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学习的演讲稿

时间:2022-12-06 14:56:37 学习演讲稿 我要投稿

关于学习的演讲稿汇编15篇

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中,我们都可能会用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的关于学习的演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学习的演讲稿汇编15篇

关于学习的演讲稿1

尊敬的教师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  这次被选为走读生优秀学生代表,我感到十分荣幸。下头我将介绍自我在新学期连连取得提高的学习方法。

  几乎所有教师都曾提到过,上课不好好听讲,下课上补习班补多少节课都不管用。所以,一天上八节课,要提高效率掌握课上四45分钟的时间。另外,笔不离手。我们都没有“最强大脑”,动笔写可增强记忆。思路要跟着教师走,一心一意投入学习。捡一根笔的工夫,你可能错过英语的一个知识点,亦或是正确解题的思路。

  我很重视作业,对于我来说,那是一个查漏补缺的大好时机。我一般会花较长的时间写作业,好像是把复习和写作业合并了。我从不以应付教师为目的去完成作业,如果我感到自我的水平还有待提高,即使教师没有布置作业,我也会自我去做一些练习。

  做题马虎,这似乎是分低的永恒借口。在历次考试过后,我会专门找出那些实在不该错的题,然后算出分数。最多的一次竟到了15分。这是一个多么大的错误,它将激励我,提醒我做完题后要检查。在之后的考试中,想到那白白浪费的15分,我会感到庆幸,因为这次考试我将十分留心,不会再犯之前同样的错误了,这也是我总是取得提高的原因。

  作为一个走读生,在家学习的时间相对来说较长一些,所以我会做出合理的时间规划,同时提高自我的抗诱惑本事。当我在学习过程中有了其他与学习无关的念头时,我立刻会同住宿生比较,保证和住宿生有同样的学习时间。

  期末统考立刻来临。如果地球上没有地球引力,那么我们就无法脚踏实地。有压力才有动力,有动力才会进取。合理利用时间,提高学习效率。冲刺期末,青春无悔。

关于学习的演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!我叫×××。

  昨天,我们依依不舍告别小学生活;今天,我们欢相一堂,共同组建初一(12)班这个光荣的集体。我们将成为永远的朋友,共同开启美好的中学生活。

  作为一个集体,需要有一个带领大家学习、开展文体活动、相互交流沟通的服务队伍。因此,今天,我勇敢地站上讲台进行演讲,竞选学习委员这一职务。此刻,我的心情十分激动,但也非常紧张。

  我们来到二中,个个都是优秀的少年。在这个集体中,我的年龄可能没你大,我的素质可能没你高,我的身体可能没你强。比这些,我甘拜下风。但在学习上我可不敢落后。俗话说“有志不在年高”,学习的好坏与年龄、与身高应该没什么因果关系。我相信,只要我们摆正态度,好好学习,就没有什么能够难住我们。只要我们好好学习,我们的目标都会是北大清华。

  如果我是学习委员,我会以身作责,和大家一起努力学习,共同面对学习中的难题。当然,我们首先要配合好老师的教学,理解、消化老师教的内容。课余时间,我们可以探讨一切的课外知识,我说的对吗?可能我们或多或小都有一些毛病,也让我们一起克服,一起向着我们的梦想进发吧!

  如果,大家对我也被我的自信鼓舞,那么就讲投我一票,谢谢大家!

  (竞选一定要注意竞选时的面部表情以及上台的鞠躬等,声音要洪亮,面带微笑,尽量先背一下,不要低着头 ,演讲要流畅些。)

关于学习的演讲稿3

亲爱的同学们:

  你们好!

  我发现我们中学生存在以下情况:我们的同学对自己的学习开始放松了,学习目标开始不明确了:上课不专心,举手不积极;作业马虎,拖拉,抄袭;星期天在家不好好学习,去网吧,去溜冰场,上网打游戏;心思不在学习上,整天胡思乱想,想着追星,想着打扮。现在我们已是处于初二上学期了,再过一年就要升入初三了,这样的学习状态怎样去迎接xx年的中考?难道大家想把自己以往的努力全部否定吗?

  今天我们集中在这里,我觉得有必要重申一下学习成绩对我们学生的重要性。毕竟学习成绩还是评价我们学生最重要的标准。怎样改变我们的学习状态,提高我们的学习成绩,下面我从三个方面来谈,和大家一起交流一下:

  一、明确学习目的,端正态度,是提高学习成绩的基础

  化学家巴斯德说过:“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的途径,这旅途的尽头就有一个成功在等待,来庆贺你努力的结果。”学习目的的确定在不同的时代是不相同的。就农家子弟而言,旧社会的小儿郎读书的目的只是“不受人欺负,不做牛和羊”,七八十年代的青少年也不过是想“跳出农门成为公家人”。当然,他们的理想都是以自我为中心的,但无不与当时的时代相辅相存。新的世纪,我们伟大的祖国正以崭新的姿态屹立于世界民族之林,处在这种时代条件下,我们所面临的是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪,所以提高自身素质,是我们将来能立足社会参与竞争的必要条件,我们的学习目的可以简单的理解为“争取每一次机会”,读完初中、高中、上大学,参与大范围的竞争,因此,增强竞争能力应该成为我们的人生理想。“知识改变命运”,对于我们现在来说,就是尽自己最大的努力,将来考上一个理想的高中。

