小学生演讲稿模板6篇
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在我们平凡的日常里，演讲稿应用范围愈来愈广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学生演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生演讲稿 篇1
每当我考试失利时，父亲总会严厉的批评我，一声声斥责声像雨点儿般落在了我的头上，不一会儿，我的眼睛湿润了，渐渐留出了一滴滴的“金豆豆”，再慢慢掉到了地上，“啪嗒”，“啪嗒”。我似乎觉得他已经不爱我了······
但经过了这次的事情，我的看法与原来截然相反了。
去年暑假，我与父亲去了杭州乐园，那儿有一个令我印象最深刻的游戏——激流勇进。父亲给我买了雨披，自己却浑身发抖，到最后居然还打“阿嚏”了呢!我们来到了水公园，那里是我梦寐以求的地方，还有水上乐园呢!我们在水中游戏，有水上滑滑梯，有水中波浪，还有水中喷泉，可好玩了。在好玩的同时，我也太不小心了，我的腿因从游泳圈上翻滚下来而导致膝盖磨伤，一层皮已经脱落，皮肤中微微带血丝。爸爸见了，皱着眉头，说：“啊呀，我的小宝贝啊!你怎么回事啊，这么不小心，我帮你去买一下创口贴!小心点儿，别摔跤了!”我一直看着爸爸，看着他远去的身影，是多么温馨啊!
当爸爸回来时，已经过了二十多分钟了，显然，他一定跑进了好几家小店，才为我买到创口贴的。他撕下外包装，小心翼翼地贴在我的膝盖上，不想让我有一点点儿的伤害。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己······”感谢父母给予了我的生命，通过这次的视频，我知道了在日常生活中，父母的关爱是不容易体现的，他们的爱埋在深深的心里，为了我之后能取得成就，在社会上是个有用的人，所以经常斥责我们，其实这都是爱的表现。
小学生演讲稿 篇2
中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，需要分别理解 “明礼”与“诚信”；还需要把二者结合起来认识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简单的说就是讲文明，注重公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小朋友在这些生活细节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根到底，是养成尊重他人、互相礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的 是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今天，在小学生中进行这项教育，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深入幼小心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的具体措施：
一、 认知明理，促其行为
“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。 抓住《小学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解，时时对照，付之行动，并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养，诚实守信--为人的基本准则，学会关心--让世界充满人情味，学会合作--发挥1+1>2效应，学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教育，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、对照、讨论，使学生从认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。
二、 强化训练，开展活动
《规范》实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的 《讲究礼节》中的周公进行思想教育等。2、教师示范。教师自己端正态度，树良好的师德形象，关心热爱学生。老师好的师德形象，直接影响着学生，熏陶着学生的思想品质。
3、学生示范。通过自我认识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。 班队活动是学校对进行传统美德礼仪教育的主阵地，使班队活动内容更充实，班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践，这就为学生提供了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、愉快的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义教育、集体主义教育等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事比赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关心他人的小实践活动。
三、营造环境，优化氛围
优化教室环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。整个教室范围比较整洁、清新、优美，好象每个角落都在说话。积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。
四、 检查督导，全程渗透
良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。
最后家校配合，双管齐下，同步进行教育，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。
小学生演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“我爱祖国”。
