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文明礼仪演讲稿

时间:2020-10-01 10:50:59 文明礼仪 我要投稿

有关文明礼仪演讲稿模板汇总8篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。现如今,演讲稿的使用越来越广泛,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的文明礼仪演讲稿8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关文明礼仪演讲稿模板汇总8篇

文明礼仪演讲稿 篇1

亲爱的老师,同学们:

  大家早上好!

  礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称"礼仪之邦"。孔夫子曾说过:"不学礼,无以立。"就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,在青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族"文明礼仪"的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。

  我想大家一定听过"刘备三顾茅庐"的故事,这个故事说明只有尊重别人,才能受到别人的尊重和信赖,在事业上才能获得成功。很多同学已经注意到了这一点,现在,走在校园里时常能听到同学们响亮而亲切的问喉声,而美好的一天就在这声声问好中开始。课上举手的人多了,和声细语讨论问题的人多了;课间吵闹的人少了;地上的纸屑少了,随手捡垃圾的人多了,我们的校园比以前更干净了;教室开无人灯开的少了,随手关灯的人多了;为小事吵架动手的人少了;楼梯上追逐打闹的人少了,相互谦让的人多了……。在文明礼仪的春风吹拂下,既暖了人,更暖了人心,这一切都是同学们遵守学校文明礼仪的结果,也是学校倡导文明礼仪的成果,来之不易,更需要我们每个人用心呵护。

  当然,我们也应该看到一些不和谐音符,还是会发现了有些同学在这方面做的还不够,如进学校不穿校服,不佩戴红领巾,中午进餐依然跑步进食堂,不顾他人安危;浪费粮食现象非常严重;有些同学垃圾随地乱丢不顾形象;不顾安全,疯打闹……。看到这些现象我们感到痛心,感到不安,更让我们有深思的必要。为什么这些现象没有在我们学校绝迹呢?希望这些学生能迅速提高自己的思想认识,迅速提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识,从而自觉地规范自己平时的言行,并逐步养成良好的文明习惯。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

  希望同学们一定要从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在我们新苑学校的校园里处处盛开。

文明礼仪演讲稿 篇2

  大家好!我演讲的题目是《与文明礼仪同行》。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。众所周知.中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

  可是文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  期中考试是一种过程性、检查性的考试,它是对过去半学期来,老师授课、学生学习情况的检 查及反馈,它将被用于下阶段师生教与学的调整,所以每位同学不仅要做好各学科的复习,还要特别重视从期中考试中所获得的信息,客观地分析学习中的得失,使今后的学习具有更强的针对性。

  学习是学生的天职,考试是最好的试金石。面对考试,学生千人千态。妄自菲薄的人,惧怕它;目空一切的人,唾弃它。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者,不惊不恼,不乱不燥,气定神闲。要知道:机会只降临于有准备的头脑,成功只光顾勤勉向上的人生。要相信:每一个勤勉的日子都有回报,每一滴汗水都有收成。天平在每个心里,印迹在每个人眼中。

  期中考试临近,首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功,但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实之间总有一段距离。在走向目标的途中,最忌好高骛远,不切实际。不符合现实的幻想,永远只是一个美丽的泡影。其次,要做好充分的复习,梳理出知识点,整理好疑难点,尤其应该攻克曾出错的环节,认真吸取教训,绝不允许自己在下一次考试时重滔覆辙。再次,需合理充分利用时间,半个星期的时间不算长,但善于安排的人却可以获得一个长足的进步。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就对谁无情。

  一场知识性的考试,同时也是对人格的一次考验。诚信是心灵的折光,不仅可以照亮自己,也能温暖他人。一个人,怀揣了诚实,也就得到了命运的黄金。

文明礼仪演讲稿 篇3

  “礼仪”这个词语大家都不会陌生。在日常生活中,老师经常告戒我们要懂礼仪,讲礼貌,但是大家对礼仪又真的了解多少呢?简单的说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程。

