【热门】祖国在我心中演讲稿集锦六篇
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在日常生活和工作中，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的祖国在我心中演讲稿6篇，欢迎大家分享。
祖国在我心中演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！当你们看着校园中旗杆上高高飘扬的五星红旗是，可曾想起了一位伟大的母亲？是的，这位母亲就是我们的祖国——中国。
我们的祖国山清水秀，风光秀丽。比如说我们耳熟能详的五岳：华山、恒山、衡山、泰山和嵩山；清澈见底的五湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖以及太湖。五湖配五岳，给中国增加了一条亮丽的风景线，令人赞叹不已。还有我们中国大名鼎鼎的万里长城，气势宏伟，蜿蜒盘旋，可谓是时间一绝。
我们的祖国也有着许多的英雄，吉鸿昌就是其中一位。吉鸿昌自幼就以岳飞、文天祥等为心目中的英雄，所以在行伍中他待人诚恳，吃苦耐劳，勇敢善战，就算他在国外，仍阻挡不了他爱国、保卫国家的决心，后来，蒋中正密报要将吉鸿昌处死，吉鸿昌行刑时，他大声高呼：“中国共产党万岁！抗日胜利万岁！”这样一位热爱祖国的抗日民族英雄，使我们深深的体会到了他爱国、誓死保卫祖国的决心，正是因为有了这么多爱国的英雄，所以祖国才有今天！
看着祖国蒸蒸日上，却让我想起了祖国那一些挥之不去的阴影：东京大屠杀、火烧圆明园……这些阴影都是我们作为一个中国人而不能忘记的！我们要时刻铭记在心中，以史为鉴，努力学习，奋发向上！
我们要为国家做贡献，不能让历史重演，祖国在我心中，在大家心中，我们应该为此付出努力，让我们努力学习，我相信祖国的未来会更加辉煌！
祖国在我心中演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
当你们看到五星红旗冉冉升起的时候，你们想到的是什么？当你们唱着响亮的国歌时，你们想到的是什么？当你们看到奥运会赛场上，中国又获得了一枚金牌的时候，你们想到的还是什么？——那就是祖国，我为你骄傲！
我们的祖国是个有着悠久的历史文化，古老文明的大国。祖国经历了风风雨雨、承受了千灾百难。但都能勇敢地站起来。英雄豪杰的事迹令人敬佩：我国杰出的爱国工程师——詹天佑不畏困难、不怕人嘲笑，毅然接受了政府给他的巨大工程。卓越爱国的科学家——钱学森，他在异国他乡颇负盛名，被美国麻省理工学院聘为终身教授，但一听到中华人民共和国成立了的消息，迫不及待地要返国，抛下在美国的地位、金钱、名气。还有很多的爱国的名人志士。他们伟大、无私奉献、勇敢顽强、壮烈牺牲都是为了祖国。我们要向他们致敬！
我们是祖国的花朵，向着灿烂的太阳。我们要用实际行动，来装点这个美丽的大花园。
1、从现在开始，发愤图强，努力学习。
2、爱我们身边的一切事物。
3、学习伟人的爱国崇高品质。
让我们用精神与热血让祖国的大好河山变得更加绚丽多彩；让我们用双手和勤劳让城市变得繁荣昌盛、欣欣向荣，更加美好、和谐；让我们用汗水和智慧创建高科技产品。
中国腾飞吧！我爱你，中国！
祖国在我心中演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
在地球的南面，亚洲的东部，太平洋的西岸，有一个美丽的地方，这儿是我们的故乡，这儿是我们的家园，这就是我们的祖国母亲。是她，用自己的乳汁，培育出万千个英雄；是她，给了我们黑眼睛。让我们从黑暗中走向光明；是她，给了我们黄皮肤，让我们像黄河一样跟生命抗争。这位母亲如此善于索取，以至于所有优秀儿女都将生命献给了她；这位母亲又是那么慷慨地给予，他把智慧、正直、勇敢与真诚都播进了战士们的心田。
我们的祖国地大物博，她有着峻峭的三山五岳，有着气势雄伟的珠穆朗玛峰，有着九大名关、四大高原，有着凝聚古代劳动人民智慧结晶的万里长城，还有着秀丽的十三陵、颐和园、兵马俑以及美不胜收的桂林山水、杭州西湖、长江三峡、西双版纳……
祖国虽然美，可她也有过一段痛苦的历史……
1841年1月26日香港被英军占领，苦不堪言。
同学们，让我们想象一下，当1997年7月1日的时候，香港这块位于我国珠江口东将要回归祖国
的时候，会是怎样的情形啊!那时，一定是鲜艳的五星红旗在香港的上空高高飘扬；那时，祖国各地一定是呼声雷动，锣鼓喧天。"香港回来了!“祖国母亲终于发出了她那令人激动万分的感慨。
同学们，少年强则国强，少年富则国富，少年屹立则国屹立。让我们行动起来，点燃心中那团火
焰，为实现我们中华民族的复兴而努力吧!
