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勤俭节约演讲稿

时间:2021-05-02 08:15:04 勤俭节约 我要投稿

【推荐】勤俭节约演讲稿集锦五篇

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中,用到演讲稿的地方越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是小编整理的勤俭节约演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】勤俭节约演讲稿集锦五篇

勤俭节约演讲稿 篇1

尊敬的各位老师,亲爱的同学们

  大家上午好

  10月31日是世界勤俭日。勤俭是中华民族的传统美德,历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭,那是一种行为,更是一种品德;贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开资源的消耗,但这一切,更离不开人们的勤俭。勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求。勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德。但随着人们生活条件的逐步提高,浪费现象也越来越严重,一些饭店、家庭、学校等浪费现象随处可见。而现代化的工业生产、人们的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源,各种资源日益枯竭,节能减排迫在眉睫。

  所以,在一周的开始,首先想和大家分享一个关于勤俭的小故事。

  从前有一个农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑。临终的时候,他把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要按照这两个字去做。兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得了一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭谨谨高悬在家中,每天日出而作,日落而息,年年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉了。久而久之,家里就没有一点余粮了。老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食也不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用,日子过得很是艰难。

  有一年遇上大旱,老大、老二家中都已空空如也。兄弟俩恍然大悟,“勤”、“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不可。吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,身体力行。此后的日子过得一天比一天好。

  “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这句话的大概意思是说:即使是一顿粥、一顿饭,也应当想到它来得不容易;即使是半根丝、半根线,也要想到劳作的艰辛。同学们,我们中的大部分都在学校吃中午饭。大家要知道,其实我们吃的米饭,你看上去没有多少,但你细细的数过没有,我们每天吃的米至少有几千,几万粒。

  勤俭节约是中国人的一种传统美德,是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭,大到一个国家、整个人类,都离不开“勤俭节约”这四个字。

  那么,在我们平时日常的学习生活中,我们应该如何养成勤俭的好习惯呢?

  我们不妨先从以下一些细节做起:

  1、上体育课、活动课前自觉关闭电器,做到“人走灯灭,人离扇停”。

  2、放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关。

  3、在天气晴朗、阳光明媚的日子,尽量不使用日光灯照明。

  4、提倡节约用水,科学用水,用完水后,要及时拧紧水龙头,杜绝长流水。

  “俭则可以成家,俭则可以立身”。勤俭不是小气,而是一种文明,应该被广泛传承。希望同学们都能够从自身做起,发挥勤俭之风,让中华美德渊源流传。

勤俭节约演讲稿 篇2

  近日在中山外国语学校参加了全县德育工作大会。聆听了专家的报告。我感受到培养良好的行为习惯对小学生特别重要。当今社会家庭中独生子女比例最大,许多孩子从小养成了许多不良的行为习惯。这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。

  行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。小学生年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。那么,如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?

  一、培养小学生养成良好的行为习惯的重要性

  著名教育家叶圣陶曾经说过:“积千累万,不如样个好习惯。”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有重要影响。

  西方有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”

  坏习惯一但形成自然而然的随时暴露,有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。小学生的不良坏习惯经常表现在学校、家庭、社会中,具体的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子,在课桌上乱刻,课间脏话不断,日常生活自理能力差,霸道、任性、顶嘴,无交通意识,公共秩序意识淡薄,社会公德差等等。

  当今社会需要培养全面发展的综合型人才。作为新时代的班主任担负的重任不仅注重学生知识与技能的培养,更注重学生良好习惯的养成。养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造,人生梦想的实现,德、智、体、美等全面发展都有非常重要的价值意义。

  二、培养小学生良好行为习惯的策略

  由于小学生的水平和接受能力存在差异,所以我们在教育教学中应分层次对待,尽量具体可行,贴近学生生活,为学生所接受。今天的学生抗拒的并不是我们的教育内容,而是我们给他们的教育方式。小学生在学校受教育的时间最多,与班主任在一起的次数也最多。所以班主任的言行举止、态度、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成具体做法如下:

  (一)尊重学生,做学生的知心朋友

  学龄儿童交往的对象主要是父母、教师和同伴。随着小学儿童独立性与批判性的不断发展,他们与父母教师关系开始从依赖趋向独立,不再完全信服成人的权威。作为班主任要深入孩子们心中去,与学生打成一片,观察学生的言行,耐心倾听学生的谈话,了解学生的想法,分析学生的要求,鼓励学生树立自信心,满足学生的成就需要,从而找到培养学生良好行为习惯的切入点,然后进行引导。做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,不断的跟进学生的新情况,体验学生情感情绪,蹲下身来,建立平等和谐的师生关系,静下心来耐心听取学生的心声。

  (二)实施民主管理,营造良好的班风

  改变班主任的班干部随意任免意识,增强班级民主管理成分,把班干部看成是班级生活的组织和协调者,班主任与学生民主管理班级体,班级里的每一个学生都是这个班级的一份子,都有责任把班级管理好,共同制定适合本班级的日常行为规范,共同遵守,共同维护。把班集体荣誉作为自己的荣誉,给班集体抹黑的行为都是可耻的。把班集体作为凝聚中心点,每位学生都有责任为班集体增光,增强班集体荣誉感。

