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副校长竞聘校长演讲稿

时间:2021-10-27 11:38:15 校长竞聘 我要投稿

副校长竞聘校长演讲稿锦集8篇

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在快速变化和不断变革的新时代,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的副校长竞聘校长演讲稿8篇,希望对大家有所帮助。

副校长竞聘校长演讲稿锦集8篇

副校长竞聘校长演讲稿 篇1

各位领导、老师们:

  大家好!

  首先要感谢大家不辞辛劳,顶着滚滚热浪来参加这天的大会;其次要感谢学校为我们带给了一个展现自己、锻炼自己的大好机会,使自己能有幸走上台来,参加这天的竞聘演讲。

  曾记得富兰克林有句名言:“推动你的事业,而不要让你的事业来推动你。”环顾四下,时代的列车风驰电掣、呼啸而过;教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏;职业学校也恰逢其时,正迎来一场风雷激荡的变革。是新生还是沉落,是化蛹为蝶还是自缚手脚,一个个迫在眉睫的命题都在等待我们去破解、去追问、去求索。

  与其隔岸观火,不如赤膊上阵,轰轰烈烈的大干一场;与其无动于衷,不如激流勇进,以澎湃的激情抒写灿烂的篇章。就像富兰克林所呼吁的那样,满怀豪情,成就事业的高度,标注精彩的人生。

  也许有人会问:你凭什么竞聘副校长此时此刻,我最想说的只有两个字:良心。

  置身学校,为人师表,良心最可贵。说良心话,办良心事,做良心人。只有时时处处都能体味师生同仁的辛酸甘苦,只有时时处处都能知冷知热,只有时时处处都能站在第一线、冲锋陷阵;惟其如此,做人方才称职;也只有做人称职,做事才会称心;只有做人称职,做事称心,副校长的“副”才能名“副”其实,名至实归。

  我x某纵然驽钝,但一颗滚烫的心时刻都准备燃烧自己,奉献自我;与学校同进退,与广大同仁共进退;和大家一齐坚守阵地,共谋学校的发展大计,共同托起辉煌的明天。

  为此,我站在了这天的演讲台上,理解大家的挑选和指正;更给自己一个新的起点和高度。

  有句话说得好:做人一辈子,做官一阵子。这天,我想借用一下:当教师一辈子,当校长一阵子。

  所以我能如愿竞聘上副校长:

  首先将以平常心对待自己的工作。不论是当一名普通的教师,还是有所担待的副校长,都只是一个岗位而已。“副校长”并不是说就高高在上,凛然不可侵犯,就能够随意发号施令,而意味着要承担更大的职责,肩负起更大的使命。当一名普通教师,能够只对所任教的班级负责;当中层干部能够只对分内的差事担当,而主事一方的副校长就就应对全体师生担责,在自己分工管辖的范围内,事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。

  所以,本着一颗平常心,一以贯之的平常心,不矫情,不做作,始终如一、潜心做事。尤其是对我这样新手上路,更就应甘担“小学生”,俯下身来,多发问多求教多思考,多向身边的前辈、同行问计问策,集思广益,多从教师中来到教师中去。唯宁如此,自己的工作才有进展、才有起色,才不会“肠梗阻”。

  其次:我将在其位,谋其政,谋好政,真正做到“以为竞位,以位促为”。一个办事干练,能谋善断的校长才会立于不败之地,才会不负众望、不辱使命。

  中国有句古话:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。“自强不息”“厚德载物”,向来是国人追求的人生范式。

  我在此引用这句话,不论当选与否,都将恪守“自强不息”“厚德载物”的人生信条:对自己要“自强不息”,坚信“天道酬勤”,多问耕耘少问收获,在布满荆棘和坎坷、暗礁和险滩的漫漫征程上,要浑身是胆,勇往直前,咬定青山不放松;就像冯校长以前在会议上所倡导的那样:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。不管有多少挫折和艰难,都会义无返顾,从头开始;而对待身边的人和事,要奉行“厚德载物”的理念,能悦纳一切、宽容一切;满面春风、微笑人生。以一颗博爱之心、宽容之心,去迎接鲜活而多彩的每一天。

  “敬业奉献,身先士卒”,不论新的一天是阳光灿烂还是风雨满墙,我都将以此警戒自己,砥砺自己。用心多一点,用力勤一点,用思深一点。凡事敢为人先,凡工作乐于倾听。于细微处见行动,于细节处见高低。相信我们都能够在平凡的岗位做出不平凡的业绩。

  “天高人为峰”,“一览众山小”,“绳锯木断,水滴石穿”,让我们一齐努力,一齐昂首高歌,高歌猛进,奏响一曲独属于我们高淳职业教育中心校的恢弘雄壮的交响乐。

  这天我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者。我相信我能行。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

副校长竞聘校长演讲稿 篇2

尊敬的各位评委、各位同事:

  大家好!

  我演讲的题目是《凝心聚力,开拓进取,奋力开创某某中学教育教学新局面》。 我叫,现年43岁,中教一级,本科学历。

  我的简历如下:1986年7月乐山师范学校毕业,到五通桥桥区永安乡中心校任数学教师;1987年9月至1988年8月,永安乡初中任英语和地理教师;1988年9月至1991年8月,冠英镇初中任英语教师;1991年9月至1993年8月,乐山市聋哑学校担任出纳和后勤工作兼体育教师,期间参加成人高考,取得乐山市教育学院政治教育专业大专文凭;1993年9月至20xx年8月,某某镇初中任政治课教师。20xx年9月至今,某某中学任政治课教师。在此期间,再次参加成人高考,取得乐山师范学院思想政治教育专业本科文凭,并在20xx年3月至20xx年5月之间,担任某某中学教务处主任。

