幼师师德师风演讲稿

时间：2024-01-27 16:45:27 师德演讲稿我要投稿

幼师师德师风演讲稿

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现实社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的幼师师德师风演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼师师德师风演讲稿

　　幼师师德师风演讲稿篇1

　　什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出;责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。爱需要我们教师去奉献;责任需要我们勇于自己去承担，教育说到底是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一位家长，每一位孩子，把每天的工作都当成自己的代表作。只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。30年弹指一挥间!回首往事，常常会被自己一次又一次地感动。因考大学短2分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日语学习的佼佼者进入了幼教队伍行列，正是那份热情那份自信和执着，促使我一口气进修本科并参加了研究生研修，在幼教领域埋头实干一干就是近30年。

　　责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。在这近30年中，我清楚得记得：我工作两年就被局领导提拔为园主任，工作8年被提拔为副园长，工作17年被提拔为书记兼园长。为了孩子们的安全、健康、幸福快乐成长我和老师们共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来我们尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着……学习实践反思让我羽翼丰硕;规范、责任造就我昨日的辉煌;童心、爱心成就我今日的梦想。为办有文化的幼教.做有思想的园长,我倾注了我全部的心血。在这近30年，幼儿园外留下了我坚实的脚步;在这近30年，实验幼儿园的全体老师和我一起陶醉和疯狂，太多激动人心的场景和感人至深的故事让我终身难忘。

　　罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你决定。我1982年参加工作，1997年在太原市杏花岭区实验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担任小教高级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了30个年头，我曾先后获“全国百佳特色园长”，“全国爱国启蒙教育最佳园丁”，“全国教育科研杰出校长”，“全国第六届第七届十佳幼儿园园长”、山西省优秀教师，山西省学科带头人、山西省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担任中国学前教育研究学会会员，教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员(20121——20xx)中国教育创新教育研究会研究员，山西省陶行知幼教研究会副理事长，山西省国际象棋协会副秘书长，太原市教育专业委员会理事。

　　我清楚地记得这样一句话;“世上没有轻而易举地就能得到的成就，要想成为出类拔萃的人，就必须具有出类拔萃的坚韧和品质。”我在乎生命中经历过的酸甜苦辣，在乎人生中随处可见的.真诚与感动，也许我做的并不完美，但是我懂得珍惜、责任、感恩。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期间，我带领幼儿园先后参与了4项国家级、3项省级幼教实验课题，获全国科研成果论文多种奖项。为幼儿园赢得了全国百佳特色幼儿园、全国青少年棋院、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。教师国际象棋方面先后获奖72人次。

　　在幼儿园这个特殊的群体中，园长是教师的教师,是特殊乐队的指挥---用人的心灵来演奏和谐的乐曲。在“发展孩子，服务家长，成就教师”理念的感召下，我带领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。让读书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，先后成功地举办了实验幼儿园首届和第二、三、四届书香校园阅读节。用榜样来激励和引领，以新理念引领教育发展，只有思想的突破，教育才能实现真正跨越，我带头参与教育在线和杏花教师家园，“身先士卒”“倡导”和鼓励教师100%注册教育在线，80%教师注册教育博客。在教育在线建立 “园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题帖，在杏花教师家园建立“美丽，来自书香”“家园、乐园、花园”“好习惯伴我快乐成长”“智慧的体操”四个主题帖。教师写读书笔记160篇，发表文章730篇。汇编了《实验幼儿园教师读书笔记集_书香溢满园》等12本书籍，17篇论文还选编入《中国幼儿教育特色集锦》《中国名校之魂》《中国名校文化博览》《教育的智慧》《学校目标管理》《校长论教育》《学校发展规划》《并州课改》等。

　　教育本来平凡，要出色，就必须做好平凡事。师者，传道、授业、解惑也;生者，悟道，创造、发展也。人做事情需要有一种精神,一种自始自终,坚韧不拔的精神,一种一以贯之的做事精神,一种朝气蓬勃,奋发向上的精神,一种充满活力,顽强拼搏,追求卓越,挑战极限的精神.作为一名园长，带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。我引领全体教师开展富有特色的园本教研。注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。在我的引领和帮助指导下，幼儿园先后有5名青年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰奖励。