  当然,学习目标的确定还有一个心理障碍问题,这主要表现在学习基础薄弱的同学身上,由于学习内容和形式上的变化、缺少心理准备,学习表现被动,信心失落,殊不知,自信心不足是提高学习成绩的最大敌人,因此,暂时学习成绩不理想的同学,千万不要气馁,不要灰心,更不要回避困难,要勇敢地面对现实,奋起直追,同时我们也应认识到时间的宝贵,以“只争朝夕”的心态把握自己的学习。

  二、掌握学习方法,养好习惯,是提高学习成绩的关键

  学习成绩之所以存在着一定的差异,在很大程度上取决于学习的方法不同。在我们身边,有很多同学学得轻松、成绩不错;也有的同学学习刻苦,却收效甚微,这主要就是学习方法问题。因此,我们主张:

  一是要按照老师的要求去做。这是因为我们学校要求教师在教学过程中注重了学法的指导,包括练习的精选、适量和质量等,同时注重方法可以提高效率。

  二是要严格按照我们学校所规定的“小组合作教学”的要求去做,对于这个基本要求,不仅是我们学习的一种常规,而且也是一种学习习惯的体现。当然,学习方法作为一项学习技巧,应因人而异,寻找适合于自己的行之有效的学习方法。

  三是培养良好的学习习惯:如一心向学的习惯,专心致志的学习习惯,定时定量的学习习惯,认真思考的学习习惯等等,同学们也听到过:同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、牛顿平时养成了一心向学的良好习惯由此才创造出了伟大的奇迹。

  三、培养并增强自身的责任意识,是提高学习成绩的保障。

  在社会生活中,人们在享受权利的同时,还必须承担相应的社会责任,履行相应的义务。责任既是使社会规则有序的保障,又是保证个人有所成就的可靠基础,也是为人处世所必备的基本要素。责任是一切良好美德的表现和基础。因此,责任意识是建立一切优秀品质,培养一切美好行为的首要因素。一个人没有责任感不值得信赖,不能托以大事,更不足以立身。一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。所以我们要培养并增强自己的责任意识,主要从以几个方面着手:

  (一)培养自省意识

  要有责任感,首先须学会对自己负责。自省是建立一切良知与自我约束的基本要素。孔子讲“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”孔子正是以这种自省意识,奠定了他在中华民族历史上卓越的地位。人要有自省意识,随时地反省自己,才能使自己少犯错,不断地发展完善自己,才能认真履行自己的职责,也才能有所成就。不少同学之所以容易犯错,且不能正确对待自己的错误,除了其世界观尚待完善之外,另一重要原因就是他们缺乏必要的自省意识。故而他们与同学发生矛盾或利益冲突时,或做事不成功时,总是寻找别人的错误和缺点,却很少反思自己,因此他们也就常常做出不明智的举动,犯下错误还理直气壮。为此我们要学会自省,学会自我反思,学会查找自己的失误。人只有学会自省,自尊自信才会使他沿着正确道路前进,才会养成正确的责任意识,否则就会导致以个人为中心的结局,甚至走上犯罪的道路。

  (二)培养正确的自主意识

  人要能够对自己负责,须首先学会把握自己的言行。在社会生活中,人们要正确认识自己,正确履行自己的职责,光有自省是不够的,如果他不能摆正自己的位置,遇事没有什么主见,人云亦云,随波逐流,就不能正确指导自己的言行,也就不能承担任何责任。有许多青少年走上犯罪道路往往只是由于追随“朋友”,讲哥儿们义气。这充分显现出了他们自主意识的薄弱,以至不能把握自己的责任,为自己的行为负责。正确的自主意识是需以正确的道德意识及正确的人生观为支撑,再辅以自省意识自律自强来完成的。要培养正确的自主意识,树立做人的责任感,除了要培养我们的自省意识,增强我们的自尊心自信心之外,还需有正确的人生观和正确的道德意识。

  (三)培养纪律意识

  强烈的责任感在人们的日常生活中常表现为具有严明的纪律性。因为一个人在社会生活中既享受着他应有的权利,又必须承担应尽的义务和责任,这是保证他本人和别人能够充分享受权利的必要条件。而要使人能够履行责任,承担相应的义务,就必须靠纪律来维持。严明的纪律性常常是许多高尚行为和英雄举动产生的最基本的条件。从个人角度来讲,每个人都有私欲,面对危险与恐惧都有逃避的欲望,面对诱惑也常常会有非分之想。但有责任感的人,却严守纪律,约束自己的欲望及行为,使自己不犯错误,以正确履行自己的职责。这需要人具有坚强的自制力,一个人若把纪律性化为他行动的指导,他就会以纪律约束自己,坚定不移地履行自己的职责,遵守规则和纪律。而当今的青少年多受父母师长的溺爱,故而他们身上一般都有放纵自己欲望、较为任性的特点,且做事常以自己为中心,较为自私,纪律意识差,只想享受权利,却不情愿遵守纪律及履行他们应负的职责,所以一些人就在“忽然”之间走上犯罪道路。学习遵守纪律是人在社会上所需经历的不可缺少的一项内容。我们只有认识到纪律这一铁的方面,我们的身心成长才有可能是全面的,我们才能有良知,才能学会负责。

  (四)要培养敬业精神

  敬业精神本质是强烈责任意识在人们工作中的一个重要表现。古人讲“在其位谋其政”,俗语也云“当一天和尚就须撞一天钟”。既然承担了某一项工作任务,就要尽心尽力地把它干好。在这一点上雷锋的钉子精神就是一个典型的表率,雷锋精神中的“挤”和“钻”是为了干好自己的本职工作而顽强地学习。要培养学生良好的品德,培养学生的责任意识,就要使他们养成必要的敬业精神。要使我们养成敬业精神须从我们的日常生活做起,从家庭劳动到班级值勤,从学习知识到校外活动,都可以培养我们的敬业意识。敬业意识一旦培养起来,我们就会自觉地履行把学习的职责,厌学、辍学现象就会大大减少,进而我们的品德及意志也会得到更好地发展。