  我竞聘的岗位是中学副校长。我自认为我具备以下优势,能够担负起这一重担。

  第一、我有三颗红心。那就是热心、责任心、进取心。具体地说,我有高涨的工作热情,高度的责任感和与时俱进的精神。我来自农村,我深深的知道,教育,是与老百姓切身利益相关的民生大事。通过教育,可以改变一个农村孩子的命运。爱因斯坦说过,热爱是最好的教师。发自内心的说,我热爱这“阳光下最崇高的职业”。我为我是一名光荣的人民教师而感到自豪并深感责任重大。我自认为喜欢读书,喜欢学习,思想比较活跃,爱好广泛,接受新事物比较快,勇于实践,具有一定的开拓创新精神;同时我身体健康,家庭和谐稳定,孩子已升入大学读书不在身边,无需照看,家在某某,根在某某,我精力充沛,具有高昂的斗志、满腔的热情。

  第二、我经历过多岗位锻炼,有较强的的组织、管理、协调能力。多年的班主任生涯、多年的教研组长、年级组长工作岗位的锻炼,特别是三年多的教务主任经历使我积累了比较丰富的组织、协调、管理经验。我在任教务主任时候,经历了连续两年的督导评估,教务处在诸如教学常规检查、教学全过程管理、教

  学质量分析评估、部门资料收集整理等方面,都得到了上级领导的认可和肯定。教务处的每一项工作,如中考体育考试、理化实验操作考试、年级组分班等,我都制定了详细的工作方案,使各项工作“有法可依”有条不紊地开展。担任教务主任期间,我的工作,大家有目共睹。在某某中学近20年的工作经历以及三年多的教务处主任经历,磨练了我,锻炼了我,使我对学校各方面的各项工作了如指掌,非常熟悉本校的教师,熟悉某某镇的学生,对每一位教师的教育教学能力水平特长等都非常了解。

  第三、我个人本身具有较强的教育教学能力。从教以来,担任过数学、英语、政治、历史、地理等科目的教学,93年后定型为政治课专业教师,长期担任政史地教研组长,长期担任班主任而且是毕业班中的有特殊需求学生的班主任(所谓B层次班及“分流班“)。我一直战斗在教育教学的第一线,工作认真踏实、教学严谨认真,教学业绩有目共睹。在近年某某中学面临诸多困难的情况下,我的教学工作还是得到了学校和老师们的承认。不管是否担任行政工作,我在自己本职工作中仍一以贯之的认真,自20xx年起,连续四年年度考核为优,并被选拔为区级政治课骨干教师,20xx年因所教科目中考取得全区第二名而获得学校特别奖并被评为区级优秀教师。当年中考,全区思品最高分43分,三人中两人是某某中学的。对于所谓的双差生,我已在教育教学实践中摸索出一套行之有效的方法。对于优生的培养,也颇有成效。近二十多年中,多年担任毕业班的教学工作,无论是平均分,还是优生入围人数在校内,或者河西片,乃至五通桥区都名列前茅,从未因自己所教科目拖后腿而影响学生个人升入重点高中,从未因自己所教科目拖后腿,影响学校目标的实现。

  第四、我具备合理的知识结构和较强的文字处理能力、教学科研能力。自参加工作以来,我比较注重自己知识的积累和更新。先后两次参加全国成人高考,获得大专和本科学历。自学计算机知识,现已能较为熟练地使用office办公软件。经常上网学习和浏览、收集信息,使网络为自己的教学工作服务。近几年,我还加强进行教学科研,积极撰写论文,有两篇论文在《乐山师范学院学报》上发表,有多篇论文分别在区级市级的评选中获奖。近今年,我还有幸两次参加市教科所举办的中考复习交流教研会并在会上宣读我的论文,与全市的教师专家交流沟通。就在上学期,我还接受区教研室布置的任务,使用多媒体课件,上了一节全区的政治公开课。

  第五、我自认为有一定的群众基础,有为广大教职员工服务的愿望和能力,在教师中有一定的影响力,在学生中有较高的威望。我记得参加过教务处主任公开竞聘时候,三人中民主测评得票为26票,居第一。参加上一次副校长竞聘,三人中民主测评得票为14票,居第二,也被列为考核对象之一。近几年,多次被教职工们“海选”为工会委员员、岗位设置小组成员、年度考核及职称晋升小组成员、绩效工资考核小组成员等。我在各种会议上都不怕得罪人,直言无忌,常常据理力争,使制度、方案尽可能的公平公正。作为工会委员,我尽力维护会员的利益,上次峨眉之行中,我几经交涉,说服旅行社,成功地让其改变住宿地点,而且使所有小孩费用减半。

  各位评委,各位同事,基于上述几点,我自认为我符合中学副校长这个岗位所需的素质和能力。

  假如我有幸被聘任为副校长,我的五年任期目标是:首先,全力积极配合校长,实现校长的任期目标。其次,我个人的任期目标是:在校长的领导下,开创中学教育教学的新局面,使学校的校风、教师的教风,学生的学风有所好转,进而扭转。具体讲,分两个阶段,第一个阶段,一至二年内,使中学的整体面貌、社会评价和形象有所好转,教育教学质量有所提高,摆脱在区上“幺鸭子”的位置;第二个阶段,五年内,使中学在全区农村中学的地位与某某镇在全区的地位相当,上档升位,保“中”争“上”,全力争创一流农村初中。具体说,五年之后,在河西片的各项考核指标(如升入桥中人数、校人平总分等)应在冠二中和蔡金中学之上,力争赶超石麟中学和冠英一中。

  我深知,以中学目前现状,要实现上述目标,困难是巨大的,任务是艰巨的,道路是崎岖的。但是,我认为,上述目标是可以而且应该能够实现的。我对中学的各位教职员工充满信心(教职工中有学科带头人、骨干教师、市级上课竞赛一等奖获得者、多名区各科中心组成员等),对新任程校长充满信心(程校长一来,某某中学的面貌就焕然一新,这个,大家有目共睹,无需我在此赘述。我坚信,某某中学有广大教职员工的努力,有程校长的科学管理,有局党委的坚强领导,有某某镇党委政府的支持、关心和帮助,某某中学必将迎来属于自己的春天。