　　我在大家的心目中，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老师们有话可以说的知心朋友。被人们称为“学者型园长”。自1997年至今任园长以来，始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，带领全体教职工在逆境中求生存，谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。在平时管理工作中，她注重以人格激励人心，以感情温暖人心，以民主凝聚人心，敢于开拓，勇于创新。为幼儿园赢得了良好的社会声誉：“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿园”、“全国百佳特色幼儿园”、“山西省示范幼儿园”、“山西省语言文字规范化示范幼儿园”、“山西省国际象棋示范幼儿园”、“山西省创造教育示范幼儿园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号”等殊荣。实验幼儿园现已成为一所孩子喜爱、家长满意、社会认可的幼儿园，成为提供市、区学前教育改革的教科研实验实习基地，成为体现国际象棋特色的知名品牌幼儿园。

　　一个人的成长不是百米冲刺，人生之路永远是马拉松式的赛跑。在一个人的成长过程中，没有最好只有更好。成功最好的典范就是自己。我始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任。

　　幼师师德师风演讲稿篇2

尊敬的领导和老师：

　　大家好!

　　今日，我很兴奋有这样一个机会和你在一起，向你学习。我是xx，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

　　记得学校的时候，放学回家，喜爱和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的幻想进了职院幼师班。

　　接近毕业，在xx幼儿园实习。有时候为了其次天好好上课，带好一天的活动，前一天晚上还要“挑灯夜战”，预备教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查教案和教具是否预备好了。每天，为自己加油：我永久上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成果得到导师的充分确定时，我感到一种前所未有的喜悦和骄傲：我可以当老师了!

　　记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了xx老师——我的搭班老师。正是她，给了我关心和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

　　“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨老师喜爱。

　　从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”

　　百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与力量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的`是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

　　由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要公平地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

　　让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!

　　感谢大家!

　　幼师师德师风演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1。是否热爱自己的工作；2。是否爱自己的孩子；3。是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，

　　然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理；有的只是工作一天下来，疲惫的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。

　　可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威风啊！穿着警服，开着警车......”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们：

　　我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们；我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休；我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫；我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动；我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动；我会在我的笔记里，记下孩子的`喜怒哀乐，分析这些情况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步；爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。

　　孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵！朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧！

　　幼师师德师风演讲稿篇4

尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：

　　大家好！我是一名幼师，很荣幸能站在这里，与大家分享关于“幼师师德师风”的话题。首先，我想强调的是，作为一名幼师，我们的使命是培养未来的社会栋梁，教育孩子，就是教育未来的社会，我们的责任非常重大。

　　幼师师德师风是幼儿教育事业中最基本的要求，也是幼师们应当遵循的准则。幼师师德是幼师在教育实践中应具备的道德品质，包括道德情操、道德修养、道德品质等。幼师师风则是幼师在教育活动中应具备的.风度和行为准则，包括言行举止、仪容仪表、职业操守等。

　　作为幼师，我们要通过自己的榜样作用，引领孩子们向上向善。首先，我们要以身作则，做到言传身教。孩子们是最敏感的观察者，他们更多是通过观察模仿，而不是记忆单一的语言。所以，我们要通过自己的行动来影响他们，用自己的言行来告诉他们什么是正确的道德观念。

　　其次，我们要注重对孩子们的示范教育。幼儿时期是孩子们形成道德行为的关键时期，他们容易受到外界的影响和引导。所以，我们要通过幼儿园的各个环节，引导他们养成良好的道德习惯，如尊重他人、友善待人、诚实守信等。同时，我们也要注重培养他们的自我管理能力，让他们能够在日常生活中自觉遵守规则。

