实用的师德演讲稿锦集5篇
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编收集整理的师德演讲稿5篇，欢迎大家分享。
师德演讲稿 篇1
尊敬的评委、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《奉献青春 无怨无悔》
我是一名普通的不能再普通的小学教师，从走上讲台那天起，我就把从事教育事业当作终身职业，我深知，选择了教师职业也就是选择了艰辛、选择了奉献，但我无怨无悔。二十年年风霜雨雪，二十载苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的炽爱，没有削弱我对知识的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责，为发展农村教育事业贡献我的力量。
一，把爱的种子播撒到每一个学生心田。
“师爱是师德的灵魂”。作为一名教师，我首先把自己的爱无私地献给自己的学生，用真情关心、爱护学生，做学生的良师益友。我有信心教育好每一位学生，特别是那些“问题”学生。有一位学生叫俞佳慧，父母离异，法院把她判给了父亲 。由于父亲在外经商，无人管束，在我刚接手这个班时，她任性孤僻、不爱学习，甚至不能按时完成作业。我常常单独和俞佳慧谈心，鼓励她努力学习，给她母亲般的温暖，帮她树立起信心。在温暖和爱的感化下，俞佳慧发生了很大的变化，学习成绩渐渐上升，在五年级第二学期期末考试中，她的成绩跃居年级前10名。
老师的爱就像一颗希望的种子，让学生树立自信；老师的爱就像一座雄伟的高山，让学生获得无穷力量；老师的爱还像一滴晶莹的雨露，温暖学生稚嫩的心田。
记得有一次下午放学后，别的老师和学生都离开了校园，我也准备回家，突然发现学生赵金龙跌倒在地，口吐白沫，手脚抽风，不省人事，我知道了他的羊角风病又复发了。我二话没说，来不及通知家长，背起他往医院跑，从医院出来，已是晚上九点多……
二、顾全大局，甘于奉献
虽然自20xx年担任了福庆寺小学教导主任，但我并没有脱离教学第一线。今年我担任了六年级数学的教学工作，并担任六年级班主任。作为一名科任教师，我时时不忘对我的学生进行德育渗透，使孩子们树立自信，积极乐观的对待学习，对待生活。我们班的班训是“我相信，我能行！”班训伴随着学生的每一节课，每天上课学生响亮的口号喊起，激励学生积极乐观地面对每一节课。北京师大附小的校长窦桂梅说，不阅读的孩子是潜在的差生，苏霍姆林斯基也在《给老师的100条建议》中强调了阅读的重要性。每周上一节阅读课，和孩子们一同读书，共同分享读书的快乐。周五下午我们举行了好书推介会活动，孩子们把自己喜欢的书推介给大家，既节省的大家选书的时间，也锻炼了学生的口语表达能力，也顺便检查了孩子在家读书的情况。作为一名班主任，为了和家长密切结合，我班一学期召开一次家长会。家长会家长和老师互动交流，家长看到了孩子们展示的《弟子规》诵读，老师给予的不仅仅是知识，更重要的是怎样做人。家长们了解了孩子们在学校的一些情况，明确了以后努力的方向。做教师就做学生喜欢的老师。课间的活动是丰富多彩的，今年我班课间活动的主题是跳绳，孩子们很会创新，正着跳，反着跳，编花跳，双脚跳，单脚跳，跳一下摇两下。我们班还举行了花样跳绳的比赛呢。孩子们在锻炼身体的同时，也开动了脑筋，收获了快乐，提升了自信。在数学课的教学上，坚持向课堂要效率的教学理念，充分激发学生学习的兴趣，充分调动学生的积极性主动性，最大限度的发挥小组合作的优越性。努力创设宽松的课堂氛围，寓教于乐。正因为这样，孩子们都很喜欢上我的课。每个班级都存在着学困生，我经常利用一些课余时间来弥补后进生的被动学习状态。同时，利用微信建立家长，多与家长沟通。注重学习兴趣的培养，提高了班级学习风气。功夫不负有心人，我的努力没有白费，孩子们的学习兴趣很浓。
正是我这样多年如一日地关心爱护学生，感化了学困生，激励了学生。我所教的班级也形成了良好的班风、学风，得到了领导和其他同仁的好评。多次被评为区级先进班集体。
三、对工作兢兢业业，任劳任怨
20多年了，家里大小事情发生过无数次，但我能不请假就不请假，能请半天假就不请一天。20多年来，我请假次数屈指可数，记得小学儿子开家长会。头天晚上，儿子就和我商量让我去参加。中午又满怀期待地特意给我打电话，让我下午去参加家长会。但是心里很矛盾。我去参加儿子的家长会了，班上的30多名孩子下午就没有“班妈”看管了。我不能为了自己的孩子而扔下班上的几十名孩子呀。儿子在电话中的哭喊声现在还不绝于耳。儿子在小时候，体弱多病，经常发烧，但我没因孩子生病而请过一次假，即使是那次儿子生病住院，也是让婆婆妈在医院陪孩子输液。我下班再急匆匆的赶到医院，在医院，儿子总会叫我“坏妈妈”。至今想想，还觉得亏欠孩子很多。作为一个母亲，我是不合格的。但，我对得起“班妈”这个荣誉称号。工作中的付出也得到了领导、同事和学生家长的认可。直到现在，我依然在教育的第一线默默地奉献着自己的光和热，
