沉默了，青春不能消磨。不要再虚度了，青春一去不返。
致青春演讲稿 篇5
各位老师，同学：
青春是人一生中最美好的年华。在这段时光里，我们每个人都可以演绎自己的传奇。但是很多时候，我们一边说着“我的地盘我做主”‘另一边却人云亦云。
每个人出生的时候都是原创，悲哀的是，很多人渐渐都成盗版。为什么呢？也许是你不够勇敢，但是你要知道，青春无惧，跌倒又怎样呢！拍拍尘土继续向前；也许是你没有主见，但是思想是一个人的灵魂，就算做芦苇，也应该做一根“有思想的芦苇”；也许是你不够自信，担心别人不喜欢你。这就更简单，你又不是人民币，怎么能让人人喜欢你！
每条河流都有
一个梦想：奔向大海。长江黄河都奔向大海。长江噼山开路、黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果沉淀于泥沙，就永远见不到阳光。
长江、黄河虽然个性不同，但因为那个共同的梦想，因为水的精神，都收获生命的壮丽。而我们，虽然个性各不相同，却都想完美演绎青春，这就需要我们也拥有水的精神。只有奋斗，才能挥洒青春。俞敏洪说：“如果你要引人注目，就要使得自己成为一棵树，傲立于天地之间，而不是做一棵草。你见过谁踩一棵草，还抱歉地对草说：‘对不起’。所以我们应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要有树的种子，为着一棵树的梦想奋斗，即使被踩到泥土中间，依然可以吸收泥土的养分，自己成长起来。”
生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句，青春也是如此。所以，为不留下太多的遗憾，让我们飞扬自己的个性，尽情地挥洒青春吧！
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