我们伟大的母亲“祖国”即将迎来她六十七周岁的生日。我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。她像一位巨人，屹立在世界东方。优美秀丽的江南风光，雄伟豪放的北国山川。气势磅礴的长江，号称世界屋脊的喜马拉雅山脉……都是那样的令人神往。我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲，因为母亲是我们的心灵、身体的来源于归宿。祖国的甘泉、母亲的乳汁，哺育了一代又一代的优秀儿女。他们为了自己的祖国，不惜牺牲自己的生命，为了伟大的中华民族，迎来了一轮又一轮的朝阳。
我爱祖国的劳动人民，是他们种的庄稼，挑来的河水把我哺育长大。
我爱祖国的语言。她的每一个词每一个字，都同我们的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
我爱祖国的文化，有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中的优美的图景，感触到其中的铿锵的节奏，婉转悠扬韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。当他触动到我精神的深处时，我就不觉留下了眼泪。
深深地祝福我们的祖国“祖国与天地同寿，江山共日月争辉！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
光阴似箭，日月如梭。这句话说得好啊！我仿佛才刚出生，就已经告别小学。感觉不到什么痕迹，除了那宝贵的记忆和遗留下来的屈指可数的物品，看着让人心寒。
在此之前，我依旧在如往常一样学习、玩、等着考试。就算听到六年级下册也只觉得与往常无异，只是当听到小升初即将到来的日子，惊了，讶了。仿佛像一场早就知道又毫无察觉的风暴，就算知道后面有更大的升机。但小学这片充满快乐的港湾还是让我留恋。直到风暴过后，我进入到新的环境，也还在回想着小学的美好。就算早已走远，就算永无回归，我相信我也会保留着这珍贵的记忆，不敢忘记这独一无二的至宝。因为，这是多么的珍贵啊！
我尽量高兴，尽量想着初中的美好。怎么可能呢？这仿佛就是一场巨大的变革，仿佛小学还有许多事情没有做，没有做好，它就已经早早离去了。小学的目标无论完没完成，都直接结束；小学的资料无论有没有做，都直接舍弃。让人措不及手。就好比突然把你放到月球一样，是那么的孤立无援，让人无从适应。直到，时间消磨一切。
小学，小学，前不久还是小学生，马上小学就将变成记忆，感觉是那么的奇怪。小学的生涯像快动作一样从脑海里闪过，从西安的灞桥，再到龙华的三联，再到现在的亚迪。或许是人对过去的不舍之情最深吧！我记忆最深的就是在西安与同学分别时发糖的情景和来深圳时那车窗后最美的日落。现在，一切仿佛再次上演。
小学的生活，真是如一缕轻烟，如此容易和迅速的，被微风吹散。
小学生演讲稿 篇5
一提起试卷，我就不由自主地想起她，一张圆圆的脸，一双大眼睛炯炯有神。她总是乐意帮助别人，只要和她在一起，你就感到心里热乎乎的。
上学期期末，我把语文复习题弄丢了，在教室里把抽屉都找遍了，可是连卷子的'影子都没看到。正当我急得抓耳挠腮的时候，周亚萍来了。她听说我的题丢了，马上和我一起找了起来。可是，依然找不到。我急得快要哭了，亚萍一边劝我，一边直起腰，沉思了一会儿，忽然，她一拍脑袋，像发现了什么似的，兴奋地说：“陈滢别着急，老师正好给我发了两张，我给你一张，不就行了吗？”我一听，高兴极了，拉起她轻松的回家去。
回家后，吃完晚饭。我想：万一周亚萍和我开玩笑怎么办？这样，她不是没有试卷了吗？不行，我得去她家看看！想到这儿，我急忙向她家走去。这两天，天气很冷，农村的夜晚非常寂静，许多人家里都早早的关灯睡觉了。我走到她家门口，咦？她家的灯怎么还亮着？
推开门一看，周亚萍正在写什么。她神情很专注，就连我进屋她都没有发现。我悄悄走到她身后，拍了一下她的肩膀说：“这么冷的天还在用功呢？”她猛地抬起头，惊讶地看着我，支支吾吾地说不成话：“没……没写什么……”“我抢步走上前去拿起她的那张纸。啊，周亚萍正一字一句地为我的抄写语文卷子呢。此时，我的喉咙像被堵住了似的，什么话也说不出来。
女儿有泪也能不轻弹，这是我常套用的话。可此时此刻，我看着亚萍，泪水模糊了我的眼睛。一股敬佩之情油然而升，这就是我的好伙伴，我要向她学习！
小学生演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xxx。今天，我演讲的题目是《勤奋好学是开启成功的钥匙》。
古诗有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句诗告诉我们：在读书学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可乘，如果你想在书山学海中汲取更多的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。只有勤奋好学，才会有所收获；只有坚持不懈，才会不断进步。
下面，我讲三个有关“勤奋好学”的历史典故。第一个是“凿壁偷光”，讲的是西汉的匡衡幼时凿穿墙壁、引入邻居的烛光而刻苦读书的故事。第二个是“囊萤映雪”，讲的是晋代的车胤夏天的夜晚用口袋装些萤火虫来照明读书、晋代的孙康冬天的夜晚利用雪的反光勤奋苦学的故事。第三个是“悬梁刺股”，讲的是东汉的孙敬为了晚上读书不打瞌睡，竟然把头发用绳子绑在房梁上；战国的苏秦为了深夜读书，竟用锥子刺腿来警醒自己、振奋精神的故事。由于勤奋好学，这些人无不功成名就——匡衡成为一代名相，车胤成为饱学之士，孙康官至吏部尚书，孙敬成为大学问家，苏秦成为大政治家。我因此得出一个结论：勤奋好学不仅是开启成功的钥匙，更是走向成功的阶梯！
在我们身边，也有勤奋好学的榜样，比如我们班的“学霸”张含笑，她坚持刻苦学习，考试成绩每学期几乎都是。
当然，有些同学也很“勤奋”，但却没有“勤奋”在点子上。他们有的“勤奋”地玩儿手机，成为“无所不能的手机控”；有的“勤奋”地玩儿游戏，成为“战无不胜的游戏王”；有的“勤奋”地看电视，成为“戴上眼镜的‘博士后’”……常言道：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。如果“手机控们”、“游戏王们”、“博士后们”能把玩的劲头用在读书学习上，何愁不能天天有收获、年年有进步呢！
茅以升爷爷曾说，勤奋是成功之母。而我要说，勤奋好学不仅是开启成功的钥匙，更是走向成功的阶段！同学们，从现在开始吧，做一个勤奋好学的人，让我们每天都有新进步。那么，我们的未来一定会更加绚丽多彩！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
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