实用的中学生演讲稿模板汇编九篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在的社会生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的中学生演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。
中学生演讲稿 篇1
各位领导、老师：
你们好!
今天上台演讲，感觉自己好象是被拉来的壮丁。其实我没什么德可以拿出来宣讲，真的是巧妇难为无米之炊。但有什么办法呢，学校有令：有困难要上，没有困难创造困难也要上。那我就给大家讲个真实的故事吧。
20xx年秋季开学已经一个多月了，当时县教育局正在开展流失生返校的活动，有不少中途辍学的学生又重新回到了学校，这不班上又来了一位女学生，我当时是班主任。这位学生是校领导临时安插在我班上的，她叫陈艳红，只念到小学5年级，六年级就辍了学，卖唱，为的是挣钱供她哥哥念书，现在来上学那也是万不得已，坚持不了多长时间的。说实话，我对这位学生也直犯嘀咕，辍学这么长时间，并且在外卖唱，还能念得进书么?一想，只要不出什么乱子也就算不错了。
我是教语文的，要求学生要写日记，当我看了这位学生的日记，使我改变了对她的看法。我发现这位学生是真心渴望学习的，她非常珍惜这次重返校园的机会，还希望自己能考上高中，读大学。有句话说的好，人只有在失去之后才懂得去珍惜。她能有如此心志，我真的非常感动。我鼓励她说：你能行!一个人只要肯学习，只要肯上进，从什么时候开始都不算晚的。我为先前对这位学生的漠视而感到内疚，我检讨我当初的过失。
我从多方面了解，她学数学最是吃力，但是也最用功，最喜欢提问，进步也很快。英语方面，英语老师说她记忆力惊人，每次听写单词能全对的除了班上最顶尖的一号选手，另一位就是她了。我不得不对这位学生刮目相看，但是作为学生还是要靠成绩说话。第一次期中考试，她竟然破天荒进入班级前二十名，这是令人惊羡的成绩，要知道她可是辍学返校的学生。班会课上，我把她树为典型，要求班上所有的学生都要向她学习，包括那一号种子选手也要向她学习，我这样说，其实也是对她的一种激励。在日记本里，我又鼓励她说：希望你能创造奇迹，实现自己的理想。同时我也与班上的各授课老师进行交流，希望能尽量多地给她一些学习上的帮助，毕竟她几乎是没什么基础的，我担心她成绩会下滑，更担心的是她的信心受到打击。
越是担心的事就越要发生。因为她基础不扎实，期末考试成绩下滑的非常厉害。她哭的很是伤心，觉得自己再怎么努力还是不行。我劝慰她：“不要悲伤，不要哭泣，忧郁的日子里须要镇静。每一朵乌云都会有亮丽的金边，风雨之后才能见彩虹。”一番话让她重获信心。
一次家访得知，她辍学时，她哥哥正在高三复读，她哭得很厉害，骂她的哥哥，我不能念书去卖唱，你无论如何也要考上，考不上我就死给你看，我说到做到。她哥哥大概是受了妹妹这番话的刺激，果然不负众望，总算考上了，已是大学生的哥哥感觉对妹妹有愧，于是恳请家人无论如何要让妹妹念书，但同时也提出要求：必须考上高中才行。我对她说：“你肯定行!世上无难事，只要肯登攀。我看好你!”果不其然，第二学期期中考试她进入到班级前10名。我说：“你真是一个天才，你真的创造了奇迹。”
初二年级，她的成绩虽还有起伏，但稳中有升，老师们对她也开始重视起来了。她在日记中又对我说，她的哥哥看见她能考到前十名，对她提出了更高的要求：考上重点高中。对于一个辍学一年多的学生，能考个普高已是不易，现在要考重点，这不是推石头上山么?我知道这是她大学生的哥哥将了她一军，对她提出的一个挑战。她一点信心也没有，我说：“你绝对能行!你已经创造了奇迹，我更希望你创造一个神话。我相信你会成功的!”天道酬勤，初二年级期末她的成绩已狂飙至班级前五名，全年级第20名。在期末班主任老师寄语中，我激励她说：“会当凌绝顶，一览众山下。希望你创造神话，给全世界一个惊喜。”
初三了，很遗憾合并了班级，她被分到了另一班，但是我与她的师生缘份并没有因此而中断，我一直都很关注她的成长。一次她来办公室看成绩，竟然进全年级前十名了，我也抑制不住内心的喜悦，对她说：“再接再厉，加油哟!”中考她如愿以偿，以优异成绩考入望江二中，创造了她个人的神话。
上了望江二中的`她最近给我来了一封信，向我汇报了她的学习情况，她说她最为感激的就是老师当年对她的鼓励。她在信中对我说：“爱自己的学生吧!您的学生也会爱您的!”朴实的话语，胜过千言万语，我也禁不住热泪盈眶了，我感受到了我作为一位老师的自豪。我只不过是做了一个老师本应做的事，竟然会让一个学生创造了一个奇迹!