  文明礼仪,小处讲,关乎个人的脸面,大处说,关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”,我们明礼仪、知荣辱,不仅是传统,也是当今建设社会主义精神文明的需要。那么作为一个现代社会的公民,我们就必须讲礼仪,有着高素质才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。

  古人云:“不学礼,无以立”,有“礼”才能走天下!不错,要干大事,就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格,就没有伟大的人”。而我们,作为新时代的中学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体,提高道德素质、振兴民族精神,建设社会主义精神文明,这样才能学好知识,成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生,一个对社会有用的人。

  一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。在生活中,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作,都足以反映一个人的道德品质和礼仪文化。 文明礼仪不是束缚我们的枷锁,而是打开成功之门的钥匙。

  文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。同学们,生活处处有礼仪,在校园,在家中,在各种公共场所,都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的,它靠的是我们大家,一个集体,只有人人都遵守礼仪,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美好。

  一个不讲文明礼仪的人,将跟不上潮流,被社会所淘汰。在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之不足。

  生命是短促的,只有美德能将它流传到遥远的后世。

  文明是一种气质,展现出你的儒雅;文明是一种修养;尽现你的学识;文明是一种境界,表现出你的素质;文明是一种精神体现你的风貌;文明是一种习惯,体现你的生活态度。

  让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的中学生,成为一个新世纪的公民。让文明礼仪之光,绽放在我们美丽的青春之中!谢谢。

文明礼仪演讲稿 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我叫XX,来自六年级三班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

  礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。中华古人向来重视“礼仪”,把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。“文明礼仪”就像一面镜子,折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明,小则会影响自身形象,大则会影响国家声誉。不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”

  不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

  以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。

  在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,有的同学给人起外号,打骂同学,随地吐痰,乱扔垃圾,排路队推挤,追逐打闹,见到老师不打招呼,坐车不给老人让座,不尊老爱幼,在家骂爷爷奶奶等等,这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现,这些现象,不仅影响了学校和我们每一个人的形象,而且还能影响着我们自己今后的成长。

  梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国强。我们是未来的接班人,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。养成文明礼仪需要从我做起,从现在做起!从身边的每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料袋,向老师问声好,说文明话,做文明人。让我们积极行动起来,让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行,让文明礼仪不再是外加的约束,而是内化的自律。让我们同心携手,争当社会文明礼仪先锋。老师们,同学们,文明礼仪连着你、我、他,创造和谐社会靠大家。让文明礼仪永驻人间,让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

文明礼仪演讲稿 篇5

  古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

  作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

  当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

  当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

  当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

  随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。 火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……

  毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

  文明礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗!

  篇四:文明礼仪演讲稿

  敬的领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者?一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。

  浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的诱惑,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。

  在座的各位同学,你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:“生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的“光辉形象”?世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯。

  同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。

  篇五:文明礼仪演讲稿

  一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。

  而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。

  文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。

  ××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料,学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法,用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并,用你的好点子去完善我们的文明条例。

  这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影,这里没有一点说教的意味,没有对学生横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施,学校校容校貌的一点点改变,说明德育只有深入人心才会具有实效性。

  篇六:文明礼仪演讲稿

  亲爱的老师,同学们:

  大家早上好!

  时间过的可真快呀,转眼间已到了四月份。我今天演讲的题目是“做一个讲文明懂礼仪的中学生。

  文明是尊重别人,更是尊重自己。文明是一种无与伦比的美!古人说,于细微之处观察人。当我们走在马路上,排着整齐的路队前行,那就是文明;当我们步入校园,主动向老师敬礼问好的时候,那就是文明,当我们随手捡起地上纸屑的时候,那是文明,我们每个人没有办法选择外表的美和丑,因此我在这里向全校同学提出倡议:《做一个讲文明懂礼仪的中学生》。

  在学校,良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在日常生活中,注重文明礼仪,才能创造出和谐的社会风气。为了我们学习、生活的和谐稳定,我们一定要学会文明礼仪。

  只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的文明习惯,让文明礼仪之花处处盛开。

文明礼仪演讲稿 篇6

  各位家长:

  晚上好!首先我代表学校感谢您能抽空参加这一次的家长会,这既是您对孩子最好的重视,也是您对学校工作最大的支持!

