学生在我心中演讲稿14篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日常生活和工作中，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的学生在我心中演讲稿，希望对大家有所帮助。
学生在我心中演讲稿 篇1
亲爱的同学们、敬爱的老师们：
大家好！我是xx中心小学六（5）班的一位学生。今天，我在这里准备演讲的主题是：“祖国在我心中”。
我为我的祖国感到骄傲，因为她有着既古老又璀璨的文化。巍巍中华，一个诗词的国度。五千年的灿烂文化犹如这浩瀚的星空。唐诗宋词，是这星空中最璀璨、最闪烁的一颗，因为他蕴含着中华文化的精华与灵性。唐诗宋词是中国传统文化的瑰宝，是古代文学的积淀。中国最早的诗篇《诗经》，就是祖国文化的代表。
我为我的.祖国感到赞叹，因为她有壮丽的大好山河。听，“风在吼，马在叫”的黄河在怒吼；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖，环湖山峦送翠，湖光山色风景如画，迷雾足把游人迷醉；“俗话说：‘黄山归来不看山，五岳归来不看山’”的黄山，因奇松、奇石、奇泉而著名；还有，五岳的“泰山、嵩山、华山、衡山、恒山”让人赞叹不已。
我更为我的祖国感到愤愤不平，因为她在今日辉煌的背后，有一段屈辱的过去！如，1840年的鸦片战争、“九·一八”事变、1937年至1945年的南京大屠杀……这段历史让人无法忘记！同时，也让我们吸取了这个教训：“落后就要挨打”。所以，我们一定要让我们的祖国变得强盛起来。
祖国在我心中。祖国永远在我心中！让我们一起携手打造祖国的美好未来吧！
谢谢大家！
学生在我心中演讲稿 篇2
老师同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》
中国有着五千年的悠久历史，我们有很多的风景名胜，比如：东方的长龙“长城”还有万园之园—圆明园，还有金碧辉煌的故宫。还有我国的四大发明。指南针，给了我们方向和位置。火药，让今天的我们看到了绚丽多彩的烟花。印刷术，生活变得更加便捷。造纸术，让人们摆脱用纸困难的难题。
可是我们以前的祖国，真的是腐败的不得了，首先是我们的圆明园被英法联军摧毁的不成“人”型，而且还掠夺了我们中国的许多财产，但是为了销毁证据就一把火把圆明园烧了。还有日本动不动就搞侵略，还有那你京大屠杀，见到中国人就砍。还有甲午大海战，中国惨败，这就是我们中国人的耻辱，这个耻辱我们根本忘记不了。
但是，任何的困难都不能把我们的坚强的意志打败，先是我们学过的狼牙山五壮士，为了掩护我军撤退，就跳崖有几个战士英勇牺牲……随后我们的祖国被伟大的毛泽东解放了，在建国以来，我们的祖国终于站起来了。我们获得了很大的'成就，首先是我们的火箭“天宫一号”发射成功成立了我国的第一个空间站，然后又举办了奥运会，而且还获得了光荣的胜利，然后我们中国的经济也开始便得强大起来然后我们的军事也变得越来越强大。
最后我我要说一句话：“我是祖国的人民，我们要好好学习，报效祖国，因为，我们是共产主义的接班人！”
“谢谢大家！”
学生在我心中演讲稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。在你的心中，祖国是什么呢？
祖国是我们的母亲，是这位仁慈的妈妈养育了我们。是她，给了我们碧蓝的天空，让我们感到心胸开阔；是她，给予了我们辽阔的土地，使我们在自己的“伊甸园”中安居乐业；是她让我们的中华儿女在大好河山中励志，报效祖国。这位母亲养育了中华百万少年，而他们都是“天生我材必有用”：郑和带领着大批人马走上了海上丝绸之路，乘风破浪，与别国进行交往；伟大领袖毛泽东带领着中华儿女向解放进发；科学家钱学森突破重重困难，依然回国，为祖国的导弹事业做出了巨大的贡献……
祖国是一本不朽的历史大全。早在丝绸之路时，“千佛洞”莫高窟就诞生了。那492个别具一格的洞坑仿佛就是一个个历史故事，向我们诉说着当时的辉煌。西安那四个璀璨而充满神秘感的.秦兵马俑洞坑记录了一段段历史。那一个个布满灰尘的兵马俑经历了一个又一个时代，直到今天。他们那郑重的眼神久久地凝视着我们，向我们讲述着一代枭雄——秦始皇的汗马功劳。当我们步入圆明园，看到那些残桓断壁时，不禁为我们这段历史而感到可耻，它们无时无刻激励着现代的中华儿女。