  (三)开展调查研究,制定切实可行计划

  作为一名班主任,新学期刚开学,就要收集整理学生的各方面信息资料,给学生和家长分别做问卷调查。了解家长对学校培养目标的知情度,家长对学校的意见,家长对学生的期望,家长对学生行为习惯的教育。同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。通过问卷反馈,联系各科任教师一起研究讨论,制定出一份新学期如何培养小学生良好行为习惯的计划。开学后将这份计划发给每一位学生,一起讨论,提出各自建议与意见。重新修改,最后制定出一份适合本班的新学期计划。

  (四)开展多彩的活动,体验良好行为习惯

  1、开展主题班会活动。每周五开展一次主题班会活动,由班主任组织,班干部汇报,班级成员一起讨论,总结这一周的计划完成情况。表现好的学生班主任要给予鼓励,表现差的给予批评根据班规进行处理。

  2、开展晨间教育活动。早自习用一点时间引导学生读《小学生手则》、《小学生日常行为规范》。

  3、开展生动活泼的主题活动。如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲比赛,报板报。这些形象的活动贴近小学生的生活,给学生提供了施展才华,开发智慧潜能的一片沃土同时也使学生有了积极的情感体验。通过学生自主学习体验培养他们建立良好的行为习惯。

  4、开展课外兴趣活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面,与完全的说理教育可以起到相互促进,相互渗透作用。让学生在情景中完成。

  (五)做好家长工作,配合培养良好行为习惯

  班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教育的基本知识,特别是有关培养良好行为习惯的知识;提高家长关注学生的心理状态,注意培养孩子的行为习惯,改善亲子关系,营造和谐的有利孩子身心健康发展的家庭环境。学校和家庭形成共同的价值取向。二者合一培养小学生良好的行为习惯将起到至关重要的作用。

  (六)发挥榜样作用,培养良好行为习惯

  小学低年级模仿心理、从众心理极强,所以要树立榜样,榜样的力量是一种隐力具有无穷的力量。首先,教师以身作则、言行一致,这些都潜移默化的影响学生品格的塑造。如班主任教导学生不能乱丢垃圾,自己却随手乱扔,没有做到言传身教的统一。这些不良的行为习惯无时无刻不影响着学生的人格发展。其次班集体中学生的榜样作用也是不可估量的。班主任应带领学生一起组织“班级之星”评比活动,如体育之星,学习之星,劳动之星等,每周评比一次,把获奖学生的大头贴,贴在墙角的班级之星栏目上。

  (七)开展心理卫生辅导,培养良好行为习惯

  针对一些不良行为习惯给学生带来的焦虑,结合学生平时表现出来的不良行为习惯,结合一些情境及时给予辅导。和学生建立平等和谐的关系,让学生敞开心扉说出自己的坏习惯,辅导员收集整理分析资料,一起制定目标,时时给予学生鼓励,让学生树立信心。一起努力改掉坏习惯,用加法计算好习惯,用减法计算坏习惯。

  总之学生良好行为习惯的养成需要班主任教师与科任教师的合作,班主任教师与家长的沟通,学生与学生的交流讨论与竞争,教师与学生建立良好的师生关系。从小事抓起,从身边的榜样抓起,从学生的学习生活经验抓起。重在奖励少批评,坏习惯用减法,好习惯用加法。要相信学生,要培养学生树立自信心“相信我能性”。

勤俭节约演讲稿 篇3

  同学们,老师们:

  大家好。

  今天我演讲的题目“勤俭是美德节约是责任“。

  勤俭节约是我们中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神,才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针,正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立于世界民族之林。

  但是近几年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,有些人出现一种比阔斗富的不良现象,把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定,以致出现以铺张浪费为荣,艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象普遍存在,在我们的学校里也屡见不鲜,例如:水龙头中的长流水,教室、办公室中人去灯不熄,教室外的.垃圾桶里还可以用的书本、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶,扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?答案是否定的。

  我们知道,改革开放后,国家的经济在不断提高,但是,我国尚未达到中等发达国家的水平,还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里,还有许多下岗工人靠社会救济金生活,在农村,还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区,还有许多人为解决温饱问题而奔波。我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候,勤俭节约的美德不能丢。作为新时代的我们更应该时刻牢记勤俭是美德,节约是责任这句话。

  勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果,而两者的实现贵在行动。为此我校少先队、团委和学生会将本周定为我校的节约环保周,希望同学们身体力行,勤俭节约。同时我们学生会在此向全校师生发出《节约行为公约》。