  各位领导各位同事,假如我有幸被聘为某某中学副校长,为实现上述目标,

  我将从以下几方面来开展工作。

  第一、凝心聚力,团结协作,摆正位置。我将充分尊重程校长作为学校法人代表和学校各项工作总负责人和第一责任人的核心地位,明确副校长是校长的“副手”、“助”手、“参谋”,是校长与中层之间、校长与群众之间的纽带和桥梁。在任何时候都要讲政治,讲政治礼仪,服从校长的指挥,维护校长的权威。当然,我认为,服从不是盲从,如有不同看法,我将寻找恰当和合适的时间地点场合,与校长进行坦诚的沟通和交流。在自己的分管工作中,我将切实负责、大胆工作,勇于承担和敢于担当,绝不推卸责任,绝不当“溜肩膀”。在开展工作中,我将遵循“到位不越位,补台不拆台,以为争位,以位促为”的原则,团结广大教师和中层干部,扭成一股绳,凝心聚力,在校长的领导下,恪尽职守,和谐协作,开拓进取,敬业奉献,奋力拼搏,努力推进某某中学的教育教学质量的稳步提高和持续发展。

  第二、加强学习,提高素质,模范带头。一方面加强政治理论知识的学习,不断提高自己职业道德、政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识的学习,紧跟时代步伐,紧紧跟踪了解本学科教学的最新发展情况,不断充实完善更新自己,使自己更加胜任本职工作。俗话说“打铁还得自身硬”,“其身正不令而行,其身不正,虽令不行”,要求教职工做到的,我自己首先做到。我要在自己所任政治学科教学中,永不落后,始终保持先进性,实实在在的起到模范带头作用。否则,随你说的天花乱坠,都显得苍白无力,教师和学生不会信服你。

  第三、扎实工作,锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统,埋头苦干,踏实工作,又注重在工作实践中摸索经验、探索路子,和大家一道努力创造出具有某某中学特色的符合实际的操作性强的教育、教学模式。我将以开放和包容的态度,积极吸收各位同事的各种建议和意见。

  第四、坚持深入教育教学第一线,狠抓教学质量。教学质量是一个学校永恒的生命,是一个学校永远的主题。目前,某某中学教学质量面临极为严峻的形势,作为副校长,必须要有强烈的质量意识,强烈的危机感和责任感。各位评委,各位同事,假如我有幸被聘任为副校长,我庄重的承诺,我将坚持战斗在教育教学的第一线,我将坚持上课不少于6节,坚持走进课堂、走进学生,坚持蹲班、坚

  持巡课、听课,定期不定期地对教师、班级、学生进行督导检查,坚持和加强对教学全过程的管理和监控,坚持和加强对教学常规的检查和督导,做到对某某中学出现的各种问题各种情况心中有数,实情掌握,问题解决,方法创新。

  第五、注重教师队伍建设。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。假如我有幸竞聘成功,我将积极配合校长,针对我校实际情况,以“外塑形象,内强素质”为总的指导思想,很抓教师队伍的建设,不断提高我校教师的职业道德和爱岗敬业奉献精神。为教师提供和创造条件,大力促进教师专业化发展。大力促进教师“为人、为学、为师”的有机统一。

  第六、注重制度建设,狠抓落实。学校的各项工作,,千头万绪,纷繁复杂。首先,当然要有好的健全的制度,但我认为,关键还在于落实。假如我有幸竞聘成功,我将积极配合校长,根据教育局文件精神,从制度着手,建立和健全尽可能公正公平合理的制度,特别是绩效工资分配制度、年度考核制度、职称晋升制度、评优评先制度。在实际工作中,制度管理和人文管理相结合,既要坚持刚性的原则不动摇,又要以人为本,倾听群众的声音,满足(条件许可,自己分管职权范围内)教职工的合理的诉求。在实际工作中,切实加强督导,强化检查,注重反馈、创新机制,狠抓师德培养的落实、安全管理的落实、德育工作的落实、后勤管理的落实、班级管理落实、课堂教学的落实、教学目标的落实、培优补差的落实及教师专业化发展的落实等。使任务明确,责任落实。使事事有人管,事事有结果。

  各位评委各位同事,我期待着在副校长这个岗位上为某某中学的全体学生、全体教职工服务,我期待着在副校长这个岗位上能为某某中学校风学风的好转,为某某中学教育教学质量的全面提高,为某某镇的教育事业的发展贡献自己的全部力量。

  最后,我希望,各位评委、各位同事,给我一次机会,让我的一腔热血,奉献给我挚爱的某某某某中学。

  谢谢大家!

  20xx年3月7日

副校长竞聘校长演讲稿 篇3

  尊敬的各位领导,各位评委:

  大家好!

