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学校校长竞聘演讲稿

时间:2021-12-01 09:58:38 校长竞聘 我要投稿

学校校长竞聘演讲稿(集合15篇)

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的学校校长竞聘演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校校长竞聘演讲稿(集合15篇)

学校校长竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导,各位同仁:

  大家好!

  首先感谢组织上给我这样一次机会,参加竞争上岗。对我个人来讲,这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争后勤副校长一职的想法,向各位领导和全体同仁汇报一下。

  本人XXX,XXXX年XX月生人,XXXX年XX月参加工作,大专学历,中共党员,小学高级教师,现任兴福中心小学常务副校长。参加教育工作的XX多年中,各位领导和同志们给了我莫大的关心和帮助,使我有了长足的进步和发展。我深深地感到我的每一点成长、进步都利益于各位领导和同事们对我的厚爱和关心,是因为有了你们——在座各位的支持,才树立了我竞争后勤主任的信心,特别是现在的兴福中心校,政通人和,风清气正,各项工作稳步推进,在这样的大家庭里工作,感到踏实,也很温暖。

  竞争后勤主任我有以下优势:

  一是具有较强的工作能力。XX多年的工作经验,使我养成了良好的大局意识、纪行意识和扎实的工作作风。先后担任过班主任、教导主任、分校长等职务,取得了显著的成绩,曾被评为北林区教育系统优秀教育工作者、省级优秀教师。特别是在兴福小学一年多的工作实践,历练了自我,提高了自我,超载了自我,与全体教师一道,不断追求卓越,建立了良好的工作关系,也显著地提高了自己的综合协调能力。

  二是具有较高的综合素质。在日常生活和工作中,自己不断加强个人修养和党性修养,踏实干事,诚实待人,多年的工作经历,养成了自己吃苦耐劳、坚韧不拔的性格,默默无闻、兢兢业业的敬业精神,与人为善、乐于助人的协作意识。这些正是团结同志做好工作的基础。

  三是具有较强的服务意识。多年工作在教育教学的第一线,我深知教师的苦与累,平凡与无私,承担着教书育人的双重任务,不但要教会学生,而且还要教会他们怎样做人,每天的工作都很辛苦。尽心尽力地为领导、全体教师做好后勤服务,是我奋斗的目标。

  如果这次竞争成功,我将努力做到:

  一、学习上求深。我将把学习当作提高工作能力的有效途径,向书本学、向领导学、向同事学,不断提高自己,积极总结、探索工作规律,全面把握工作方向。

  二、作风上求实。堂堂正正做人、扎扎实实做事,一直是我人生的座右铭,我将继续发扬爱岗敬业、吃苦奉献、团结协作的精神,提高和改进自己的思想作风,生活作风和工作作风。

  三、自律上求严。继续坚持严以律己、诚实待人,工作上积极主动,支持大处着眼,小处着手,在小事上见精神,在细节上下功夫,无论事情大小,都以认真的态度,保质保量地完成任务。

  四、工作上求新。形势屉日新月异,如果后勤保障工作因循守旧,就难以跟上领导的思路和学校发展的节奏。因此,必须不断开拓创新,改革后勤服务管理,提高服务质量。根据不同情况,不同条件,不断创新,使这更加科学、规范。

  尊敬的各位领导、各位同事,竞争上岗,无论结果如何,我都将以此为新的起点,更加严格地要求自己,以更优异的工作业绩,回报领导和同事们的关心和厚爱。

  谢谢大家。

学校校长竞聘演讲稿2

尊敬的各位领导,同志们:

  大家好!

  我今天之所以来参加这次竞聘活动,原因有这么三点:首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作15年来,我一边上课,一边参与学校管理,从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长,积累了一定的管理经验,所以有信心参加这次竞聘活动。

  市××中学处在人口相对稠密、人杰地灵的××镇。××镇的基础教育很好,离市区比较远,加上附近的茶店乡,五龙镇,南村的部分村落,人口超过20万,所以说,××中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区,学生、家长的择校观念有所改变,学生纷纷到市区求学,还有些成绩好的学生流失到外地市,这导致××中学学生的生源减少、质量下降,老师的教学热情受到打击,前景担忧。

  今天,我要竞聘的是xx一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参加竞聘呢?我认为我除了符合竞聘校长的所有条件外,还有几点优势。

  第一、我很熟悉xx一中。自1997年调入城一中16年来,我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长,再到高考研究室主任、教务主任,一路走来,对一中的人、事、物,可以说了如纸张;无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来,还是一中的周边环境、xx县的教育环境、xx县的上层建筑,都有所知晓。管理学说:熟悉情况是实施管理的基础。作为一所有242名教职工(含退休人员),有2420名学生的完全中学,作为xx县的最高学府,既要熟悉一中的情况,又要了解全县教育“金字塔”结构的情况,也不是一件容易的事。同时,我也很熟悉xx一中的管理,作为以教学为中心的学校,作为以教学质量为生命线的xx一中,作为担任教务主任已达5年的我,能较快地把握好重点,突破难点找准突破口,对管理制度进行传承和创新,力求公平、公开、公正,较好地调动各方的积极性,实现管理上的“双赢”。

  第二、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我出生在农村,出身在教师之家,我为了改变自己的命运,刻苦学习,考上师专;工作后,我为了改变更多人的命运,为xx培养更多的人才,我勤奋工作,乐于奉献,用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。

  我做人诚实正直,多年来,我对工作认真负责,不论是领导安排的还是同事托付的工作,我都一样认真对待,保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难,不让矛盾上交;尽可能的为老师们帮忙服务,做事一直坚持公平、公正的原则,宁愿自己多吃苦受累多听话,也不愿别人吃亏埋怨,把荣誉、好处让给大家,责任自己承担,这就是我一直坚持的原则:要做事,先做人;低调做人,高调做事。

  第三:我还年轻,但一点也不轻狂,也有精力。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力,有较强的创新能力。我在担任教务主任期间,曾大胆提出“活动推动工作”,“对内讲究公平,对外讲究策略”,“对尖了生和差生采取“捉蚂蚁上树”的方法,教师承包学生,全面提高教学质量”,“初中+高中六年一贯制”教学模式等管理措施,已取得一定成效。同时,我整个家庭除了父母年事较高外,爱人在城边学校任教,女儿今年已考上湖北省公务员上班了,加之身体较好,我完全有时间和精力,全身性地投入到工作中去。爱迪生相信:世界变光明;哥伦布相信:世界上有新大陆。我相信,我的未来不是梦。请大家相信我一定没问题。

  如果上级组织聘任我为校长,我的治校理念是:以人为本,制度管校,以学议教,提高质量”。我会牢牢记住两个词、四个字:“管理”,“质量”,做到以人为本,让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展,让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

  管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了,教育质量就上去了,不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反,教育质量抓上去了,管理就变得相对容易了。当然,归根到底还是要抓管理,做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。俗话说:没有规矩,不成方圆,维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面,要让数字说话,平时教师的考勤、业绩等要量化考核,事实面前,公平、公开、公正。具体措施如下:

  第一:紧紧依靠县委、县政府、县教育局,紧紧依靠全校广大教职工。

  紧紧依靠全校广大教职工。虽然说校长是一个学校的灵魂,校长在学校中的地位确实非常重要,但校长的本事再大,一个人是办不起一个学校的,也办不好一个学校的,正在开展的党的群众路线教育活动,给我们深刻的启示就是:一切要相信教师、要依靠教师,教师才是学校发展真正的推动者,校长的工作主要就在于做好教师的工作,充分发挥好学校班子和教师的工作积极性。教师是一个特殊的群体,需要得到爱护、尊重和理解,需要得到公正的评价和社会的认可,教师中蕴藏巨大的能量,这就是学校发展、振兴的正能量,如果这个能量得不到开发和利用,提高教育教学质量,把学校办好必然是一句空话。