祖国也是爱的海洋，她让我们在祖国这口“爱之井”中幸福地成长。被评为中国最美司机的吴斌叔叔为了不让乘客们受到伤害，在被铁块击中后慢慢地向路边停车，这整整一分十六秒让我们看到了身边无限的美，可是不幸的是，他因为流血过多而身亡了。吴司机让我们看到了爱，感受到了爱，但更重要的，他让我们懂得了爱：生活中其实我们也应该多帮助他人，充实自己，它会陪伴着我们，直到永远。我们在这口“爱井”里幸幸福福的生活着，我们也何不去试试帮着别人呢？
十二月的寒风吹打着我们的脸庞，但我们的心却热血沸腾。回忆着祖国不朽的历史，看着祖国不断变化的今天，畅想着祖国美好的未来。作为中华少年的我们，能做些什么呢？我想我们一定要努力！努力！再努力！为了祖国更好的明天而奋斗吧！
谢谢大家！
学生在我心中演讲稿 篇4
尊敬的老师亲爱的同学们：
中国，是一个拥有悠久历史的神秘国度。五千年光辉历史，五千年，该有多久。
祖国的历程是坎坷不平的，在历史的长河中，她拥有的不只是灿烂和辉煌。也有一些是补课磨灭的阴影，这些事我们一辈子都不能忘掉的`耻辱，让我们铭记这些，以历史为鉴。
今天，我们要翻开新的一页走出阴影，迎接新的挑战。当举国上下迎着2008奥运会时，我们燃烧了，我们沸腾，这是因为，祖国在我们心中！
祖国的一些事，在我们心中还是无法磨灭的。火烧圆明园、南京大屠杀.......这些听到就让人憎恨的事迹频频发生。现在让我们这些祖国的花朵来改变这些。
在申奥主席台上喊出“中国”的名字是，我仿佛听到了全中国人民心中的呐喊，都在沸腾。这是因为中国进步了。中国，这熟睡的雄狮终于醒起来了，一座座高楼大厦拔地而起，路边的绿化带已经变成花的海洋。
同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们该为之付出努力，用自己的双手创造辉煌。
学生在我心中演讲稿 篇5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四（1）班的 ，今天我演讲的题目是—诚信伴我行。什么是诚信？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
作为小学生的我们诚信了吗？你也许要安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你在考场上冷静地抄着同方的试卷时，你诚信了吗？当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你告诉老师生病了却躲在外面玩耍时，你诚信了吗？当你上课不听讲、作业不完成时，你诚信了吗？当你对长辈或老师吆三喝四时，你诚信了吗？……我们惊讶地发现，自己有太多的不诚信！
你一定对自己很失望！其实，没有关系，人的成长中不可能没有缺点，也不可能不犯错误，这并不可怕，可怕的.是逃避错误。你还来得及做一个诚实守信的人，因为知错能改是最大的诚信！还等什么，从今天开始，做一个诚实守信的人吧！
同学们，让诚信伴我们飞翔吧，因为诚信是清晨窗前一缕温暖的阳光，是耳畔吟唱的小鸟的清啼，是寒冷时身边红红的炉火，是烈日下头顶的一片绿荫！ 我深信，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远！ 谢谢大家，我的演讲完毕！
学生在我心中演讲稿 篇6
我们的祖国山河壮丽、幅员辽阔，历史悠久、文化灿烂……每次乘座k213次列车，从起点站到终点站所见所闻，无不激起我对祖国的无比热爱。请大家和我一起踏上旅程，过华北平原，经齐鲁大地，走三峡、过黄河，越过高原、到达盆地……用自己地亲身经历，去仔细体会对祖国的深爱之情。
在平原、xx大地，我看到了祖国的富饶与辽阔。从出发，最先经过的.是车站。之后进入了河北省的石家庄火车站。隔着车窗，只见窗外是广阔的平原，平原上绿树成荫，天上白去朵朵，不时还有小云雀。之后又经过了xx省，刚一进站，就闻到扒鸡的香味。不久，到了。、自古以来就是一个交通枢纽。不过，火车到达xx省境内，对我印象最深的就是走三峡、过黄河了。
远眺黄河，使我认识到了祖国的雄伟和磅礴。不由得让我想起了李白的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；还有王之涣的《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山……
然后进入了三秦大地——。在高原，我看到祖国的崇高与巍峨。自窗外望去，崇山峻岭、连绵不绝，巍巍华山，峰峦叠起，直插云霄。我想山上也许是危峰兀立，也许是怪石嶙峋，多么壮丽的景色啊！
