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校长竞聘演讲稿

时间:2021-09-26 09:58:39 校长竞聘 我要投稿

校长竞聘演讲稿范文汇编七篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在不断进步的时代,很多地方都会使用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编为大家收集的校长竞聘演讲稿7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

校长竞聘演讲稿范文汇编七篇

校长竞聘演讲稿 篇1

  对于竞聘副校长这个职务,我认为本人有以下几点优势。

  1、思想政治素质过硬。我热爱教育事业,热爱学生,热爱教师这份工作,有较强的组织性和纪律性、责任感,愿意为教育事业奉献一生。

  2、有较高的教育教学素养和政策理论水平。不断的学习,使我掌握了丰富的教育学心理学知识及新课程理论,优异的教学成绩让我成为学校的教学骨干,多次迎省市评估检查工作,加深了我对政策理论的理解,能够在学校管理中做到以人为本,依法制校。

  3、有较强的组织协调管理能力学生时代的班长、学生会干部工作,参加工作后的一线教学、班主任,教导副主任,年级主任等工作为我组织管理能力的高奠定了坚实的基础。炼就了我独当一面的本领。

  如果我能有幸当选副校长,我将努力做到以下几点:

  1.坚持先做好教师,再做领导,提高自己的教育教学水平,作教师的表率。

  2.协助校长开展本校的校本教研活动,提高我校整体教学水平。

  3.协助校长制定学校工作计划和发展规划及各种规章制度,确保学生安全,学校教学工作顺利进行。

  4.做校的的助手,履行上传下达的职责,完成校长布置的各项工作。

  5.做好各部门、处室之间的协调工作七、经常倾听师生员工的意见,协助校长解决教职工存在的实际困难。

  各位领导、老师,年轻人需要机会,需要一个展示自己的舞台,希望大家多多支持,述职结束,谢谢大家。

校长竞聘演讲稿 篇2

尊敬得各位领导、老师们:

  大家好!我首先感谢领导、老师们得厚爱和支持,给予我这样一个公平竞争、推荐自我,参加竞职演讲得机会。我今天演讲得内容分为三个部分:一是我个人得基本情况;二是我个人得竞争优势;三是我得工作设想和目标。

  一、基本情况

  我叫xxx,今年43岁,中共党员,本科学历,中学高级教师。本人1988年参加工作,在xx学校任教至今。曾先后担任过班主任、教研组长、年级组长。1995年担任xx中学教务主任、政教主任,由于工作成绩突出,县主管局任命我担任xx中学副校长,1999年担任学校校长兼书记至今。20年得辛勤工作中,我教书育人,努力工作,顾全大局,为学校尽职尽责。在教育教学及学校管理中都取得较好得成绩。

  今天,我竞聘得是xx市xx学校校长职位,之所以要竞聘这一职位,我自认为具备胜任这一工作得优势条件。

  二、竞职岗位得优势

  (一)良好得思想品德素质

  首先,20年得教育教学生涯磨练了我高度得事业心、责任感,我得言传身教,带出了一支好得管理队伍,带出了一种好得校风,学校得教育教学管理工作也因此成就显著。

  其次,强烈得创新意识,坚定得教育信念,成熟得教育思想,让我坚信:每个学生都能够被教育好,因此我能够带领我得管理队伍设计出多姿多彩得教育方案,力求使每个学生都得到发展。

  再次,公正、廉洁得品质,为我赢得了班子成员及广大教职工得信任。同样,在我得带领下,班子成员秉公勤政,廉洁自律也深得广大教职工得认可。

  最后,实事求是得作风,更为我赢得了厚重得群众基础。本人从教以来,对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则,深得各界得广泛好评和厚爱。

  (二)合理得知识素质

  首先,从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任,再到校长兼书记,我一直把学习教育科学当作一种内在得需要,重视教育学、心理学、教材教法、教育史等知识得学习,并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实得教育科学知识,也让我在日常得教育教学中游刃有余、因材施教,关注一切学生得发展,关注学生得一切发展。

  其次,随着现代教育成果在教育中得应用,学校面临着更多得机遇和挑战。我能够站在现代教学得前沿,把握时代得脉搏,充分利用现代教育技术在教学管理中得优势,掌握一定得现代化教育技术,并使之为自己得教育、教学、管理服务。

  再次,繁忙得教育教学之余,我不仅到师大进修教育管理学课程,还不断汲取教育管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面知识,从而让我得学校管理更加合理化和科学化。