  要把学校办出成效,办出活力,关健是学校要有一个好的机制,这就必须在校内实行真正意义上的人事制度改革,要改变做好做坏一个样,做多做少一个样的状况,通过人事制度改革来调动领导、教职员工的积极性,来提高学校管理效益。而人事制度改革的关键是县委、政府、教育局的鼎力支持和坚强后盾,包括配套政策及人力、物力、财力、信息和时空等的支持。

  第二:净化校园及周边环境,突出量化考核的办法,加强校园文化建设,全面提高教学质量。齐抓共管,天天抓,处处抓,不留死角,不留空白和空档,开展“文明教室”、“文明寝室”、“文明班组”、“文明办公室”评比,建设学习型组织,为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境,规范学校健康的人际关系,形成具有特色的校园文化。尊重和信任教师,尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献,处理好“老教师退养和年轻教师的培养的关系”,处理好“文化课教师与非文化课教师、员工,领导与非领导的待遇问题”,针对我校的实际情况,尤其要加大青年教师的引进、培养和使用的力度,学会“开发教师”,提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理,加大师资建设力度,引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展,提高教师队伍的整体素养,使他们充分体验到教育的乐趣,体验到生命的乐趣,找到教育工作者应有的自信和尊严。树立学生是主体,真正做到以人为本,教育是服务的理念。学生是我们的服务对象,我们要用心去经营这一神圣的事业,让每一位学生都能获得成功的感受,享受到学习的快乐。

  第三:加强民主管理,建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。学校的每一个决策和制度的出台,都涉及学校内?咳嗽敝间、工作之间、利益之间的调整,涉及学校的改革、发展和稳定。只有在深入调查研究,透彻了解国家?法律法规和方针政策,摸清学校内外的真实情况和师生动态,充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用,努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围,以情感人,以理服人,以制度管人。为激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神,学校财物开支推行预算管理机制,由工会和总务处负责,按“量入为出,服务教学”的原则进行预算,由职代会通过有关条例,继续提高教职工的福利待遇。

  第四:稳步推进,抓好省示范高中创建工作。xx县委政府领导对xx县的教育非常重视,大手笔、大气魄,高詹远瞩,提出了打造少数民族地区教育强县的战略。为坚决落实县委政府的决定,这就赋于xx一中一个神圣的历史使命,一定要将xx一中创建成为湖南省示范性普通高级中学,这是近三年的一个硬任务,要求要按照省示范高中的标准,将目标任务进行分解,分步实施,按部就班,逐步提升xx一中教育质量与管理水平,将xx一中办成一所高质量、有特色,具有示范引领作用的品牌名校,让xx县老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育,办一所全县人民满意的品牌高中!

  机遇只垂青于那些有准备头脑的人,我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上,我将锐意进取,积极改革,坚持以“质量”为中心,全面抓管理,力争在三年内让xx一中成为我市湘西南地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上,我还会一如既往地从事我喜欢的教育工作,为我县的少数民族教育事业奉献出全部的光和热。

  非常感谢大家耐心听我的演讲,谢谢!

学校校长竞聘演讲稿3

  尊敬的各位领导、同事们:

  大家好!我叫庄栓亮,1974年出生,中共党员,中学一级教师,本科学历。97参加工作以来一直担任语文教学工作,其中七年班主任工作经历,20xx任命中心校政体处主任,20xx局校长后备干部培训,12年被评为市骨干教师,积极参加了中央中央教科所实验课题——《整体构建学校德育实验体系》的子课题《环境育人》,并评为全国德育先进工作者。

  竞选优势:

  一、长期担任学校中层领导职务,积累了一定管理经验。多年的学校中层干部工作经历,培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力。

  二、长期从事教学第一线工作,更深知小学的教育工作对中学的影响,对将来开展工作更能有的放矢。

  三、踏实肯干,求真务实。教育是一项事业,在我的内心我始终认为,我是峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳,任劳任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影响着老师,在老师和学生、家长中树立了较高的威信。

  教育理念:

  “为学生的幸福人生奠基”。坚持“一个为首,两个发展,三个提升”为指导思想来完成我对教育的诠释。

  德育为首:

  一名记者采访一位诺贝尔奖获得者,问:“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?”那位诺贝尔奖获得者平静地回答:“在小学。”记者接着问:“您在小学学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者说:“学会把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;要诚实,不撒谎;打扰了别人要道歉;做错了事情要改正;大自然很美,要仔细观察大自然。我一直按小学老师教的去做的。朴素的教育道出一个真理:小学教育是一项奠基工程。

  在当今我国的教育中存在着这样的怪状:在小学的时候对孩子进行的是知识的教育,而等学生进了大学校园反而要进行养成教育,比如有的大学就勒令学生“不浪费粮食、不迟到、不打扰别人”等,以知识性为主的显教育是我们比较关注的;以做人、做事、习惯的培养等为主的“奠基”教育则往往被忽视。我国教育家叶圣陶先生曾说过:“我们在学校受教育,目的在养成习惯,增强能力”;陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述。由此可见,好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以以下为突破口:

  一、孝亲教育。俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样,给予人光明与温暖,让我们的心像种地一样,种下善念,让善良成为永恒。让我们的学生扬起善良的风帆,去实现人生的价值。

  二、学生组织建设。即少先队建设,给学生树立一个目标,让他们去奋斗,给学生创立基层小组织,让他们感悟到他是集体中的一员。

  教师发展:

  《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品,捧起就不忍释卷。“学生第二,谁是第一?带着疑惑打开序言,序言对书名做了个明确的界定,对校长和教育管理者而言,关注学生,应从关注教师开始。如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长,让教师感到自己存在的价值,得到学校的肯定和尊重。

  学校要发展,教师是内涵,必须走内涵发展之路。。教师就要读书,就要把时间还给教师,包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来,教师不读书,何来学生读书。有人说,影响就是教育。也许就是这个缘故吧!只因我们有深厚的学养,才能对教育、对自身进行过的审视和反思。就读书来说,我不敢称自己是个真正的读书人,但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子,因为我底气不够。不过,我真的知道,读书太好了!人之所以伟大,是因为思想的伟大,思想从读书中来。人,要想有气质,要想真正地漂亮起来,一定要读书,读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品,仅仅都是外在的修饰。

  学生发展:

  教师的发展支撑学生的发展。立足课堂是第一要素,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“小学的主要任务就是教会儿童使用工具,”这种工具就是五把刀——五种技能即:读、写、算、观察{观察周围世界的现象}、表达{自己所见,所做,所想和所观察而所得到的思想}。就是构成一个总的技能即:学会学习。

  校本课程的开发。什么样的教育?家长最受欢迎;什么样的教育?最受学生的欢迎。社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。因为家长满意,才有市场。学校应顺应市场,大力开办校本课程,把时间还给学生。

  开办家长学校。让学校成为家长了的精神乐园。可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构。让家长走进学校,了解学校,支持学校。作为学校展示了自我,推向了市场,融入了社会。

  联合办校.它山之石,可以攻玉。学习他校的先进管理经验,不失为很好的做法。三个提升:

  1;学校品牌的提升,商品有了品牌,才会有产生经济效益,产生社会效益。学校要有属于自己的品牌,有自己的特色,才有学校存在的价值和空间。

  2,学校的办学条件要提升,图书室,阅览室、实验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善。

  3.教师的精神生活水平要提升。丰富教师的精神文化生活。使教师感受到职业的幸福感。

  过去,峪诃的教育培养了我,现在,我是峪诃教育的人,将来,我将甘当峪诃教育事业发展之路的一粒石子,继续为我钟爱的教育事业默默奉献。

学校校长竞聘演讲稿4

  本人**,1997年参加工作,小学高级教师,学历本科,20xx年**师范大学教育管理专业毕业。**县教育学会会员,中国教育学会数学育研究发展中心会员,**县第四期数学骨干教师,**县优秀青年教师,现任**小学校长。

