【精华】师德演讲稿范文8篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的师德演讲稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德演讲稿 篇1
马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。
1997年的盛夏，20岁的我来到了一个完全陌生的地方，那里没有亲人，没有朋友，只有我对工作的一腔热望。在那里我从一名毫无经验的新教师变成了现在成熟的教师。我清楚地记得第一次登上讲台时我的激动与不安;记得新婚第三天登上讲台时全校惊讶的眼神;记得产后二月登上讲台那种重逢的喜悦。这十几年是我人生中最灿烂的一部分，我倾注了我的喜与悲，爱与恨。每一次我感到无法胜任工作的时候，我都会停下来提醒自己当初为什么要选择这个职业。如果说选择需要勇气，那么坚守更需要爱。
我何其有幸碰到过指引我人生，教会我学识的好老师，他们是我的榜样与力量。更重要的是我喜欢和学生在一起，我觉得只有和他们在一起是我才最有活力，最充实。我觉得自己平凡而重要，我的言行正影响着一代代人。所以我努力让自己成为一名爱岗敬业，为人师表的合格教师。一直到今天我仍然相信自己的选择，适合自己的才是最好的。教师工作给了我太多宝贵的经历……
我忘不了自己在学生考试是总穿布鞋，只为怕皮鞋声惊动了学生;
我忘不了自己与学生在树下畅谈时学生惊羡的目光;
我忘不了自己为学生准备的针线包，尽管我补的那么拙劣;我忘不了毕业前夕学生的依依不舍;我忘不了学生那开心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑灯夜读，更记得学生在严冬里为我找来的治冻疮秘方;记得清晨打开门时门口的青菜;记得是学生为我房间挂上自制风铃与字画;记得第一次收到的鲜花是学生送的映山红;记得学生伏在我肩膀上痛哭的情形。这一桩桩一幕幕给了我太多幸福与感动。学生曾问我：“老师，您为什么那么爱笑?”我不知该如何回答，我只知道要将阳光播洒到别人心里，先得自己有阳光，知道他们值得自己去珍惜与呵护，知道爱可以包容一切。
记忆的闸门打开了，那个学习优秀满眼忧郁的峰走到我身边，轻轻地说了声：“老师，我决定不读了。”话还没说完眼泪已经涓涓细流。“为什么，”我惊讶地问道，“不瞒您说，我家境不好，父亲也不在人世，留给我一身难看又难过的皮肤，同学嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的衬衫纽扣紧紧的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的裤子，老师，您说我有多苦，多惨!”峰说完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰紧紧搂在怀里，我知道为了那头牛，峰的父亲淹死在水库里，母子二人孤苦伶仃，上天对他实在不公平，我要救他，要让他看到明天的阳光，让渐将枯萎的生命之花怒放起来。“峰，把你的手臂让我瞧一下，好吗?”
峰信任地解开了衬衫纽扣，呀，满臂的鱼鳞，我惊呆了，我知道，这是一种典型的皮肤病，名叫“鱼鳞病”，一剥一大块，全身是鱼鳞的峰有多痛苦，那是无法用言语形容的。我轻轻地告诉他：“峰，不要难过，你这个病是可以医治的，你想，现在医学这么发达，一定有特效药，老师给你找!”当病治好之后，你不是和大家一样吗?”“真的吗?”十五岁的峰两眼放射出渴望的光芒。“不骗你!”后来，我通过在省城医院的姐夫给峰找到了特效药。峰的笑声在教室里回荡，在大学的校园里回荡，在大医院工作岗位上回荡。
每年的春节，峰的一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。这是我一生的追求与选择。
最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔!
