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青年教师师德演讲稿

时间:2020-09-21 15:21:35 师德演讲稿 我要投稿

青年教师师德演讲稿模板汇编8篇

  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在充满活力,日益开放的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的青年教师师德演讲稿8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

青年教师师德演讲稿模板汇编8篇

青年教师师德演讲稿 篇1

  上联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。下联:十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

  ——作者题记当红日托起灿烂的朝霞,当微风奏起黎明的序曲,当枝头绽出鹅黄的嫩芽,当蓓蕾沁出第一缕芬芳,朋友们:您可曾想过,那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成?

  我是一名青年教师,和其他老师们的敬业奉献相比,我对教师这个特殊职业的认识未免浅薄,我的教龄只有短短的三年,没有什么足以自豪的执教历史,也没有几十年如一日的默默奉献,我在这里要讲给大家的,只是我身上发生的真实的故事,更是一段令人惭愧的心路历程。

  每个人走过的道路都不尽相同,特别是当你年轻的时候,可供选择的路又何止百条、千条。尽可以“春风得意马蹄疾”、“弄潮儿向涛头立”。对我来说,教师这一行业的选择并非是心甘情愿,直至真正站到了神圣的讲台前,还以为自己壮志难酬。当初为人师的新鲜与忙碌过后,随之而来的是艰辛的教师工作,是生活节奏的骤然加速。于是,那份本来就少得可怜的热情更是荡然无存,我觉得自己的生命像被有规律的铃声分割成了无数个片段。每天晚上,躺在宿舍的床上,“独在异乡为异客”的孤单立刻包围了自己,没有父母的谆谆叮嘱;没有朋友的欢声笑语,偌大个林城举目无亲。我常常不知道自己该做什么,年少时的梦想越飘越远……

  记得有一次,我正在办公室里看那本经典的《百年孤独》,书名的独特让我产生了深深的共鸣。一个学生敲门进来,汇报说:“老师,我的钥匙丢了。”

  我不耐烦地把手一挥,说:“自己去找,都是中学生了,这点自理能力都没有,老师又不是你的保姆。”

  学生只好低着头,委屈地退了出去。是谁曾经说过,教师是太阳底下最光辉的职业。可是那段时间,在学生面前,我不苟言笑,就像一块坚冰,学生对我的印象是“严”和“怕”。我最渴望的就是静校、睡觉、周末、放假。我想,鬼才知道太阳的光辉都洒到什么地方去了?

  我想,如果有这样一个机会,可以让大家自由选择生活的时间段,那么绝大多数人愿意永远留在童年,因为童年永远是真诚的,单纯的,更是宽容的。孩子们能敏锐地捕捉到你不经意间的举手投足,把你遗漏的百分之一的爱当成百分之百的关怀。这三年来,让我感动不已的,是对于我这样一个不称职的老师,他们却始终当成合格老师一样的爱戴。

  最先打动我的,是一个男孩的作文,这个男孩有一种超乎实际年龄的安稳,从不淘气,也从不惹人注目,说实话,上课时我很少注意他,他也很少回答问题,我们就在彼此的漠视中相安无事地度过了半个学期。直到一堂体育课上,在场外看球的他却被意外地击中了鼻梁,血从鼻子涌出来,染红了胸前的衣襟。我得知此事,急忙跑到球场,教他一些止血的方法,并且顺手从裤兜里掏出一打纸巾,让他擦试,又安慰了几句。后来,就是这样一件对于每个班主任来说普通得不能再普通的事,却被他写进了作文。他是这样说的,“苏老师平时总是很严厉,就像冬天;可是他又很关心我们,就像冬天里的阳光,总是格外温暖。”这篇作文,让我沉思了很久,教师这个职业让我平生第一次砰然心动。

  我永远也忘不了那个阳光灿烂的日子。

  那天是中秋节,学校下午放假,我百无聊赖地躺在床上,回想着以前和亲人共度佳节的快乐。这是我平生第一次在异乡度过这本该是团圆的节日,虽然外面是很好的阳光,我却在心里默念李白的《静夜思》。