  同学们,不专心、不努力,浑浑噩噩,即便你的条件再好,再聪明也难成大器,难当大任。在此,我要专门奉劝那些没有明确学习目的,至今还在错误的理解是在为老师、为父母而学习的同学,千万不能好高骛远,大事做不来,小事又不愿做,学习怕苦怕累,存有任何侥幸和投机取巧的心理。学习有方法可循,却没有捷径可走。只有踏踏实实,一步一个脚印去做,只有掌握科学的学习规律和适合自己的方法,养成良好的学习习惯,增强自己的责任意识,才能够有效地提高学习成绩。

  最后送给大家一句话,以此共勉:

  种子为了寻找阳光,冲破土壤,茁壮成长;雄鹰为了击破长空,仰望蓝天,展翅飞翔;轮船为了到达彼岸,驶向大海,乘风破浪!

  做最好学生动员大会学生誓词 我以青春的名义宣誓: 在这珍贵的一天里,我将这样度过:

  我要用响亮的声音迎接朝阳,

  用积极的心态走进课堂,

  用勤快的双手打扫家园,

  用甜美的微笑应对挑战,

  动起来,我们互助、迅速、漂亮,

  说起来,我们勇敢、标准、响亮,

  思起来,我们周密、准确、谨慎,

  静下来,我们严肃、刻苦、认真。

  我不负父母的期待,

  不负恩师的厚望,

  不负天赐的智慧,

  不负青春的理想!

  不做怯懦的退缩!

  不做无益的彷徨!

  相信自我,挑战自我,超越自我,争创辉煌

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

关于学习的演讲稿4

  对于渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

  一、预习

  即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍,预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用,因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍,它需要我们充分发挥主观能动性,积极地思索出疑惑,发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课,并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣,就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中,我都要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,把握教材的知识体系,弄清各章节的联系与区别,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢把握学习的主动权。

  二、练习

  练习就是针对具体问题,创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后,我总是及时地归纳、总结、分析,回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析,争取做到举一反三,触类旁通。在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

  三、合理利用时间,科学用脑

  首先,要遵循生物钟的运行规律,按时作息,保证充足的睡眠时间。

  其次,要注意劳逸结合,张弛有度,防止大脑疲劳过度。

  再次,还要注意各科的学习交叉进行。

  四、积极参加讨论“独学而无友,则孤陋寡闻”

  没有一个人在学习上全知全能,也没有一个在学习上是一无是处,讨论对每一个人来说都有是必要的。

  五、要激发兴趣

  我认为,学习是帮助我们开发智力,培养能力,了解世界的重任。学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

  六、利用好参考书和期刊杂志

  参考书是对课本的补充,对学习成绩也能起到一定的提高作用,它能拓展我们的视野,加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过,利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进,切莫好高骛远。

  七、注意知识系统化和条理化

  每进行一段时间的学习后,我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳,把它们进行联系与沟通,使之系统化、条理化,形成知识的网络结构,就像一根红线把散落的珠子按特定的`顺序串在一起一样编上序号,使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的,具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易,记忆起来也很方便,使用起来更是如在眼前,得心应手毫不费力。

  初中关于学习的演讲稿2

  学习要有明确的目标。

  无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。

  掌握科学的记忆方法

  记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得最佳学习效果。

  抓好学习环节的关键

  学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。

  预习:预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定,可以在学习曰挤时间,也可以在周末,还可以在节假曰。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。

  听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。

  复习:复习要摸规律,复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。

  作业:作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能形成技能技巧。

  初中关于学习的演讲稿3

  孔老师曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”首先,我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。

  我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

  什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意,一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。

  虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。

  首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境。

  其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律,遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了。

  我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

  然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说,现在的问题是学习时间太少。效率再高,没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率。不管对谁来说,学习都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学习过程中积累。

  对于时间的利用,我有以下几点建议:

  1、突出重点,不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点,

  一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点。

  二是指知识体系中的重点内容。

  2、长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。

  3、对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间,这样还不会产生疲劳感。

  4、计划要留有余地。

  “好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记习惯,能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语,经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、习题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。

  影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。

关于学习的演讲稿5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  进入初三,我们又新增了一门功课——化学。对于这门学科,我既期待又焦虑。因为这是新的,我们未曾接触过。要想在不到一年的时间内认清并学好化学,除了重视之外,还必须掌握科学的学习方法。通过一个多学期的学习与深化,我已经完全接受了老师良好的教学方式,并建立起较为适合自己的方法。

  一、勤预习,善笔记

  课前的预习很重要,并且要有方法,有方向。除了要把新课内容仔细读一遍外,还应在不懂之处打上记号,并试着做课本、练习册上的相关练习,这样带着疑、难点进入课堂,听课的效率就会大大提高。初中化学内容也不少,且知识点较零散,在老师讲课时,必须仔细听,着重围绕重点内容进行,认真做好随堂笔记,并学会归纳,这不仅有利于课后复习,掌握重点,而且可以有效预防上课“走神”,做到这些,就成功了一大半。