教育事业是我的挚爱，也是我的终生追求，做一名普通的小学教师是我无悔的选择!
师德演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，各位同仁；
大家好
我演讲的题目是‘教师，人类灵魂的工程师’，“人类灵魂的工程师” 是社会对教师的美誉，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人说师者：传道、授业、解惑也。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
教师的职业道德应是思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。首先，作为一名教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。
其次，一个师德高尚的老师应该是一个学高为师、身正为范的老师，也就是要有高尚的品德，良好的修养，高深的学识。德行和良知是做人的根本，存善心，行善举；怜悯贫病，慈悲为怀；抑恶扬善，敬老恤孤；坚持正义，泊谈名利；谦恭礼让，诚信正直；注重操守，守护良知；有高贵的精神和丰富的灵魂。
第三，师德高尚的老师一定是一个精心呵护学生、热心关爱学生的老师。呵护学生、关爱学生包括充分尊重学生，全面了解学生，公平对待学生，严格要求学生，热心帮助学生。要尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的创造，尊重学生的隐私。了解学生的思想、感情、生活和志向。对待学生要有教无类，让学生有同等的提问机会、平等的质疑机会，对成绩、评优、资助、入党等方面要有一颗平等心，一碗水端平。严格要求学生，明辨是非，分清善恶，奖罚严明，一视同仁。热心帮助学生，呵护学生的好奇心、想象力和创造性，真心帮助那些经济有负担、生活有压力、学业有困难、情感有困惑、心理有障碍、就业遇挫折的学生。要设身处地想学生之所想，急学生之所急，真心实意的关爱学生，爱生如子。
最后， 一个师德高尚的老师还是一个明志淡泊、求知若渴、终身学习、笔耕不辍的老师。他会把学识和研究作为自己的一生追求，成为生命的一部分。不管社会有多躁动，不管诱惑有多强大，都能波澜不惊，静如止水。“才须学也，学须静也，非学无以广才，非志无以成学。”做学问、搞研究不仅仅是为了发篇论文或评个职称，而更是心灵需求、生命追问。读书和研究是源头活水，可以涤荡灵魂，丰富精神，充实生命，是一种生存状态和一种生命形式。以这样的精神状态来求索和学习的老师，其师德一定很高尚，其学问一定很高深，其生命一定很高贵，其生活一定很美好。
经师易遇，人师难求。作为学校教师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的思想品格、高超的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践能力的新型人才；用自己伟大的人格力量塑造下一代完善的形象；用自己满腔的热忱支撑起来一方理想的天空。
我对演讲完毕，
谢谢大家
师德演讲稿 篇3
奉献，是什么？是自愿付出，不计回报。作为一名人民教师，我们就要有甘于奉献、乐于奉献的精神，而真正让我读懂“奉献”二字的是我在五中3年多的时间里，与领导老师们相处中看到的点点滴滴。
数不清多少个清晨，走在校园里的那位长者，为学校和教师的队伍发展审时度势，在脑海中勾勒出一个清晰的治校轮廓；忘不了多少个夜晚，学生们都就寝了而那个还亮着灯光的办公室，那位长者在规划着如何推进学校的课堂教学改革，如何为教师们的发展提供更好的平台；忘不了开学典礼上强烈的日光照射的他的面庞而岿然不动，似乎在给学生们展示五中老师们不惧困难的决心，用实际行动教育着学生们要不怕困难、勇往直前。无论哪位教师家庭生活有困难时，他总是第一个冲上去，帮助教师解决困难；而面对荣誉，他总有一颗淡然的心，“只要我们工作认真干了，踏踏实实落实了，肯定会有收获”。他就是我们的祁校长，他在为学校的发展无私地奉献着自己的力量。在他的带领下，那种敢于苦吃、甘于奉献的精神在我校领导班子的每一个成员身上都有体现。从他们的身上，我读懂了奉献就是敢于拼搏，从一点一滴做起，肯吃苦，让自己累的有道理，有价值。