  最后,服务于现代教育这个多样得、开放得、综合得大系统,我如饥似渴,不断吮吸文化知识得甘露,丰富完善自己得知识系统。学无止尽,为了能使自己永远站在教育改革得前列,我在更新自己得知识系统得同时,不断把理论知识向实践知识转化,把实践知识向理论知识升华,把零碎知识向系统知识提高,尽可能站在新科学、新知识得前沿,为学校教育教学管理服务。

  (三)多种多样得能力素质

  作为学校得决策者、和指挥者,在经历了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任,再到校长兼书记得角色变化,作为一个现代教育管理者得我,决策能力、创新能力、协调能力、科研能力、规划能力也不断得以提升。

  首先,我能够把学校得现实问题放到未来得发展“链条”中去考察,并能够根据党和国家得有关方针、政策和法规,制定学校发展规划,善于从多种决策中排除干扰,及时做出科学决断。在具体环节得实施过程中我也能果断决策,善于抓住机遇,促进学校教育教学得发展。

  其次,当前得学校正处在一个大变革得时代,发展是现代学校得根本性特点,具有坚定自信心得我既不盲从,也不守旧,锐意进取,开拓创新,而且具备了创造性得知识结构、创造性得思维方式和创造性得能力。我不仅自己追求变革,而且能够带领全校所有成员热心地参与教育教学改革,不断取得改革得成功。

  再次,日常教育管理中,我一方面协调好与上级领导得关系,在工作上争取到领导得支持;一方面协调好与副职得关系,充分调动副职得工作积极性、能动性;一方面协调好与领导班子得关系,当好班长,不当“家长”;一方面协调好与业务部门得关系,多为部门办实事,使之有机地配合起来,形成上下一心、团结一致得合力,为办好学校而共同努力。

  再其次,我深知只有不断地进行科研,才能把握时代脉搏,才能解决学校发展中得新问题,进而形成系统和完善得教育理念。我作为一线教师和教育管理者,我总是躬亲力行,不断提高自己得科研能力,同时合理规划教育科研,并深入各教研组指导教师科研、实践和推广教育科研成果,以科研兴校,以科研促教。

  最后,教育是面向未来得事业,在实践中磨练,在磨练中提升,我更加深刻地感到,作为一个现代教育得管理者,只有具备问题意识、预测能力及系统观念才能在制定教育规划时考虑教育目标、教育结构、教育内容和教育方法等因素,从而制定出更有实用性和针对性得规划。

  (四)良好得心理素质

  现代教育需要得是有着健康情绪、坚强意志和宽阔胸怀得创新型管理者。学校得工作千头万绪,10多年得复杂而又繁重得管理工作,我在战胜挫折、克服困难得成长中学会了坚强,更获得了意志得历练。和全体老师一路走来,有悲伤,有喜悦,更有同仁得理解与支持,这一切都源于老师们对我得信任和厚爱。

  在此,也特向多年来一贯支持本人工作得各级领导、各界朋友、全体教师表示最真诚得感谢!

  三、工作目标及打算

  各位领导、全体教师,如果我能竞聘校长成功,我将在学校原来得发展基础上,重点从以下几个方面着手开展工作。

  (一)文化立校

  学校文化是学校主体在整个学校生活中形成得具有独特凝聚力得学校全貌、制度规范和学校精神气氛等,其核心是学校在长期办学中所形成得共同价值观念。下一步,我将一如既往和老师们同心协力构建一个以人为本,以学生发展为本,以开放、民主、和谐、进取为精神内核得太平学校现代学校文化。

  确立学校办学宗旨:就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生得一切”。明确教育理念:就是育人是根本,质量是生命,校风是灵魂,教学为中心,科研为先导,教师是关键。明确学校得办学理念:就是“为了学生得发展而教育”,构建良好得育人环境,建设一支优秀得育人队伍,运用先进得育人方法,把学校办成青少年学习得乐园;为学生得成长发展打下良好得思想道德基础和扎实得文化科学知识基础;促成学生在未来得成长道路上良性发展。

  具体设想如下:

  1、大力加强师德建设,充分发挥教师得示范引领作用

  引导教师培师德、树师风、铸师魂,发挥教师得模范带动作用。

  2、加强礼仪教育,夯实学生道德修养得基础

  坚持德育教育从培养学生良好得礼仪形象入手,结合学校实际,利用课余时间,组织丰富多彩得校园文化活动,对学生进行礼仪教育,营造文明校园新风尚。

  3、加强传统美德教育,让学生在厚重得民族文化中受到心灵得熏陶。

  下一步,我将从中国传统文化和美德中汲取营养,为德育教育拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典,感受中国民族文化得光辉灿烂,在这样一个弥漫着浓厚得传统文化气息得校园,学生得道德修养自然得到不断得熏陶和浸润。