  二、常复习,多记忆

  课后及时复习,认真做好作业,这是学好化学的重要环节。复习方案有课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。课后复习的方法有复述、默写等。只有进行多次复习才能牢固地掌握知识点。现在初中化学课本中有很多个基本概念和原理。要求掌握的元素符号三十多个,还有许多的化学式和化学方程式以及其他的一些原理。化合物、纯净物、单质、氧化物、混合物的定义不但要牢记,还要加以区分和比较,要扣准定义里的关键字眼。常见的化学方程式必须牢记,要会默写。条件、加热、催化剂、箭头等都要特别小心注意,化学中的公式犹如记数学公式,要记准,融合贯通,灵活运用。有人说“化学是理科中的文科”,只要仔细把该记的记下来,化学要得个九十多分就易如反掌了,甚至取得满分也并非难于上青天。

  三、多练习,找感觉

  俗话说“好记忆不如烂笔头”。对于更深的学习就必须做一定量的题目,但要在于精不在于多。比如类似的题目盲目地做十遍不如深入弄懂学透,试着寻找其他的解题方法。还要做到不懂就问,只有这样,才能更好地巩固所学的知识,并能检验出自己学习中知识点的缺陷与不足,以后遇到类似的题目就能胸有成竹、游有余刃,在不知不觉中的练习基础上找到“感觉”。

  四、重实验,培兴趣

  化学是一门以实验为基础的学科,要认真细致地观察老师的演示实验,做好每一次分析记录,对于实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理和注意事项等都要弄清、记熟。另外课本所提到的课后小实验,如叶脉书签的制作。在化学老师同意的基础上,可组织几个同学到实验室或带些仪器、药品回家实验,当自己的“产品”在同学间传递时无形中就有了成就感,学习的兴趣也就由此而生,有了兴趣还愁化学学不好吗?

  最后应注意劳逸结合,保持积极乐观的心态,跟随着老师的步伐,和着老师的节奏,找到最适合自己的方法与套路。

关于学习的演讲稿6

亲爱的同学们:

  大家好!

  在之前的考试中,我取得了不错的成绩,这一切都应该归功于我的努力,当然学习的方式也很重要。接下来,我将向大家介绍我的学习经历。

  首先,我认为如果你想学习好,你必须对学习感兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师。”如果你有兴趣,你就会有学习的动力,你自然会学得越来越好。第二,要想做好学习,必须掌握正确的学习方法,学会学会如何取长补短,举一反三。这是最重要的。在我们的学习中,我们脑子里必须有三个字——“为什么”!牛顿被一个从树上掉下来的苹果击中了。他问“为什么”,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,盖子跳了起来。他问“为什么”,于是他发明了蒸汽机,这样聪明的人都知道怎么说话;聪明的人懂得倾听;聪明人知道如何提问。最后,一定要勤奋,这是最重要的。就连爱迪生都说“天才需要99%的汗水”。

  也许我上面说的很抽象。具体来说就是上课认真听讲,注意独立思考,不懂就提问,锻炼思维能力。认真做老师布置的作业,千万不要马虎。更何况,要做好笔记,最好课前预习,先对课文有个初步的了解,下节课更容易吸收。课后也要复习,巩固老师说的知识,打牢基础。古人曾说:“可以师古知新,可以为人师。”不也是这个原因吗?最好注意劳逸结合。读书只看到死是没有用的,但是要适当地放松自己的思想,比如打球、听音乐、看电视新闻等等。

  以上是我个人的学习经历。毕竟,学习因人而异。但是,我相信不劳而获,只有汗水才会带来丰硕的成果!我也会加倍努力,在下一次考试中通过上一段楼梯来实现。

  最后,我想说:“如果你很强,就不要和别人比。如果你很弱,你必须和自己比较。如果你挑战自己,对比之前的自己,你会收获比别人更好。”

  我的演讲结束了,谢谢!

关于学习的演讲稿7

敬爱的老师,亲爱的同学:

  大家晚上好!我是来自控制理论和控制工程专业的研二学生,叶燕华。很荣幸有机会在这里和大家一起探讨如何学习的问题。会有一些紧张,如果措辞或是其他地方有不当的地方,先在正文开始之前讨个原谅。

  我想说,大家都是学生,基本是同龄的,所以无论是阅历或是见识见解,都不见得是可以在这给大家演讲的。崔老师通知我的时候,我很忐忑,甚至想推脱,但是转念一想呢,如果,我们这次活动能够给在座三百位同学中的一两位带来一点点受益,或是启发,于我而言,都是莫大的欣慰。所以,最后还是硬着头皮上阵了。

  本来呢,是真的想写一份关于学习经验交流的演讲稿,后来左思右想,觉得光讲讲如何学习的话会比较单薄,也可能自己能交流的学习经验实在很有限,总之,后来写着写着就发现,自己可能更偏向“如何度过研一”这样一个主题。

  好了,废话不多说了,切入正题吧。下面,我先汇报一下我过去这一学年的一些成绩吧。我们知道,我们最后的成绩是分为三大模块,文化课成绩占了50%,导师给的科研分占35%,而平时社会实践活动占15%。我的文化课成绩并不是最好的,在院里排名是第九,导师给的分数是一个中等偏上的分数,87.5。平时参加的活动主要是西安世园会志愿者校庆志愿者,参加机电院体育节,以及获得学校“博理杯”辩论赛团队冠军和最佳辩手,在班里担任副班长和支部书记二职。虽然最后特别幸运的,综合成绩排名是院里第一,但是可以看到其实我也没有什么特别的,能拿到第一也是我万万没有料到的,所以验证了刚才的话,我们今天只是相互探讨相互学习的过程,我所说的也不一定是对的有用的。