经过二十多个小时，我终于来到了西安。在六朝古都，我认识了祖国的悠久历史和渊博文化。西安是丝绸之路的起点。在马路边，我看到了一组张骞出使西域的雕像，知道了丝绸之路当时是多么的繁华；再看周围高大坚固的古城墙，知道了西安历史的悠久。在秦始皇陵，还有世界第八大奇迹——兵马俑。
我爱祖国的壮丽山河，这次旅行只游览了北国风光，如果有机会，我还要到南方去游览。
谢谢大家！
学生在我心中演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四（1）班的，今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。
安全像什么？安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔青翠；安全像什么？安全像脆弱的'心灵，也可能在一瞬间支离破碎；安全像什么?安全像一个警钟，时时刻刻提醒我们：珍爱生命、安全第一！
法国诗人吕凯特这样说过：生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。生命的确是这样，不在乎安全，不注重安全，往往痛苦的是自己，不是他人。那么，我们应该怎么做，才能让自己拥有一个安全的人生呢？
我们先来看看学校附近众多的零食小摊点，那是孩子们购物的天堂。可是，一旦这里的食品质量得不到保证，就成为影响青少年健康的隐形杀手。所以同学们在购买小食品的时侯，不要只看花花绿绿的外表诱人，还要查看它的生产日期、保质期、生产许可证号等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。
我们再来看看上学、放学的路上，好多同学不遵守交通规则，走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。这是多么危险的行为啊，真替他们捏一把汗。所以我在此倡议：在上学、放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行；横穿马路时，要走斑马线，并且先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹。希望大家能共同遵守，珍爱生命，注意安全！
我真心希望，每位同学都能善于度过自己独一无二的生命，让我们的教室开满安全之花，让我们的校园更加和谐美丽，四处洋溢着欢乐的气息，祝愿我们的校园真正成为安全的港湾，和谐的家园，欢乐的海洋，学习的乐园！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
学生在我心中演讲稿 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是四年级七班的，今天我演讲的主题是“党在我心中”。
作为小学生的我，对党的认识来自于一年级戴上红领巾的那一刻。那时，我就知道我们是共产主义接班人，长大要为祖国的繁荣贡献自己的'力量。而后我在一次偶然的机会下，看到了一本《党在我心中》的书，当时我就被书中的人物故事所吸引。面对凶恶的日军，将生死置之度外的赵一曼;用自己的身体堵住敌人枪眼的黄继光;宁可“一人脏”换来“万人净”的石传祥……这些共产党人都是宁可自己一人受苦、受累，甚至牺牲，来换取新中国的繁荣昌盛。
1921年，中国共产党诞生了。她犹如一盏明灯，给黑暗的中国带来了光明和希望。从那一刻起，她就肩负起领导反帝反封建的革命斗争、争取民族独立和人民解放、实现中华振兴的伟大使命。但是她在成长的道路中并不是一帆风顺的，从南昌起义、秋收起义到万里长征，峥嵘岁月中一路荆棘，何其艰难;从抗日战争到解放战争，星星之火燃遍全国，一路风霜雪雨、困难丛生、阻力重重。但中国共产党在困境中崛起，在逆境中成长，无数优秀中国共产党员以对党的无限忠诚，为中国人民的解放事业抛头颅、洒热血，为了民族和国家美好未来而献身。
同学们，老师们，梁启超先生的散文《少年中国说》上这么说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。”那么中国人的世纪靠谁?靠的就是我们，我们是祖国的未来，我们是未来的栋梁。
让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧!
