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感恩主题演讲稿

时间:2020-09-09 00:04:08 主题 我要投稿

有关感恩主题演讲稿模板汇总7篇

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在社会发展不断提速的今天,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编精心整理的感恩主题演讲稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关感恩主题演讲稿模板汇总7篇

感恩主题演讲稿 篇1

  今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

  最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案,直到后来,我渐渐的明白了。在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时,胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱,可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里,我没有朋友,下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上,我总是安静的听老师讲课,从来都不敢大胆的举手发言,我曾多少次暗下决心要改变我自己,可是每当机会来临时,我总是缺少勇气与自信,我知道我可以,可我就是没有胆量把手高高地举起来。老师好像发现了这一点,在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来,像做了错事一样,低着头,我的脸红得发烫,心也跳得很快,双手冰凉冰凉的,腿也微微发颤,我一个字也说不出来,可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我,而是给予我鼓励的眼神,让我坐了下来。课后,老师经常鼓励我,告诉我一定要有自信,要相信自己能够做好,上课要积极的举手回答问题,试试就能成,争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定,我看着老师的眼神,突然觉得那眼神真的好美好美,我也会认真地看着老师的眼睛,点点头。从那以后,每当我遇到困难和挫折的时候,那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从小学到初中,我对自己充满了自信,我相信我能行,那个眼神给了我力量,给了我前进的动力,让我有勇气面对一切,让我有勇气站在这里。而现在我也终于明白了,那最美的眼神,就是当初在我遇到困难时,老师鼓励我的眼神,也只有心中有爱,无私奉献,不求回报的人才有这样美丽的眼神,而那个人,就是老师。

  每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人,都曾有恩师相伴!感动你我那真情,是老师的传道、授业,是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥,是老师的呵护、引领。

  教师一生默默奉献,不求回报,换来的是知识的传承和道德的延续!您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。您用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋润。感恩老师,不需要华丽的词语,因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。谢谢老师!

感恩主题演讲稿 篇2

  大家好,我今天演讲的题目是感恩。父爱如山,母爱如海,老师的爱如蜡烛一般,而我今天要感恩的也是我生命中一个很重要的人——对手。

  对手是寒冰,它增强我们的能力,当我们破冰而出之时便开始了真正的成长;对手是疾风,它磨练我们的意志,当我们迎风而上之时便有了真正的成功;对手还是一条界线,当我们跨越它时,这才迈出人生的第一步。在一次期末考试中,经过我不懈的努力,我以优异的成绩打败了对手,我以胜利者的姿态展现在他面前。仔细想想,在复习时,我有曽想过放弃,但想到我与他的竞争便坚持下来,这是对我意志的磨练;在复习时,我认识到了我知识的缺乏并把它补足起来,这是增加我的知识,提高我的能力。

  对是不是嫉妒新的开始,而是成功的起源。对手一直激励着我们,驱赶着我们向胜利迈去。有了对手便有了竞争,有了竞争便有了学习的动力。劲草需要疾风,苍树需要暴雨,宝剑需要打磨,而我们需要的是一个强大的对手,需要他对我们一切的磨练。常怀着一颗感恩的心,去感恩身边一切的人,因为他们都曾有恩于你,包括你的对手,你的敌人。他们赠与你的何止是那一片绿叶,而是整个茂密的森林。

  我永远的对手,我永远的朋友,我感恩与你。让我们共同进步吧,拿起手中的笔,挥写着我们绚烂的人生!我的演讲到此结束,谢谢大家。

感恩主题演讲稿 篇3

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  非常荣幸由我为大家做今天升旗仪式上的演讲。明天就是一年一度的教师节,在此,我要代表全校同学向所有的老师说:老师,祝您节日快乐!

  小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开。老师,把智慧的门打开。老师用知识的甘露孕育着硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。而那硕果,那花朵,不就是我们么?

  同学们,你们知道吗?在北韩:中、小学生遇见老师都要恭敬的鞠躬;家长见了也要让路表示恭敬。在匈牙利:每当家中鲜花盛开之际,家长都要孩子把最美的鲜花送给老师。

  老师,在阳光下您给我们雨露。老师,在大地上您给我阳光。您是伟大的,您是无私的。借您的节日送上一份祝福,祝福您身体健康,万事如意,桃李满园!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

感恩主题演讲稿 篇4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  9月10号是什么日子?对啦,是我们最最亲爱的老师们的节日——教师节。在这特殊的日子里,我参加了小记者活动“做不织布花束,感恩老师。”