  4、加强“细节”教育,让学生得德行在整体上得到优化

  一方面,充分利用细微手段开展德育教育。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校园之声广播站、多媒体等小阵地,对学生进行德育教育。

  另一方面,利用细节引导促进学生行为得养成。如“校园推普”等看似平常细微得小事,如能够让学生课上课下都使用普通话,就能有效减少学生出口伤人得现象,能有力促进学生得文明言行得养成。,

  (二)对九年制办学模式更进一步探索

  我校是xx市推行九年制办学模式得学校之一,从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学得规模构架上做了大量工作。集中办学,资源共享得优势已经凸显,下一步将如何挖掘这种办学模式得优势,我认为应该从内涵上去思考、去发展。

  具体思考如下:

  1、实现学籍管理与教学评价一体化。

  学籍管理得一体化,即对中小学纠葛年级得学生统一造册,形成一体化得学籍。教学评价得一体化,即制定中小学一致性得考核办法和一致性得评价指标。

  2、坚持三个重点方面得相互结合

  ①坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。

  ②坚持中小学常规管理与双方定期得互动工作视导相结合。

  ③坚持教师校本化培训与双方合作性培训相结合。

  3、实现三个关键环节得自然过渡

  ①班级管理得过渡;

  ②班主任人事配置得过渡;

  ③教学方法得过渡。

  在实地考察并充分研究、借鉴小学高年级得教学方法得基础上,结合初一新生得心理特征,采用前瞻性初中学科教学方法进行教学。

  (三)改善办学条件,优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设情况而言,危房已全部消除,改善办学条件得当务之急是更新教具和师生用具,尤其是具有高科技含量得教具,我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平得必然选择。如果我就任,我将竭尽所能,积极向上级争取,力争早日实现这一目标。

  (四)学校现已成为昆明市农村示范学校,今后我将抓住农村标准化建设这一契机,筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼,使太平学校得办学条件再上一个档次,满足太平今后社会经济发展得需要。

  (五)改革福利体制,关心教师生活。我计划尽可能从学校每年得收入中节省一部分资金,专门用于提高教师得福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应奖励。改变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区别得陋习,借此微薄之举,慰借辛勤园丁甘于清苦得奉献之心。

  (六)唯才是举,全面调动教师工作积极性。我打算,今后教师工作安排在现有得模式上,将不断合理和完善,论才使用,唯才是举,不论长幼,不论职级,竞聘上岗,能者上,平者让,庸者下。同时,教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩,以此激发教师工作积极性。

  (七)加强管理,提高教学质量。

  1、坚持以人为本,构建科学、民主得管理机制,学校管理一要民主,二要科学,从而限度地发挥教师得积极性。

  首先,要创设宽松、民主得人际关系环境,即努力创设“尊人者,人尊之”得气氛。作为校长我将明确角色定位,坚持以人为本,增强服务意识,满足教师得合理需求;尊重教师得创新精神,同时建立和谐融洽得人文环境,优化人际关系,激发广大教职员工得积极性。

  其次,要构建科学得管理制度,坚持依法治校。“不以规矩,不成方圆”,学校各项工作得顺利开展,必须要有一套完善得管理制度来规范。要针对新课改、新理念,建立健全校务委员会和教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督;要根据学校管理体制改革得新形势,适时引入竞争机制,制定科学合理得教职工聘任方案,教师教育教学工作量化考核方案,校内工资分配方案等一系列规章制度,将学校管理纳入法制化、规范化轨道。

  2、建立以校为本得教学研究制度,培养学生得创新精神和实践能力,新课程得推进对教师提出转型要求,要求教师角色要由“教书匠”转变为“研究者”,教师必须学会反思、创新,成为实践得研究者。学校要通过制度化建设,形成以校为本得教学研究机制,努力提高教师得教育科研水平。具体而言,学校要建立健全教育科研领导管理机制、激励机制和保障机制,以常规性得教学研究为依托,以课题研究为重点,努力达到“四个结合”得要求,即:课题研究与课改相结合,与日常教学相结合,与教师得专业成长相结合,与提高质量务求实效相结合。把教育科研作为立校之本,引导教师走科研兴校之路,实现教师角色得转型。在新课程改革实验中,还要发挥课堂教学主渠道作用,关注学生个性发展,积极倡导自主-合作-探究得学习模式,着力培养学生创新精神和实践能力。确实做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生得一切”。

  3、建设一支高素质得教师队伍。

  社会得发展靠教育,教育得发展靠学校,学校得发展靠教师得素质。教师得素质来源于对教师得培养。一个学校要想持续发展,良性发展,就不能只会使用教师,而不去培养教师,从某种程度上讲,学校教师队伍得建设关系着学校得兴衰存亡。因此,学校教学管理得核心就是教师队伍得建设。

