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小学生演讲稿

时间:2023-04-27 09:10:34 学生 我要投稿

【热门】小学生演讲稿模板汇编3篇

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在现在的社会生活中,演讲稿的使用频率越来越高,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】小学生演讲稿模板汇编3篇

小学生演讲稿 篇1

  面对即将结束的小学生活,我的心中充满了留恋,那五年的生活一下子变得宝贵起来。

  最后两个星期了,我觉得我越来越依恋这个集体了,原先我很争强好胜,常常跟同学为了一点小事而争得面红耳赤,现在,我做什么事都要三思而后行,不再与别人争了。大家都在写同学录,我也不例 外,似乎大家都想留住小学生活,都在珍惜着最后的时光。

  五年前,我还是一个不懂事的小女孩,刚踏入小学的大门,感到一切是那么的新奇有趣。是老师用那甜美的语言教会了我“a、o、e—— ”,是老师教会我“加减乘除”是老师激励着我的信心,是老 师帮我踏上成功的舞台,我的一点一滴都离不开老师的辛勤培育,我像小树一样,在校园这块沃土上茁壮成长。

  如今我即将小学毕业了,那五年的美好岁月就好像放电影一般出现在我的脑海里。还记得,我和同学一起做游戏,银铃般的笑声响遍每个角落;还记得,我和同学一起学习,一起进步,到处洋溢着和睦 友爱的气氛——

  我是如此的兴奋和留恋,兴奋的是:我即将成为一名中学生,留恋的.是:小学生活的美好回忆。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和蔼可亲的老师;忘不了,我金色快乐的童年。再过两个星期, 我就要告别母校。此刻,我还想听一听老师的教诲,听一听同学们无忧无虑的笑声——

小学生演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们:

  以前一直喜欢一句话:宠辱不惊,看庭前花开花落。去留无意,望天上云卷云舒。

  总想过那种与世无争的日子,静静的在庭前看花开花落,望天上云卷云舒。现在看来,这不过是小说看多以后的后遗症。小说仅仅是成人的童话,有时候感觉其实自己真的很傻,明明知道不是真的却还宁愿去想象,去相信小说中的情节。

  今天又开了节班会,演讲的班会。虽然在自己写演讲稿的时候有些仓促,不过还算好。因为以前曾经想过相关的题目,用了一节课的时候总算写好了。

  上台演讲后,虽然做了些小准备,但是还是有些小紧张。嘿嘿,都是小小的。姿势,语速是需要注意的地方。看来脸皮还是太够厚,还需要多锻炼锻炼才行。演讲是一门艺术,一个好的`演讲者真的需要对自己的演讲稿逐字推敲。还好,我还有时间,可以慢慢来。

  班会结束后,伍老师在讲台讲了很多,可能是太多,很多都有些耳边风。不过,其中有一句,还是让我有一种惊艳的话,出色是一种习惯。

  出色是一种习惯。从高中开始,一直学习不是很好的我,很少在讲出色这样的字眼套在自己的身上,就算有时候有些厚颜无耻的将出色放在自己的身上,也仅仅当作笑谈,一笑而过。也许是时间太长了。当出色突然出现在自己面前向自己招手的时候,我都会局促的不敢举步向前。

  惯性是一件很可怕的事情。虽然有时候觉得自己真的很出色。但是在一些严肃的事情上,自己还是不敢承认自己出色。反倒在一些私下,非正式的场合下常常把自己吹得是如同神一般的男人。

  出色是一种习惯,让人奋发的习惯。让人向前的习惯。

  我不是否定看看庭前花开花落的生活态度。只是现在的社会需要在自己有很高的成就以后才可能让你有这样的生活态度。宠辱不惊。

  我想,我本质还是喜欢在秋后的下午,懒懒的躺在草地上传上一两件薄薄秋装任由阳光爬上我的身躯。暖暖的,什么都可以不做,什么都可以不想。我就只属于我自己。

  2种态度,对待不一样的事物,一个是生活,一个是工作。我想象中的生活是轻松的,写意的。不会因为其他原因干扰。工作是奋发向前,追求出色,追求更好的。

  出色是一种习惯,工作的习惯。对作品的习惯。轻松也是种习惯,对待生活的习惯。

小学生演讲稿 篇3

尊敬老师、亲爱的同学们,大家好!

  今天我演讲的题目是《阳光是一种语言 》

  早晨,阳光以一种最透彻,最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语,鲜花便立刻昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅速伸展开来,象一个个恭听教诲的学子。我们的学校便是阳光的象征,它是一座充满生机与活力的?阳光大厦?,而我们则是等待着阳光笑容与照耀的鲜花,一群朝气蓬勃的阳光学子。

  阳光动听的声音,就是响在暗夜之后的日出,是严寒后的春天及黑夜到来前的黄昏。这些时候阳光都会以动情的`语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖和那因多少失败的磨炼后收获的成功。阳光一直在无微不至地关怀着每一朵鲜花,每一颗小草,争取以自己最明亮,灿烂的笑容面对这可爱的生灵。

  我们像辛勤的淘金者,从闪动在白杨叶子的光点里,把握住阳光的语言节奏;我们像朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知温暖的语言力度。在和阳光的对话中,我们感到光明、温暖向上的力量。

  学校,是一缕阳光,一种语言,一种可以听懂的语言。

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