  突然有人轻轻敲门,打开门一看,是我的一个学生,他声音很低地告诉我,他的家长在楼下等我。

  我和他一起下楼,楼下空空的,一个人也没有,问他,他狡黠地一笑,说“可能已经去班级了”。

  我半信半疑地推开教室门,只听“嘭”的一声,万花筒里的纸屑翩翩而降,“祝老师中秋快乐”,几十个孩子齐声高喊,然后是一阵热烈而持久的掌声。我诧异地打量四周,教室布置得十分温馨,所有的课桌都并在中间,上面是孩子们从家里带来的各色月饼和水果。班里的学生几乎都到齐了,金色的阳光透过玻璃窗洒进教室,洒在每一个孩子的脸上,每一双眼睛都闪烁着太阳的光泽……在这一刹那,我的眼睛禁不住湿润了,正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,一颗坚冰一样的心被孩子们炽热的激情慢慢地融化。

  从那一天开始,我才真正地投入到自己的工作当中来,记得印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着他的绿荫的。”是的,生命总在取舍中显示它的价值。可是我要说,我们干的不但是花的事业,果的事业,更是根的事业!没有根,哪有枝繁叶茂的大树,哪有枝头累累的果实,哪有绚丽多彩的花园,哪有祖国鸟语花香的春天!

  守住心灵的那一片宁静”是著名教育改革家魏书生老师挂在嘴边的话,教师是一项需要献身的事业。除了学生炽热的激情以外,让我感动,让我震撼的是,在三中的教师队伍里,有许许多多默默奉献,辛勤耕耘的老师,他们对学生的每一次投入无不倾注刻骨铭心的爱。像一直带病坚持工作的王书芬老师,慈母一般循循善诱的韩志华老师,对待工作一丝不苟的周玉国老师、杜月昊老师,他们正用自己的生命谱写着一曲神圣、庄严而伟大的道德之歌。各位老师,请允许我建议让我们用真诚的掌声一起表达对人民教师的敬仰吧!谢谢。

  对比这些老师,我为过去的狂妄和无知羞愧不已。今天,当我站在孩子们中间的时候,我为能选择这火红的事业而感到无比的自豪和光荣,这是一个让人永远年轻的职业,因为我和他们在一起。我在心底暗暗发誓:我要用我的青春,我的生命来培育、呵护它,为它增添光彩,无愧于我的人生!

  有一次,学校组织秋季运动会,我们班的运动员开始训练,他们每天早晨练半个小时,下午练半个小时,我每天都会陪着他们。跑道上,沙坑边,他们不停地跑、反复地跳,衣服上,鞋袜里全是沙子,满脸的汗水和尘土。每天他们都练得腰酸腿疼,筋疲力尽,却没有一个喊苦缺席的。就这样,运动会的前两周,每天,我们十几个人一起迎来黎明,告别黄昏,我们很累,但很快乐。这次活动,我们收获了初中生活的第一次成功,特别是男子4乘400米接力赛,我们的队员奋力拼搏,从第一棒的第四名追成最后的冠军,在终点线旁,我再也忍不住了,和四个参赛队员紧紧地抱在一起,哭在一起。这就是我和学生们的第一次“亲密接触”。然后,又有了第二次、第三次……去年九月,学校把我安排到课改年段,一份崭新的工作摆到了我的面前。新课程已经开始了新的旅程。沐浴在春风中的我能够做些什么呢?经过校领导的大力扶持和帮助,经过所有课改老师的共同探讨和参与,我制定了科研课题,“在新课程理念指导下建设特色班集体”。努力的.背后,汗水知多少。为了这个课题,我每天几乎都要到凌晨一、两点钟才能睡觉,无数次的翻阅资料,学习、学习、再学习!忘不了我和同学们齐唱班歌的场面,他们唱歌时的表情是那样专注,那样自豪;忘不了一个个节假日,我和同学们在布置教室,从擦玻璃一直到刷墙、涂漆。每当我面对那一群群天真烂漫的孩子,那一双双渴望求知的眼睛,那一张张花蕾般的笑脸,我都会深切地感受到,我已找到了事业的归宿,在教育教学这块沃土我正在实现着人生的价值。

  其实,和在座的各位老师的敬业与奉献相比,我的故事微不足道,甚至说来令人羞愧不已。充其量,也只是一个年轻教师在师德方面转变的心路历程。然而,正是这三年来的简单经历,让我学会了敬业爱生,学会了严谨治学。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。今后漫长的日子里,我会更加踏踏实实的耕耘,我要把自己的青春、生命献给每一个学生,奏响一曲师德之歌。