　　另外，我们要建立良好的师生关系。良好的师生关系是幼儿教育事业中最为重要的因素之一。我们要尊重每一位幼儿，耐心倾听他们的需求和意见，并与他们建立起良好的沟通和互动。同时，我们也要尊重家长，积极与家长沟通合作，共同为孩子们的成长贡献力量。

　　最后，我想说的是，幼儿教育是一项事关民族未来和社会发展的伟大事业。作为幼师，我们肩负着培养未来社会栋梁的责任和使命。我们需要时刻保持对幼儿教育的热情和责任感，不断学习和提升自己的教育能力，为孩子们提供优质的教育环境，培养他们的全面素质，为构建美好家园贡献力量。

　　尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们，幼师师德师风是我们幼儿教育事业的灵魂，是我们成长的指南。希望我们每一位幼师都能以身作则，做到言传身教，在幼儿教育事业中发扬师德师风，为孩子们的成长和社会的发展做出自己的贡献。谢谢大家！

　　幼师师德师风演讲稿篇5

　　两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

　　说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，

　　每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

　　苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

　　比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的'感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

　　每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

　　其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。

　　幼师师德师风演讲稿篇6

尊敬的各位领导、亲爱的幼师同仁们：

　　大家好！今天我演讲的主题是“幼师师德师风”。作为一名幼师，我们肩负着培养幼儿全面发展的重任，这其中师德师风的力量是不可忽视的。在这个特殊的职业中，幼师需要具备高尚的师德和良好的师风，为将来的社会培养出德才兼备的公民。

　　首先，师德在幼师职业中扮演着举足轻重的角色。作为幼师，我们既是幼儿的教育者，也是他们的引路人。师德的高尚是幼师行业良性发展的前提。我们要以身作则，做一个具备良好修养和职业操守的幼师。要时刻保持敬业精神，爱岗敬业，毫不含糊地履行自己的职责。要尊重幼儿的个性和权益，注重培养幼儿的独立性和创造性，时刻以幼儿的需求和成长为中心。要保持良好的教育品行，言行一致，严守教育道德底线，不向幼儿灌输歪曲的思想观念。只有坚守这些师德，我们才能真正成为孩子们可敬、可爱的老师。

　　其次，师风也是幼师的形象之窗。师风的好坏直接关系到幼儿园的整体形象和教育质量。作为幼师，我们要尽可能地展现出良好的师风。首先要有掌握专业知识和教育技巧的过硬实力。教师要不断学习进步，不吝于分享和交流，提高自己的教育能力，提高自己的.综合素质。同时，我们应该具备与幼儿互动的能力，注重培养幼儿的好习惯和良好行为规范。我们要温和和善，有爱心，注重与幼儿的情感沟通，营造良好的家庭与幼儿园的合作氛围。在工作中，要有条不紊、严谨细致的态度。只有这样，我们才能在一天天的工作中越发成熟、专业。

　　在我看来，幼儿园是一个神圣而伟大的地方，是孩子们成长的摇篮。幼师的师德师风影响着每一个幼儿的成长和未来。我们是人格和思想品质的塑造者，更是国家和民族未来的创造者。只有坚守师德，注重培养正确的价值观和人生观，我们才能培养出秉德而行的优秀幼儿，为国家的繁荣和社会的进步做出贡献。

　　最后，我希望每一位幼师同仁都能够认真对待自己的师德师风的修养，时刻保持对职业的热爱和敬畏之心。让我们携起手来，共同为幼儿园事业的蓬勃发展贡献力量。

　　谢谢大家！

　　幼师师德师风演讲稿篇7

各位领导，各位老师：

　　大家晚上好！

　　教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。没想到这个决定我坚守了10年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的`和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择和坚守这份选择的？我觉得是快乐！

　　无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师！早上来的时候要带着，没想到是送给我的！所以我觉得只要你快乐，别人才能快乐！

　　感谢大家我的演讲完毕！

　　幼师师德师风演讲稿篇8

　　不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

　　可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

　　面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；

　　不是自己的东西不能拿；

　　做错了事情要敢于承认并表示歉意；

　　午饭休息时不能吵闹；

　　和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

　　说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的.殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