  今天的家长会是在我校上下积极创建全国青少年文明礼仪示范教育基地的热潮中召开的,也是在学校大力推进新课程改革的进程中召开的,所以说这是一次非常特殊,极其重要的家长会,借此机会我想和各位家长坦诚地交流一个问题,如何做文明家长,育一流英才。

  记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难!”那么,我们应该成为怎样的人?我们应该成为怎样的家长?我想与会的各位都会有自己的答案。

  下面的两个事例也许能够给大家一点启示:

  第一个事例:新加坡是一个通用英语的国家,到过新加坡的人也许会发现,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的用语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为这些不文明行为的人大多是中国大陆的`游客。为此,到新加坡考察的一位中学生校长语重心长的说:不文明行为也是一种国耻!

  第二个事例:中国人在日本,很难区分中国人和日本人,但日本人说很容易区分:那些横过马路不走斑马线,不看红绿灯的一般都是中国大陆人。

  家长朋友们,我不知大家听了这两个事例后有何感想,也许有的家长深深的责怪或愤恨新加坡人和日本人对我央央中华大国子民的不敬,也许有的家长面对国人的某些不耻行为而怒其不争,但我想说的是责怪和愤怒是解决不了问题的,只有当这些贴在中国人身上的标签从他们的心中拿掉的时候,我们才可以自豪地对他们说,我中华有央央五千多年的文明史,我中华民族是世界上最具美德和智慧的民族。

  回到我们开头的话题:我们应该成为怎样的人?我们应该成为怎样的家长?我想真诚地对家长朋友们说:我们要做一个有德的人,做一个讲文明重礼仪的人,做一个合格的家长。

  俗话说得好:立人先立德、做事先做人。荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。由此可见,道德和礼仪是我的工作、学习、生活的根基,是我们做人做事的基准。

  也许有家长会问,我们应该怎样才能成为讲文明懂礼仪的家长呢?

  我想向各位家长朋友提如下几点建议,作为我们共勉吧。

  1、做一个团结友善,富有爱心的家长。

  有一个故事说一个妇人出门时看到三位老者坐在她家门前,妇人与他们素不相识,她上前对他们说:“你们一定饿了,请进屋吃点东西吧。”

  “我们不能一同进屋”老人们说。

  “那是为什么?”妇人感到疑惑。

  一个老人指着同伴说:“他叫财富,他叫成功,我是爱。你现在进去和家人商量商量,看看需要我们哪一个。”

  妇人回去和家人商量后决定把爱请进屋里。妇人出门问三位老人:“哪位是爱,请进来做客。”爱老人起身朝房子走去,另外两位也跟在后面。

  妇人感到惊讶,问财富和成功:“你们两位为什么也进来了!”

  老人们一同回答:“哪里有爱,哪里就有财富和成功。”

  家长朋友们,予人玫瑰,手有余香。生活就是这样,无论你走到哪里,你都会发现,只要你真诚地帮助别人,爱别人就可以赢得爱的回报,正如爱和友善的种子撒在别人的心田,我们也会不经意间闻到鲜花的芬芳,更重要的是种瓜得瓜,种豆得豆,我们种下爱的种子,一定会收获具有仁爱之心的孩子。

  2、做一个民主平等善于与孩子沟通的家长。

  有人说:棍棒出好子,娇养迕逆儿。随着社会的进步,这句封建社会家长的育儿经,正经受着一次又一次失败的拷问?姑且不说前些年发生在金华中学的儿子杀母案,就在我们身边因棍棒教育而出的“逆子”还少吗?文明社会呼唤文明的教育方式,我们一定要学会与孩子共同成长,与孩子沟通,而且是平等的、鼓励的、朋友式的沟通。当然,沟通要调整心态、找准切入点,准备好话题,久而久之,你就会成为孩子不可缺少的倾诉对象,成为孩子真正的父亲(母亲)+朋友。