  最后,就用汪国真的诗句,来结束本文吧:

  ——我不去像是否能够成功,——既然选择了远方,——便只顾风雨兼程。

青年教师师德演讲稿 篇2

  一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。

  有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”,不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

  没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托,我们才能培养出一支高素养的队伍,一支属于21世纪的队伍。

  古今中外,无数优秀教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理:只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们。作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线;全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样埃

  毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是---对学生的爱和尊重。

  他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。

  可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。

  假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生,把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟。作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索1,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

青年教师师德演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家上午好!

  今天我演讲的题目是《让爱在事业中闪光》。

  在一个金色的秋天,一个稚气未脱的女孩,刚从学校门口走出,又迈进了学校门口,登上了三尺讲台。从此,她便像一棵大树,再也离不开一群群小鸟。她在小鸟的萦绕中快乐幸福着,这群小鸟也在她的庇护中快乐的成长着。当这个曾经的女孩再回首时,已是十几年过去了。

  这个女孩就是如今的我,一个平凡、快乐、幸福的老师。

  回想这十几个春秋,我在三尺讲台用爱心默默耕耘,播种希望,收获着幸福。

  学校每年都要有几次大型的锄草活动,每当在烈日下我和同学们挥汗如雨的锄完草,看着我们的劳动成果,高兴地说:操场干净了,我们变成泥猴了。同学们就会用滑稽地眼神看着我说:老师,看您,您就是我们的土猴王。这时,我用满是汗泥的手,抚摸他们的头,仿佛我是这个世界上最幸福的人。

  每当阶段考试临近,我和不同基础的学生亲切交谈,一起分析解难,鼓励他们树立远大理想实现近期赶超目标,取得可喜成绩时,我高兴地说:同学们,由于你们的刻苦努力,我们取得了优异成绩,为班级争了光,谢谢你们。同学们满心欢喜地对我说:老师,谢谢您,成绩归功于您!这时,我看着一张张可爱的笑脸,仿佛我是这个世界上最幸福的人。

  当然,问题学生总是会有的。但我一直认为,只要真心爱学生,像爱自己的孩子一样,一定能找到开启一座座宝藏的金钥匙。

  我曾经教过一对双胞胎男孩,一个叫乔旭,一个叫乔冉。刚接手时,许多老师告诉我:这两个孩子一点儿好作用不起,上课睡觉,睡醒就闹,软硬不服,顶撞老师。哪应叫乔旭乔冉,纯粹应叫乔落日乔余晖,说话中充满着无奈和抱怨。果不其然,这小哥俩总是上课迟到,课上除去闹就是睡,睡觉时老师想弄醒他们,他们有时故意不醒,有时对着老师怒气冲冲地说:困,弄得老师们无可奈何。后来,我发现每次劳动时,他们总是不怕苦,不怕脏,干活有模有样,我找到他们说:鸟儿要有两只翅膀,才能飞得高远,人将来要做大事业,也要有两只翅膀。最重要的一只翅膀你们已经有了,就是爱劳动,会劳动,劳动创造未来,劳动创造幸福。你们小哥俩每人再有一只翅膀,那将来的前途一定灿烂辉煌。我敢打包票。这哥俩都瞪大眼睛看着我,我见水到渠成,接着说:不过,这只翅膀得你们自己长。这个翅膀就是知识。我又说:乔旭乔冉,世界上最美的名字。旭日东升,冉冉升起,前途不可限量。里面既包含了父母的智慧,也包含了父母无限的希望。你们小时父母因你们而自豪,名字可以见证,将来父母也一定会因你们而自豪,名字可以见证。现在应让父母因你们是优秀的学生而自豪,应让班级因你们的优秀而自豪。经过这次谈话后,他俩有了明显的变化,以后虽有反复,但经过我几次精心雕琢,现在越来越进步,越来越优秀了。