师德演讲稿 篇2
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏XX市城南小学女教师，xx年 3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25米…… 在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗? 你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我来自一所再普通不过的乡镇学校——XX区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。
学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。
学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为,没有爱就没有教育。
在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生
中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了２０名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。
教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。
师德演讲稿 篇3
尊敬的各位家长：
下午好!首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。 先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。
上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。
本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一、 幼小衔接实施方案：
1、 学前思想准备：
提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
2、 身体方面的准备：
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。
3、 独立生活能力的准备：
(1) 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好;什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。
(2) 培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
本学期最重要的任务是：
一、加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。
二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。
数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天是几号?明天是几号?等等)
整合方面，有5本书：
《sos小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全(运动、游戏、受伤、流血等)
《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜访大树》讲的是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。
《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列。
《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系。
三、 安全方面
每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲 。 家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。
四、 希望各位家长能配合我们以下工作：
1、 为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。
2、 请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。
4、 如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》
6、 早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。
最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长!平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。
师德演讲稿 篇4
上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
——作者题记当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芬芳，朋友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红？那晨曲是谁奏出？那嫩绿怎样配制？那芳香又如何酿成？
我是一名青年教师，和其他老师们的敬业奉献相比，我对教师这个特殊职业的认识未免浅薄，我的教龄只有短短的三年，没有什么足以自豪的执教历史，也没有几十年如一日的默默奉献，我在这里要讲给大家的，只是我身上发生的真实的故事，更是一段令人惭愧的心路历程。
每个人走过的道路都不尽相同，特别是当你年轻的时候，可供选择的路又何止百条、千条。尽可以“春风得意马蹄疾”、“弄潮儿向涛头立”。对我来说，教师这一行业的选择并非是心甘情愿，直至真正站到了神圣的讲台前，还以为自己壮志难酬。当初为人师的新鲜与忙碌过后，随之而来的是艰辛的教师工作，是生活节奏的骤然加速。于是，那份本来就少得可怜的热情更是荡然无存，我觉得自己的生命像被有规律的铃声分割成了无数个片段。每天晚上，躺在宿舍的床上，“独在异乡为异客”的孤单立刻包围了自己，没有父母的谆谆叮嘱；没有朋友的欢声笑语，偌大个林城举目无亲。我常常不知道自己该做什么，年少时的梦想越飘越远……
记得有一次，我正在办公室里看那本经典的《百年孤独》，书名的独特让我产生了深深的共鸣。一个学生敲门进来，汇报说：“老师，我的钥匙丢了。”
我不耐烦地把手一挥，说：“自己去找，都是中学生了，这点自理能力都没有，老师又不是你的保姆。”
学生只好低着头，委屈地退了出去。
是谁曾经说过，教师是太阳底下最光辉的职业。可是那段时间，在学生面前，我不苟言笑，就像一块坚冰，学生对我的印象是“严”和“怕”。我最渴望的就是静校、睡觉、周末、放假。我想，鬼才知道太阳的光辉都洒到什么地方去了？
我想，如果有这样一个机会，可以让大家自由选择生活的时间段，那么绝大多数人愿意永远留在童年，因为童年永远是真诚的，单纯的，更是宽容的。孩子们能敏锐地捕捉到你不经意间的举手投足，把你遗漏的百分之一的爱当成百分之百的关怀。这三年来，让我感动不已的，是对于我这样一个不称职的老师，他们却始终当成合格老师一样的爱戴。
最先打动我的，是一个男孩的作文，这个男孩有一种超乎实际年龄的安稳，从不淘气，也从不惹人注目，说实话，上课时我很少注意他，他也很少回答问题，我们就在彼此的漠视中相安无事地度过了半个学期。直到一堂体育课上，在场外看球的他却被意外地击中了鼻梁，血从鼻子涌出来，染红了胸前的衣襟。我得知此事，急忙跑到球场，教他一些止血的方法，并且顺手从裤兜里掏出一打纸巾，让他擦试，又安慰了几句。后来，就是这样一件对于每个班主任来说普通得不能再普通的事，却被他写进了作文。他是这样说的，“苏老师平时总是很严厉，就像冬天；可是他又很关心我们，就像冬天里的阳光，总是格外温暖。”这篇作文，让我沉思了很久，教师这个职业让我平生第一次砰然心动。
我永远也忘不了那个阳光灿烂的日子。
那天是中秋节，学校下午放假，我百无聊赖地躺在床上，回想着以前和亲人共度佳节的快乐。这是我平生第一次在异乡度过这本该是团圆的节日，虽然外面是很好的阳光，我却在心里默念李白的《静夜思》。
突然有人轻轻敲门，打开门一看，是我的一个学生，他声音很低地告诉我，他的家长在楼下等我。
我和他一起下楼，楼下空空的，一个人也没有，问他，他狡黠地一笑，说“可能已经去班级了”。
我半信半疑地推开教室门，只听“嘭”的一声，万花筒里的纸屑翩翩而降，“祝老师中秋快乐”，几十个孩子齐声高喊，然后是一阵热烈而持久的掌声。我诧异地打量四周，教室布置得十分温馨，所有的课桌都并在中间，上面是孩子们从家里带来的各色月饼和水果。班里的学生几乎都到齐了，金色的阳光透过玻璃窗洒进教室，洒在每一个孩子的脸上，每一双眼睛都闪烁着太阳的光泽……在这一刹那，我的眼睛禁不住湿润了，正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，一颗坚冰一样的心被孩子们炽热的激情慢慢地融化。
从那一天开始，我才真正地投入到自己的工作当中来，记得印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着他的绿荫的。”是的，生命总在取舍中显示它的价值。可是我要说，我们干的不但是花的事业，果的事业，更是根的事业！没有根，哪有枝繁叶茂的大树，哪有枝头累累的果实，哪有绚丽多彩的花园，哪有祖国鸟语花香的春天！
守住心灵的那一片宁静”是著名教育改革家魏书生老师挂在嘴边的话，教师是一项需要献身的事业。除了学生炽热的激情以外，让我感动，让我震撼的是，在三中的教师队伍里，有许许多多默默奉献，辛勤耕耘的老师，他们对学生的每一次投入无不倾注刻骨铭心的爱。像一直带病坚持工作的王书芬老师，慈母一般循循善诱的韩志华老师，对待工作一丝不苟的周玉国老师、杜月昊老师，他们正用自己的生命谱写着一曲神圣、庄严而伟大的道德之歌。各位老师，请允许我建议让我们用真诚的掌声一起表达对人民教师的敬仰吧！谢谢。
对比这些老师，我为过去的狂妄和无知羞愧不已。今天，当我站在孩子们中间的时候，我为能选择这火红的事业而感到无比的自豪和光荣，这是一个让人永远年轻的职业，因为我和他们在一起。我在心底暗暗发誓：我要用我的青春，我的生命来培育、呵护它，为它增添光彩，无愧于我的人生！
