【精华】青春的演讲稿范文合集6篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的青春的演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青春的演讲稿 篇1
对于一个成长在生活中而没有遇到过挫折和困难的人，他们也许觉得生活都是美好的，青春都是快乐的。是的，因为没有遇到过挫折和困难，青春年华到处是花红柳绿，生活中到处可以感受到幸福和快乐。
但是，生活都是那么美好吗？青春都是那么快乐吗？不，青春它也有痛苦的一面。
梦中的我是一泓欢乐的泉水，在鸟语花香的春天奔流奔流……
突然一个急转弯，“哗”的一声，我从悬崖跌落下来。
等我惊醒过来，发现自己已经躺在医院的病床上。四周一片寂静，再也听不到教室里同学们那一片愉快的欢笑声。哎！真惨，我本来是一个活泼开朗、爱好学习的男孩子，如今却患了重病，躺在医院里动弹不得。我将会有学习一天天下降的可能！我不由自主的捂住双眼，泪水不禁溢了出来。
正在这寂寞的时刻，似乎有一位老人向我走来。啊！那不是徐白伦爷爷吗？他曾因患“视网膜脱落”导致双眼失明，却不悲观绝望，他以顽强的毅力，赤诚的信念，为盲童创办了《中国盲童文学》，重新点燃了盲童们心头的灯！对，我不仅要做最坏的思想准备，更要像他那样坚强地活下去。
在那段漫长的日子里，我呆在家中不能到学校念书，没有老师的指导，没有同学的帮助，我怎能学好呢？难道我十三岁这最美好的年华就这样被疾病夺走吗？不！我随手翻阅着语文和数学书，一字一字的读，一句一句的理解、记忆，背诵一段段短文，记住一个个公式、原理。有次，我遇到了一道难题，怎么也做不出来，我开始急了，捂着头叫道：“这不是盲人点灯白费油吗？”可是那不掉队的念头，又回到了我的心中。
“工夫不负有心人”，复学后，我还是一个不掉队的学生，顺利的进入了初中。
回顾十三岁这段经历，使我深刻的体会到：为了追求生命的价值，，决不能在挫折面前低头。这才是我美丽的花季。
青春的演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
看着一件件小得不能再穿的衣服，看着一天天成熟的脸庞，聆听着自己一次次心灵融化的声音，好想说一句：童年不再见，青春你好!但就是在我与青春相遇只是，有人与我相伴。
童年·青春·起床
“宝贝，该起床了，快来吃饭了!”我揉揉惺忪的双眼，伸个懒腰……可惜，这一切都是过去了，刚被五点半的闹铃惊醒的我在心里默默的想着，默默的穿衣，扎头发，看书。披散着头发的妈妈端着咖啡走进我的房间，轻轻地放在我的书桌上，我心里感到了莫名的暖意，这是我想起来，当我生病时出现在我面前的焦急的面庞，再熬至深夜的我看到有一间房仍然亮着……原来，我的青春路上不寂寞，因有人与我相伴。
童年·青春·上学
爸爸背上我的书包，拉上我的手出门送我上学……可惜，这一切都是过去了，刚出家门的我默默的想着，默默的走着，当我回过头时，看我们家的那栋楼，看到了一个熟悉的身影在我家的窗前立着，啊!是爸爸，我心里有一股莫名的暖意，这使我想起了当我再与妈妈赌气八点不回家时，那浑厚却带着焦急的呼喊，当我熬至深夜未写完作业的带着关心与担忧的慰问。原来，我的青春路上不寂寞，因有人与我相伴。
童年·青春·长跑
“我们一起玩吧!”说完便手拉着手走出了班门口……可惜这一切都是过去了，正在进新校运会的我默默的想着，默默的跑着，当我用余光看的一个熟悉的身影时，啊!是她们，眼来他们早就商量好了：当我跑步时，他们要轮流陪我跑步;我心里有一股莫名的暖意，这使我想起了：当我考砸时，他们体贴的安慰，当我犯了错误时，他们无言的宽容。原来，我的青春路上不寂寞，因有人与我相伴
我的青春路上不寂寞，因为有你们与我相伴。
青春的演讲稿 篇3
伟大的五四精神不但催醒了沉睡的雄狮，更推动了中华民族前进的步伐。人们不会忘记，那些在阴霾密布的旧中国为科学与民主奔走呼号的仁人志士，人们更不会忘记，千百年来，那些为民族的解放和进步奋斗终生的英雄。此时此刻，如果有人问我，你心目中的当代英雄是什么样的人，我会大声地告诉他，那就是我亲爱的战友们、XX区检察院的青年检察官们！
我们没有优秀共产党员、检察战士吴信林等许许多多英模人物那样的骄人业绩，我们没有海空卫士王伟那样的英雄壮举，但是，当我们用娴熟的办案技巧，把恶贯满盈的犯罪分子送上法庭的时候；当我们丰富的侦查谋略，把曾经显赫一时的分子斩于马下的时候；当我们追踪千里，不负众望，把潜逃外地的人犯缉拿归案的时候；当我们历尽辛苦追为企业回赃款，看到企业职工的脸上露出发自内心的笑容的时候……我们感受到的何止是欣慰与自豪！
是的，我们没有奔驰，没有皮尔·卡丹，我们不要虚名，不图财富，我们无所谓荣辱、进退、得失……
我们凭的是一腔沸腾的热血，对党、对人民的赤胆忠心；我们靠的是一身凛然的正气，对事业、对职责的无限忠诚；我们仰仗的是人民群众的理解、支持和信赖。这一切，比权势更珍贵，比财富更殷实。有人说，鲜花的事业是甜美的，果实的事业是充实的，但我们选择的，是把自己辛勤的劳动，化作满天的雨露，洗净空气中的尘埃；把自己满腔的热情，化作燃烧的烈焰，把大地上的杂草连根烧掉，让我们的天空更加纯净，阳光更加灿烂，江河更加清澈，让我们的社会结出更多更美的花，更香更甜的果。
