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师德在我心中演讲稿

时间:2021-11-02 17:08:01 师德演讲稿 我要投稿

师德在我心中演讲稿(4篇)

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当下社会,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的师德在我心中演讲稿,欢迎大家分享。

师德在我心中演讲稿(4篇)

师德在我心中演讲稿1

尊敬的各们家长:

  你们好!

  我是一名幼儿教师,从我实现这一理想的那一刻起,我注定是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们,他们是如此的嫩绿,需要我们教师用自己的爱心去浇灌去培育,这样才能茁壮成长,成为国家未来的栋梁。

  俗话说:“一个孩子是一个家庭的希望,一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们,我就应该把一颗爱心奉献给他们。我的座右铭是:“爱孩子、尊重孩子,树立正确的儿童观。要对幼儿关心、体贴、信赖、严格,使他们感受到严中有爱,让他们健康地成长。

  今年十二月我休完产假新接一个中班,告别幼儿三个多月自己还真是想念他们,我从不认识他们到现在慢慢的熟悉他们,了解他们,和孩子们一起快乐的做游戏。孩子们在愉快的氛围中学习生活。当孩子们有了行为上的问题,我并没有轻易的放弃或者一味的迁就他们。孩子们常规不是很好,我耐心的引导并和家长多交谈,取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一个一个喂等孩子们吃完,虽然我自己肚子已经很饿了,但看到孩子们都吃完,我的心里有说不出的`高兴。中班孩子还不会完全自己穿脱自己的衣服,我就让孩子们互帮互助,孩子们回家前一个一个塞衣裤,虽然这样很累但是得到了家长们的认可。

  孩子是一个社会的人,一个具有独立人格的人,我们只有尊重他们,爱护他们,深入的了解每个幼儿的特点,循循善诱,运用严与爱相结合的方法,爱中有教,教中有爱,爱是孩子的最佳滋养,爱能使孩子轻松愉快,积极主动地学习,也是促进幼儿智力发展的良方。

  今天的幼儿是我们祖国的未来,是我们民族的希望,我们的工作任重而道远,让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧!

师德在我心中演讲稿2

  教师的爱古往今来,教师这个职业是高尚无上的。的却,这不假,因为教师的爱是不同寻常的爱,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞,清泉般清甜,滋润着心田。老师是用心血让一群不懂事的小朋友,明天,成为国家的栋梁!这伟大而神圣的使命,不得不让作为教师的我们要为人师表,以身立教,通过一言一行,一举一动,对学生发生潜移默化的作用。

  新华小学是一所百年的老校,在这所学校任教是我的骄傲。任教二十年来,我时时以教师的职业道德准则严格要求自身。学校的每个教师都是兢兢业业的工作着,特别是我们的校长,事事率先垂范、处处以身作则;并且要求每一位教师在自身的心中要有一杆称,凡事仔细拈量,公事私事一清二楚,公平对待每一位学生;要有一面镜子,时时处处高规范、严要求,清廉清白;烧起一团火,对事业热心,对工作有雄心,对教师关心,对学生有爱心。

  我们学校的学生有四分之一来至农村,所以坚持卫生清洁一直以来都是个难题,学生乱扔东西的现象较为普遍,见到地面的垃圾也不愿拣起来,为此,校长除了在集会时强调外,随时注重地面上的果皮和一些零食包装袋,一旦看见,马上拣起来,这样,老师都能够发现地面有果皮等就主动拣起来,随之而来的是我们大多数学生受老师的影响,能够主动拣起地面的东西放进垃圾箱,到今天,学生中很少出现随手乱扔现象,整个学校时时刻刻都显得十分干净整洁。

  学生的感情是最纯真无暇的,教师唯有以感情为纽带才干让他们亲其师,而后信其道。这正如苏霍林斯基所讲的:“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的`精神生活领域,只能用聪明、情感、意志、信念去施加影响”。“要关心儿童的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们完美的精神生活”。爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。因此,教师必需努力把自身的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自身的意志加于学生。尊重学生的人格,就要充沛理解学生、信任学生、多篇学生,呵护学生的发明潜能,维护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时,对学生要真诚,以自身的真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和协助。这样,一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。二十多年的教育生涯,我无时无刻的都是这么默默例文着。

  让我们教师把这浓浓的爱意化作涓涓细流,浸入小朋友们的心田,起着“润物细无声”的作用。

  教师是太阳下最光辉的职业,是因为教师有广博的胸怀和无私的爱,只有把爱全部例文给每一位学生(不论是优生,还是学困生),才算是一位真正的教师,任何事都亲力亲为的钟校长不正是这么做的吗!他的爱似阳光呵护着每一位学生的生长,似雨露滋润着每一位学生的心田,似和风细雨驱散着每一位学生内心的阴影。钟校长用以身立教感化着我们,在平凡的岗位上做着不平凡的事,谱写着当代教师的光辉形象!