  同时我们家长还要注意和学校、老师主动沟通,每周沟通一次(或至少两周沟通一次),了解孩子在学校哪些方面有进步,哪些方面尚需改进,为下一次沟通作准备。当然,学校几年来也一直坚持开展“百名教师进千万家”的家访活动,我们要求班主任或科任教师对城区学生每学年必须上门家访一次,外县市尽可能上门家访或电话家访,请家长在老师联系家访安排时间在家里接访,学校明确规定家访时不得接受家长宴请,收受家长礼物,不能因家访而增添家长任何经济负担,要“捧着一颗心去,不带半根草回”。学校还建立了“文明礼仪校信通”平台,这次各位桌子上有一份《告家长书》,详细说明了我们学校开展这个活动的内容和方式。希望全体家长像参与奥运会一样共同积极加入这个活动,通过这个平台家长可以知道学校的一些重要事项、活动,也可以咨询孩子在校文明礼仪的情况,这个平台由学校学生科专人管理,家长也要及时把孩子在家的情况反应到学校,学校便能及时了解孩子在家的情况,以促活动真实地、全面地、有效地开展。

  3、做一个既重安全文明,又管导管学的家长。

  昨天下午我参加了市教育局、卫生局联合召开的“学校安全卫生工作”电视电话会议,教育部周济部长说:生命不保,何谈教育;健康不保,何谈发展;学校教育,健康第一。强调了学生的交通文明行为、饮食安全、活动安全、传染病预防、科学营养、保护视力、学生肥胖与贫血等一系列安全卫生与健康问题,希望也能得到家长们足够的重视。

  “导”主要是家长在孩子思想品德、文明礼仪、言行举止方面的引导和督导。

  (1)礼仪方面:孩子出门,进门是否打招呼,家里来了客人是否有礼貌等。

  (2)对待父母的态度:父母出差回家是否能端上一杯热茶,是否记得父母的生日并送上自己的祝福或亲手制作的贺卡,是否经常顶撞父母等。

  (3)做力所能及的家务:自己房间的卫生、书桌的整理,铺床叠被,周未协助父母打扫家里的卫生。建议家长视情况规定哪些事孩子必须做好。

  (4)学校、家庭之外的言行举止是否文明,卫生、安全、衣着、仪表(指甲、头发)。

  (5)养成习惯:用积极的心态对待人和事的习惯,用严于律己、宽以待人的习惯、乐于助人的习惯、认真思考的习惯、积极锻炼的习惯等。

  “学”主要是家长对孩子学习方法的指导和学习过程的督导。学习方法的指导因人而异,也许有的家长力不从心,但可以求助于老师或其它专家,我重点强调的是学习过程的督导。高一、高二年级组相继出台了“学生家庭作业的要求”,对家长、学生、老师提出了明确要求,请家长们看一看。希望家长们能认真履行好自己的职责。

  关于学,有传言说我们一中搞素质教育,抓得不紧,对此我想与家长们交流一下个人看法:

  一中的办学理念是:立足基础,追求和谐。教育目标是:全面发展,学有特长。的确,一中的办学理念和教学目标及这么多年的实践体现了素质教育的真谛,也取得了丰硕的成绩。连续多年我们一次性二本上线率均达到55%以上,这个硬指标在全市一直位居第一,常德市的城区人口大约42万左右,与桃源、澧县、鼎城等大县相比,我们的人口比例的升学率更远远超过各县一中,当然这里面有城区家长们更多的付出。

  抓得不紧的说法主要是我们未搞晚自习,星期六未补课,我的观点是:紧不紧看课堂教学实不实,紧不紧看自习效果谁更好,紧不紧看学生高考应试能力谁更强。(新课改对教师要求更高,窗口,听课多,研究多)(心理调控能力、自信心、知识点)(回家自习的好处:自觉学习,自主学习,合理安排,主动探究等)。

  我可以负责的告诉大家,一中不仅重素质教育,也重应试教育,但我们反对死打硬拼的应试教育。我们培养的学生进入大学后普遍在道德素质、文化素质、身体素质、组织与创新能力方面表现出色,受到高校的欢迎。

  所以,请家长们放心,也拜托家长配合学校既管导又管学。我想孩子们一定会在家校协同教育的凯歌声中梦想成真!