  下面谈谈我的竞聘优势:

  一、政治思想

  本人政治立场坚定,热爱党的教育事业,认真学习党的教育方针政策,严格执行党和国家对教育的指示,积极参加学校组织的各类政治学习活动,积极向党组织靠拢,曾先后两次向学校党总支递交了入党申请书。

  二、教学能力

  自参加工作以来,一直担任小学高年级数学教学工作,为提高课堂教学水平,本人积极参加各类公开课、赛课和基本功竞赛等活动,在活动中锻炼自己,提高自己。并在各类基本功竞赛和赛课活动中多次获奖。在教学质量上, 我所带过的每一个班的数学成绩总是名列前茅。如:去年我被调到**小学工作,刚接手的班级是五年级,这个班的数学成绩在全镇同年级处在第12名,经过一学期的教学,该班的数学成绩上升到第5名,到本学年末,该班的数学成绩上升到全年级第2名。

  三、科研能力

  第一,争当课题研究主力军。先后参与了县极“十五”规划课题《运用电教手段,优化高年级数学练习环节的研究》和《班主任工作中渗透心理教育的研究》及江苏省“十五”规划课题《小学教育生活化的案例研究》的研究工作。20xx年5月我又申报个人县级课题《小学高年级数学课堂教学生活化的案例研究》。

  第二,积极撰写教育教学论文与教学案例,并在多次论文评比中获奖。其中省级获奖1次,市级获奖4次,县级获奖9次。另外,撰写的论文《“教学做合一”话小学科技教学》被发表在《江苏陶研》20xx年第一期。

  第三,积极投入到校本教材开发的行列,20xx年利用暑期时间参与开发编写了校本教材《生活晨会》和《小学教育生活化》两本书籍。

  四、领导能力

  从20xx年起我一直担任高年级数学教研组组长,协助教导处搞好年级的各项教科研活动、听课周活动,组织教师进行业务学习和集体备课,提高整体的业务水平,并在20xx年的全县统一测试中,本年级取得全县数学均分第一的可喜成绩。20xx年下半年被提拔为学校教科处副主任,负责学校课题研究和学籍管理工作,我勤勤恳恳做好领导分配的各项工作;20xx年下被任命为**小学校长,我更是兢兢业业、任劳任怨地管好学校的一切事务,坚持每天早到校,迟离校,为全校师生做好服务工作。这一年来,我学到很多管理方面经验,同时也把以前学习过的《教育管理学》的知识与学校实际相结合。并使我充分认识到“校长是一个学校的灵魂”,他决定着一个学校的发展。

  最后,希望组织上一如既往地信任我、关心我、帮助我,让我更多的机会锻炼自己,为办让人民满意的教育贡献我全部的力量!

学校校长竞聘演讲稿5

尊敬的各位领导:

  大家好!

  今天,站在这竞聘的“舞台”上,我很佩服自己的勇气。感谢小学中心校提供了一个公平、公正、公开的竞争平台,让我能有机会在此讲述我的经历,抒发我的志向!我竞聘的职位是小学副校长。我相信,只要我有工作能力,有良好个人素质素质和积极上进的心态,我会给你精彩!

  xx年8月我参加工作,先后任德育专干、会计、业务主任、副校长、校长。xx年来,我一直工作在教育教学第一线,踏实工作,锐意进取,潜心钻研教育教学理论,积极探索新的教育教学方法,工作业务水平过硬,文化专业知识扎实、全面,同时也积累了许多管理工作的经验。xx年来,我尽忠职守,默默地为自己深爱着的教育事业奉献着自己的青春与热血。

  特别是在任副校长期间,更是付出了艰苦卓绝的努力。我是20xx年12月12日下午与宋校长同时调任xxx小学,时值教育现代化验收攻坚阶段,可是学校的档案整理工作还处于起步状态,可以说所有工作千头万绪,一切从零开始。我们在短短的几天之内,就统一了思想,拟定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校长之所想,急校长之所急,身先士卒,以身作则,团结同志,以学校荣辱为己任,创造性的开展工作,圆满而出色的完成了学校的各项工作,受到学校教师及小学中心校领导的一致好评,并被铜山县人们政府评为“先进教育工作者”,成为校长名副其实的左膀右臂。

  拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”所以,我也经常对自己说:“不想当领导的教师不是好教师!”我始终认为:世上没有做不好的事,只有不用心的人。我相信,只要我用心去做,一定能胜任副校长一职。如果这次能竞聘成功,我将从以下几方面努力:

  一、做像太阳一样的副校长!

  有句话是这样说的:“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。”我要不断学习,与时俱进,勇于创新,无私奉献,勤奋工作。用自己的实际行动带动一个学校,用人格魅力感染所有师生,形成一个和谐、团结、进取的氛围,让学校因我的存在而更加精彩。

  二、与学校荣辱与共,做校长的得力助手。

  树立“校荣我荣,校耻我耻”的本位思想,能想学校之所想,急学校之所急,协助校长做好学校一切事务,不争名不夺利,与学校齐成长、同进步、共荣辱,做校长的得力助手。

学校校长竞聘演讲稿6

各位领导、各位评委:

  大家好。我叫**,本科,中级会计师职称,9月参加工作,现任柜台部主管。根据我个人工作条件,我参与后勤副校长岗位职务的竞聘。

  我今天竞聘演讲的内容主要分两部分:一是我竞聘该职务的个人优势;二是谈谈竞聘成功后的工作的思路。

  一、我竞聘岗位职务的个人优势

  我参加工作以来,先后在出纳、记帐、联行等业务岗位工作,我在联社营业部任岗位。在多年的金融工作中,我认为我在竞聘该岗位职务中拥有以下优势:

  1、我本人拥有较好的政治素质和较强的工作业务能力。工作多年来,我严格遵守国家的法律法规、各项金融规章制度,在业务处理中,严格按业务操作规程办理,从未出现过违规违纪现象;在工作中,我不断加强金融理论和业务的学习,努力提高自己的业务素质,通过不断的培训和学习,我已经熟悉和掌握了信用社的各项会计规章制度,能够熟练办理各类业务,这些都为我今后做好会计经理的工作打下良好的基矗参加工作以来,我均能全面完成本职工作和领导交给的任务。我先后获得过称号(荣誉)。

  2、我本人拥有较好的工作态度和敬业精神。在工作中,我能做到爱岗敬业,克尽职守,埋头苦干,兢兢业业,任劳任怨,认真负责,同时,处理好与同事的关系,做到团结同志。在对外服务工作中,做到礼貌待客,热情大方。

  3、拥有较强的组织协调能力和自律能力。我在工作中能坚持原则、诚实正直、廉洁奉公,努力防范和控制好业务中的各类风险,做好存贷款营销服务工作。

  二、谈谈竞聘成功后的工作的思路:

  1、参谋到位,做好社主任的“内当家”。我将积极协助社主任,认真抓好内部管理,加强财务核算,协调好各方面关系,做到内部管理与会计核算管理并重。

  2、主动服务,抓好职工业务培训和检查。我将针对白邑信用社在内部管理方面存在的问题和不足,认真抓好职工的业务培训,组织全体职工认真学习省联社下发的各项规章制度、业务操作流程,同时,认真抓好各项制度的落实,加强业务的监督检查,杜绝各类违规违纪现象的发生,严防各类案件的发生。

  3、开拓思路,转变观念,抓好对外服务。积极协助社主任认真抓好柜台服务工作,加强好柜台宣传和服务工作,使全体职工做到热情优质服务,树立信用社良好的服务形象,促进白邑信用社各项业务的稳步健康发展。

  4、正视自己,摆正位置,谦虚谨慎,自觉接受领导及同志们的监督。我将团结全体职工,服从社主任的工作安排,做到廉洁自律,大胆开展工作,不辜负领导厚望。

  我虽然从未担任过信用社的中层管理干部,缺乏一定的经验,但正因为如此,我才会珍惜机会,奋发进取,勇于开拓,不辜负领导及同志们的期望。

  尊敬的领导、各位评委,诚恳待人,为人正派是我为人态度!勤奋务实,开拓创新是我的工作态度!如果组织上给予我此重任,我将不辜负大家的期望,充分发挥我的聪明才智,以昂扬的工作热情和高度的工作责任心,加倍努力地工作,使白的工邑信用社在内部管理和财务核算方面都有新的起色,新的突破,上升到一个新的台阶。

  作为这次竞聘的积极参与者,我希望在竞争中获得领导及同志们得认可,取得成功,但是,我也绝不回避失败,无论竞聘结果如何,我都将堂堂正正做人,踏踏实实做事,一如既往地做好自己的本职工作。

  谢谢大家!