爱自己的学生吧，您的学生也会爱您的!谢谢大家。
中学生演讲稿 篇2
大家好！我今天国旗下讲话的题目是“中学生着装问题”。
随着时代的发展，服装越来越受到人们的关注。
现在中学生对自己穿着越来越重视。大多数的学生穿怪异的服装，模仿明星的穿着。中学生是群特殊的群体，我们有我们自己的思想，但是却有些不辩是非，着装方面也是一样的，不能太成熟也不能太幼稚，即要展现出我们青春活泼的一面，也需要内敛的一面。现在出现了一种趋势，就是追求名牌追求时尚潮流。这样就形成了种非常严重的攀比风气。
在我们的身边，随处可见一些穿着奇装异服的同学，一眼望去给人的并不是视觉上的美感，而让人觉得碍眼，不舒服。作为一个中学生，应该要有一个中学生的样子，清爽活泼，着装整洁朴素。我们是不是应该注意一下自己的'着装打扮呢？
老话说“自然才是美”，我们只要做好自己，不要刻意地标新立异，那样的自己才识最青春，最自然，最美丽的。在《中学生日常行为规范》中，对学生的衣着打扮有明确的规定，在此，我认为中学生应该做到以下几点要求：
1.要求穿校服和运动鞋。穿衣切忌标新立异，尤其是不穿色彩过于鲜艳的衣服或是夸张怪异的牛仔裤。
2.女生不烫头发，不披长发。女同学可以把辫子扎起来，或剪短发既清爽活泼，又不用花太多时间在这上边。如果烫发或披长发，以来不方便活动，影响视力，而且使自己变得老气。男生不能留长发或故作凌乱的发型，以免看起来像社会上流里流气的小青年，让别人误解你，看不起你。
3.不化妆，不戴首饰，十几岁的青春生命，不打扮也是活力动人的，模仿大人，就有如东施效颦，扬丑遮美，我们时时刻刻要记住美术大师罗丹的一句名言：“自然总是美的”
面对部分中学生的形象变化，学校和家长不能视而不见，未成年人是祖国未来的建设者，我们的思想道德状况入阁直接关系到中华民族的整体素质，并关系到国家的前途和民族命运。社会方方面面都要进一步加强和改进中学生的思想道德建设。齐心协力树立科学，正确，积极的人生观和世界观。改变我们某些不良习惯，净化我们成长的环境。这样长大后才能承担起中华民族伟大复兴的重任。
我们现在的任务就是好好学习，为祖国做贡献，而不是只单单为了自己的“美”而不顾一切，忘记了自己最主要的任务，只有做到了以上几点，才能成为一个合格的中学生。
我国旗下讲话完毕，谢谢！
中学生演讲稿 篇3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
人生是一块七色板，里面有追逐梦想的艰辛，有成功的喜悦，有挫折的痛苦，还有孤独。这个时候，你需要看着身边甜甜的笑容，听着身边温暖的话语。亲人，老师，朋友都会陪着你。
母爱的伴侣
我仍然清楚地记得那一次。
那一次，不知道怎么染上了一种奇怪的病“水痘”，让我妈很担心我。“水痘”大家都不陌生。我生病后，妈妈一直很耐心，无微不至的照顾我。每次睡觉前，我妈总是照顾的很好。有时候身体会痒，但是抓不到，因为抓到就会断。想停下来的感觉真的让我很无奈！妈妈只能轻轻的抚摸我，心里好着急！有时候，我会发烧，但是因为我得了水痘，吃不了药，我妈只好把我的手绢弄湿，放在我的额头上让我凉快一下。渐渐的，我变好了，但是在这短短的15天里，我妈的头发白了很多。
谢谢！妈妈！没有你的陪伴，我该跟谁诉说心中的痛？
教师情感的伴侣
老师是我们的，但他们也是我们的朋友。有一天，老师上课的时候，我发烧了，打断了老师的讲课。天阴了，我看到闪电飞驰，然后雷声大作，下雨了。老师给了我一件雨衣穿，让我撑伞。看着雨滴一滴一滴落在老师身上，真的很感动。我尽力给老师撑着伞，老师说：“你赶紧撑着吧，我不管，别让你烧得更厉害。”听了老师的话，我心中充满了感激。
谢谢！老师！在成长的道路上，没有你的`陪伴，我会有多艰难！
友谊的伴侣
呼啸的北风不停地吹走树上的枯叶，晶莹的雪花在空中飞舞，一棵树不停地摇头。我在扫地，用冻僵的手拿着冰冷的扫帚，四处扫着。突然，一个熟悉的身影走了过来，我抬头一看。我的好朋友正步行。她手里拿着一个热水瓶，看着我这么用力的扫地，真的很疼。于是，她把手中的热水瓶递给我，拿过我手里的扫帚，说：“我给你扫扫，先休息一下，暖和暖和你僵硬的手。”听到这句话，我看到了阳光，阴霾散去。与此同时，有一股暖流不断涌入中庭。这一刻，我意识到，春天来了，整个世界都会在春天绽放。
