【必备】中学生演讲稿汇编六篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的中学生演讲稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生演讲稿 篇1
刚刚入学，我们初一学子就在这秋风飒爽之时，迎来了母校的十岁生日。因为如此，一切空气变得活泼而轻盈起来，仿佛都为上地实验——这位优秀的“母亲“，献上最深情的祝福。为了庆祝这只属于我们上地实验人的节日，学校特此举办了一次嘉年华游行活动。彩旗飘扬、鼓乐喧天，礼炮声声，10月28日，在领导与家长的声声祝福下，活动正式开始!首先是各个班级的主题游行。我们一班身穿蓝、黑、红、黄和绿颜色的T恤衫，手带银铃并缠以彩带。我们讲述奥林匹克运动史，在赵子其、万星宇生动的朗诵下，我们跟着自信地跑到了主席台前，井然有序的拼成了奥林匹克运动会的标志---五环。我心里捏了一把汗，紧张的要死：也不明白在主席台上看是什么效果，好看吗……我回头看了一眼我对面的翟文嘉，她发觉我在看她，笑了笑，用口型跟我说：加油!我愣了一下，是啊，努力地练了这么多天了，还紧张什么!之后，在杨吉娜的一声口令下，我们抿着嘴，迅速变换队形，SHD101几个大字立刻呈此刻跑道上，这时，全场鸦雀无声，领导们在主席台上的微笑让我明白他们甚是满意;最后，今年最流行的一串数字20xx又悄然拼成，缓缓展开在人们眼前。就在这时，两个小礼炮奇迹般的在我们头顶绽开，伴着礼花，我们高声喊出：“祝上地实验生日快乐
，祝上地实验蒸蒸日上!”我看着彩带，惊奇的张开了嘴，估计当时都能够放下一个鸡蛋了。掌声如雷鸣般响起，作为第一个班，我们甚是骄傲。我心里的一块石头总算放下了：看来发挥的不错啊，我们的努力是有收获的`。之后，我们就在了正对主席台的草坪上观看其他班的表演，哇，真是很精彩呢，原先孙悟空，林黛玉一些小说人物也来凑热闹啦!不知过了多久，我正兴致勃勃地看最后一个班的退场时，翟文嘉从后面捅了我一下，指示我看后面。嗯?这是……街舞队上场啦!我猜，这是大部分人最喜欢的节目了。有一个同学还开玩笑说，这是赢的我们平民掌声最多的节目。正当我们为台上超帅超酷的表演欢呼时，花式篮球队也舞动了起来，一个小小的篮球，在他们手里就是一个魔球，能够变换各种形式，它，征服了在场同学的心，真是叫人目不暇接啊!节目都很精彩。最后，随着主持人一声“到此结束”，同学们都发出了感叹：爽啊!!!再来一遍吧!!!在那里，我衷心祝愿母校生日快乐，愿这个学校里走出更多的人才。让我们继续努力奋斗，共创上地实验更加完美的未来!
中学生演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
“遥远的东方，有一条龙，它的名字叫中国；遥远的东方，有一群人，他们都是龙的传人……”今天我给大家带来最真挚的演讲《幸福满中国》。
幸福是什么？不同的生命有不同的感受。飞鸟说，幸福是蔚蓝的天际；蜜蜂说，幸福是盛开的花朵；老人说，幸福是童年的回忆；孩子说，幸福是快乐地嬉戏；战士说，幸福是光荣地凯旋；游子说，幸福是回家的期盼。
说起幸福，不禁让我想起我的祖国。在这里，流传着许多动人的传说，五十六个民族不分你我，十三亿人民相濡以沫，经受了千年的沧桑却从容不迫，孕育了万年的文明在熠熠闪烁。因为我们伟大的祖国，所以我们幸福；因为我们强盛的祖国，所以我们骄傲；因为我们腾飞的祖国，所以我们更加自豪！
当幸福的我们拥抱着可爱的祖国，搏动的心脏里跳动着五千年的脉搏；涌动的血液里奔腾着长江黄河的浪波；坚强的性格里挺拔着泰山的气魄!