学校校长竞聘演讲稿7

尊敬的各位领导,同志们:

  大家好!

  我今天之所以来参加这次竞聘活动,原因有这么三点:首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作15年来,我一边上课,一边参与学校管理,从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长,积累了一定的管理经验,所以有信心参加这次竞聘活动。

  市××中学处在人口相对稠密、人杰地灵的××镇。××镇的基础教育很好,离市区比较远,加上附近的茶店乡,五龙镇,南村的部分村落,人口超过20万,所以说,××中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区,学生、家长的择校观念有所改变,学生纷纷到市区求学,还有些成绩好的学生流失到外地市,这导致××中学学生的生源减少、质量下降,老师的教学热情受到打击,前景担忧。

  假如我是××中学校长,我要牢牢记住两个词、四个字:“管理”,“质量”。做到以人为本,让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展,让他们的个性特长都得到限度的发挥。

  管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了,教育质量就上去了,不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反,教育质量抓上去了,管理就变得相对容易了。当然,归根到底还是要抓管理,做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。

  管理包括教师管理、学生管理以及常规管理三个方面。假如我是××中学校长,我首先注重的是对教师的管理,我要尊重和信任教师,尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发教师”,提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理,加大师资建设力度,引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展,提高教师队伍的整体素养,使他们充分体验到教育的乐趣,体验到生命的乐趣,找到教育工作者应有的自信和尊严。俗话说:没有规矩,不成方圆,维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面,要让数字说话,平时教师的考勤、业绩等要量化考核,事实面前,公平公开公正。

  对于学生管理,真正做到以人为本,树立学生是主体,教育是服务的理念。学生是我们的服务对象,我们要用心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得成功的感受,享受到学习的快乐。对于学生管理,依然要采用量化考核的办法,从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分,班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布,在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流动红旗;周一班会上,班主任老师对每位同学总结表彰。

  对于学校日常管理,作为学校的一把手,要以身作则,要求老师做到的,自己首先做到。俗话说,好校长就是一所好学校。在任何时候都要有勇气对全体教师说:向我看齐!在教学上,要沉下心来,深入课堂、深入到教师学生中间,认真听课、评课;并且积极上课,讲公开课、示范课。

  假如我是××中学校长,我要注重校园文化建设和精神文明建设。学生可以考不上大学,但是他不能只有青春没有热血,只知索取不知感恩。同时我要积极走出去,主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调,争取支持。

  假如我是××中学校长,我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用,努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围,以情感人,以理服人,团结带领××中学师生走向一片崭新的天地!

  机遇只垂青于那些有准备头脑的人,我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上,我将锐意进取,积极改革,全面抓管理,抓高效课堂建设,抓学生考大学工作,力争在三年内让××中学成为我市南部地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上,我还会一如既往地从事我喜欢的职业教育工作。在全社会都来重视职业教育,在我市职业教育面临转型,即将步入快车道快速发展的关键时期,我将殚尽竭虑,为我市的职业教育奉献出全部的光和热。

  非常感谢大家耐心听我的演讲,谢谢!

学校校长竞聘演讲稿8

尊敬的各位领导、评委、老师们:你们好!

  在全镇教育改革稳步推进、教学质量逐年提升的新形势下,教体局、镇教体办给我们年轻同志提供这次展示自我、公平竞争、接受挑选、锻炼提高的机会表示衷心的感谢!

  我叫谭传余,37岁,本科学历。本人自97年参加工作以来,一直工作在教育教学第一线,在中学担任中层服务和级部主任,积累了一定的领导和服务经验,深受组织认可和同志们的好评。我有信心当好一名校长,让学校上档次,教师有特点,学生有特长,为南旺镇的教育辉煌增光添彩。

  小学校长是最基层的教育负责人,也是农村一方教育的领头雁,小学校长的综合素质和能力关系农村教育的长远发展,关系农村孩子的前途命运。我认为,要担当起发展农村教育的历史重任,必须实践好三句话九个字,就是“思路清、目标明、措施公。”

  一是思路要清。思路决定出路,思路决定行动。要想领导好一个学校的发展,必须综合分析所在学校优势、潜力、存在问题,找准工作突破口,制定好近期和中长期教育教学管理规划,理清科学发展思路。假如我有幸走上小学校长的重要岗位,我会针对小学教育实际,确立“巩固基础、提高水平、全面发展”的工作思路主线,特别要在稳定生源、强化管理、研究教学、树好形象、扩大影响上狠下功夫。

  二是目标要明。坚持“学校管理第一、教学质量第一、学生安全第一”的原则,力争在全镇小学阵营中实现“校内管理一流、教学质量一流、安全防范一流、校园文化建设一流”的奋斗目标。经过不懈努力,把校园打造成县乡“文明校园、和谐校园、文化

  校园、平安校园”。

  三是措施要公。为了实现上述思路和目标,走向新的领导岗位后,我决心当好“五员”:一要当好参谋员。要立足学校实际,着眼全镇教育发展大局,抱着对南旺镇教育事业高度负责的态度,向镇教体办领导反映情况、献计献策,积极当好合格的参谋助手,立足一方土地,常想全镇教育,多建有用之言,多献务实之策,多行利教之举;二要当好作战员。“打铁先得自身硬。”带头深入学习、深入钻研教学管理和业务知识,全面提升自身素质,塑造人格魅力,以高尚的人格凝聚人,以严格的制度管理人,以渊博的知识影响人,以扎实的作风带动人,以激励的措施鼓舞人,既要当好指挥员,更要当好作战员,亲自抓负总责;三要当好勤务员。树立为全镇教育服务、为全校教师服务、为全体学生服务的思想,扑下身子,放下架子,干出样子,工作不计名利,不计得失,不挑肥拣瘦;四要当好执行员。执行上级决策不走样,执行管理制度不手软,真诚待人,公平处事,一视同仁,敢于管理,善于管理,精于管理,确保教学工作正常有序进行,营造良好的教学环境;五是当好协调员。积极协调方方面面的关系,主动与教职员工谈心交心,化解矛盾,消除隔阂,求得共识,在理解、谅解、信任、信赖的基础上,开展好学校思想政治工作,使学校上下达到心齐、气顺、劲足,形成教师一心干事创业、班子成员相互补台的生动局面。

  我做事喜欢脚踏实地,真抓实干,实事求是,实心实意,是老黄牛决不吹成千里马。我深知,开创新事物,困难定重重,但穷则思变,变则通。只有想不到,没有做不到。

  以上是我的演讲,谢谢大家!