在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。我们学校的周立文老师，在身患重病后，仍然坚守教学一线，她不愿意让孩子在初三掉队，不忍心耽误了每一个即将面临中考的孩子，面对琐碎繁重的工作任务，仍然勤勤恳恳、兢兢业业。她拥有执着的信念、顽强的毅力，把对教育事业的一腔热忱化作实际行动，在这个平凡的讲台上，用踏实肯干、满腔热忱的作风在师生心目中树立了楷模形象，这一切的原因就是一个“情”字，其中包含了排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，教育事业是她永久的“情人”。她默默地在自己的岗位上，燃烧尽自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。从她的身上，我读懂了奉献就是以身作则，以自己的模范品行作榜样，淡薄名利，让学生时时刻刻受到潜移默化的熏陶。
当然，教师的师德不仅体现在对学生的教育教学中，还体现在对教师队伍中的后生们的引导与帮助。记得一次特岗教师们要出一节公开课，要求通知后的2天就要讲。我内心十分的着急，不知道上什么好。我的师傅王颖老师知道了立刻帮我选材，导课，帮我设计环节间的过渡语，并指出习题的设计不够经典，缺少层次性等问题。轮到我讲课那天，王老师还不断提醒我上课废话少说，语言组织要精练，要善于搜集学生课堂回答中的语文信息，关注学生思维。由于我事先准备充分，那堂课上得很顺利，得到了大家的认可。当然，我也记不清有多少经验丰富的老教师们，在我们这些经验尚浅、讲课青涩的年轻教师赛课和出校级、区级公开课时帮我们选材、设计教案、修改课件，亲临课堂诊断教学问题，让我们在一遍遍的磨课中进步，让我们从课前的担心到信心百倍。从他们的身上我读懂了“奉献”就是鼓励他人，给予他人最大的帮助，在他人进步的同时，享受丰收的喜悦！
多次主动承担校级、区级、市级示范课，对大家的评课学习起到带头作用的柳萃老师、潘月娟老师、王欣老师。从他们的身上，我读懂了“奉献”就是责任心强、敢于“抛头露面”，要别人做到的，首先自己先带头做，而且争取做得最好，为年轻教师作榜样示范作用。
在这个以“师德为魂、育人为本”的五中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。他们用自身的榜样作用和人格魅力为我诠释着师德的真正内涵，因为有爱，所以甘于奉献！“桃李不言，下自成蹊。”他们使我懂得了奉献、学会了奉献！他们是旗帜，我会如影随形般地追着走；他们是路标，我会毫不迟疑地顺着标记前行。我将把我的感动化作实际行动，用行动寻找职业的幸福感，把我全部的智慧与力量献给五中无限风光的远方。
师德演讲稿 篇4
每个人都有一个崇高的理想，歌德曾经说过关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。高尔基说过一个人的努力目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。
在八年的风雨中，我们经历过很多事情，也经历过很多的老师，他们默默的为我们把他们毕生所学的知识奉献给他们的每一个学员，我们感谢他们为我们奉献的一切。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!我们感谢您们为我们的付出。
还记得吗?在初二的一学年来，我们的身边有多少老师的陪伴，老师您精心的照料。我们才会考的理想的成绩。还记得在初二新转来的交物理的白桂林白老师吗?还记得我们为了迎接新的学期到来，我们和好朋友约定好一起高高兴兴背着书包来到教室门口，谁知我们刚到教学门口就看见一名老师站在我们班门口，看这她身穿一身休闲服非常普通的那种衣服一点也看不出她是一名教师更是一名班主任，我们和同学猜测这位看似非常普通的女士是做什么的，我们就上去跟这位女士打招呼，聊过天之后才知道她是我们班的班主任交我们班的物理课，她跟我们说话就像自己的妈妈对小孩说话那样，我们大家非常的庆幸有这位老师的'精心培养。经过一段时间的认识我们的这位白老师是一个工作认真，仔细对自己的学生也是百般的有耐心，在她的心里没有任何一个差学生也没有一个笨学生，当然我也不例外虽然我在班里学习不是很突出，但是我的努力老师也记在了心里，知道其实我并不差，只是我不够认真，经过老师给我讲了很多学习方面的事情，我深深铭记在心，她对我说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。加紧学习，抓住中心，宁静勿杂，宁专勿多。”这些话我会记住一辈子的。