当幸福的我们拥抱着可爱的祖国，您像是昂首高歌的雄鸡，唤醒拂晓的沉默；您像是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风波；您像是威风凛凛的'雄狮，舞动神舟的航舵……
祖国，您以慈母般的胸怀哺育出许多优秀的中华儿女，才有了飞船的成功入天，也有了天安门广场上，亿万民众为您欢度的壮观，更有了举全国之力、集世界智慧的世博会在上海完美的呈现！
祖国啊！祖国，您有一个神圣的名字，那就是中国，那就是中国啊！我们一定不会辜负你的重托，发奋学习，努力拼搏，因为我们都有一个共同的心愿——幸福满中国！
中学生演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
做一个文明的人，让我们可以拥有一个更加和谐的社会；做一个文明的人，让我们每个人都能成为最好的自己；做一个文明的人，让我们将这一把熊熊燃烧的文明之火得以传承；做一个文明的人，让我们为祖国的形象建设筑上更坚实的堡垒；做一个文明的人，不论是为自己，还是为他人；不论是为现在，还是为将来；不论是为社会，还是为祖国。这都是我们每个新时代的青少年应该承担的使命和责任，只有我们每个人都挑起了这份责任，我们个人、这个社会、我们的祖国才会发展的越来越好，我们也才会迎接来更好的明天和未来！
我相信在座的每一位同学都有过文明的经历，比如捡起垃圾桶旁边的易拉罐，扔进桶里；比如看到年迈的爷爷奶奶过马路困难是立马上前搀扶；比如见人丢失钱包，在原地等候失主；比如看到小孩摔跤我们不顾被误会的危险上前搀扶。这如点点星火般的文明将我们这个社会变得更加暖和，也因为有了这些举动，我们每个人才能更加正视自己的作为，更加重视不违反自己的准则和要求。而对自己的要求也是文明中的一部分，如果我们苛求自己不再乱扔垃圾，不再冷漠旁观，这带来的文明比我们去改正错误而出现的文明更加珍贵。因为这代表着我们素质的增长，也代表着一个新的文明社会的到来！
我想，此时此刻的同学们一定有了很多的感慨。在我的此次演讲前，我做了一些精心的准备。我在班上抽选了几名同学做了一个小调查，我的调查题目是“你做过一件怎样文明的'事情”，其中有一位同学的事例让我印象很深刻，他是一个成绩偏差的学生，但他的三观却非常正直。有一次在我们学校外面的一个偏角落里，几个高年级的同学想要殴打一个低年级的男孩。也许很多同学这时候看到之后都会冷漠离开，但他，一个瘦瘦弱弱的身影却走了上去。他没有说话，当他站在那时，高年级学生就看向了他，最后他说了一句，“你们不要打他，我们都是_中的文明学生。也许当你们了解以后也可以做朋友。”他们没有理会，正准备动手时，岔路口出现了老师的声音。这场事故才得以平息。我被他这句话感动了，也被他的行为感动了。打架是文明里最不应该出现的，而文明最真正的含义也就是拒绝暴力，因为文明两个字为我们带来的就是理性和文化，所以这位同学的勇气和文明意识都值得我们点赞！最后我希望大家都能拒绝此类不文明现象，比如打架、乱扔垃圾等等，希望我们可以共同携手做一个更好的少年，也希望我们可以拥有共同的晴空！
中学生演讲稿 篇4
各位老师、同学们：
大家好！
生活给了我们很多选择的机会，我们每时每刻都面临着选择。每一个选择其实就是一个人生的岔口，你走向了这一条路，同时就意味着你放弃了另一条路。正如诗中写道“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”我们只能选择一条路，而未选择的另一条路就显得更诱人，更美丽了。留下一条路等改日再见。可是前路漫漫，何处才有回头路呢？不会有的，因为这是人生之路啊。或许，只有在童话故事里，才有可能让你从头再来吧。
在选择面前，我们人人平等。每个人都一样，根本没有机会后悔。可是又有什么好后悔的呢？后悔那只是弱者的专利，只有弱者才会为了自己的选择而懊恼悲伤吧。强者是根本没有时间去后悔，去想这些毫无意义的事情的。他们的脑中想的只有如何才能走完这条路吧！为什么我要做一个只会后悔懊恼的弱者呢？既然你已经选择了，那么你的目标只有前方。从现在开始你要风雨兼程地向前走！
在选择面前，我们一定要谨慎。我们的每一个选择都有可能决定我们一生的道路。我们掌握了选择的权利，同时就必须承担随之而来的一切后果。所谓的选择，其实就是我们决定自己命运的一种方式。
选择要顾全大局，不能捡了芝麻，丢了西瓜。印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此时没有任何可利用的急救药品，于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的`脚吹下去。他的放弃使他获得了新生。适时的放弃，是明智的选择。