  今天的内容,我大体上分为两块,第一块是是针对大家一些困惑和迷茫,提出一些我自己的看法。我只能是针对几个普遍的情况分析一下,如果同学们还有其他的疑惑,待会互动环节可以单独提出来,一起讨论。第二块是,简单的谈谈我自己对研究生一年级的一些想法,包括:研一应该做些什么?怎么样去做好。等问题。

  大家都是刚进入研究生阶段不久,可能很多同学会有一些困惑。因为去年的这个时候,我也常常深深的陷入一些情绪,无法自拔不能自控。所以首先,我想在这里和大家共享一下我的心路历程,希望对那些和我有一样情绪和迷茫的同学有所裨益。因为我在大四的时候打算的是考外校的研究生,李永乐的数学复习用书都做了好几遍了,最后还是放弃考研,选择保送本校研究生了。刚入学的时候,我陷入深深的自责情绪中,为什么当初不坚持考研,觉得自己在人生一个关键的十字路口上走错了方向。这样的情绪持续了好几个月,那段时间自己的心情一直不大好,影响了我正常的学习和生活。有一次我跟爸爸聊天,爸爸可能察觉到我的情绪有异样,他在电话那头说道:其实,我觉得不管你处于什么样的环境,你都能成为一个最好的你,都是我和妈妈的骄傲。我们不要和别人比,我们只要做到自己的最好,问心无愧就可以了。

  我当时觉得豁朗开朗,我问自己,真的有那么糟糕吗?且不说目前我们所处的环境有自己想象的那么差。我问自己:环境是不是真的决定了一切?假设说我上了浙大的研究生,如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悦,我的研究生三年不见得会有多大的收获。所以,我想说,要记住,决定权永远在自己手里。泰戈尔有句诗,我记不大请,大意是这样的:如果你因为错过太阳而流泪,那么你也将错过星星。

  在这里和大家分享自己的故事,是真的希望给那些仍然在怨天尤人的同学一点点启示。不管是说对现状不满,或者是对学校的一些做法不认同,或者是导师分到的任务是你所不感兴趣的,又比如说导师根本采取的是放羊模式,我们都应该尽量调节自己的状态,抵制消极的情绪。停止自怨自艾吧,收拾心情,告诉自己:不管外界一切是怎样,生活都是要继续的。没有其他人会为你的消沉堕落埋单,为你的蹉跎埋单的是你青春和前途。从走出这个教室开始起开始,努力——改变你所能改变的,适应你所不能改变的。

  另外一个很普遍的误区呢,就是——研究生是来混文凭的。说一句大实话,我们确实很大程度上是冲着这个文凭来上研的。但是这个文凭怎么混人和人之间却有天壤之别。我们要知道,我们上研这几年的时间,是大家人生的一个黄金年龄,有大实话就是,如果用三年时间吃喝玩乐,用三年黄金时间来混一个研究生文凭,实在划不来。其实我对自己的要求也不高,只是希望,能够在我毕业走出西电大门的时候,我可以拍拍胸脯说,西电研究生这几年我没用白上。在我不是说玩游戏,打球等等所有活动都应该停止,专心学习致力科研。并不是这样,熟悉我的人知道,我本身也是十分喜欢玩的人,篮球、羽毛球、乒乓球、出去唱k,三国杀,等等。但是,合理的规划我们的学习工作时间和娱乐休闲时间,也应该是研究生自己要学好的一门重要学问。沉溺于网络游戏,考试时临时抱佛脚,答辩时熬几个通宵,如果真的有这样的同学,我想给的建议是,尽快改变现状。这里有个转变现状的一个小方法是,转移精力。你们可以把游戏打的这么好,只要肯花时间,你们说不定也会发现自己在某个其他领域能做的很好,而一旦你的成就得到认可,我相信你会很享受那种荣耀,会继续努力形成一个良性循环呢。

关于学习的演讲稿8

  勤奋出不了天才

  听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”

  其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”

  成就天才如此,学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在知识的海洋里乘风破浪.

  至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了……

  但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋.

  2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.

  在学习中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后,他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……

  聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.

  -------会问的人,往往收获最大.

  3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强.

  关键字:学习方法演讲稿一篇关于

  “没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下.

  此乃“比”的哲思也.

  4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位

  许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进,自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才.

  有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”

  如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是“死读书”,只为成绩单的好看.

  考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.”

  将分数踩在脚下,认真学习你所学的知识.掌握才是王道……。

关于学习的演讲稿9

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  新的一周即将开始,祝同学们领悟进步,老师们身体健康。

  这天,让咱们一齐来探讨这样一个话题,当咱们置身于这偌大的校园,一齐感受群众浓厚的领悟氛围时,咱们有没有思考这样一个问题——这天我发奋了吗?这天我充实吗?这天我愉悦吗?

  或许有人会在我耳边悄悄抱怨,整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息,整天的寝室文化建设搞的人晕头转向,领悟的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎,学生时代的生活为什么就这样的苦呢?