  培养节约好风尚 人人行动是保障 夏季空调26度 节电效果很显著

  灯泡换成节能灯 用电能省近八成 随手关灯莫忘记 小处节电有效益

  少乘电梯爬楼梯 既省电力又健体 家用电器仔细挑 节电省钱都重要

  家电不用要断电 省电一成看得见 多乘公交和步行 既省能源又便捷

  购车要买小排量 节油实惠还时尚 注意关好水龙头 宝贵淡水不滴漏

  洗菜洗脸多用盆 一水多用是窍门 纸张应该两面用 物尽其用见行动

  物品少用一次性 节省资源利环境 就餐剩余应打包 珍惜粮食显实效

  垃圾分类不乱扔 便于利用好再生 过度包装要反对 绿色消费益社会

  勤俭节约记心头 行为公约共遵守

  同学们,让我们养成勤俭的美德吧,我们就会拥有终生享用不尽的宝贵财富。同学们,让我们尽到节约这份责任,牢记这份责任吧!为了自己、为了学校、为了社会、更为了国家,让节约永远的伴随在我们的左右吧!

勤俭节约演讲稿 篇4

老师们,同学们:

  大家好!

  勤俭节约,自古以来就是我们中华民族的优良传统,有诗为凭:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”小时候我们就知道要节省一粒米,农民伯伯太辛苦了,我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。我生在农村,亲眼目睹了父辈和村里大叔大爷的辛苦,为了一粒粮食他们不知付出了多少劳动。 今天,人们越来越讲究吃穿,讲究档次,浪费越来越严重,在饭店里一桌酒席几百块到几千块,有些甚至连一半都吃不上就撤下去了,他们付出了钱,看似浪费的是他们钱,其实浪费的是农民辛苦得来的粮食,蔬菜,海鲜等等。你们知道这些食物经过多少人的劳动才到餐桌上的吗?据有关数据统计,我们全国每年浪费在餐桌上的粮食有20xx亿元,也就是说浪费了近两亿人一年的口粮,这是一个多么惊人的数据啊! “水是生命之源”我们的生活离不开水。你和我,是浪花里的一滴水,无数滴水汇聚起来,会是澎湃汹涌的浪涛,才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限,但无数个有限组合起来,便是无限,便会有无坚不摧的力量!回顾一下从身边流走的每一滴水:在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候,你我可曾想过,节约每一滴水?

  勤俭节约,从我做起,毛爷爷说过:“浪费是极大的犯罪”。可是我们身边的人每时每刻都在浪费水,电,粮食,纸张等,为了提醒我们勤俭节约,联合国专

  门把10月31日设立为“勤俭日”,把3月22日设立为“世界水日”

  今天在这里,我郑重地倡导大家“勤俭节约,从我做起”, 从节约一粒粮食,一滴水、一度电、一升油、一张纸开始。日子久了就会养成节约的好习惯。

  我的演讲完毕!

  谢谢大家!

勤俭节约演讲稿 篇5

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  大家都知道我们应该要做一个勤俭节约的人,但是在生活中我们总是会不自觉的去浪费资源,所以我觉得我们应该要做出更多的努力了,让自己成为一个勤俭节约的人,做更多的勤俭节约的事情。我们作为学生力量是比较的小的,我们能够去做的事情也是比较的有限的,但只要我们每一个人都尽力的去做到了勤俭节约,这份力量也是不容小觑的,我相信我们是能够带动着我们身边的人也一起做出改变的。

  我想先问同学们几个问题。你们平时有浪费粮食的行为吗?你们有节约资源的意识吗?你们有为节约资源做出过努力吗?你们有坚持着去做到勤俭节约吗?我想同学们心中都有着自己的一个答案,如果没有做到的,没关系,现在开始也算不上晚。如果已经做到了的,希望你们能够继续的坚持,一直坚持着去做到这件事情。要做的勤俭节约其实是不难的,都是一些我们生活中比较小的事情,只要自己愿意去做是一定能够做到的。

  其实浪费粮食在我们学校是很严重的,同学们多多少少的都会有不爱吃的食物,但食堂又不可能去迎合我们每一个人的口味,所以一定会遇到自己不喜欢吃的食物的。我想大多数同学的选择都是不吃,然后倒掉吧。我在这里也给同学们一个建议,就是不吃的菜就不要打,多吃一点饭。反正不管你有没有打那个菜,你都是不吃的,所以还不如不要打,这样就不会浪费了。我也知道硬是去吃自己不喜欢的食物是很难受的,所以不吃的菜就不要打,这样就不会浪费了。

  同学们,要做一个勤俭节约的人是不难的,很多时候并不是我们做不到而是我们不想去做罢了,所以我们应该要行动起来了,从现在开始去做一些小的事情,逐渐的养成勤俭节约的好习惯,让自己成为一个勤俭节约的人。从今天开始,做到不浪费粮食、节约各类资源、勤劳节俭,我相信只要我们肯去做也肯坚持,是一定能够成为一个勤俭节约的人的。我相信当同学们都开始行动了之后,就一定能够做到的。

  同学们,节俭不是小气,节俭是很美好的品德,勤俭节约也是我们作为学生应该要做的事,为了我们祖国美好的未来,为了社会的可持续发展,贡献出自己的一份力量吧。

  谢谢大家!

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