选择要遵循大义。河西战役胜利后，汉武帝为了奖励霍去病的卓越战功，特意命人在长安为他建造了一座豪华住宅。霍去病谢绝了汉武帝的好意，气概豪壮地说：“匈奴未灭，何以家为！”这句传诵千古的名言就是霍去病光辉一生的写照。霍去病在大义面前作出了自己的选择。
象棋里头最“奥妙”的游戏规则，就是“卒”。卒子一过河就没有回头的路，人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另一个偶然，因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。我发现，人生中所有的决定，其实都是过了河的“卒”。
正是有了选择，我们的生活才更丰富多彩，才有了那么多的意想不到……感恩选择，我们才能更好地把握自己的命运。
中学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
六月的风撑开回忆的门帘，散落的记忆如咆哮的洪水朝我涌来。黄昏下，那落寞的身姿投下一片哀伤的剪影。
“这是谁踩的？”
喧闹的课室突然静了下来，所有人都把视线停留在讲台上老师的那张专属椅子，还有那叠加散乱的脚印。
“说，到底是谁干的！”班主任铁青着脸，压着嗓子说。班主任那副架在鼻梁上的眼镜泛出的寒光冷冷地扫过每位同学，让人望而生畏。
瞬间，我的双腿仿佛灌上了铅，无比的沉重，还阵阵地颤抖。没错，那椅子是我踩的。但我不是故意的'，因为当时和同学聊得起劲，一时兴起便踩了上去，我原本要擦干净的，可那该死的铃声却响起了。怎么办呢？是要自首么？不行啊，班主任的严厉可是出了名的呀，一点过失都不允许，更何况我还是一个班干部。完蛋了，这回肯定惨了！
许久，见没人承认，班主任走到我面前询问是谁干的。霎时间，我的脸仿佛被灼伤了一般，滚烫滚烫的。“我。我。”
“老师，是我干的。”突然，前排座位有一个瘦弱的女生站了起来，那声音还带着一丝颤抖，宛如从遥远的天际传来。是她！平时她沉默寡言，一个人独来独往的，没什么朋友。曾经她想靠近我，但因为我的忽视，我的不屑，她没有成功，只能继续孤立着。可如今她却。只可惜当时的我好像抓住了救命稻草，连忙对老师点头，“没错，是她，就是她！”
于是，她受到了本该不属于他的惩罚，独自一人默默地站到墙角。黄昏的余晖斜斜地打在她身上，投下一片哀伤的影子，额头前的刘海盖住了她的双眼，像彩霞掩映着朝阳，像烟雾笼罩着村庄，像群星围绕着皓月，看上去是那么的孤单，那么的无助。我应该勇敢地站起来，诚实地向老师承认错误，不是吗？可胆小怯弱的我却躲在自己的龟壳里，看着别人替自己承担，为自己接受惩罚。我应该走上去的，问问她为什么要这么傻，或者把咽下去的那声道歉说出来，又或者告诉她以后我们要成为很好很好的朋友。但我没有，只是怔怔的看着，看着她落寞的身影。
如今，我的初中生活已进入倒计时了，藏在我心灵深处的悔意却一直刺痛着我，那毕竟是一个善良的小女孩用她瘦弱的臂膀为我撑起一片绿荫啊！
如果可以重来，我多么希望在那个晦暗的黄昏，走上去，紧紧地拥抱她，对她说声对不起，还有——谢谢你！
中学生演讲稿 篇6
晴朗的天空，来自心与心的交流
平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？
除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。
也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯
纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”
我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？
陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。 当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的.舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。 当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界，来自心与心的交流。
亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。 父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿??”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。
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