学校校长竞聘演讲稿9

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!非常荣幸参加这次竞聘活动,感谢你们给我搭建这一展示自己,推荐自我的舞台。现将我的个人情况、竞聘优势、设想规划等汇报如下,望各位评委认可和支持。

  一、个人基本情况

  我叫xx出生于1966年8月,现年47岁。1986年参加教育工作,中共党员,大学本科学历,中学高级教师。现任xx中学校长、支部书记,从事教育工作20xx年。

  二、任职优势:

  1、熟悉管理,经验丰富,具备管理学校的经验和能力

  从教二十八年,我从普通教师逐步成长为一名管理工作者,曾经担任过老营小学校长3年,老营中学副校长2年,板桥中学副校长5年,20xx年4月起任沙坝中学校长至今已有20xx年。历经20xx年的学校领导岗位工作,主抓过教学工作、政教工作、后勤工作,熟悉学校工作的各个环节,积累了较为丰富的管理经验,曾带出一大批作风踏实、思想先进的学校管理者。在沙坝中学,我了解每一位教职工的情况,能做到知人善任,安排好各部门的工作。在对外宣传、组织协调、信息传递、政策落实等方面都有较强的工作能力。特别是担任沙坝中学校长期间学校管理能力得到了进一步的提升。若我能再次当选,我定能调动一切积极因素,带领全体教职工一道励精图治,再创沙中辉煌。

  20xx年的管理岗位,我走过的路如同一条抛物线。但无论是3年小学管理工作,还是7年中学副职的协调工作;无论是老营的山高路远,还是沙坝的偏僻小镇;无论是初上讲台的意气风发,还是人到中年的执着坚韧。我都能从严要求自己,恪尽职守,把自己所从事的事业看得高于一切。环境的变迁,磨练了我的意志;职位的加减,成就了我的人格。无论前面的路多难走,我都坚信:踏平坎坷成大道,风雨之后见彩虹。

  2、精通业务,勇于创新

  从事中学教育教学之初,就任教初三数学课。良好的教学方法,耐心细致的教学态度,使我很快成了教学骨干。兼任教研组长、教学副校长,甚至任校长期间,也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十八年,教的是主课,钻的是业务,育的是学生,收获的是成绩和经验。

  教育是创造性的事业,千篇一律,因循守旧,没有开拓创新精神,就无法胜任这神圣的事业,我经常教育教师,勉励自己,要给学生一滴水,教师有一碗水是不够的,有一桶水也是不足的,要有一条永不枯竭的知识长河。多年来,我一直带头参加各种教研活动,参与教改。主动向其他教师请教,博采众长,夯实自己的教育理论知识和专业技能。

  先进学校教改经验报告,使我深受启发。同样的农村初级中学,他们却能创造出十年无差生的奇迹,他们全新的办学理念、新颖的课堂模式,以及先进的管理制度和补差经验,都深深地吸引了我。于是,“深化教学改革,践行教育科研经验”这一教改主题,我是走到哪里带到哪里。“先学后教,当堂训练”这种教学模式我们已熟练掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等补差习惯也已逐渐形成。

  3、坚定的政治信念,优良的个人品质

  我热爱党,热爱人民,热爱教育事业,把自己的一切奉献给家乡的教育事业的赤诚之心,振兴家乡教育事业是我义不容辞的责任。

  我就有较强的事业心,严谨务实的工作态度,吃苦耐劳的优良品质,雷厉风行的工作作风,这是干好一切工作的基础。

  我信奉诚实、正派的做人宗旨,我办事稳妥,处事严谨,廉洁自律,凡事以集体利益为重,能真诚与人团结合作,具有较强的沟通协调能力,这是做好一切工作的保障。

  我爱学习、爱思考,超前意识强,接受新生事物快,这有利于开拓工作的新局面。

  4、熟悉校情,成竹在胸

  近水楼台先得月,我是沙坝中学毕业的学生,回校任校长的第一人,在沙坝中学任校长20xx年,熟悉这里的一草一木,一师一生,我的为人和能力已得到师生的认可;学校的问题、困难也历历在目,我若竞选成功则能举重若轻,轻车熟路地带领学校驶向持续发展的快车道。

  三、规划设想

  尊敬的各位评委,今天我肩负着沙坝中学1100余名师生的重托和希冀走上竞聘席,成功的梦想如影随形。若能走上校长岗位,我坚决做到以下几点,不辜负大家的赏识和厚爱!

  我会努力用先进的思想引领学校;用规范的要求凝聚干部;用崇高的目标激励教师;用优秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

  同时,还要结合我们沙坝中学这所特殊学校的特殊情况,努力解决好当务之急的几项工作。

  针对我校学生学科知识基础薄弱,差生面积大,学生厌学情绪高涨这种现状,我会通过“自主、合作、探究型”课堂教学模式,加强特色教育来提升学生的综合素质,激发学习兴趣,实现学生从厌学到好学,从好学到乐学的良性转化。

  首先,积极响应《中共隆阳区委隆阳区人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见》的要求,选择容易学生喜欢的课堂教学模式,狠抓特色教育,打造特色名校。抛砖引玉,提高学生素质,提升办学品位。

  在学科教学上我强调的是“低起点、严要求、补台阶、扶着走”这种特殊的教学要求。要求教师面向全体学生,注重基础知识讲解,适时查缺补漏,小容量,慢节奏地进行教学。力求学生步入初一听得懂,初二跟得上,初三有明显提高的良性循环。促进学生全面发展,促进教育公平与社会和谐。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。面对我们沙坝中学近几年生源锐减,质量下滑的现状,我们不会怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一战,依托先进的教学模式,借鉴腾冲一中、固东中学等先进学校的成功经验,深化教学改革,在一到三年内打羸质量翻身仗,以较高的质量羸得良好的声誉,以良好的声誉吸引充足的生源,以充足的生源羸得社会的认可和关注,让沙坝中学走上良性发展之路。力争20xx年底,初中毛入学率达98%以上,辍学率控制在2%以内,“三残”少儿入学率达80%。20xx年,初中毛入学率达99%以上,辍学率控制在1。5%以内,“三残”少儿入学率达90%以上。

  另外,我们沙坝中学的校舍紧缺,设施落后,教室、学生宿舍和教师宿舍,仍属C、D级危房。我要充分利用桥头堡建设和国家实施集中连片特困区扶贫开发这一契机,积极筹措资金,建设学生宿舍、教师宿舍楼,改善办学条件!

  各位评委,作为这次竞聘的积极参与者,成功与否都将是我进步的阶梯!失败,我只会以更加饱满的热情投入工作,并用自己的言行和人格维护竞聘的严肃和评委的公正!成功,我只有用百倍的努力来践行我的诺言,回报您们的赏识与厚爱!

  最后,请让我冒昧套用英国首相丘吉尔的名言结束演讲:“我没有治校的宝典,有的只是:热血、眼泪、辛劳和汗水!

  谢谢大家!

学校校长竞聘演讲稿10

尊敬的各位领导、评委:

  您们好!

  首先感谢教育局党委给了我一个学习和锻炼的机会。本人20xx年参加工作,20xx年任教务处副主任,20xx年任政教主任,20xx年任副校长,中学高级教师。

  “如何办好xx中学”这是个考题,更是个课题。本人以为,在学校硬件建设到位,后勤保障跟上,确保学校安全的前提下,紧紧围绕质量主题,可以从以下几个方面谋划xx中学的发展前景。

  一、制定学校发展规划

  制定规划就是明确学校发展目标和办学理念,建设学校文化,让师生对学校的未来充满憧憬。规划的制定要体现民意,彰显集体智慧。既要脚踏实地,又要仰望星空,实现短期计划、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣传,制定规章制度,实施年度行动计划,让规划从纸上进入师生的心中,落实到学校管理的每个环节,真正成为学校师生发展的共同愿景。

  二、加强教师队伍建设

  1、解决“合与和”的问题。由于各校办学理念、制度文化等方面的差异,合并后必将影响到学校管理的效益。为了尽快缩短磨合期,一要积极营造和谐的工作氛围,构建有效的沟通渠道,组织群体活动,让教师感受到被关爱。二是通过制定规划,统一思想认识,实现学校办学理念、制度文化等方面的认同,减少内耗,做到合而和,和而同。