　　虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；

　　虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；

　　在生命的童山上播种花草；

　　在社会的沃土中播种希望。

　　我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

　　幼师师德师风演讲稿篇9

尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家上午好！

　　我叫xxx，今日我向大家演讲的题目是：《欢乐并幸福着》。

　　有人说，幸福，就是面朝大海，春暖花开，做一个闲看云卷云舒的世外人；

　　也有人说，幸福，就是做一个翩翩而起的舞者，为世人演绎出飞天的舞蹈

　　然而，我以为，幸福，就是做一位能够时常守护在祖国的花园里，为祖国乃至世界培育出一朵朵美丽之花的园丁。

　　很多朋友问我：你每一天都要应对那么多既调皮又难缠的小孩子，你不觉得烦躁压抑吗这样的生活你觉得幸福吗

　　应对这一个个事关幸福与否的问题，我都会抿嘴一笑道：其实，我，幸福并欢乐着！我幸福，是因为我置身于这世上最纯结的地方！

　　清晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯洁无暇的笑脸。

　　试想想，当你一天生活的起点是从小朋友们那天真无邪的笑容开始，终点是以小朋友们的欢歌笑语而结束，途中你还得与他们一齐嬉戏、打闹，以真诚的自我展现自我，与孩子一齐体验成长的足迹。每一天都在理解孩子们天真无邪的洗礼，让浮躁的内心得以平静，难道这还不能让我感觉到幸福吗

　　我幸福，是因为我置身于一片求知的海洋！

　　对于一个个刚刚踏上就知征程的'小孩子来说，除了哭声与笑声，最多的恐怕就是好奇心了。对知识的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈。我为能够给他们浇灌以知识的甘露而欢乐！

　　记得，教会孩子们写出的第一个字是人，绘出的第一幅画是太阳每每想到孩子们与知识对接的窗口，开拓人生的道路，是经过我而建立起来的，欣慰之心不禁由然而生！在与小朋友们朝夕相处的日子里，每教会小朋友书写一个文字，学会一个游戏时，我都会觉得生活是那样的幸福！因为以往有人说过：人生最大的幸福莫过于和别人一齐分享成长的欢乐。

　　我幸福，是因为我置身于能够让我人格得以升华的天堂！

　　还未踏入幼儿教师这个行业时，梦想彷徨的，心境是浮躁的，行动是懒撒的！那时一个人，感觉无论怎样生活似乎都无伤大雅，任何事都可顺其自然，随性而为。可当我跨进幼相处、教导他们习文通理的机会，我，岂能辜负！

　　从那时起，渐渐地我学会了去阅读更多的书籍，以丰富自我的学识；渐渐地我学会了宽容更多的人和事，以平静自我浮躁的内心；渐渐的我学会了去做一个更加坚强人，为小朋友们树立起一个生活的榜样！偶尔驻足回首，在这个小小的世界里，每一分每一秒都是那样值得。没有小朋友们天真无邪的心灵感召，就没有此刻我内心这一汪纯净的海洋。