师德在我心中演讲稿3

  各位领导、评委、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》人生无梦显得苍白,人生无理想则如同噩梦。我的梦想就是永远做一位快乐的老师。我将由理想而产生的热情、由无知而产生的勇气、由理性而产生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。几年前,我怀着美丽的梦想,踏上阳光之旅来到故县一中,一路走来,虽有山重水复疑无路的迷惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。辛苦的耕耘,默默的守望,背后的坎坷,成功的喜悦,使我深深的爱着教师这一平凡而伟大的职业。

  清晨,当黎明的曙光照进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动人的乐章,而我好像在享受人间最美好的旋律;傍晚,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们坦然的离去;在夜晚灯光下,看着孩子们刻苦的求知,我便觉得:这就是我人生最大的乐趣。

  然而,工作并非一路顺风,班里调皮韧性、不求上进的学生时常有之,他们经常使我头疼万分。但身为人师的这颗心告诉我:不要废弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,理解他们,赏识他们,赋予他们盛开的生命。每天早上在教室门口欢迎每位学生,和他们一一击掌或握手,在新的一天,,给予他们新的勇气和期望,唤起他们对学习的渴望和追求……背负记忆的行囊,一路采撷别人的野果琼浆,只为我可能成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那风趣的谈吐、那广博的学识,让我崇敬不已。大灾眼前,谭千秋老师那无悔的决定,用男儿血肉之躯托起世间最漂亮的彩虹,一个是生者永无尽头的焚烧,一个是逝者用一种舍己的大爱谱写对国民教育的无穷虔诚,更奏响了新时期教育的凯歌,他们的精神如东风细雨般影响着我,更鞭策着我。有一句话说的好:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我,我们虽不是神,但教师职业的魅力让我们传承了这份人间真爱。为师者,传道,授业,解惑也,这种至死不渝的情怀把滚滚红尘中的各种诱惑吞没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我深信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满春色!谢谢大家!

师德在我心中演讲稿4

  忘不了十二年前那个落叶飘舞的金秋,我怀揣着一份少女时代的天真梦想,翻山涉水地跋涉,绕过山,趟过河,再经过一条蜿蜒曲折的小路,才看到一处低矮的平房校舍 ——桦郊乡解放小学,

  我不想把现在看作是一场比赛、一次角逐,大师泰戈尔说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧!”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下”来诠释的职业,教师犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家分享我的故事,分享一个仅仅从教五年,又只有五年班主任工作经历的我,那些平平淡淡的故事。

  回首五年,我觉得自己是满足而快乐的:生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌;晚自习时一个不经意的喷嚏,收到的纸条:“早点回去吧!你够操心了,可别生病啊”!还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子;偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力,这些让我一想起就幸福得发笑。

  但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”!多重的词语啊!不过就是在对班级纪律进行突袭后,揪出“害群之马”,“杀马”儆了猴而已,有错么?我可是班主任啊!我委屈极了,把心情写在我们班的QQ群里面,经学生告密我才知道,是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了,冷不丁出现在某人身后像幽灵,很是怕人,也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的,于是我当着全班同学进了行了检讨,并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚,后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。

  还一件事情,回想起来都有些后怕,我可差点做了“毁树”人。子平是个十足的问题生,上课迟到、乱喊乱叫引人发笑,晚修吵闹,谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到,我终于拨通了他家里的电话,我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”,只等电话接通,我便会一股脑向他家长倒泄,我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是,电话无人接听。不久后,我无意中看到一则小故事:有人落水了,男的大叫:“屏住气!屏住气!”女的狂喊:“躺在水面,浮着!”他们的喊声引起了救生员的注意,他奔过去,“扑通”一声跳入水,把那遇险的人救了上来。救生员后来说:“天晓得,怎么就没有人叫救命?人都快淹死了,还教他游泳!”

  是啊,有人落水了,还教他游泳;错误已经犯下了,只是说教、责骂。这些还有用吗?我开始反思自己的做法:对于问题生,如果我们交回给家长管,甚至让他们退学回去,我们倒是很省事,但这对孩子一生的影响该有多大啊?有经验的教育者说:“倾听往往比说教更直达一个人的心灵,让差生变好的最好方法,是让他不断享受成功的喜悦。”我开始改变对待子平的态度与方法,后来,我终于在他的周记上看到了:“我有了一个新的开始”的喜人的字样!

  谢谢大家!

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