谢谢大家!
祖国在我心中演讲稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自六二中队的袁一安，今天我演讲的主题是“祖国在我心中”
我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有着五千年的文化和历史，有着令世界瞩目的四大发明，还有着许多爱国人士，他们都热爱祖国，苏步青就是其中之一
苏步青在十七岁时，他辞别祖国，赴日留学。苏步青在那里如饥似渴的学习着，并以第一名的成绩考取了东京高等工业学校。苏步青在完成学业的同时，还写了三十多篇论文，在微分几何方面取得了令人瞩目的成果，并在一九三一年获得了理学博士的学位。在获得理学博士之前，他已经是日本某所大学的僵尸了。当时，一所日本大学去聘请他当薪水丰厚的副教授时，被他果断拒绝了。之后，苏步青载着日本东京帝国大学的理学博士的.学誉回国，在国立浙江大学任教。
苏步青没有忘记祖国，他是爱国的。丰子恺先生说过这样一句话：“宁做流浪汉，不做亡国奴。”是啊，爱国是每个人的本分。有多少人是在国外放弃了一切也要回到祖国的作贡献的，他们是爱国的。像“导弹之父”钱学森、生物学家童第周……
我们是祖国的接班人，更是祖国的未来。祖国给予了我们很多，我们不能忘记她所做的一切。作为青少年，我们能做些什么呢？我们虽然不能向那些伟人那样做出一些轰轰烈烈的大事，但是我们能从身边的小事做起：好好学习，长大为祖国贡献出一份力；传承中国的传统文化，牢记中华民族的根；维护祖国的尊严……
让祖国永远在我们的心中吧！
谢谢大家
祖国在我心中演讲稿 篇5
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
在21世纪这个幸福的年代，人人都过着丰衣足食的好日子，人人都期盼着更加美好的未来，可谁曾想过，我们的幸福生活从何而来？没错，现在的中国已是“东方雄狮”，是“腾飞的巨龙“，是成百上千的国家都无法企及的，但你有没有想过，在这辉煌成就的背后，有着怎样残酷的屈辱史呢？你们还记得圆明园被烧吗？你们还记得南斯拉夫大使馆被炸吗？你们还记得当初的我们是如何被扣上“东亚病夫”的帽子，贴上“一穷二白”的标签吗？
现在的我们是幸运的，我们生在一个没有战乱的时代，所以我们更应该奋发努力，长大后报效社会，报效祖国。我们样样“衣来伸手，饭来张口”，都是家里的小皇帝、小公主，可如果那些抛头洒血的战士们只靠这些，怎么能够振兴中华呢？
祖国这片古老的土地千百年来造就了我们民族至高的美和至深的爱。我爱祖国，爱祖国的壮丽山河；爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢；更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂！我是华夏儿女，是炎黄子孙，是中华民族的新一代。我热爱我的祖国，我为自己是中华儿女而自豪。
如今，中国已经强大起来，我们拥有世界最长的城墙长城，世界最古老的东西贸易通道丝绸之路，世界含沙量最大的河流黄河，世界最低的盆地新疆吐鲁番盆地，世界海拔最高的河流雅鲁藏布江，世界最大的黄土地貌中国黄土高原。中国这头沉睡的狮子已经苏醒，它不会再连一只苍蝇都敢在它头顶上乱叫了，它只会越来越强大，成为东方霸主！
我们应该永远铭记那段屈辱史，永远记住那些曾经欺压我们、看不起我们的人。以回报祖国为目标，奋发图强，为中华之崛起而读书，就像俄国着名哲学家别林斯基所说的：谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。我们应当让祖国时刻在我们心中！
祖国在我心中演讲稿 篇6
一【教学目标】
1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。
3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。
4．在活动中感受中
华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
二【教学重点】
指导学生学习演讲稿的写法。
三【教学难点】
1．朗诵时要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；鼓励学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生的主动性和创造性。
2．学习演讲稿的写法。
3. 如何培养学生把自己的观点同具体材料有效的整合起来。
四【教学准备】
1．教师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。
2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，阅读和爱国有关的书籍。
五【习作要求】
请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
六【教学过程】
一、激情导入： 师：同学们，马上要迎来我们伟大祖国的
同学们，今天我们就来学习一种新的写作文体——演讲稿，它的魅力很大，可以把我们对祖国想表达的热情一并记录当中，你们想学吗？
生：想
师：好，现在就让我们去感受演讲稿的魅力吧！
朗读片段，感受演讲稿的魅力
1.演讲稿导入。 教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。
有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是??那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃
土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。
2．发现特点。 师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？
生：热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等
师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文章，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文
章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？
（下发完整的演讲稿供学生阅读） 爱我中华情 于玉光 亲爱的同学们：
注：（一二两段见上文） 这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，
西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
3．学生读完后谈谈和其他文章不同之处：
预设：
和其他文章不同的： 没有一个确定的人
物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话??
和其他文章相同的： 有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情??
4．提出学习任务： 师：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）
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