谢谢你，我的朋友，没有你的陪伴，在人生的曲折道路上，我会多么孤独。
谢谢你的陪伴，否则，在我的生命中，艰辛、痛苦、孤独都会像长江、黄河一样向我袭来。
生活就像一只多彩的蝴蝶，因为有了你的陪伴，它可以展示出她独特的风格。
中学生演讲稿 篇4
领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自高二十九班的蒋双磊。同样的场面，同样的舞台，不同的是今天的演讲不是竞选十佳班长，而是十佳中学生，无论什么吧，能再次站在这里，我依然感到荣幸。今天我的演讲题目是：用我的能力做我能做的。
我不是天才，不拥有超乎常人的能力，也没有什么简单而又快捷的学习方法。可是你也许会问：你为什么能取得如此骄人的成绩？我唯一可以告诉你的是：尽我所能做我能做的。从我进入雄中的那一刻起这句话就一直支持着我。我相信我有能力做得更优秀，所以我严格要求自己。每天早晨我是我们宿舍第一个起床的，迅速洗漱后来到教室，充分利用有限的时间去背诵各科内容，一周有七天，每一天早晨都要有一个详细的计划，今天背什么，明天要背什么。不过这都要需要两样东西，那就是毅力和恒心。只要每天坚持，我相信你们的成绩也会和我一样名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差，带着自信去拼搏会让你事半功倍。
在生活中、学习上我也不是万能的，对于每一个问题我也许不会在第一时间知道他的最佳答案，但只要有办法我就一定会去寻找答案。我可以付出百分之百的努力去追寻我自己想要的。在这个追寻的道路上，可能荆刺棘藜，可能鲜花满地。但我不会因困苦而退缩，不因荣耀而自满，因为我知道前方的路还很长，并且我有能力走下去。
在这个漫长曲折并充满快乐的路途中，爸爸妈妈是我最大的动力，我的家庭不富裕，我有一个双胞胎妹妹和一个上小学的弟弟，为了供我们上学他们付出了所有的'时间和精力，他们的辛苦时刻在我心里的。其实在面临生活中种种困难时我有想过放弃，也曾偷偷流过泪，但每当想起我的爸爸妈妈我就咬着牙站起来证明我的坚强。为了自己更为了爸爸妈妈我要坚持下去，实现梦想。
转眼间我们一块进入高三，我们将会面临更多的挑战，这样便害怕了吗？不！雪莱说过：冬天来了春天会远吗？是啊，我们要把希望寄托的更远。我相信，我们一定会成功，我知道，我们的未来不是梦！
同学们，只要我们在雄中呆一天，我们的目标就不会改变，那就是顺利通过高考，考上一所让自己、让家人满意的大学。这就是使我们想要的，尽自己最大的努力去做自己能做的，想做的，坚持心中的信念，用行动去证明你的能力，我相信成功会向你走近。同学们，让我们一起加油吧！
最后，我要对我的父母说一句：爸爸妈妈，你们辛苦了！
中学生演讲稿 篇5
尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。
一、预习
即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。
二、练习
练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的`是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑
首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。
再次，还要注意各科的学习交叉进行。
四、积极参加讨论
“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣
我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。
六、利用好参考书和期刊杂志
参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。