  这个学年初,我分担了八5八6两个班的语文课,并担任八5班班主任。几天后,校长找到我说:学校还缺一名语文教师,能不能再把八8班语文课也分担了,等新老师一到马上交接,不会太久。面对领导商量而期盼的语气,想到一双双渴求知识的眼睛,我只说了句:好吧。可是,一直担到今天,一学年即将结束,看来来新老师希望不大了。让我高兴的是,上学期教育局抽测,我所担任的三个班语文成绩全市名列第五。

  在这一学期,我父亲被诊断为癌症晚期。一边是事业,一边是家庭,一边是学生,一边是亲人,,谁也舍不下,谁也不能舍。我白天在学校,晚上在家陪父亲,侍候父亲。早晨,我多么想多陪一会父亲,父亲觉察了,对我说:海侠,别把学校的孩子耽误了,去吧,爸没事。几天后,当我正在上课,同事拿着我的手机来到班上告诉我:手机不停地响,怕有急事。我拿过手机,终于听到了不幸的消息。我看着学生,咬着嘴唇,大脑一片空白。这个老师轻轻说:快走吧,我替你看班。当父亲的丧事办完,回到学校走进教室时,学生们一下子围了过来,像见到久别的母亲一样,劝我:老师,不要太伤心了,安慰我:老师,保重身体,关心我:老师,您瘦了.此时,我的心灵得到了莫大的安慰,我不住的点头。心里幸福的像醉了一般样。

  十几年的教学生涯,使我深刻认识到:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也能消融;不是索取,不是交换,而是付出,是给予,是自我牺牲,这就是爱。有爱才有教育,因为有爱教育才崇高。无私的爱,是教育的魂。

  让我们用爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳。让爱在事业中闪光。

青年教师师德演讲稿 篇4

大家下午好!

  又是一年长空鸣雁,又是一年柳絮飞扬,又是一年霜风雨雪,又是一年桃李飘香。在这美好的日子里,天高云淡,金风送爽,秋天不仅有收获的幸福,更意味着耕耘的甜蜜,不仅有饱满的果实,更意味着深情的祝福。今天,在这里,我以不同于前20几年的身份,向大家讲述我初为人师的感受。

  当我第一次以教师的身份踏进一中时,我的心情是多么激动,多么自豪!然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。不当老师,不知道当老师的辛苦。以前,只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,是无休无止的备课、查资料、做练习,夜深人静时,整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来,但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为经验不足,很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱,这对我这样一个刚刚完成学生到教师这个角色转换的人来说,无疑是一种挫折。可当我静下心来仔细思考,我开始明白,其实少年天性,本无执着,若方若圆,是在教者。每个学生都是一个新的世界,都有丰富而脆弱的心灵,都有哪怕是稍纵即逝的闪光点,有时,教师一个鼓励的眼神,一句赞美的言语,一个会意的微笑,一次耐心的辅导,比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,以前这句话在我眼里只是一句,如今却成了我的座右铭。我终于明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。

  幸福是春天,因为它拥有了新生;幸福是秋天,因为它已满收获;而我要说:幸福是付出,因为在我付出后我可以满载一船星辉回家。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲;我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放,拥有这片天空,是我最大的幸福。我幸福,我是光荣的人民教师!

  冰心说过:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是学生转变的催化剂,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。在我眼里,每个学生都是一座宝藏,而我就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马,而我就是那慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响,甚至影响学生的一生!所以,我努力做到智高为师,德正为范,智高德正,为人师表。我不仅将知识在课堂上传授给学生,更在课堂之下教他们做人的道理。我的教学生涯才刚刚开始,我的教学道路还很漫长,今后,我要更加努力工作,更新教育思想,掌握现代教育手段,努力提高教育质量,用心血点燃希望,用行动实现理想,为国家为社会培养栋梁之材。我将努力突破传统的课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新,继续用自己的爱去培育学生,用爱去熔铸师魂!

  因为有了教师的付出,孩子们才能由幼稚走向成熟,从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材,这样,哪怕付出了青春,又何需后悔?生活或许是单调的、枯燥的,身体或许是疲惫的、虚弱的,但我一定是幸福的,一定是值得骄傲的。我骄傲,我是光荣的人民教师!