　　生活在小朋友的世界里，获得幸福，比生活在世间其他任何一个地方更为简单。

　　只要我们能够全身心地融入到他们的生活中去、只要我们能够时刻怀着一颗宽容的心、只要我们能够学会去发现生活中的美，只要我们能够以小朋友的乐为乐，以小朋友们的忧为忧！

　　生活看似单调乏味，但谁能说我不幸福呢

　　我的演讲完毕，多谢！

　　幼师师德师风演讲稿篇10

各位领导，各位教师：

　　大家好！

　　今日，我站在那里，首先想要告诉大家一个消息：我，是个孩子王。

　　可能大家会觉得很奇怪，怎样一上来就说这么怪的事呢

　　因为我为自我成为一名孩子王而骄傲，我急切地想让大家明白我的心境啊！

　　是的，我是一名教师，并且是一名幼儿教师，也是人们所说的祖国花朵的园丁，每一天看到一张张如花朵般美丽天真的笑脸，我能不为自我的事业感到高兴、骄傲吗！

　　其实说起来惭愧，因为我对教育事业所付出的并不多，我参加工作才一年，但在这一年里我的所获所得远远超于师范学生生涯给予我的教育。

　　想起我的第一次授课，那情景还历历在目。由于跟孩子是第一次接触，他们并不认识我，看着我这个陌生人的到来，对我除了几分好奇之外，谈不上什么师生情。可是当我看着那一双双圆溜溜天真无邪的眼睛时，我心里就响起了一把声音：

　　孩子们，我们以后肯定能好好相处的，因为看你们的第一眼我就爱上了你们纯洁的心灵！

　　我喜欢跟孩子在一齐，喜欢跟他们玩耍，因为当我接近一个淳朴的心灵我会觉得自我的心灵也淳朴起来。

　　投入幼教工作以来，我不仅仅看到孩子们在慢慢成长，我自我也一向在成长着。

　　从第一次不明白怎样安抚刚入园的孩子，到此刻跟他们有说有笑，被他们一声声教师所包围的欢乐是一种飞跃的提高。

　　熟悉是个过程，跟孩子一步步的接触当中，我所获得的不仅仅是教学上的提高，更重要的是孩子们对我的信任和爱。

　　当第一次在路上听到有小朋友叫我教师，当第一次听到小朋友说教师我好想你，当第一次小朋友在我耳边悄声说我喜欢你然后在脸颊上用力一吻再一溜烟跑掉的.时候，心里是既喜又惊，原先自我在孩子心中所到达的地位这么深了！

　　经历的那一次次缤纷的活动，一个个精彩的看课，一节节趣味的课程，使我懂得了爱字的内涵，教字的结构，和长字的欢乐。

　　我是孩子的教师，更是他们的朋友。教师的确没有显赫一时的地位，也没有流芳百世的名气，仅有年复一年的默默耕耘，看着孩子们成长就是我最大的欣慰。

　　我愿意把自我的辛勤化作一阵春风，吹拂孩子成长；我愿意把自我的汗水化作一场春雨，滋润孩子茁壮；我愿意把自我的爱化作一轮春日，照耀孩子飞翔。

　　选择了孩子，就是选择了与欢乐为伴！

　　选择了教育孩子，就是选择了享受成长的欢乐！

　　幼师师德师风演讲稿篇11

尊敬的领导、教师们：

　　大家好！今日我的演讲主题是《幼儿园师德师风》，盼望你们喜爱。

　　从小，我就始终渴望成为一名荣耀的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑容。在我心里，教师是一杯水，是那么的纯净；教师是一颗星星，能够给人带来光明！

　　现在，假如有人问我：“你喜爱你的职业吗？”我会毫不迟疑地答复：“是的，我爱它！”由于在我的脑海里已经装满了天真的孩子们，我爱他们，我想用爱的'细雨滋润每一个孩子的心，我想用我的创新之船送孩子们到胜利的此岸。

　　我记得我刚开头在幼儿园工作的时候，我的一个朋友对我说：“你会每天都在孩子们的噪音中度过，然后你会想要放弃这份工作。”我带着这样的困惑开头了我的教师之路。

　　当我刚来学校的时候，幼儿园和我想象的完全不同。由于我们是一个新的幼儿园，学校里没有电视，也没有一个幼儿园应当有的一切。这是孩子们的天堂吗？我没有无望！没有玩具，我们自己制作玩具，和孩子们一起玩嬉戏，使幼儿园成为孩子们真正的乐园。

　　我要求自己公平对待每一个孩子。每天早上，我都会给我的孩子们带来一个全新的微笑，让他们快乐每一天。

　　在工作中，我努力为孩子们制造一个轻松开心的环境。我和孩子们一起生活、玩耍和学习，带着他们走出幼儿园，走向自然和社会。

　　我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真诚地为孩子们的信任、爱心和成长感到无比的快乐。

　　孩子的每一个动作甚至微小的情感变化都会被我捕获，从中我发觉了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并依据孩子的性格特点，有针对性的教育，使孩子的潜能得到开发，多元智力的进展。