  2、管理好两支队伍。建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。通过竞聘上岗,选拔一批想干事、能干事的骨干进入班子队伍。开展学习培训,明确岗位职责,提升管理水平。树立服务意识和合作意识,真抓实干,争先创优,引领全体教师把事干成干好。建设一支会育人、擅教学、有幸福感的教师队伍。积极开展师德师风专题教育活动,在教师中树典型扬正气倡导教师爱岗敬业,爱生如子,专心教书,精于育人。实施教师专业发展行动计划,积极为教师成长提供机会搭建平台,实施“333行动计划”,以校本研修为抓手,开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动,着力提升教师的专业素养和执教能力,让教师享受到专业成长的幸福与快乐。

  三、坚持德能并重,给力学生素质发展

  1、坚持德育为先。以日常行为规范教育为抓手,开展养成教育、传统道德、安全教育、心理健康等教育活动,让学生养成健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯,培养学生健康心理,健全人格,形成优良的班风、学风和校风,让学生学会学习,学会生活,学会做人。

  2、坚持能力为重。充分利用校内外资源,开展以体育、艺术、科技和人文为主的综合实践活动,并做到有教材、有师资、有课时。通过举办体艺节、读书节、科技节等活动,提高学生的学习兴趣,张扬学生个性,培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

  3、培育学校特色。注重校园文化建设,充分利用学校图书阅览室和网络视频资源,加大学生的阅读量,逐步形成学校阅读特色;实施“阅读滋养生命”的读书工程,通过阅读经典,感悟成长,提高学生的人文素养,为学生终身的幸福奠基。

  四、进一步深化“轻负高质”,全面提升教学质量

  1、聚焦课堂教学。认真组织学习先学后教的教学理念和“135”课堂教学模式,统一思想,熟悉操作流程。以校本教研为抓手,通过上研究课、听评课、课例研究和专题研讨等形式,让教师全面进入课堂教学改革。实施“领导先行、骨干示范、全员参与”的行动策略,开展课堂教学展示活动,真正践行先学后教,有效实现“轻负高质”。

  2、精致常规管理。认真落实《教学管理指南》,精细备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节管理,建立配套的常规管理制度,认真落实集体备课、作业批改的“四个凡是”要求和尖子生、边缘生和后进生的辅导,加强命题研究,编制导学案和建立校本资源库,向流程要质量,向管理要效益。

  3、重视质量监控。组建由学科骨干担纲的学科指导小组,采用推门听课、跟踪调查的方法,为教师的课堂教学把脉,全面提高教师的课堂教学效益。建立教学质量预警机制。重视质量分析,对质量波动异常、停滞不前的学科教师,采用学校领导预约座谈的方法,对教师进行警示,并帮助分析原因,寻找对策,实现教学质量的整体提升。

  以上仅是个人的浅见,不当之处敬请指正。如果本次竞争失利,一定不会气馁,会一如既往地学习工作。若有幸竞聘成功,我愿意同全校师生员工一起努力奋斗,播种希望,期待收获。

  谢谢大家!

学校校长竞聘演讲稿11

各位领导、各位代表:

  大家好!

  首先,感谢各位领导给我这次参加竞聘的机会。

  我叫,副教授职称,我今天竞聘连任中专校校长。

  我是年走上中专校这个岗位的。回顾这四年,我和我的同事、学生都认为这是一段不平常、令人难以忘怀的路。

  这四年,挑战频频。我们经历了两次合并、三次搬迁、四次人事调整。在行政管理人员与教师比例及不合理的情况下,我们顶着压力,排除矛盾,从建校5人到合并后人,再经几次调整到今天的人。在遗留问题时常冲击着教学和管理的情况下,我们没有被困难吓倒。在学院党委的亲切关怀和各系部无私的援助下,我们却在自身发展及学院的各项工作中,赢得了无数的荣誉,创造了辉煌。

  这四年,胸怀全局。中专既要努力获得自身发展,又要与学院整体相协调,每当招生规模与学院资源冲突时,我们都主动留下困难,服从学院。初建时,我们留在校外,年回到学院后,又遇到学院因扩招,教室、宿舍极为紧张,我们果断决定,调整教学计划,带领名进入学一年的中专生离开学院,远赴社会实践,并在校外建立了可容纳人较为完善的.实习实训基地,缓解了学院的办学空间。

  这四年,锐意创新。面对生源不足,现有资源维修困难,我们不等不靠,走出去、请进来,多方奔走,校际合作,中专招生人数从年人上升到年人,毕业生就业率达95%。

  这四年,奋力争先。创建技师学院就必须获得国家重点技校资格、国家高级技工学校评估优秀,在缺乏经验、资料不足的情况下,我的目标明确,百折不挠,多次前往劳动部汇报、沟通,经常当天往返,不迟辛劳,终于实现目标。

  这四年,战果辉煌。学院党委、各系部的真诚关怀,让我们精神有所依靠,良好的学习氛围,营造了中专校特有的校园文化,使班子与干部间成为相知相惜的亲密家人,同事与同事间亲如兄弟姐妹,大家怀着一颗感恩的心、顽强的拼搏精神和旺盛的斗志,获得了省、市多项荣誉,“辽宁省毕业生就业工作先进单位”、“被确定为辽宁省中职师资培训基地”、“国家重点技校”、“圆满完成了技师学院的创建工作”,较完善的“三线一体”岗位管理模式,使中专校评为国家“品牌学校”,同时招生收入从年万增长到年580万,师资培训创收万,争取省、市设备经费万,职工平均收入月增长元,教师转评率达80%,正式出版校本教材13本,参与科研2项,发表核心期刊61篇。

  这四年,伴随着学校事业的发展,我个人也获得了成长。政治上,更加成熟,连任三届人大代表,加强理论学习,阅读了大量的职业教育论著和文章,通过努力获得了管理学硕士学位,考取了国家高级职业指导师、国家二级心理咨询师资格证书。工作中,努力做到靠前指挥,身体力行,样样参与其中。年特大暴风雪的当天,我仍然带病为04届毕业生做面试前辅导,冒着严寒和实习老师一道到原工业公司仓库选用实习工具,仅用6.8万元买回了万元的工具,节省经费75%。

  这四年,一路走来,虽历尽艰辛,备受劳累,但学校的发展使我无限欣慰。如果领导同事们信任我,我能连任中专校校长,我会更加努力、更加勤奋地将以往的经验和中专的未来发展规划兑换成超值的现实,并坚持对中专未来的发展保持梦想的高度,让所有关心、支持中专发展的领导和同事们在梦想的高度看我们!

  最后还是那句老话,如果我连任,我将把中专校的发展和广大师生的利益高高的举过头顶,让大家的信任和支持得到最好的回报!

  再次谢谢大家的支持!