  “做不织布花束”活动开始了。“今天是教师节,我们要送给亲爱的老师一个什么样惊喜呢?送朵自己亲手做的花,怎么样呀?接下来就让我先来教你们做花朵吧!”橙子姐姐清脆的声音一下子吸引了我们。她一边慢慢地示范着,一边继续说,“现在大家手上有花边、花萼,花茎和叶子。首先将花边撕开,用胶水将花边与棒子连在一起,然后先紧紧绕两圈粘住,后面绕得越松越好,每绕两圈粘一次,别越绕越上或越绕越小哦。如果你这样绕的话,花朵会变成笋的。”哈哈!橙子姐姐太幽默了。“做完这一步,再将花萼粘上去,与花朵粘在一起,上半部分就做完了。”橙子老姐姐继续一边示范一边耐心清楚地解释着。“最后,我们来粘叶子。在叶上涂胶水,轻轻粘在棒上。整朵花束就做好了。”说完,橙子姐姐就向我们展示了美丽的花束作品。“哦,等你们做完了花束,我会发小卡片给你们,大家可以在卡片上写祝福语哦。”橙子姐姐补充说。

  “现在咱们可以自己动手做花束了。”橙子姐姐话音刚落,我便迫不及待地开始做花束啦。我先做花朵,没想到看看容易做做难呀。第一次粘的时候太紧,重做;第二次做到一半时全松开了,;第三次差不多做好了,但不完美,再重做。经过前几次的失败,我总结了经验,开始有规律地绕,慢慢地粘,终于成功了。一片完美的花朵呈现在我的面前。做完花朵,接下来的工序就简单了,粘上花萼,装上叶子就完工啦。紧接着我又在卡片上写下了我最最诚恳的祝福语。

  这次感恩教师做花束活动意义非凡,让我体验到了这个节日的真正意义。明天我要将这份迟到的礼物送给我最最亲爱的班主任一一傅老师,祝她节日快乐,永远年轻快乐。

感恩主题演讲稿 篇5

  千百度,他们那精妙绝伦的讲课在耳边不停的荡漾;多少回,他们那发自肺腑的劝诫如同牵牛花在耳边徘徊。他们,就是我们班的三巨头。

  他,大大的肚子挺在前面,胖胖的身体如同”多啦A梦“。第一眼看上去宽厚老实,像修水管的。但是,等你上了他的课后,你就会”呀然一惊“。指点商周,轻谈秦汉,笑傲三国,快意隋唐,风云宋元,还可以纵横明清。口中说的是三页历史书,胸中藏的是世界的几千年。如有同学提问,则眼珠一转,然后脱口而出,答完之后,满足的笑意淡淡的挂在嘴角。如若不会,则置之一旁,下课后打开他的电脑,百度一下,下一堂课再回答你的问题。他那”高傲“的肚子里装的不是啤酒,而是五千年的地球。

  个头不高,志气不小。铁面无私,一腔正气。她就是我们的那个”上可九天揽月,下敢五洋捉鳖“的班主任。上她的课,时而像太平洋的暖气团登陆,万物复苏,春暖花开;有时则是西伯利亚的冷气流南下,呼啸而至,剑寒枪折,万马齐喑。上了她的课后,我知道每年增高一点,就能成为珠穆朗玛峰;每天努力一点,就能让地中海消失。身为班主任,她日夜操劳,夙兴夜寐,早早的来到教室,很晚才离开。在家里,她是一个孩子的母亲;在学校,她有五十三个孩子。他立志要将这五十三个孩子送进最好的学校,因此,她成为了远安一高最牛的班主任。

  跑道上,提着小包包,戴着墨镜,这叫做”modern“;教室里,穿两只长短不一的'袜子,这叫非主流。应酬中,酌酒醉烦恼;无聊时,点烟抽寂寥。铃声过后,他总是姗姗来迟。一本经济,他三言两语;一本政治,他信手拈来;一本文化,他几招拿下;一本哲学,他七步俱灭。上课的举止言行,怎一个”怪“字了得!若问此人真名姓,他就是”休系浮名荣利禄,长醉酴醾一枝香“的……

  此三子者,是我在高中最敬爱的三位师者,也是对我影响最深刻的三位老师。学习上的督促,生活中的帮助,迷途上的指引,每时每刻,无微不至。如果天公作美,我想与他们走过高中三年的风风雨雨,坎坎坷坷;如果天公不作美,”我愿余生为五谷,窖酿黄龙与君酌“。

感恩主题演讲稿 篇6

尊敬的老师们,同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是:《感恩母亲》。

  感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持,感谢学校给予的机会,感谢母亲的培养,因为谢着这些,我今天便站在这里了。说道感恩,不知道大家的第一个念头要感恩谁,我第一个想起得就是我的母亲!

  感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜!每每这首《感恩的心》在我的耳畔响起,都会滋生出不同的感动。其个中滋味,相信在坐的每个人都有体会!