有一次，学校组织秋季运动会，我们班的运动员开始训练，他们每天早晨练半个小时，下午练半个小时，我每天都会陪着他们。跑道上，沙坑边，他们不停地跑、反复地跳，衣服上，鞋袜里全是沙子，满脸的汗水和尘土。每天他们都练得腰酸腿疼，筋疲力尽，却没有一个喊苦缺席的。就这样，运动会的前两周，每天，我们十几个人一起迎来黎明，告别黄昏，我们很累，但很快乐。这次活动，我们收获了初中生活的第一次成功，特别是男子4乘400米接力赛，我们的队员奋力拼搏，从第一棒的第四名追成最后的冠军，在终点线旁，我再也忍不住了，和四个参赛队员紧紧地抱在一起，哭在一起。
这就是我和学生们的第一次“亲密接触”。然后，又有了第二次、第三次……去年九月，学校把我安排到课改年段，一份崭新的工作摆到了我的面前。新课程已经开始了新的旅程。沐浴在春风中的我能够做些什么呢？
经过校领导的大力扶持和帮助，经过所有课改老师的共同探讨和参与，我制定了科研课题，“在新课程理念指导下建设特色班集体”。努力的背后，汗水知多少。为了这个课题，我每天几乎都要到凌晨一、两点钟才能睡觉，无数次的'翻阅资料，学习、学习、再学习！忘不了我和同学们齐唱班歌的场面，他们唱歌时的表情是那样专注，那样自豪；忘不了一个个节假日，我和同学们在布置教室，从擦玻璃一直到刷墙、涂漆。每当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双渴望求知的眼睛，那一张张花蕾般的笑脸，我都会深切地感受到，我已找到了事业的归宿，在教育教学这块沃土我正在实现着人生的价值。
其实，和在座的各位老师的敬业与奉献相比，我的故事微不足道，甚至说来令人羞愧不已。充其量，也只是一个年轻教师在师德方面转变的心路历程。然而，正是这三年来的简单经历，让我学会了敬业爱生，学会了严谨治学。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。今后漫长的日子里，我会更加踏踏实实的耕耘，我要把自己的青春、生命献给每一个学生，奏响一曲师德之歌。
最后，就用汪国真的诗句，来结束本文吧：
——我不去像是否能够成功，——既然选择了远方，——便只顾风雨兼程。
师德演讲稿 篇5
每个人都有一个崇高的理想，歌德曾经说过关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。高尔基说过一个人的努力目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。
在八年的风雨中，我们经历过很多事情，也经历过很多的老师，他们默默的为我们把他们毕生所学的知识奉献给他们的每一个学员，我们感谢他们为我们奉献的一切。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!我们感谢您们为我们的付出。
还记得吗?在初二的一学年来，我们的身边有多少老师的陪伴，老师您精心的照料。我们才会考的理想的成绩。还记得在初二新转来的交物理的白桂林白老师吗?还记得我们为了迎接新的学期到来，我们和好朋友约定好一起高高兴兴背着书包来到教室门口，谁知我们刚到教学门口就看见一名老师站在我们班门口，看这她身穿一身休闲服非常普通的那种衣服一点也看不出她是一名教师更是一名班主任，我们和同学猜测这位看似非常普通的女士是做什么的，我们就上去跟这位女士打招呼，聊过天之后才知道她是我们班的班主任交我们班的物理课，她跟我们说话就像自己的妈妈对小孩说话那样，我们大家非常的庆幸有这位老师的精心培养。经过一段时间的认识我们的这位白老师是一个工作认真，仔细对自己的学生也是百般的有耐心，在她的心里没有任何一个差学生也没有一个笨学生，当然我也不例外虽然我在班里学习不是很突出，但是我的努力老师也记在了心里，知道其实我并不差，只是我不够认真，经过老师给我讲了很多学习方面的事情，我深深铭记在心，她对我说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。加紧学习，抓住中心，宁静勿杂，宁专勿多。”这些话我会记住一辈子的。
还记得吗?我们的白老师她戴着一副眼镜，没在她改作业的时候，就是她最为难的时候，因为我们的白老师她看不清作业本上的任何字迹，但是尽管她是看不清楚，她还是非常的耐心慢慢的改完了同学的作业，她每次总是比别的老师走得晚，比别的老师来得早，中午不回家，一直忙教学方案，为了就是让我们怎么样才能更明白的听懂课。当然我们也不辜负她的希望，我们班在全年级中初二物理取得了美满的成绩。就这样我们快快乐乐和白老师度过了一个学期，她每次都会强调让我们怎么做一个合格的学生真诚的去交身边的每一个朋友，她就像我们的母亲总是认真的讲给我们听，我们也很认真听她讲每一件事。经过一个学期的认识我们和白老师成了形影不离的朋友，就在这时得知我们白老师下学期不再交我们了，也不再当我们班的班主任了，我们哭了那是第一个能让我们值得流泪的老师，我们真的不舍得白老师的离开，可是她不得不离开我们当班主任了，由于她年龄也大了，身上也有很多的病，她不能生气，想想以前我们真的很惭愧总是和她作对，她走了离开了我们班不再交我们班了，那时我哭了，我背对着老师不让她瞧见我哭了，可是我还似隐约中看见老师哭了，眼睛里含着泪，可是她并没有当着我们面哭，因为她告诉我们要坚强!