  明确了教师队伍建设得目标,就是造就一支观念新、师德好、基础实、能力强、干劲足、有专长、善开拓得学者型教师队伍,我将从两“三”一“多”狠抓教师队伍建设即:“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。

  首先是三支队伍建设:

  ①教学管理队伍得建设。

  建设一支具有一定理论素养得教学管理队伍,因为管理队伍得水平制约着教师整体水平,或者说,高素质得管理队伍能够带动、引导教师群体得整体发展。

  ②教学队伍建设。

  教学队伍是学校得主力军,是教师队伍建设得主要对象,只有把这支队伍培养、建设好了,学校才能沿着正确得方向大踏步前进。

  ③科研队伍建设。

  “科研兴校”、“科研兴教”。科研是学校发展得不竭动力,它能够使学校得发展方向明确,决策科学。所以建设一支高素质得专业化科研队伍,是学校发展得需要,也是教师专业成长得需要,更是成为学者型得教师得必由之路。

  其次是三项内容:

  ①教师观念得培训。

  使教师确立现代教育理念,跟上教育教学改革得步伐,与时俱进,使教师得教育教学观念不断更新,使教学具有前瞻性、创新性。

  ②敬业精神得培训。

  使教师保持对教育教学得热情,对青年教师,培训得重点应当放在教育教学发展得动力上,中年教师得培训得重点是如何突破教育教学上得“高原现象”,老年教师培训得重点是走出经验,走向创新出成果得教育教学新路。

  ③教学能力得培训。

  这是教师培训得核心内容。教学能力包括教学设计能力、表达能力、教学组织能力、运用教法能力、激励学生学习能力、教学评价能力、教学研究能力及学科特殊能力。

  再次是培训方法多样化:有“走出去,请进来”,为教师创造便利得进修机会和条件;有“教育教学系列活动”;也有教育教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评选活动、“树标兵,学标兵”活动;还有“教师参与科研课题研究”、业务考试,等等。总之,教师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。

  4、建立公正、合理得评价体系,调动教师自我价值实现得积极性。

  在学校管理中,需要着力培养教职工自我完善,自我发展意识,为教育教学注入新得活力。要坚持以量化考核制度为基础,建立科学合理得评价体系,做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合,考评小组评议与学生代表评教相结合,变单一评价为多元评价,统筹兼顾隐性劳动和显性劳动,客观、公正、全面地反映教职工得工作实绩,并以此为据,奖优罚劣、奖勤罚懒,真正体现多劳多得,优绩优酬,激发教职工成就动机,调动教职工创造性工作得积极性和主动性。

  以上就是我得竞职报告,当否,请各位领导、全体老师批评指正。如果能得到大家认可,我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前,为教育事业奉献终生。谢谢大家!

校长竞聘演讲稿 篇3

各位领导、各位评委,老师们:

  大家好!

  教育改革如春风拂面,不自觉中我已沐浴着春风,享受着幸福。首先感谢改革的浪潮和各位领导为我提供了这个极好的锻炼自己、展现自我的机会。

  富兰克林有句名言:“推动你的事业,不要让你的事业来推动你。”今天,我正是为推动我的事业而来。我怀着激动的心情走上台来,非常荣幸的参加今天的竞聘演讲,我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

  我叫**,是**镇中学的一名教师,xx年4月出生,汉族,汉语言本科毕业。

  xx年前我满怀着理想与希望深情的踏上了神圣的讲坛。从此爱上了它,并愿意为教育事业奉献终身。

  今天,我参加副校长职位的竞争,主要基于以下两个方面的考虑:一方面我认为自己具备担任副校长的素质。自小生长在农村,家教严格。身为家里子女中老大,我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。工作踏实认真,干一行,爱一行。另外有虚心好学、开拓进取的创新意识,这是我最大的优点,我思想比较活跃,性格开朗,爱好广泛,接受新事物比较快,勇于实践,具有一定的开拓精神;同时我朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、干劲足,具有高昂的斗志。其次我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中,能够严格要求自己,团结同志。再者,xx年的教育生涯,培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我存真求实的工作态度。

  另一方面我认为自己具备担任副校长的才能,具有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事,对国家的大政方针有一定的了解,有较高的思想政治觉悟。另外我有一定的文字基础。我本就是汉语言专业,自小就爱好文学,虽没有什么大作发表,但具有一定的文学素养三是有一定的管理能力,10年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