  与其说这首感人肺腑的手语歌感人不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下,激人奋进。有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到那熟悉的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着她的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把她的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,那双眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过她的手使劲摇晃,却发现手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着,却发不出一点声音。雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上呢?是因为不放心她吗? 她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样,小女孩站在雨中,不停歇地做着,一直到那双眼睛终于闭上。这段故事我曾经读过不下 10遍!每一遍却都有不同的感动!确实感人肺腑!发人深省!

  母亲得恩情是我们做儿女得一辈子也报答不完的。回想我曾经的几次意外伤害,在医院醒来的第一刻见到的总是母亲,您用棉签湿润着我昏迷后容易干裂得嘴唇,用温热得毛巾小心得擦拭着我受伤的脸庞。几天几夜不知疲倦的守候在我的病床前!前几年的一次暴风雪很短暂的车程,因为路滑,骑车行驶困难,平时两小时的路程,那天行驶了六个多小时,或许是因为当时年纪小,也或许从没在自己的心里衡量过自己在母亲心中的份量到底有多重,竟然不知道打个电话回家报平安,母亲竟一个人在车站打着伞等到凌晨一点多,一个人在车站门口足足站了四个多小时。下车时,当我看清这站在鹅毛大雪中的人是母亲时,我第一次被这人间大爱感动的说不出一句话,含着泪说声谢谢是我当时唯一能做到的!

  在外上学,母亲时常会因为我忙碌,不及时往家里打电话而责怪我,天气稍有变化,母亲总是打来电话嘘寒问暖,甚至还经常“教导”我最近该怎样穿衣怎样保暖,老是里里外外给我指点一通!我老是很不耐烦,而母亲却不厌其烦。

  相信这些大家都对此深有感触,现在细想起来,我除了满心的感动,心里再也盛不下任何情感,曾经一些赞颂母亲的看起来遥不可及的情丝,在我看来一直是舞文弄墨炫耀才华的文字,现在回想,竟如此真切!那些看似夸张化的细腻情丝,竟和我对母亲的情怀如此相像!慈母手中线游子身上衣 临行密密缝意恐迟迟归!是啊,儿行千里母担忧,母亲是这个世界上最牵挂我们的人!古往今来,无数文人墨客用无数的文章诗篇来赞颂母亲,现在读起来却都有种意犹未尽的感觉,也许我们不能用感恩二字来表达我们对母亲的情怀,所有的文字在形容母爱的时候都现在那么的苍白无力,但我们可以用行动来证明我们对母亲的情感,大恩不言谢,这或许就是说对母亲的回报,仅用语言文字是表达不了的!同学们,老师们,在场的所有听众们,趁着(母亲现在还年轻,还可以享受到我们带给她的快乐)子欲养而亲还在,从现在起就让我们用行动来回馈我们最伟大的挚爱——母亲!

感恩主题演讲稿 篇7

  各位老师、各位同学:

  大家好!

  同学们,我想问你们几个问题。当你们每天起床吃早饭时,你有没有想一想,是谁一大早为你准备了热气腾腾的早饭?当你背起书包走进校园时,你有没有想一想,是谁顶着寒风送你来到学校的?当你们一天天长大,头脑越来越聪明,知识越来越丰富时,你有没有想一想,是谁教给了你们文化和知识?同学们当然知道,是父母和老师,是社会、家庭和学校,给了你们这一切。

  俗话说:受人滴水之恩,当涌泉相报。感恩自古以来就是中华民族的传统美德,也是我们做人的基本道德准则。我们要学会感恩:感恩生活,感恩父母,感恩老师,感恩伟大的党和我们的祖国。

  我们要感恩于父母,没有父母的悉心照料,就没有我们的安定生活;我们要感恩于师长,是他们领你上路,遨游在知识的海洋;我们要感恩于一切帮助过你的人,是他们的热心帮助,才有你的一次次进步;我们要感恩伟大的中国共产党,是党领导的社会主义祖国给了我们每个人现在拥有的幸福生活。

  学会感恩,就是要学会尊重他人,珍惜别人的劳动成果。懂得感恩,就要要用自己的实际行动去回报有恩与你的人。让我们回报父母:主动承担一些家务,少花一些零用钱,努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师:勤奋学习,追求上进,用娟秀的字迹和高正确率的作业回报老师们每天辛勤的教诲。让我们回报母校:做到不吃零食,不随地乱扔纸屑,自觉维护校园内的环境卫生和公共设施。

  最后,我希望同学们从今天起,每个人都能怀揣一颗感恩之心,争当品德优良,团结友爱的好少年。人人争做诚实守信、尊重师长、关心他人的好学生。

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