  其实不然,生活处处有阳光,生活处处有温心,生活需要咱们慢慢的去品位,咱们要学习并领悟用发现的眼光,发现的思维去审视咱们身边无意流过的瞬间,要在一霎时捕捉愉悦,将他储存,在愉悦中学习并领悟领悟。

  姐妹们咱们相距于太中的时刻是短暂的,咱们的领悟生涯又有几年。咱们是不是就应充分的把握住完美的这天,让遗憾的身影统统见鬼去吧!在咱们的周围——早晨,仅需几分钟,校园的美景尽显眼帘,呼吸新鲜的空气,感受性命的脉搏多么的跳跃;疲惫的领悟后,几分钟时刻,静下心来,思考一下,咱们在领悟中获得了什么,而获得的东西是否对咱们有帮忙,我坚信“书中得到的知识,肯定是有益而无害的。这样,这样在充实的领悟中忘记烦恼,正因我获得了我需要的知识,变的愉悦。愉悦是一种潜质,能够在任何环境中持续一颗愉悦的心,能够让你更有把握在有限的时刻内获得成功。由此可见愉悦在一个人的人生中是多么的重要,如果生活没有愉悦,那么你的生活将会失去色彩,活着就没有了好处。

  当今社会,人们已经忘记了愉悦,他们为了获得充实,靠金钱和财欲给予自我,却失去了人生最宝贵的精神财富——愉悦,有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀,常常忧思和愤怒,足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和愉悦应两者兼得。

  同学们,孔子言“吾日三省吾身”,而咱们作为新时期的接班人,咱们是否也就应在紧张的领悟中反思——这天,我发奋了吗?这天,我充实吗?这天,我愉悦吗?

  最后送大家一句话“愉悦是一天,不愉悦也是一天,与其在不愉悦中度过每一天,为何不天天愉悦呢?

  我的演讲到此结束

  多谢大家!

  一年级二班

  江林原

关于学习的演讲稿10

亲爱的老师和同学们:

  大家好!是的,我很荣幸今天能在这里与大家分享我的学习方法。

  首先说一下应该如何培养自己的学习兴趣?孔子曰:“知者不如善者,善者不如乐者。”这句话很有道理,它深刻地解释了学习兴趣在学习中的作用。之所以把兴趣放在第一位,是因为兴趣很重要。兴趣可以调动人在某一方面更多的精力。如果你调整自己的兴趣去学习,比别人有更多的好奇心,那么你会比别人有更多的精力,有更大的胜算。培养兴趣并不难。这里我只介绍两种方法。

  第一,可以利用人的条件反射。你可以在学习之前做一些愉快的事情,在学习的时候保持这种愉快的心情。在未来,快乐和学习会形成条件反射,学习了就快乐,快乐了就学习。这样可以培养我们的学习兴趣。

  第二,兴趣需要别人的赞美和鼓励。当你对某一方面不感兴趣的时候,首先要做一些自己不想做的事情,投入大量的热情去做得更好。如果你得到了别人的表扬和鼓励,你自然会更愿意去做,这也能培养你的兴趣。

  兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习的其他所有方面。所以一定要注意兴趣。

  其次是自信。

  爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中非常重要,自信是学习过程中容易被忽视的部分之一。

  有时候,人学习成绩不好往往归结于自己努力不够或者智力不够,往往忽略了心理对学习成绩的巨大影响。可以说,心理调节对学习方法和学习态度很重要。如果你在学习上心理安静,就能好好学习,做题;心理上的积极可以不断地把压力转化为动力,促进自己的进步;同样,如果你在心理上相信自己,不盲目地认为自己是对的,就可以避免对自己做出的答案产生怀疑。要想创造自信,关键是把自己放在一个强势的位置,多做难题,让成绩快速上升,增强自信。自信是你能力最大化的前提。如果你有自信,你可以说你是一个真正的成功人士。

  第三,要分析测试结果,制定下一步计划,自我调整。

  检查是常事,要以平常心对待。考试只是考你知道多少。只要尽力发挥自己的真实水平,就能轻松面对考试。

  考完了自然要分析考试,分析的正确与否很重要。

  第一步,你是否偏题。这个时候,你要多从弱点中学习。

  第二步是学习态度是否有问题。如果是的话,就要端正态度。

  第三步,制定下一步的学习计划。

  最后,看看你的成绩是进步了还是退步了。不要太在意,但你需要一些极端的措施来应对大幅下跌。

  王羲之曾经集众家之长,使其能改古体,被世人尊为书圣。鲁的《春秋》曾集百家之大成,成为千言万语的奇书。韩非子汇集了各种文化思想,成为著名的思想家。孔子遍游天下,学以致用,成为一代传一代的圣人。都是自己领域的高手。发明家和创作者都没有留下名字。只有把那些发明结合起来创造巨大价值的人才是成功人士。我们还应该学习所有的学习方法,并充分利用它们,使我们的成绩有质的飞跃。

  谢谢大家。

关于学习的演讲稿11

尊敬的老师们,同学们:

  大家好!这天,我要演讲的题目是《愉悦的领悟,愉悦的成长》!

  咱们常听到这样一句话,叫“学到老,活到老。”领悟是伴随一个人终身的事情,尤其是对于咱们学生来说,咱们的任务就是领悟。让咱们好好想想,如果没有领悟,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有领悟,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有领悟,也就没有这天先进的科技与咱们愉悦的生活。

  也许有的同学心里默默的在想,领悟,哎,我一天到晚最怕的就是领悟,领悟很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更谈不上愉悦了。但是,同学们,你可知道,在炮火硝烟的战争中,有多少与咱们医院打的孩子,他们没有教室,没有领悟,哪怕有个领悟的地方,也每一天都提心吊胆,还务必有人站岗放哨,以防敌人发现;你可还知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中保护教科书,张指导员付出了性命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可知道,为了能够进入学校领悟,此刻还有许多生活中贫困山区的孩子把自我捡破烂的钱作业学费——应对这一切,应对他们,咱们又有什么资格去说咱们领悟是痛苦的呢?