  今天能在这里参加南滨路小学副校长的竞聘演讲活动,向各位领导汇报我的工作和思想情况,我感到无比荣幸,这既是对我的一次展示和历练,更是一个完善自我的机会。今天我演讲的题目是“点亮梦想就在今天”,下面我将从竞聘的优势和任职打算两方面来展开演讲,首先谈谈我的竞聘优势:

  一是我的个人素质出众,能力全面。我爱好广泛,在绘画、书法、演讲、写作、课堂教学等方面能力突出,09年参加大石镇中小学教师基本功10项比赛,共有9项获奖,被誉为大石镇“全能教师”,在合川区首届班主任基本功大赛中获二等奖、参加教育系统青年人才论坛获一等奖,参加合川赛课、书法比赛获三等奖,论文获重庆市三等奖。

  二是我的管理能力突出,经历丰富。我具有教育管理本科学历,担任了五年中层干部,参加了青年干部培训,在教委锻炼了一年多,丰富的经历促使我不断成长,走向成熟,能力得到大幅提升。

  三是我热爱合川教育,理念先进。从教10余年,我不断参加各种比赛和课题研究,努力学习孔子、陶行知、苏霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想,经常了解国内教育发展动态,十分关注合川教育现状,对合川教育有着清醒的认识,对合川教育的发展方面有自己独到的见解。

  下面谈谈我的打算:

  如果我能成为南滨路小学副校长我会做到加强学习,服从校长的领导,真诚对待每位教师,关心学生,致力于推动教学改革和全面实施素质教育。我会为学校发展提出以下建议:

  一、做亮“行知教育思想”这个世界级名片。

  合川是教育家陶行知从教的地方,他给我们留下了宝贵的教育思想,南滨路小学应全力开展好陶行知教育思想的研究,升华行知教育思想,形成与现代教育相适应的新教育理论,以此为核心竞争力、影响力打造重庆市知名小学。

  我在这里还向各位领导提个建议:南滨路小学是否可以考虑更名为“行知实验小学”,让它更加明确自己的目标,并站上“陶行知”这位巨人的肩头,迅速腾飞。

  当然要实现这个目标必须打造一支高素质的教师队伍,并为之付出艰辛的努力。一是加强教师的教育,重塑他们的思想,把他们的热情都吸引到教育科研和教育改革上来;二是学校要加大教师专业化成长的经费投入,开展教育理论、普通话、三笔字等教学技能培训;三是大力开展教育科研工作,让全校教师成为研究型教师;四是让一批教师到一些著名学校去学习锻炼,吸收新的教育思想和办学理念;五是要为教师成长创造条件,花大力气让优秀教师成才、成名,争取培养一两名像魏书生、孙双金、支玉恒这样全国知名的教师;六是每年举办一次“传承行知教育思想”研讨会,邀请各级专家参加,力争办成在重庆市有影响力的学术研究活动。

  二、全面实施教育改革和素质教育。

  谈到搞素质教育,很多校长都有这个想法却又顾虑重重,其实大南街幼儿园给我们做了很好的示范。合川的家长都希望自己的孩子读大南街幼儿园,这就是因为大南街幼儿园的素质教育搞得好。所以合川的家长对素质教育是有充分的认识和急切的需求的。而且我国当代教育家朱永新的新教育实验给我们做了很好的示范。南滨路小学理应成为合川小学教育改革和实施素质教育的开拓者和领路人:一是大刀阔斧开展课堂教学改革;二是建立新的学校教育考核评价机制;三是注重学生个性发展,开展朗诵、绘画、舞蹈、武术等各种兴趣活动;四是赋予刘文学精神新时代的含义,培养符合时代需要的“刘文学式好少年”,每年开展传承“刘文学精神”争做“刘文学式好少年”研讨表彰活动。

  三、立足社会办人民满意的学校。

  南滨路小学不但要争取获得各种荣誉,更要得到社会、老百姓发自内心的认可和称赞。一是要办好家长学校,向家长灌输正确的教育方法和思想;二是经常与家长的沟通,做好家长教育心理咨询指导;三是学校要充分重视社会各界和家长的意见,让家长参与学校的管理。

  总之,如果我是南滨路小学副校长,我建议南滨路小学要以做亮“陶行知”“刘文学”这两个本土品牌为核心,深挖行知教育思想,塑造行知教师,发扬“刘文学”精神,创出合川特色,成为合川教育的一面旗帜。

  各位领导、各位评委,如果我能得到大家的认可,我愿做合川教育改革的急先锋,为合川教育殚精竭力,奉献青春。如果没有选上,我将一如既往加强学习,踏实工作,不断进步,争取早日成熟!

  谢谢大家!

副校长竞聘校长演讲稿 篇4

同志们:

  今天,我很激动!我虽然站在这里讲话已很多次,但这次和以往的每一次都不同,所以我首先要感谢大家对我的信任和支持,感谢领导能给我这样的机会!我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值!

  回顾自己成长的历程,我从一个普通的小学教师成长为教导主任、四甲片数学学科带头人、南通市爱生优秀教师、海门市徐有庠教育基金奖励推荐对象,今天又站到了副校长竞聘的舞台上,我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮助,每想至此,我的内心都涌动着一股暖流,这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的懈怠,生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望!

  为此,任职教导主任以来,我不断严格要求自己,不断摒弃了自己身上的缺点,任劳任怨、兢兢业业地工作,认真履行了教导主任岗位职责。我身兼数项工作,而这几项工作都是学校的要害部门,哪项工作都马虎不得,但再苦再累我都独自忍受着,我克服了常人难以想象的困难,这边刚一下课,那边就等着做财务上的事,等忙完财务上的事,我又马不停蹄地部署落实教导处工作,常常忙得连喝水的功夫都没有。为了能胜任各项工作,紧跟时代的节奏,不管多忙多累,我每天都坚持抽出时间看书和写作,我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊,购买了大量的教育类书籍,在我的书架上装满了教育类书籍,由于坚持不断学习,学生们每天都能从我的身上得到新鲜的东西,因此,听我的课简直成了学生的一种享受,在课堂上我精神抖擞,容光焕发,我把别人看来枯燥无味的数学演绎得那么的富有生趣,历年来我多次执教市级公开课,(xx年参加市课改会课获三等奖,xx年参加市教导主任会课获三等奖,xx年在南通市骨干教师培训班作为优秀学员代表在通源小学为学员和通师实习生上课,xx年参加市优课评比获三等奖,在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作经验交流。)我坚持写教育随笔,把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上,并在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-“一个优生考砸以后”,我的文章《他,终于服了我》、《正面心理暗示,促进学生成功》、《运用期望效应,进行赏识教育》、《学困生教育对策》、《数学教师要善于开发学生学习的天才》、《对当前小学数学教育的思考》等多篇文章在市以上获奖或发表。看书、上网、写教育随笔已经成为我日常的生活方式。教导处工作做到了有计划、有步骤,我不断总结反思教导工作的经验教训,努力做好校长和教师的桥梁和纽带这一角色,在上级各项检查和评比中得到了肯定,也得到了大家的认可。