学校校长竞聘演讲稿12

  本人**,xx年参加工作,小学高级教师,学历本科,xx年**师范大学教育管理专业毕业。**县教育学会会员,中国教育学会数学育研究发展中心会员,**县第四期数学骨干教师,**县优秀青年教师,现任**小学校长。

  下面谈谈我的竞聘优势:

  一、政治思想

  本人政治立场坚定,热爱党的教育事业,认真学习党的教育方针政策,严格执行党和国家对教育的指示,积极参加学校组织的各类政治学习活动,积极向党组织靠拢,曾先后两次向学校党总支递交了入党申请书。

  二、教学能力

  自参加工作以来,一直担任小学高年级数学教学工作,为提高课堂教学水平,本人积极参加各类公开课、赛课和基本功竞赛等活动,在活动中锻炼自己,提高自己。并在各类基本功竞赛和赛课活动中多次获奖。在教学质量上,我所带过的每一个班的数学成绩总是名列前茅。如:去年我被调到**小学工作,刚接手的班级是五年级,这个班的数学成绩在全镇同年级处在第12名,经过一学期的教学,该班的数学成绩上升到第5名,到本学年末,该班的数学成绩上升到全年级第2名。

  三、科研能力

  第一,争当课题研究主力军。先后参与了县极“十五”规划课题《运用电教手段,优化高年级数学练习环节的研究》和《班主任工作中渗透心理教育的研究》及江苏省“十五”规划课题《小学教育生活化的案例研究》的研究工作。xx年5月我又申报个人县级课题《小学高年级数学课堂教学生活化的案例研究》。

  第二,积极撰写教育教学论文与教学案例,并在多次论文评比中获奖。其中省级获奖1次,市级获奖4次,县级获奖9次。另外,撰写的论文《“教学做合一”话小学科技教学》被发表在《江苏陶研》xx年第一期。

  第三,积极投入到校本教材开发的行列,xx年利用暑期时间参与开发编写了校本教材《生活晨会》和《小学教育生活化》两本书籍。

  四、领导能力

  从xx年起我一直担任高年级数学教研组组长,协助教导处搞好年级的各项教科研活动、听课周活动,组织教师进行业务学习和集体备课,提高整体的业务水平,并在xx年的全县统一测试中,本年级取得全县数学均分第一的可喜成绩。xx年下半年被提拔为学校教科处副主任,负责学校课题研究和学籍管理工作,我勤勤恳恳做好领导分配的各项工作;20xx年下被任命为**小学校长,我更是兢兢业业、任劳任怨地管好学校的一切事务,坚持每天早到校,迟离校,为全校师生做好服务工作。这一年来,我学到很多管理方面经验,同时也把以前学习过的《教育管理学》的知识与学校实际相结合。并使我充分认识到“校长是一个学校的灵魂”,他决定着一个学校的发展。

  最后,希望组织上一如既往地信任我、关心我、帮助我,让我更多的机会锻炼自己,为办让人民满意的教育贡献我全部的力量!

学校校长竞聘演讲稿13

尊敬的领导、评委、老师们:

  大家好!

  本人xxx,35岁,中共党员,本科学历。首先感谢各位领导、同志们给了我这次竞聘的机会,并期望能在这次改革的大潮中实现自己的人生价值。

  对于校长一词,古今中外称谓不一。前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾说过:“校长是整个学校的灵魂,是学校科学管理、科学决策的关键,他必须通过以身作则的榜样作用,去影响、带动和领导教育集体的全部教育活动。”但无论怎么称谓,从意义上来说,一个好校长除了具备教师的基本品质外,还要主持学校的工作,全面贯彻党的教育方针、政策,使学校有计划、有目标地完成党和国家所赋予的各项教育任务。那么,当一名合格的校长,应具备那些素质呢?我认为:

  首先,校长应有很高的政治道德素质。具体工作中,校长要摒弃官位意识,提高为师生服务的热情,增强干事创业的责任感;淡化管束意识,体现人文关怀;抛开功利意识,提倡脚踏实地的作风;要知人善任,在思想品德、道德修养上做教师的楷模。时刻用苛求的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待师生,做师生的知心人。

  其次,要树立终身学习的观念。一名合格的校长必须要勤学习,善钻研,了解国家的方针政策,执行教育教学有关的法规政策,把握办学方向。要善于通过正确的政策引导、舆论引导、典型引导等卓有成效的工作,把广大教师的工作热情集中到以学生为主、一切为了学生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来,完成教育培养人才的使命,办好人民满意的教育。

  第三,要有创新精神和能力。现代型的校长应该具有创新精神,有科学的判断力和决断力,有自己独特的思路和独到的见解。没有创新精神和自我个性化的心理构造,肯定当不好校长。 第四,要有良好的人际关系和处事艺术。良好的人际关系和高超处事艺术能够团结人、凝聚人,把学校的目标化为全体教职工的共同行动,有利于校长意图和学校整体目标的实现。校长对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心;要相信人、鼓励人、成就人,创造条件为教职工谋事谋利。要做到表扬用喇叭,批评用电话,使其有温暖感;对取得成绩的教师给予鼓励,使其有成就感;对优秀教师评优、入党、提干给予倾斜,使其有归属感。

  当前,教育战线迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素质教育实施正方兴未艾。倘若这次

  竞聘成功,我将明确新的办学理念,确定新的发展方向。具体的办学思路如下:

  一、实施“以人为本”的管理,培养团对精神

  世间万物,人是最宝贵的资源。而教师则是办好学校的中坚力量,是搞好教育教学工作的主体。因此,除了要建立健全一整套的管理制度,坚持依法治校,还要坚持“以人为本”的原则,对下属、对教师有更多的人文关怀。只有充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,才能不断提高教育教学质量,把学校逐渐办成家长满意的学校。

  1、树立榜样形成学校的核心力量

  我会向全校提出:“用人格的魅力来影响每位教师。用真诚笃信的感情投入来弥补物质上的不足。”逐步加大教职工待遇,按照教师工作的质量考核兑现奖金,充分体现多劳多得的分配制度。同时,我会以身作则并要求职工经常关心有困难的教师,帮助他们解决生活中的实际问题,还在每个月中给教师两个小时的机动假,来解决生活中急需处理的问题。在实际工作中,我会要求每位领导成员都要以身作则,为教师树立典范。要用爱校如家、清正廉洁、公正严明、诚实可信的言行赢得广大教师的信赖,从而带出一支师德高尚、爱岗敬业的骨干教师队伍。

  2、树立共同远景并努力为之奋斗

  教师是学校发展的生力军,学校如何发展、怎样发展,教师有决策权、参与权,也最有发言权。所以我会真心实意地俯下心来,广泛听取广大教师提出的具有建设性与前瞻性的意见或建议,这样全校上下达成共识,形成共同目标,并共同为之奋斗。作为一校之长,要为学校的长远发展深思熟虑。因此,我将制定出适合学校发展的“六个一流”工作目标,即:一流的领导班子、一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的学校设施和一流的学校形象。这样,全校教职员工围绕这一目标共同努力,最终达到学校办学模式新、教育设施优、教学效果好、学生能力强、社会影响广的一流学校。本学期,我将积极争取上级资金,更换师生的桌椅和教学楼门窗,粉刷两栋教学楼内外墙壁,使学校环境亮起来。

  3、树立师德至上为学生服务的思想

  教师的人格魅力、道德品位是教育学生影响学生的最大力量。所以我会要求每位教师都要在工作、生活的实践中使自己的道德修养得以提升。组织教师通过学习国家政策法规、传统的民族美德、先进的人物事迹,开展以“树立当代教师新形象”为主题的系列活动,教师间不断进行自我评价、相互评价等措施,

  可以使广大教师把成为有高尚师德、精神品格的人作为毕生的追求。

  二、抓好教师业务提高,保持学校的可持续性发展

  要想使一所学校长盛不衰,除了有正确办学思想的领导外,关键就要看有没有一支德高业精、风正纪严的教师队伍了。

  因此,我不但要求教师对事业做出贡献,还要为教师的成长发展铺路搭桥。一是选派教师参加各级各类的培训学习,到名校跟踪学习,尽量为他们创造提高的条件和机遇。二是为教师搭建展示的平台,鼓励教师参加各种大赛活动,使教师从中认识自我,展示自我,增强自信心、竞争意识和才干。三是开展“研讨课”“汇报课”“观摩课”“说课”“专题讨论”“经验交流”等活动,从而培养提高教师的业务素质和能力。四是建立奖励机制,可以设立“先进人物奖”“教育科研奖”“教师技能竞赛奖”“教学达标奖”等奖励项目,激发广大教师的工作积极性和创造性,真正体现“多劳多得,优质多得”。五是设立学历补贴,激励教师在学历上达到合格。六是为教师订阅适用的学习资料,让教师不断学习充电。七是为教师创设人际交往的宽松环境,如组织期末的联欢会、文体比赛等。通过以上活动的开展,可以使教师特别是青年教师得到锻炼,迅速成长