  如果我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为竞位,以位促为”。我将用我满腔的热情干好本职工作,我知道我做副校长不是为了当官,我只是知道自己应是人民的公仆,我虽为女子,但我有花木兰般的雄心壮志,我有我的智慧与天赋,我有女子特有的细心与耐心,更有着母性的天良与韧性。我会用我所具有的特长很好的做好管理工作,当好校长的助手,协调学校工作。我将在工作中不断总结经验,加强学习,提高素质。我虽没有当过校长,但我熟知学校教育教学管理工作,并具备相应的理论知识,我想谁也不是一生下来就当校长的,什么都应有个从不会到会的过程,关键是看你是否想做,我想做,所以我觉得我能行,我会在工作中不断积累经验加强政治理论知识的学习,提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另外努力加强业务知识和高科技知识的学习,紧跟时代步伐,不断充实完善,使自己更加胜任本职工作。我将积极进取。发扬以往好的作风、好的传统,埋头苦干,扎实工作,注重在工作实践中摸索经验、探索路子,和大家一道努力创造出具有特色的我**镇中学教育、教学模式。

  我将以“敬业奉献,身先士卒”为座右铭,始终保持对工作的激情,深入群众,了解群众重视群众意见反馈,广泛听取他们的意见。因为我懂得集体的智慧是无穷的,“众人拾柴火焰高”,不错的,人民群众才是学校的主人,只要我们每个人充分发挥所长,团结协作,就一定能够做好工作,干出不平凡的事业,使我校的工作再上一个新的台阶。

  不容置疑,在各位领导和同事面前,我还是一个才疏学浅小学生;可“爱拼才会赢”,“不经历风雨怎能见彩虹”?今天我响应组织的号召,积极参与竞争,我不敢奢求什么,只想让大家认识我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,励精图治,恪尽职守,努力学习,勤奋工作,以绵薄之力来回报学校和同事们。当然如果竞聘不成我也不会气馁,我将用我满怀的战斗激情投入到我所热爱的教育事业中,为我**镇教育事业再创辉煌贡献一份薄力。

  奥运精神,重在参与,今天我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者。我相信我能行。我的演讲完毕,谢谢大家。

校长竞聘演讲稿 篇4

 校长作为×××的最高领导,全面主抓学校各项工作,职位高,担子重,责任大。面对竞聘的岗位,我深感责任重大,也做了积极充分的准备。如果我当选,我将做好以下几方面的工作:

  一、抓好领导班子建设,向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子,其成员一方面要有较高的思想素质,另一方面要有过硬的业务素质和管理水平。×××整个领导班子要形成一种共识,即要坚持德育为首,教学为中心,科研为先导,更新教育理念,深化教育教学改革,改进教学方法,全面推进素质教育,提高教育教学质量。领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作,率先垂范,造就观念新、能力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理,从制度建设入手,规范办学行为,向管理要质量,要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫,建立以人为本、科学高效的学校管理模式。

  二、唯才是举,全面调动教师工作积极性。首先,今后教师工作安排要彻底打破原有模式,论才使用,唯才是举,能者上,平者让,庸者下。同时,教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩,以此激发教师工作积极性。其次,不但要求教师对事业做出贡献,还要为教师的成长发展铺路搭桥。每年选派教师参加各级各类的培训学习,到名校跟踪学习,尽量为他们创造提高的条件和机遇。再次,建立奖励机制,设立“先进人物奖”、“教育科研奖”、“教师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等奖励项目,鼓励广大教师钻研业务知识,提高教学水平,真正体现“多劳多得,优质多得”。

  三、尊重差异发展个性,全面提高教育质量。实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量,就必须关注每个学生的个体差异和个性发展,满足每个学生的发展需求,尽最大可能安排好适合个体发展的学习和活动。为此,我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的:一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下,得到充分的发展,让所有学生在原有的基础上得到提高。二是通过教育方法、手段的改革,创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围,使每个学生的潜力得到充分发挥,从而培养学生的创造精神与创新能力。

  四、抓学校文化建设,营造和谐校园。建设一个以“和”为主题的学校组织文化,是学校发展进程中的文化积淀,是学校继续进步,学生成长的重要条件。营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围,选拔那些更能尊重学生,理解学生,善于引导学生去感受学习之乐,成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育,培养学生成为“守纪、明礼的人”,另一方面努力扩大教育时空,与村委、社区、企业加强联系,形成教育合力,为学生全面发展和终身发展奠定牢固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动,如体育比赛,野外炊事、诗歌朗诵等。!

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,如果竞选成功,我将尽自己所学,和全体同仁一道,齐心协力,共同迎来我校的美好明天。同时也请大家相信,如果落选,我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作,为×××的发展和壮大发挥应有的力量!

  谢谢大家!