  当然,回顾和反思自己的工作,我觉得还将在以下几方面继续努力:

  一、进一步增强服务意识。无论在什么岗位上,我都不会改变自己作为一个服务者的角色,我会更好地为学生的发展服务,更好地为教师的专业成长服务,因此,我一定会一如既往地以师生的发展作为我开展工作的出发点,凡是不利于学生发展的事坚决不做,凡是不利于发挥和调动大家积极性的事坚决不做,坚决制止不利于教育事业发展的不正之风,坚持做一个有良心的服务者!

  二、进一步改进工作方法。方法很重要,同一件事用不同的方法去处理会产生截然不同的效果,我会努力寻求更有效的工作方法,遇事多请示、多汇报、多商量、多沟通,做到少误会、少误解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使学校成为师生成长的精神家园。

副校长竞聘校长演讲稿 篇5

  尊敬的各位领导、各位同仁:

  非常感谢组织上能给我这样一次机会再次参加副校长岗位竞聘。

  从19**年大学毕业分配到**中学工作已经快**年了。**年来,我先后担任过班主任、备课组长、教工团支部书记、办公室副主任、办公室主任。曾先后获得过10次市以上综合荣誉,11次校级综合荣誉,曾获省说课比赛一等奖,发表过多篇学术论文。出于对事业忠诚,对**中学的热爱,在这十几年里,我毫不吝啬地奉献着我的智慧与汗水,兢兢业业,忘我工作。参加此次副校长岗位竞聘,我认为自己具有以下一些优势:

  1、爱岗敬业、为人师表,对教育事业无限忠诚与执着。从踏上上讲台的那天开始,我就知道自己属于这个舞台,在这里能真正实现自己的价值。也曾有过不少跳槽的机会,但我都婉言谢绝了,因为自己只属于这三尺讲台。

  2、克已奉公,胸襟坦荡,具有强烈的大局观和整体意识。我一直认为,立足整体、顾全大局是一个领导干部应该具备的基本素质,任何局部的、个人的功利在学校的整体利益面前都是十分渺小的。在**中学工作的十几年,我强烈地意识到是学校在成就我们个体的发展,多年的办公室工作经验使我形成了“凡事从学校的大局出发”的思维习惯。两校合并,规模扩大,管理体制调整,这种大局观和整体意识没有削弱,而是变得更加强烈。

  3、长年积淀,熟悉管理,具有良好的组织协调和创新能力。从20xx年至今,我负责办公室工作已经近九年时间了。这九年里学校历经权属变更、领导更迭、体制调整,办公室的工作往往超越常规,异常艰巨而复杂,但正是这样艰苦的环境,磨炼了我的意志,提升了我的能力。作为办公室主任,我自己草拟了各种工作方案,并经常在领导之间、部门之间、年级与部门之间进行协调,以保证有关工作能正常有效地开展,在实践中不断提高了自己的统筹协调能力。

  4、以身作则,清正廉明,具有一身正气。办公室经常要面对一些突发的工作,每天的工作务很难预料,为此,我坚持每天早上7:30左右到校,提前将一天的工作梳理好,理清轻重缓急,有序安排处理,用自己的勤奋影响和带动其他工作人员。人事管理工作直接关系到教师切身利益,职称聘任、教师引进、年度考核、评优评先都是较敏感的工作,稍有不慎就会影响教师队伍的稳定。

  5、积极钻研,锐意创新,具有出色的教育教学能力。从事行政工作以来,我一直坚守教学一线,始终不忘一个人民教师的本色,始终追求着成为一个优秀教师的职业理想。

  最后,我想说,不管能否当上副校长,但就我的人生旅程来说:我的过去属于罗湖教育,现在属于罗湖教育,将来仍然属于罗湖教育。

  谢谢!

副校长竞聘校长演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!

  首先感谢教育改革和各位领导为我带给了这个锻炼自己、展现自我的机会。这天,我用心响应竞聘县高级中学副校长的文件精神,怀着激动的情绪勇敢地走上台来、理解评委和大家对我的公正评判。

  我叫xx-x,现年xx岁,本科学历,中学一级教师,1997年参加工作,14年来一向担任班主任、教育处干事、20xx年以后被任命教育处主任。我以工作认真踏实、教学严谨、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。在20xx年8月我被县组织部、教育局委派参加xx省中青年骨干人才(中学校长)培训4个月。爱因斯坦说过:热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作、平时工作之余爱读书看报,钻研业务。也喜欢和在教学、班级管理上有方法有思想的教师共同探讨,以到达他人之长融为自己所用。自学了计算机知识、能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和课件制作以及日常维护,能为现代管理带给保障。

  这天、我参加副校长职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“宜君的教师是一流的、宜君的教育是大有可为的”。

  此刻我透过对副校长岗位职责的认识和理解,认为所竞聘的校长就就应具有以下的潜力和素质:

  一、要有助手意识。副校长是校长的助手,决定了他在工作中既要主动、用心地开展工作,又要严格遵守自己的职责范围,主动之中要掌握分寸,严防超权越位。在校长和全体教职工之间,副校长又是上情下达、下情上达的决策层人物。因此,副校长还要协助校长协调好上下关系。