  三尺讲台凝聚着我的梦想,任前方荆棘丛生我将持之以恒。茫茫学海中,我要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,我要把握生命中的每一天,向着理想的彼岸前行。当我抛弃了迷茫,把握了航向,当我不断地努力,不懈地摇桨,三尺讲台的美丽乐章终将奏响。

青年教师师德演讲稿 篇5

  今天我代表青年教师在这里发言,发言的主题是师德。

  这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖,但是这里举目皆是的德高望重的前辈,老前辈,本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。我认为师德有三个层次,首先有爱,然后是德,最后是师德。

  爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业,爱学生。不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的,学生感受到教师的爱自然就会亲其师,从而信其道。

  我说的德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力。因为在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。

  教师工作有强烈的典范性,教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

  俄国著名教育家乌伸斯基说:教师的人格,就是教育工作的一切。但是我觉得为人师者光有人格还不够,我们师范院校大多有一句校训:学高为师,身正为范。光身正是不够的,身为人师无学既是无德!在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险,所以作为教师就要不断的学习,甚至终身学习。不断的完善自己,正如我们的先哲孔子学不厌,教不倦。

  我常以易经里的两句话自勉:天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。

青年教师师德演讲稿 篇6

  默默耕耘,无私奉献

  演讲者:李峰

  我国是一个有五千年文明史的国家,历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业,既是伟大、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”,歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了他们不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中,我看到了老师们的奉献和忠诚,在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励,我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下,微机前埋头苦干的青年老师;忘不了

  他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天。

  春蚕到死丝方尽,

  蜡炬成灰泪始干。

  老师是春蚕,

  播种春天的希望。

  老师是红烛,

  映红孩子的脸庞。

  三尺讲台,成就了多少国家栋梁。

  一尺教鞭,结出了多少拔头桃李。

  老师们,让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,去播种期待,播种灵感,播种真情!去塑造明天的主人,托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

青年教师师德演讲稿 篇7

  工作快一年了,作为老师,曾经有过欢乐,有过苦痛,有过辉煌,有过失落,也有过仿

  徨和无助,但经过快一年的磨练,我深刻感悟到作一名老师难,作一名好老师更难!

  首先,教师应具有最起码的教师职业准则,要爱岗敬业,坚决拥护和支持中国教育事业的发展,另外,教师还应具有较强的专业知识,扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力,以及在课堂上灵活,随机应变的掌握课堂,维持课堂秩序的能力,以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件,而对于作为一名好老师,这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?

  经过近多半年来对教师这个职业的感悟,我认为作为一名好老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵*,是否好与坏!校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,因为年龄关系,我把我的学生当作我最亲的弟弟,妹妹,在邯郸,他们就是我的亲人,和他们在一起,我能感受到身处异地的快乐,我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子们的认可。

  作为年轻老师,因为知识积累不够,教学经验不够丰富,要想让学生喜欢自己所带的课,就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心理。利用年轻的优势,提高自己的业务水平!作为老师,还应有很好的耐心和极大的热情,有很多老师说:教师的职业是一种良心活,我感同身受,因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时,你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了,学生会在办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:老师,您辛苦了!,嗓子干了,学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时,你会感到作为老师的伟大,会有一种莫名的感动!

  另外,作为老师,还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。只要想学好,通过努力,肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,也许就是因为老师的一句不经意的话,一个眼神,一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以,对于学生,应该有博大的爱,无私的爱,更应该去宽容他们,理解他们!

  之所以选择教师这个行业,源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利,不会有显赫一时的声名和荣誉,也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有教师,就没有我们人类文明的今天!

青年教师师德演讲稿 篇8

  “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……”这道诗是高中毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,6年来,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见了她新切的笑容。

  孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三,她还有一年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术,可孙老师把化验报告一揣,又站在了讲台前。她知道,学校教师紧缺,同事们担子重;她知道,学生正在关键时期,差生刚上路;她知道,要站好最后一班岗……假期过去了,开学时,大家惊喜地发现了孙老师又回来了,尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱,尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血,可孙老师像不倒的青松,又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,顿时教室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到:“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀!

  是孙老师崇高的胸怀折服了我,“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时,真正踏上教育这方热土时,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午,当人们午休的时候,我在教室里和学生谈心;多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引的时候,我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪,也正为这个,我虽累,但乐在其中。

  这一幕似曾相识,对了,在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心,这是心与心的交流,这是爱与爱的传递!

  我的耳边又响起了那首小诗:“有一首歌最为动人……

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