校长竞聘演讲稿 篇5

  本人芮秀荣,xxxx年参加工作,小学高级教师,学历本科,xxxx年xxxx师范大学教育管理专业毕业。xxxx县教育学会会员,中国教育学会数学育研究发展中心会员,xxxx县第四期数学骨干教师,xxxx县优秀青年教师,现任xxxx小学校长。

  下面谈谈我的竞聘优势:

  一、政治思想

  本人政治立场坚定,热爱党的教育事业,认真学习党的教育方针政策,严格执行党和国家对教育的指示,积极参加学校组织的各类政治学习活动,积极向党组织靠拢,曾先后两次向学校党总支递交了入党申请书。

  二、教学能力

  自参加工作以来,一直担任小学高年级数学教学工作,为提高课堂教学水平,本人积极参加各类公开课、赛课和基本功竞赛等活动,在活动中锻炼自己,提高自己。并在各类基本功竞赛和赛课活动中多次获奖。在教学质量上, 我所带过的每一个班的数学成绩总是名列前茅。如:去年我被调到xxxx小学工作,刚接手的班级是五年级,这个班的数学成绩在全镇同年级处在第12名,经过一学期的教学,该班的数学成绩上升到第5名,到本学年末,该班的数学成绩上升到全年级第2名。

  三、科研能力

  第一,争当课题研究主力军。先后参与了县极“十五”规划课题《xxxxxxxxxxx》和《xxxxxxxxx》及xxxx省“十五”规划课题《小学教育生活化的案例研究》的'研究工作。xxxx年5月我又申报个人县级课题《xxx》。

  第二,积极撰写教育教学论文与教学案例,并在多次论文评比中获奖。其中省级获奖1次,市级获奖4次,县级获奖9次。另外,撰写的论文《“xxxxxxxx》被发表在《xxxx陶研》xxxx年第一期。

  第三,积极投入到校本教材开发的行列,xxxx年利用暑期时间参与开发编写了校本教材《xxxxx》和《xxxxx》两本书籍。

  四、领导能力

  从xxxx年起我一直担任高年级数学教研组组长,协助教导处搞好年级的各项教科研活动、听课周活动,组织教师进行业务学习和集体备课,提高整体的业务水平,并在xxxx年的全县统一测试中,本年级取得全县数学均分第一的可喜成绩。xxx年下半年被提拔为学校教科处副主任,负责学校课题研究和学籍管理工作,我勤勤恳恳做好领导分配的各项工作;xxxx年下被任命为xxxx小学校长,我更是兢兢业业、任劳任怨地管好学校的一切事务,坚持每天早到校,迟离校,为全校师生做好服务工作。这一年来,我学到很多管理方面经验,同时也把以前学习过的《教育管理学》的知识与学校实际相结合。并使我充分认识到“校长是一个学校的灵魂”,他决定着一个学校的发展。

校长竞聘演讲稿 篇6

尊敬的各位领导,同志们:

  大家好!

  我今天之所以来参加这次竞聘活动,原因有这么三点:首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作15年来,我一边上课,一边参与学校管理,从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长,积累了一定的管理经验,所以有信心参加这次竞聘活动。

  市××中学处在人口相对稠密、人杰地灵的××镇。××镇的基础教育很好,离市区比较远,加上附近的茶店乡,五龙镇,南村的部分村落,人口超过20万,所以说,××中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区,学生、家长的择校观念有所改变,学生纷纷到市区求学,还有些成绩好的学生流失到外地市,这导致××中学学生的生源减少、质量下降,老师的教学热情受到打击,前景担忧。

  今天,我要竞聘的是xx一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参加竞聘呢?我认为我除了符合竞聘校长的所有条件外,还有几点优势。

  第一、我很熟悉xx一中。自1997年调入城一中16年来,我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长,再到高考研究室主任、教务主任,一路走来,对一中的人、事、物,可以说了如纸张;无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来,还是一中的周边环境、xx县的教育环境、xx县的上层建筑,都有所知晓。管理学说:熟悉情况是实施管理的基础。作为一所有242名教职工(含退休人员),有2420名学生的完全中学,作为xx县的最高学府,既要熟悉一中的情况,又要了解全县教育“金字塔”结构的情况,也不是一件容易的事。同时,我也很熟悉xx一中的管理,作为以教学为中心的学校,作为以教学质量为生命线的xx一中,作为担任教务主任已达5年的我,能较快地把握好重点,突破难点找准突破口,对管理制度进行传承和创新,力求公平、公开、公正,较好地调动各方的积极性,实现管理上的“双赢”。