一百年，不过是弹指一挥间，不过是白驹过隙的一瞬。新的世纪已经开始，历史的长河经历了无数个转折，正在领引着我们走向繁荣与强盛。八十二年前诞生的婴儿，如今已经垂垂老矣，但八十二年前诞生的五四精神，在今天，在将来，将永远璀璨夺目，因为，青年，将永远是时代的先锋，是未来的主人。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，今天，是时代的潮头，我们，是今天的弄潮儿。让我们面对着世界，面对着明天，吼一声，燃烧吧，青春的火焰！
青春的演讲稿 篇4
大家好！社会实践刚刚结束，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。
上周，我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。
在活动过程中，翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。同学们自动搭起人梯，奋力向上攀越，虽一次次跌落和失败，但同学们却永不放弃。不少同学的双肩被踩破了皮，却一声不响，低着头，继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命，背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印……他们把生的希望留给了别人，使在场的许多同学都流下了感动的泪水。那个场面，我毕生都将无法忘记。同学们团结、友爱、互助的精神，使我们度过了一道道难关，克服了一个个困难。若没有同伴的付出，就不会有整个团队的胜利！
我想，这就是团队的力量！一根筷子易折断，十根筷子坚如铁！团队的力量是伟大的，伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。一个人经历风雨，不如大家一起抵挡风雨！
也许命运给了你不公平的待遇，也许生活给了你太多的磨难，也许你的天空在下雨，也许你的世界总是黑暗……但是，请不要悲观失望，不要消沉灰心，让大家和你一起面对吧！生命的过程是需要雕琢和磨砺的，大家一起承受，让友爱撒满内心，让力量驱走荆棘。那样，你的生命将不会褪色，团结的力量将陪伴着你，感动将一直围绕着你，精神之火将永不熄灭！
单丝不成线，独木不成林；一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水只有融入大海才能获得永存。是的，生活中可以没有轰轰烈烈的英雄，但是生活中不能没有团结、友爱的精神。一个人是社会的一个细胞，只有大家团结在一起，才能构成一个坚强的整体。
保尔曾经说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”在人生的旅途中，让我们背上团结、合作、超越自我的勇气，把它们装进我们飘洒活力的行囊，让青春在实践中飞翔！
青春易逝，何不珍惜几乎每个人都曾度过青春。或是带着几分甜美；或是带着几分淡淡的苦涩；或是充满青春的活力或是有着几分难以言喻的艰辛。
《青春舞曲》是大家耳熟能详的歌了。其中一段充分体现出青春的宝贵：太阳下山明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开。美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。是呀，我们的青春不正像美丽的小鸟一样一去却再也不回来了吗？青春如烟，飘忽不定；青春如尘，转瞬即逝；青春如同天边五彩的云霞；青春如同清晨初升的太阳；青春如同茁壮成长的小树，遇到挫折，依然顽强。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞花了三十年的时间重整河山，却毁于一旦。我曾经读过《满江红》却不懂其中的奥义。现在，我懂了。三十年的宝贵青春，就这样白白浪费掉了，换了谁，会不痛心呢？《满江红》不是闲适之作，而是对青春白白流失的血与泪的控诉！说青春宝贵，不单单是易逝去的缘故。当青春还停留在你身边时，你没有儿童时期的幼稚，没有三十而立的苦恼，更没有老年时代的力不从心。此时的你，是最有青春活力的时候了。
珍惜你的青春吧，就趁你还拥有它的时候。不要等到失去时才知道珍惜，不要在拥有它的时候彷徨。让我们展开青春雄健的翅膀，在天空中自由地翱翔吧！
青春的演讲稿 篇5
各位老师（同学），大家好！
我今天演讲的题目是《青春的风采》
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。
不知道大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已经后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回来吧！回来吧！我的青春！”这一喊把他从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还没有沦落到那种地步，从此便奋发图强了。