中学生演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。（鞠躬）今天，我演讲的题目是：从我做起，爱班，爱校，爱国。
又是一年秋高气爽，在这个清新怡人的季节，我们迎来了祖国母亲的第六十三个生日。回首过去，祖国在这六十三年的春秋里，历尽沧桑，却为我们创造了无尽的文明与财富。看着地图上祖国辽阔的疆域，东西蜿蜒的长江黄河，巍峨耸立的高山大川，谁又能不为自己是中国人而感到自豪呢。
祖国，是一个无比庄严的称呼，是一种伟大力量的凝聚，凝聚了人类最高层次的爱。
中华民族是一个伟大的民族，而爱国主义精神正是中华民族生生不息的力量源泉。爱国历来是人民所推崇的最高精神。进入二十一世纪的现在，我们的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该是这个时代最强的`，最令世人震撼的音符。
怎样做才是爱国呢？打开历史的长卷，有多少为了国家抛头颅、洒热血的民族英雄，文天祥、邓世昌、董存瑞他们无疑都是爱国的楷模。许许多多可歌可泣的动人事迹，无不是爱国的，无不激励着我们每一个中国人奋发向上。
“爱国”绝不是单纯的口号，而是立足于我们身边的具体行为。作为新世纪的中学生，是祖国的希望，而我们又该如何爱国？
“九层云台，起于垒土”对学生来说，我们要以点点滴滴的小事起，从日常行为规范起，把爱国主义化为具体的行为。爱我们的父母、爱我们的家庭、爱我们的老师、爱我们的学校，爱我们的班级。
然而作为一名普通的中学生，我们没有机会去做非常伟大的事来报效祖国，现在我们能够做到的，就是在每周的升旗仪式上，注视五星红旗冉冉升起，放声唱响国歌！在祖国前行的路上遇到困难的时候，我们应该相信他，相信祖国，始终拥有坚定的信念，把心中的爱国之情弘扬出去，让祖国拥有更加优秀的公民，让祖国看到，未来的新星会一颗颗闪亮！
作为马尚二中的学子，我们都应该从日常行为做起，维护马尚二中的形象和荣誉。同学们，让我们真心实意地爱我们的老师，爱我们的同学，让我们互学互助，参加各种健康有益的活动，热爱集体，为班级争荣誉，为学校争光彩；让我们自觉保护周围的一草一木，不乱扔垃圾，保护我们周围的生态环境；待人处事文明礼貌，助人为乐，团结向上，发扬中华民族传统美德，弘扬民族精神，珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，练就一身真本领，才能适应祖国现代化建设的需要，适应未来的竞争。
亲爱的同学们，努力请从今天开始，作为未来的希望，让我们去努力，做一个无愧于祖国的马尚二中学子！为了祖国美好的明天，为了学校更好的未来，让我们携起手来共创文明和谐校园，共驻祖国辉煌的明天。
我的演讲完毕，谢谢大家。（鞠躬）
中学生演讲稿 篇7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自高二7班的xx，今天我国旗下讲话的主题是：承弦古今，思辨青春！
首先，我想先简单的阐述一下辩论能给我们带来什么，在辩论赛的过程中，首先辩手的思维能力会得到提高，如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人之语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。很多辩手都从从最开始的语无伦次、逻辑不通到妙语连珠、句句珠玑。辩论打开我的视野，教我们如何去观察世界、认识世界、学会了凡事从两面看，很多事情也能看的更为透彻。当你觉得对方是错误的时候，你不会在指着他大喊“你错了！”，而是会去分析他哪里错了，怎么错了，为什么错了、怎么去告诉他他错了，又怎么去说服他。其次，辩论赛加强了班级的凝聚力，班级辩论赛，主角从不是个人，而是一个班，包括了上场的选手、指导的老师、鼓掌喝彩的同学，经过辩论赛，他们会更像一个集体，更像一家人。