谢谢大家，我的演讲完了。
学生在我心中演讲稿 篇9
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！我演讲的题目是《学生在我心，师德在我行》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
记得刚参加工作的时候，班上有位叫黄俊的学生，由于父母离异，他跟着爸爸、奶奶在一起生活，有一天，他妈妈到学校来看他，坐在窗户旁边的黄俊居然对他妈妈置之不理，故意把头歪向另外一个方向，他妈妈喊他他也不理，这位妈妈最后含着眼泪离开了学校，这事我看在眼里，急在心里。为什么孩子连自己亲身的妈妈都不认呢？过后，我特意找机会和黄俊聊了聊，并有意无意的告诉他其实妈妈很关心他，经常跟老师打电话问他的学习情况。有一次下雨，我特意将自己的伞给没有带伞的黄俊，并告诉他是他妈妈送来的。寒冷的冬天，他的小手冻了，我特意去买了一盒冻疮膏和一副手套送给他，并告诉他：“你妈妈来过了，这些让我转交给你。”经过我的再三引导，渐渐的，孩子改变了对妈妈的看法，后来当孩子亲切的叫妈妈的时候，我心里不知道有多幸福。当他妈妈知道情况以后，一而再、再而三要感激我时，我说爱学生，帮助学生，是我义不容辞的责任。
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。
在我现在所教的'学生中，有一位叫谭智宾的孩子，他自幼便失去了父亲，母亲又为了生活一直在忙于奔波，对他的关心是心有余而力不足，他的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是亲情，常常一个人孤孤单单的在家做作业，一个人自娱自乐，成绩也不怎么理想。记得教他没多久，因他捣乱我批评了他，他居然大声地说：“你们当老师的，只喜欢成绩好的学生，我讨厌你们。”孩子的肺腑之言犹如闷雷击得我不知所措，我愕然了。记得当时我只是拍了拍他的肩，让他走了。往后的日子，我开始悄悄的关注起他来，他字写得差，我送他字帖告诉他如何练字；他学习吃力做作业速度慢，我耐心地给他辅导;他个头高但经常低着头，我就让他当体育委员，努力培养他的自信心；他在家经常背着照明灯学习，眼睛近视了，我给他送去新买的小台灯；他头发长了，我带他去理发········我相信我的爱心能化解他心中的怨恨。渐渐地，他听话了，能主动帮助同学了，最让我感动的是在校运动会400米比赛中，他奋力冲过终点线获得第一名的时候，我张开双臂迎接他，将他抱在怀里，他哭着说：“王老师，这个第一是我专门为您跑的。”我感慨不已，原来爱有这么大的力量，能让孩子为你加快前进的步伐。从此，我感悟到：“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证；“爱心”是培养老师与学生的感情，使学生成为“知心朋友”的桥梁；“爱心”是转化后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药，学生能够得到“亲其师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。在课堂上，我们要对每一个学生谆谆教导，诲人不倦；在平时的生活中，我们要率先垂范，言传身教。在课外，我们是学生的朋友，心心相印，开诚布公。
是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我看到孩子们作文中写着对我的无限信赖时，甚至当我看到孩子们因我的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，我真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。学生在我心，师德在我行。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学生在我心中演讲稿 篇10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六（3）班的虞浙樱。今天我要演讲的题目是：“祖国在我心中”！
“一座座青山相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传、、、、、、”听！这是响砌大江南的甜美的歌声！我们伟大的祖国有着秀美的河山，有着丰富的矿产、有着发达的.科技，有着勤劳的人民！我们在书香四溢的校园里学习丰富多彩的科学知识，我们的生活多生丰富?
