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中学生演讲稿

时间:2020-08-19 00:04:42 中学生演讲稿 我要投稿

【推荐】中学生演讲稿集合五篇

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。现如今,我们都可能会用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编帮大家整理的中学生演讲稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】中学生演讲稿集合五篇

中学生演讲稿 篇1

  我的名字叫某某人,是初一(3)班的学生,我很庆幸能被同学们所认同,被老师所信赖,当选为学生会的学习部长。我想,作为一名学习部长,必要的条件就是自己的学习成绩要名列前茅,能积极参加集体活动,并带头做好每一件事情,为同学们树立一个应有的榜样,进一步获取老师的信任,同学的认可。同时应不断地自我鞭策,使工作、学习更上一层楼。我想我一定不会辜负大家的期望,努力做好大家交给我的工作。

  首先,我会加强与学校教导处的联系,协助好教导处安排好力所能及的各项事务,组织各班的学习委员一起了解各班的学习情况,制订出帮助学习有困难的同学脱困的方案,真正营造互帮互助的学习氛围,从而形成良性循环;其次,我还将与学生会宣传部联手在全校范围内举办一些读书、读报活动、知识竞赛等,以次推动同学们的课外阅读活动,拓宽我们的阅读面、知识面;再次,我主张我们学生会开办一个广播台,在其中播放一些大家乐于接受的小知识和适合我们学生的音乐节目,以此增加我们的见识,陶冶我们的情操。我们还将进行全校性的征文活动,精选一些好文章在广播台进行播放,这样可以促进大家在学业方面互相交流。

  我想我能够为老师分忧解难,努力使自己成为学生的好干部,老师的好助手。请大家拭目以待吧!

中学生演讲稿 篇2

  尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家好,我演讲的题目是《弟子规》体会。

  《弟子规》在我们这儿举行了半个学期。班上的好人好事也很多,有拾金不昧,知错能改,与家里人很和睦,孝敬长辈等很多好的品德,《弟子规》感染了很多人,以前做的不足的事,学习之后都改正了,并且每个星期的《弟子规》感想同学们都写得非常好。

  我学习《弟子规》后,也体会到了如何对待生活、学习、父母……《弟子规》里的“入则孝”教我们应该怎样孝敬父母。每天为父母做些他们要去呀的事,自己表现好了,该做的做了,这都是孝敬父母的表现啊!古人能为父母付出那么多,那么辛苦,而我们现在只不过是帮父母亲做点小事,就推三阻四的,把我们中华民族几千年的优良传统都发扬到哪里去了?我们应做好,不要让父母操心,健健康康的,品德学习都好,就是父母亲最大的心愿了。

  “出则弟”则告诉我们对待兄弟姐妹,亲亲戚戚,长辈该怎样。兄弟姐妹之间的和睦相处,也是孝敬长辈的一种方式。假如兄妹时间闹矛盾,把一个家庭弄的很不和睦,这还算是兄妹吗?可以说是仇人了,长辈们看到有多伤心。我以前很讨厌我表弟,处处和我对着干,每次我和他吵架,外婆总是叹着气把我们拉开。我知道外婆心里一定很不好受看到我们这样。所以兄妹之间的和睦是很重要的。对于长辈,既是年龄比我们大的人,我们应该尊重他们,这些都是《弟子规》告诫我们一定要做的。没有他们,也就没有我们,因此要尊重他们。

  我们学习了《弟子规》的“信”,人与人相处就要讲信用,否则将没有朋友,他们都认为你是个伪君子,都说的是一套,做的是另一套,这样就没了诚信,自然朋友也会疏远。

  学习《弟子规》,让我们的灵魂受到洗礼,升华,做人的准则,《弟子规》都一一谈到。骨血的大道理都教会了如何做人,学好他们,对我们一生都有帮助。

中学生演讲稿 篇3

尊敬的各位老师、各位同学:

  大家好!

  我想,大家都知道中国素有“礼仪之邦”的美誉,古老的文明,镌刻在残予断戟上,勇敢的忠贞,高风与亮节浸沉在历史的每一页,而这一切,早已成为融在我们心中永恒的情结,身为一个中学生,我们肩负着传承古文明又创新文明的神圣职责。

  但是,现代人却不知不觉地养成自由放纵的生活习惯,良知已被金钱埋没,心灵已被名利所惑,同学们,你知道我们身上正缺失什么吗?我们国家又缺失什么吗?极目所望,我看到了——礼仪的缺失、文明的缺失、道德的缺失、良知的缺失;极耳所闻,我听到了——正直的缺失、诚信的缺失、良知的缺失、清廉的缺失!

  在日常生活中,我们经常做出一些不文明的举动;有时,在公交车上面对站立的老人置之不理;有时,在高谈阔论时,时不时冒出一两句脏话;有时,只因为一些小事就大动干戈,恶语相向。这些不文明的现象严重影响了学校形象和社会正常秩序,我们还能去做这一类学生吗?不能!可能有些同学会说:“切,区区小事,何足挂齿?”可你知道吗?“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”只有从生活中的点滴做起才会养成良好的生活习惯。才会成为一名文明好少年。

  在社会快速发展到今天,是什么让平凡的生活变得不平凡,是什么让普通的人变得不普通,又是什么让人养成良好的习惯呢?是文明!在这美丽的世界里文明之花到处开放,那么,我们也能呀!做一个文明学生并不难噢!