　　一分耕耘，一分收获。半年了，在我的努力下，孩子们都懂事了，懂得了爱，懂得了做人；孩子们在进步，他们会唱歌、跳舞、写字和画画。孩子们在成长，我在进步。

　　假如孩子是一只蜜蜂，我情愿是那朵采蜜花；假如孩子是一朵花呢？我必需做好爱护花朵绿叶的工作；假如孩子们是卫星，我肯定要把他们送到火箭的旅程中去。

　　幼师的工作很辛苦，也很简单，但我们的工作是欢乐的！

　　让我们用爱来引导孩子们对我们的信任；用创新培育新一代的创新型人才，护送他们走向胜利的此岸吧。

　　我的演讲到此完毕。感谢大家！

　　幼师师德师风演讲稿篇12

　　大家好!今天我的演讲主题是：幼师师德师风。

　　我是一名幼儿园老师，所以我更了解爱是什么。我非常爱每一个孩子，甚至爱身边的所有人。

　　当我走在路上,我看见一个孩子独自在路上玩时,我会停下来。不是因为别的,只是生怕他遇到问题,会轻轻地提醒，让他离开危险区域。也许很多人会觉得浪费时间,但是我不能,因为我是一名幼儿园老师,我有比别人更多的爱。

　　当我坐在公共汽车时，看到那些白发苍苍的老人，我总是很快站起来。虽然我也晕车，但我知道他们比我更需要这个座位。

　　因为我是一名幼儿园老师，所以我比别人更有爱心。是我的职业让我学会了爱，也是我的职业让我拥有了更多的爱。

　　每天早上我轻轻的走到幼儿园，看着纯洁的脸庞，我觉得世界是如此的完美，他们教会我真诚的对待所有的人，他们教会我真诚的爱我身边的每一个人。

　　我无法不爱他们,因为孩子们太可爱了,将会融化我的心。不管我开不开心,我将给他们一个微笑,给他们一个温柔的拥抱,给他们一个温柔的吻。

　　当他们想家的时候，我会给他们像母亲一样的温暖，当他们不舒服的`时候，我会给他们最细心的照顾。

　　光与他们在一起吃饭都觉得是快乐的。我们班有一个孩子在第一次来到幼儿园时,他哭了就是因为吃饭的事情。因为平时在家里吃饭都是有人喂,喜欢吃素菜但从不吃鱼。

　　在这种情况下,我没有大声骂他,但是想哄他吃。于是开始喂,然后慢慢地让他自己吃一段时间,然后他不仅学会了自己吃饭,还能吃完碗里的米饭和蔬菜,还会去帮助其他孩子。

　　在幼儿园里,无论什么时候,我都谨记陶行知先生的话语，将爱心奉献在我的教学生涯中。我爱我的学生，也要让他们学会爱周围的人,让未来世界上充满了更多的爱。

　　我很高兴我是一名幼儿教师，因为作为一名幼儿教师，我拥有比别人更多的爱。

　　我的发言结束了，谢谢大家。

　　幼师师德师风演讲稿篇13

尊敬的领导、老师们：

　　大家好!

　　从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅美丽的风景画，桃李满天下!如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自身的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。”

　　记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自身做到平等的对待每一个孩子，每天清晨我都会带给孩子们全新的.笑容，让他们开心地渡过每一天。

　　陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”

　　对天资聪颖的。孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，因此刚来幼儿园时，她没有办法和其他小朋友交流，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永远都是点头、摇头。

　　半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自身独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我要是批评她，她会更加不知所措，因此对于她，我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自身更有信心了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还常常举手发言了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育的力量!

　　在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

　　一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。

　　如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但我们的工作却是快乐的!让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心;用创新培养新一代的创造型人才，护送他们到达成功的彼岸?

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

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