这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。
每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫的说：我没有辜负青春！我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒开拓奋进？我想，只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。
青春犹如繁星烁烁，瞧！它正诉说着一个动人的故事：一九九八年，中国发生一场非同寻常的战斗——自然与人类的战斗！在战斗中，人民的子弟兵——被誉为最可爱的`人，他们大多处于如花似锦的青春时代，为了祖国人民，他们奋不顾身、毫不犹豫地将人生最宝贵的生命奉献给人民，使青春焕发异样的光彩。
当然，他们的青春是短暂的，是值得赞美的。我们也为此更加了解青春的珍贵。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他们为了祖国的诞生可以在所不惜地抛弃一切，可以义无反顾地牺牲青春，而我们，只是在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢？
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌航，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。
同学们，我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让它过早流逝；为它自豪吧，切不要虚度光阴，它毕竟是我们一生中最光辉的时刻！我的演讲完了，谢谢！
青春的演讲稿 篇6
各位领导，老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《点亮希望，无悔青春》。
诗人，用笔画出美丽的花朵，战士用热血绘制江河，大雁展翅长空，鸿鹄一飞千里无不是壮美辽阔。三尺讲台，一根粉笔，握在手心里，我不断的追问自己，拿什么擎起？细细思量，唯有青春而已。
雨果说过，我们所从事的事业是“花的事业”。“果实的事业”。我们所面对的孩子们是花朵，是果实，是青春的最好的诠释。所以我想，作为一名年轻的教师，我应该点亮孩子心中的希望之火，让他们对未来充满了期待和盼望。等他们长大的时候，回顾自己的童年，知识上饱满丰盈，生活中青春无悔。
古往今来，有无数的优秀教师，他们生在不同的年代，不同的地域，各有所长，但是，他们都有一个共同的特征，就是品行高洁。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。这时常让我想起师范大学的校训“敦品励学，弘毅致远，学高为师，身正为范”，参加工作以后，我时常想起这几句话，我也常常的拷问自己，陈磊，你学高吗？你身正吗？“甘为人梯”，“春蚕吐丝”，“蜡炬成灰”这些词语让我敬畏，我不敢说我能做到，但是，把毕生献给事业，献给学生，带着一颗火热的心，时时的检视自己，鞭策自己，已经成为了我的工作信条。
有人说，师德与师爱是分不开的。一名教师最高的品德就是对学生的爱。关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
成为一名小学教师以后，我总觉得，我面前的不是我的学生，他们走路还不是很稳当，跑着跑着还常常摔倒，受了委屈会哭着跑到我的身边。这就是我的孩子啊。每一位学生都渴望得到老师的爱，就像每一个孩子都渴望妈妈的爱是一样的。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱，用母性的温柔去帮助他们爱护他们，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为放学找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和从事其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老师......”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
人的一生有三天：昨天、今天还有明天。昨天是沉淀，今天是创造，明天是火红的希望。当我老去，回首过往，我能够无愧于党和人民传递给我的这根粉笔，能够无愧的面对自己的学生，在知识上老师倾其所有，在品格上，老师教会了你堂堂正正，在生活上，老师的教导在你人生的每时每刻都起到了一定的作用。我想这是我作为一名人民教师，这一生最大的成就。
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