  一个文明学生,在家里,要尊老爱幼、孝敬父母、热爱劳动;在学校里,要团结友爱、互帮互助、勤俭节约;在公共场所,要爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。在社会上,在热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法;争做胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。只有这样每时每刻锻炼自己,发挥特长,不知不觉中你就成为了一个文明学生。

  各位同,文明习惯可能就是同学路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到老师时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱,看到有人讲粗言烂语时的主动制止……我们播下一个动作,就会收获一个习惯;播下一个习惯,就会收获一个品格;由此可见,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为,如此容易,难道我们还做不到吗?

  文明就像一阵风,轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙,挡住骂人的嘴、打人的手;文明还是一个垃圾捅,把一切危害健康、污染环境的恶习通通扫除,是啊,文明就是一个天使,她飞到哪,就会把幸福、快乐、平安传播到哪。

  同学们,请崇尚文明,追求身心和谐发展吧,即便我们成不了谦谦君子,也不能沦为无耻小人,你——满腹经纶学富五车,如果不知修身;你——才华横溢技艺精湛,如果不懂礼仪,终其一生也将为社会唾弃,为人民所不齿,同学们,年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生活的理由,千学万学学做人,趁着年轻,我倡仪大家首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的好学生,一个谦逊而彬彬有礼的青少年。

  讲到这里,我想,我的演讲也要结束了,最后,我说的一句话就是:在当代中学里,有什么竞争比争做文明、高素质来得更有意义呢?

  我的`演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇4

老师,同学们:你们好!

  今天,我走上演讲台竞选的目标是班长。我曾担任过很久的班干部,有一定的经验,这是优势。我坚信,凭着我的勇气与经验,我一定可以做好班长这一职。

  班长作为一个班级的核心人物,是架在老师和同学之间的一座桥梁,在工作中应该民主的征求同学的意见,但也要在同学中建立起威信。同学们的合理建议和要求,我会及时向老师反应;当老师和同学之间有矛盾的时候,我会明辨是非,敢于坚持原则. 我虽不能做到永远一碗水端平,但我保证做到在任何时候,任何情况下,都以身作则,将班级,将同学放在第一位。

  并且我认为班长要具有较高的组织能力和协调能力,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。其次,我还具有较强的应变能力,所谓处变不惊,临乱不慌,能够处理好各种偶发事件,再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私。在以情联谊的同时以法治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事。

  在上一学期,我也仔细观察了班委们的管理,他们有许多值得我学习的地方,我将结合自己和所学到的经验及班级情况,编排出自己的治班总纲领:

  如果我当选班长,以下是我首先要做的几件事:

  一,做好三个带头

  1.带头好好学习;.在做好班务工作的同时,也不耽误自己的学习,要以优异的学习成绩给同学做榜样.并 与学习委员一起带动同学的学习积极性,使整个班级一起进步;

  2.带头积极配合老师完成自己的工作也将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。

  3.带头自觉遵守校规,班规及寝室纪律

  二,建议在班级报廊中开辟新视野栏目,及时追踪国内外时事要闻。

  三,设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,以便及时更好的改进自身工作 。最后,不论这次竞选结果如何,我有勇气站上这里来说出我的想法,我就成功了。如果我能当选班长,我一定不会让老师和同学失望。谢谢,请大家支持我!

中学生演讲稿 篇5

  募然回首,回望已走过的生命之旅,影响我之大的莫过于老师。她们给了我无微不的关怀,每天废寝忘食只为培育一棵棵的幼苗,长大后成为国之栋梁。她们的爱,在我的心中是高尚的。

  小学的老师是搀扶着我们前进的。从坐姿、敬礼、过马路到如何扫地、擦窗一一都给我们耐心的教导。老师责无旁贷地呵护眼前柔弱的学生。我还记得小学生活中陪伴我们度过无数个春秋的张老师,她在我的生命中影响甚深。她告诉我们何处是坎坷,叮嘱我们跌倒后不必放弃,要向前看;在阳光下,她告诉我们如何躲避风雨。但她不忍见我们的挫折与伤痕,所以尽全力地让我们避免被自己的棱角所伤,以至未雨绸缪地为我们框定了如何是好学生的所为、思想。我还记得那作业本上的一个个小红五角星(100分才能盖的);每天午读必念的《小学生守则》```````

  童年是灿烂的阳光,小学老师则是阳光的太阳,用一种朴实的爱,一种真挚的爱照亮我们。中学的老师是我们风雨同舟的旅伴。随着岁月的流逝,我们一天一天地长大,思想也渐渐成熟,开始懂得成长的道理,处事的正误,同时也有青春的烦恼,做人的无奈。但中学老师潇洒地弃置了“师者为尊”的古训,成为我们亦师亦友的指引者。他们眼中不再注视“乖”与“不乖”,而是以深厚的学识,灵活的教学、恒久的热情与坚韧的毅力,引导我穿行于数学公式、古今诗词、酸碱盐、English……有时候为一道难题、一个问题,甚至一个生僻字而废寝忘食,或者为制作一个为明天上课的教学软件而通宵达旦。他们也有自己的生活,自己的家庭,但他们深藏疏忽父母妻儿的内疚,深藏内心的疲倦,每天给我们的又是一个灿烂的笑容。

  青春是广阔的大海,中学老师则是大海中的渡轮,在暴风雨中穿行,为的只是把我们护送到彼岸,但付出的就只有大海知道。

  从小学到中学,每一份来自老师的不同层次不同风格的爱,如同阳春三月的暖,黎明前的曙光,牵着我们的手,拍着我们的肩,照着我们的路前进。

  怎样报答师恩?

  请让我说声:“老师,你是我永远的偶像。”

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