我们感谢有您这位老师的精心耐心的培养，感谢她一直在我们身边默默的付出，用她毕生所学的知识来交我们，老师您就像辛勤的园丁。
莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。我们感恩有您在身边!
白老师我们永远爱你!
师德演讲稿 篇6
我们常说“孩子是花朵”。那就是说孩子是嫩稚的、娇小的；但是孩子，尤其是我们这里的孩子的心理世界也是一片未开拓的沃土。我们的工作就是在这片沃土上开发出丰富多彩的世界。
自从我走进幼儿园那片欢乐的天空，走进了自闭症孤独的心田时，我发现自闭症的这些孩子更值得我们去关注，更值得我们去为他们呼吁。他们的心窗紧闭着，等待着我们去为他开启；他们的世界很单一，等待着我们去为他描绘！我们知道自闭症儿童的三大特征就是：语言障碍、交流障碍和刻板行为，因而我们工作的目标也就是纠正孩子的这些行为，让孩子早日学会与人沟通，融入社会。
语言，通俗来说就是说话，这对于正常小孩来说是再自然不过的事情。但对于我班的一个自闭症小孩凯凯却是一大问题。他并不是语言功能有问题，而是心理上。家长也反映，小孩在一两岁时就会叫爸爸妈妈，但后来却不叫了。其实这很大程度是因为现在的父母太溺爱孩子，很多时候孩子的需求还未提出，父母的关心与照顾就来了。久而久之，孩子错误地以为语言并没什么用处。任何东西不用都会退化，经过一段时间后孩子的语言功能就退化到不懂如何运用气流发音了。他刚来时，在气流方面就如刚出生的婴儿什么都不会。不会说一个字，教师与同伴和他交谈，他也不开一次口。但令我高兴的是他对我同桌的一个男孩有着极大的好感。在这种情况下，我几乎每天都让他的同桌跟他讲话，并和他一起玩耍，以勾起他更大的兴趣来模仿，皇天不负有心人，三个月后他开始肯自己和同桌讲话了。离学期结束还有半个月，我终于听到他跟我说的第一句话“教师，再见”。虽然声音轻的像风吹过，却也是极大的进步。从这个例子上我懂得了耐心的重要性。
孩子都是纯真的。只要多一点爱心、多一点耐心、多一点信心，你就会发现自闭症的孩子是那么地聪明与可爱。认识到这个，我的工作也就不仅仅是工作，它更是一种乐趣与骄傲；孩子与社会的距离也就近了！
师德演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天很荣幸能参加这次的演讲，我的演讲题目是《师德因奉献而醇香》。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。所谓师德，就是教师应具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……，这都是师德。
教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师德是教师人格的重要组成部分，而爱与责任则是师德的灵魂。回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深入思考，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
教育的爱必须通过教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内存的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：“如果有人问我，你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时，我就回答说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”
我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上，我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对.课余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题，我做了大量耐心细致的思想教育工作，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。
我对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是我的一贯要求。学生都知道，老师严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题，我经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把现实与理想联系起来，引导学生把个人追求融入理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“小家”与“大家”,“个人”与“集体”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生自觉把个人现实愿望与远大理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，将来努力为国家和社会多做贡献。
我的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了自己应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。我对学生的爱不仅滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝聚力，学生们喜欢我，尊重我，爱戴我，佩服我，，愿意接受他我教诲，并和我交朋友,在师爱感召下，同学们快乐地进步成长。
朋友们，让我们为教育事业多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧。
师德演讲稿 篇8
我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师.经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师.
从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实.每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华.我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地.
常言道,学高为师,德高为范.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂.今天,面对全面建设小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应该进一步加强师德修养.
从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦.教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程.教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁.只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能"对症下药",收到良好的德育效果.付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下.我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了.但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报.这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着.
立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望.
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