人生有很多时候，我们在一段时间内，为一个目标倾尽所有。高考是，小高考是，辩论同样也是。一篇稿子，反复琢磨，一遍一遍的修改，一次又一次的全盘再来，只为了在场上不被抓到任何一个把柄。从早上起床到晚上睡觉，脑子里除了学习便是辩论，整个脑子一直都处于运转之中，可能直到你们上场的前一刻，还会在讨论细节。可能在准备的过程中，会有人跟你说，你不要太秀，你可能会不以为然，甚至会认为这个人是不是对你有意见。我想说的是，在辩论当中，的确不能太秀。一花独放不是春，万花齐放春满园。辩论从来不是一个人的战争，它是一个团队的合作，辩论固然是展示自我风采的途径，但团队的配合、默契才是通往成功的道路。一只狮子就算再强大，它也打不过四只配合默契的狼。
辩论给我们带来太多太多的'东西，同甘共苦的伙伴、值得信赖的队友;从最初的懵懂无知,变得老练成熟;渐渐的懂得静下心来认真聆听,思考他人的观点,找出对方的漏洞;学会翻阅史书时政,去思考一些没有答案的问题 ;明白了世界上没有绝对的对与错,有的只是价值观念的分歧。
辩论是谈判的艺术,是理性的竞争,更是一个展现自我的平台。通过这个平台,我们能够勇敢地在大众面前去表达自己的想法,说出自己的观点。让世界,听到我们的声音。
辩论里有很多东西可以为我们学习所借鉴，在本周除了高一的辩论赛，高二的同学们还将迎来南京市的小高考模拟，高三的学姐学长们将迎来百日誓师。辩论也好，学习也罢，过程虽然艰苦,但我们终将会走到发光发亮的那一天,成为最好的我们。
中学生演讲稿 篇8
今天我们这些操作着网络语言、听着超女歌曲的中学生，怎样做一个文明守纪律的中学生呢？到底什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事。
第一个故事，讲的是一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的.影子。10分钟过去了，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。
第二个故事，讲的是一则报道。报道说，在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但奇怪的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。
同学们，听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一中境界。
中学生演讲稿 篇9
各位老师、同学：
大家好，我是**班的王**/张**。这次的演讲是和我的同伴王**/张**一起努力的成果。今天我们演讲的主题是：从培养学生学习兴趣的角度来看体制学校与今日学堂的差别。
学习兴趣的培养对一个人为什么如此重要呢？
首先，在互联网时代，信息的发展和变化是有史以来最快的，你现在学习到的知识和技术在不远的将来就会被淘汰，只要那些喜欢学习，愿意学习，把学习当做游戏的人才可能适应这个时代。因此，培养一个人终身学习的兴趣是非常重要的。
其次，将来我们步入社会后，如果想要把一项工作做好，光靠思维是不够的，我们还要了解自己所从事行业更多的内容。这就只能靠自学了。自学的前提是你必须得有学习的兴趣，否则怎么变的精通这项工作呢？
既然学习兴趣如此重要，我们就需要思考，一个人的学习兴趣主要来自于哪里？
其实每个人天生都拥有学习兴趣，喜欢学习，热爱学习。这方面最好的证据就是小婴儿。他们对整个世界充满了好奇，充满了探索的热情。对于新奇的事物，可以专注的进行几个小时。在座的各位小时候不就是这样吗？
但是随着年龄的增长，很多人因为人为的破坏，让他们认为学习是一件很痛苦的事情，因此才会讨厌学习，所以我的第一个结论就是，只要不去破坏，孩子本身就具有学习兴趣。
其次，通过我自身的体验发现，很多我们所不喜欢，不感兴趣的事情，背后其实都是因为我们不擅长，我们无法从中收获到成就感。凡是可以让我们看到自己进步的事情，我们都会乐此不疲。因此，兴趣来源于自己的进步与擅长，
以上使是我们对于学习兴趣来源的思考，下面我将从学习方式，学习内容，进步速度三方面来具体对比，在培养学生的学习兴趣方面，两所学校的不同。
首先是学习方式，不断重复的机器模式VS主动思考的启发模式
