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小学生演讲稿

时间:2021-03-27 19:16:47 小学生演讲稿 我要投稿

【必备】小学生演讲稿集锦7篇

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编整理的小学生演讲稿7篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】小学生演讲稿集锦7篇

小学生演讲稿 篇1

  美国女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因急性脑充血致盲致聋,但他凭借自身的努力和对命运的不屈,考入哈佛大学拉德克利夫女子学院,并以优异的成绩毕业,著有《我的天地》、《石墙之歌》、《冲出黑暗》等优秀作品。

  当代最杰出的理论物理学家史蒂芬·霍金刚过完21岁生日,就被确诊患上了运动神经细胞萎缩症。但面对疾病,霍金没有停滞不前,而是通过3年的仔细观察和思考,最终提出了闻名于世的“霍金辐射”理论。

  说起张海迪,同学们并不陌生,因患有脊髓血管瘤,造成高位截瘫,但她凭借坚强的毅力,克服病痛和困难,精益求精地进行创作,成为“世界五大杰出残疾人”之一。

  你们发现这三个人的共同点了吗?他们身残志坚,他们不惧命运,他们凭借顽强拼搏的毅力、自强不息的精神,战胜病魔和困难,创造了一个又一个奇迹。

  这些残疾人的故事带给我们无限启发,比如:热爱生命,珍惜生命,善待生命的每一天;面对困难,坚强不屈,顽强拼搏;面对成功积极进取,不断开拓创新,创造奇迹……

  作为学生,我们应该如何将残疾人顽强拼搏、不向命运屈服的精神运用到日常的学习和生活中呢?在学习上,要刻苦钻研、积极探索,珍惜每一次获取知识的机会;在生活中,要以平和的心态应对困难和挫折,以宽容的心态和豁达的心胸对待朝夕相处的同学,共同成长的伙伴。

  张海迪曾经说过:像所有矢志不渝的人一样,我把艰苦的探寻本身当作真正的幸福。同学们,12月3日是“国际残疾人日”,让我们都来关爱残疾朋友,学习他们的优秀品质,学习他们的坚强性格,和他们一起在人生的画卷上描绘出绚丽的色彩!

小学生演讲稿 篇2

  在我的记忆中,经历过的往事就像山峰一样高,可真正令我自豪而又记忆犹新的却只有一件。

  那是前年的寒假,我开始了我的钢琴之旅,从此踏上了音乐之路。有一次,老师兴高采烈地告诉我:“孩子,我给你报了新年的汇报晚会哦!”我听了,先是一惊,后是欣喜若狂。于是我问老师:“老师,请问我要表演什么曲目呢?”老师告诉我:“我给你选的曲目是“小草”这首曲子是三级的,你练习起来可能需要一段时间了,可是你不用怕,我相信你是最棒的!”我有点失望,我要弹的曲子竟是那么难的,但是我下定决心:一定要在最短的时间把这首三级的曲子练熟。

  从那以后,我时刻准备着,每天练得手指都疼了,但是我一想起我的决心,一股劲儿就流入我的身体,情不自禁地练下去了,果然,我下定的决心实现了,就在老师才给我曲子的后两天,我就已经把这首曲子练熟了。过了很久,终于到了晚会开始的时间了,我信心十足的去到目的地。

  看着前面这些选手弹琴,我更感觉到胜利就在眼前。轮到我了,我慢慢地走到台上,做到钢琴前,双手摆放好便开始弹奏了,弹完了,台下的观众们发出一阵雷鸣般的掌声,从那个时候开始,我知道我胜利了!一股暖流流入我的心中,我自豪极了。回到琴行见到了老师,对她行了一个屈膝礼,对她说了声:“谢谢您,老师!”可谁知,老师却说:“不用谢我,这你自己坚持不懈换来的成功,我为你感到自豪!你是最棒的!”

  我为自己感到自豪,以后做每一件事情一定要坚持不懈,这样才能换来成功!

小学生演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们:

  我国是四大文明古国之一,文明美德也是我们中华民族的优良传统。文明美德使我们社会更加和谐,文明美德使我们互相了解,文明美德使你我更加友好,文明美德让我们受益匪浅。我们做为二十一世纪的炎黄子孙也要继续把这种优良传统继续宣扬下去。在我们身边无时无刻都有一些热爱文明美德的人,就让我跟大家分享一下我身边的美人美德吧!