  起来。

  三、尊重差异发展个性,全面提高教育质量

  实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量,就必须关注每个学生的个体差异和个性发展,满足每个学生的发展需求,尽最大可能安排

  好适合个体发展的学习和活动。

  为此,我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的:一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下,得到充分的发展,让所有学生在原有的基础上得到提高。二是通过教育方法、手段的改革,创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围,使每个学生的潜力得到充分发挥,从而培养学生的创造精神与创新能力。三是使教师素质得以提高。在教育科研的实践中,学校将逐渐形成“先学后讲,当堂训练“的教学特色。由此,改变了学生的学习方式,发挥了学生的主体作用。教师转变了角色,由重传递向重发展转变,课堂教学也将由重教向重学转变。四是使学生的个性特长得到培养。学校会开设适合不同学生发展的校本课程。学生可根据自己的爱好进行走班学习,这样既能丰富学生的学习生活,又能让学生的个性特长全面和谐发展。

  总结昨天,抓住今天,展望明天。作为这次小学校长竞聘上岗的积极参与者,我希望在竞争中获得成功。因为我相信,凭着我的政治素质,我的爱岗敬业、脚踏实地的精神,我的工作热情和管理经验,我一定能把校长的工作做好。最后,我想说,不管我能否当上校长,但就我的人生旅程来说:我的过去属于xx市教育,现在属于xx市教育,将来仍然属于xx市教育。

  ____

  __年__月__日

学校校长竞聘演讲稿14

各位领导、各位老师:

  上午好!

  首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是我县教育深化人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护,二是支持,三是参与。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话,也凭着对学校的满腔热爱,今天我勇敢地走上台来,竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。

  我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的,因为我自信具有如下几个条件:

  第一、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任,20xx年担任主管教学教研的教导处副主任,20xx年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富的领导经验,同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力,办事果断有魄力成了我的特点。因此,我自信完全有能力胜任校长的工作。

  第二、年轻,有信心和决心。信心和决心是事业的保证,办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的,没有什么干不好的。多年来,我兢兢业业、勤勤恳恳,满怀信心的工作,在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象,没有信心和决心能干出这些成绩吗?

  第三、有较高的专业知识水平。多年来,我认真学习,刻苦钻研,积极探讨教育教学法,有效地提高了教学水平和教学质量,我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余,我坚持科研,现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育,培养教师创新素质》获省科研成果二等奖,《小学生专题作文站的建设》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩,20xx年我入选骨干教师,参加全国跨世纪园丁工程培训,这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣,我为此而受到鼓舞,同时也十分欣喜,因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定,还有什么比这更幸福的呢?

  如果我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教育局党委的领导下,坚持“一个原则”,实现“两个转变”,抓好“四项工作”。

  坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本,以教师的发展为本,力争让每一位学生学得开心,每一位教师教得舒心。

  实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员,又当战斗员。带领全校教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干,发挥整体优势,创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办,办就办好”的思维方式向“怎样去办,怎样办好”的方式转变,把学校的各项工作落到实处。

  抓好“四项工作”。一是抓好学习强素质。加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质,另一方面还要大量引进人才,给学校注入新鲜血液,只有这样,学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人,管人的关键是管心,上任后,首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程,其次,进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时,全面更新领导作风、工作方法,靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点,我们将以课改为契机,大胆开创“扬长”教育的思想,让学生“学其所好、扬其所长,以点带面,全面发展”,使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用,只求搞好工作;有钱不乱花,只讲自觉奉献;有成绩不骄傲,只想如何开创新局面。

  各位领导,各位同事,古人说:“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。”竞聘上岗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“红花”,那我将会“宠辱不惊看花开”;如果不成,那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏,为城南完小的明天作出积极的努力。

  最后,祝愿我们的学校明天会更好!

  谢谢大家!

学校校长竞聘演讲稿15

在各位老师,同学们:

  1,曾有这样一道公开竞聘农村中小学校长的答辩题:有一位校长每天早晨很早就到校,站在校门口督促教师们早些到校。你赞同这位校长的做法吗?

  笔者认为,我们首先应对这位校长的敬业精神表示赞赏。现今社会如此敬业如此不摆架子的校长实在不多。可以肯定地说,这对督促教师早时到校肯定有作用。在特殊时期采用这种办法很有效,效力来源于校长的以身作则以及校长自身地位带来的影响力。俗话说得好,要想火车跑得快,全靠车头带,道理就是如此。

  不过这种办法长期使用,就万万不行了。因为要让教师爱岗敬业,不仅要靠外因,关键还要靠内因。要让教师安心工作,乐于奉献,就必须要给教师提供一个良好的硬件环境和软件环境。比如教师的待遇要过得去;学校的制度齐备且能严格按制办事;上下关系融洽;校务公开公平公正;学校办学思路明晰,发展前景良好,让人有盼头;有良好的校园氛围,有正确的舆论导向;学校给教师提供了无限发展空间等等。校长长期站在校门口来督促教师早时到校,有点舍本逐末,一旦教师产生了抵触情绪,反而不好收场。

  其次,校长站在校门口亲自去督促老师,很可能会让校长陷入孤立的境地。学校有值周行政,有值周教师,他们的职责之一就是监管教师的作息。如果校长长期这么做,很有可能让值周行政、值周教师产生不被信任感,从而懈怠自己的工作。学校的工作要干好是靠群体的力量而不是靠某一个体。校长这种“敬业”有夸大自己的影响力之嫌。学校的正常运转关键还是在于学校要有一个科学的、人文的良行运行机制。

  再其次,案例中的校长应在学校的宏观管理上比如营造学校良好的文化氛围方面多下工夫,而不是把精力投放在守校门上。笔者认为校长管理学校可分为四类。一是技术型校长。即把学校每个环节都设计好,如同程序员一样,按程序严格办事;二是教育专家型校长。即对教育的规律很了解,靠自己的专长来树立威信,靠威信来引导来潜移默化来进行管理;三是人际关系校长,即致办于人际关系的协调,靠人际关系的协调来凝聚团队力量,并以此谋求学校的发展;四是文化型校长,即通过营造学校良好的文化氛围来让学校上下一心。显然,第四种要高一筹。不过前三种应是基础。

  综合看来,校长的敬业精神值得赞赏,但做法不可取。要让教师爱岗敬业,校长除了以身作则人格感召外,重要的是还需要有一个良好的校园文化环境,这个良好的校园文化环境包括共同的正确的人生观、价值观、职业道德观以及学校科学并且人性化的管理制度,公开公平公正的领导作风等等。

  2,如何当好副校长,这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。目前,作为副校长普遍存在着这样的思想:想说不能说、说了怕说多、说了不顶用;想干、能干却不能干,干了怕过站,怕校长有意见;做事不做主、做主心没谱、权在校长手;开会走过场、点头念赞经、团结份量重;遇事赶紧躲、责任别找我、去找校长说;让干我就干,什么也不管、有事问下边。究其原因,有些副校长位置摆不正,角色意识不强,不知道该做什么,怎么做,做到什么程度。其实,副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位十分重要。副校长能否根据一定岗位的要求“准确就位”演好合适地角色,不仅影响到班子的团结,能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。那么作为一名副校长应该如何扮演好自己“兵头将尾”的角色呢?我个人认为,作为一名出色的副校长就要作到:揽事不揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥。这样才能当好副校长,才能让遗憾远离身边,让合作走到中间。否则,就是失败的副校长。

  一、摆正位置,正确认识副校长的地位和作用相当一部分老师认为副校长是袜子变手套,位置上升了作用减小了。对于一个学校来说,上有校长总揽全局,下有各科室主任及科室人员做具体工作,副校长只不过是个摆设,有其职位,却无其实权。这些错误的说法,折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差,认识上的错位。其实,“物以类聚,人以群居”。

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