但在这么多辉煌的背后，却有着无数人的血和汗，有着祖国母亲承受的千灾白难?/p>
五千年慢慢征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
同学们，不忘国耻，振兴中华！祖国在我心中！让我们加倍努力学习！为祖国的屈起而读书！为祖国的辉煌而奋斗！
我的演讲结束了，谢谢大家
学生在我心中演讲稿 篇11
大家好！ 孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社会。亲爱的同学们，你们想过没有？从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为妈妈的人为我们做过什么？
平日里，爸爸妈妈总是教育我:做人，就要做一个好人，一个善良的人，一个懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一个人没有心，只有一具躯壳，会受到世人的鄙视。当我们做错事时，父母会耐心地教育我们；当我们取得好成绩时，父母脸上会露出欣慰的笑容。可以说，在我们成长的道路上，父母付出了太多太多!同学们，如果你细心，你会发现父母眼角的皱纹;如果你留心，还会发现父母头上新生了白发。父母对我们的恩情真是比山还高，比海还深哪!
常言道:慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足，人不孝其亲，不如禽与兽。是啊，小乌鸦都懂得把食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲感谢恩情；人要是不孝敬父母，就连禽兽也不如啊。
所以，我们从小就要学会尊敬长辈，孝爱父母。在家里，我们要主动帮着做家务，减轻父母的疲劳；父母回到家，我们一张甜甜的笑脸，一声亲切的呼唤，一杯香浓的热茶，都能驱散父母的辛劳，给他们带来无尽的'快乐。在学校，我们要遵守纪律，认真学习，不辜负父母对我们的期望。同学们，让我们每个人都怀着感恩之心来孝爱父母吧。
亲 爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧！让我们从现在开始学会孝敬吧。真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，讲个笑话！我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁
学生在我心中演讲稿 篇12
亲爱的同学、敬爱的老师：
大家好！今天，我能够站在这里演讲，我感到非常地荣幸！我要演讲的主题是《祖国在我心中》。
我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱里。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的'生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最爱的是中华，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上都流着泪，心中淌着血。
我是中国人，我热爱祖国的名山大川，我热爱祖国的富饶物产，我热爱祖国的悠久历史，我热爱祖国的灿烂文化。我为自己是中国人而自豪！
我的演讲完毕了，谢谢大家！
学生在我心中演讲稿 篇13
敬爱的老师，亲爱的同学们。
大家好！我眼讲的题目是《祖国在我心中》
祖国是我的家乡，祖国是我生长的地方。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的心灵;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟
我想说但又不愿说，我也曾看过祖国的懦弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的中国没有沉没，在世界的东方，用宽厚的臂膀，唤起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的`岁月，用野草和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略;毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨髓;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，只因多灾多难的祖国，从世纪的风雨中走过!
这是一个除旧立新的祖国;这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得像一部历史，我的话语多的可组成一片星河，但是最多情的一句便是——祖国在我心中。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看见迎面飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
几百年来那些大有成就的中华儿女，哪一个不是用祖国在我心中来鞭策自己努力奋斗。周恩来爷爷之所以能成为中国人民一代敬仰的伟人，不就是他从小用“为中华之崛起而读书”来勉励自己;现代科学家童第周，从一个后进生变成轰动西方科学界的留学生，这股动力不就是来自坚定信念“外国人能办到，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰险远涉重洋回到做过奉献一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊我回来了”!祖国啊，我是在长城岭上，认识了你的雄伟和磅礴;我是在大漠和荒原，认识了你的广大和辽阔;我是在古老的天安门故宫，认识了你的悠久和辉煌。
我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。我们怎能不为生活在这样一个祖国而感到骄傲呢?
学生在我心中演讲稿 篇14
我不想讲什么热爱祖国、热爱党的教育事业之类的大道理，作为教师，我只想讲一句话，那就是，热爱你的学生!
教师爱学生将得到幸福
幸福是什么对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那么教师的幸福是什么教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。俗话说，亲其师信其道。只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会获取学生的喜爱，学生才会感到老师的可亲可敬，从而信赖、尊重老师的指导，教师才会有幸福感。
教师爱学生才能教好学生
1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。
8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。
为什么会发生这样的奇迹因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的'回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。
这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生.
作为教师如何爱国我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国!让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献!
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