  再看看咱们此刻的领悟环境,宽敞明亮的教室,优美安静的领悟环境,各式各样的领悟工具,一应俱全的教科书,呕心沥血的老师,还有精心呵护咱们成长的父母,咱们还有什么不愉悦的呢?语文与历史课能够让咱们体会到祖国的深远文化,数学课能够锻炼自我的思维,音乐课能够尽展自我的歌喉,体育课能够健康咱们的体魄,科学课上咱们能够去认识大自然的奥秘,社会课上能够尽览世界风情民俗——在不断地领悟中,咱们的知识越来越丰富,咱们的素养在不断地提高,咱们在逐渐成为社会的合格公民。

  当然,咱们也只有认真地领悟,细心的领悟,领悟对于咱们来说,才是愉悦的。咱们不就应把领悟看成是差事,不就应去敷衍它,只有想去领悟的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的愉悦。让咱们再温故咱们敬爱的周总理说过的这句话:“活到老,学到老。”同学们,让咱们愉悦的领悟,愉悦的成长,让咱们从这天开始认认真真地领悟,在领悟中体会真正的愉悦。

  我的演讲完毕,多谢大家!

关于学习的演讲稿12

亲爱的老师、同学们:

  人们都说:“苦读寒窗数十载。”我已在母校学习了五年,这其中的苦与乐,不知道我已品味了多少回、多少次。 我被这苦吓坏了多少次,但又一次次地挺了过来。最苦的一次我记得特别清楚——

  那是三年级期末考试即将来临时,复习时间只剩下半个月。天逐渐的越来越冷,每天晚上我都在“吃”书。没有“吃”过的书堆放在左边,成了一摞,已经“吃”过的书放在右边。我相信只要努力迟早会“吃”完这些的!但是,好几次我都差点“吃”撑了,“雪上加霜”的是,偏偏这时候英语辅导班要考试了,有许多知识点还没有复习呢!这么多的“食物”,我待“吃”到猴年马月啊?于是我制定了一个复习的时间安排表。

  每天晚上我都在灯下“吃”书,窗外飘起的雪花,耳边又响起了电视机发出的美妙的音乐声,可我呢?唉!有时心想:“我何必‘自讨书吃’呢?”虽然头都要炸了,但父母、老师对我寄予的厚望和理智告诉我:你要坚持下去啊!加油!你一定行!我也坚定了信念:“世上无难事,只要肯登攀!”

  一份耕耘,一份收获。我的英语考试成绩是满分,老师为我颁发了奖状,而且语文、数学的成绩也是名列前茅,真是功夫不负有心人啊!现在,三年过去了,看着屋里满墙的奖状我不禁感慨万千,仿佛我又看到了过去的努力。

  “学海无涯苦作舟,书海无路勤作径。”学习中有苦有乐,我尝到了苦头,我也品到了甜味,就像一句名言说的:“学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终身的。”我爱学习中的苦,我爱学习中的乐。因为我知道乐从苦中来,无苦哪有乐?

关于学习的演讲稿13

各位老师同学:

  早上好!

  我是一名普通的初中生,但是我很快乐,也相信“勤奋”是我所要坚持的原则。

  从小,妈妈告诉我,勤奋可致富,奋斗方有为;后来,老师告诉我,“学而不厌”才能“水滴石穿”;现在,我明白了,辛勤劳动、艰苦奋斗是光荣,好逸恶劳、骄奢淫逸是耻辱。

  茹贝尔说:假如你是一个穷人,你应该用你的操守来维护你的名誉;假如你是一个富翁,你应该用你的慈善来维护你的名誉;我说:假如你是一个学生,你应该用你的勤奋来维护你的名誉!

  书山有路勤为径,学海无涯若作舟。

  难忘在上小学五年级的时候,为了练习钢琴,我的手指磨破了,连写字都很困难。但是因为我的努力,我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖,为学校也为自己获得了好的荣誉。

  难忘小学六年级的时候,我没日没夜的学习奥数,为了思索出一道难题,无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点,为了考好奥数,有无数顿的午饭忘了吃,终于,皇天不负有心人,在奥数比赛中,我获得了骄人的成绩,捧回了沉甸甸的奖杯。

  成功是短暂的,而勤奋却在人类的历史星河中长存。

  夸父追日,不觉不休;精卫填海,夜以继日;愚公移山,岁岁年年;大禹治水,水不治,誓不把家还!头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,勤奋不止。宝剑锋从磨砺出,梅花仙子苦寒来!

  看看当代中国,从百废待兴到全面小康;从一穷二白到国富民强,西气东输,南水北调,申奥的成功,wto的加入,奥运会的成功举办,乃至神七的飞天,哪一样靠的是守株待兔,纸上谈兵?看看当代学子,那些走进北大清华,跨入剑桥牛津,那些术有专攻、学有所成的金榜题名者是谁?而那些天生并不愚钝,但老是命运不济,老是怨天尤人的落榜者和失意者又是谁?

  同学们,别在网络游戏的天地间徘徊,别再痴迷于爸爸的富有妈妈的溺爱,别再以“小皇帝”“小公主”的名义重复那并不时髦的衣来伸手、饭来张口;别整天为了谢霆锋而发疯,为了周笔畅而欢畅。

  同学们,父母给予了我们宝贵的生命,让我们用勤奋为他镀上尊贵,镀上荣耀,镀上无悔的抉择,镀上崇高的快乐!