在体制学校，不管是语文课，英语课，还是数学课，其实只有一门课程，就是死记硬背课。哪怕是培养学生逻辑能力的数学课也是如此。如有报道说，中国的数学天才是如何培养出来的呢？因为他把考试的数学题库全部背诵下来了。遇到题目，只要把脑子中的题目调出来就可以了。
更令人讨厌的是考试中，那些问题都只有一个标准答案，我们要做的只不过是把答案从课本上记下来，经过大脑，再写到试卷上而已，这些东西我们根本没有理解，背完了之后很快就会遗忘。因此，体制学校就像是和我们做一个大脑催眠的游戏。经过通过的，重复的方式，强行把一些没有价值的东西塞到我们的大脑中。考试过后，再让我们回归清醒。费时费力。在这个过程中，我们的学习兴趣就被破坏了。
而今日学堂则刚好相反。只会乖乖听话的学生与优秀学生无缘。老师们鼓励学生去思考自己的答案，让我们有自己思考的角度。因此老师设置的问题问的就是我们自己的理解。不管你回答什么都不会遭到否认。老师会从旁对我们的思考角度和观点进行点评，让我们意识到自己的思维断点和误区所在，这样才能更好地运用到我们的生活中。这样，我们就发现能够想清楚的事情越来越多，眼光和同龄人也不一样了。就越来越喜欢思考，享受思考。过程中，自然就培养了我们浓厚的学习兴趣。
其次从课程内容来看：单调乏味VS丰富有趣
就拿体制学校的语文课举例，一个学期的时间，只学习那么简单的一本书，过程中无非是背背课文，写写生词，再归纳和概括一下中心思想，实在是一件浪费时间的事情。更重要的是，这本语文书，在发书的当天，我们就可以看完了。体制学校的学习内容信息量太小，无法满足我们对于学习的渴求。大部分时间就是在磨洋工。久而久之，我们就形成了消极被动的心态，觉得学习是一件很痛苦的事情了。
而在学堂，我们所学习的课程，视频。都是一些真实的内容，可能是拍摄者花费了上十年的研究成果。我们一周所学的内容比体制学校一个学期学的东西都要多。关键是内容都是我们喜欢的。
另外，这种学习方式，也让我们拥有更为广阔的视野。现代多媒体技术的发展，让我们在教室，就可以知晓整个世界。让我们虽然只有十岁，却可以得到别人好几十岁得到的东西。
因此，在学堂，每天都感觉时间不够用，光是消化吸收这些课程内容就已经够忙活了，更何况还有很多有意思的课外书要看。因此，在这里，不喜欢学习才是真正的另类。
最后，从成长速度来看：进步缓慢VS飞跃式进步
就拿馨文的例子来说吧，她从小就开始学英语，学了好几年，来到学堂后，对比学堂的学生，水平还不如学了一年的。更有甚者，体制学校的大学生，学了几十年的英语，却连最基本的正常听说都做不到。而在学堂学习英语四年的学生就可以给外国人做同声传译。这就叫效率
当我们能够从这种学习方式中看到自己进步的时候，自然就会热爱学习。因为每个人内心中都是渴望成长的。就像我们班英语第三梯队的'学生，从入学时，因为受到体制学校英语学习方法的毒害，一听到要上英语课就不高兴。到现在，经过在学堂半年的学习，听到不上英语课就着急。在进度方面，他们经过半年的时间就可以学新概念了。
因此，在体制学校，你的用功和努力，因为是在错误的方向，越认真，反而毒害越大。而在学堂每一步都走在正确的方向上，所以能够很明显的看到自己的进步。在这种超越自我的成就感中，自然就很喜欢学习。
综上所述，通过对比我们不难发现，体制学校不仅没有培养我们的学习兴趣，反而是在破坏我们的学习兴趣。这就不难理解，经过体制的“培养”和熏陶后，那些毕业的学生为什么这辈子最讨厌的事情就是学习了。对于他们撕书的奇葩行为也就不难理解了。成功破坏一个人的天性，这不能不说是体制学校的功劳。
而今日学堂则是在通过各种各样的方式，保护和培养我们的学习兴趣。就拿我来说，从之前的厌恶学习到现在的热爱学习，而且还不知道这是如何发生的。关键是我从学习中得到了乐趣。这样的两所学校，你会去哪一所呢？
我的演讲到此结束。感谢大家的聆听！
【中学生演讲稿】相关文章：
中学生守则做合格中学生演讲稿11-17
中学生经典的演讲稿11-23
中学生的演讲稿06-09
中学生演讲稿06-14
中学生道德演讲稿03-29
中学生军训演讲稿03-21
中学生主题演讲稿03-21
中学生幽默演讲稿03-20
中学生比赛演讲稿02-21
中学生微笑演讲稿04-02