  第二、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我出生在农村,出身在教师之家,我为了改变自己的命运,刻苦学习,考上师专;工作后,我为了改变更多人的命运,为xx培养更多的人才,我勤奋工作,乐于奉献,用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。

  我做人诚实正直,多年来,我对工作认真负责,不论是领导安排的还是同事托付的工作,我都一样认真对待,保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难,不让矛盾上交;尽可能的为老师们帮忙服务,做事一直坚持公平、公正的原则,宁愿自己多吃苦受累多听话,也不愿别人吃亏埋怨,把荣誉、好处让给大家,责任自己承担,这就是我一直坚持的原则:要做事,先做人;低调做人,高调做事。

  第三:我还年轻,但一点也不轻狂,也有精力。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力,有较强的创新能力。我在担任教务主任期间,曾大胆提出“活动推动工作”,“对内讲究公平,对外讲究策略”,“对尖了生和差生采取“捉蚂蚁上树”的方法,教师承包学生,全面提高教学质量”,“初中+高中六年一贯制”教学模式等管理措施,已取得一定成效。同时,我整个家庭除了父母年事较高外,爱人在城边学校任教,女儿今年已考上湖北省公务员上班了,加之身体较好,我完全有时间和精力,全身性地投入到工作中去。爱迪生相信:世界变光明;哥伦布相信:世界上有新大陆。我相信,我的未来不是梦。请大家相信我一定没问题。

  如果上级组织聘任我为校长,我的治校理念是:以人为本,制度管校,以学议教,提高质量”。我会牢牢记住两个词、四个字:“管理”,“质量”,做到以人为本,让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展,让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

  管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了,教育质量就上去了,不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反,教育质量抓上去了,管理就变得相对容易了。当然,归根到底还是要抓管理,做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。俗话说:没有规矩,不成方圆,维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面,要让数字说话,平时教师的考勤、业绩等要量化考核,事实面前,公平、公开、公正。具体措施如下:

  第一:紧紧依靠县委、县政府、县教育局,紧紧依靠全校广大教职工。

  紧紧依靠全校广大教职工。虽然说校长是一个学校的灵魂,校长在学校中的地位确实非常重要,但校长的本事再大,一个人是办不起一个学校的,也办不好一个学校的,正在开展的党的群众路线教育活动,给我们深刻的启示就是:一切要相信教师、要依靠教师,教师才是学校发展真正的推动者,校长的工作主要就在于做好教师的工作,充分发挥好学校班子和教师的工作积极性。教师是一个特殊的群体,需要得到爱护、尊重和理解,需要得到公正的评价和社会的认可,教师中蕴藏巨大的能量,这就是学校发展、振兴的正能量,如果这个能量得不到开发和利用,提高教育教学质量,把学校办好必然是一句空话。

  要把学校办出成效,办出活力,关健是学校要有一个好的机制,这就必须在校内实行真正意义上的人事制度改革,要改变做好做坏一个样,做多做少一个样的状况,通过人事制度改革来调动领导、教职员工的积极性,来提高学校管理效益。而人事制度改革的关键是县委、政府、教育局的鼎力支持和坚强后盾,包括配套政策及人力、物力、财力、信息和时空等的支持。

  第二:净化校园及周边环境,突出量化考核的办法,加强校园文化建设,全面提高教学质量。齐抓共管,天天抓,处处抓,不留死角,不留空白和空档,开展“文明教室”、“文明寝室”、“文明班组”、“文明办公室”评比,建设学习型组织,为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境,规范学校健康的人际关系,形成具有特色的校园文化。尊重和信任教师,尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献,处理好“老教师退养和年轻教师的培养的关系”,处理好“文化课教师与非文化课教师、员工,领导与非领导的待遇问题”,针对我校的实际情况,尤其要加大青年教师的引进、培养和使用的力度,学会“开发教师”,提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理,加大师资建设力度,引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展,提高教师队伍的整体素养,使他们充分体验到教育的乐趣,体验到生命的乐趣,找到教育工作者应有的自信和尊严。树立学生是主体,真正做到以人为本,教育是服务的理念。学生是我们的服务对象,我们要用心去经营这一神圣的事业,让每一位学生都能获得成功的感受,享受到学习的快乐。

  第三:加强民主管理,建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。学校的每一个决策和制度的出台,都涉及学校内?咳嗽敝间、工作之间、利益之间的调整,涉及学校的改革、发展和稳定。只有在深入调查研究,透彻了解国家?法律法规和方针政策,摸清学校内外的真实情况和师生动态,充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用,努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围,以情感人,以理服人,以制度管人。为激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神,学校财物开支推行预算管理机制,由工会和总务处负责,按“量入为出,服务教学”的原则进行预算,由职代会通过有关条例,继续提高教职工的福利待遇。