  二、要有合作精神。一要正确执行学校的决策。凡经群众研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情,无论自己是否理解和赞同,都务必认真执行。二要善于发现、弥补工作中的不足。如果发此刻工作中有疏漏,副校长绝不应站在局外,袖手旁观,抱着好坏与我无关的思想,更不能等看笑话,而要主动去补台。三、要尊重校长,维护校长的威信。尊重校长,关键是要尊重校长的领导地位。这种尊重是信任和支持,是对校长完全负职责。四,帮忙校长分担职责。对于校长工作中的失误,要主动承担相应负的职责,并向各方面做好解释工作,切不可无动于衷,更不能推卸职责,落井下石。

  三、要有务实作风。副校长一般状况下都分管一项专门工作,这就要求副校长把专项工作抓实,抓细,抓活,要熟悉,精通分管工作,掌握过硬的业务本领,独挡一面地做好分管工作副校长务必熟悉分管工作的业务,把握工作的特点,研究工作的方法,完成分管工作的任务。为此,副校长应做到对分管工作要身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大胆工作,勇于创新;处理问题要果敢、坚决,能自己处理的问题,尽量不矛盾上交,避免那种“孩子哭,抱给娘”的做法。

  四、真抓实干,讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责,并做到事前有计划,事中有检查,事后有总结;计划要周密,注重操作性;检查要细致,增强指导性;总结要全面,坚持激励性。另外,副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心,紧扣学校管理的目标,体现学校管理的风格。

  这些方面就是我对副校长主角的定位和职能的理解,也是做好副校长的关键。

  我竞选的优势:

  一是我从事学校管理后共事了三个校长,他们都是将自己原有的学校管理做到全县顶点水平的校长。在他们细心的指导和大胆的使用下,我几年来积累了丰富的理论经验和实战经验,并在长期的工作和学习中将他人之长和积累的理论、实战经验结合当前的课改要求构成了自己管理思路和特色。

  二是善于交流、团结一切力量发挥团队力量。俗话说:“众人拾柴火焰高”,“一条篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这就是说,我们无论做何事情,干什么工作,只要团结一致,齐心协力,事情才能做好,工作任务才能圆满的完成。我能在平时工作中做到处理工作中存在的问题时,充分发扬民主作风,耐心倾听领导和教师意见和推荐。尊重教师,相信教师用心支持教师放开手脚工作。关心教师利益,经常与教师谈心,了解教师需求,询问其疾苦,用心热情地帮忙他们解决各种困难。办事公道、为人正派、奖罚分明、以理服人做到严而不苛厉而不疏。以此凝聚人心发挥团队力量。

  三是坚持学习与实践融会贯通,善于研究与大胆创新构成特色。在从事几年的管理工作中我始终把学习放在第一位,我从书本上学,从有经验有思想的教育工作者身上学,从失败的经验中学透过学习使我的理论在不断的提高,为构成自己的管理思路和特色奠定了坚实的基矗透过不断的否定与否定我在教学上已构成三步一体的教学方法即一、课前预习,在课前教师列出预习提纲带领学生共同预习,在共同预习时分为自主预习、共同探讨,预习完成时学生要做出双色笔记即将要解决的问题用蓝色笔记在笔记本的左边,教师将预习课上产生的重点、难点问题和普遍存在的问题带下去有针对性的备课。二、课堂提高,经过预习学生带着问题来听课教师带着解决问题的方法来讲课,使课堂授课有针对性,教师和学生在20分钟左右就将预习课上问题解决,剩余的时间教师就能够将本课的知识进行拓展、延伸、拔高,大大提高了课堂的效率和质量,三、查漏补缺,课后教师布置基础作业加拓展作业检查教学完成状况,教师在辅导课上根据学生在课堂表现和作业完成状况有针对性的进行辅导。这一新的教学方法在我校20xx级实行以来取得了让人欣喜的教学效果。

  四是我独特的班级和学生管理模式。根据此刻学生的心理活动现象和教育规律总结出日常行为规范+“一、二、四”+家校合作的管理网络,即结合教育法规和90后的特点制定出学生日常行为规范标准,并严格执行。“一、二、四”一就是班主任要有针对性和连续性上好每一天的晚点,二就是学校领导根据各年级在不同时期的不同特点,有针对性、连续性、煽动性上好两周一次的大晚点。四就是四周为一个周期为在这个周期里综合表现进步的学生颁发“喜报”以资鼓励,到达提高家长和学生的信心。家校合作在学生管理中起到很大的作用,我们定期以年级为单位召开家长会通报学校对这一个年级的三年整体规划和规划的完成状况及向家长讲授如何进行家庭教育,以班为单位成立家校联络中心要求家长两周务必同班主任联系一次相互了解学生在家和学校的表现状况,并以班为单位推选成立家长委员会监督学校规划的完成状况,教育教学状况完成状况,其他家长的家庭教育状况。

  这些点点滴滴的革新汇集在一齐构成了一个让参与实践的教师、家长、学生看到期望的明天和未来。

  如果我有幸当选宜君县高级中学副校长,我将努力的做好以下几项工作:

  一、做像太阳一样的红校长!

  有句话是这样说的:“用心的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。”我要不断学习,与时俱进,勇于创新,无私奉献,勤奋工作。用自己的实际行动带动一个学校,用人格魅力感染所有师生,构成一个和谐、团结、进取的氛围,让学校因我的存在而更加精彩。

  二、做一个“荣辱与共,风雨同舟”的助理校长。

  树立“校荣我荣,校耻我耻”的本位思想,能想学校之所想,急学校之所急,协助校长做好学校一切事务,不争名不夺利,与学校齐成长、同进步、共荣辱,做校长的得力助手。

  三、做一个“特色鲜明、素质全面的”好校长

  学校的所有工作都得靠人去做,一切事务务必靠人去完成,离开了“人”这一根本,学校的工作就成了无本之木、无源之水。因此,在工作中我会团结一切人,尊重所有人,更要尊重他们辛勤的劳动与付出,虚心听取他们对学校工作的意见或推荐,做好教师与校长之间的桥梁,协调好各项工作,并让教师充分参与学校管理,同心同德,群策群力,建立真正和谐的校园。

  四、做一个“质量高、声誉好”的名校长。质量永远是学校的生命力,好的质量是政府、社会和家长支持和拥护学校管理助推器和一杆秤。我会协助校长努力提高学校办学质量。以“减负增效”为着眼点,力争多为教师创造外出学习的机会;要承认学生间的差异给予鼓励,不但要看教育结果,更重要的是看到教师的努力程度和努力过程;更要注重发展学生个性特长,让学生的个性特长全面和谐发展。从而提高教育教学质量,全面推进素质教育,实现教育现代化,持续学校的可持续性发展。

  “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我想更好地挑战自我,锻炼自我,超越自我。请各位领导和专家相信我,只要您给我一个舞台,我便会用心去演绎,创造一个属于我们县教育界的神话!