  他叫王大力,是我们宿舍院里的一个哥哥,也是我的好朋友,我们经常写完作业后在一起玩耍,在我看来,他十分的“爱干净”当院里的叔叔抽完烟,把烟蒂随手一扔时,他看到后,连忙把地上的烟蒂扔到垃圾桶里;有的小朋友在大院的墙壁上乱涂乱画,他看见后便立刻上前劝阻,讲道理,小朋友们听了后都愧疚,连忙跑掉了,可是他把这些乱涂乱画都清理得干干净净;还有一次,有几个大哥哥拽着楼下的大树荡秋千,他看见了,连忙跑上前去制止,哥哥们听到后,也不好意思的走了。通过这些一点一滴的小事,院子里也又回到了美丽之中去。

  文明是把尺子,时刻衡量着你我,通过王大力的'一举一动,也让我受到了他的影响,虽然都是一些不起眼的小事,但是他却把这些小事变成了大事,让我明白了文明美德是多么的重要。

小学生演讲稿 篇4

  校园生活是一只青春的乐曲,跳跃在我的少年时光里,宛如朵朵鲜花娇艳动人,绵绵细雨,深深滋润我的成长之路。

  如果有人问我:“校园生活你收获了什么?”我会回答:“友谊。”的确在校园传授这个知识的地方,聚集着一群像我一样年龄的活泼且稚嫩的孩子,我们之间无拘无束,所以校园生活我收获了友谊。

  他们是52张不同的面孔,却有着共同的称号“三三班成员”他们引以为傲的称号。他们就是我风雨共洲的同学们。和他们相处的一幕幕,最令我感动的还是那运动会时的场景。赛场上每人不都是哪 么开心?因为我们在一起,一起为了三班的荣誉而努力。袁圆,个子不高很开朗的女生,为了全班同学的共同胜利,他把阑尾炎都跑出来了,却还要参加比赛,不愿放弃。李珂,体质很弱,却什么也不顾 的立言一定要胜利;佳惠,一个个子很高的女生,一个人揽了一大堆项目,力争样样都要取胜。他们都是我的同学,我引以为傲的朋友,有了他们,才有了我快乐的校园生活。

  但也有人说“校园生活是乏味的”我的校园生活是全然无乏味之说的。上课时,我和同学目不转睛的看着老师有声有色的讲课,课间时,我们一起做游戏,一起说笑,欢声笑语充满了教室。我们是 一群快乐的精灵,跳跃在校园的每个角落,我的校园生活,是充满快乐的。

  校园生活中同样我也要感谢老师,如果没有他们这些为学生着想的老师,校园生活将会是不团结的,快乐地,所以我的校园生活同样也要感谢我的老师。

  校园生活丰富多彩,可终究我们总会告别校园的生活,但我知道,校园生活将永远会是我人生中的一颗闪光的明珠。

小学生演讲稿 篇5

  困难与挫折是每个人的成长中最重要的一部分,它就像一条冰冷的小河,面对它,你没有船,也没有桥,更没有捷径,你有的,只是自己。

  在这时,你可以选择逃避它,但这样做,你将没有机会成功;你可以选择自己造一条船,但这样做,你将花费大量的时间,因为你要去寻找工具和木材;还有一种办法,当然,也是最简单的办法,那就是踏入那冰冷刺骨的水中,这样做你也许会成功,但是这仅仅是也许,因为你并不知道这条河有多深,也不知道这条河里是否有会要你命的东西,聪明的人,也许会先找一个长木棍测量一下水深,往水里扔几块儿石头,看看水底是否有东西。当你认为万无一失时,你需要的便是自己的信心与勇气,当你真正从那冰冷的小河中淌过时,你的心情是多么兴奋、激动呀! 当你真正淌过那冰冷的小河,走上岸时,你会发现世界是多么美好;当你向对岸那些还没有过河来的人招手告别时,你会觉得自己是多么自豪!

  困难与挫折就是这样,只要你有足够的信心和勇气去面对它,那在你看来,它也不过如此。

小学生演讲稿 篇6

  敬爱的老师、同学们:

  大家好!

  今天,我很高兴能站在这里和同学们一起参加班干部的竞选。我满怀信心地站在这儿,要大声地对大家说:“我要竞选中队委。”因为我觉得我能够胜任这个工作。

  我热爱学习,上课认真听讲,课下认真完成作业和复习,浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯让我取得了优异的成绩。不仅如此,我还在课余时间学习书法和羽毛球,使我开阔了眼界、丰富了知识,还强健了体魄。

  我热爱班级生活,三年多的时间,让我感觉班级是我的另一个家,老师如父母,同学如手足。我爱我的老师,我爱我的兄弟姐妹。我热衷于班级的每件事情,为班级捐赠物品、帮同学发饭、帮老师发作业,积极参加学校组织的一切活动,一切都让我兴奋不已,都让我知道了什么是责任感和使命感。我学会了怎样和老师、同学们相处,学会了怎样忍耐,怎样解决一些矛盾,处理好同学之间的关系。为班级做事、为老师同学们效劳带给我无穷的乐趣。

  我愿意为同学们服务,为同学们紧张的学习生活,抹上一笔绚丽的色彩。假如今天我能被光荣地选为中队委,我一定会做到:上课专心听讲,遵守课堂纪律,积极举手发言;认真完成作业,学习更进一步;团结同学,尊敬老师,带头参加班上的集体活动;

  在各方面严格要求自己,积极配合老师的工作,当好老师的小帮手。

  请老师和同学们给我这次机会,相信我,我会做得最好,我是最棒的,为我加油吧!谢谢大家!

小学生演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是六年级二班的云楠,今天我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。

  梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国强。我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。

  在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。

  同学们,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,在这里,我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

  南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直。”作为一个学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,这才是我们最亮的一面!

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