还记得吗?我们的白老师她戴着一副眼镜，没在她改作业的时候，就是她最为难的时候，因为我们的白老师她看不清作业本上的任何字迹，但是尽管她是看不清楚，她还是非常的耐心慢慢的改完了同学的作业，她每次总是比别的老师走得晚，比别的老师来得早，中午不回家，一直忙教学方案，为了就是让我们怎么样才能更明白的听懂课。当然我们也不辜负她的希望，我们班在全年级中初二物理取得了美满的成绩。就这样我们快快乐乐和白老师度过了一个学期，她每次都会强调让我们怎么做一个合格的学生真诚的去交身边的每一个朋友，她就像我们的母亲总是认真的讲给我们听，我们也很认真听她讲每一件事。经过一个学期的认识我们和白老师成了形影不离的朋友，就在这时得知我们白老师下学期不再交我们了，也不再当我们班的班主任了，我们哭了那是第一个能让我们值得流泪的老师，我们真的不舍得白老师的离开，可是她不得不离开我们当班主任了，由于她年龄也大了，身上也有很多的病，她不能生气，想想以前我们真的很惭愧总是和她作对，她走了离开了我们班不再交我们班了，那时我哭了，我背对着老师不让她瞧见我哭了，可是我还似隐约中看见老师哭了，眼睛里含着泪，可是她并没有当着我们面哭，因为她告诉我们要坚强!
我们感谢有您这位老师的精心耐心的培养，感谢她一直在我们身边默默的付出，用她毕生所学的知识来交我们，老师您就像辛勤的园丁。
莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。我们感恩有您在身边!
白老师我们永远爱你!
师德演讲稿 篇5
在近十年的教学生涯中，在与学生朝夕相处的日子里，无论教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为教师不仅要有严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，创造出一种亲切和谐的教育氛围，唤起学生积极的情感体验。这样，学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。
爱是成功的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的效果。
也许，对我那些学生，我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感激在心里。我经常告诉自己，必须以自己真挚的爱心，换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。
去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给学生补习，一位老人，进门就问你是李老师吗?我说是。她说：“五年级马老师叫我找你。”接着就开始哭了，在他的断断续续的陈述中我逐渐明白：现在的六年纪也就是去年的五年纪有一位男学生叫赵品元(他的外甥)，因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了。面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓励他：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。”没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他改变了很多。那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非常喜欢他，还拍着他的肩膀教他!他要上学了。第二天，他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的充满天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或许有时只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学习态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。
教师要教育别人，自己要先受教育;要照亮别人，首先自己心中要有光明;要点燃别人，首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。我会好好做好这份工作。爱岗敬业。
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