副校长竞聘校长演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自我的机会。今天,我竞聘的是县高级中学副校长一职。

  我叫xx,现年xx岁,本科学历,中学一级教师,年参加工作,xx年来一直担任班主任、教育处干事、年以后被任命教育处主任。我以工作认真踏实、教学严谨、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。在年xx月我被县组织部、教育局委派参加省中青年骨干人才(中学校长)培训xx个月。爱因斯坦说过:热爱是最好的教师。 我热爱这甘为人梯的教师工作、平时工作之余爱读书看报,钻研业务。也喜欢和在教学、班级管理上有方法有思想的教师共同探讨,以达到他人之长融为自己所用。自学了计算机知识、能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和课件制作以及日常维护,能为现代管理提供保障。

  今天、我参加副校长职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“宜君的教师是一流的、宜君的教育是大有可为的”。

  现在我通过对副校长岗位职责的认识和理解,认为所竞聘的校长就应该具有以下的能力和素质:

  1、要有助手意识。

  副校长是校长的助手,决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作,又要严格遵守自己的职责范围,主动之中要掌握分寸,严防超权越位。在校长和全体教职工之间,副校长又是上情下达、下情上达的决策层人物。因此,副校长还要协助校长协调好上下关系。

  2、要有合作精神。

  一要正确执行学校的决策。凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情,无论自己是否理解和赞同,都必须认真执行。

  二要善于发现、弥补工作中的不足。如果发现在工作中有疏漏,副校长绝不应站在局外,袖手旁观,抱着好坏与我无关的思想,更不能等看笑话,而要主动去补台。

  三要尊重校长,维护校长的威信。尊重校长,关键是要尊重校长的领导地位。这种尊重是信任和支持,是对校长完全负责任。

  四帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误,要主动承担相应负的责任,并向各方面做好解释工作,切不可无动于衷,更不能推卸责任,落井下石。

  3、要有务实作风。

  副校长一般情况下都分管一项专门工作,这就要求副校长把专项工作抓实,抓细,抓活,要熟悉,精通分管工作,掌握过硬的业务本领,独挡一面地做好分管工作副校长必须熟悉分管工作的业务,把握工作的特点,研究工作的方法,完成分管工作的任务。为此,副校长应做到对分管工作要身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大胆工作,勇于创新;处理问题要果敢、坚决,能自己处理的问题,尽量不矛盾上交,避免那种“孩子哭,抱给娘”的做法。

  4、真抓实干,讲究效率。

  副校长对自己分管的工作要高度负责,并做到事前有计划,事中有检查,事后有总结;计划要周密,注重操作性;检查要细致,增强指导性;总结要全面,坚持激励性。另外,副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心,紧扣学校管理的目标,体现学校管理的风格。

  这些方面就是我对副校长角色的定位和职能的理解,也是做好副校长的关键。

  我竞选的.优势:

  一是我从事学校管理后共事了三个校长,他们都是将自己原有的学校管理做到全县顶点水平的校长。

  在他们细心的指导和大胆的使用下,我几年来积累了丰富的理论经验和实战经验,并在长期的工作和学习中将他人之长和积累的理论、实战经验结合当前的课改要求形成了自己管理思路和特色。

  二是善于交流、团结一切力量发挥团队力量。

  俗话说:“众人拾柴火焰高”,“一条篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这就是说,我们无论做何事情,干什么工作,只要团结一致,齐心协力,事情才能做好,工作任务才能圆满的完成。我能在平时工作中做到处理工作中存在的问题时,充分发扬民主作风,耐心倾听领导和教师意见和建议。尊重教师,相信教师积极支持教师放开手脚工作。关心教师利益,经常与教师谈心,了解教师需求,询问其疾苦,积极热情地帮助他们解决各种困难。办事公道、为人正派、奖罚分明、以理服人做到严而不苛厉而不疏。以此凝聚人心发挥团队力量。

  三是坚持学习与实践融会贯通,善于研究与大胆创新形成特色。

  在从事几年的管理工作中我始终把学习放在第一位,我从书本上学,从有经验有思想的教育工作者身上学,从失败的经验中学通过学习使我的理论在不断的提高,为形成自己的管理思路和特色奠定了坚实的基础。通过不断的否定与否定我在教学上已形成三步一体的教学方法即:

  1、课前预习,在课前教师列出预习提纲带领学生共同预习,在共同预习时分为自主预习、共同探讨,预习完成时学生要做出双色笔记即将要解决的问题用蓝色笔记在笔记本的左边,教师将预习课上产生的重点、难点问题和普遍存在的问题带下去有针对性的备课。

  2、课堂提高,经过预习学生带着问题来听课教师带着解决问题的方法来讲课,使课堂授课有针对性,教师和学生在20分钟左右就将预习课上问题解决,剩余的时间教师就可以将本课的知识进行拓展、延伸、拔高,大大提高了课堂的效率和质量,