  第四:稳步推进,抓好省示范高中创建工作。xx县委政府领导对xx县的教育非常重视,大手笔、大气魄,高詹远瞩,提出了打造少数民族地区教育强县的战略。为坚决落实县委政府的决定,这就赋于xx一中一个神圣的历史使命,一定要将xx一中创建成为湖南省示范性普通高级中学,这是近三年的一个硬任务,要求要按照省示范高中的标准,将目标任务进行分解,分步实施,按部就班,逐步提升xx一中教育质量与管理水平,将xx一中办成一所高质量、有特色,具有示范引领作用的品牌名校,让xx县老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育,办一所全县人民满意的品牌高中!

  机遇只垂青于那些有准备头脑的人,我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上,我将锐意进取,积极改革,坚持以“质量”为中心,全面抓管理,力争在三年内让xx一中成为我市湘西南地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上,我还会一如既往地从事我喜欢的教育工作,为我县的少数民族教育事业奉献出全部的光和热。

  非常感谢大家耐心听我的演讲,谢谢!

校长竞聘演讲稿 篇7

各位领导:

  大家好!

  首先感谢组织为我提供了这锻炼自已,展现自我的机会!

  我是##号,20xx年6月毕业于**师范大学英语系,学士学位,现任江苏省**中学高中英语教学工作,在工作的七年里,在各级领导的关怀和前辈教师和同事们的帮助,以及通过自身努力,我由一名教坛新兵,逐渐成长为一名骨干教师,在政治上能与组织高度保持一致,教学管理水平也得到了很大的提升,曾多次授到县表彰,先后被评县教坛新秀、县教学能手。下面我将自已的特长向各位评位和领导汇报一下:

  第1、具有强烈的事业心和奉献精神。我觉得一个优秀的学校领导,首先必须是一名优秀的教师,在这一点上,我特别自信。自工作以来,我一直刻苦钻研教育教学基本功,不断提升作为一名优秀教师的基本素质,深入教育教学第一线,用辛勤的汗水和踏实的努力,换来了累累硕果。曾指导学生获得了全国中学生英语能力竞赛一等奖,自已也曾多次获得优课评选及青年教师基本功大赛一等奖。在我获取这些成绩和荣誉的过程中,始终带有一种信念,把自己的青春热血奉献给教育事业,让**洪的教育事业因我的存在而更加精彩。

  第二、具有较强的科研与创新能力。我参与的省、市级课题研究都取得了良好效果,多篇论文发表于省、市级刊物,并得到了广大好评。

  第三、具有较强的管理与组织协调能力。在学校领导的肯定和鼓励下,我担任高三年级英语组备课组长和班主任工作,积累了丰富的业务管理经验,同时也增强了我的组织协调能力,从而使我与领导及同事之间的关系和谐融洽。

  通过以上的这些特长,我感觉自己有能力胜任校长助理这项工作,如果这次我能有幸获聘,我将从以下几点做校长助理的工作:

  1、做一名有人格魅力的校长助理

  不断学习、与时俱进、勇于创新、无私奉献,勤奋工作,用自己的实干精神来提升自己的人格魅力,从而感染所有师生,努力为学校打造一个和谐、团结、进取的氛围。

  2、与学校荣辱与共,做校长的得力助手

  树立“校荣、我荣,校耻、我耻”的本位思想,想学校所想、急学校之所急,舍小家、为大家、以校为家。充分发挥自己主观能动性,不争权、不越权,努力协助校长做好学校的每项事务,与学校齐成长、同进步、共荣辱、为学校分忧解难当好校长的得力助手。

  3、以人为本、民主管理、全面推进素质教育

  学校的所有工作都要人去做,一切事务必须靠人完成,离开了“人”这一根本,学校的工作就成了无本之木、无源之水,因此,在工作中我会团结同事,尊重所有人,更会尊重教师辛勤劳动的付出,虚心听取他们对学校工作的意见和建议,把自已当成教师和校长之间的桥梁,协调好各协工作,并让教师充分参与学校建设管理,同心同德群策群力,创建真正和谐校园.此外,我会协助校长努力提高学校办学质量,以“减负增效”为着眼点。任课教师的努力付出,点滴进步都要看在眼里,给予鼓励,不仅要看结果,更重要的是教师的努力程度和努力过程。另外,注重发展学生个性特长,丰富学生的学习生活,让学生的个性特长全面和谐发展,从而提高教育教学质量,全面推进素质教育,实现教育现代化,保持学校的可持续性发展。

  作为这次竞聘的积极参与者,不管结果如何,我都会正确对待,都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作,格尽职守!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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