  朋友们,当我走下演讲台的时候,我可以不要热烈的掌声,也可以不要光荣的桂冠,但我要你们永远记住:你是勤奋的,你就是快乐的。

  将勤奋进行到底吧,谢谢大家!

关于学习的演讲稿14

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!请问你们知道今天是什么日子吗?看来大家都是有心人。今天是学习雷锋纪念日,我演讲的题目是“弘扬雷锋精神、做全面发展的一代新人”。

  记者曾经随机采访过的大学生中,有90%的大学生都不知道3月5日是什么日子,可见今天的社会缺少像我们三种学子一样充满良知的社会青年。

  雷锋曾经做过许多为人民服务的事,他曾经说过:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗;如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你的生活岗位。”雷锋虽是一名平凡而又普通的战士,打他却在他那平凡的岗位上做出了不平凡的事,创造了不平凡的奇迹。

  一九六一年五月的一天,雷锋因公事到丹东出差,清早五点钟从连部出发,在去抚顺火车站的路上,看到一位大嫂背着小孩,手还拉着一个六七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨,他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进你坑弄了一身泥,一边走还一边哭。雷锋急忙上前去,脱下自己的雨衣,披在被小孩的大嫂身上,马上又背起那个小女孩。雷锋替他们买好了票又一同上了火车。在车上,雷锋看那小女孩全身衣服没有一点干处,头发还往下滴水,冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了,他急忙解开外衣,默默贴身的那件绒衣还是干的,立即脱了下来给那个小女孩穿上。听说他们母子三人连早饭都没吃就出来了,雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟,列车到了沈阳,雷锋领着小女孩,把他们母子三人直送出车站。

  虽然雷锋不幸英年早逝,但他的精神却依然活在人们心中。雷锋精神是艰苦奋斗、积极向上的进取精神;是爱憎分明、坚定意志和昂扬斗志的精神;是甘于服务于人民的奉献精神。雷锋精神正是我们这一代所需要的精神。一个美国商人如此说道:“雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬的全世界。要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人、爱护人、理解人的品质。”西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰:“雷锋与上帝共存。”上帝在西方人眼里是造物主,他们能将雷锋与上帝相提并论,可见西方人也特别重视雷锋精神。难道身为中国人的我们不应该秉承雷锋精神,将雷锋精神发扬光大吗?其实,在我们身边,也有许许多多明基雷锋精神的人。

  从小,母亲就不离不弃耐心的照顾在我们身边;老师,不烦不躁,认真地为我们讲解每一道习题;护士,不嫌不弃,仔细地为我们包扎每一处伤口。我们身边的女性们正是雷锋精神最好的体现者。

  再过3天就是“三·八”妇女节了。在妇女节来临之际,希望大家能够真诚地感谢身边伟大的女性们。无论她们是母亲、老师或是其他人,希望大家能够秉承雷锋精神,深深的感谢我们身边的女性们。

  我的演讲到此结束,谢谢大家。

关于学习的演讲稿15

老师们、同学们:

  大家晚上好!

  今天 ,我作为我们年级367名准高三学生中的一员,在进入高三的前夕想与大家分享我在学习过程中得到的,也许并不算什么好的经验或是经典的学习方法,但是是我的一些真实的感受和体会。

  首先,我认为我们应该重视教材。教材之所以成为教材肯定有它的原因,而教材也是高考出题的基础,我们的题目都是以教材为本。教材是基础,基础打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因为考试可能考到每一个细节。所以书上的例题我都会认真看,可能的话,做完书上的题目。而且我想能把书本背下来的人,至少在考试时会有底气得多。

  有时在晚自习做题目的时候会遇上一时半会儿解不出来的题目,想了很久也没什么结果。自己便会产生放弃的心理,有答案的便参考答案,没答案的就等老师来讲。其实要真正提高做题水平,光是多做还不够,要多想。学习的难度就在于控制我们的思想,越是有难度的题目,就越是要强迫自己把它想出来,不要轻易妥协。解题的过程就是回忆知识点、形成或复习解题思路、锻炼全面思维和注重细节的能力的过程。我们要珍惜每一次这样的机会。

  其实,我说的这些,还有老师同学平常说的:该怎么学,大家心里都很清楚,却总是做不到,这一点必须要克服。能够在上课发觉自己走神时马上把注意力集中起来;在对做题厌倦时重新找回动力与兴趣;在定下计划后坚持完成,计划每天背多少个单词,做多少篇阅读完形就一定要坚持;有不懂的就一定要弄懂,切忌自以为是、马虎了事……这些都不止是说说而已,要身体力行地去做。对于这些东西我是有亲身教训的。要做的事就一定要做,做的过程中也许还会有新方法、窍门的意外发现。

  青春时期是人一生的春天,春天不播种,秋天就不会有收获。离高三只有不到两个月的时间了,马上我们就要面临高三的一场苦战。我们既要面临与本校复读生的竞争,还要面临与长沙市、与湖南省、乃至全国的不计其数的高手的竞争。我们要面临各方面的压力,我们现在无法理解的压力。我们要提前做好准备。就像跑步,要达到一定的速度,必须经过一个加速的过程。现在就是我们该加速的时候了,若现在还不加速,进入高三后就会发现与别人的差距。与其到那时再后悔,不如现在就加速,开始争分夺秒。

  最后,我想说的是:我既然选择了这条路,我就会好好地走下去,认真地走下去。我不想也不会给自己留下遗憾。

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