  3、查漏补缺,课后教师布置基础作业加拓展作业检查教学完成情况,教师在辅导课上根据学生在课堂表现和作业完成情况有针对性的进行辅导。这一新的教学方法在我校20xx级实行以来取得了让人欣喜的教学效果。

  四是我独特的班级和学生管理模式。

  根据现在学生的心理活动现象和教育规律总结出日常行为规范+“一、二、四”+家校合作的管理网络,即结合教育法规和90后的特点制定出学生日常行为规范标准,并严格执行。“一、二、四”一就是班主任要有针对性和连续性上好每一天的晚点,二就是学校领导根据各年级在不同时期的不同特点,有针对性、连续性、煽动性上好两周一次的大晚点。四就是四周为一个周期为在这个周期里综合表现进步的学生颁发“喜报”以资鼓励,达到提高家长和学生的信心。家校合作在学生管理中起到很大的作用,我们定期以年级为单位召开家长会通报学校对这一个年级的三年整体规划和规划的完成情况及向家长讲授如何进行家庭教育,以班为单位成立家校联络中心要求家长两周必须同班主任联系一次相互了解学生在家和学校的表现情况,并以班为单位推选成立家长委员会监督学校规划的完成情况,教育教学情况完成情况,其他家长的家庭教育情况。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

副校长竞聘校长演讲稿 篇8

各位领导、各位评委、老师们:

  大家好!长清教师博客圈:

  首先感谢各位领导给予我这样一个锻炼自己、推荐自己的机会。能站在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我,我深感荣幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中实现自己的人生价值,因此今天我站到了这里。

  作为一名年级负责人,我始终牢记自己参加中层竞聘时的誓言,团结带领全年级的老师们埋头苦干、扎实工作,在年级工作岗位上默默实现着自己的人生价值,得到了各级领导和老师们的认可,也受到了学生及其家长的一致好评,赢得了广泛的社会赞誉。长清教师博客圈

  今天我又一次站在这里参加副校长的竞聘,我深知这是一个极具挑战性的岗位,它意味着责任与压力,意味着拼搏与奉献,但我无怨无悔,既然选择了远方,便只能风雨兼程。一中是我的母校,是她培养了我,没有一中,就没有我的今天,再次走进一中大门的那一刻,我就知道自己再也离不开她:因为这里有开拓创新的领导集体,有敬业乐业的教师队伍,还有求知若渴的莘莘学子,更为难能可贵的是学校的领导和老师们不仅为我提供了一方展示自己才华的舞台,也给了我无尽的信心和动力。

  学校领导任人唯贤的魄力令人钦佩,老师们的那种兢兢业业,无私奉献的精神同样让我感动!我愿把自己的青春乃至一生都奉献给我挚爱的这片热土,每当想到这些,我就会想起艾青的那句诗:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱的深沉!”

  说实话,当这次机会突然出现在我面前的时候,我曾经犹豫过,徘徊过,不是我不自信,而是觉得在一中,我还只是一个初出茅庐的“小字辈”,论资历、论学识、论能力,论贡献,跟学校的许多领导和老师比起来,我还有很大差距,但当我听到许多领导和老师们那一句句鼓励的话语,看到他们那充满信任的眼神,我的心里总是被莫名地感动着,我不能辜负领导、老师们对我的信任和希望。俗话说:不想当将军的士兵,不是好士兵。不管结果如何,至少我不想临阵退缩,于是我毅然来到这里,来接受命运的挑战。

  我要竞聘副校长,而且我相信在各级领导和老师们的关心、帮助和支持下,我完全能够胜任这一职位,我也希望领导能够给予我这样一次机会,假如我有幸竞聘成功,我会付出百倍的努力,在副校长的岗位上扎实工作,无私奉献,为学校的发展贡献自己的力量。

  如果说年级管理是一个点,那么校区管理就是一个面,同理,从全校的角度看,校区管理是一个点,学校管理就是一个面,因此,年级管理和校区管理从思路上来说是相通的。下面的一些话与其说是我竞聘成功后的一些做法,不如说是我对年级管理思路的几点感悟。如果能够竞聘成功的话,我将把自己在年级管理上的一些好的做法融入到校区管理当中去。

  首先是要有大局观,要树立“校兴我荣,校衰我耻”的大局意识。高瞻远瞩、高屋建瓴,在管理上要与全校保持一致,尊重校长的核心地位,维护校长的威信,要紧紧团结在以校长为首的学校领导班子周围,心往一处想,劲往一处使,形成一种团结向上的合力,毕竟,团结才有凝聚力,团结才有战斗力。

  其次要营造良好的内外部环境,级部管理是这样,校区管理也是这样,良好的内外部环境有利于调动师生们的积极性,有利于教育教学质量的提高,同时也为学校的整体发展、提高奠定了良好的基础。

  第三,要正确处理南北校之间的关系,学校领导实行分校区管理的初衷就是要形成一种良好的竞争局面,因此,作为校区副校长,要正确看待这种竞争,要本着“全校一盘棋”的原则开展工作,优势互补、资源共享,互相借鉴,共同提高,真正形成齐头并进、两翼齐飞的良好竞争态势,我想这不仅是学校领导想看到的,也是全体一中人想看到的,更是全区五十多万人民想看到的。

  第四,要秉承“以人为本”的管理思想,现代管理学告诉我们,人本管理是学校管理之本。在注重目标管理的同时,应倡导情感渗透,把调动人的积极性,挖掘人的潜能作为管理者的主要职责。实行“无情制度,有情管理”,作为校区副校长不仅要时刻关注教师的工作状态,还要关注教师的生活细节,关注教师的情感变化,善于疏导,排忧解难。对工作中偶有失误的人不抓辫子,不打棍子,多鼓励,少批评,这样,老师们才有安全感和亲切感,工作才会更主动,责任心才会更强。我是这样想的,也是这样做的。实践证明,我所带过的XX届和现在的XX级两个年级之所

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