  4、做一个潜心营造文明环境的家长。

  虽说环境不是孩子成长的决定因素,但环境对人的影响是显而易见的。中国有句古话叫“近朱者赤,近墨者黑”,我想就讲的这个道理。作为文明家长在家里应尽量不吵架,不打架,即使非吵不可,底线是不要当着孩子的面。在去年的“金鹰节”上,一对有着50年影视经历的金婚老人。说“信任、宽容、理解就是幸福家庭的秘诀。”我们应尽量不在孩子在家的时候干影响孩子学习的事(如打牌、赌博、电视音量过大等),我们应尽量保证不把孩子单独1人丢在家里,那些能陪伴孩子一起学习的家长往往是最成功的家长,我想咱们机关工委的戴奇林同志应该就是其中的一位,孩子上大学后,他还写了一本家庭教育方面的书,名字叫《好父母是学出来的》,学校多次请他作过家庭教育报告,他与孩子共同成长的故事至今深深感动着我。

  5、做一个仪表端庄,言行文明的家长。

  有人说:“父母是孩子的第一任老师”,还有人说:“父母是孩子的一面镜子。”老师们在学校要求孩子们仪表端庄,言行文明,而学校要求教师要做学生的表率,在此,我也恳请家长们和我们一道共同成为学生的表率。努力做到:

  (1)衣着仪表符合自己的职业和家长的身份要求;

  (2)不在公共场所嚼口香糖,吃槟榔、抽烟。

  (3)不乱丢乱扔,乱吐乱画,不损坏公物,不破坏绿化;

  (4)不乱穿马路,不骑飞车,开醉车。

  (5)不说粗话脏话。

  家长朋友们,“文明城市”是以“文明”为根本标志的城市,是以物质文明、政治文明、精神文明协调发展为标志,整体文明水平较高的城市。

  文明是什么?有人说:文明者,文化而明理。而我要说文明是路上相遇时的微笑,是他人有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切随和,是见到同事时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止,是横穿马路走斑马线,看红绿灯的自觉行为等等。文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

  经过多年的努力,当前我校已被评选为湖南省青少年文明礼仪示范教育基地,我市还有八所重点学校获得这一荣誉。我们是市直校里唯一的一所,也是全市高中唯一获得这一称号的学校。但这不是我们的目标,我们的目标是:全国青少年文明礼仪示范教育基地!我希望一中的家长们亮出一中家长的风范,做市民的表率,做孩子的表率,让我们和孩子们一道成为我市创建全国青少年文明礼仪示范教育基地中最亮丽的一道风景!

  谢谢大家。

文明礼仪演讲稿 篇7

老师们、同学们:

  大家好!我是六年级四班的Xx,今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

  自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

  记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操。无数事例也表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪,我想起列宁的一个故事:有一次,列宁正要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路。列宁阻止她说:“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人。

  我们年轻一代,更应该是文明的先锋,礼仪的标兵。看,在马路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不文明行为。例如:在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动,无不表现出一种文明的缺失。“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美好。

  文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明与我们同行!

文明礼仪演讲稿 篇8

  同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。

  文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。

  人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

  为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和谐,希望我们大家共同做到:

  1、 参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。

  2、 参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。

  3、 仪容仪表端庄大方,不烫发,不染发,不留披肩发,不化妆,不佩戴首饰。

  4、 不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。 作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代中学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。

  同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是九中校园的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使九中校园的明天更加文明有礼,和谐美好!

  谢谢大家!

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